每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葡萄樹(shù)字三年級(jí)篇一
我們村里的許多人家都種了葡萄樹(shù)，樹(shù)上結(jié)的葡萄又大又圓，又酸又紫，吃過(guò)就想再吃一次。
夏天，葡萄開(kāi)花了，花很小很小，有很多很多，聞上去，還有淡淡的清香。這時(shí)葡萄架真美，如果把我眼前的葡萄架看作是一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
秋天，葡萄結(jié)果了，剛開(kāi)始，葡萄小小的，綠綠的，一串串掛在葡萄架上，真像一串串碧玉珠子。過(guò)不了多久，小葡萄一天天的長(zhǎng)大了，逐漸變成圓圓的、紫紫的，這是葡萄基本上成熟了，吃起來(lái)酸酸的，甜甜的，真惹人喜愛(ài)?？臻e時(shí)，我們一家人就會(huì)坐在葡萄樹(shù)下吃葡萄。
冬天，葡萄枯了，我們把葡萄的枝條埋進(jìn)土里，幫助葡萄度過(guò)寒冷的冬天。天空中下起了白白的雪，給大地鋪上了又潔白又美麗的地毯。
?。∑咸褬?shù)，你給我們帶來(lái)多少歡樂(lè)，多少回憶，我喜歡我們村的葡萄樹(shù)！
葡萄樹(shù)字三年級(jí)篇二
我的外公就住在村子的東面。每當(dāng)我走進(jìn)外公家的時(shí)候，首先映入眼簾的就是院北那個(gè)高大的葡萄架。在秋天，它的上面總是綴滿(mǎn)了圓圓大大的葡萄，架下常常會(huì)響起歡快的笑聲。
這棵葡萄樹(shù)是外公二十幾年前栽培的，名叫“小香蕉”。二十幾年來(lái)，外公總是給它施肥、澆水、除蟲(chóng)、修剪等等?，F(xiàn)在，外公已經(jīng)年老體弱，但他還是堅(jiān)持管理著葡萄園。
眼下，正是炎熱的夏天，葡萄長(zhǎng)得非常茂盛，綠油油的葉子像手掌一樣，密密麻麻地?cái)D在一起，不留一點(diǎn)兒空隙。一串串葡萄穗一順朝下，穗上開(kāi)著漂亮的花。淺黃*的花朵開(kāi)得像豆粒那么大，飄出陣陣香味，招來(lái)一群群小蜜蜂。你看，那些小蜜蜂，嗡嗡地飛落在花朵里，用頭蹭著花蕊，用兩把“小刷子”一刻不停地刷著雄蕊上的花粉。一會(huì)兒的工夫，身上沾滿(mǎn)了花粉的小蜜蜂飛走了，落到另一朵花上，又蹭啊，刷啊，給植物傳授花粉。
到了秋天，葡萄長(zhǎng)大了，粒粒葡萄有指頭肚那么大，顏*由淺綠變成了深綠，最后又變成了紫*，上邊還蒙了一層“白霜”，粉撲撲的。這時(shí)的每串葡萄足有半斤重，柄被拉得直直的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，架子下面像掛了一串串紫晶球，非常逗人喜愛(ài)。每當(dāng)看見(jiàn)那一串串圓圓大大紫得發(fā)亮的葡萄，我總是忍不住要咽口水。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這時(shí)的葡萄不用勤澆水，不然它就不那么甜了。
你說(shuō)，我怎能不愛(ài)我外公家的葡萄？
葡萄樹(shù)字三年級(jí)篇三
每當(dāng)夏天走進(jìn)我家的大門(mén)，首先映入眼簾的時(shí)院子影壁前那果實(shí)累累的葡萄樹(shù)。在枝繁葉茂的樹(shù)枝下，一串一串肥嘟嘟的葡萄，晃晃悠悠，不由得人饞涎欲滴。每當(dāng)有客人來(lái)到，總是在此駐足，觀賞，然后大加贊賞。當(dāng)然，爺爺總是在此時(shí)熱情的剪下一串，請(qǐng)客人品嘗。
我家的葡萄樹(shù)是爺爺三年前上街道時(shí)，碰到了一位幾十年未見(jiàn)得老朋友。他的老朋友已經(jīng)退休去賣(mài)樹(shù)苗了。爺爺一高興，就在他的老朋友推薦下，買(mǎi)了這棵葡萄樹(shù)的樹(shù)苗。
爺爺回來(lái)以后，就和爸爸選地方，挖坑，然后放入樹(shù)苗，培土，澆水。到了夏天，樹(shù)苗飛快的長(zhǎng)了起來(lái)，并且順著支架在慢慢地試探著爬高。
轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)木暮亲o(hù)，小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)的枝繁葉茂。在濃蔭的覆蓋下，我家院子里盛夏多了一處納涼場(chǎng)所。今年，樹(shù)上掛滿(mǎn)一串串瑪瑙似的葡萄。站在樹(shù)下，妹妹直流口水。
暑假里，妹妹每次做完作業(yè)，就溜到葡萄樹(shù)下，不停的摘著吃葡萄，真是吃相難看!快到暑假結(jié)束的時(shí)候，葡萄已經(jīng)快被妹妹吃光了，大家都不由得叫妹妹“貪吃鬼”。
葡萄真是好水果呀!我更感謝爺爺，是他的辛勤栽培，我們才能品嘗到新鮮甜美的葡萄。同時(shí)，我對(duì)“一分耕耘，一分收獲”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
葡萄樹(shù)字三年級(jí)篇四
3月17日，是我們?nèi)拘汛禾熘矘?shù)的日子，天空不知什么時(shí)候下起了朦朦細(xì)雨，冬天的寒意還沒(méi)有褪盡，春天已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)，今天這場(chǎng)春雨洗綠了枝頭的嫩芽，洗綠了大地上剛剛露出頭來(lái)的草尖，也叫醒了我們親子春游，外出踏青的熱情。
這次我們植樹(shù)的主題是喚醒葡萄樹(shù)，說(shuō)起葡萄，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一串串圓圓的像一顆顆珍珠瑪瑙的東西，放到嘴里別提多好吃了。
喚醒葡萄樹(shù)開(kāi)始了，我們小孩拿起了小鐵鍬，大人拿大鐵鍬，任務(wù)是把睡在土里的葡萄藤挖出來(lái)扶到架子上待它發(fā)芽長(zhǎng)葉慢慢結(jié)果實(shí)，一開(kāi)始不太順利，土很臟全部都撒到了自己的鞋子上我有些煩躁，但是看到大家干的`都特別起勁兒，我還是沉下心來(lái)繼續(xù)挖藤。慢慢的我找到了竅門(mén)，看著一棵棵靠我自己的能力扶起的葡萄樹(shù)，心里特別高興。葡萄樹(shù)干居然像根木棍子，還彎彎曲曲的，跟我想象的完全不一樣。工作人員告訴我們這種葡萄叫夏黑，它的果肉香甜，成熟后外形鮮艷，是葡萄品種中的極品。
這次體驗(yàn)讓我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯種植的辛苦，也懂得堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲的道理。
葡萄樹(shù)字三年級(jí)篇五
這棵葡萄樹(shù)在我家已經(jīng)很多年了。
因?yàn)檫@里是南方，葡萄樹(shù)一年四季都郁郁蔥蔥的。
夏天葡萄樹(shù)的葉子越來(lái)越茂盛，葉子是深綠色的，非常大，像個(gè)巴掌。風(fēng)一吹葉子嘩啦啦地響，好像在唱歌。
它細(xì)長(zhǎng)的枝條纏繞在木架子上不停地爬，形成了一個(gè)天然的帳篷，灑下一片綠蔭。夏天，我和姐姐坐在葡萄架下看書(shū)、下棋、玩游戲，它給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。每天傍晚，我們?nèi)覈谄咸鸭芟旅娉燥?，其?lè)融融，這真是我們的樂(lè)園。
五月，葡萄樹(shù)開(kāi)花了，長(zhǎng)出一串串紫色的花朵，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。六月葡萄樹(shù)長(zhǎng)出了青色的果子，像一串串綠色的珍珠，掛滿(mǎn)葡萄架。這時(shí)候吃一顆一定會(huì)很酸澀。
秋天，是豐收的季節(jié)，我們家的葡萄熟了，像一串串紫色的瑪瑙晶瑩剔透，很誘人，望一眼口水直流。
這時(shí)我們?nèi)叶紩?huì)把葡萄摘下來(lái)。邀請(qǐng)親戚、朋友坐在葡萄架下一邊聊天、一邊品嘗葡萄，一邊喝茶，真是一派熱鬧的場(chǎng)景。
這棵樹(shù)是我們家的寶貝，是我的心愛(ài)之物，我真喜歡它。
葡萄樹(shù)字三年級(jí)篇六
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的偉大并受到情感的熏陶;復(fù)述課文，想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件 課文錄音
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
母愛(ài)，是人世間最偉大的愛(ài)。當(dāng)媽媽受到威脅的時(shí)候，最先想到的就是自己的孩子。寧愿自己犧牲一切，也要保證自己孩子的安全。 今天我們將要繼續(xù)學(xué)習(xí)《媽媽留下的葡萄樹(shù)》?？匆豢?，文中的狐貍媽媽遇到危險(xiǎn)時(shí)候的做法你是否贊成?文中是否還有感動(dòng)你的地方。
二、聽(tīng)讀課文，體會(huì)母愛(ài)
1. 聽(tīng)課文錄音，思考問(wèn)題。
要求：
① 仔細(xì)傾聽(tīng)課文錄音，注意體會(huì)文中的感情。
② 邊聽(tīng)邊品味：聽(tīng)完課文后，你有怎樣的感受?把你最想說(shuō)的話用一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)在隨堂本上。
2. 學(xué)生聽(tīng)完后把自己的感受寫(xiě)出來(lái)，并且說(shuō)一說(shuō)為什么有這樣的感受?
(此環(huán)節(jié)讓學(xué)生在聽(tīng)中感悟文中所蘊(yùn)含的感情，聽(tīng)課文錄音，可以用錄音中感人的朗讀，讓學(xué)生直接感悟朗讀中的感情，又可熏陶學(xué)生的朗讀，為以后的感情朗讀起到好的引導(dǎo)作用。)
3. 指導(dǎo)朗讀，體會(huì)狐貍的愛(ài)子情深。
你從哪些句子中感受到狐貍媽媽很愛(ài)孩子?
學(xué)生默讀，邊讀邊勾劃出這樣的句子。之后匯報(bào)。
讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀，可以增強(qiáng)對(duì)文章的理解力，鍛煉學(xué)生的思維能力，邊讀邊勾劃，又是一種讀書(shū)的好習(xí)慣，一定要注意培養(yǎng)。
a、第一自然段重點(diǎn)：
①課件出示句子： “你等著，媽媽(這就去)給你找好吃的?！?/p>
換詞語(yǔ)。談?chuàng)Q前、換后的感受。
②體會(huì)“終于”一詞的用法。
③當(dāng)時(shí)狐貍媽媽的心情怎樣?想象一下狐貍媽媽當(dāng)時(shí)想了些什么?誰(shuí)來(lái)讀一讀? 點(diǎn)名讀，邊讀師邊指導(dǎo)。
(體會(huì)文中的感情去朗讀，可以很快的讓學(xué)生進(jìn)入角色，更好的把感情運(yùn)用到朗讀中。)
這句話哪個(gè)詞用了三次。用了三次，你從中知道了什么?
②還有哪個(gè)詞看出要找到吃的東西不容易。
這樣做的后果是什么?狐貍媽媽的做法，你贊成嗎?除了贊成還有什么嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)你的感受。
d、那一串香甜的葡萄是怎樣來(lái)的?
4. 教師總結(jié)：狐貍媽媽無(wú)論是翻山越嶺為孩子找一串香甜的葡萄，還是危急時(shí)刻那揪心的喊聲， 都是母親對(duì)孩子最深切的愛(ài)。
5. 讀到這里，你除了感動(dòng)，還有別的情感嗎?你聯(lián)想到了什么嗎?
6. 學(xué)生談自己的感受，教師指導(dǎo)朗讀最后一個(gè)自然段。
(在此環(huán)節(jié)中，我多處運(yùn)用多媒體課件出示文中的重點(diǎn)句、段，主要是想突出該句、段的重要性， 提醒學(xué)生注意。單獨(dú)拿出來(lái)分析，更容易讓學(xué)生集中注意力來(lái)分析其中所蘊(yùn)含的感情，更好的分析課文、理解課文。感悟其中所蘊(yùn)含的母愛(ài)的偉大。)
三、拓展：
續(xù)編課文
1. 媽媽為小狐貍留下了一棵葡萄樹(shù)，可是媽媽到底在哪里呢?我們分小組續(xù)編課文吧!
2. 小組合作交流、匯報(bào)。
(1)學(xué)生小組合作續(xù)編課文。
(2)討論交流。共同訂正。
四、課后作業(yè)
學(xué)完課文之后，你對(duì)自己的媽媽有什么想說(shuō)的話和想做的事嗎?
葡萄樹(shù)字三年級(jí)篇七
我所居住的小區(qū)院里種有一棵葡萄樹(shù)，雖然超市里，大街上賣(mài)的都有葡萄，但我還是喜歡吃院里種的葡萄，不僅味道酸甜可口，還能吃出滿(mǎn)嘴的幸福感。
院里的這棵葡萄樹(shù)很高，無(wú)論是大人還是孩子們，都拿它當(dāng)遮陽(yáng)傘，因?yàn)槠咸褬?shù)的葉子大而稠密，門(mén)口的奶奶給它又施了肥料，加上雨水的澆灌，葡萄樹(shù)更加茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出的葡萄個(gè)兒大，味道酸甜，惹來(lái)一波又一波嘴饞的小朋友。
春天，葡萄的葉子青翠欲滴，鳥(niǎo)兒們?cè)谶@上面筑上鳥(niǎo)窩，當(dāng)成了自己的“公寓”，風(fēng)一吹，“公寓”也和葡萄葉子一起隨風(fēng)起舞，給安靜的院子平添了幾分生機(jī)和活力。
夏天，葡萄成熟了，大人們?cè)跇?shù)下乘涼、聊天，小朋友們便在樹(shù)下玩耍、打鬧，跑累了，就一起找熟葡萄吃，看到哪串紅了，便小心翼翼地摘下來(lái)，不洗就往嘴里塞，有時(shí)汁液還會(huì)順著嘴角流出來(lái)，惹來(lái)大人一聲聲訓(xùn)斥，小朋友們便邊吃、邊跑、邊笑。
秋天，小鳥(niǎo)飛走了，葡萄樹(shù)也落葉了，為了來(lái)年大豐收，大人們會(huì)給它施肥、培土。
冬天，葡萄樹(shù)冬眠了。媽媽告訴我，它在積蓄能量，等待來(lái)年勃發(fā)。我愛(ài)我們?cè)豪锏钠咸褬?shù)，因?yàn)樗鼛Ыo我們?cè)S多的快樂(lè)。
葡萄樹(shù)字三年級(jí)篇八
先挖個(gè)坑，再播下種子，填上土，澆上水......這就是葡萄樹(shù)的種法。
播上種子后，過(guò)了幾天，澆一點(diǎn)水，施一些肥料。再過(guò)上一段時(shí)間，葡萄就會(huì)長(zhǎng)到架子上，長(zhǎng)出葉子來(lái)。到了夏天，就能吃到葡萄啦!
秋天要剪枝，所以種葡萄最關(guān)鍵就在秋天。如果沒(méi)有做好，葡萄就長(zhǎng)不好!
在我們村，最流行種葡萄樹(shù)。每到夏天，附近馬路上賣(mài)葡萄的幾乎都是我們村的，我們家每天都能賣(mài)上幾百元，批箱賣(mài)時(shí)有時(shí)一次性能賣(mài)二百箱，一箱近十斤，大的葡萄一箱只能裝一串!鄰居們都說(shuō)我們家種植經(jīng)驗(yàn)特別豐富呢!我們心里也喜滋滋的。
怎么樣?有點(diǎn)想種了嗎?那我盼你能種出比我們家更多更大的葡萄來(lái)!
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