在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
博物館作文字篇一
來到動物館，我首先進入的就是恐龍陳列廳，剛來到那里時，我被那里的一景一物下了一跳。首先映入我眼簾的是恐龍家族里個體最龐大的蜥臀目中的蜥腳類的一員——馬門溪龍。這只恐龍成年后長22米以上，重數十噸。生活在距今約一億三千萬年前的晚侏羅世四川盆地一帶。它的最重要特征是脖子比任何已知的脊椎動物都要長。接著我又看到了一些各式各樣的恐龍，慢慢的，我仿佛回到了幾億年前的恐龍世界。將我要離開這恐龍世界時，我看到了一塊大牌子，上面寫著一些科學家的推算，當我認真地讀完這些字時，我的心中有一種說不出的感受。
恐龍滅絕給我們留下了千古之謎，但是在地質歷史的時期，這還不是規(guī)模最大的，也不是唯一的一次生物滅絕事件。生命自產生以來，經歷了6次全國范圍的大滅絕。每次大滅絕之后都是一次生命大爆發(fā)......而科學家們發(fā)現，在20世紀最后50年的時間里，地球上失去了幾十萬個物種。于是正當科學家認真研究地球歷史期間的6次大規(guī)模生物滅絕的時候，他們驚奇的發(fā)現現在地球已經進入第7次生物大滅絕。過去的6次大規(guī)模滅絕都發(fā)生在上千年，有的甚至是幾百萬年的時間，根絕推算現在的滅絕速度要快的多?，F代生物滅絕是由于人類的活動造成的，人類生命歷史中唯一能夠引起其他物種大規(guī)模滅絕的物種。
人類活動造成物種滅絕的原因：
1、人類對森林過度開發(fā)，對土地過度開墾等經濟活動造成的其他物種生存環(huán)境發(fā)生改變。
2、直接過度捕殺野生動物造成物種滅絕。
3、人類的活動造成的環(huán)境污染給野生動物的生存造成威脅。
4、過度增表的人口與其他動物爭奪生存資源造成其他物種的滅絕。
5、......
我希望，人類能夠不再為了滿足自己，而破壞大自然！
我希望，人類能夠不再污染環(huán)境，不要給野生動物的生存造成威脅！
我希望，人類能夠不再傷害每一個小生命，不要在傷害大自然！
我希望，第7次大滅絕不再發(fā)生！
......
博物館作文字篇二
今天，我們全班去了地質博物館，下面我給大家介紹一下。
門口地方有一在一小兩只恐龍，再往前走是一個個礦石，有金礦石、玉礦石、水晶礦石。
我們看完了礦石就來到了個墻上有壁畫的地方。第一幅壁畫的內容是各個星球的位置，第二幅壁畫內容是大陸漂移，第三幅壁畫上的內容是高原隆生，第四幅壁畫上的內容是地球發(fā)威，第五幅壁畫上的內容是河南地勢，最后一幅壁畫上的內容是秦嶺造山帶結構剖面圖。
下面我們要進入地質博物館內部了。進入博物館后，選看見的確良是兩塊像水晶一樣的方解石。
再往里走就到了地質博物館的地下，那里有一個很大的地球廳。地球廳里包含著很多的介紹，下面我來給大家一一都說出來：在150億年前發(fā)生了一次宇宙大爆炸，地球的天然衛(wèi)星月球，美麗的星球、大氣圈地球的防護罩、水圈生命之源、大自然的精華生物圈、地球巖石的循環(huán)、巖石圈地球的固體外殼、地球內外力作用的藝術、地球表層運動、喀斯特地貌、波瀾壯闊的海洋、雪球事件、開山壁谷冰川、黃河的演化與中華文明、人與地球、河南省水系圖。
這些是地球廳里的，下面讓我們進入恐龍廳?？铸垙d里有：化石生命進化歷史的見證、魚龍長米、恐龍時的海洋、繁盛的中性化海洋、三疊紀侏羅紀、馬門溪龍、多棘沱江龍身上有15對三角形的劍板、西峽恐龍的搖籃、鴨嘴龍、恐龍的繁殖、中華龍鳥、哺乳動物。
看完了這些我們就出了博物館，在地質博物館里我學到了許多，所以我今天非常高興！
博物館作文字篇三
天，我和同學們懷著興奮的心情，來到了自然博物館。
在博物館大門的兩側，分別有兩只威武的大恐龍，似乎在歡迎我們的到來，進入博物館后，我們首先游覽了水族館。水族館被深藍色的燈光照耀著，墻上還有一道道波浪線，似乎我們正在深海做客。“看!中華鱘!”不知是誰喊了一聲。我一看，果然!一條長長的中華鱘在水箱底死死地睡著覺。穿過走廊，我們看見了一只像彩帶似的電鰻在水中游來游去。“聽說它能把人用電擊得昏死呢!”我的好朋友劉博文說。我點了點頭“嘿，那是什么魚?真漂亮!”我說。劉博文解釋道：“雖然它紅白相間的花紋十分漂亮，可別人給它安的名字可不怎么樣……小丑魚!”“可憐的小東西!”
走出水族館，我們來到了昆蟲館。“惡心!看那長長的蜈蚣!”劉暢吐出了他的舌頭。這個昆蟲館通過昆蟲標本及電視錄像向我們具體地介紹了昆蟲的大世界。
我們向下走了一層，來到了我期待已久的恐龍世界。眼前的情景與我想象的一樣，有許多發(fā)出恐怖吼聲的電動恐龍?！翱?這是我最喜歡的劍龍!”我指著一只綠色的恐龍說劉博文卻看著另一只高大的、令人望而生畏的恐龍說：“霸王龍多爽!”劉暢又把我們兩人拉到了一只長著翅膀的，站在枝上叫的恐龍前：“瞧瞧，瞧瞧這捕魚高手翼手龍!”
出了恐龍世界，我們又參觀了綠色家園，細胞屋，人之由來等內容豐富的展館。
下午我們才十分不樂意地在老師的要求下，離開了這吸引著我們眼球的北京自然博物館。
今天，我們既長了見識，又懂得了不少知識，這使人們更有求知的欲望了。
博物館作文字篇四
我雖然勞累不堪，渾身上下都已經沒勁了，可我還是很激動，因為這次來博物館“考古”收獲了不少樂趣和知識。
昨天，老師向我們宣布要去博物館考古，我心里就樂開了花。
今天下午，我早早的就來到了教室，等候老師的到來。同學們來的都很早。老師似乎了解我們的心情也來得很早。
出發(fā)了，我更興奮，我們是要走著去走著回的。想想吧，我們五年級幾百號人，是一個大隊伍了，穿著我們學校的校服，行走在大街上，迎來所有行人關注的目光，我們都感覺相當的自豪。
過了近一個小時，我們終于來到了虢國博物館。進了展廳，我不由的吃驚起來，這個封建王朝竟能如此壯觀。通過解說員的解說。我都能感受到封建社會的奢侈了。
進了第一個展廳，出土文物盡收眼底。其中，我最喜歡那時的一種樂器：虢仲銅編鐘。這種樂器不僅大，而且制造特殊，使用銅編織而成的。我想象中它應該是在古代盛大節(jié)日時使用的，它發(fā)出的聲音應該是很震撼人心的。
隨后我們來到了一個人的棺材前，解說員說，她是一位高貴的婦女歲入棺材的青銅器都達到了一千多件。我看了一些青銅器和一個車馬坑。后來就到了第三個展，“模似考古區(qū)”。
考古這是我喜歡的活動，我一進到坑里就開始抓土，我沒帶鏟子只好用手?？墒亲チ死习胩鞗]見一個“文物”我拿我事先準備的刷子柄打了一土，好乖乖出來了兩個“活文物”——兩個大蟲子，一只掉到我的腳上了，一只不知去哪了，轉眼就不見了。我在考古區(qū)最后的戰(zhàn)利品就是幾個瓦片。不過感覺挺有樂趣。
隨著“考古”的結束，我們的博物館游也就結束了。我們有浩浩蕩蕩徒步回到了學校。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3080280.html】
