在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
讓我最難忘的一個人優(yōu)選題目篇一
孫老師是一個有很強責(zé)任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。
孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點兒文學(xué)創(chuàng)作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
讓我最難忘的一個人優(yōu)選題目篇二
記得那天，我去青少年宮學(xué)完英語，媽媽因為賴得做飯，便去外婆家吃午飯了。一到外婆家，剛要踏進門檻，一個人走來迎接我。他高高瘦瘦的身子，大大的鼻子，濃密的頭發(fā)，這個人就是我最喜歡的外公。外公是個性格爽快、大氣、關(guān)心大家的人。
我吃完飯，跑到池塘邊去扔石頭玩，卻無意中發(fā)現(xiàn)了水中長著幾株碧綠的水葫蘆。見它長得鼓鼓的很可愛，便想要摘這水葫蘆玩的念頭。我對外公說：“我要那水中的水葫蘆?！蔽冶鞠胪夤珪芙^，可他卻爽快的就同意了。
“河水臟，別人就洗不了衣服，也刷不了碗?！?/p>
我聽了，腦中想起了課文中普羅米修斯為人類造福的故事。
這就是我最難忘的親愛的外公，一個愛我、關(guān)心別人、樂于做好事的外公。
讓我最難忘的一個人優(yōu)選題目篇三
在我要上四年級的時候，我11歲，我遇到了大概是我人生中的老師——賈老師。
賈老師每到星期五的班隊課時，都會先給我們做游戲，然后，把游戲的過程總結(jié)一下，最后讓我們用作文來記錄這美好的時光。
今天班隊課再次來臨了，這一次我玩了友情抱抱抱。老師把游戲規(guī)則說了一遍：友情抱抱抱，老師說幾個人抱在一起，你們就有幾個人抱在一起，如果輸了，就只能在旁邊看了。
游戲開始了，老師先說：“三個人抱在一起?！蔽覀冓s快三個三個地抱在了一起。所有人都“活”了下來。然后，老師說：“兩個人抱在一起?！蔽覀兙蛢蓚€人抱在一起。接著，我們不斷的繼續(xù)著。最后，我們一一下臺。最后剩下的兩個人就成為了“友情姐妹”。
過了一會兒，我們就來到了教室。我們用作文把這一切都記錄了下來。后來，我的作文還入了班報呢！
我深深地感謝老師幫我們把作文能力提高，也希望我以后長大能當個作家吧！
十年樹木，百年樹人。感謝老師教我如何寫出好作文，您的教誨之恩，我終身難忘。
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