范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中類型有哪幾種篇一
1.完全不打工型：不討論。
2.偶爾為之型：料理店或者便利店，時薪900日元左右，一周去個1-2天，每次3-5個小時左右，一個月2-4w日元的收入。這種純粹是體驗打工生活，交個手機費。
3.悠閑娛樂型：正常工種，時薪1000日元左右，一周3-5天，每次3-5個小時，一個月4w-8w日元的收入。這種是最正常的，可以說相當一部分留學生都是如此，賺個房租錢，或者是簡單的生活費。
4.中規(guī)中矩型：正常工種，時薪1000日元左右，一周3-5天，每次5-8個小時(但不超時)，一個月10-12w日元的收入。這種是大部分留學生的極限，可以滿足自己的生活費。
5.留學生強力型：翻譯、家教、導游等工種，時薪1500日元，一周3-5天，每次5-8小時(家教一般不可能這么長，大多數(shù)1-3小時居多，導游時薪也不高但回扣比較高，翻譯一般按件拿錢，但平均算要比普通的打工高一些)，一個月15w日元以上的收入。這種基本上是留學生打工的極限了，需要有一定的能力才行，這種學生只占留學生5%左右。
以上基本上是留學生能打工的極限了，如果不考慮留學生的限制問題的話，還有以下2種打工方式。
1.拼命三郎型：料理店或便利店、工地搬磚等等正常工種，時薪1000日元，一周6-7天，一天10個小時。一個月25-28w日元。這種情況其實在入管局沒有聯(lián)網(wǎng)之前也是非常常見的，收入相當于一個上班族的收入，還不用繳稅。生活費和學費都靠打工賺出來，白天還可以去上課!可惜現(xiàn)在這樣的打工在留學生中是很少見了，除非是寒暑假的長假，否則這種打工生活肯定超時。
2.要錢不要命型：一切正常工種，至少有2份以上的工(或者一份工可以打特別長)，時薪1000日元，一周7天，一天12-14個小時，一個月35w-38w日元左右，這種基本上是打工的極限，說實話一個月350個小時的工作時間已經(jīng)超過日本過勞死的標準了。長期這樣打工身體肯定會出問題，可以說是名副其實的“要錢不要命”。
初中類型有哪幾種篇二
專業(yè)：學術領域的專題項目的德國留學專業(yè)，包括自然科學、人文科學和工程學。
范圍：在德國大學下屬機構(gòu)或研究所。
開放國家和地區(qū)：來自任何國家的博士后研究人員。申請人必須出示工作單位的證明，說明申請人所從事的獨立研究或教學工作是大學文平的工作。
申請人條件：申請人必須有公開發(fā)表的學術論文。具有詳細、精確的研究課題。從事人文、社會科學的研究者，要求有良好的德語水平。所有申請人年齡不超過40歲。
期限：4-12個月?？裳娱L到兩年。
申請辦法：每年直接向基金會秘書申請。篩選獎學金獎得者每年分三次進行，即3月、7月和11月。
初中類型有哪幾種篇三
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的作文評語的幾種類型，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“數(shù)子十過不如獎子一長”。是學生勞動的成果，教師要善于用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學生作文中的優(yōu)點，哪怕是一句形象的語句，一個生動的詞語，甚至一個準確的標點，都應以充滿激情和希望的評語可定他們的成績，增強他們不懈努力的信心。
再如：一篇以《秋天的田野》為題的寫景作文是這樣寫的：“天空一碧如洗，是那么湛藍、透亮……稻田里，稻子熟了，一片金燦燦的顏色。一陣秋風拂過，滾滾稻浪此起彼伏，淡黃、金黃、深黃，遠遠近近，深深淺淺，蔚為壯觀……”這篇作文語言非常優(yōu)美，充分表現(xiàn)了秋天的美，教師可以寫上這樣的評語：“在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田。南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說，秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文變得多么優(yōu)美??！”這樣的評語，是學生作文在教師筆下的一種延伸，當學生看到自己的作文能迸發(fā)出如此深情，他們心中的那種習作的潛能會再次迸發(fā)出來。
特級教師于永正有一句名言：“蹲下來看孩子。蹲下來看，你就能看到孩子眼中豐富多彩的世界?！苯處熢诳磳W生作文時，要以己心去發(fā)現(xiàn)他心。下筆給學生寫評語時，不妨直呼其名，或加上親切的“小”字，再或者采用第二人稱“你”字，讓學生感覺是面對面的、朋友間的對話。這樣，學生閱讀了老師的評語后，會感受到老師是用心在關注自己，是用心在發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，不僅能縮短師生之間的心理距離。還會使師生的關系變得更加和諧融洽，大大提高評語的功用。
活潑好動的小學生喜歡在生動有趣的語言中受到教育，喜歡在笑聲中悟出道理。一句深刻幽默的評語，不僅可以創(chuàng)造愉快的學習情緒，而且可以達到一種“笑過之后又令人深思”的效果。
對學生不符合寫作要求的習作，或者文中出現(xiàn)的語言不規(guī)范的現(xiàn)象，教師要進行點撥——用上啟發(fā)性的評語，引導學生獨立思考，積極探索，從而發(fā)現(xiàn)自己作文中的問題，提高分析問題和解決問題的能力。
如：一個學生在《我學會了游泳》一文中沒能把自己學游泳的德國城寫具體，只是寫道：“我開始怎么游也不會。爸爸就耐心地教了我一個辦法，我便按照爸爸教的辦法游，終于學會了游泳。后來，我高高興興地回家去了?！痹谶@樣的段落旁，可以不妨寫上：“真為你高興，你的`游泳的本領大起來了，你爸爸真有一手！我也希望學一學，可仔細閱讀了你的文章后，老師也沒找到你爸爸的絕招，真讓人遺憾?！边@樣寫評語，沒有直接用“內(nèi)容不具體”“重點不突出”來點學生文章的不足，而是通過啟發(fā)性的語言，引起學生的思考，認識文章的不足。
學生寫作時用自己的眼光去看待這個繽紛的世界，往往表達出獨特的認識，教師不能根據(jù)自己的主觀想法去任意修改，以致文章中能夠美好的童真、童趣在修改中消失。對學生中一些不盡人意的地方，教師要注意營造平等、民主、寬松的氣氛，與學生共同探討寫作問題，以期研究解決辦法，在師生思維碰撞中有效地引領學生進行新的探究活動。
這種商討式的評語，既指出了不當之處，又指出了建設性的意見，顯得親切、平和，容易讓人接受。
學生用心寫作，才能寫出高質(zhì)量的作文。同樣，教師用心寫評語，才能教出高水平的學生。希望我們大家都能用心寫好評語，點燃學生的寫作熱情，激活學生的創(chuàng)造思維。
初中類型有哪幾種篇四
模特的種類是多種多樣的，在人們的心目中，模特就是表演服裝的，其實不然，那么模特分為哪幾種類型呢，一起來了解一下！
模特最早源于英語的“model”音譯而來的讀音，主要是指一類擔任展示藝術、時尚產(chǎn)品、廣告等媒體的人。模特兒一詞也代表了從事這類工作人的職業(yè)。但是大家可能不知道作為模特也是有很多分類的哦。之前我們也提到過，模特根據(jù)性質(zhì)不同也分為很多不同種類的模特。最主要的是模特在體型、相貌、氣質(zhì)、文化基礎、職業(yè)感覺、展示能力等方面具有一定條件。
一般要具有良好身材、相貌基礎、個人氣質(zhì)、文化基礎、人格素養(yǎng)和展示能力等內(nèi)在素質(zhì)。身高是t臺模特所必須具備的基本條件。通常要求不會低于170cm，對身材比例的要求也較為嚴苛。長相方面追求“個性”和“特色”，而非“漂亮”。平面模特則最注重相貌顏值，其次是身材比例。對身高要求沒有很嚴苛。
這些模特經(jīng)常地出現(xiàn)在電視廣告片中，導演利用他們漂亮的外形來提高視質(zhì)量，以此來擴大商品的影響。例如化妝品廣告、手表廣告、服裝廣告等。有時他們也出現(xiàn)在非贏利的專題片中，例如在風光欣賞片中，模特人體的自然美可以與景物互相映襯， 提高視覺上美的享受。
這些模特經(jīng)常出現(xiàn)在雜志的封面、報刊彩頁、商品海報、掛歷等上面。他們的玉照常常為讀物帶來更多的欣賞者。
這種模特主要是參加禮儀性的工作，如展覽會、運動會、文藝晚會中的引導，剪彩、發(fā)獎時的輔助人員等。
狹義上的模特，就是指那些專門進行時裝表演的模特。他們可以分為女裝模特、男裝模特和特種模特。
她們是服裝表演職業(yè)的主體。我們經(jīng)常所看到的時裝表演，一般以女裝模特占大多數(shù)。
頭要小;頸細而長;肩要平;胸不能太挺;臀要窄，臀肉不能下墜;腿的線條要流暢;腳不能太寬厚。
男裝模特一般來說是比較少的，一般的時裝表演是很少出現(xiàn)他們的影子的。
男性模特的身高一般在1.80~1.90cm之間，他們的身體必須強健但不能過分粗壯，給人的感覺是俊美的，且有些深沉，顯示出一種積極向上的精神力量;或給人以崇高的感覺，粗壯但不過分粗蠻。
特種模特，顧名思義就是為迎合特殊需要而產(chǎn)生的模特。根據(jù)服裝客戶所提出的'要求，可以分為高身材模特、 矮身材模特、老年模特、少年模特、兒童模特、名人模特、 手模特、腿模特、足模特、頭部模特、人體模特等。
另外，根據(jù)展示服裝的目的不同，也可以把時裝模特分為走臺模特、攝影模特、試衣模特。
走臺模特是最普遍、最為人們所常見的一種。在需要時裝表演的場合，就必須有走臺模特的出現(xiàn)。人們在說起模特時，首先聯(lián)想到的通常都是走臺模特。
時裝雜志、報刊與電視、電影以及現(xiàn)在流行的互聯(lián)網(wǎng)廣告，在報道各種流行趨勢、宣傳公司品牌服裝時必然會使用時裝模特。在拍攝時裝照片時，有時會請一些著名的走臺模特來客串，以此擴大宣傳效應。但在模特屆中存在著一些專門從事攝影室內(nèi)工作的模特。
試衣模特與以上兩種模特相比有很大的不同，她們不在觀眾面前出現(xiàn)，僅僅為設計師或服裝公司試穿衣服。對她們而言，身材要求格外嚴格。只有具有了標準的體型，設計師們才能根據(jù)她們的體型作出各種型號的服裝，滿足市場的需要。
也稱為職業(yè)時裝模特。在各類模特中，t臺模特對身體條件的要求是最嚴的。因為模特是服裝靈性的活動衣架。為達到服裝設計最理想的穿著效果，世界各國的設計師基本上都按標準尺寸制作樣衣。這樣，模特的身高、三圍比例就要有一個相對統(tǒng)一的標準。職業(yè)t臺模特一般都必須符合這個標準。女性在25周歲以下，身高：1.70~1.80米。男性在28周歲以下，身高：1.80~1.90米。要求身材勻稱，整體感好，形象氣質(zhì)佳。因此，要想成為優(yōu)秀的t臺模特。除了自身身高等一些條件必須達到要求外。還必須經(jīng)過嚴格的長期訓練，包括體形、造型、體態(tài)、走姿、站姿、臺步、腿型、等訓練。
一種時常出現(xiàn)在雜志的封面、報刊彩頁、商品海報、產(chǎn)品畫冊、掛歷、戶內(nèi)外燈箱上的模特。成功的平面廣告作品常常使觀眾過目不忘，達到宣傳的目的。平面廣告作品與攝影師、化妝師和后臺制作息息相關。
初中類型有哪幾種篇五
1、一定的知識廣度。只有學識豐富，才能在短暫的準備時間內(nèi)從腦海中找到生動的例證和恰當?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風土人情、地理環(huán)境等。
2、一定的思想深度。這是指即興演講者對事物縱向的分析認識能力。演講者對內(nèi)容應能宏觀地把握，通過表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認識，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。
3、較強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度。
4、較高的現(xiàn)場表達技巧。即興演講沒有事先精心寫就的演講辭，臨場發(fā)揮是特別重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，應注意觀察場所和聽眾，攝取那些與演講主題有關的人物或景物，因地設喻即景生情。
5、較強的應變能力。即興演講由于演講前無充分準備，在臨場時就容易出現(xiàn)意外，如怯場、忘詞等等現(xiàn)象。演講技巧_精彩的即興演講入門_控制好語速_控制演講氣氛演講技巧_精彩的即興演講入門_控制好語速_控制演講氣氛。遇到這種情況，只有沉著冷靜，巧妙應變，才能扭轉(zhuǎn)被動局面，反敗為勝。
初中類型有哪幾種篇六
目前在聲樂演唱方法上一般常用四種演唱方法：美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和原生態(tài)唱法。那么這些唱法分別有哪些不同呢?下面一起看看吧!
產(chǎn)生于17世紀意大利的一種演唱風格。以音色優(yōu)美，富于變化;聲部區(qū)分嚴格，重視音區(qū)的和諧統(tǒng)一;發(fā)聲方法科學，音量的可塑性大;氣聲一致，音與音的連接平滑勻凈為其特點。這種演唱風格對全世界有很大影響。現(xiàn)在所說的美聲唱法是以傳統(tǒng)歐洲聲樂技術、尤其是以意大利聲樂技術為主體的演唱風格。在文藝復興思潮的影響下，逐漸產(chǎn)生了歌劇，美聲唱法也逐漸完善。佩里根寫出意大利最早的歌劇《達芙妮》，1600年又寫出了歌劇《猶麗狄茜》。作曲家的創(chuàng)作，使歌劇突破了以往的唱法。歌劇中要求詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)相結(jié)合;要求合唱和重唱相結(jié)合;宣敘調(diào)需要足夠的氣息支持，要求明亮優(yōu)美的聲音能穿透交響樂送到觀眾耳邊。歌劇的出現(xiàn)，使美聲唱法趨于完善。
美聲唱法傳入我國，是在五四運動以后，并逐步在我國古老的大地上生根，發(fā)芽。美聲唱法對我國聲樂藝術無疑是起了巨大推動作用。近年來我國年青選手紛紛在國際聲樂比賽中獲獎，更進一步說明運用美聲唱法來解釋和表達外國聲樂作品的藝術水準已達到相當水平。但如何使中國聲樂走向世界?如何把美聲唱法的優(yōu)點不斷的與我國聲樂藝術、語言特點相結(jié)合而形成中國聲樂學派，這還有大量艱苦細致斬工作，需要廣大的專業(yè)和業(yè)余的聲樂愛好者去不懈的努力。
意大利文中稱美聲唱法為bel canto。我國在開始引進這種唱法時，把bel canto翻譯為“美聲唱法”，并把學習這種唱法的人統(tǒng)稱為“美聲學派”。
廣義地講可以包括戲曲、曲藝、民歌和帶有這三類風格的創(chuàng)作歌曲的唱法。
這里所指的民族唱法則是作為狹義地來理解，主要是指演唱民族風格較強的聲樂作品時所用的技術方法及一些規(guī)律。它們既是從戲曲、曲藝、民歌這些民族傳統(tǒng)唱法中提煉和繼承下來的，同時又借鑒和吸收了西洋唱法中優(yōu)秀的結(jié)果。研究民族唱法尤其不能離開民族語言，因為歌唱語言是生活語言的藝術加工。我國民族傳統(tǒng)唱法上常提到“字是骨頭，韻是肉”、“字領腔行”，甚至帶有藝術夸張地說：“千斤白，四兩唱”，可見對語言因素的強調(diào)與重視。因此語言規(guī)律的差別以及對咬字、吐字、語言在演唱上的不同處理與強調(diào)程度，是民族唱法和西洋唱法的原則區(qū)別。語言既是咬字吐字的依據(jù)，也是發(fā)聲、用氣、共鳴等技術手段的'依據(jù)，又是音樂曲調(diào)的依據(jù)。而語調(diào)、語氣、語勢則是形成風格的主要因素。
民歌和民歌風格的歌曲帶有濃郁的地方音調(diào)，在演唱時如能用方言更能表達其內(nèi)容與色彩，但是地方語與漢語普通話的總規(guī)律是相同的，因此用普通話來演唱也是行得通的。
在風格處理上北方民歌要豪放悍獷一些，南方民歌則要委婉靈巧一些，高原山區(qū)民歌要高亢嘹亮一些，平原地區(qū)民歌要舒展自如一些。我國是個多民族、地域廣大的國家，因而語言豐富、民歌風格多彩，不能一言以蔽之。一首歌曲是先有歌詞后再譜曲的，演唱者不僅是在重視詞作者和作曲者的歌詞和音樂，而且是在進行一次藝術再創(chuàng)作，要使詞曲溶為一體。既要考慮到曲調(diào)的規(guī)律又要照顧到語調(diào)的起伏，用咬字吐字的技巧將語言加以藝術化、音樂化，才能達到詞曲結(jié)合的要求。
初中類型有哪幾種篇七
顧名思義，這類法國留學簽證適用于以赴法國參加競考或考試為目的的短期留法學生，且最長時間不得超過90天。如遇考試合格并被相關法國大學最終錄取，法國當局規(guī)定持有該類法國留學簽證的學生無需回原籍國即可獲得長期學生簽證。如遇某一法國大學要求學生在最終錄取注冊之前接受一項預備或補充課程時，亦可頒發(fā)“學生應試簽證”。
短期學生簽證短期學生簽證的申請對象是在法國學習時間少于6個月的.留學生。這一簽證時間和類別一旦確定就不能更改，即使法國留學學生需要在法國繼續(xù)學習其他課程，也必須先返回原籍國辦理長期學生簽證。持該類簽證的留法學生，在抵法后無需辦理法國居留證，該簽證本身就具有居留效力。
長期學生簽證申請對象為非歐盟成員國國籍的，赴法學習時間超過6個月的法國留學學生。該長期簽證會注明“大學生”字樣，有效期在半年到一年之間，最長不會超過一年。因此，法國留學學生在首次抵法后應盡快辦理法國居留證，在辦理居留證時必須出示長期學生簽證。留法學生在法國學習一年之后，只需準備相關材料，對居留證進行延期即可。
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