在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇一
試著回憶一下，總有一件普通卻重要的事對我來說，因?yàn)樗鼘ξ业挠绊懮钸h(yuǎn)。
我記得那是五年級的時(shí)候，有些人因?yàn)榭荚嚤环值搅酥攸c(diǎn)班，我也是其中之一，但我并沒有因?yàn)殡x開了原來的班而難過，因?yàn)槔蠋煕]有變，同學(xué)們也都認(rèn)識?？荚嚭蟛痪?，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會，那是冬天，對身體好。我們班報(bào)了幾個(gè)項(xiàng)目，其中一個(gè)就是拔河。巴赫對我來說不難，但是全班都參加的時(shí)候，我們班都比較矮，實(shí)力也不大。我們擅長的主要是學(xué)習(xí)，而不是其他。但是老師的話給了我們勇氣。她說：“體型小不代表力量小。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。只有團(tuán)結(jié)才能勝利。就算輸了，我們的實(shí)力也在！〞
比賽開始的時(shí)候，同學(xué)們都很努力，老師們也為我們加油，但畢竟對方強(qiáng)而有力，我們還是被打敗了，但我們并沒有氣餒，因?yàn)槔蠋熣f團(tuán)結(jié)很偉大，在接下來的比賽中，我們用鮮血復(fù)活了，最終為班級贏得了榮耀。初三的時(shí)候，老師也很開心，夸我們厲害，但是我們不滿意，都像老師的保證。
晚上吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的手?jǐn)嗔恕Ｂ犝f是拔河引起的，她一滴眼淚都沒流。她說：“這個(gè)傷不算什么，只是作為對我意志力的考驗(yàn)！我點(diǎn)頭贊成。這不就是生活方式嗎？只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試，人生還有什么意義？
走出生活，因?yàn)橹挥羞@樣才能有所收獲。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇二
奶奶去世已經(jīng)快七個(gè)年頭了，可是我對奶奶的思念卻越來越強(qiáng)烈。記憶中的奶奶是非常勤勞而慈愛的，仿佛有永遠(yuǎn)干不完的活，讓人無比敬佩。
那是我四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去四川老家過年，我第一次見到了奶奶。她個(gè)子不高，瘦瘦的，臉上布滿皺紋，頭上的白發(fā)比黑發(fā)還多，顯得十分蒼老。她滿臉笑容地迎接我們，還抱起了我，不停地說著：“能能，想奶奶了嗎？能能，想奶奶了嗎？……”奶奶的語氣，十分親切，讓第一次見到奶奶的我感到無比的溫暖。
奶奶給我們準(zhǔn)備了一大桌豐盛的晚餐。起初，我覺得有點(diǎn)難吃。姑姑說，這可是奶奶花了整整一個(gè)下午才準(zhǔn)備好的。我想到年邁的的奶奶為了這頓晚餐，東奔西跑去買菜，多么不容易?。∵@時(shí)我不覺得菜難吃了，反而有一種暖暖的甜甜的感覺。
在老家的日子里，我每天都能看到奶奶那忙碌的身影。天剛蒙蒙亮，她就早早地起床，挑著水桶去很遠(yuǎn)的地方挑水。到家時(shí)，我總會看到她滿頭大汗，水一倒進(jìn)缸里，又去挑第二桶、第三桶……直到挑滿一大缸水，又去喂豬、喂雞、喂牛……忙完這些后，又去給我們準(zhǔn)備早餐。早餐過后，奶奶跟著爺爺又去下地干活。在忙碌的空隙中，奶奶總不忘到田邊空地上來抱我，逗我玩。我用手輕輕地擦去奶奶頭上的汗水，然后摸著她手上硬硬的東西問：“這是什么？”奶奶笑著回答：“這是老繭，你以后要好好地讀書，考上好的大學(xué)，就不用干農(nóng)活，也就不會有這樣的老繭了……”
一年之后，奶奶去世的消息傳來，我十分傷心。聽媽媽說，奶奶是因?yàn)榉e勞成疾，才累出病的。
我對奶奶的記憶只有這些，但是我知道她是非常勤勞的，也是非常愛我的，我也非常愛她。即使她不在了，我也覺得她始終在天上面帶微笑地看著我。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇三
他，是一個(gè)非常奇怪的人。有時(shí)，對你置之不理；可有時(shí)，卻同你形影不離。
那次，是體育課。我們在鉛筆廣場開心地捉人游戲。突然，前面一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。我摔得“四腳朝天”。
可恨啊！倒霉呀！好好的，你追得那么緊干什么？害我，摔得如此疼痛！渾身不自在！可能明明也意識到自己的過失，他低著頭，一臉難為情，諾諾地說：“小華，還好吧，沒摔疼吧！”“你說呢……”“可是……”
對于他的好心詢問，此時(shí)我覺得莫名的惱火。因?yàn)槁裨沟呐鹨呀?jīng)在心中燃燒，我已經(jīng)聽不進(jìn)任何話語的?！耙皇悄阕返萌绱司o迫，我用得著受這份罪嗎？”我在心里直嘀咕，但又不好發(fā)作。
或是從我的表情，或是我真的疼痛難忍，他也真的感到不好意思。眉頭緊鎖，面目呆滯，一別心事重重的樣子?？吹剿绱吮憩F(xiàn)，想想看書剛才對他的態(tài)度，發(fā)覺自己是不是太過苛刻，太過嚴(yán)厲了！
再揉搓疼痛處，有一些蹭皮，在微風(fēng)的吹拂下，絲絲脈脈地飄揚(yáng)，更顯得有些“辣辣”的疼痛。一向堅(jiān)強(qiáng)的我，“咝”的哼了一聲。“你沒事吧，要不我們?nèi)バａt(yī)室看看?！彼眯牡貑柫艘痪洹！安挥昧?，不打緊的?！蔽胰掏凑f。
“別逞強(qiáng)了，還是看看吧！”對方補(bǔ)充道。其實(shí)我也想去看看的，只是開不了這個(gè)口，瞧剛才我的態(tài)度。就這樣，一步，兩步，三步……在他的攙扶下，我忍著痛來到了校醫(yī)室。因?yàn)橐?，我又一次叫了出來，好像把之前的痛苦全都發(fā)瀉了出來……他扶著我，走出了門，一瘸一拐的。外面，還是吹著風(fēng)，可這風(fēng)，有些暖洋洋的……
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇四
成長中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無光。
——題記
在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開窗戶，一縷陽光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué)，一出校門，只見天上烏云密布，還伴隨著大風(fēng)，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學(xué)，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時(shí)候，滋潤著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過去，老師你怎么不回家呀？我沒事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的.心。我接過傘，撐起來，對老師說了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍(lán)，雨后的陽光，很亮。窗外的陽光透過玻璃射進(jìn)來，暖暖的，心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助，如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂，頓時(shí)感覺無比的愜意。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇五
總是有些人會對我抱怨時(shí)光太快太快。就在一眨眼間就過了一天。我便靜靜地聽著，不是點(diǎn)點(diǎn)頭，說一些自己對時(shí)光的感嘆。當(dāng)我們追憶起小時(shí)候的事情時(shí)，又想起現(xiàn)在，總是發(fā)覺時(shí)間真的很快，長大后，那些小時(shí)候的事情顯得那么幼稚，令人發(fā)笑。
但是我們小時(shí)候，卻總是覺得，那些就是我們最快樂的時(shí)光。
還記得小學(xué)一年級起便在女生中廣為流行的跳皮筋，那時(shí)，每當(dāng)跳起來的那一刻，才發(fā)覺每個(gè)人的臉上，都洋溢著幸?？鞓返男θ荨?/p>
還記得曾經(jīng)，每次跑步時(shí)，經(jīng)過每個(gè)班里的女同學(xué)時(shí)，總是會伸出手來擊一下掌，這仿佛就是我們的默契，漸漸地也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，每次擊完掌，總會對著同學(xué)輕輕笑一下，再跑過去，讓風(fēng)帶走我們的擊掌聲和輕聲的歡笑。
即使我不是個(gè)念舊的人，但這些回憶，依舊存在記憶里，揮之不去。現(xiàn)在呢，離開了曾經(jīng)的一切，來到一個(gè)陌生的地方，開始新的生活。有時(shí)能收到曾經(jīng)同學(xué)的一句祝福的話，總能感到非常欣慰。
只要曾經(jīng)的她們還記得我，那就足夠了…
時(shí)光就是那樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒有來得及悉數(shù)這一年發(fā)生的事情，便又到了下一年。那些記憶只能存在腦海的最深處，無人問津，無人懷念。但是，我的夢里，我的心里，我的歌聲里，一直有她們的存在。就算時(shí)光再怎么樣快，她們也依舊存活在我的身邊，在我的記憶，在我一生的永遠(yuǎn)。
只是那些。
再也不在。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇六
相愛的人不要輕易宣戰(zhàn)，因?yàn)槔鋺?zhàn)帶來的傷害，超出你的預(yù)計(jì)。只要你喜歡她，沒有什么是你接受不了的；只要你喜歡她，就喜歡她的一切一切。她需要的不是你真的冷漠轉(zhuǎn)身無聲安靜，她嘴里說著的也不是真心話。她只是想你寵她，想你疼她，哪怕沒有道歉。如果真的離去，你的眼睛會起薄霧，她的眼角會泛淚花。
有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會有結(jié)果的，愛一個(gè)人不一定要擁有，但擁有了一個(gè)人就一定要珍惜，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因?yàn)槲也辉敢馔浤闶钦l！
這世上，沒有能回去的感情。就算真的回去了，你也會發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶。是的，回不去了，所以，我們只能一直往前。
如果說，風(fēng)是大自然的呼吸，那么，愛你就是我的心跳。我貧窮的只剩下心跳了！我是如此的清貧，因?yàn)槲乙延梦乙簧纳钋?，孤注一擲的購置了一份專屬于你我的愛
每一個(gè)人心里都有那么一段故事，無法述說。就只能放任那些在深夜里對自己傾述。其實(shí)，很多故事不必說給每個(gè)人聽，就當(dāng)做是一段記憶，傷感卻也美麗。人，總是要醒來的，在某個(gè)時(shí)刻。
能夠善待不太喜歡的人，并不代表你虛偽，而意味著你內(nèi)心成熟到可以容納這些不喜歡。
受過傷的人，就怕心變冷，變硬，然后對周圍的感動(dòng)，沒知覺，沒熱情。無論我變得如何強(qiáng)大，你仍然會是我的弱點(diǎn)。感情就是這樣，你傷了別人，無論有意無意，總會有一個(gè)人來傷你。
有時(shí)候，我也覺得自己似乎固執(zhí)的過分了,甚至是有些變態(tài)了。心里明明知道都過去了，卻仍然要固執(zhí)的想，固執(zhí)的說。也清楚的知道有些事情沒有意義，依然要固執(zhí)的愛，固執(zhí)的恨。明明知道是錯(cuò)的，卻仍然固執(zhí)的堅(jiān)守。明明感覺很累了，還是要固執(zhí)的偽裝堅(jiān)強(qiáng)。我執(zhí)著的，從來都只是我一個(gè)人的執(zhí)著
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇七
有人說，記憶是留住美好時(shí)光的地方；有人說，記憶是上天獎(jiǎng)給人的禮物；有人說，記憶是一望無際的天空，讓我們暢游；還有人說，記憶是美好的種子，是歡樂的天堂，還是人間最美好的相冊。現(xiàn)在就讓我翻開自己的記憶冊，來給你講述一件留在我記憶深處的事吧！
又是一個(gè)平凡的一天，天空陰沉沉的，下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛在為我的這一次考試而傷心。我走在回家的羊腸小道上，看見花兒都低著頭，我的心情是更加難過了，書包里那張輕飄飄的試卷，對我來說卻有千斤重。
我慢慢地，慢慢地走到了家門口，想敲門，可是又不敢。一想起書包里的那張?jiān)嚲?，我連地縫都想鉆進(jìn)，難道還有回家的勇氣嗎？
終于我鼓起勇氣，敲了敲家門。不一會兒，媽媽滿臉笑容地為我開了門，轉(zhuǎn)而她疑惑不解：“今天怎么那么慢才回來哪，以前都不是挺早的嗎？”我微微嘆了口氣，用盡全身力氣擠出一個(gè)微笑說：“沒事，下雨走慢了?！北泔L(fēng)馳電掣般奔回自己的房間。聰明的媽媽馬上看出了什么，便緊跟我身后進(jìn)了房間輕聲細(xì)語地問：“怎么啦？我可是你最強(qiáng)力的后盾?！?/p>
我知道這事始終是瞞不住媽媽的。我慢慢地拿出了那張?jiān)嚲?，一個(gè)大大的70分映入眼簾，我無奈地跟媽媽說：“媽媽我這張?jiān)嚲?，我明明可以?0分的，但是因?yàn)槲业牟恍⌒模牙蠋熃淮淖魑耐藠A進(jìn)去，要不然就可以拿90了呀！”我以為媽媽會像往時(shí)那樣“河?xùn)|獅吼”，可是媽媽揉揉我的頭“知道自己錯(cuò)在哪里，下次注意就好啦！你瞧瞧把我家寶貝愁成什么樣啦？”說著拿手機(jī)拍照給我看，看著手機(jī)里自己垂頭喪氣的樣子，我忍不住笑了。頓時(shí)，家里傳來一陣陣笑聲。
就因?yàn)檫@件留在我的記憶深處的事，我丟三落四的毛病才改了。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇八
歲月的腳步，滄桑了年華，青蔥的校園，刻滿流年的沙。
——題記
看著中考倒計(jì)時(shí)牌上，數(shù)字由三位變成兩位，由兩位變成一位，心里不舍的情緒慢慢涌上心頭。當(dāng)我們在題海中掙扎時(shí)，離別也悄無聲息的走進(jìn)了我們。
記憶的深處，我們曾帶著欣喜和向往，揚(yáng)起雙手，擁抱藍(lán)天。
記憶的深處，我們帶著夢想。邁上人生最重要的起點(diǎn)--九年級。秋的深處，當(dāng)?shù)谝黄S葉飄落，我們深深認(rèn)識到，初中年華已然所剩無幾，上課，似乎成了我們唯一的期盼，渴望下課晚一會兒，再晚一會兒，渴望老師講多一點(diǎn)，再多講一點(diǎn)……我們都在為自己的夢想努力著，無論結(jié)果如何，我們?yōu)橹畩^斗過、努力過不會后悔。天亮、天黑、上學(xué)、放學(xué)，日子一天天逝去，而生命的價(jià)值也在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
閉上雙眼，回想這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡喜酸澀，苦痛傷悲：曾經(jīng)語文課上一起寫的小楷，曾經(jīng)數(shù)學(xué)課上一起畫的矩形，曾經(jīng)英語課上一起念的單詞，曾經(jīng)體育課上一起灑下的汗水……一切好像還在昨天，可時(shí)間確實(shí)過去了，曾經(jīng)一起年少輕狂過，一起哭過，一起笑過，這一切都將隨著畢業(yè)成為歷史，永留在記憶的深處。這一切的一切，終將變成過往、變成回憶。
多年以后再回到這里，記憶深處可好？
畢業(yè)啦，他就像人生這篇文章中，一個(gè)段落中的一個(gè)句號，從此，我們將告別一段純真的歲月了，諸多的舍不得，太多的傷感，太多的遺憾，都交付給流逝的風(fēng)。未來的路將是一個(gè)未知數(shù)，但不管怎樣，我們都會堅(jiān)定不移風(fēng)雨兼程的往前走。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇九
童年，是個(gè)美妙的詞匯，它可以把人生通通彩繪，流年似水，只有童年的記憶碎片還在我們的記憶深處占有一席之地。
童年是無邪的，還記得小時(shí)候，雕沙堡的時(shí)候，一個(gè)不小心，自己就變成了小花貓，回到家后，媽媽總會打趣道：“喲，這是誰家的小花貓??？”我總是天真地回答：“當(dāng)然是你家的小花貓啊—?！眿寢尶倳笮?。
童年是充滿問號的，小時(shí)候，我遇到什么事都會問個(gè)不停，又一次，家里的魚缸打了，我就問爸爸：“爸爸，為什么魚缸會打碎啊？”“因?yàn)椋遣ＡУ陌?。”“哦，那為什么玻璃就會碎啊？”“因?yàn)椤驗(yàn)椋ＡШ艽嗳醢??！薄芭?，那為什么……”“因?yàn)椤泵看味及寻职终勰サ目诟缮嘣?，我才肯罷休。
童年是沒有悲傷的，上了小學(xué)二年級，我遇到什么好玩的事都會哈哈大笑，因此，同學(xué)們都叫我“開心果”，那時(shí)候，我是不會哭的，因?yàn)槊看卧诳煲蕹鰜淼臅r(shí)候，我就會笑著說：“哈哈哈，哈哈哈，不哭不哭，我是堅(jiān)強(qiáng)的小孩……”每次弄得大家都哭笑不得。
童年，永遠(yuǎn)只有美好的回憶。
盡管我們長大了，童年還是留在記憶深處。
我的童年如此有趣，如此美好，如此歡樂，那，你們的童年呢？是不是和我的童年一樣有趣，一樣美好，一樣歡樂呢？
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十
每個(gè)人都會有值得讓人留念的事，許許多多各種各樣。想知道是什么事嗎？就讓我來為大家講一講吧。
記得我七八歲的時(shí)候，常常見爸爸喝酒。他以喝起酒來仿佛成了神仙，令我非常羨慕。
有一次，爸爸給了我?guī)资X，吩咐我?guī)退I幾瓶酒回來。我迅速的買好了酒。在回家的路上，我盯著這幾瓶酒，想到爸爸喝酒時(shí)的舒坦，又想到金戶庸武小說中那些大俠喝酒時(shí)的痛快、豪放，心想:這酒是不是像鮮果汁一樣好喝呢？越想越覺得酒好喝，手中的酒瓶離嘴的距離越來越近，越來越近……
最終我揭開了瓶蓋，拿起瓶子，學(xué)著電視里面大俠的樣子，對著喉嚨灌了一大口:哇，好辣！更難受的還在后面呢，慢慢的我的視線模糊起來，眼前的東西都成了一雙一雙的了，我的頭也開始發(fā)熱。
“砰”的一聲，我撞到了一個(gè)身穿土黃色衣服，戴著綠帽的“人”(后來才知道是棵樹)身上。
“嘿！哪個(gè)不長眼的家伙撞到我身上來？”“他”并不回答。
“好小子！竟然絲毫不把我放在眼里！”接著我一記左勾拳，右勾拳，邊腿“旋踢”的打了過去，結(jié)果“敵方”依然不動(dòng)，我還想繼續(xù)卻突然頭重腳輕，“撲通”一聲栽倒在地……
但我醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在家里的床上，身旁是十分擔(dān)心我的爸爸媽媽。爸爸看見我醒后，著急的眼神立刻添了一把火，他大聲吼道:“叫你買酒，小孩子喝什么酒？”我委屈的哭了起來說:“我看見您喝的樣子，以為酒很好喝就喝了一點(diǎn)兒?！?/p>
這時(shí)媽媽也搭腔說:“就是每天你抽煙喝酒，孩子被你給帶壞了！”爸爸也知道了，忙不迭的認(rèn)錯(cuò)，表示以后再也不抽煙喝酒了。
看著爸爸認(rèn)錯(cuò)的樣子，我不禁破涕為笑。
這是我童年中最有趣也最好笑的一件事了，也是我記憶深處不可磨滅的美好回憶之一。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十一
我行色匆匆地走著，顧不得欣賞身邊的景色，當(dāng)我回過頭去，才發(fā)現(xiàn)只剩下我一個(gè)人。
-----題記
那最初的夢不知何時(shí)已擱淺在現(xiàn)實(shí)的沙灘，夢里的陽光被格子窗打碎，柔柔的鋪在地上。影用她修長白皙的手指撫摸著那把木吉他。這一切顯得有些蒼白，可它卻如烙印一般深深地印在我的腦海，揮之不去。
那畫面在早已物是人非的如今是那么無力，恰如一個(gè)易碎的夢。我小心的珍藏著，生怕一不小心它便像風(fēng)一樣從我的指間溜走，再也找不回來。
北國的冬格外冷清，那畫面中的人和物在這份冷清中重生。
素白的窗簾被風(fēng)吹了起來，陽光透過窗子照進(jìn)來，影烏黑光亮的頭發(fā)垂下來遮住了她的側(cè)臉。不過我還是可以感受她驚世駭俗的美。
影白凈的手輕輕撫摸著懷里的木吉他，修長而又白皙的手指不經(jīng)意間碰到那六根緊繃的弦，那琴聲發(fā)出清亮的聲響，一如十八年前。
斷斷續(xù)續(xù)的琴聲漸漸連成了一支動(dòng)人的樂曲。影用她的才華在忘我地彈奏。嘴角竟第一次露出了孩子般天真單純的微笑。
我閉上眼睛陶醉在這天籟中，靈魂飛到了一個(gè)不知名的國度盡情的舞蹈。我睜開眼睛，迎接我的只有冬的肅殺，那畫面漸漸遠(yuǎn)去了，只留下我一個(gè)人還帶立在原地。
四載的光陰就一直凝結(jié)在那把早已落滿灰塵的吉他上，撥動(dòng)琴弦，它便隨著寒風(fēng)散盡到天涯海角。
我仰望著蒼穹，一如四年前一般澄澈蔚藍(lán)。院里的秋千輕輕的蕩來蕩去，恍惚間我仿佛看見影坐在上面，嘴角還殘留著那一絲陶醉的微笑。我回過頭看見素白的窗簾隨著風(fēng)兒上下翻動(dòng)，耳邊還縈繞著吉他聲，由斷斷續(xù)續(xù)到一曲令人淪陷其中的旋律。記憶中的光影交織成一幅蒼白無力的畫卷。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十二
在歲月的長河中，有些事情就像那開在記憶深處的花朵，永不凋零。
——題記
從小學(xué)四年級起，我和她就成為了交心的朋友，我們無話不談，形影不離，從不會對對方感到厭倦，那時(shí)的我們，童言無忌，仿佛天塌下來都可以為對方扛著。
他的理想是成為一名畫家，她畫過許多素描作品，尤其是人物肖像的繪畫，簡直就像是人工的美圖秀秀，別人問他為什么畫的那么好，一定是學(xué)了很久。其實(shí)不然，他只學(xué)了幾個(gè)月，至于他畫的那么好的原因，我問過他，他告訴我，他熱愛繪畫，并且每一幅畫都是用心去感受的，他說的特別認(rèn)真，特別堅(jiān)定，以至于到現(xiàn)在，這句話已成為我記憶深處開的最旺盛的花朵。
對他來說，能夠創(chuàng)造美的作品的右手，已經(jīng)成為一樣至親的愛人，然而，造化弄人，上天卻給她開了一個(gè)無法彌補(bǔ)的玩笑。
她的整個(gè)右臂在一次車禍中骨折了。
那幾天，我一直心神不寧，直到一個(gè)月后，我才見他打著石膏回來，這我才弄清事情的原尾——原來，他在那一個(gè)月前放學(xué)時(shí)，從他爸爸的車上摔了下來，又被一輛電動(dòng)三輪車前輪輾過右臂才導(dǎo)致的骨折，住院期間，他本以為他的右臂不會在康復(fù)了，就差一點(diǎn)要放棄他熱愛的藝術(shù)，可是，在當(dāng)他看到雛鷹試了無數(shù)次之后才起飛的時(shí)候，他又重拾起希望，他開始用左手練習(xí)作畫，一個(gè)月下來，從當(dāng)初的生澀變?yōu)樽詈蟮某墒?，他竟用了好幾摞的紙?/p>
當(dāng)他完全康復(fù)時(shí)，他已經(jīng)可以臨摹好多名畫了。當(dāng)我問他是如何戰(zhàn)勝困難時(shí)，他只說了一句：“有志者事竟成”這句話一直烙在我的心底，在我的記憶深處開出了一朵神奇、曼妙、絢麗的花。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十三
人這一生，總會有許許多多的記憶與回憶，在我們的記憶深處，一定有令我們難忘卻又難以開啟的事……
我喜歡旅游，更喜歡爬山，每當(dāng)爬上山頂看到妹妹的風(fēng)景，和絢麗的夕陽，我總會很有成就感，當(dāng)我爬到山頂，向山下望去，我很喜歡那種一切盡收眼底的感覺
記得去年我去爬山遇到了一對新婚夫婦他們也喜歡爬山，可他們從不喜歡爬到山頂，總是離山頂差一點(diǎn)的地方就放棄，我對他們的這種行為表示很不理解，不懂他們?yōu)槭裁匆@么做，為什么那么容易放棄
每當(dāng)看到他們開心的躺在離山頂還差一點(diǎn)的地方，我看看山腳下，真為他們不值，為他們不能看到那么美麗的風(fēng)景而感到不值，為什么，他們不肯再努力一點(diǎn)爬到山頂呢，真不明白他們在想些什么，來爬山的么，為什么不肯努力一點(diǎn)呢，都能爬到離山頂只差一點(diǎn)的地方了，為什么不肯在努力一些爬上山頂，享受風(fēng)景呢，那樣會比躺在半山腰上更開心吧，但每次看見他們沒爬上山頂而露出的微笑比我爬上山頂露出的微笑更動(dòng)人的時(shí)候，我真的不明白這是為什么……
直到有一天，我終于有機(jī)會問他們?yōu)楹尾辉敢馀郎仙巾斄耍覇査麄優(yōu)槭裁此麄儚牟豢吓赖缴巾?，他們對我說，因?yàn)樗麄儾⒉幌蛘鞣笞匀?，大自然是他們的朋友，他們不想踩在朋友的頭上，那樣不尊重他們，那樣就像是征服了他們，而不是真心與他們交朋友
聽他們說完這段話，我沉默了，是啊，大自然是我們的朋友，而我們總想著如何征服他們，而不是與他們做好朋友，這樣大自然怎么能真心誠意的幫助我們呢，他們只會與我們?yōu)閿?/p>
這件事一直在我的記憶深處，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我不要只想著政府大自然而要與他們成為好朋友
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十四
花再美，開在記憶里也是憂傷。
——題記
踏上火車是，心中泛起萬般思緒，感懷？欣喜？窗外的景物飛快地劃過，讓我不由得有些發(fā)暈，索性閉上眼，往事卻一一劃過眼前。純真的笑容，清脆的笑聲，還有在哭泣難過時(shí)的聲聲安慰，歡樂至級的放肆大笑。一切那么自在、真實(shí)，卻已為過往云煙。闊別多年，你，還會記得我嗎？如今，我已踏上尋找夢中的你的旅途。
一樣的山水，一樣的隱藏在樹木中的建筑。一切如同夢中一般，我或許無法相信，我又一次踏上了這片土地，卻又不禁有些許緊張，是因?yàn)閷⒁姷侥銌?？在不覺中又搖搖頭，在你身邊，我所得的，是輕松與微笑。
這條路還如曾經(jīng)那般幽靜，正午的陽光被樹葉切割成斑駁的碎片撒在樹下堆積的落葉上，暖暖的，一如我此刻的心情。你的家，便是在樹林的盡頭。在走進(jìn)這片樹林時(shí)，我有幾分恍惚。這如同夢境一般，有幾分真實(shí)？即使是夢，我仍會義無反顧地進(jìn)入。
你的家沒人，我輕輕地坐在光滑的青石臺階，我們曾坐在這兒談天說地，打鬧著，講述著自己的豪情壯志。當(dāng)初許上的諾言，現(xiàn)在又能實(shí)現(xiàn)幾分呢？單調(diào)，枯燥，百無聊賴中，我仰起頭，漫無目的地望擊——天邊是一抹紅色，漸漸地，仿佛浸入了水，那色彩淡了。散了，不一會兒就把半個(gè)天空渲染成淺紅，就像一張羞澀的臉悄悄地飛上紅暈——不知不覺，已是黃昏了。
一道瘦小的身影出現(xiàn)在我的視野，我興奮地飛奔過去，卻在見到你錯(cuò)愕的神情時(shí)猛然停住。
現(xiàn)在的你，全然沒有了曾經(jīng)那么開朗與自信。我們僵硬地打招呼與交談著，曾經(jīng)似乎堅(jiān)不可摧的友情，也在此時(shí)如同蒲公英的花瓣在風(fēng)吹過的瞬間就隨風(fēng)散去，不留任何痕跡。
臨走時(shí)月亮已爬上天空，夜色朦朧，我卻是在此時(shí)陡然夢醒......
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十五
陽光格外明媚，樹葉上的陽光在閃爍，花叢中的陽光在跳躍。我閉上眼，開始放空大腦，腦中卻出現(xiàn)了你的笑魘，耳畔卻響起了你的笑聲，我不禁回味起與你特別的回憶。
你，是我的班主任。你留著干練的短發(fā)，帶著黑框的眼鏡，臉上總是帶著笑容。
你上的語文課總是生動(dòng)有趣，也因?yàn)槿绱宋蚁矚g上了語文，也喜歡上了你。
一二年級時(shí)，你常常與我們一起玩老鷹捉小雞。你是永遠(yuǎn)的雞媽媽，我們是永遠(yuǎn)的小雞。數(shù)學(xué)老師也偶爾會來扮演老鷹。你反應(yīng)很敏捷，總是能正確而快速地發(fā)出“蹲下、站起”的指令，我們的“小雞團(tuán)”總是“死傷甚少”。你和我們一樣愛笑，玩耍時(shí)常常能聽到你清脆、爽朗的笑聲。我們一起玩耍時(shí)歡聲笑語，不知道羨煞了多少小朋友。這無憂無慮的快樂時(shí)光，給了我特別的回憶。
三四年級的時(shí)侯，期末了，各班都在緊張地復(fù)習(xí)著，我們不能再與“副”科的老師們常常見面了，同學(xué)們開始有了不滿的情緒，小臉上時(shí)不時(shí)地眉頭緊鎖，課堂上有了“反抗”的舉動(dòng)……
可你并沒有責(zé)備同學(xué)，反而更耐心地引導(dǎo)我們。你用你的慈愛，你用寬容，讓我們緊緊地跟著你的腳步，度過了那既緊張又輕松的期末復(fù)習(xí)，也給了我一段學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)的特別回憶。
和你在一起的開心日子是那樣的短暫，轉(zhuǎn)眼到了六年級。
報(bào)名的那天，我們期待著笑盈盈的你走進(jìn)教室，期待著熟悉的身影走近我們?？墒牵覀兊葋淼氖悄阃诵莸南?。
我多么希望能夠再和你玩一次老鷹捉小雞，多么希望再聽到你的嘮叨，多么希望再看到你干練的身影……
可這些只牢牢地印在我的記憶里，我將它們定格在心靈的深處。
歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無法回頭?？珊湍阍谝黄鸬臅r(shí)光永駐我心！
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十六
許多人、事、物，都隨著歲月的流逝，在我的記憶中慢慢淡出了。而在我的書房中擺放著一個(gè)精致的禮物盒，它始終能夠勾起我對往事的回憶。那段難忘的往事，始終讓我揮之不去、難以忘懷。
趙老師是我最喜歡的英語老師。自從她教我們英語開始，我的英語居然一天比一天好，成績也直線上升。我也順利地當(dāng)上了班長。我和老師成了無話不談的朋友，甚至我有時(shí)會感覺：老師是不是有讀心術(shù)？我要說的話，她幾乎全明白。
五年級臨近寒假，我開始覺察到老師有些不對勁。老師經(jīng)常會說著奇怪的話：“我沒多久就要走了?！痹俨痪驼f：“你們要好好聽話……”我讀懂了老師的話，老師真的要走了！但我不愿意相信這是事實(shí)。這種預(yù)感仿佛晴天霹靂一樣，我的腦海里迸發(fā)一片亂糟糟的感覺。
第二天上課，老師穿著一套得體的深藍(lán)色西服，脖子上扎著一個(gè)漂亮的紫紅色蝴蝶結(jié)。她面帶難色地走進(jìn)教室，用略帶沙啞的聲音說：“老師今天就要離開學(xué)校，到國外去，改行做點(diǎn)兒別的工作。希望大家好好學(xué)習(xí)，老師會回來看你們的！”話音剛落，教室里立刻傳出了嗚嗚的留戀的哭聲。
臨走時(shí)，老師送給我一個(gè)非?？蓯鄣姆奂t色禮物盒，并告訴我回家后再打開。我們戀戀不舍地和老師揮手告別，感謝老師幾年來的陪伴。
回家以后，我懷著復(fù)雜的心情迫不及待地打開禮物盒，定睛一看，里面原來裝著兩只陶瓷小兔。一只白色的，一只灰色的。下面是五彩的帶子。我深深知道，這是老師送給我的最好的禮物！我把這份禮物擺在我的書柜上，希望它們伴隨我學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。
時(shí)光飛逝，半年的時(shí)光匆匆而過，老師的教誨時(shí)?？M繞在耳邊。希望歲月的浪花永遠(yuǎn)不會洗掉美好的記憶，因?yàn)?，記憶最深處的東西永遠(yuǎn)是最回味無窮的。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十七
翠竹是高潔、堅(jiān)強(qiáng)的象征，被歷代文人墨客所歌頌。而它高潔的身影，也深深地留在我記憶深處。
下午，寒雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，我茫然地獨(dú)自在小徑上新走。同學(xué)們的嘲笑猶在耳畔回響，雖然我在考前認(rèn)真準(zhǔn)備，但可能是過于緊張，可能是狀態(tài)不佳，結(jié)果是考得非常糟糕。盡管已經(jīng)到家，但那哀傷依然縈繞在心頭。
低頭行走，突然眼前一亮，抬眼望去，一叢茂盛的翠竹映入眼簾，綠得蒼郁，綠得深沉。漫天飛雪中，刺骨寒風(fēng)里，百花凋謝時(shí)，如一位健壯的青年，散發(fā)著青春的活力與頑強(qiáng)的生命力。
我不禁浮想聯(lián)翩：翠竹在冬日里接受風(fēng)雪洗禮，無數(shù)次被凍僵，又一次次蘇醒了過來；枝條無數(shù)次被狂風(fēng)折斷，又一次次抽出了新芽；根基無數(shù)次被冰雹砸裂，又無數(shù)次重新愈合；接受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，又奇跡般地挺了過來—多么堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神呀！
我深深得凝望著這一叢翠竹，感慨萬千，突然想到了自己——-小小翠竹都在生活的磨難中昂起頭來，我為何不能呢？小小翠竹都沒有被風(fēng)雪打垮，我就摔倒在成績腳下了嗎？不！我要在哪里摔倒，哪里爬起來！我要越挫越勇，哪怕下一次仍是失敗，仍要加油，總有一天，成功之門就會為我打開！
想到這兒，我豁然開朗，精神煥發(fā)，如撥云見日。
風(fēng)雪依舊，寒風(fēng)凜冽，但我邁著堅(jiān)定的步伐走向遠(yuǎn)方。
以后的每一天里，當(dāng)我想放棄時(shí)，心里總浮現(xiàn)出一叢翠竹，讓我勇氣倍增。
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
愿我如一叢翠竹，茁壯成長！
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十八
我的記憶深處是多姿多彩，有許許多多的記憶，有高興的，有傷心的，有自信的……不知道有多少。時(shí)光都在悄悄移動(dòng)著，一不留神，時(shí)間就會從你旁邊走過，丟失了的時(shí)間怎么也找不回來，但是那些事都會被記住。
打開記憶的深處，看見那是小時(shí)候在院子里和媽媽一起促膝看天上的星星，那些可愛又漂亮的小星星，它們就像空中無數(shù)小小的眼睛，在寧靜的空中一眨一眨，也像許多小燈籠掛在黑色的夜空上為人們照亮大地。那寧靜的夜空就像時(shí)間停止了一樣，寧靜得讓人感到害怕。
走進(jìn)記憶的大門，你會看見是在鄉(xiāng)下一個(gè)不大也不小的房子里，上二年級的我在鄉(xiāng)下和小伙伴們打打鬧鬧，在小河里一起捉魚，在田野里狂奔，在泥地里打仗，玩得不亦樂乎，玩累了就站在那里農(nóng)民怎么樣種菜，怎么樣耕地……他們忙忙碌碌的樣子，在田野里播種，播下種子和希望，期待著秋日的好收成。
想起鄉(xiāng)下那些美麗的花朵，它們就像用了香水似的，散發(fā)出淡淡的清香，那些又粗又大的樹，就像一位位高大的士兵守護(hù)著這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。有時(shí)我和伙伴們在樹下捉迷藏，也會爬到樹上玩。那清澈見底的河里，小魚在水里自由自在地游來游去，花朵在小河邊就像那小姑娘照鏡子呢？旁邊有棵很粗的大樹，那棵樹有多粗呢，粗得要五六個(gè)小孩才能抱得過來。
那些快樂的回憶讓我快樂無比，無論有多少困難和險(xiǎn)阻，在我生命中消失得不留一點(diǎn)痕跡，因?yàn)橛信笥雅惆椋屛液荛_心，讓我忘記所有的不如意。
快樂，開心，自信，傷心……那些記憶永遠(yuǎn)在我的記憶深處，我永遠(yuǎn)不會忘記。
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇十九
張雨荷，我的前桌，平日里頂著“女漢子”的稱號，因?yàn)殚L得比較黑，所以經(jīng)常被同學(xué)調(diào)侃。
剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間并不熟悉，就更不認(rèn)識坐得離我很遠(yuǎn)的張雨荷了。
真正認(rèn)識她還是因?yàn)榉艑W(xué)后在路上的偶遇。當(dāng)時(shí)我正背著書包快步往家趕。就看見前面一個(gè)女生慢悠悠走著，一邊走還一邊東看看、西望望。走過她身邊時(shí)，看到她的側(cè)臉，大概有個(gè)印象，應(yīng)該是同一個(gè)班的同學(xué)。感到身邊有人走過，她下意識地轉(zhuǎn)過頭看了一眼，認(rèn)出是我，很是友善地來了個(gè)微笑。
“你好！”我也笑著和她打了個(gè)招呼。然后有些不好意思地問道：“還不知道你的名字呢？”
“張雨荷?！彼斓赝鲁鋈齻€(gè)字?！芭丁?。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會兒，看我沒什么反應(yīng)，她略帶失望地問道：“難道沒聽說過大明湖畔的夏雨荷？”我有點(diǎn)懵?！皼]看過《還珠格格》？”
“沒有。”我回答。“好吧。”她有點(diǎn)無奈?！昂芏嗳寺牭轿颐侄紩f起這個(gè)梗?！边@是我們初次認(rèn)識。
后來班級座位調(diào)整，她坐到了我前面，我們就越來越熟了。有一次溜冰，初上冰場的我被她帶著學(xué)習(xí)：她面朝我拉著我的手往后倒著滑，我被她牽引著慢慢往前移。
“慢慢來，不要緊張?！彼皖^注意著步子。突然，我一不小心腳下打滑，人往后倒去。她發(fā)現(xiàn)我要摔到，手用力拉住我，但還是抵不上我全身的重量，最終兩人一起摔在了冰上。我們不約而同地笑了，好久都沒有爬起來。
現(xiàn)在她還是坐在我前面，我們成了最好的朋友。在我的記憶中，她就是一個(gè)樂觀、對人友善、樂于助人的人。能和她一起渡過四年初中的美好時(shí)光是一件幸事！
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇二十
在記憶的深處總會有它的一席之地，它的甜蜜我不說你也知道?！}記
難忘師生情
在那硝煙彌漫的日子里，總會有一個(gè)身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖聲中，我掉下了顆顆汗珠。她的聲音時(shí)時(shí)盤旋在耳畔，她的面永遠(yuǎn)得銘在了心田。
在畢業(yè)前的最后一場模擬考試中，我在試卷上奮筆疾書，看那眉頭越來越緊，時(shí)間也總總流去，多少同學(xué)已經(jīng)交了卷子，不知怎么，我還在不停地寫，其實(shí)內(nèi)心早已著急的哭啊哭。這時(shí)，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙邊，我更加快馬加鞭，因?yàn)樗纳碛熬驮谖业纳磉?。本以為會吃上一頓挨罵大餐，誰知，我嘗到的是輕聲細(xì)語的關(guān)懷。老師輕拍我瘦弱的肩，傳來了甜美的鼓勵(lì)，我便膽怯回頭，卻接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一個(gè)毛孔都關(guān)門大吉，那緊鎖的眉也被輕輕撥開，我呈現(xiàn)出充滿希望的面容。凌亂的字被收起，留下了堅(jiān)定的每筆每畫，直到永遠(yuǎn)。
細(xì)撫我的傷
在那片濃濃書香的校園里，總有一片地方讓我望而卻步。正值十月，在教學(xué)樓上的爬山虎早已如火的紅，大片大片的，引的數(shù)十師生觀望，在爬山虎的前方，蹲著數(shù)十花臺，里面的花已經(jīng)掉落，只剩幾株叫不上的花的“骨架”，在哪里孤獨(dú)的等候著遙遠(yuǎn)的春天，我眼前一亮看見了一株爬山虎的果實(shí)，嫩嫩的，紫紫的，是那么讓人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，細(xì)細(xì)品嘗。待我走上花臺，采下一串，落入口中，十分酸苦，但是與老師在一起的時(shí)光是如此甜美......
雖然我已經(jīng)里看了母校離開了她們，但是他們的面容依然是我永遠(yuǎn)對她們的回憶......
離開了它的酸苦，也離開了她的茉莉花香......
記憶在這里作文初中作文字 就在記憶里篇二十一
峰巒如聚，波濤如怒，山河壯美征夫路，望上蒼，布衣之士主沉浮。
——題記
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。數(shù)風(fēng)流人物，怎只是那王侯將相，達(dá)官顯貴？在我記憶的深處，那些有才干與膽識的布衣之士，總是浮現(xiàn)于眼簾，縈繞于耳畔，正如一張張推動(dòng)歷史巨舟前進(jìn)的揚(yáng)帆，給我以刻刻不忘的教誨與沉思。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。兩千二百年前的燕地，正值深秋，寒風(fēng)瑟瑟帶著北國固有的冷意，吹著生機(jī)荒蕪的大地?？輸〉臍堉χ贤Ｖ切屈c(diǎn)點(diǎn)無歸處的鳥雀，寒冷的深秋已經(jīng)讓它們失去了婉轉(zhuǎn)的歌喉，當(dāng)太子丹唱響這一句流傳千古萬代的歌令之時(shí)，一位壯士也將踏上一條茫遠(yuǎn)的征程，易水河邊，沒有寒暄，對視已然足夠。荊軻的臉上只有一份凜然的堅(jiān)定，他明白，踏過眼前這條易水河，他便不再屬于自己。誠然，這就是一條不歸路……但是作為荊軻——一個(gè)燕國之勇士，他沒有常人的猶豫與躑躅，因?yàn)?，這是報(bào)答太子丹知遇恩典的機(jī)會，他要對得起太子丹的“寶馬相送”，對得起樊於期將軍的“割首來獻(xiàn)”，對得起燕國千萬百姓的囑托。他回頭望了望這片故地，一言不發(fā)，乘舟遠(yuǎn)去。背影寫滿了孤獨(dú)、悲壯以及對這片熱土的眷戀不舍，這是一個(gè)男人和上蒼的約定……
像荊軻這樣有氣魄與膽識的布衣士人，總會給人以熱血豪邁的感動(dòng)。程嬰易子救趙武是博愛、忠誠，鮑叔牙冒死諫管仲是義氣、勇武……這些留在我記憶深處的布衣之士，時(shí)時(shí)給予我鞭策與動(dòng)力。歷史長河涌動(dòng)不息，帶走了時(shí)光，卻帶不走這些布衣之士的雋永和偉岸。
記憶的深處，有你們，足矣！
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