在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇一
少年的夢哎，多彩的夢，飽含著熱望，凝聚著真情。少年是個多夢的季節(jié)，我相信，有夢想就可以成真。
我的夢想就是當一名軍人，我的爸爸也讓我當一名軍人，這也是爸爸少年時的夢想。我個子長得高高的，身體健壯，我的身體條件讓我當軍人有了很大的自信。
我的性格很靦腆，就是因為靦腆，我更想當一名軍人，因為軍人能讓人堅強勇敢，能改變一個人的性格，讓人成為一個真正的男子漢。
我知道，軍人是偉大的，光榮的。軍人可以保家衛(wèi)國，給祖國建立鋼鐵長城，保衛(wèi)人們的安全，讓人民過上幸福的生活。我們的祖國，曾經有過屈辱的歷史，受到外國的侵略，人民過著水深火熱的生活。有了歷史上的慘痛教訓，更加顯現(xiàn)了軍人的重要性。有了軍人，在祖國的邊境線上就有了利劍，令敵人聞風喪膽，不敢覬覦我們。
有了軍人，人民就有了和平，生活就有了保障。人們每天去上學，去工作，到劇院里去看戲，在公園里去散心，在餐桌上享受著食物的香甜……這幸福生活的背后是軍人的付出，是軍人用他們堅強的脊梁撐起人民的幸福，祖國的安寧。
軍人的職責是多么神圣，軍人的使命是多么偉大，軍人是最光榮的人，最可愛的人！我要當一名軍人，保家衛(wèi)國，去完成衛(wèi)士最偉大的使命。
有一次做游戲，讓我更加堅定了我的軍人夢。
那次我和小伙伴玩起了打仗的游戲，我當指揮官。我方有三個人，敵方也有三個人，我指揮他們用最巧妙的“調虎離山”，讓一個人從正面射擊他們，其他兩個人偷偷地去他們的基地，包圍他們，最后把他們都部消滅。這場戰(zhàn)斗我們取得了勝利，我感受了勝利的快樂，仿佛自己成了一個真正的軍人。當時，我是那么地威風。這雖然只是一個小小的游戲，但是它堅定了我的信心。
這就是我的軍人夢，也是我最大的夢想。為了這個夢我一定要努力，我相信這個夢一定會實現(xiàn)的。
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇二
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。頓時，黑暗彌漫著整個上海。
就在人們茫然恐慌的時候，萬萬想不到的是：六架轟炸機像猛獸一般撲過來，逃難的人們誰都想不到死神就這樣降臨了。轟炸機在火車站上空盤旋，投下無數(shù)顆子彈。霎時，整個火車站變成了廢墟。真是尸橫遍野、血流成河、慘不忍睹。
突然，前方傳來一陣哭聲。原來，是一個3、4歲的小孩子被眼前的這一幕驚呆了。他的眼睛瞪得大大的，嘴巴發(fā)出嘹亮的呼吁聲：“媽媽，媽媽?！薄皨寢?，你在哪里？”“媽媽，我好害怕……”他不停地向廢墟中爬。他那嬌嫩的皮膚被玻璃碎片劃出了一道道傷口。
就在這個時候，又來了一批轟炸機，它們再一次在中國的領土上狂轟濫炸。那個坐在廢墟上的孩子真的嚇壞了，炸彈一次次在他的身邊爆炸。他那撕心裂肺的哭喊聲，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者殘忍暴行……我不禁想起世界的另一個悲慘角落——伊拉克，那里的人們也同樣在哭泣，戰(zhàn)爭給人類帶來了多大的災難??！
罪惡滔天的鬼子們，你們聽到了嗎？你們聽到這無辜孩子的哭聲了嗎？中國的土地能讓你們這樣橫行霸道！
戰(zhàn)爭，停止吧！讓和平永駐人間！
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇三
1937年8月28日，上海人民經歷了一場末日，而這個末日，就是戰(zhàn)爭。而一個小男孩剛好親身經歷了戰(zhàn)爭。
那一天，火車站涌入了大批的逃難者，可日本侵略軍卻來轟炸火車南站了。
小男孩和爸爸、媽媽也是逃難人群中的一員。炸彈在周圍開了花，大部分樓房都被炸塌了。小男孩的爸爸、媽媽在逃難的路上被炸死了，只留下小男孩一個人坐在一塊兒沒有塌陷的木板上。就在這時，有一群轟炸機跟馬蜂似的向小男孩撲來，幾枚炸彈在不遠處炸開。小男孩一下子哭了。那哭聲驚天動地，像是在哭訴著什么。??！拍照片的記者聽見了，逃難的人群也聽見了，整個世界都聽見了。他不是在哭訴，是在呼喚：為什么要有戰(zhàn)爭?我們要和平！我們要和平！
小男孩是幸運的，在那群逃難者中幸運地存活了下來。他仿佛還記著那天發(fā)生的事情，參加了為和平戰(zhàn)斗的部隊——人民解放軍。他跟隨部隊南征北戰(zhàn)，雖然吃盡了苦頭，但心里卻是甜的。他和戰(zhàn)友一起解放了一個又一個城市和鄉(xiāng)村。每次受傷時，他會有離開部隊的想法，可是一想到新中國，他的心里就充滿了力量。
就這樣，新中國在許許多多像小男孩一樣的人的努力下，中國解放了。
可是經歷過了戰(zhàn)爭的小男孩，能否忘記他小時候的這一切嗎?未來，小男孩只有對和平的無限渴望。
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇四
突然，幾架日本轟炸機從上空飛過，大家全都慌了，叫的叫，跑的跑，哭的哭其中有一位父親，他的手里抱著一個三四歲左右的熟睡的男孩，后面緊跟著他的妻子，當時的心中只有一個念想：一定要離開這里。
可是剛跑到一半，母親實在跑不動了，就對父親說：一定保護好我們的孩子，等把孩子安頓好，你再回來找我，我實在走不動了，我不能拖你們的后腿。父親只好含著淚點點頭并說道：等我回來！
這時。一個炸彈從天而降，繁華的上?；疖囌荆芸炀妥兂闪讼鯚煗L滾的廢墟。
父親不顧一切地向前跑去，終于找打了一個安全的地方，他把小男孩放下，向前跑去。這時天橋上的鋼板塌了下來，重重地壓在父親的背上，孩子被轟隆聲嚇醒了，他見爸爸被鋼板壓著，還流了許多的血。哭喊著朝爸爸方向爬去，鋼絲扯破了他的衣服，爬到爸爸身邊時已是衣不蔽體，遍體鱗傷，并朝著爸爸號啕大哭，爸爸用盡了最后一點兒的力氣說：孩子就永遠的離開了這個世界。
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇五
愛是人類最美好的語言。我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳灑播到四方。愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康。“讓愛住我家”“讓世界充滿愛”是每個人的心愿。那么，父母該怎樣向孩子傳遞愛，怎樣為孩子創(chuàng)造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個簡單易行的方法——營造書香家庭，陪孩子一起讀書。
親子共讀——讓愛住我家
當然，也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上。”空閑之余，您可以和孩子一起做游戲，增進感情;還可以做手工，做小實驗，促進孩子大腦發(fā)育。
榜樣引領——父母做讀書人
只有愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。茶余飯后，父母手捧書卷讀書的場景會成為孩子觀察模仿的對象，而這種書香氣氛也會激發(fā)孩子閱讀的欲望，從而讓他們從小對書產生興趣，一旦愛上，也會長久。
精彩的閱讀活動，多彩的記錄方式，見證你我在閱讀中的收獲與成長。
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇六
1937年8月28日，上?；疖嚹险救烁裢獾囟啵藗兞嘀S多大大小小的包，匆匆忙忙地趕火車，想離開這個地方。他們已經得知了一個消息：日本會來攻打上海。
在人群中，有一位年輕的母親抱著兩歲多的男孩在徘徊不定，她沒有火車票，但并不想放棄離開這里的機會。
“轟！轟！”只見幾枚炮彈落在了不遠處。候車室被炸毀了，空氣中彌漫著尸體被燒焦的味道。人們知道大事不妙，驚慌失措地奔逃著。孩子的母親也緊緊抱著孩子飛奔起來。
又是幾枚炸彈飛來，上海火車站沒了往日的光輝，一地的炸彈彈片、鋼條、木板、建筑碎片，到處都是哭聲和呻吟聲。原本無比繁華的火車站變成了廢墟，變成了慘痛的人間地獄。然而，日本軍的轟炸卻還在繼續(xù)。
突然，孩子的母親發(fā)現(xiàn)一枚炸彈向她飛來，要逃，已經逃不掉了。于是她奮力把孩子往空地上一推，喊了一聲：“孩子，你一定要勇敢的活下去?。 比缓笏D過身，用自己的胸膛迎上了炸彈！只聽“轟”的一聲，這位偉大的母親倒下了。
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇七
1937年8月28日，戰(zhàn)爭的硝煙燃到了上海火車站。
那一天，火車站涌入了大批的逃難者，可日本侵略軍卻來轟炸火車南站了。
小明和爸爸、媽媽也是逃難人群中的一員。在周圍開了花，大部分樓房都被炸塌了。小明的爸爸、媽媽在逃難的路上被炸死了，只留下小明一個人坐在一塊兒沒有塌陷的木板上。就在這時，有一群轟炸機跟馬蜂似的向小明撲來，幾枚在不遠處炸開。小明一下子哭了。那哭聲驚天動地，像是在哭訴著什么。??！拍照片的記者聽見了，逃難的人群也聽見了，整個世界都聽見了。他不是在哭訴，是在呼喚：為什么要有戰(zhàn)爭？我們要和平！我們要和平！
小明是幸運的，在那群逃難者中幸運地存活了下來。他仿佛還記著那天發(fā)生的事情，參加了為和平戰(zhàn)斗的部隊――人民解放軍。
他跟隨部隊南征北戰(zhàn)，雖然吃盡了苦頭，但心里卻是甜的。他和戰(zhàn)友一起解放了一個又一個城市和鄉(xiāng)村。每次受傷時，他會有離開部隊的想法，可是一想到新中國，他的心里就充滿了力量。
跟小明相比，我們的生活是多么美好、多么無憂無慮??！這個不平凡的孩子，從戰(zhàn)爭中受到了感悟，那就是為了保衛(wèi)和平而戰(zhàn)斗。雖然他不像董存瑞一樣炸過碉堡，也不像邱少云那樣掩護過軍隊，可他照樣是英雄，是我們學習的榜樣。
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇八
拜讀了周弘的教育著作《賞識你的孩子》，對他提出的一些觀點很感興趣，看了之后心中久久不能平靜，這不僅是一部對家長深受啟發(fā)的家庭教育著作，同時對我們教師也是一部很好的教育參考書。
讀了這本書，我認識到，其實每個孩子身上都蘊藏著無限的潛能，問題是你有沒有喚醒這種潛能。作者說，莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼，總是從自己身上找原因，孩子學習不行時，老師家長都一味地指責孩子，卻很少想想自己做得怎樣。其實每個個體都是有差異的，承認差異是正確認識事物的前提，在日常生活中，我們絕不會責怪牡丹為什么不香，梅花為什么不如牡丹大，葡萄藤上為什么不長西瓜，于是才有了這萬紫千紅的世界。而我們對孩子，期望值過于單一，總希望每朵花都開成牡丹，自然覺得很多花不合格;對孩子的期望值過高，總想讓每棵苗都快速地成為參天大樹。其實這些不切實際的期望值只能扼殺正常生長的生機，從而往往斷送可能達到的輝煌。
當孩子剛學走路時，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我們都會鼓勵孩子站起來，我們都堅信孩子將來肯定能穩(wěn)穩(wěn)地走路。此時我們所有的人都能用賞識的目光對待孩子的一切，甚至包括他的失敗，孩子就是在這充分信任的目光中克服了一個又一個的困難，從失敗走向成功。作者說得對，預約失敗，接受失敗，孩子就不會被失敗絆倒，就能透過失敗看到成功。
當我們用賞識的目光去凝視孩子時，就會多了許多耐心和愛心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。當孩子未作作業(yè)時，我們會耐心地傾聽;當孩子成績不好時，我們會不斷反思，進一步優(yōu)化自己的教學方法，怎樣讓孩子輕松些，知識掌握的牢固些。用賞識的目光凝視孩子時，就會覺得每個孩子都有優(yōu)點。
我特別欣賞周弘老師在文中說的這段話：“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民。莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼，而是從自身尋找原因。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。”這段話告訴我們，孩子的命運決定于家長教育孩子的方法。
在賞識教育的環(huán)境中，孩子自己相信我能行，而且成為一種定勢，就會成為克服前進道路上各種困難和阻力的強大動力。當然，賞識孩子是賞識孩子的優(yōu)點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止。這是不能含糊的。
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇九
從報紙、電視上得知你們正在遭受戰(zhàn)爭的煎熬，無家可歸、流離失所，喝不上純凈的水，吃不上香噴噴的飯菜，穿不上艷麗的衣裳，買不起急需治療的藥品，沒有蔽身的家園，東躲西藏……過著提心吊膽的日子，一個個摧燦的心靈被那戰(zhàn)爭的陰影所籠罩，留下了終生的憤恨。時刻都不得安寧，生怕那無情的大炮會砸落到字自家的門前，這一幕幕慘不忍睹的景象在我的腦海中回映著。看到你們那無助的樣子，我不禁回想起了自己，我置身于和平環(huán)境之中，與你們相比較，我是多么的幸福啊，可我還是“生在福中不漢子?！?，不惜珍這幸福美好的時光，成天留戀在玩的天堂中，我十分慚愧，心里默默地埋怨自己。我是多么希望你們能遠離戰(zhàn)爭，和我們一樣置身于和平的環(huán)境中學習、嬉戲，共同進步，患難與共遨游在知識的海洋。
伊拉克小朋友們，我真為你們而感到憐憫呀，這脆弱而嬌小的生命被那冷漠無情的大炮殘害著。大炮聲“轟隆隆”的轟鳴著，炫耀著自己的威風。雖然我不能幫你們什么，但是我卻可以在戰(zhàn)爭的背后安慰、鼓勵你們。最后，我渴望國與國和睦相處，湯夢想成為現(xiàn)實吧！
當我從電腦里看到這些圖片時，我的心頓時涼了半截，對比我們的生活，我們沒有子彈，沒有硝煙，有明亮，寬敞的教室，有一張平穩(wěn)的課桌，生活在快樂與幸福之中。戰(zhàn)火中的孩子，我們希望我們祈盼—讓你們有一張課桌，不被導彈的氣浪锨翻！有一間屋子，整潔的屋子，免遭敵xxx片的擊穿！
祝福你，戰(zhàn)爭中的孩子！
軍人家庭打孩子軍人爸爸打兒子篇十
一次，這個小男孩的父母因為戰(zhàn)火要帶小男孩上車站?？墒侨毡镜娘w機很快就來了，司機一見日本的飛機來了，就急忙開著火車走了。
別人一個也沒有上車，沒上車的人就急忙躲了。日本飛機來了，一顆飛了下來。那些沒有上火車的人，東躲西藏，有的人躲在桌子下面，有的人藏在房間的某個角落，有的人藏在門后面的一個角落。
日本飛機的掉了下來，轟……轟，到處都是死亡者的尸體，到處都是人們流的血，到處都是死亡的人的血染紅了的地。
小男孩的爸爸媽媽也死了。一顆從天而降，就要飛到小男孩子頭上了，小男孩的爸爸撲了上去，就炸死了小男孩的爸爸，又是一顆掉了下來，就要到小男孩的旁邊了，小男孩的媽媽又撲了上來救了小男孩。小男孩的爸爸媽媽都死了，小男孩大聲哭著，哭個不停。
到處都是哭聲，到處都是血，到處都是尸體。
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