感恩節(jié)作文字 感恩節(jié)作文作文大全(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:12:36
感恩節(jié)作文字 感恩節(jié)作文作文大全(八篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:12:36     小編:文友

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

感恩節(jié)字篇一

電視機(jī)里的那些對(duì)生活布滿(mǎn)信心的聾啞人,用他們會(huì)唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺(tái)上劃出了漂亮的弧線(xiàn),在無(wú)聲的世界里,演繹著感恩的真諦,詮釋著對(duì)于命運(yùn),對(duì)于世人,對(duì)于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺(tái)是殘缺的,但他們?nèi)钥梢杂媒M(mǎn)生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心,仍可以以真誠(chéng)的微笑面對(duì)生命,感謝生命。而我們得到的是一個(gè)健全的身體,對(duì)于“感恩為何物”這個(gè)疑問(wèn)時(shí),我茫然了。

感恩于命運(yùn)——

人生路漫漫,我們感謝于命運(yùn)、感謝于世人、還要感謝生活中的一切。生命的長(zhǎng)河源源不斷,生命的火炬生生不息。在人生路途中,不妨為身邊的樹(shù)木灑下自己愛(ài)的甘霖,奉獻(xiàn)出自己感恩的心。那樣,即使人生之路荊棘滿(mǎn)刺,也會(huì)變得草木蔥蘢,蜂圍蝶陣!

感恩節(jié)字篇二

謝謝你,親愛(ài)的媽媽.您教會(huì)了我太多,也為我付出了太多.朋友說(shuō),母親的愛(ài)就如兒女的避風(fēng)港.在我失望傷心的時(shí)候,總有您陪伴我、鼓勵(lì)我,讓我茁壯成長(zhǎng).不懂事的無(wú)總是惹您生氣,可每到最后,還是要依靠您的肩膀.您的懷抱,永遠(yuǎn)是我最溫暖的家!媽媽,今晚,我會(huì)將送你的禮物,和從小到大所有寫(xiě)了卻不敢寄給您的信一并放在您的床頭.祝您一生平安.其實(shí),還有一句一直沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)的話(huà):“媽媽,我愛(ài)你!”媽媽,真心謝謝你!

爸爸,也應(yīng)該感謝您.從小我就十分羨慕你流暢的字體,于是,我默默練習(xí)著,一遍又一遍勾勒你的字反復(fù)琢磨.每當(dāng)別人吃驚地問(wèn)我是否學(xué)過(guò)書(shū)法,我總是高興地回答:“沒(méi)有!”當(dāng)我為某次成功而沾沾自喜時(shí),你總是提醒我:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”于是,我暗自下決心:不能被你小看.在我不懈的努力下,終于看見(jiàn)了您滿(mǎn)意的目光.呵呵,終于沒(méi)讓您失望.還有,在您生日那天,我聽(tīng)到了你對(duì)我最大的肯定:“女兒,你是我的驕傲!”爸爸,謝謝您!您給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力!

應(yīng)該感謝的,還有你們——我的朋友.我在學(xué)習(xí)的汪洋中向前駛?cè)?就如一葉扁舟,然而有了你們,我的旅程不再孤獨(dú).我們共賞黎明破曉,同看日近西天.學(xué)海依舊會(huì)無(wú)崖,但卻因?yàn)橛心銈儾辉僖钥嘧鲋?而是樂(lè)在其中.名點(diǎn),我們就各分東西可我不會(huì)忘記,曾經(jīng)伴我同行的朋友.謝謝你們帶給我六年的快樂(lè)時(shí)光!

感恩完畢,在飽飽地吃上一頓,我的感恩節(jié)就完美落幕了.

感恩節(jié)字篇三

1620年,著名的“五月花”號(hào)船滿(mǎn)載英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。當(dāng)年冬天,他們處在饑寒交迫之中,冬天過(guò)去時(shí),活下來(lái)的移民只有50多人。這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品,還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米,南瓜。

在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助,邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。1863年,林肯總統(tǒng)感恩節(jié)定為法定節(jié)假日。到1941年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一項(xiàng)法令,把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個(gè)星期四 。

媽媽說(shuō):“今天是感恩節(jié),那你要怎么做?”我大聲說(shuō):“要說(shuō)感恩的話(huà),要對(duì)所有的人說(shuō)。”媽媽笑了。

下課后,我對(duì)魏老師說(shuō):“魏老師,你知道今天是什么節(jié)日嗎?”

魏老師反問(wèn):“什么節(jié)日?。俊?/p>

海老師回答:“累啊,但是為了你們,再累也值得!”聽(tīng)了海老師的話(huà),我心里暖洋洋的。

牛老師笑著說(shuō):“不客氣!”

最后,我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)x謝你們,你們每天要上班,還要送我上學(xué),給我洗衣服,給我做好吃的飯菜,送我上藝術(shù)班,你們辛苦了!爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)快樂(lè)!

感恩節(jié)字篇四

季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天(summer)他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來(lái)的收成。最后(finally),莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就沿續(xù)下來(lái),并逐漸風(fēng)行各地。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年十一月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?;顒?dòng)便定在這一天,直到如今。屆時(shí),家家團(tuán)聚,舉國(guó)同慶,其盛大、熱烈的情形,不亞于中國(guó)人過(guò)春節(jié)。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布盯碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品(food)。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?;痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液,但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異,應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

另外,加拿大的感恩節(jié)是在-十-月的第二個(gè)星期一。

百分網(wǎng)發(fā)展由來(lái)

歷史簡(jiǎn)介

的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年,著名的“五月花號(hào)”船滿(mǎn)載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫-害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天,他們遇到了難以想像的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過(guò)后,活下來(lái)的移民只剩50來(lái)人?;凇皝?lái)者是客”的信念與習(xí)俗,印第安人給這些移民送來(lái)了生活必需品,并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜等等生存方法[2]。

有許多人指出,只一味強(qiáng)調(diào)感恩節(jié)的快樂(lè)以及友好對(duì)印第安人并不公平。因?yàn)檫@樣容易讓人們傾向忘記后續(xù)對(duì)印第安人的剝削與屠殺的歷史。許多人認(rèn)為,美國(guó)第一個(gè)感恩節(jié)就是印第安人與新移民第一次齊聚感謝上天賜予的那一天。但是,對(duì)許多印第安人來(lái)說(shuō),這并不是第一次人們齊聚一堂感謝上天的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于一些新英格蘭的印第安人來(lái)說(shuō),他們?cè)缬懈卸鞴?jié)慶的存在。

這些印第安人一年舉行六次感恩節(jié)慶,他們依照不同時(shí)節(jié)舉行感恩的儀式。在秋季收成時(shí)節(jié)舉行的感恩儀式,對(duì)于這些印第安人來(lái)說(shuō),是他們一年中的第五次感恩節(jié)慶。一般人所知的.“感恩節(jié)的由來(lái)”,事實(shí)上是第一次歐洲的新移民與印第安人一同感謝上天賜與的那一天,而非所謂“美國(guó)的第一個(gè)感恩節(jié)”。

第一次歐洲新移民與印第安人一同慶賀的感恩節(jié)延續(xù)了三天,雙方也同意了一個(gè)和平、友好的協(xié)議:印第安人歡迎他們?cè)谄渲幸粔K原屬印第安人的土地上建造屬于新移民自己的村莊。這個(gè)時(shí)刻原本是雙方友誼逐漸鞏固的開(kāi)始,但不幸的是,友好的關(guān)系并沒(méi)有持續(xù)太久。

由于不再像以前一樣需要印第安人的援助,一些新移民慢慢淡忘了他們一開(kāi)始遭受的困難以及受到的幫助;再加上更多新移民不斷的涌入,雙方的不信任感逐漸升高,摩擦產(chǎn)生越來(lái)越多;一些新移民甚至不容忍印第安人的宗教信仰,試圖教導(dǎo)、說(shuō)服印第安人他們的信仰是不正確的。許多的摩擦與沖突導(dǎo)致了后來(lái)的“菲力浦國(guó)王之戰(zhàn)”。

感恩節(jié)字篇五

媽媽因?yàn)楣居惺滤缘轿宜X(jué)時(shí)才回來(lái),我飛一般地拿起自己做的笛子,跑到媽媽面前,迫不及待地吹起了笛子,“sollasisi。風(fēng)鈴般的聲音在媽媽耳邊回蕩,媽媽感到無(wú)比幸福。

這個(gè)星期四,就是感恩節(jié)。我大早就起床了,一起床,我就立刻跑到爸爸媽媽身邊,對(duì)他們說(shuō)了一聲:“謝謝!”就急急忙忙上學(xué)了。

科學(xué)課上,吳老師對(duì)大家說(shuō):“今天我們要用7根吸管來(lái)做一根笛子。”吳老師迅速地把做法說(shuō)了一遍就讓我們自己做了。我一聽(tīng)可高興了,心想:這不就可以當(dāng)成感恩節(jié)禮物送給爸爸媽媽了嗎?我一定要把它做得精致一些!我先吧7根吸管用透明膠帶貼在一起,然后再扯下一點(diǎn)兒紙,把紙弄潮后,塞進(jìn)吸管里?!霸趺椿厥聝??怎么總是發(fā)re的音?哦,原來(lái)是紙沒(méi)有放對(duì)位置。我調(diào)整了下,又吹了一次:dododo這樣終于對(duì)了!接著,我又扯下一點(diǎn)紙,把紙弄潮,塞進(jìn)吸管里。我又迫不及待地吹了幾下:“fafafa不對(duì),又錯(cuò)了。我把紙往上頂,又吹”“solsolsol怎么又錯(cuò)了?我生氣地把吸管往桌上一扔,嘀咕著:“煩死了,煩死了!”但是又一想,這可是送給爸爸媽媽的節(jié)日禮物??!想到這兒,我重新拿起沒(méi)沒(méi)完成的笛子,開(kāi)始又耐心又認(rèn)真地做了起來(lái)。終于我做完了這只笛子,真是太完美了,看著這只精美的笛子,我心里別提多高興了。

語(yǔ)文課時(shí),李老師發(fā)下了三、四單元的考卷,我非常高興了,因?yàn)槲铱剂?02點(diǎn)5分,更重要的是,這張考卷上的作文正好讓我們寫(xiě)讓你感謝的一個(gè)人,我寫(xiě)了我的爸爸,在文章的最后我寫(xiě)道“母愛(ài)如細(xì)雨,父愛(ài)如大山,親愛(ài)的爸爸,我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛(ài)您!”這篇作文不就可以作為我送給爸爸的禮物嗎?嗯,對(duì)了,那么我做的笛子就送給媽媽當(dāng)禮物吧!

晚上我把我的文章送給了爸爸,爸爸讀了很感動(dòng),對(duì)我豎起了大拇指。

媽媽因?yàn)楣居惺滤缘轿宜X(jué)時(shí)才回來(lái),我飛一般地拿起自己做的笛子,跑到媽媽面前,迫不及待地吹起了笛子,“sollasisi。風(fēng)鈴般的聲音在媽媽耳邊回蕩,媽媽感到無(wú)比幸福。

我雖然沒(méi)有錢(qián),不能給爸爸媽媽買(mǎi)昂貴的禮物。但是我用一雙靈巧的手,為爸爸媽媽做出了世界上最好的感恩節(jié)禮物。

感恩節(jié)字篇六

自古至今,世間仍流傳著一句老話(huà):“醫(yī)者父母心?!庇行┤藢⒆晕胰康男难度氲缴钌罹鞈僦牟∪?,將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè),直到離開(kāi)人世。

當(dāng)我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中,讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí),被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后,走上了一條長(zhǎng)達(dá)70年的漫長(zhǎng)從醫(yī)路。70年來(lái)每一天堅(jiān)持堅(jiān)持出診,風(fēng)雨無(wú)阻,從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè),是國(guó)內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚,在鮮花、掌聲和淚水中,胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國(guó)”年度人物,但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕,聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎(jiǎng)?!安∪丝赐炅?,回家吧……”這是老人留下的最后一句話(huà)。從開(kāi)始到最后,我仿佛身臨其境,我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著,感動(dòng)著。

我想:“人活著,是為了自我,為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生,獻(xiàn)給了病人,這般不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,深深值得我們每一個(gè)人尊敬!學(xué)習(xí)!”就當(dāng)我沉醉于故事中時(shí),有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師!啊!我恍然大悟,老師不也擁有著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)嗎?如果沒(méi)有老師的悉心栽培,知識(shí)從何而來(lái)呀。當(dāng)我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),不正是老師還在臺(tái)燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎?當(dāng)我們遇到挫折,躊躇不前時(shí),不正是老師給予我們肯定的目光嗎?當(dāng)我們與老師頂撞時(shí),不正是老師無(wú)數(shù)次的包容嗎?當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí),不也是老師苦口婆心的勸導(dǎo)嗎?是的,是老師。老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自我,照亮我們;老師像春蠶,默默無(wú)聞,無(wú)私無(wú)畏。

這時(shí),往事如潮水一般涌現(xiàn)出來(lái)……上課鈴聲響了,鬧哄哄的教室里,班干在講臺(tái)上努力的維持紀(jì)律,但是起不到一點(diǎn)效果?!傲_老師來(lái)了!”不知是哪位同學(xué)大喊一聲,原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室,眼神透露出了失望?!澳銈円呀?jīng)是高年級(jí)的大哥哥大姐姐了,道理也就應(yīng)懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了,我聽(tīng)到的就應(yīng)是書(shū)聲朗朗,而不是吵鬧聲,這像是高年級(jí)的樣貌嗎?我們那里是教室不是菜市場(chǎng)!那里是學(xué)習(xí)的地方!”羅老師說(shuō),班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節(jié)課,我們不僅僅失去了知識(shí),也失去了老師的信任。過(guò)后,我們依舊死性不改,完全將老師的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng),可羅老師一向在寬容我們,為我們付出。

船沒(méi)了漿就劃不動(dòng),花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫(yī)生有病不能治,就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識(shí),沒(méi)有父母,就沒(méi)有了家。

醫(yī)者為了病人獻(xiàn)出了一顆心的付出,老師為了學(xué)生也獻(xiàn)出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出,我們就應(yīng)學(xué)會(huì)回報(bào),回報(bào)每一顆為我們付出的心。

感恩節(jié)字篇七

因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)朋友,你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根,那么請(qǐng)拿起你的筆,去記錄你的情感歷程。用你的智慧,去品味多姿多彩的生活。常懷感恩的心,去感謝生活中的美。

白云感恩天空,因?yàn)樘炜樟粢黄熳屗肯?;孤帆感恩海洋,因?yàn)楹Q罅粢黄W屗h蕩;大樹(shù)感恩土地,因?yàn)橥恋亓粢环酵磷屗?/p>

我感恩父母,因?yàn)楦改附o了我一個(gè)鮮活的生命;我感恩老師,因?yàn)槔蠋熃探o了我們知識(shí);我感恩醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷,解除病人的痛苦;我感恩四季,因?yàn)樗募?,生活才?huì)多姿多彩;我感恩周?chē)拿恳粋€(gè)人,是他們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

“感恩”不一定要大恩大德。在生活中,父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予我們愛(ài)??墒?,我們感受到的,卻是他們整天嘮嘮叨叨的“關(guān)懷”。我們要常懷感恩的心。

常懷感恩的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn):不是每一個(gè)旅程都布滿(mǎn)陷阱。

常懷感恩的心,善待生活,關(guān)心父母,你會(huì)發(fā)現(xiàn):人線(xiàn)是暖的,愛(ài)就在身邊。

感恩節(jié)字篇八

天成長(zhǎng).

難已言說(shuō)的感覺(jué),讓我心潮澎湃,久久不能平靜.

光……是啊,我們一天天長(zhǎng)大,我們不再幼稚,不再天真。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3077358.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔