人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我們畢業(yè)字篇一
窗外老樹綠了黃，黃了又綠，日復(fù)一日，陪伴我們度過這三年。三年很短，三年很長，但在這三年的時光里，我們都給彼此留下了一些回憶。
你是否會想起我們在學校發(fā)生的趣事。天還沒亮就在操場上跑步的我們，然后大汗淋漓度過一節(jié)無聊的早讀課。還有剛開學時，就被一個個任課教師罵的狗血淋頭，于是就那樣的認真，一吃完飯就坐在教室里做作業(yè)。慶祝我們第一次月考，雖然考得不怎么樣。還有，運動會上，每個人都很積極，很努力的為班級掙得榮譽。在看臺上的同學，為比賽的同學大聲地喊著加油。在老師與同學的鼓勵和加油下，我也艱難地跑完了1500米。身為這個班中的一員，我驕傲。
你是否會想起為迎接中考而奮斗的我們，做完作業(yè)后，我們每一次都要繞遠路走，順便到附近的店里買些吃的。陽光透過小樹鋪散在地上，聽著歌說說笑笑。在學校的日子里，大家總是非常地努力?？捱^，笑過，繼續(xù)努力朝目標奮進。
初中，是一段美好的時光。讓我們從稚氣變?yōu)槌墒臁Ｗ屛覀兌煤芏?，很多來之不易?東西。不管結(jié)局如何，我們的友誼永遠不變。
時光不老，我們不散。請記住這些年屬于我們的美好回憶吧！
我們畢業(yè)字篇二
“畢業(yè)了”，又一批畢業(yè)了，又是一個用語言說不清楚思緒感覺的畢業(yè)季來了。
四年，對我們這些老畢業(yè)生來說，又一個大學時間的跨度，而在這個跨度里，我所面對的一切事情從xx年那個日光盈盈并帶著焦灼的夏天開始，就真正與學生時期的一切揮手望別了。
就在20xx年，百果開始成熟的斑斕季節(jié)，我和同學、朋友也如同今天畢業(yè)的學生一樣懷著期待與不舍雙腳跨出了大學校門，茫然、疑惑又企盼的開始了人生新的征程。四年前的四年里，每分每秒發(fā)生過的都成為故事化作記憶中回味咀嚼的茶品。而四年后的今天，在恍惚中我才意識到時光的飛逝，留不住的年華，也才真正感到了青春的寶貴。對我或者對很多人，真正的青春時期似乎只在那短暫的四年，流年那些光怪陸離的幻想承載了那時的夢景，沖擊著很多年輕人的心。而當一個人從大學走出來后，不論要走到哪里，是尋找工作步入社會，或是繼續(xù)深造，或是衣錦還鄉(xiāng)，還是遷居海外，各種軌跡和方向都可能，但在人生這本菜單上，不論是誰，都再也無法尋回逝去的青春，也就再無法品嘗屬于大學生時期的這道特有的怪味兒佳肴。說它味道怪，因為它兼味兒美、味兒甘、味兒淡、味兒咸、味兒酸、味兒辛、味兒苦、味兒澀——不論起初味道如何，最后都讓你覺得欣然陶然。
記得和我的同學特別是舍友，夜色里，不知曾多少次在涼臺的窗影里坐定，熄著燈（不論外面如何喧鬧），聆聽那些空靈奇幻的樂音，探討各種各樣的話題，男孩兒們所有的話題無論天南地北最終都會轉(zhuǎn)化匯聚成一個主題——永恒的女孩兒。
晚上熄燈后，大家一般是先躺在床上談天，將一些只屬于這個時間的話題搬上臺安。我的話總是不多的，大家也習慣我不說，而不習慣我夸夸其談。因此，大多時候我是在聆聽他們的討論，偶爾發(fā)表一下看法時，他們卻不習慣，激動起來不叫我說，叫我快睡覺，因為在宿舍我是唯一一個城市獨生子，他們總是開玩笑的進行群體劃分，農(nóng)村的一組，城市的一組。當然時常他們也會突然問我一個問題的觀點，這個時候肯定就是他們觀點發(fā)生分歧的時候了。記得這種談話的那個永恒的規(guī)律是我發(fā)現(xiàn)的，并在片刻的沉靜中揭示了這個一直隱在的論點，他們也恍然大悟，接著又興奮起來。
和“女孩兒”一樣永恒的是宿舍詩人老潘的墮落，他總是在堅持不懈的寫情詩，借文字抒發(fā)他的情感，那些情詩有厚厚的一本，我也只讀過其中的幾首。后來他和他表哥兩人的詩(對我們來說卻是意外的)合集裝幀成書，并在他退離加速度報社社長職務(wù)之前送給了我們的那個系報社。我和他也有些相同的樂趣，那就是樂器，他有三把破吉他，我們經(jīng)常在一起用來消遣;要不就是他吹笛子，我吹洞簫玩。他實在是個很有個性的青年，白天逃課睡覺，深夜起來讀書。但我不得不佩服他的，還是他的堅毅和樂觀，因為他對于自己要完成的或是認定要做成的事情，在做時的那種認真和韌勁與結(jié)果未定前的那種執(zhí)著和拼勁是我所遠不及的。
每個朋友身上都有很多精華和可取之處。就像老潘的執(zhí)著和拼勁，老王在這方面也有相同的優(yōu)勢，他充分的發(fā)揮并利用了自己的這種本能，成功的考上了研并把c娶回了家。似乎我的宿舍的兄弟們大都有一種奮斗的精神和力量，自強不息。但這種精神更明晰的表現(xiàn)在潘、王、白、梁四人身上。而印象中，這方面似乎波波和我稍弱勢些，但實際上，波做事冷靜，更善于觀察思考，而我做事則時常顯得有些焦燥。
大三重新分過班，但宿舍不變。宿舍僅我一人學了自動化，梁學了通信，其他四人都學電氣自動化。因此，從這個時期開始，日常我們彼此并不完全會在一起。而這時起，我又有了新的搭檔，那就是田，以前我們也一班，建立新的集體后，大家都想盡快適應(yīng)新的環(huán)境，尋找舊識組建小圈子增加勢力也就成了每個人先要完成的任務(wù)，因此這種狀態(tài)下也拉進了我們倆的距離，最初這就是戰(zhàn)略合作的意義的體現(xiàn)。后來大家便熟識起來了。記得后來有一段時間他忽然和他現(xiàn)在的妻子（也是我的同學）建立一種似有非有、若即若離、忽隱忽現(xiàn)的電磁感應(yīng)關(guān)系，但那時似乎還沒太多的進展，因此，課余的很多時間，他還是和我，還有我們共同圈子下的幾個同班在一起。一天，他突然送了我一本幾米的《turn left, turn right》，說是因知我喜歡畫畫。田喜歡讀很多的不同種類性質(zhì)的書，他的閱讀很快，基本上一兩天便很厚很厚的一大本，同時也喜歡看漫畫，玩游戲，雖然平時看起來不善言說，在班里表現(xiàn)的安靜，但實際頭腦很靈，很有性格，口才也好，可以滔滔不絕，話題豐富，知識充沛。先是高分過了英語四級，后來又高分過了六級，自學了雅思詞匯，也考上了研，并成功扭著老師的要求，自己學習、研究自己設(shè)計的課題畢業(yè)了。
那時的我卻是整天不離鉛筆和畫紙的，什么都畫，但最多畫的還是教室的學生和舍友，還有就是同學和平時生活的環(huán)境與情景，也有不少卡通，速寫較多，素描也有，而且不僅畫畫，還買了藝術(shù)概論，中國、外國的美術(shù)史來看。后來這些畫在畢業(yè)后被封裝在了一個盒子里，現(xiàn)在很少打開來看，這幾年也只翻看過兩三次，但每次拿出來，都不禁有些許感慨，這些畫就像照片一樣記錄了那時沒有用相機留下的一些生活的寫照。時至今日，我還可以在這些畫中遨游，尋到曾經(jīng)的一些感覺。而生活的真諦和現(xiàn)實更讓我看到了這些用筆記錄的畫面的珍貴。
畢業(yè)后的這些年，我換過兩次工作，做過三種不同的職業(yè)，比較起來，仿佛從天堂到了地獄，又從地獄浮到了半空。其實，天堂有天堂生活的狹隘，看似愜意，卻體會不到生命的激蕩；雖是地獄，但也有自己的廣度和自由；而懸在半空，就像進了監(jiān)獄，進退不得，不得自在。其實每種生活環(huán)境都不會完全由人所愿，各有利弊，有失有得。我在上也經(jīng)常見到同學們寫著“加班ing”。不論怎樣，我們還是懷抱希望、理想以珍惜的方式勇敢樂觀的去面對生活。
昔，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。
今，舉筆尋初，為生活增添動力。加油！
我們畢業(yè)字篇三
明天，不可能再把今日變?yōu)楝F(xiàn)實是，因為，它已經(jīng)成為了歷史。在這個最后一天里，我們第一次領(lǐng)略、感受到了“離別”這個詞的含義，理解到它的內(nèi)涵又有怎樣的感情色彩。
在甜美的夢中，第二天，我們即將分離，卻是不知不覺。過了今天，小學的生活不會再重現(xiàn)了。我們雖然分離，友誼卻是天長地久。相信，小學生活是我們最美好的記憶。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的芳香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。我們彼此把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長!
明天，我們即將畢業(yè)……
我們畢業(yè)字篇四
這一年的期末，我開始了實習工作；這一年的夏天，我結(jié)束了暑假生活；這一年的九月，我沒有了開學上課；這一年，再沒有開學！
星依舊、月依舊，可我的大學不再，青春逝去。大學生活在不經(jīng)意間已離我遠去，青春在指尖悄然流走，面對這一切我似乎一無所知，一臉茫然，或喜、或悲，來不及過多的思考，只能匆匆面對。
這一年九月，再沒有開學，這一年夏天，再沒有暑假，這一年畢業(yè)的我們走出了校門，來不及道別，來不及送行，匆匆離去。我們開始為實習工作忙碌，為生活生存奔波。離開了那座曾經(jīng)彼此熟悉的城市，慢慢的開始懷念，開始想念，懷念那座城，想念那些人，懷念那些故事，想念那些夢想。
那一年，我們準備行李走進大學，這一年，我們收拾行李離開校門，那一年，我們聚在一起欣喜若狂，這一年，我們坐一塊黯然淚下，那一年，我們在同一個地方相聚，這一年，卻又在同一個地方相離。離開了才會想念，想念我的宿舍635，想念一餐的煎餅和糝湯，想念上自習的那間教室，想念上下課穿過的青年林。逝去了才會懷念，懷念在圖書館看書的感覺，懷念在大學活動中心閑逛的興致，懷念在藝術(shù)中心看音樂會的`雅興，懷念在體育館打羽毛球的熱情。那時可以宿舍臥談、遲到翹課、通宵狂歡，那時可以努力當學霸拿獎學金，考各種證書。這一年的我們卻各自離開，去了不同的地方，只因為這一年再沒有開學。
這一年，我們處在一個尷尬的年齡，工作沒穩(wěn)定，結(jié)婚還太早，戀愛已太晚。我們迷茫、我們惆悵，我們經(jīng)歷著一些不曾想過的事情，懂得了一些不曾明白的現(xiàn)實。明白了學校的時光是那樣的美好，掙來的薪水是那么的不易，社會的關(guān)系是如此的復(fù)雜。明白了那些讓我們曾經(jīng)引以為豪的獎學金，榮譽，職務(wù)以及各種證書，原來只屬于學校，沒有人會追問你以前輝煌的學生時代，未來只能靠自己去爭取。工作后，常穿梭在紅燈綠酒，繁華夜市之中，沒有了在大學圖書館時的寧靜，與世無爭。離校后，迷茫在現(xiàn)實與理想的落差之間，沒有了在大學時的那份堅定與執(zhí)著，畢業(yè)后，徘徊在人情事故，生存法則當中，沒有了在大學時的悠閑與恬淡。時間在流逝，我們在長大，褪去了之前的稚氣，沒有了以前的倔強，人在不斷長大，心卻在慢慢變老，現(xiàn)實讓我們變得成熟，復(fù)雜和圓滑。
這一年我們畢業(yè)了，離開校門走上工作崗位。一個人來到另一個陌生的城市，沒有親人朋友，沒有同學熟人，沒有自己的交際圈。委屈過，沉默過，無奈過，但從未放棄過。實習工作后，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變的淡忘了，忘記了當初追逐的夢想，忘記了當初不變的信仰，忘記了當初不羈的青春。大學時，為了自己的目標和理想可以奮不顧身的去爭取努力，畢業(yè)后，才明白一個人在社會上待的時間越久，離自己的內(nèi)心也就越來越遠；大學時，覺得自己雄心壯志、無堅不摧，畢業(yè)后，才發(fā)覺自己被現(xiàn)實蹂躪的遍體鱗傷；大學時，提起信仰你笑了，畢業(yè)后，說起信仰我哭了。
沒有了開學，沒有了暑假，時間流逝的讓我害怕。離校后，漸漸的與同學的聯(lián)系少了，偶爾登一下或拿起電話，卻不知道去聯(lián)系誰；離家后，漸漸的回家的次數(shù)少了，每次都是匆忙得來急忙的去；長大后，夢想離得越來越遠，最后變成了自己當初最不愿意變成的樣子；工作后，想做的事越來越少，最終那顆進取的心慢慢變得浮躁。有時候，經(jīng)常會一個人靜靜地遐想，悄悄地發(fā)呆，苦苦的傻笑。常常會想起一個人靜靜地戴著耳機在圖書館看書的日子，想起拿著相機滿校園照畢業(yè)照的情景，想起與舍友結(jié)伴而行的蒙山之旅。于是我開始懷念，開始想念，想念同學與老師，想念校園的一草一木，想念教室的一桌一椅，想念所有的人，所有的物，想念臨沂這座城市。
在離別的季節(jié)，我用質(zhì)樸的文字記錄了心中的凄涼傷感，錯雜思緒。再見大學，再見青春，當過去的時光變?yōu)榛貞?，新的旅程已?jīng)開始。
我們畢業(yè)字篇五
曾經(jīng)用稚嫩的小手撫摸過濕潤的泥巴；曾經(jīng)用五顏六色的折紙做過飛機；曾經(jīng)摘下一朵小花插在對方的頭上；曾經(jīng)享受過從滑梯上沖下來的感覺；曾經(jīng)無憂無慮；曾經(jīng)自由自在。
還記得，六年前，我們背著書包羞澀而又興奮地跨入學校的大門，心里滿懷期待。下課鈴響了，我們?nèi)缫黄テg快的疾馬飛馳在綠草如茵的大操場上，寂靜的校園頓時沸騰起來，好似整個世界都炸開了鍋。我們在操場上玩著各式各樣的游戲，有的踢毽子，有的玩老鷹捉小雞，有的玩猜字謎，有的玩找朋友每個人臉上都仿佛怒放著一朵花，樂此不疲，好像永遠都不能停息似的。上課鈴響了，我們沖進教室，以迅雷不及掩耳之勢回到自己的座位上，拿出課本，等待老師的到來。
可如今，告別了同學，告別了老師，告別了母校，留下的只有不太清晰的回憶，心中不禁有些酸楚。
感謝同學們。是你們在我困難的時候給予我熱情的幫助，是你們和我一起思考難題，是你們陪伴著我成長。你們是我的朋友，也是我學習上的對手，你們催促著我前進，使我有了現(xiàn)在的成績。感謝老師。如果我是小苗，您就是園丁，無私的培育著我，關(guān)心著我；如果我是綠葉，您就是雨露，滋潤著我，為我增添一點光輝；如果我是小魚，您就是海洋，是您給了我自由飛躍的空間。您是那樣無私，把我們當做自己的孩子來看待。感謝母校，是您讓我有了一個良好的學習環(huán)境，讓我茁壯成長，感謝您無私奉獻，培育了一代又一代的學生。千言萬語，化作一句謝謝你們！
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠的跳蕩不息。
我們畢業(yè)字篇六
往事樁樁件件，歷歷在目。就像我們記憶深處的一顆顆流光溢彩的明珠！
別了，敬愛的母校。在您的懷抱里，我們從懵懂無知的幼童成長為有禮貌、有知識的好少年，從不諳世事變?yōu)槟軌颡毩⑸睢⒗潇o思考的好學生。今天您哺育了我們，明天定因我們而驕傲！
別了，尊敬的老師。是您教會我們做人的種種道理，帶我們在知識的海洋暢游?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦拇敬窘虒?，我們永記于心。
別了，親愛的同學，六個春秋里，我們彼此種下了友誼的種子。在朝夕相處中，友誼的種子生根發(fā)芽。請牢記我們的友誼之情，讓友誼之樹常青！
我們畢業(yè)字篇七
八十六張桌子，八十六張板凳，八十六個人，如今卻要畫下不完整的句號。
————題記
反反復(fù)復(fù)的在校園里行走，只愿在心中多留下記憶，哪怕是一絲一毫也行。
學校樹上正是蟬的棲息地，他們總是在學生畢業(yè)的時候鳴得最歡，富有節(jié)奏，時快時慢，仿佛我們用童真與歡樂鋪墊的童年，一去不返。那顆楊樹下面刻著誰和誰的名字，有承諾著誰和誰的誓言，卻還不明白一輩子的約定是那么的奢侈。曾經(jīng)臉去廁所都手拉手的`相親相愛，卻可能抵不過你往東，我往西，背對相持。
操場是靜下來了，往昔同學的嬉笑聲、加油聲、如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事還未來的及分享？有多少到難題還未來的及答解？又有多少個面容還未來的及銘記于心？只是隨著照相機的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫上了不完整的句號。
……
一切都結(jié)束了，銘記。
那一刻，我們長大了
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