人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我這個人字我這個人字篇一
本來眼睛就小，可我偏偏就喜歡笑。這不，你要見到我，準以為我的眼睛就是一條線?；顫婇_朗是我的特點，我還真不知什么叫煩惱。
我有許多夢想，所以就有了許多愛好。我最佩服自己的是愛。到了星期天，別的同學喜歡出去玩，而我卻可以一人整天在房間里看書、畫畫。有一次，我寫了一篇描寫媽媽的，自以為很有感情，就把爸爸媽媽叫來提意見?？晌覅s忘了這時已是晚上點多了。睡眼蒙眬的他們似乎被我感動，一點沒責怪我，而是興趣盎然地為我提了不少意見。
電視里的“科學天地”欄目是我的最愛，什么金字塔的'木乃伊、埃塔湖的怪獸、百慕大之謎、uf（飛碟）之謎……我多么希望自己成為科學家，親手揭開這些世界之謎！
在生物課上，我了解到許多現(xiàn)已滅絕的偉大動物和植物?？铸?，還有葉子比現(xiàn)在房子還大的參天大樹怎么就沒了呢？我多么想成為一名生物學家，從化石中提取基因，通過納米記憶程序讓它們獲得重生！
在眾多學科里，我最喜歡語文。唐詩宋詞中的美妙意境，常讓我流連其中，如癡如醉。有時興之所致，我還會模仿著，“水斷小橋處，霧籠春柳枝”地謅上兩句。對于世界名著，我更是愛不釋手。書中的主人公，就象一位位老朋友，陪伴著我，啟迪著我，激勵著我……所以，當我的一篇篇習作在報刊上發(fā)表時，就是我最開心的時候。也是我更用功去讀書的時刻。
這許許多多的夢想，使我對學習充滿了興趣和熱情。老師夸我是積極進取的好，同學總是用羨慕的眼光看我，說我肚子里貨色特別多。鄰居也常用我作正面例子來教訓他們的孩子。
這就是我，一個有很多夢想的初一小女生。你想認識我嗎？
我這個人字我這個人字篇二
這學期結束了，很慶幸自己收獲了很多。
我的作文水平也有了很大的提高。這學期我成了一名光榮的小記者，幾篇作文已經(jīng)在《大江晚報小記者周刊》上發(fā)表了。經(jīng)常參加小記者的活動，聽編輯叔叔的寫作，參加小記者的生日聚會，參加機器人足球比賽。這些活動對提高我的寫作水平有很大的幫助！語文老師經(jīng)常幫我分析作文，經(jīng)常在課堂上給同學讀作文。看到同學羨慕的眼神我很開心！
數(shù)學，我的數(shù)學也有很大進步。我學會了如何收集和整理數(shù)據(jù)，如何劃分，如何翻譯和旋轉，以及如何簡單地推理。
還有，我這輩子收獲了很多。我學會了洗碗和掃地。我經(jīng)常幫我媽媽做家務。
和.....，我的創(chuàng)意笑臉圖在鏡湖區(qū)教育局環(huán)境整治工作“清潔城鄉(xiāng)美化家園”創(chuàng)意笑臉圖大賽中獲得小學組一等獎！
下學期我就三年級了。我會繼續(xù)努力，通過各方面上一段樓梯，來擺脫自己的缺點，發(fā)展自己的優(yōu)勢，爭取。
我這個人字我這個人字篇三
;我早已愛上教師這個職業(yè)，與孩子們朝夕相處，看著學生的成長，此生無悔。下面達達文檔網(wǎng)小編為您整理的，希望能夠幫助到您！
1992年的夏初，我從肥東師范畢業(yè)，被分配到一所鄉(xiāng)村小學任教。讓我驚訝的是，這所村小竟然有棟兩層教學樓，被譽為全鄉(xiāng)設施最完善的村級小學。樓東墻邊是池塘和菜園地，住校的老師都有一份菜地，而且生活區(qū)與教學區(qū)是分開的。條件這么好的村小，簡直讓我驚喜。
學校離家并不遠，工作日我吃住都在學校。參加工作的第一個學期末，全鄉(xiāng)16所小學互換監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，組織嚴密。沒想到，我?guī)У乃恼Z期末平均成績在全鄉(xiāng)排第四名，校長以公費獎勵我20元錢，這也算是村小發(fā)展史上一次破例吧。第二學期，我班平均成績就上升到第二名，校長在全鄉(xiāng)教學總結會上破天荒表揚了我。
翌年暑假結束，在家長強烈要求下，接過教畢業(yè)班的任務后，我愈發(fā)努力，沒有教輔書，提升學生成績最好的渠道，就是用鐵筆借助鋼板在蠟紙上印成試卷或練習題讓學生做。晚上，我經(jīng)常待在辦公室趴在桌上刻蠟紙，然后印試卷。操作聲劃破靜寂的深夜，銘刻在我的記憶里。臨近畢業(yè)、蚊蟲叮咬，刻試卷量倍增，一套試卷印下來，大汗淋漓。我還經(jīng)常利用休息時間為學困生彌缺補差。一份耕耘，一份收獲，兼任班主任的我?guī)С龅漠厴I(yè)班語文成績，穩(wěn)居全鄉(xiāng)前三名。
一次回家，母親說在澗南菜市場賣蔬菜，聽到許多人夸我教書好，她都樂壞了。記得，我首次走上講臺的前夕，大字不識的母親鄭重地對我說：“二子，教人家俠們，可不能糊人家伢?！蹦赣H已離開多年了，但這句方言，卻一直記在我的心坎上。工作懈怠時，只要想起這句話，就讓我惶惶不安。
上世紀九十年代至二十一世紀初，正是傳統(tǒng)教學與新教學理念激烈交鋒時期，我積極投入到課改大潮中，反復磨課，多次試教。功夫不負有心人，面對全鄉(xiāng)四十多名聽公開課的老師，我無論是導語、過渡語到結語，還是學法指導、學生思維碰撞到教學重難點處理，都能恰到好處、收放自如，受到了聽課老師們的贊嘆。教學是永無止境的，我并沒有被這次成功沖昏頭腦，一如既往在課堂深耕細作，向40分鐘課堂要質量。
我教學上的一舉一動，被領導們關注著。1997年我升任為村小教導主任，成為全鄉(xiāng)語文教研組成員。不僅自己要教好書，還肩負著全校教學管理、全鄉(xiāng)語文教研職責。2000年春季我開始擔任村小校長，但始終站在教育教學一線，語文教學不丟，班主任工作一直擔著。
在村小教的第一屆畢業(yè)生，六年后有學生考取安徽師范大學及其它大學，在整個澗南村引起轟動。那年教師節(jié)，村書記握著我的手說：“我們村好多年未出大學生了，你幫我們實現(xiàn)了!”澗南當時是全縣聞名富裕村，村民以做鍬耙出名，家家樓上樓下，可孩子的教育一直是個短板，現(xiàn)在總算揚眉吐氣了。
上任校長后，我采取一系列措施，激勵教師們勤奮教書。當年，全校教學成績就獲得大面積豐收，把教學成績獎金成倍翻上來，但在其它方面勤儉節(jié)約。帶領全體老師鋤操場上雜草，為環(huán)形跑道墊上沙子。經(jīng)過多方“化緣”爭取資金，還了上任校長丟下的欠債，又得到村里支持，解決了樓頂滲水問題。暑期里，我一邊在師范參加校長班培訓，一邊抽空跑回學校，負責加蓋屋頂、維修樓頂。一個暑假下來，人瘦毛長，但依舊忙得一身勁，絲毫不覺得累和苦。
在村小，有著廣闊的施展空間，我積極實施素質教育。春天，帶著老師、學生在田野放風箏;秋天，領著師生到塘埂邊野炊。冬天，帶著學生晨跑。下雪天，打雪仗、堆雪人。那時的孩子是快樂的，無憂無慮，自由自在。
隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展，村小一個個撤并消失，我所執(zhí)教的澗南小學生員逐年下降，于2004年被并入其它學校。我?guī)е鵁o奈和萬般不舍，調到鄉(xiāng)中心學校任教。我繼續(xù)擔任高年級語文教學任務，還兼任全鄉(xiāng)語文教研員，深知身上擔子更重了。
上任伊始，我便提出了“研討課”說法。大家在一起研討，既講優(yōu)點，又要講不足，真正找到小學中高年級作文教學的方向和教法。其次，在全鄉(xiāng)開展小學生寫字、作文比賽，都取得不錯的效果。
2006年，在中心校學生畢業(yè)前夕，我在班會課上進行一堂心理健康滲透教育——臨別，如何化解與別人矛盾。那節(jié)課，我講得聲情并茂、情真意切。上到中途，平常鬧矛盾的幾名男生主動站起來，相互擁抱握手、摒棄前嫌。全班掌聲四起，我被感動得熱淚盈眶，哽咽著結束了讓我終生不忘的一節(jié)班會課。課下，我把這件事寫成教育故事，永久珍藏。
2008年，我進入夢寐以求的肥東縣實驗小學任教。
從鄉(xiāng)下進入到肥東實小，原本在農(nóng)村學校積攢的那點教書家底，絲毫不敢張揚，一切從零開始。記得剛進實小第一個學期，一位年輕女老師安排我上實驗課，我還轉不過彎來，因為在鄉(xiāng)下，我是安排別人上課的。仔細一想：不對，我現(xiàn)在就是一個普通教師，務必服從安排。到實小，第一次實驗課上的是《孔子拜師》，為了做足課前準備，我特地跑到撮鎮(zhèn)圣行街孔子像前，從石碑上獲取相關資料，汲取孔圣人儒雅風范。那次，把孔子與撮鎮(zhèn)傳說故事鑲入課堂，讓進入實小第一堂實驗課上得很成功。課后評議，一位老師說，沒想到剛從農(nóng)村來的、普通話不怎的卻上了一節(jié)最好的《孔子拜師》課。
日子如水，緩緩流著，我在實小默默地工作著，也逐漸被同行、家長們認可直至信任。
城鎮(zhèn)學生的知識面、視野廣度等相對高于農(nóng)村學生，我必須邊教邊學，不斷提高業(yè)務素質，面對個個都是活躍分子的學生，教學就得與時俱進。明代思想家王守仁說：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其自不能己?！闭Z文教學，我認為要重視閱讀、作文和寫字。要想給學生一滴水，自己則要有源泉。業(yè)余時間，我拜名師學習書法和寫作，多篇文章和書法作品發(fā)表或獲獎。學生的作文、書法，經(jīng)我潤色后，多次獲國家、省、市級大獎，令同行們羨慕不已。
每當夜深時，我總是靜下心來，記載我的教學故事，有喜有憂，有淚有笑。每篇都是我和孩子們心靈溝通，真情流露。
2022下半年，因學校工作需要，我在實小由一名普通教師又走上領導崗位。繁雜的事務壓身，我忍痛辭去了堅持干了30年班主任工作。日子看似緩慢，實則飛快。三十年，彈指一揮間。青春獻給了學校，容顏變得滄桑?；貞浭且环莞卸?，一種責任和擔當!
我早已愛上教師這個職業(yè)，與孩子們朝夕相處，看著學生的成長，此生無悔。
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我這個人字我這個人字篇四
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我這破記性小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我跑到鞋柜邊上，趕緊換鞋，哎！還沒有穿襪子，我又如流星趕月般飛向房間，一個不留神，我的頭和門來了個“親密接觸”，我顧不了那么多，襪子沒找到，我想肯定在客廳里，一急沒注意又摔了一跤，我想準是那梳子在報復我，我一個鯉魚翻身用手支撐起身子，我的.手不知按到了什么東西，我一看原來是我苦苦尋覓的襪子，我如獲至寶，飛快地穿上襪子和鞋子。
背上書包準備出發(fā)，一想不對昨晚媽媽要看我的語文書，我把語文書交給了媽媽，也不知道媽媽把我的語文書放哪里去了。我看了看鐘，已經(jīng)七點二十八分了，現(xiàn)在就是坐火箭去也趕不到了，我瞬間感覺天都塌下來了，突然一個信念告訴我：沒關系，趕不到就趕不到了，趕緊找到語文書吧！我信心回歸，開啟了“地毯式搜索”，令我遺憾的是：語文書還是沒找到，我仍不灰心，突然腦子一轉，昨天晚上，媽媽說要看看我學的課文，沒錯，書肯定就在她那兒，我躡手躡腳溜進了爸媽的房間，終于找到了我的寶貝——語文書，真是太不容易了！正要走出房門口，結果媽媽說：“誰呀？一大清早就乒乒乓乓的吵死了！周末了也不讓人安生！”什么？周末？今天不是星期五嗎？我看了看日歷，今天確實是周末。
唉！好好的周末，本來可以好好睡個懶覺的，結果都被這我這記性給攪和了！
我這個人字我這個人字篇五
春末夏初，五月，氣候溫和，精神病院里的一棵玉蘭花開了?；ò觌S風四處飄蕩。玉蘭花那濃郁的香氣陣陣飄入院長的辦公室里。
院長辦公室里，寂靜無聲。只見院長一籌莫展地盯著桌上那本陳舊的病歷，前后翻著書頁，長嘆一口氣。他決心讓那些治療已久的病人“畢業(yè)”，他皺起眉頭，直咬牙，準備試一試那些病人。他轉過身來，去召集那些病人，帶著他們來到測試室，來這里測試一下他們的.康復情況?！斑@里面有一面畫得十分逼真的門，還有一張破舊不堪的桌子。
院長讓病人排成一列，他從身后拿出一串鑰匙，讓病人用鑰匙打開這面假門。病人爭后恐后，搶過鑰匙，便瞄著眼，小心翼翼地把鑰匙向假門鎖孔里戳?？赏粋€沒戳完，另一個人就把他頂開，自己拿著鑰匙繼續(xù)戳。院長看見后，一顆充滿希望的心頓時冷落了下來，剛要失望地離開，看見一個病人縮在墻角，斜著睛，看著那些人群，邊看還邊咧開嘴大笑。院長看到這人后，熱淚兩行，感慨道：“踏遍醫(yī)院人未老，墻角這人獨好?！痹洪L縮頭縮尾地快步向墻角走去。“你在這干什么呀？”院長問道，“你干么不去開門呀？”病人堅起食指，削著臉說：“一群笨蛋！”他的眉頭向上翹了許，看不起的目光射向人群。
“他們根本打不開門！”病人驕傲地說。
“此話怎講？”院長滿臉疑惑地問。
病人有點害羞，他漲紅了臉，“因為啊，鑰匙在我這?！边呎f還從口袋里拿出了一串亮晶晶的鑰匙。
“無語！”院長被氣暈了。
我這個人字我這個人字篇六
童年發(fā)生過許許多多的事都隨著歲月的流逝而淡忘，只有那一件事還記憶猶新……記得那天是我過生日，家里倆了很多客人。“叮鈴鈴，叮鈴鈴“門鈴響了，我一開門，3歲的小表弟就沖了過來，臉上鬼滿了微笑，眼睛瞇成一條縫。他用甜甜的嗓音對我說：姐姐，生日快樂！”說完便把手中的玩具小熊遞到了我的手中，頓時，我心里有種說不出的感覺……“小壽星，出來吃飯了！“媽媽大喊。
我和表弟一聽，馬上跑了出來。頓時。眼前的情景讓我大吃一驚，媽媽和小姨像變戲法一樣做了滿滿一桌子的菜，有我最愛吃的糖醋排骨，有美味可口的炸雞腿，有熱氣騰騰的'雞湯……看著這些美味佳肴，不禁讓我口水直流三千尺，我和小表弟迫不及待地吃了起來。“兩只小饞貓慢點吃還有蛋糕呢！”媽媽說道。
吃過晚飯，我和表弟把蛋糕端了上來。表弟看到那只栩栩如生的小動物就嚷著要吃，我一聽就不高興了：“哪是我的，今天是我過生日當然是我吃這只小動物！”小姨看到了便對表弟說：“乖，今天是姐姐過生日，下次媽媽再買給你！”“不嘛，不嘛我就要這個！”話還沒說完，他就拿起桌上的叉子一口氣就把那只用奶油做的小動物吃完了。我見狀就生氣的跑回房間?；氐椒浚野杨^蒙在被子里嗚嗚大哭起來……過了一陣子，我坐在椅子上發(fā)呆。不懂事的表弟跑了進來，在我耳邊輕輕絮語：“姐姐對不起，別生氣了！要不我表演個節(jié)目給你看？”說完便扮起鬼臉，我看到表弟滑稽的樣子，笑了。那一天真是快樂的一天！
我這個人字我這個人字篇七
;生在紅旗下，懷揣藝術夢
我是1949年生人，本名叫張明瑛，祖爺爺是清代兩廣總督張之洞。五六歲時，因母親改嫁，我就隨了繼父的姓，改叫朱明瑛。
我打小就喜歡模仿別人表演。5歲時，我隨母親從北京回繼父山東老家時，看到集市上有個土臺子，于是便學新鳳霞的樣子，提個籃子、拿根線繩就跑了上去，自告奮勇地演唱起評劇《劉巧兒》的片段。趕集的人們一見，紛紛停下腳步來看，有的還喝起彩來。
說起來，這次在大庭廣眾之下無伴奏地大膽演唱，應該算是我歌唱生涯的“處女秀”?？擅鎸ε_下人山人海的觀眾，小小的我卻沒有一絲膽怯。母親看后非常吃驚，不知我是從哪兒學來的這段唱。其實，我之前在北京大柵欄對面胡同里的大眾劇場看過一次新鳳霞演的《劉巧兒》，就這么著學會的。
我小學上的是匯文小學，孫敬修是我的班主任和美術老師，也是我的藝術啟蒙老師。自那時起，我接受了大量的藝術熏陶，也萌生出當藝術家的夢想。記憶中，那是一個純真年代，我自小接受的是“一不怕苦、二不怕死，全心全意為人民服務”的思想教育，崇拜的英雄是保爾·柯察金、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雷鋒、焦裕祿、歐陽?！莻€時代的人們堅信：相對于個人，民族和國家的利益更重要。所以，想當藝術家的我，卻從未想過要去做名人、掙大錢，只是一心要在藝術上有所建樹。
追夢藝術之路充滿坎坷。小學四年級時，母親帶著我去考中央歌劇舞劇院，結果出師不利，沒有考上;五年級又去考中央歌舞團，考官說：“這孩子長得倒是挺乖的，但條件不算好，太硬?！薄疤?！”這句話深深地刺痛了我，也激起了我打小就有的倔勁兒。我暗暗下決心——練！我把偷偷從團里練功房看到的訓練動作牢記心中，每天早早起床，踢腿、壓腿、做柔軟操……不厭其煩地一遍遍練著那些動作。轉眼又過了一年，小學畢業(yè)時，我第三次去趕考，這次報考的是中國舞蹈學校，在幾千名考生中，我脫穎而出，贏得了主考老師們的認可，也終于叩開了藝術之路上的第一扇門。
成為中國舞蹈學校東方班（東方歌舞團的前身）的學員后，我系統(tǒng)地學習了芭蕾舞、中國古典舞、中國民族民間舞，以及亞、非、拉舞蹈。在舞蹈學校的幾年里，我不敢懈怠，時時刻刻嚴格要求自己。我每天用沙袋綁在小腿上做踢腿動作，就連去上廁所的這一路也不放過，總是從練功房一步一步踢著腿過去。晚上入睡前，我將一條腿綁在床的下扶手上，另一條腿搬到頭頂?shù)拇擦荷?，大劈叉地睡覺。早上醒來時，我迷迷糊糊地摸到頭頂上自己的大腿，竟不知是何物，自個兒倒把自個兒嚇了一大跳。
隨著追逐夢想的腳步越走越快，那個曾經(jīng)像彩虹似的夢也仿佛離我越來越近，越來越真實可觸。盡管我先天條件不占優(yōu)勢，但“笨鳥先飛”，最終成了學校里的尖子生。1966年畢業(yè)時，我與其他6名女學生、5名男學生一起被東方歌舞團選中，如愿以償成了一名舞蹈演員。
把自己當成玉挖
東方歌舞團是在周總理一手栽培下成長起來的，我對獲得入團的機會十分珍惜。可是，不久“文化大革命”開始了，團里所有人都被下放到農(nóng)村，跟農(nóng)民一起下田勞動。
舞蹈演員的藝術生命是短暫的，黃金年代最多也就十年，而如此寶貴的韶華青春卻在“文革”中悄悄逝去了。那時，許多與我有著類似境遇的人都為此懊悔、苦惱不已，有的甚至破罐子破摔，放棄了曾為之努力奮斗的一切。正當我也深處迷惘之中時，一個真實的故事點醒了我。
一次，我偶然聽到這樣一件事：一個醫(yī)學院的學生，剛進學校沒幾天，“文革”就開始了，學校停課，老師和學術專家都被說成“臭老九”“反動的資產(chǎn)階級權威”，靠邊站了。此情此景，那個學生沒有人云亦云，隨波逐流，而是認定一點：醫(yī)學、醫(yī)生是治病救人的，無論什么年代都離不開醫(yī)生。一心想學本領的他，或暗地里把那些被打倒的老師、專家請到自己家來講課，或登門求教，一心一意學醫(yī)，把各個學科都學了。學成之后，他就以赤腳醫(yī)生的名義，下工廠、去田間，給人看病，練就一身本領，各大醫(yī)院也都搶著要這位“全科”人才。
我聽到這個故事，就像黑夜中迷航的船只看到燈塔一樣，找到了自己繼續(xù)前進的方向。我想，三百六十行，行行出狀元。不管干什么，只要能意識到它的真正意義，就都能干出彩兒來。
從此，我有了奔頭，也悄悄地行動起來，“玩命”地讓自己長本事。在農(nóng)村勞動時，我就在田間地頭給農(nóng)民唱歌，唱樣板戲《紅燈記》里的李奶奶。沒想到，我略帶沙啞的嗓音特別受歡迎，唱歌的潛質也在那時被發(fā)現(xiàn)。
“文革”結束時，我27歲，已為人妻為人母了。面對逝去的青春，我卻依然想著怎樣“把一生獻給藝術”。這時，我想到農(nóng)民給我的掌聲，決心改行學唱歌?？墒?，正當我躊躇滿志、準備拜師學藝時卻被當頭潑了一瓢涼水，“你要是二十年學出來，我就到聯(lián)合國作報告去”。老師認為我的嗓音又松又啞，且沒受過任何音樂訓練，歲數(shù)也不小了，唱歌這條路根本走不通。
我的倔勁兒又上來了。這不，我花了一年時間學唱歌，走訪國內各地的老藝人，跟徐玉蘭學越劇、跟駱玉笙學大鼓、跟紅線女學粵劇、跟東北藝人學二人轉……總之，走哪兒學哪兒，要把那些最原汁原味、最民間的傳統(tǒng)藝術“寶貝”統(tǒng)統(tǒng)學下來。并且，除了實現(xiàn)歌唱之夢外，我還有一個念頭，那就是要把這些藝術文化遺產(chǎn)搶救出來。
就這樣，我不斷挖掘著自己的潛能，不僅挖出了歌唱才能，還挖出了外語天賦。我先跟北京外國語學院（今北京外國語大學）的朱鑫茂老師學英語，又跟國際廣播電臺的老師學斯瓦西里語（非洲當?shù)厥褂米顝V泛的語言之一），然后整天泡在北京語言學院（今北京語言大學），一看見非洲留學生就跑過去跟他們聊。功夫不負有心人。我先后學習了世界上31種語言，并能用這些語言唱歌。當然，這一切都是我私底下“偷學”來的。
潛學兩載，一鳴驚人
1979年，在東方歌舞團的一次春節(jié)晚會節(jié)目審查中，我毛遂自薦了自己準備的歌曲。當時，團里的主力都出國演出去了，剩下的團員中沒有聲樂演員。為了讓這臺晚會至少能有個演唱節(jié)目，也為了檢驗自己的歌唱水平，我鼓足勇氣站了出來。
當組織者說“請朱明瑛唱一首非洲歌”時，大家都愣了，“什么？朱明瑛唱歌？”當時誰也不知道我能有這本事。當我把苦練的成果——扎伊爾歌曲《愿大家都成功》展示給大家后，這首充滿異國情調的歌曲讓在場的人驚愕之余感到意猶未盡，大呼不過癮。于是，我又接著演唱了《我心中的痛苦》和《伊呀呀歐雷歐》。演唱過程中，臺下的聲樂老師甚至顯得比我還興奮。剛一唱完，全場就爆發(fā)出熱烈掌聲，歡騰一片。
那天，國際廣播電臺提前知道我要“露一手”，也帶著錄音機來了，準備對外廣播。這3首非洲歌曲使我成為中國人唱非洲歌的第一人，并成為我進入中國樂壇的起點，也為東方歌舞團的演出打開了新局面。
春晚一曲《回娘家》，唱出一個“朱明瑛年”
一曲成名后，雖然我成為了東方歌舞團的主要演員，但真正使我一夜間成為全中國家喻戶曉“大明星”的，還是在1984年中央電視臺春節(jié)晚會上演唱的那3首經(jīng)典歌曲——《回娘家》《莫愁啊莫愁》《大海??！故鄉(xiāng)》。
當時，央視春晚的確可以說是中國的造星夢工廠。1983年，中央電視臺舉辦第一屆春晚時，國內觀眾認識了香港歌手張明敏、汪明荃，也感受到了什么是流行歌曲和流行時尚，春晚一度成為“流行風”的風向標。
當時，我看到香港演員出場時穿得真漂亮，再看看自己的演出服，感覺真是穿不出去。1984年上春晚前，正當我為穿什么發(fā)愁時，發(fā)現(xiàn)香港演員夏夢送給我們團的三件衣服特好看，于是就去找團長王昆，好說歹說、軟磨硬泡地給借了出來。演出當天，我在后臺無意間看到畫報上有個外國女孩的短發(fā)發(fā)型很“酷”，就臨時請發(fā)型師給我剪了一個。
就這樣，穿著借來的時尚服裝，剪去一頭長長的秀發(fā)，我唱著河北民歌《回娘家》站到了央視春晚的舞臺上，以一個不同于以往的“可愛小媳婦”形象出現(xiàn)在全國觀眾面前。
據(jù)說在中國音樂界有一個說法，1985年被稱為“朱明瑛”年。其實，我覺得這反映了伴隨改革開放，廣大人民群眾對文化藝術的追求更加迫切，也呼喚更加豐富多彩的文藝形式。開放清新的文化土壤，也讓我變得更加自信，對于任何歌曲，無論土的、洋的、新的、舊的，我都不怵，都愿意去嘗試。
赴美深造，“歌壇明星”變身“白領麗人”
1985年，正當歌唱之路一帆風順時，我做出了又一個人生重大決定——作為文化部公派自費留學生赴美學習現(xiàn)代音樂和藝術教育，我的目的是填補中國在該領域中的空白。
剛到美國，我“兩眼一抹黑”，無親無故，一切都要從零開始。很快，我找到了生存的要點：忘記自己是個明星。于是我一邊拼命學習，一邊融入美國社會，同時放下架子去打工。我暗暗給自己打氣，要早日學出個樣來回到祖國去！
我一邊上語言學校補習英語，一邊堅持去上課，每天聽流行音樂概論課、爵士和搖滾音樂史課、黑人音樂課程、非洲音樂課程以及關于美國特有的娛樂工業(yè)知識。對于從沒有學過理論的我來說，開始聽這些幾乎就像是聽天書，但我還是咬著牙一點點學，第一學期就“啃”下了10門課程，最終獲得了表演藝術碩士學位和現(xiàn)代聲樂表演文憑。當時，全校每年只有3個全額獎學金名額，而我以“拼命三郎”的勁頭成為全校3000名學生（其中800名留學生）中唯一一個連續(xù)獲得8個學期全獎的學生。
嘗到甜頭的我更加“玩命”學習，甚至利用寒暑假“攢”學分，結果只用4年就讀完了6年的課程。每當在學校獲得了什么成績，我都趕緊把這些憑證寄回國，貼到團里的布告欄上，作為向祖國的匯報。每當這時，我都會感到無比自豪，覺得自己沒給中國人丟臉。
1989年，學成后的我心情迫切地返回祖國，希望在這里找到自己的用武之地。然而，當時并沒有多少人對西方聲樂知識和技能感興趣。隨后，我牽頭舉辦的“藝術家之夢個人巡回演出”，使我真切感受到了當時中外藝術文化之間存在的鴻溝。我?guī)е恢绹鴺逢犜趪鴥妊惭?，他們伴奏，我用英語演唱流行歌曲、唱爵士、跳踢踏舞……可老百姓最喜歡的還是《回娘家》《大海?。」枢l(xiāng)》，這一點從他們的掌聲中就能聽出來。我感到很沮喪，但不肯輕易放棄。
不久，我第二次遠赴美國。這次不是去學藝術，而是去學習經(jīng)營管理之道。之所以以此作為我的新目標，是因為第一次在美國留學時，我已經(jīng)了解到“文化產(chǎn)業(yè)”的概念，也深知早晚有一天中國會走上這條路。
再次來到美國后，我開始了人生的又一次轉型。一次聚會上，我通過朋友結識了哈佛商學院的理事蘇賓先生，他是當年尼克松訪華時的隨團成員，也是美國工商界的知名人物。蘇賓夫婦曾在中國做過多年生意，既是“中國通”，也對中國很友好。對我而言，蘇賓夫婦不僅如同異國父母，還是引領我走進“實業(yè)金字塔”的貴人。隨后，我加盟跨國企業(yè)——格爾德曼金融集團，負責遠東事務。
幾年的職場經(jīng)歷讓我變得嚴謹、科學，學會并掌握了經(jīng)營和管理的思路和方法，知道外國人怎么想問題，通過什么才能成功辦成一件事，以及他們怎么找項目，怎么談判，怎么簽訂合約，怎么運作公司等全過程。這些都為我下一步回國發(fā)展奠定了基礎。
回國創(chuàng)業(yè)，只想為推進中國文化產(chǎn)業(yè)做點實事
在美國，我還是憋著一股勁，一心想為祖國做點事，始終關注著中國的文化產(chǎn)業(yè)。
1995年我回國后，憑借在美國積累下來的經(jīng)驗開始在國內創(chuàng)業(yè)，目標就是文化產(chǎn)業(yè)。開始，我同好萊塢合作做影視，接著做唱片，搞演出，搞訓練中心……摸爬滾打一番后，我逐漸意識到中國其實最缺的還是人才，而首要之事是要把國外先進的知識結構引進過來。
于是，我決定辦學校，這也是我多年來的夢想。1985年，剛到美國時，我為了觀摩百老匯歌舞，到劇院整整排了一天的隊買票。買到票時，工作人員告訴我演出是12月份的，要知道那時才值盛夏。當時我簡直驚呆了，沒想到他們對藝術竟如此熱愛，甚至得提前半年買票。我還聽說，一出經(jīng)典音樂劇可以持續(xù)演二十多年，場場爆滿。
這些現(xiàn)象讓我沉思，我發(fā)現(xiàn)只有提高國民整體的藝術素質和修養(yǎng)才能擁有廣闊的文化市場。于是，當時我就下定決心，回國后一定要辦一所藝術教育和文化產(chǎn)業(yè)相結合的綜合學院，就算傾家蕩產(chǎn)也值。
2003年10月，西慕國際藝術教育中心（北京國際藝術與科學學校的前身）開學，我擔任首任校長;2008年，北京國際藝術與科學學校小學至高中部開學，這是一所具有音樂系、舞蹈系、影視高科技系和視覺藝術系的正規(guī)綜合學歷制學校。
對于辦學的目的，我想就是作為中國文化產(chǎn)業(yè)人才的孵化器。我們的定位非常清晰，兩條路：一個是從幼兒園到大學系統(tǒng)教育，另一個是文化產(chǎn)業(yè)。一個藝術家不是包裝出來的，也不是靠拔苗助長催出來的，而是靠長期藝術熏陶一點點養(yǎng)育出來的。如果搞藝術的都急功近利，不注重基本功訓練，那未來的文化市場將是很悲哀的。
有人問我辦學難不難、苦不苦？當然難、當然苦。正處在轉型期的中國，各種各樣的現(xiàn)象交織在一起，走得太快了不行，太慢了也不行。這么多年，我們沒要國家一分錢，完全是自己動手，豐衣足食。也正因為如此，我們活得硬氣，因為這全都是靠自己苦干出來的。
教育是高尚、幸福的事業(yè)。辦學是我經(jīng)過二十年深思熟慮后選擇的事業(yè)方向，再難我也沒想過走回頭路。學校辦好了每年有成百上千的學生從這里走出去，會給社會帶來巨大的精神財富，會影響到無數(shù)人。
我朱明瑛屬牛，身上有股子牛脾氣。我是一個有追求的人，一個從不后悔，一條道走到黑，撞了南墻也不回頭的人。一個女人，靠著雙手和肩膀撐起了自己的家，又把自己全部的積蓄和演出所得投入到學校中。有人說我傻，有人說我癡，但我義無反顧。小車不倒只管推，活著干，死了算。我活得很坦率、很平和、也很快樂。眼看自己做的事一個個成功，一個個產(chǎn)生效益，這種痛快讓我覺得一輩子沒白活。這也正是我的價值觀——活著就要作貢獻！
（采訪整理：李淑娟）
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