在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
高中話題類(lèi)作文篇一
葉落歸根。
古往今來(lái),人們對(duì)“根”的思念是無(wú)法僭越的。在物欲橫流的當(dāng)下,“根”的概念一再被提起,使其一度成為熱詞。身為當(dāng)下生活的一員,我們有必要重新審視你自己的“根”,重新定位自己的“根”。
首先,我們必須要深入了解“根”這一概念?!案笔鞘裁矗坑伞案蔽覀儠?huì)聯(lián)想到樹(shù)根,想到樹(shù),想到樹(shù)上的葉子。我們每個(gè)人都是那一片片綠油油的葉子,而“根”就是我們的依靠,是供給我們養(yǎng)分、讓我們成長(zhǎng)的地方。
古人說(shuō)“葉落歸根?!边@個(gè)比喻真是再合適不過(guò),“根”是家,是故鄉(xiāng),是供養(yǎng)我們的地方,因而我們對(duì)于“根”有一種近乎執(zhí)著的思念。詩(shī)人、音樂(lè)家蕭邦臨終前說(shuō)過(guò)一句話:“請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)!”這是怎樣的一種執(zhí)念,才能讓他產(chǎn)生死也要魂歸故鄉(xiāng)的想法?近年來(lái),回鄉(xiāng)探親熱、修祠堂、修族譜熱興起,如此龐大數(shù)量、大范圍大面積的人流活動(dòng)反映出的正是人們對(duì)于自己“根”的思念、渴望,渴望尋到自己的“根”,自己的依靠。茫茫人海,浩繁煙塵,你我不過(guò)都是那小小的浮萍,風(fēng)雨飄搖,渴望尋得一絲依靠。
但是,“根”又僅僅是家、是故鄉(xiāng)嗎?答案是否定的?!案钡母拍畹呐d起,更多的是呼吁人們能在物欲橫流的當(dāng)下,不忘初心,不失其本心。某種層面上來(lái)說(shuō),“根”也是自身,是每一個(gè)小我,是人的本真。
美國(guó)“國(guó)父”華盛頓,在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立軍大獲全勝,身為總司令的他理應(yīng)面南而坐,盡享榮華富貴,可他不。他像一個(gè)凱旋歸來(lái)的大兵,回到了自己的家。那里有一座兩層樓的房子,有他的妻子和兒女,還有他的狗在等著他。我想,他參戰(zhàn)的初衷,也大抵不過(guò)希望他的家能免受風(fēng)雨的洗禮,希望他的妻兒能夠過(guò)上好日子吧!如今這些都辦到了,他便也不再需要那些無(wú)用的地位和財(cái)寶,輕裝回家,回到他的本真、回到他的小我、他的“根”。
葉落歸根,當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候,便去尋找自己的“根”吧!尋找自己的歸宿,尋找自己的本初,尋找自己,相信你定會(huì)有所收獲。
這時(shí)間,小窗月落,疏影淡風(fēng),你我洗卻纖塵,煮一輪明月、幾兩荷風(fēng),同品一杯香茗,笑看那、人生百味!
高中話題類(lèi)作文篇二
從遠(yuǎn)古時(shí)代到科技發(fā)達(dá)的今天,人們內(nèi)心最本質(zhì)的思想是否發(fā)生了改變?守望淳樸對(duì)于生活無(wú)憂的我們這一代人來(lái)說(shuō)就顯得更為重要。這不僅是一種高度,更是一種境界!
自古以來(lái),人們就追求淳樸,“非寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的恬淡生活是人們的理想。有陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愉快生活;有劉禹錫所謂的“陋室不陋”;有居里夫人的深居簡(jiǎn)出……所謂守望淳樸就如同這樣嗎?
可能有人會(huì)說(shuō)了:“既然守望淳樸,人為何要不斷進(jìn)化呢?”我要說(shuō)的是,自然界變化萬(wàn)千,今天是這樣,明天不知怎樣。一座高樓可能在很短的時(shí)間里拔地而起,人也有可能一夜暴富,可是不變的永遠(yuǎn)是人的心,是心中堅(jiān)守的那份淳樸。
淳樸是什么?淳樸是在鄉(xiāng)間的小路散步而不留戀都市的繁華;淳樸是坐在瓦片砌起的房屋里聽(tīng)雨聲,而不在車(chē)水馬龍間聽(tīng)噪音。淳樸是節(jié)儉;淳樸是安貧樂(lè)道;淳樸是不做金錢(qián)的努力;淳樸是保持一顆永遠(yuǎn)善良的心……
守望淳樸是一種莫大的快樂(lè)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道,一位長(zhǎng)壽的老人說(shuō):“要想長(zhǎng)壽,就守望淳樸。我吃野菜比富人吃魚(yú)翅香;我穿棉襖和富人穿狐皮大衣一樣暖和;我住草房比富人住別墅舒服,冬暖夏涼?!辈恢憧戳艘院笥惺裁礃拥母邢?。有時(shí)候,淳樸自然的生活是一種幸福。
經(jīng)??础秳?dòng)物世界》的人也許會(huì)看到這樣一個(gè)畫(huà)面:一個(gè)小猴親昵地在給老猴抓癢癢。它們?cè)谝黄鹗悄敲春椭C快樂(lè)。而人的世界呢?我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子成年后丟棄自己父母的事情,不知他們心里是怎么想的。是被金錢(qián)迷住了雙眼,還是丟失了人最本質(zhì)的淳樸與善良呢?
我這么說(shuō),并不是要貶低人類(lèi),而是為了喚醒做為一個(gè)人內(nèi)心最深處的那份淳樸。
遠(yuǎn)古時(shí)期人們聚族而居,有食物一起分享,孩子一起撫養(yǎng),父母一起贍養(yǎng)。這真正是做到了老有所養(yǎng),幼有所教。這份淳樸是我們現(xiàn)代人所比不上的。
守望淳樸,守住內(nèi)心中最基本的美德,要做到:“陋室不陋,唯吾德馨。”這一點(diǎn)我們所有的人都會(huì)有欠缺。
追求淳樸自然,讓我們現(xiàn)代化的生活更精致、更完美……
我喜歡坐在陽(yáng)光下和父母一起聊天,傾聽(tīng)一下他們的所思所想,關(guān)心一下他們最近的生活。我喜歡手里握著一杯淡淡的香茶,聽(tīng)著抒情的鋼琴曲,靜靜地守望淳樸。
新疆阿勒泰地區(qū)福海縣初級(jí)中學(xué)初三:陳雯
高中話題類(lèi)作文篇三
如果世界充滿了愛(ài),那么它就是一個(gè)人間天堂;如果世界沒(méi)有了愛(ài),那么它將是一片黑暗……
——題記
溫暖是一種心里的感受,是一種溫馨的心靈接觸,溫暖在師生間,同學(xué)間,親人間,陌生人間……
一天體育課上,我和王明比賽投籃,我倆你來(lái)我往,玩的不亦樂(lè)乎?!肮嗷@高手”隨著對(duì)我的喊聲,球沒(méi)有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過(guò)去,他輕輕一跳,躲過(guò)了猛烈一擊。球撞到了墻,反彈了回來(lái),和我的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。我蹲下來(lái)揉著自己的鼻子呻吟者,王明立即沖了上去“唉呀,你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g,“仰起頭,我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水,一手扶住我的頭,把我臉上的血洗干凈,在清洗一下鼻子,然后他從口袋里掏出紙巾,敏捷的撕下一塊,搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里,鼻血暫時(shí)止住了,他卻擔(dān)心的對(duì)我說(shuō):“一會(huì)我要是把紙棍拔下來(lái)還留血怎么辦?”果然不出他所料,我把紙棍拔下來(lái)了,鼻血仍像小溪一樣流著,這下他可著急了,慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。
早上我興奮的爬了起來(lái),看看鐘沒(méi)過(guò)六點(diǎn),還叫了一堆女生,這是我的第一次啊,第一次受到邀請(qǐng)的我,十分快樂(lè),我從未想過(guò),有人會(huì)邀請(qǐng)我,但只有我以個(gè)男生。這老師是我班上的一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我們很喜歡她,她走時(shí),我們都買(mǎi)了禮物,送她。我們來(lái)到小山上,躺下,看著天,這是我夢(mèng)想的場(chǎng)景??!但缺少了我的好朋友,和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺(jué),這個(gè)老師代替了我的好朋友,她代替了我以前感受過(guò)的的那種溫馨,那種快樂(lè),那種奇妙的感覺(jué),那感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),就是幸福… …
我同老師和同學(xué)來(lái)到草地,躺下仰望天空,這是我夢(mèng)想的感覺(jué)啊,我閉上眼回憶起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光,我真正的好朋友有2個(gè),我們仨天天在一起,鬧矛盾一會(huì)兒就和好。常打打鬧鬧,可這卻從來(lái)不會(huì)弄得不開(kāi)心,反之,我們是這樣加深友誼。遺憾,我沒(méi)能和我的小學(xué)同學(xué)這樣快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。遺憾,我沒(méi)能和小學(xué)同學(xué)這樣躺在草地是,仰望天空。遺憾,我們能和… …
我只這天有快樂(lè),我感到了幸福,同學(xué)在一起的快樂(lè),我第一次有這樣的幸福感,這是另一種幸福,是別人給不了的,唯有同學(xué)老師可以。
高中話題類(lèi)作文篇四
我不知道什么是責(zé)任,聽(tīng)過(guò)別人說(shuō),總是陳舊,對(duì)一切負(fù)責(zé)。
明明知道這是已經(jīng)遲到了的一篇文章,因?yàn)榧仔蚳1n1的危機(jī)已經(jīng)解除。
負(fù)責(zé)是每個(gè)人都要做的,但是在感染了甲型hini的人就是更需要做到的。因?yàn)樗麄兊纳砩细腥玖瞬《?,并且是呼吸道傳染,不能任意的接觸他人。
也許,在這里是對(duì)他們是不公平的,但是大部分人并沒(méi)有抱怨,而是自覺(jué)的做好了隔離工作。他們帶上了口罩,并且自動(dòng)的做好隔離工作,他們通知親友不要和和自己來(lái)往,很自己的自己在家隔離,并且定時(shí)去醫(yī)院檢查,或者住院隔離,從他們的這些行動(dòng)中,我們不難看到一種東西,叫做責(zé)任。
這種責(zé)任不僅僅是針對(duì)自己而言,更是對(duì)于別人而言的。
而這些自覺(jué)的人們就做到了,他們負(fù)了責(zé)任,不僅是對(duì)于別人,他們不僅僅保護(hù)了別人的生命健康,而且也保護(hù)了自己的生命健康。
相比一下,有些人,他們得了甲型hini流感之后,并沒(méi)有很負(fù)責(zé)任,他們怕死,他們和往常一樣的出去,把疾病帶給更多的人,他們不隔離自己,不帶口罩,什么防御工作都不做。他們不會(huì)負(fù)責(zé)任,當(dāng)自己染上疾病的時(shí)候,并不是想著怎么將自己與別人分開(kāi),防止把自己的疾病傳染給別人,而是想盡量的多拖幾個(gè)人下水。
他們和那些人相比是多么的渺小,根本都沒(méi)有盡到責(zé)任的人,又怎么去信任?
其實(shí),真正的責(zé)任是什么,誰(shuí)都說(shuō)不清楚,因?yàn)檫@是一種難以令人理解的東西。
有些人總是嘴上說(shuō)的好聽(tīng),他們說(shuō)我會(huì)負(fù)責(zé),但是實(shí)際上不會(huì)。其實(shí),我可以毫不避忌的承認(rèn),有時(shí)候我也是這種人。
其實(shí),責(zé)任這個(gè)詞,一直是很復(fù)雜的,也許,每一項(xiàng)品德都是很復(fù)雜。因?yàn)樗麄兛偸钦f(shuō)道做不到。
責(zé)任,又是什么呢?本來(lái)以為就是對(duì)一切事情都是抱有著一種責(zé)任的態(tài)度,認(rèn)為一切事情說(shuō)道就要做到,但是甲型hini事件又讓我認(rèn)識(shí)到了一種不同的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是答應(yīng),而是一種自覺(jué)的保護(hù)。
本來(lái)以為每個(gè)人都是自私的,但是甲型hini總是讓人認(rèn)識(shí)到一種新的東西。在這里,雖然病例不是很多,但是卻體現(xiàn)出了一種真正的人性,真正的責(zé)任,他們的所走所為都顯示出了這一切。
責(zé)任總是這樣,總是行動(dòng),因?yàn)橛憛捒陬^上的語(yǔ)言。他們總是這樣,落實(shí)于行動(dòng),這種真實(shí),太真實(shí),沒(méi)有虛假。
而這就是責(zé)任嗎?什么又是責(zé)任呢,下面是我自己的理解:
責(zé)任,衡量其它的不是真正的承諾,而是應(yīng)下來(lái)而默默地自覺(jué)的付出。
高中話題類(lèi)作文篇五
在我還是個(gè)黃毛小孩的時(shí)候,我感覺(jué)到世界是那么的美好純潔一塵不染。我辨天辨地辨云辨水辨花辨草辨泥沙。大千世界里,我是一只鳥(niǎo),任我自由飛翔。
不知從何時(shí)起,爸爸媽媽就開(kāi)始教我分辨是非黑白。是非非,黑非白。當(dāng)爸爸媽媽并沒(méi)有說(shuō)是否存在黑白皆非的灰色地帶。于是我便辨知:打破花瓶是“非”,是做錯(cuò)了,需要道歉認(rèn)錯(cuò);考試那一百分就是好孩子,會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)我終于在這樣的|“是是非非”純潔世界里結(jié)束了我的可愛(ài)童年,無(wú)憂無(wú)慮地!
于是,我背起了我自己的行囊,開(kāi)始了屬于我一個(gè)人的旅程,忘不了把爸爸媽媽的教導(dǎo)裝進(jìn)里面,因?yàn)槲矣X(jué)得那會(huì)是我人生的第一筆財(cái)富。慢慢地,我開(kāi)始了我行程的第一步第二步第三步我好奇而謹(jǐn)慎地行走在這遙望看不見(jiàn)盡頭的旅程。
時(shí)光流逝,經(jīng)歷了許多,我終于發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有從爸媽口中說(shuō)出的灰色地帶:一小商為教育一偷東西的小女孩,將其追趕,結(jié)果導(dǎo)致女孩跳樓身亡。那小商本意是好,那他是對(duì)是錯(cuò)?我無(wú)可辨出;一孤兒為救受傷住院的姐姐,上公巴偷旅客的錢(qián),是對(duì)是錯(cuò),我也無(wú)法辨析;在電視上一些商品哪怕是知名品牌所打的廣告,是真還是假,我也分辨不出了其實(shí)在這個(gè)世界上,灰色占領(lǐng)的土地比黑與白的要多得多吧!于是我感到迷茫了,在黑白灰間不斷打滾,雙腳似乎泥濘的沼澤,無(wú)可動(dòng)彈。
我開(kāi)始思考這個(gè)世界。原本純潔的天空似乎多了點(diǎn)點(diǎn)黑色斑跡,而且越來(lái)越多,天空也轉(zhuǎn)向了灰白,只有一處并不是很大的蒼穹依稀閃耀著白光??赡菫踉葡碌挠戤吘瓜此⒘宋?。它似乎脫掉了我的童真稚氣,或許還有些許的無(wú)知。在人們笑容可掬又或者是猙獰可惡的臉皮下,我不知道會(huì)是怎樣的一顆心,我無(wú)可揣測(cè),無(wú)法辨清,唯一可做的只是等待是否會(huì)降下傷害。假假真真,真真假假,非非是是,是是非非,從何而辨?
我開(kāi)始思考我的人生,在這真假是非充斥的云霧籠罩下的世界里,我開(kāi)始辨不清東南西北,亂了方向,唯有命運(yùn)在冥冥中用細(xì)線綁在我的腰間,拉我向前。但我并不相信命運(yùn),我希望能掙脫那根細(xì)線。思考著在霧里辨認(rèn)方向,開(kāi)拓一片屬于我的天地!
思辨,思著向前!
高中話題類(lèi)作文篇六
蒙朧中才倍感清晰的可貴,那是發(fā)生在我和哥哥出外玩?;丶业穆飞?,一不留意我就與一輛摩托車(chē)來(lái)了個(gè)“負(fù)距離”接觸。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,映入眼簾的全是白茫茫的一片,直覺(jué)告訴我這是醫(yī)院,再看看自己身上的全副“武裝”就更加斷定了!就當(dāng)我想著應(yīng)該如何去應(yīng)付我的家人時(shí)。門(mén)開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)的是我這一世最熟悉的身影,略帶一絲的蹣跚和柔情--她就是我最偉大的母親!
頓時(shí)我們四目交織在一起,似乎她從我眼中讀到了畏懼,于是她就用母性特帶很柔的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我:“是不是肚子餓了!”這時(shí)我才注意到她那已不再柔嫩雙手中提有一個(gè)愛(ài)心“便當(dāng)”,我知道那肯定是她天剛亮就毫不倦戀冬日早上的被褥精心為我“訂”做的早餐。我的眼睛不知幾時(shí)早已模糊不清了,用手輕輕擦拭才知道那是淚水!于是我就帶著哭腔答復(fù)到:“嗯,我餓了!”她用特有的柔情說(shuō):“傻孩子,這并非全都是你的錯(cuò),更大部分原因是我和你爸被迫無(wú)奈要出外謀生,因而沒(méi)時(shí)間陪你們,好了,不要哭了,再哭就成‘大花臉’了哦!”古人都說(shuō)母子間都成在著靈感應(yīng),似乎我的想什么她都一覽無(wú)遺。于是我強(qiáng)忍住流下的淚水,可它就像斷了線的珠子一樣止都止不住!她說(shuō)傻孩子,不要哭了,再哭飯菜可都涼了。”于是我艱難昂首看到那歷經(jīng)滄桑,飽受磨難而又憨厚淳樸的臉讀到底只有慈祥,接過(guò)她遞來(lái)的飯盒膛開(kāi)心扉地“溫文而雅”的吃著,似乎她也很享受這般的溫馨畫(huà)面---一邊溫情脈脈的注視著我,一邊用手溫暖的為我梳理頭發(fā)。吃完才發(fā)現(xiàn)早已一片“狼籍”!
有些人的父母對(duì)子女的愛(ài)是時(shí)常掛在嘴邊的,而我的母親卻是用行動(dòng)來(lái)詮釋了她對(duì)我的愛(ài),也許是因?yàn)槲幕难潭炔煌钏簧朴谘赞o,可這就是愛(ài)的真諦吧!因?yàn)槲抑缾?ài)是并不需要用言辭來(lái)表達(dá)的。
在我安養(yǎng)的日子里沒(méi)有憂慮、沒(méi)有煩惱,更沒(méi)有責(zé)備,有的也只是脾入心扉的溫暖。深夜醫(yī)院里的床很冰冷,可我卻睡得格安適!
突然有一天姐問(wèn)我:“為什么你在醫(yī)院睡得格外的甜?”而我也只有輕輕的用手繞頭憨憨的笑道………
高中話題類(lèi)作文篇七
特雷爾物說(shuō)過(guò):“任何一樣看似愚蠢的東西,都有他值得喝彩的地方。賞識(shí)似乎只是家長(zhǎng)和老應(yīng)該做的,但有沒(méi)有人想過(guò),我們也有責(zé)任呢?
今年“六一”,學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了一份特別的禮物——學(xué)會(huì)互相賞識(shí)。學(xué)校給我們一個(gè)信封,一張美麗的信紙,讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)上幾句話,表達(dá)一個(gè)主題:我賞識(shí)你!再壞的東西都有它的好處,每一樣?xùn)|西或人都有他們?nèi)缤@石般的閃光點(diǎn),也許它們綴在表面,但也許它們隱藏在深處,等待著人們的挖掘,而這次活動(dòng)就是一次很好的挖掘機(jī)會(huì)。人生一首歌,這次活動(dòng)就好比在歌添上裝飾音,甚至可以改變歌的曲調(diào)。在本次活動(dòng)中,每個(gè)同學(xué)都有不小的收獲,都發(fā)現(xiàn)了自己從未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),對(duì)自己更有自信了。
我的同桌蔣濤曾經(jīng)可是個(gè)上課像條蟲(chóng),下課像條龍的boy,在“六一”那天他收到了和他學(xué)習(xí)差不多的彥杰同學(xué)給他的信,信里面的話語(yǔ)不華麗,但卻包含了真情,他始終不能忘記:蔣濤,你“六一”快樂(lè)嗎?雖然你現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不怎么好,但我相信,只要你付出,你就一定會(huì)有收獲,因?yàn)槲蚁嘈拍闶莻€(gè)有恒心的人……從此,課堂上有他高高舉起的小手了,那精彩的回答,博得老師同學(xué)們的掌聲,也為小組加了分。終于,上課時(shí),他不再懶洋洋的了,而是細(xì)心做筆記。這下子,他令同學(xué)們刮目相看,連他自己也不相信現(xiàn)在的他就是從前的那個(gè)蔣濤。雖然有時(shí)候會(huì)犯老毛病,但他已經(jīng)在進(jìn)步,這是可喜的!
每一個(gè)人都像是一棵仙人掌,而賞識(shí)是一種眼光。有些人,看到的是仙人掌渾身都是刺,有些人,卻看到了它的美容特效。兩種不同的眼光前,展現(xiàn)出的,是一個(gè)人兩個(gè)不同的面。只有這樣用賞識(shí)的眼光看別人,才會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)美好。
在學(xué)校里,在家最希望得到表?yè)P(yáng),也就是賞識(shí),再通俗些就是渴望被關(guān)注,看重。在人的一生中,需要營(yíng)養(yǎng),需要知識(shí),需要金錢(qián)、需要權(quán)利……但往往最容易被人忽略的就是陽(yáng)光、空氣等,而這,往往又是最重要的。賞識(shí)就是人精神的陽(yáng)光、空氣,是每個(gè)人須臾不可缺少的。
感謝這次活動(dòng),讓我們學(xué)會(huì)賞識(shí),得到賞識(shí)。讓我們竭力去賞識(shí)他人,贊美他人,挖掘優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)驚喜,讓世界變得更美好!讓生命變得更燦爛!
高中話題類(lèi)作文篇八
我認(rèn)為有道德就是有愛(ài)心、有社會(huì)公德,比如說(shuō):要尊重別人、要尊老愛(ài)幼、要有正義感……
清明放假媽媽帶我去青島的時(shí)候,在公交車(chē)上,我和媽媽看到了一位老奶奶上了車(chē)找不到座位,并且老奶奶就站在我面前,媽媽給我使了個(gè)眼色,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,站起來(lái),扶著老奶奶,讓老奶奶坐到我的座位上,老奶奶對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)好孩子?!眿寢屢部湮矣卸Y貌。我聽(tīng)了老奶奶和媽媽說(shuō)的話,心里比吃了蜜糖還要甜一百倍。
前幾天我上學(xué)的時(shí)候總是看見(jiàn)一位婆婆在垃圾箱里辛苦的撿著垃圾,因?yàn)閶寢尳?jīng)常讓我下樓扔垃圾,我也經(jīng)常和這位婆婆說(shuō)話,所以我跟這位婆婆認(rèn)識(shí)的很快,并且越來(lái)越熟悉;我從和婆婆的談話中得知這位婆婆姓王,生活非常貧困,她現(xiàn)在就是靠撿垃圾來(lái)維持生活的。我知道這個(gè)情況后很同情這位婆婆,回到家我就和爸爸媽媽商量怎樣幫助她,媽媽第一個(gè)發(fā)表了意見(jiàn):“不如我們給她點(diǎn)錢(qián)吧?”“不能這樣,這樣老婆婆會(huì)覺(jué)得我們看不起她,”我反駁道;爸爸說(shuō):“我們多找點(diǎn)廢品給她吧,”我們都同意了這個(gè)決定。
我們把垃圾了分成了兩類(lèi):紙殼、廢紙、礦泉水瓶放在一起給婆婆;那些不能回收的垃圾、果皮、塑料袋等單獨(dú)放在一起,直接扔到垃圾箱里;這樣既幫助了老婆婆又給垃圾分了類(lèi),真是一舉兩得。
記得2008年5月12日的汶川大地震,剛發(fā)生的時(shí)候我覺(jué)得地震并不怎么可怕,可是我一看到電視上的慘狀我馬上驚呆了。地震災(zāi)區(qū)房屋倒塌,到處都能聽(tīng)見(jiàn)失去親人的孩子和大人的哭泣聲。第二天老師說(shuō)讓同學(xué)們給地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐款,我們班的同學(xué)也看到了電視上災(zāi)區(qū)的慘況,所以紛紛拿出自己的零花錢(qián)來(lái)捐款。我們班有的捐了10元,有的捐了50元,有的捐了100元,我也從自己的零花錢(qián)里拿出100元捐了;我們的同學(xué)還有捐書(shū)的、捐衣服的,雖然我們捐的錢(qián)不多,但也表示了我們的愛(ài)心,希望災(zāi)區(qū)的小朋友早日重建家園,回到學(xué)校。
像這樣的事在我身邊還有很多,比如:有的同學(xué)不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)他所付出的心血,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào);有的人用干家務(wù)活的方式來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
總而言之,有道德就是有愛(ài)心、有社會(huì)公德,只要我們都做有道德的人,世界就會(huì)變得更加美好!
高中話題類(lèi)作文篇九
從南宋文學(xué)家——朱熹口中,我們知道“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”之含義。正所謂“光陰似箭,日月如梭”。時(shí)間就是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶?。?/p>
當(dāng)我們唱著音樂(lè)教父羅大佑的那首〈〈童年〉〉時(shí),你是作如感想。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成砣?!币廊说囊簧挥腥欤鹤蛱?,今天,明天!昨天已經(jīng)過(guò)去,明天還未到來(lái),因而我們要珍惜每一個(gè)今天,奮斗每一天,不背時(shí)的債!
時(shí)間總在不經(jīng)意之間悄然而去。當(dāng)你趴在陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆時(shí),時(shí)間從你的眼前飄走了,當(dāng)你嬉戲時(shí)他從你的歡聲笑語(yǔ)中飛跑了,當(dāng)你看電視的時(shí)候,他從劇情中離開(kāi)了,但時(shí)間他是公正的,不論你是寶貴,還是一貧如洗,他都一視同仁,哪怕你一擲千金,他也絕不會(huì)多施舍你分一秒。。他是慷慨的,你不必乞求。關(guān)鍵是在于你的態(tài)度,如果你珍重他,他便在你伯身后長(zhǎng)出綠蔭,結(jié)出累累果實(shí);如果你虛度光陰,他則轉(zhuǎn)瞬即逝,一無(wú)所獲。所以說(shuō)時(shí)間是公正的,我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,絕不讓他從我們的手中溜走,絕不背時(shí)間的債!時(shí)間是我們最在的財(cái)富,消磨他就是在背他的債。
回首看看,年少的我們由于沒(méi)有時(shí)觀念,雖在學(xué)習(xí),但學(xué)還是浪費(fèi)了不少的時(shí)間,背上了時(shí)間的債。隨著成長(zhǎng)他對(duì)我們的影響日漸明顯,學(xué)習(xí)漸漸吃力了。我們還感覺(jué)不到背了多少債,但積少成多,像沒(méi)擰緊的水龍頭,一分鐘也許滴不了多少水,但是一天呢?一個(gè)月呢?一年呢?這樣積少成多,要滴多少水中呢?學(xué)習(xí)上一樣,每天浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,積少成多,我們背的債就越來(lái)越多!
很多同學(xué)喜歡把今天的事拖到明天再做,明天還有明天的事。明天的事又什么時(shí)候做呢?明日?明日復(fù)明日,明日何其多!殊不知他背的“債”就越來(lái)越多!今天的事一定要今天做,絕不背時(shí)間的“債”!
我們不但不能背時(shí)間的債,還要在擠上多下功夫,時(shí)間就是海綿里的水,只要你肯擠,你就不會(huì)抱怨時(shí)間太少,你就不會(huì)背時(shí)間的“債”!你就不會(huì)有“盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”的`感慨。
所有這些告訴我們:要珍惜時(shí)間,不背時(shí)間的“債”!
高中話題類(lèi)作文篇十
愛(ài)心,這個(gè)美好的詞??墒?,什么是真的的愛(ài)心?我卻一直沒(méi)有弄清。直到發(fā)生了那件事,我才明白了愛(ài)心的真正含義。
那是一個(gè)喧鬧的夜晚,我與爸爸來(lái)到了夜市,我們邊走邊議論著各色商品,忽然聽(tīng)到“咕,咕咕,咕咕咕??”我們聞聲望去,看到幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo),正在一個(gè)狹小的鳥(niǎo)籠里無(wú)助的叫著,聲音時(shí)高實(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥(niǎo)吸引了我的目光,一只是綠色和黃色相間的,一只是純白色的,我附下身子,看見(jiàn)小鳥(niǎo)清亮的眼睛與我對(duì)視著,眼神是那樣的憂郁和委屈,仿佛在央求我救它們脫離苦海。
于是我懇求爸爸買(mǎi)下來(lái),爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了。我迫不及待的把鳥(niǎo)籠提了起來(lái),眼睛也笑成一條縫,它們也一個(gè)勁地:“嘰嘰喳喳?”的叫著,好象再說(shuō)“謝謝!”一回到家,我便東忙一下,西忙一下,一會(huì)給他們喂水,一會(huì)給他們喂食,反正我一刻也閑不住,仿佛我一刻也不能離開(kāi)它們。我看到它們吃的哪個(gè)高興,比自己吃了一頓大餐還激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)一個(gè)月了,我漸漸的發(fā)現(xiàn),他們無(wú)精打采,眼睛里也再?zèng)]有往日的光彩,還一個(gè)勁的望外眺望,有時(shí)還煩躁不安。我看到這兒,在想:它們是不是想家了?它們是屬于大自然的,屬于外面那個(gè)自由的天堂的。但我們已經(jīng)相處了一個(gè)月了。感情也有淺入深了,
我又怎么舍得放它們走呢?它們陪我走過(guò)了我的樂(lè)于喜,苦于痛,但是我看見(jiàn)它們一天天的消瘦,我又怎能不起同情之心呢?愛(ài)它們就要叫它們快樂(lè),讓它們?cè)谧约旱目臻g里自由生活,好,我一定要讓它們回到自由天堂。
在一個(gè)春風(fēng)和煦的傍晚,我與媽媽來(lái)到郊外的小樹(shù)林中,我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén),輕聲對(duì)它們說(shuō):“飛吧,飛吧,飛向你們的家,飛向你們自由天堂吧!”,小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下,但還是迅速跳出籠門(mén),展翅飛到空中,我看到它們留戀的,在我的頭頂上盤(pán)旋著,最后還是慢慢的飛出我的視線,我的淚水不由地奪眶而出,模糊我的雙眼,我靠在媽媽的懷里,自言自語(yǔ)的說(shuō):“不知道它們是不是有飯吃?有地方睡?是不是可以找到媽媽?zhuān)遣皇遣粫?huì)遇到壞人的x槍”媽媽拍拍我說(shuō):“不要難過(guò),它們會(huì)很好的,它們會(huì)學(xué)會(huì)生存的,你的愛(ài)心,就是它們最大的快樂(lè)?!?/p>
對(duì),媽媽說(shuō)得對(duì),我的愛(ài)心就是他們最大的快樂(lè),我愿大家和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子,去關(guān)心小動(dòng)物們,讓我們的世界中充滿愛(ài)心和快樂(lè)!
高中話題類(lèi)作文篇十一
——題記
同情,是愛(ài)的給予,愛(ài)的奉獻(xiàn)。生命之路的兩旁,有一棵名為同情的樹(shù),需要你常常用愛(ài)澆灌它們,呵護(hù)它們。終有一天,你生命的長(zhǎng)徑會(huì)一路花香。走在與你交叉的路途上的行人,即使腳踏荊棘,也會(huì)感到花的馨香,愛(ài)的溫暖。
孟子曾說(shuō):“惻隱之心,人皆有之。”人們的善良中,同情也許是天生的。因此,看到有孩子落入井中,必定會(huì)有人去救他。無(wú)論此人做過(guò)何種惡事,至少此刻,人性中普遍的特征——同情已驅(qū)使他在危難時(shí)救助弱小。當(dāng)路上有老人過(guò)馬路時(shí),總會(huì)有人去攙扶他,幫助他;當(dāng)有人遭遇車(chē)禍,躺在血泊中時(shí),也總會(huì)有人去解救他,援助他。同情是道德的最高準(zhǔn)則,也是人性中最基本的品質(zhì)。
一枚小小的硬幣落入路邊乞討者的小碗中,發(fā)出清脆響亮的聲音。然而,給予者連看也不看乞討人一眼,不屑地離去,似乎在打發(fā)著煩人的東西。這不是同情,是施舍,是虛偽的慈悲。真正的同情,是對(duì)他人遭遇的感同身受,是如雨潤(rùn)大地般默默無(wú)言的大愛(ài)。無(wú)論是汶川地震還是智利礦難,送到救援現(xiàn)場(chǎng)的不僅是救助設(shè)備和物資,送到受難家屬手中的也不僅是“賠償費(fèi)”,還有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親自探望和關(guān)心以及全國(guó)乃至全世界人們的同情和愛(ài)心。只有當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待他人的遭遇,平等地感受他人的痛,尊重他人的人格,才能出自真心地給予自己的愛(ài),同情他們的不幸。
同情,是由愛(ài)和互助的天性中派生出的一種感情,它來(lái)自?xún)?nèi)心,出自真情。它不是一種炫耀,不是施舍或交換,它是一種與功利全然無(wú)關(guān)的愛(ài)的給予,不求回報(bào),不求贊頌。
同情是人性光輝中最閃耀的光芒,是人生路上最和煦的一縷春風(fēng),是道德品質(zhì)中最美的一種表達(dá)。它,無(wú)需矯飾,一個(gè)擁抱,一句話,一個(gè)眼神,一滴淚,都足以向不幸的人給予你最真的愛(ài)。
當(dāng)你站在別人的立場(chǎng)上時(shí),希望每個(gè)人都肯感受別人所感受的,傷心別人所傷心的,用同情給予自己的一份愛(ài)。
高中話題類(lèi)作文篇十三
春來(lái)了,春來(lái)了。萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)象更新、春暖花開(kāi)。春邁著輕盈的腳步緩緩走來(lái)了。春是一位偉大的魔術(shù)師,看到了嗎?春用那神奇的袖子輕輕拂過(guò)千山萬(wàn)水,剛剛還是枯黃的大地,頃刻間變得郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃了。
春天的雨露是充滿了希望的。
啊!下雨了,淅淅瀝瀝的春雨像斷了線的珠子般從天上傾瀉下來(lái)。閉上眼睛,用耳去聆聽(tīng),悄然無(wú)聲;再閉上眼睛,用心去感受,哦,纏纏綿綿的;用手去觸摸,春雨涼涼的,滑滑的像新生嬰兒的皮膚一般;睜開(kāi)眼睛,用嘴一嘗,春雨是無(wú)色無(wú)味的。再一看落到地上的雨點(diǎn)了,猶如一朵朵頑皮的浪花在地上活潑的跳躍著舞蹈,我情不自禁的背誦起古詩(shī)來(lái):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”
看看種在綠化帶的樹(shù)木,花草.樹(shù)木得到了春雨的滋潤(rùn),變得更挺拔。高大了,樹(shù)杈在雨中搖擺,向是在歡迎著春天的來(lái)到。樹(shù)根在貪婪的吮吸著春天的雨露?;▋涸诘玫接曷稌r(shí),打開(kāi)了那已為春天準(zhǔn)備已久的禮物——花瓣。在春雨中顯得格外嬌媚。小草鉆出了潮濕的土地,可能是因?yàn)楹π撸浘d綿的趴在土地上與花兒低語(yǔ)談?wù)撝?/p>
雨過(guò)天晴,太陽(yáng)走過(guò)了七色彩虹,鉆出了云朵,金燦燦的萬(wàn)丈光芒照耀著春天的大地上。
瞧,那一群在花叢中偏偏起舞的彩億仙子是誰(shuí)?哦,原來(lái)是五彩斑斕的蝴蝶!它們正在芬芳的花叢中嬉戲打鬧,在那花叢中忙碌的小身影又是誰(shuí)?哦,原來(lái)是遠(yuǎn)近聞名的勤勞能手小蜜蜂!它在辛勤的取蜜、釀蜜,還在為花兒們尋找伙伴那!花兒們都在點(diǎn)頭致謝呢!
哦!春來(lái)了,藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,鮮鮮的話,小朋友們還在朗誦著春天的詩(shī):
千里鶯啼綠映江,
水村山郭酒旗酒。
南朝四百八十寺,
多少樓臺(tái)煙雨中。
真是春光明媚啊!這時(shí),我們卸下了厚重的冬裝,此刻的春是如此的明媚、如此的爛漫、如此的奔放、如此的活潑……我張開(kāi)了稚嫩的臂膀,投入到了春的懷抱中。
一年之計(jì)在于春,愿你我在這個(gè)春意正濃、欣欣向榮、桃紅柳綠、鶯歌燕舞的春天里,好好的把握、珍惜春光,讓春天常駐在我們的身邊。
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