演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初中名言演講稿篇一
2.書是源泉高爾基說：愛護書籍吧，它是知識的源泉。
4.立志是讀書人最要緊的一件事。孫中山
7.勞于讀書，逸于作文。程端禮
8.養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書。鄭成功
9.讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。
10.閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
11.讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。章學(xué)誠
14.光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。奧斯特洛夫斯基
15.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹
16.讀書在于造就完全的人格。
17.讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當?shù)倪\動能夠矯治身體上某些疾病一般。
18.書中橫臥著整個過去的靈魂?？ㄈR爾
19.書是良藥劉向(我國漢代大學(xué)者)說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書是面包高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的'人撲在面包上一樣。書是益友臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。書是階梯高爾基說：書是人類進步的階梯。
20.讀書能給人樂趣文雅和能力。
21.讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。
22.讀書也象開礦一樣，沙里淘金。趙樹理
23.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。諸葛亮
24.為樂趣而讀書。毛姆
26.讀書補天然之不足，經(jīng)驗補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博采，足以長才。
27.問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹
28.有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化。
初中名言演講稿篇二
白居易賣炭翁可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。表現(xiàn)賣炭翁內(nèi)心矛盾——衣單體寒苦與天寒炭價高的矛盾。
唐白居易觀刈麥力盡不知熱，但惜夏日長。表現(xiàn)農(nóng)夫內(nèi)心矛盾。
唐白居易憶江南日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。運用比喻，抓住色彩，描繪出春天的江南萬紫千紅的絢麗景色。
唐李商隱無題春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。運用比喻和諧音展示了戀人間生死相伴的真情，體現(xiàn)了對愛情的忠貞不渝。現(xiàn)多用來贊頌追求事業(yè)者的奉獻精神。
唐李商隱夜雨寄北何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩人想象將來與親人歡聚的情景，表達渴望與親人早日相見的真摯而深厚的感情。
南唐李煜虞美人問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。以問答的形式表現(xiàn)詞人內(nèi)心滿腔的愁苦之情。將抽象的愁化作形象的春水，比喻絕妙。
宋晏殊浣溪沙無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。表達對美好事物逝去的無奈與傷感，惋惜中又有點欣喜和安慰之情，也體現(xiàn)詩人的惜春情懷以及對昔日人的懷念。乃全篇妙筆。
宋李清照醉花陰莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。看著西風中蕭瑟的菊花，聯(lián)想到自己孤苦的處境，涌起對丈夫的思念之情。將人瘦與菊花相比，突出相思之苦。
清龔自珍己亥雜詩落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩人以落花自喻，以贊花訴心曲，表明自己將繼續(xù)奮斗，為國效力的志向。
晉陶淵明飲酒采菊東籬下，悠然見南山。全句之意境集中在“悠然”二字上，寫出了廬山的靜穆高遠，體現(xiàn)了全詩歸復(fù)自然的宗旨，表達出詩人超脫世俗的人生追求。
初中名言演講稿篇三
1、人生一定要有規(guī)劃，這樣會讓你的人生永不偏航。
2、做事一定要有計劃，既要有遠景規(guī)劃，也要有短期計劃，最好具體到天，這樣會讓你的事業(yè)直線上升。
3、千萬不要認為時間太多，要花時間的地方實在太多。
4、多個朋友多條路，要盡量把朋友圈子擴大一些。
5、要敢于自我突破，每一次突破可能都會是一次質(zhì)的飛躍。
6、靠人不如靠己，能夠自己做的盡量自己去做，不要依靠別人。
7、關(guān)系都是建立在自身有實力的基礎(chǔ)上的，不要希望自己什么都不付出，而會有人無私的幫助你。
8、不要用健康去換成功，當你身體被掏空的時候再想用成功換健康的話，后悔已經(jīng)晚了。
9、學(xué)習是一輩子的事，不要把學(xué)習當成功利的事，這樣會讓你學(xué)的很累。
10、不要認為家庭是事業(yè)的累贅。家庭和事業(yè)同樣重要，也能夠同時兼顧。
11、大處著眼，小處著手。千萬不能忽視細節(jié)，細節(jié)將決定成敗!
12、得意之時不可驕傲，失意之時不言放棄。此成功之道也!
13、這個社會只認第一不認第二，第一和第二的差距那叫做天壤之別，要做就做第一吧!
14、社會中沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。有的只是不斷輪轉(zhuǎn)的利益驅(qū)使。利益相沖則為敵，利益互助則為友。
15、不要樂意看別人的笑話，否則別人也很樂意看你出丑!
16、不要總認為自己很辛苦，其實活著都不容易，這個社會比你辛苦的人多的是。
17、不要娛樂人生，否則人生就會娛樂你!
18、付出和回報并不成正比，不要做每件事情都想著回報。有時候回報來的會讓你意想不到。
19、成年男人的魅力在于他的事業(yè)、睿智、博學(xué)及上進心，而不是帥氣的外表!
20、這個時代，這個社會，人人都在偽裝，只不過程度不同而已，絲毫不偽裝的人是沒有生存土壤的。
初中名言演講稿篇四
●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
●忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
●激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
●敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
●如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
●種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
●生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
●只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
●松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
●驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
●志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
●即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
●對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
初中名言演講稿篇五
沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
行路人，用足音代替嘆息吧！
假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
一時的`挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。
努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
站在巨人的肩上是為了超過巨人。
泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
初中名言演講稿篇六
2）有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝?！赜^
3）千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流?！翖壖?/p>
4）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同
5）流水不腐，戶樞不蠹。——呂氏春秋
6）山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈?！獎⒂礤a
7）言者無罪，聞?wù)咦憬洹！娦?/p>
8）士為知己者死。——史記
9）莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛
10）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏?/p>
12）仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。——《周易》
13）君子成人之美，不成人之惡?！撜Z
14）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！抉R遷
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