人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇一
它小時候十分可愛，腿腳還不穩(wěn)，可早已學(xué)會了淘氣，就連一兩片樹葉，它也能玩好幾個小時。它實(shí)在太小了，走起路來也難免會摔跤，但摔倒了，它也不會哭，而是兩腿一蹬，又站起來了，有時候要摔好多次跤，我都有點(diǎn)心疼了。
后來，這小百靈鳥膽子越來越大了，就跳到比較高的凳子。開始，跳不上去，總是撞在凳腿上，慢慢的，它大概掌握了技巧。一次，它猛地一跳，竟然跳到了凳子上，讓我大吃一驚。
百靈鳥睡覺的時候也很有意思。它愛找背風(fēng)的地方睡覺，它睡覺時總愛把頭轉(zhuǎn)過來埋在翅膀底下。其實(shí)，百靈鳥并沒有熟睡，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它就醒了，警惕性特別高。
百靈鳥漸漸長大了，羽毛豐滿了，身體也強(qiáng)壯起來了?？尚愿襁€是那樣淘氣。
這鳥的習(xí)性可真怪，別的鳥不會曬太陽，可它會。一天，我把籠子放到有陽光的地方，它便趴在鳥籠里的細(xì)沙子上，把翅膀打開，頭枕著沙子休息，樣子十分滑稽。
我喜歡百靈鳥，因?yàn)樗偸悄敲瓷鷼獠煺婵蓯郏?/p>
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇二
今天早上小明高高興興地要去上學(xué)，忽然看見一位老爺爺手里拿著一個鳥籠，里面有一只可愛的小鳥，于是他問：“鳥是從哪來的？”爺爺說：“這鳥是我兒子抓回來的，我天天聽他唱歌，心里美滋滋的?！毙∶髀犕昃屠^續(xù)向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，小明聽到老師說要愛護(hù)小鳥。小明心想：爺爺?shù)膬鹤涌隙ㄊ亲搅艘吧鷦游?，一定要把小鳥救出來。
到了中午放學(xué)，小明自言自語的說：“那我一定要在家，正好在我家附近，這樣我回家時可以順路把小鳥救出來?！?/p>
小明走在回家的路上，看見了那個爺爺?shù)募遥统脿敔斔X時，把小鳥放飛了?？墒撬窒耄耗莻€爺爺那么喜歡聽小鳥唱歌，要是他發(fā)現(xiàn)小鳥不見了，一定會傷心的。于是他買了一個收音機(jī)，把小鳥的聲音記錄下來，將收音機(jī)放回鳥籠。
等爺爺醒來時，小明把鳥籠給了爺爺，說：“我們要保護(hù)野生動物?！睜敔斚肓艘幌抡f：“那我以后怎么聽鳥叫呢？”小明說：“我在外邊放了一個收音機(jī)，那里有鳥叫。”
從此以后再也沒有人捉野生動物了。
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇三
一只小鳥在空中艱難地飛著，然而，獵人的槍口已對著了她。
她飛到大樹爺爺身旁，對樹爺爺說：“大樹爺爺，留下我吧，我想在這里等媽媽”。樹爺爺說：“不行啊，伐木人馬上就要砍我了”。說著，樹爺爺無奈地閉上了雙眼。
小鳥有氣無力地在空中飛翔著，喊著：“媽媽，媽媽”?；卮鹚?卻是汽車的噪聲和空中的黑煙。
她飛到大海哥哥身旁，對他說：“大海哥哥，留下我吧，我想在這里等爸爸”。“不行啊，我留了你等于害了你，我全身上下全是垃圾，我肚里的淡水魚，咸水魚都死了”。大海哥哥悲傷地說。
小鳥快要落地了，獵人的槍口仍然對著她。這時，她仿佛看見了清涼的泉水，茂密的樹林，那不正是自己的家，自己的天堂嗎？樹枝上站著她的爸爸媽媽，兄弟姐妹。“媽媽”，“爸爸”。當(dāng)她正準(zhǔn)備飛向那邊時，獵人朝她開槍了。
蹦，隨著一聲槍響，她落地了。
一灘黑紅色的血灑在地上，這是最后的小鳥留給大地的見證，她見證著是誰讓世界失去了生機(jī)。
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇四
“喵喵喵”“嘰嘰嘰”外面發(fā)生了什么，好像是一場激烈的戰(zhàn)爭。小明走出家門，來到綠茵茵的草地上，透過金色的陽光向一棵大樹望去，原來是那只饞嘴的小貓歡歡想吃樹上的小鳥。
這可怎么辦？小鳥太小了，不會飛，鳥媽媽也不在家； 這可怎么辦呢？小鳥嚇得“嘰嘰”直叫，身子不停地晃著。小明叫小貓下來，但是并沒起作用，小貓只是瞪了小明一眼。小明想了想，于是，他進(jìn)家拿出了一個花皮球，但小貓視而不見，繼續(xù)往上爬。小明又從家里拿出了毛線、絨球……很多歡歡喜愛的東西，還是沒用。
小明摸摸腦袋想：為什么小貓對別的東西沒興趣，非要去吃小鳥呢？突然小明想到了，于是，他就興奮地跑回家，拿了一條魚放在樹下，看見小貓沒動靜只好回家找別的東西誘惑小貓。
過了一會兒，他走出家門，往大樹下一看，歡歡竟然在吃魚！小明這才明白，原來剛才是小貓餓了，在慢慢調(diào)整，準(zhǔn)備下來呢。
這時，小明聽到“嘰嘰嘰”的叫聲，鳥媽媽飛回來了，正在給小鳥們喂食，小鳥們在枝頭快樂地歌唱！
小明臉上露出了燦爛的笑容。
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇五
在一條清澈的小河邊，住著小鳥一家。
在鳥兒們學(xué)飛翔的時候，有一只小鳥貪玩，不想學(xué)飛翔，就悄悄跑去玩了。不久之后，其它的小鳥都會飛了，它們在天上自由自在地飛翔。而在這時候，這只小鳥依然在草地上和其它動物：小兔、小鴨、小雞......一起玩捉迷藏、跑步等游戲。
時間一長，這只小鳥便忘了飛翔，天天玩耍，直到晚上才回家。它就這樣一天一天地過著。
有一天，小鳥躺在草地上，看見天上的大雁，同伴們就說：“小鳥，你會飛翔，你和大雁比一下吧！”小鳥說：“好吧?！庇谑撬鼈円黄鸷埃骸按笱愀绺纾笱愀绺?！”大雁聽見有人喊它，它便飛下來了。大雁說：“怎么了？”小動物說：“小鳥要和你比賽飛翔?！贝笱阏f：“好吧！”
比賽開始了，“加油！”“加油！”旁邊的啦啦隊(duì)開始叫起來了。開始飛了，小鳥頭上冒出了汗，大雁一下子飛上了天，小鳥飛了一半掉了下來。“?。 庇^眾們大叫起來，大雁看見了，趕緊飛過去把小鳥接在了自己身上。
下來之后，小鳥趕緊跟大雁哥哥道歉，大雁說：“下次你不要這樣了。”小鳥紅了臉，點(diǎn)點(diǎn)頭飛回家了。它發(fā)誓：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)飛翔，像大雁一樣飛得更高！”
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇六
每當(dāng)看到樹枝上快樂唱歌的小鳥時，我就會想起我的小鳥――“咪琪”。
幾年前的一天，我正在房間里寫作業(yè)，忽然聽見窗外傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，我抬頭一看，原來是一只美麗而又可愛的鸚鵡正站在我家的窗臺上。我馬上叫來爸爸，爸爸小心翼翼地打開窗戶，生怕驚跑了它，當(dāng)爸爸伸手去抓鸚鵡時，它不但不怕，還乖乖的配合爸爸。
我仔細(xì)觀察鸚鵡，它披著一身藍(lán)綠相間的羽毛，頭部兩側(cè)鑲嵌著一對珍珠似的小眼睛，尖尖的小嘴是黑色的，非常美麗。于是，我給它取名――咪琪。
我的鄰居家養(yǎng)了一只可愛的“八哥”，它的名字叫“黑黑”。它背上的羽毛像黑色的外衣，腹部的羽毛像淺黃色的襯衫。
有一次，我去看“黑黑”，它正在鳥籠里吃小米呢。我拿起勺子，在杯子里舀了一勺小米，喂給它吃。它用尖尖地嘴一粒一粒地啄，吃完了用乞求的眼神望著我，好像還在我喂給它吃呢。
最有趣的是它會說話。在人多的時候，它就會沖著大家叫：“美女，美女！”電話響了，它就會叫：“電話來了，電話來了！”逗得大家哈哈大笑。
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇七
一個晴朗的中午，藍(lán)藍(lán)的天空上慢悠悠地飄著幾朵白云。我開心地走出教室，看見幾個同學(xué)捉住了一只小鳥，正樂呵著呢！他們看見我，就叫我?guī)退麄儽９苄▲B。
喲！小鳥真可愛，小巧玲瓏的。我雙手小心地捧著小鳥，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走到爸爸的辦公室，找了個大箱子，臨時給它安了家，就開始寫起作業(yè)來。突然，聽到“咚咚”的聲響，我看看辦公室，沒人呀，奇怪!“咚咚”的聲響再次響起，我又開始仔細(xì)地查找，這才發(fā)現(xiàn)聲音是從箱子里傳出來的。
我打開箱子的一條縫，看見小鳥拼命地煽動著翅膀想逃出去，雙腳用力地蹬著，嘴巴快速地啄箱子的頂部。這時，它看見了我，嘰嘰喳喳地叫道，好像要讓我放飛它呢。
我見它這副可憐兮兮的樣子，就開始同情它了：它是不是想爸爸媽媽了？離開家的感覺多孤單、多難受呀！
嗯！我準(zhǔn)備放飛小鳥。
我小心翼翼地捧起箱子走出辦公室，把箱子輕輕地放在草坪上。然后打開箱子，小鳥快速地竄了出來，飛向藍(lán)藍(lán)的天空。我望著小鳥，保佑它一路平安，早點(diǎn)找到爸爸媽媽。
我心里感到一陣輕松，像只兔子一樣地跳回辦公室。我相信我的好朋友一定不會責(zé)怪我。我抬頭仰望，仿佛天空更藍(lán)，白云更美，陽光更燦爛了。
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇八
兩年前，一對長著翅膀的小精靈來到了我家，自從來到了我家，我就非常喜歡它們，因?yàn)樗鼈儾粌H非?？蓯?，而且叫聲非常好聽。我給取了兩個好聽的名字，公的：比寶、母的：素素。
萬物復(fù)蘇的春天，它們剛來到了一個嶄新的環(huán)境——我家。它們躲在角落里一動不動，半咪著眼睛，“嘰嘰”地緊叫。于是，我從樓下摘了幾片寬大的綠葉輕輕覆蓋在上面。這樣它們就好像感覺鉆進(jìn)了叢林深處一樣，它們放心了，便發(fā)出銀鈴般的叫聲。我也放心了。
酷熱難當(dāng)?shù)难籽紫娜眨逸p輕拿掉了覆蓋在上面的綠葉，比寶也敢伸出黃綠相間的小腦袋看看我，便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)識了。慢慢地，我學(xué)著它們的叫聲輕輕靠進(jìn)它們，剛開始它們一聲不吭，后來，比寶打破了沉默的局面，“嘰”地叫了一聲，素素也緊跟著叫，我就這樣與它們交流。
金秋十月，它們已經(jīng)和我認(rèn)識四個月了，它們主動會叫，我進(jìn)門的時候，它們還會唱著“比寶素素奏鳴曲”來歡迎我。
白雪皚皚的嚴(yán)冬，外面刮著刺骨的寒風(fēng)，小鳥們被凍得瑟瑟發(fā)抖，我把它們的籠子打開，“呼”得一聲，它們飛了出來。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)共同生活了兩年了，它們已經(jīng)能聽懂我說的簡單話了。它們到底可不可愛呀？
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇九
天剛蒙蒙亮，“鬧鐘”又開始叫了，那是窗外那群鳥兒照例光臨了。我揉揉眼睛，伸伸懶腰，輕手輕腳走到門前，輕輕地把門推開一條逢。又看見那群活潑可愛的小鳥，它們長著一雙雙機(jī)靈的眼睛，頭上戴著一頂“白帽”，身穿土黃色“長袍”，正站在陽臺，歪著腦袋輕吟淺唱。
吃過早飯，我去上學(xué)了，一路上，我還想著那群可愛的小鳥，想著白米飯是否合它們的胃口。
放學(xué)了，我急沖沖回家一看，咦！陽臺上的米全不見了。我暗自竊喜，鳥兒享用了美食
于是，我又撒一把米在陽臺上，躲在墻角邊，等候著小鳥。
過了一會兒，小鳥來了?？粗鼈兊某韵啵胰滩蛔⌒α?，有的狼吞虎咽、有的東張西望、還有的慢條斯理。
我愛上了這群小鳥，這群小鳥也愛上了我，有時我把面包渣留給小鳥吃，有時我把花生磨細(xì)給小鳥喂，有時還奉上精心準(zhǔn)備的水果。
就這樣，一個冬天過去了直至我搬家。
秋去冬又來。我常常想：“這個冬天，遠(yuǎn)離我的關(guān)照，那群小鳥將怎樣度過這缺衣少糧的日子呢？”
寫鳥作文字 寫鳥作文字左右篇十
今天，我從學(xué)校里帶回了一只小鳥，它是我在走廊上撿到的．
在我捉到它時，它驚慌失措地大叫，唧唧喳喳，像在叫它的親人．一會兒它安靜下來，似乎承認(rèn)了我這個新主人．同我一起走的幾個同學(xué)非常羨慕我，都七嘴八舌地說：＂你真幸運(yùn)！要是我，一定會高興得睡不著覺!＂（其實(shí)，這也托了老師的福：誰讓老師總是放心讓班長關(guān)門呢？＂我揮揮手，邁著大步往家走去……
在路上，我觀察了著只小鳥：它全身長著黑白相間的羽毛，兩顆米粒大小、寶石般的眼睛好奇地打量著我．為了不讓它死掉，我把小鳥拿在手里．它的爪子又尖又長，把我的手弄得特別疼．
終于到家了，我剛打開門，就問：＂媽，撿到小鳥了怎么辦？＂我媽媽急忙追問：＂誰撿到鳥了？＂我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，還給媽媽看了這只小鳥．我媽媽說：＂那你就把它放到屋后的空地上去吧！＂
我把小鳥放在空地的花盆上，在我轉(zhuǎn)身之時，小鳥向著自由和藍(lán)天飛走了．我轉(zhuǎn)過身，望著小鳥遠(yuǎn)去的背影，想到：小鳥，飛吧，我會永遠(yuǎn)記住你！此時，我心中酸酸的，不知是高興還是難過．
小鳥，我記得你，你也別忘了我！
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