無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
幸福初三字幸福字初一篇一
幸福并不僅僅在于物質(zhì)上的享受，有時更體現(xiàn)在精神上的滿足。
有一個孩子問他爺爺：“您有皮球嗎?”
爺爺說：“沒有?！?/p>
“我喜歡聽您說沒有?！?/p>
“為什么?”
“因為您的胡子一翹一翹的，特別好看?！?/p>
爺爺樂了，胡子笑成了花——不為別的，就為了小孫子的這個“喜歡”。。
幸福，是一種天倫之樂。
男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見呀!”
女人說：“我雖然雙腿殘疾，但他的雙腿能夠走呀!”
幸福是—種相濡以沫。
有一位婦女，丈夫收入較低，自己又下了崗。為了貼補家用，她在街邊擺了個小攤，早出晚歸、頂風冒雪特別辛苦。旁人同情她，可她自己卻非?？鞓?。因為她有品學兼優(yōu)的兒子，有愛她疼她的丈夫。
幸福是一種知足常樂。
其實，幸福是一種心境，是一種感覺，只要用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，人人都會是幸福的人。
這就是幸福，其實很簡單，也很平淡。
幸福初三字幸福字初一篇二
一條魚在水中游弋，帶著心傷。
一縷陽光為萬物帶來了溫暖，卻始終溫暖不了水，溫暖不了水里那顆不懂得幸福宿命的心。
魚兒決定不再游動，依靠在水草旁，呆望著水外面的花花世界，它的心里，滿是美麗的夢。就在低頭的那一刻，一滴透明的液體滑落進水里，除了水，無人知曉。
水關切的撫摸著魚兒，問它：為什么你總是獨自哭泣？魚兒執(zhí)拗地一擺尾，敲碎水的心。它抽泣著說：因為我討厭活在你的世界里，你的心總是那么柔軟，一碰就會碎。你總是像線拉住風箏一樣，束縛住我，阻止我離開你去尋找幸福。我恨你，恨你水無聲。魚兒咸咸的淚同它的話一樣，重重的傷了水的心。水心上的傷口，被淚水充斥，痛得不能再痛了。如此一瞬，漫天蕭瑟寒意。而陽光，卻依舊。
水走了，帶著魚兒的淚和恨。
我迷茫了。水的流逝，到底是魚兒的不曾挽留，還是陽光的追求？
水越來越少，魚兒卻為美麗的世界沉醉。它太高興了，高興得忘記了眼淚，忘記了水說干涸了也要化作云兒在天上默默地祝福。
萬物的運動總有其規(guī)律：魚兒被水鳥抓上了天空。水鳥準備把魚兒帶往家里，做為自己和新婚妻子的晚餐。
在天上，魚兒和水相遇了。無語。
幸福初三字幸福字初一篇三
明天一早，我將登上客車，隨之也就踏上歸途。車向學校疾速始去，而我卻久久地望著家鄉(xiāng)的方向揮手。
驀然回首，高中這兩年已呼嘯而過。記得我和同學跑著趕去上課時，我連連點頭以示贊成他所說：“沒辦法啊，跑，就是我們生活的節(jié)奏！”盡管如此，但我們都清楚，我們都有度日如年的感覺。或許我們就像室內(nèi)的蜜蜂，努力向著陽光飛翔，卻一次次被窗阻攔前路。當我們無力飛翔時，也只能在玻璃上不停的爬動，再辛苦，也永不停，因為停下就意味著墜落！也許是感覺太累，所以感覺時間太慢。也許正因為一心向前，所以才忘了那漫長的掙扎之痛。
五一節(jié)回家的我非常輕松快樂，猶如羈鳥返舊林，池魚回故淵。然而明天……又要離開，我怎么舍得！我打電話叫他陪我去中學再尋找一些美好回憶。他是我初中一直很珍惜的朋友，但現(xiàn)在我已不知這兩年后的友誼是否還深厚。畢竟我們已走上了不同的路，他已有了不少社會經(jīng)驗，而我還在繼續(xù)著學校生活。
走在曾一同走過的校園小路，感覺已有一些不一樣了，似乎兩旁的柏樹從未如此青翠。路過寬廣的操場，僅看見兩個小孩在拍著籃球，其余便是一片黃土。路過小操場，雜草從生，一片荒蕪！我和他找了塊石頭輕輕坐下，靜靜的聊了很久，但確實有太多觀點不合了！他變得現(xiàn)實，而我似乎仍懵懂著，還做著五彩繽紛的夢。
為變化我們應該悲傷么？或許不。這也許這正說明我們都在走向成熟！和他分別后，我?guī)е嗷虺林匾嗷蜉p松的心情獨自上了頂樓。樓上關了一尺來深的水，前晚我和妹在水上用磚開辟了一條“路”，它是由每隔半米一個磚頭構成。望著水中那成串的幾十個磚頭，我不禁踏了上去。我小心翼翼地來到了水中央，遙望碧藍的天空，想起了前晚與妹在此數(shù)星觀月的快樂。月光皎潔，繁星閃爍，妹教給我《拍手》這首歌。因為好，所以我深深記得。
每當“／”時我們都齊聲拍手，掌聲在靜靜的夜中顯得那么清脆！
望著廣闊的天空，想了很久后的我低下了頭。讓腳尖在水中畫著圓弧，水波也就一個接一個傳播開了。它們晃動著，但依舊是圓的。對著那搖晃著的自己，我微笑著唱起了《幸福的路》。
我會找到幸?！?/p>
幸福初三字幸福字初一篇四
有一種幸福，是在清澈的湖面上，悠悠劃船，四周沒有人，使人有自由感。把手伸進水中，冷冷的冰冰的獨特觸覺，透明的水滴隨著小船的輕微起伏，有節(jié)奏地滾嚇湖，新的水珠又躍上來，心潮也隨著起起伏伏。
有一種幸福，是張開雙臂，閉眼站在陽光下。雖說閉了雙眼，但眼前仍是一片橙紅色，明亮地躍動著，盛滿了光明。再睜開眼，一切都閃著碧青，光影零亂，極其溫暖的感覺。
有一種幸福，是躺在草地上做白日夢。頭頂是藍藍的天擁抱白白的云，一束陽光透過婆娑樹影，灑在手背上，跳躍著，明晃晃的。低頭看，芳草萋萋。
有一種幸福，是走在小路上撿葉子。一片片樹葉旋舞風中，蹁遷如蝶。灑落一地的快樂，一地的幸福。輕輕撿起，厚實的葉片，清晰的脈絡，貼在臉上，很涼爽，很欣喜。
有一種幸福，是采野花。一朵朵彩云般的花蕾，努力綻放著感動。一枝一枝的花朵，匯成一道美麗的彩虹，臉邊淺藍色的香氣裊裊縈繞，分外迷人。
有一種幸福，是等花開。小小的花骨朵，慢慢長大、漲開，一張俏色的臉探出了頭，包裹著的香氣也四散開來，那香氣是種新生命誕生的標志，心里涌動著興奮的浪潮。
有一種幸?！?/p>
有一種幸福，是感受自然。
有一種幸福，是熱愛自然。
幸福初三字幸福字初一篇五
在我的書柜上，絕大部分是給學校卷子等物品的，而在書柜的頂端，我給課外書留了地方。
對于我，最幸福的時光莫過于讀書的時光了。翻開書，在微刺眼的臺燈燈光下一頁，一頁地讀。
因為有這樣一件事：中午廢寢忘食苦讀，差點遲到，所以讓我明白了我自然不能從早讀到晚。而后來父母更贊成復習學校功課而不是讀課外書時，我也對書越來越喜愛，可讀書的時間越來越少。那怎么辦呢？自然是自己早點回來，趁父母未到家的時候讀幾頁了。最后，大概幾個月前，父母回來的時間比我還早，更沒有辦法讀書了。
為此，我想出了三條方案，而它也是屬于我的小幸福。
一，持久戰(zhàn)。我們家睡覺早，一般十點就都睡了，而我就裝作一直寫作業(yè)，復習，等父母扛不住，去別的屋子休息時，就讀一會兒，這個方案我用的次數(shù)不多，但這也算我的小幸福呀。
二，“明寫作業(yè)，暗中讀書”。作業(yè)一般情況下夠我寫兩個小時的了，我就寫一部分，看十分鐘書，有限循環(huán)下去（次數(shù)為到我作業(yè)寫完為止）。等到作業(yè)寫完，看書的環(huán)節(jié)也就結束了。而看書的時間，自然也被作業(yè)填充上了。
這兩個方案是一起被廢的，具體時間是我的屋里搬進來一面鏡子。
最后這一招，自然也是最常用的一招，我簡稱“多書齊下”，需要有提前準備，準備幾本書，找到幾個較隱蔽的地方，一本書放一個地方，在這兒看幾分鐘，去那兒看幾分鐘，這樣下來，既要記住藏書的位置，又要記住看書看到哪兒了?；咀詈竺看问帐拔葑訒r可以發(fā)現(xiàn)一摞書。
雖然這在父母那兒說不過去，但這是我的小幸福。
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