范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游覽活動(dòng)篇一
4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，感受自然景物美，提高愛(ài)美的情趣。
通過(guò)研究實(shí)踐，學(xué)會(huì)按游覽的過(guò)程（地點(diǎn)變換）的順序記敘。
如何引導(dǎo)學(xué)生在研究過(guò)程中，學(xué)習(xí)收集、分析、處理、運(yùn)用信息，并能把印象取深、最愿探究的景物寫(xiě)具體。
（一）、領(lǐng)悟要求，選定專(zhuān)題
1、明確本次作文的范圍和要求：
⑴、理解題目意思；
⑵、通讀課文，明確作文的范圍和要求。
2、師生共商，確定作文專(zhuān)題：
⑴、自主思考，擬定專(zhuān)題；
⑵、小組討論，落實(shí)合作專(zhuān)題；
⑶、教師指導(dǎo)，明確專(zhuān)題。
（二）、圍繞專(zhuān)題，引導(dǎo)過(guò)程
1、研讀課文14小節(jié)，初悟?qū)懛ǎ?/p>
2、研讀例文（《秋游景山》、《兒童鐵路》）領(lǐng)悟?qū)懛罢Z(yǔ)法；
3、實(shí)地觀察、調(diào)查、咨詢(xún)、體驗(yàn)，初步記錄研究成果；
4、指導(dǎo)從課外查找一些游記類(lèi)文章進(jìn)行研讀，進(jìn)一步明確寫(xiě)法及語(yǔ)言運(yùn)用。
（三）、自主合作，研究專(zhuān)題
1、研讀課文14小節(jié)，初悟?qū)懛ǎ?/p>
2、研讀例文（《秋游景山》、《兒童鐵路》）領(lǐng)悟?qū)懛罢Z(yǔ)法；
4、指導(dǎo)從課外查找一些游記類(lèi)文章進(jìn)行研讀（可從親朋好友、書(shū)店圖室、上網(wǎng)下載等方式獲?。苑e累語(yǔ)言材料及寫(xiě)作技法。
（四）、成果分享，促進(jìn)發(fā)展
1、完成研究性作文；
2、小組或集體交流作文；
3、修改文章，重組（作）文章；
4、自由發(fā)表暢談研究過(guò)程中的感受、體驗(yàn)和想法等；
5、師小結(jié)（作文完成了，能力培養(yǎng)了?。?/p>
記一次游覽活動(dòng)篇二
七月十六日，我和爸爸媽媽去越南玩。我們從上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)起飛，在香港轉(zhuǎn)機(jī)飛往越南的首都——胡志明市。
當(dāng)晚，我們?nèi)ス浣郑蚁腠槺阗I(mǎi)點(diǎn)禮物送給老師和朋友們。我們?cè)谔厣糜渭o(jì)念品商店里買(mǎi)了許多用紙作成的小玩意，它們還是立體的呢！我還看見(jiàn)許多冰淇淋店，店里的冰淇淋種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，饞得我口水直流。
第二天我們來(lái)到了濱海城市芽莊，在海邊我們挖到了很多貝殼，抓到了很多小沙蟹，我把它們放到了陽(yáng)臺(tái)上，結(jié)果第二天早上，它們逃了個(gè)精光。
隨后我們起了個(gè)大早，又乘長(zhǎng)途臥鋪車(chē)一路顛簸來(lái)到了小漁村美奈。在路上我看到許多牛在吃草，還看到了不少的小羊羔，當(dāng)然，也少不了在田埂間走來(lái)晃去的雞鴨們。媽媽同我說(shuō)：“這就是農(nóng)村的生活?！蔽矣X(jué)得這真的很棒！
在美奈，當(dāng)?shù)氐臐O民教會(huì)了我怎么挖貝殼才好，于是我挖到了更多的貝殼，多到什么程度呢？這么說(shuō)吧，連浴缸都給堆滿(mǎn)了。我還幸運(yùn)地?fù)斓搅艘恢豢蓯?ài)的小海星，可惜沒(méi)法把它帶回家。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間我們的越南之旅就要結(jié)束了，我也想洗洗睡了，明天一早還要趕飛機(jī)回到上海呢！
記一次游覽活動(dòng)篇三
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一次詩(shī)意的游覽作文，歡迎大家分享。
中秋小長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽一起去了西天目山游玩。來(lái)到天目山腳下，首先映入眼簾的是滿(mǎn)眼的綠，巨大的山體就像一道綠色的屏障，層層疊巒，疏密有致。清泉飛瀑蜿蜒著，清澈甘冽的水流淌著，一路上唱著歌兒，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。那天天下著小雨，雨中的天目山散發(fā)著一種潮濕清新的氣味，讓人心曠神怡。
我們住在山腳的禪源賓館，第二天清晨五點(diǎn)半就被幾聲?shū)B(niǎo)叫驚醒，雨已經(jīng)停了，晨光透過(guò)窗簾把房間照得微亮，拉開(kāi)窗簾，遠(yuǎn)處的山上騰起一團(tuán)團(tuán)白霧。我們吃過(guò)早飯，天居然放晴了，還出了太陽(yáng)。我們趕緊背上水和干糧順著禪源寺背后的一條小路向山上走去。
山上靜悄悄的，只能聽(tīng)到潺潺的水聲，路兩邊是各種花草、樹(shù)木，雨后的枝葉顯得格外青翠，再配上紅的、紫的、黃的小花，更加可愛(ài)了。路過(guò)三里亭、伏虎瀑、到達(dá)七里亭，一路上只看到兩個(gè)看山的人。爬呀爬呀，天氣出現(xiàn)了大霧，到處是白茫茫的，十幾米外的人就看不清了。我一個(gè)人跑在最前面，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽后面焦急地喊：“慢些慢些，小心！”突然就想起了大詩(shī)人王維的一首詩(shī)：“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。”于是就大聲念給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸聽(tīng)了，拍手叫好：“兒子，真有你的，這首詩(shī)用在此處真是絕妙的不得了！”本來(lái)只是偶然想到，順口念念而已，聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，不由得意起來(lái)。
“只說(shuō)對(duì)了一半！”老媽發(fā)話了：“前兩句確實(shí)比較貼切。不過(guò)三、四兩句‘返景入深林，復(fù)照青苔上’是用夕陽(yáng)返照來(lái)反襯深林的幽暗清冷。與現(xiàn)在早晨的風(fēng)光可是大相徑庭了?！蔽液桶职种缓眠z憾地撇撇嘴。
媽媽平日里號(hào)稱(chēng)是詩(shī)詞愛(ài)好者，看到我們這么“不謙虛”，干脆停下腳步給我們上起了“課”：“王維真不愧是個(gè)大家，《鹿柴》一詩(shī)短短二十字將山景描寫(xiě)得靜美，可謂‘詩(shī)中有畫(huà)’??！按理說(shuō)，要描寫(xiě)幽暗的境界應(yīng)回避光亮，他卻偏偏寫(xiě)‘返景入深林’。猛一看，這一抹微弱的斜暉似乎給幽暗的深林帶來(lái)了一絲光亮，其實(shí)恰恰相反。當(dāng)‘返景’的余暉透過(guò)斑駁的樹(shù)影照在青苔上時(shí)，那一小塊光亮與一大片幽暗所形成的強(qiáng)烈對(duì)比，反而使深林的幽暗更加突出。況且，那‘返景’不僅微弱，而且短暫，一抹余暉轉(zhuǎn)瞬逝去之后，接踵而來(lái)的便是更漫長(zhǎng)的幽暗?！憋@然，老媽同志已經(jīng)陶醉在詩(shī)中不能自拔了。
一路說(shuō)一路走，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)亭子，亭子左右和亭前三面臨深谷，險(xiǎn)峻的山勢(shì)被眾多高大粗壯無(wú)比的金錢(qián)松、柳杉覆蓋，翠色連綿。一陣風(fēng)吹來(lái)，林濤陣陣，與林間鳥(niǎo)兒的啾啾聲，偶爾響起一些不知名的小蟲(chóng)叫聲，像是奏響了一首美妙的協(xié)奏曲。火辣辣的陽(yáng)光，淺淺地投在枝葉縫隙處，看起來(lái)格外的美。
我們走走停停，一會(huì)兒拍照留念，一會(huì)兒用山泉洗臉，用了大半天的時(shí)間才到山頂，在山頂?shù)臍庀笳纠锍粤宋顼埦痛掖蚁律健?/p>
山里的傍晚好像來(lái)的特別早，才五點(diǎn)鐘，樹(shù)林里就有些暗了。一片余暉穿過(guò)樹(shù)梢，斜斜地射了進(jìn)來(lái)，那斑駁的光影下的樹(shù)啊草呀，不再那么蒼翠欲滴了，而是綠中帶點(diǎn)亮，仿佛有人為他們描上了金邊似的！我猛然發(fā)現(xiàn)：這不正是“返景入深林，復(fù)照青苔上”嗎？和媽媽一說(shuō)，媽媽也連連點(diǎn)頭，夸我是個(gè)有心人。
這次游天目山，不僅欣賞到美得如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光，還和爸爸媽媽一起品詩(shī)，真是一次特別的、充滿(mǎn)詩(shī)意的游覽！
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