范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇一
——題記
一年四季，春耕、夏耘、秋收、冬藏，聽(tīng)起來(lái)都那么的充實(shí)。在這繁忙的充實(shí)中照射出了一個(gè)迷惑的我。我一直徘徊于“四季”之中，漫無(wú)目的地尋找著屬于我的季節(jié)。
無(wú)緣無(wú)故感到很茫然，情緒甚是消極，而后所有的不順心接踵而至，心中似乎有一塊千斤之石壓著一般，好似跌入了谷底。外面細(xì)雨綿綿，我靜靜地站在窗前，望著雨中的遠(yuǎn)方，我仿佛已不再屬于自己，一切的不悅情不自禁地在腦海中上演：
為什么我的努力換來(lái)的總是不理想的分?jǐn)?shù)?為什么我總是比別人慢半拍?為什么我老是做不到從一而終?為什么媽媽要那么辛苦?又為什么我總是做不到心無(wú)愧疚地去面對(duì)媽媽呢……面對(duì)源源不斷的“為什么”，我不能自已，積淀已久的淚珠不爭(zhēng)氣地涌眶而出。我在心底發(fā)出了聲嘶力竭的喊叫：“啊……為什么，為什么人要面對(duì)那么多的無(wú)奈……”
窗下路兩邊的柏樹(shù)在雨中借助那小得可憐的微風(fēng)拼命地向我點(diǎn)頭。我想它們大概是聽(tīng)到了我內(nèi)心的喊叫，感受到了我的無(wú)奈，看到了那顆幾乎停止掙扎即將破碎了的心吧，所以它們是在安慰我、開(kāi)導(dǎo)我，希望我勇敢地走下去。大意或許是這樣，但它們的“嘩嘩”聲中到底具體講了些什么，它們那不停搖擺的焦急神態(tài)到底想讓我明白什么呢?我開(kāi)始想入非非……
或許是站累了吧，突然感到一陣頭暈?zāi)垦＃阴怎咱勠劦刈叩酱策?，一頭栽到了床上，迷迷糊糊地睡著了。不知我睡了多久，一個(gè)神秘的白衣女子的九個(gè)字把我叫醒了：“做人難，難做人，人難做?！?/p>
我懶懶地睜開(kāi)了眼睛，房間內(nèi)陽(yáng)光四射，照得人眼睛有些刺痛，用手揉了揉才徹底睜開(kāi)。我搖搖晃晃地再次走到了窗前，蔚藍(lán)的天空一碧如洗，路兩邊的柏樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，我的心不再冰冷，我突然感到好溫暖，嘴角輕輕露出了久違的微笑。我有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，我明白了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就像那些柏樹(shù)一樣。風(fēng)雨中它們勇敢頑強(qiáng)，敢于斗爭(zhēng)，風(fēng)雨過(guò)后，他們依舊充滿生機(jī)。我明白了，風(fēng)雨是它們成長(zhǎng)中必不可少的挫折，因?yàn)轱L(fēng)雨使它們得到了鍛煉，得到了滋潤(rùn)，挫折與磨難是一種“?！卑?就在那一刻我的心豁然開(kāi)朗，我不再迷茫，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ蚁嘈胖灰闹写嬗邢Ｍ?，太?yáng)每天都是新的，即使是一時(shí)處于困境中，只要努力拼搏，就一定會(huì)好起來(lái)的。
此時(shí)我不再徘徊，我找到了屬于我的季節(jié)，有希望的季節(jié)永遠(yuǎn)屬于我!
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二
我還沒(méi)出生，家人就為我買(mǎi)來(lái)了一架鋼琴，從小望著那流暢的線條，潔白的琴鍵，心里有著說(shuō)不出的歡喜。
四歲半，我開(kāi)始跟隨老師學(xué)習(xí)鋼琴，伴隨著手指的抬起、落下，一串串優(yōu)美的音符從鋼琴的按鍵中飛了出來(lái)……
就這樣，鋼琴陪我度過(guò)了一年又一年。搬家了，上學(xué)了，它望著我一步一步地成長(zhǎng)，這成長(zhǎng)中浸透了學(xué)習(xí)彈琴的淚水，當(dāng)然也少不了收獲。記得大概九歲的時(shí)候吧，隨著彈琴時(shí)間的增多，加上五年級(jí)學(xué)習(xí)的辛苦，我竟?jié)u漸沒(méi)有了彈琴的興致：“小伙伴們都那么自由，想玩兒就玩兒，可我還得彈琴，憑什么!”鋼琴成了我的負(fù)擔(dān)，重重壓在我的雙肩上，我的身上布滿了血痕，九歲的我終于忍不住哭了起來(lái)，那哭聲包含了太多太多的辛苦、委屈……
一片沉寂，奶奶復(fù)雜地望了我一眼，說(shuō)：“這樣吧，我?guī)闳ス鹆址潘梢幌?，五天，我給你五天的時(shí)間，你再?zèng)Q定要不要繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，好不好?”五天?我的眼睛瞬間亮了起來(lái)，充滿了希望，我可以五天不彈琴?要知道我可是每天練琴兩個(gè)小時(shí)，五乘二，十個(gè)小時(shí)!“好好好，我要去桂林玩!”奶奶意味深長(zhǎng)地看了我一眼，沒(méi)有說(shuō)話。
說(shuō)走就走，終于到了桂林。桂林山水甲天下，還真是不負(fù)這話呢。高高的山，就聳立在人行道旁;清澈的水，載著游船在江面上悠悠地行著。桂林的山水就像古代的山水畫(huà)，吸引了人們驚奇的視線。面對(duì)這么美麗的山水，我卻沒(méi)有什么興致，仿佛心里失去了什么，空落落的，好想把眼前的美景記錄下來(lái)，可用筆，卻描繪不出其中的韻味，好想用鋼琴記錄下來(lái)這靈氣十足的……鋼琴?對(duì)呀，鋼琴!一天不彈鋼琴還真不習(xí)慣，我幡然醒悟，鋼琴早已成為了我身體中不能或缺的一部分，怎可分割?
五天的旅行終于結(jié)束了，我迫不及待地回到家，把手放在了鋼琴之上。當(dāng)手指輕輕落下的那一刻，當(dāng)手指在黑白鍵上跑動(dòng)的那一刻，當(dāng)優(yōu)美的音符播撒在空中的那一刻，我眼前仿佛出現(xiàn)了一張緩緩打開(kāi)的畫(huà)卷……
我從未這樣地愛(ài)過(guò)鋼琴，此刻，我終于是明白了：此生我是離不開(kāi)鋼琴了……
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇三
是誰(shuí)將我從叼著奶嘴的小屁孩養(yǎng)育成半熟少女?又是誰(shuí)陪伴我走過(guò)青春，一起痛快玩耍，好長(zhǎng)聊天?是誰(shuí)教會(huì)我學(xué)習(xí)中的知識(shí)，為人處事的道理?你們是我成長(zhǎng)中不可缺少的人。十里春風(fēng)，滿園桃花，秋波迷人全都比不上你們帶給我的快樂(lè)。
友情
你們是我成長(zhǎng)路上的暖寶寶。
記得有一次，那是初一上學(xué)期期中考試后的第三天，成績(jī)出來(lái)了，并不是我心中理想的成績(jī)，似乎要差太多。這段時(shí)間的委屈，酸楚，這一瞬間都要從這帶點(diǎn)咸味的淚水中發(fā)泄出來(lái)。而你知道我沒(méi)考好以后，二話不說(shuō)來(lái)到我家安慰我，等我哭夠了，你陪我一起看試卷，認(rèn)真分析，之后你說(shuō)：“這次失敗算什么，路還長(zhǎng)，好好加油，別灰心，我倆還要一起上理想的高中呢?！?/p>
真正的朋友，是那個(gè)能陪你一起哭一起笑，能夠分甘同味的那個(gè)人。因?yàn)槟愕年P(guān)心和幫助，我終于走出了黑暗迎來(lái)了黎明的曙光，那份快樂(lè)感動(dòng)了我的靈魂。
親情
你們是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有你們。我不可能出現(xiàn)在這個(gè)美好的人世間，這份恩情可能我窮極一生都無(wú)法報(bào)答。記得那一次，我的腿被滾燙的開(kāi)水燙傷。在我撕心裂肺的哭喊聲里，爸爸嚇得趕緊跑到廚房，拿醬油擦，媽媽去藥店買(mǎi)藥，給我涂藥的時(shí)候還問(wèn)我：“疼不疼?！蹦鷤兊难劭舳紳窳?。你說(shuō)：“孩子，你是我一手帶大的。你是我忍著劇痛生下的，你疼我更疼。”是啊，你是我的媽媽啊!
或許我讓你們氣過(guò)，讓你們煩惱過(guò)，讓你們失望過(guò)，但是你們從未放棄愛(ài)我。受傷的時(shí)候，你們懷抱是我安全的避風(fēng)港。那樣的快樂(lè)，是任何東西都無(wú)法換來(lái)的。
師生情
老師，您陪伴我們的或許只有短短幾年光景，教給我們的知識(shí)卻實(shí)實(shí)在在能夠影響我們一輩子。您也教我們做人，或許您老是罵我們，但在罵我們時(shí)小心翼翼的守護(hù)著我們。您在校領(lǐng)導(dǎo)怪我們衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有掃時(shí)拼命的維護(hù)我們，力證我們打擾過(guò)。因?yàn)槟刻於寂阄覀兇驋撸掠暌膊焕?。您是我們安全的保護(hù)墻。
南風(fēng)過(guò)境，十里春風(fēng)不如你。在這物是人非的景色里，我最喜歡你們，我的青春伴者。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇四
清晨之前總是一天中最黑暗的時(shí)候，也是最寒冷的時(shí)候，而在這樣的環(huán)境中，總能引發(fā)一個(gè)人的思考。
踏著松軟而細(xì)膩的泥土，迎著金秋十月的微風(fēng)，我向?qū)W校走去。到了班級(jí)，這是我上初中的第一天，也是第一次接觸初中語(yǔ)文課。課上，我一直滿懷期待的舉手回答問(wèn)題，可總是回答錯(cuò)誤。還由于我在老師全心講課時(shí)打亂同學(xué)們的思維，被批評(píng)了一頓。從那時(shí)開(kāi)始，我心中產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的想法：我偏科，我語(yǔ)文不行，由于這樣的理念，導(dǎo)致我只能看到語(yǔ)文課的缺點(diǎn)，就連老師講課我也總是走神，不認(rèn)真聽(tīng)課，注意力沒(méi)有停留在書(shū)本知識(shí)和講臺(tái)上，而是飛到了操場(chǎng)綠茵上。書(shū)上沒(méi)有任何勾畫(huà)，作業(yè)總是不完成，在這樣的情況下，我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈高。第一次月考，只考出了76分，我沮喪極了，認(rèn)為是語(yǔ)文的錯(cuò)，于是就開(kāi)始討厭語(yǔ)文課。
就在我情緒的低谷時(shí)網(wǎng)上的一篇文章使我的想法發(fā)生改變，語(yǔ)文是奇妙的，承載著中華上下五千年的智慧。加油吧少年，好好學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)方有一處無(wú)形的篝火，在為久候之人燃燒。
那天晚上我不停的思考，是不是我錯(cuò)了……
第二天再來(lái)到語(yǔ)文課堂的我專(zhuān)心的去聽(tīng)講，一下子發(fā)現(xiàn)原來(lái)語(yǔ)文這么有趣。我被勾起了興趣，感覺(jué)每一篇文章都被作者寄托了情感，每一個(gè)字符好像是一個(gè)個(gè)有生命活靈活現(xiàn)的小精靈在我腦海里跳躍，從那以后，我愛(ài)上了語(yǔ)文，發(fā)誓要把這一門(mén)古老的學(xué)科學(xué)好，漸漸地，我的書(shū)上布滿了批注，在第四次考試中也獲得了142的高分。
對(duì)不起，語(yǔ)文。我一直以為你是枯燥無(wú)味的，可沒(méi)想到你小小的身板里蘊(yùn)含著巨大的智慧，我以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)落下的知識(shí)。
在那以后，語(yǔ)文還是深深的吸引著我，知識(shí)才是我們翱翔天空的翅膀，語(yǔ)文中有一個(gè)奇妙的世界等待著我們?nèi)ヌ剿?，好好學(xué)習(xí)吧少年。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，你好，語(yǔ)文課！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇五
美好的暑假就要過(guò)去，小升初馬上就要開(kāi)始了。語(yǔ)文課，是我最喜歡的一門(mén)課，不僅是因?yàn)樾W(xué)的語(yǔ)文老師很溫柔、善解人意，還因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)中的精美意境經(jīng)常使我身臨其境。可是初中的語(yǔ)文老師司老師看起來(lái)非常嚴(yán)厲，使我對(duì)語(yǔ)文課有了小小的怯意。但隨著慢慢了解了司老師的一些習(xí)慣，比如：做讀書(shū)筆記、愛(ài)讀書(shū)、備課認(rèn)真仔細(xì)……我越來(lái)越喜歡上了司老師，越來(lái)越喜歡上了語(yǔ)文課。
開(kāi)學(xué)第一天，我上了初中的第一節(jié)語(yǔ)文課，認(rèn)真聽(tīng)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)司老師講的真的非常好，司老師講課的形象和我想象中的完全不一樣，她熱情、開(kāi)朗，有時(shí)還會(huì)幽默地提醒幾個(gè)走神了的同學(xué)，內(nèi)容非常豐富，我一下子入了迷。
回到家后，我最先完成了語(yǔ)文作業(yè)，不禁感嘆一篇小小的課文，竟被老師講得如此生動(dòng)細(xì)致。等我早早做完作業(yè)后，我抱起了那本原來(lái)被我都在一旁的可憐的語(yǔ)文書(shū)，小心翼翼地包上新書(shū)皮，坐在桌前，看完了整整一本語(yǔ)文書(shū)。
我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上下了很大的功夫，可是第一次的月考，語(yǔ)文成績(jī)很是不滿意，弄得我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)失去了信心，當(dāng)時(shí)還記得回到家中對(duì)語(yǔ)文書(shū)發(fā)了頓火。后來(lái)，司老師察覺(jué)到了我們的情緒，開(kāi)了一節(jié)班會(huì)，使我意識(shí)到成績(jī)并不代表一切，只要我找對(duì)方法，保持本心，再努努力，一定不會(huì)讓語(yǔ)文成績(jī)?cè)俪蛇@樣。
在那以后，我在課外開(kāi)始了廣泛閱讀，媽媽也很支持我，在我那滿滿的書(shū)架上，又多了一堆新朋友。比如：我最?lèi)?ài)的《文化苦旅》、《吾家小史》及老師推薦的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，還有新來(lái)的雜志《意林》……
期中考試之后，司老師又找了我談話，我知道了上課不走神的重要性，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中我有意識(shí)地進(jìn)行鍛煉，的確取得了不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī)，語(yǔ)文又成為了我最?lèi)?ài)的科目。
你好，語(yǔ)文課！你好，課外書(shū)！新學(xué)期、新開(kāi)始，我要在新的學(xué)期里再次好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，請(qǐng)多多指教，親愛(ài)的語(yǔ)文課。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇六
有一天，我問(wèn)中國(guó)人：“你是什么？”
中國(guó)人告訴我：“我是春天的精靈，春天的精靈，春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失是俯首甘為孺子牛的精神；這就是龔宇移山的精神。我是美麗的風(fēng)景，美麗的碧玉裝扮成一棵樹(shù)，成千上萬(wàn)的綠色絲綢掛毯掛下來(lái)，美麗的風(fēng)景的明月和石頭的水晶在它的小溪；是海風(fēng)，是大海喚醒了你渾濁的大腦？這是一個(gè)引導(dǎo)你走向成功的標(biāo)志。"
原來(lái)語(yǔ)文就像母親的嘮叨，像春風(fēng)一樣甜蜜溫暖；就像人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它引領(lǐng)我們前進(jìn)；就像海浪一樣，它粉碎了我們不正確的思想；就像宇宙中永恒的太陽(yáng)，它照亮了我們前進(jìn)的道路。
中文可以讓我形容銀河瀑布；它讓我表達(dá)對(duì)窮人的同情；能讓我感受到毛主席和周總理對(duì)人民的關(guān)懷和照顧；讓我感受到烈士和英雄燃燒的愛(ài)國(guó)主義。
語(yǔ)文，讓我知道努力后的收獲是美好的；獨(dú)自迎著寒風(fēng)綻放的梅花很美，樹(shù)葉完成了他的使命。從樹(shù)上隱約旋下，很美。哪個(gè)嘲笑林？明？懦夫？苗木g芽的笑容很美，但中文讓我明白，生活是美好的。
不管語(yǔ)言是什么，看起來(lái)是什么樣的，它永遠(yuǎn)是班級(jí)前進(jìn)的動(dòng)力。它讓我知道這個(gè)世界是如此奇妙和神奇。哦，豐富多彩的中國(guó)人，你們陶冶了我的情操，洗去了我心中的塵埃。我想在你的世界里繼續(xù)前進(jìn)，我想更深刻地體驗(yàn)?zāi)愕纳衩睾蜕衿妗?/p>
中文是一杯酒。當(dāng)你愛(ài)它的時(shí)候，它是美味的。討厭的時(shí)候就像苦酒。語(yǔ)文是生命，是陪伴我們一生的良師益友。熱愛(ài)語(yǔ)文，它是引領(lǐng)我們走向更豐富生活的一扇門(mén)。
我們的生活中到處都有中國(guó)人的痕跡，但從來(lái)沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)過(guò)。只有這樣，才能彰顯中國(guó)人的特色，才能愛(ài)上中國(guó)人！它讓我們了解生活的真相；它讓我們明白古人的智慧；他讓我們獲得了很多知識(shí)。世界上只有我一個(gè)人要學(xué)，不是我。讓我們?cè)谥袊?guó)世界游泳吧！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇七
漢語(yǔ)，漢語(yǔ)所蘊(yùn)含的文化。從打結(jié)的音符到文字的出現(xiàn)，都有意象；從詩(shī)的美到散文的女人味和優(yōu)雅，有靈動(dòng)；從華麗的論文到經(jīng)典的小說(shuō)，都有靈魂。
品味語(yǔ)言，就像品一杯香茶，溫暖的氣息沁人心脾；品味語(yǔ)言，就像荷葉上的一滴露珠，生命的氣息傳遍全身；品味語(yǔ)言，就像山溪間流淌的清泉，純凈而簡(jiǎn)單…
語(yǔ)文，心里一股清泉，把我的靈魂帶到了蒲水邊。安靜的月光下，一個(gè)孤獨(dú)的老人，慢慢的回來(lái)了。只聽(tīng)到一句話：“寧拖尾巴不畫(huà)。”回答請(qǐng)求幫助的信使。他無(wú)憂無(wú)慮的旅行沒(méi)有等待，他像大鵬一樣的野心打動(dòng)了我的心。富貴可以放棄，權(quán)勢(shì)名利可以拋棄。這就是莊子，他在做“蝴蝶夢(mèng)”。醒來(lái)后，我已經(jīng)忘記了一切。不知道是“我”變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了“我”。這棵孤獨(dú)的等待月亮的樹(shù)永遠(yuǎn)站在我的心里。
語(yǔ)文，心中一股清泉，把我的靈魂帶到了失落的大觀園。寶釵的雍容華貴令人神往，黛玉的水一般的氣質(zhì)讓人憐惜，鳳姐的火一般的氣質(zhì)讓人佩服，寶玉的癡情讓人致敬。一切都變成了美麗的天使，印在我的腦海里。大觀園的興衰讓人看了之后覺(jué)得惋惜。寶黛的反封建勇氣可嘉，纏綿的愛(ài)情令人心酸。
語(yǔ)文，心里一股清泉，帶著我的靈魂進(jìn)入《邊城》的透明境界。聞一聞邊城百姓的淳樸情懷；聽(tīng)說(shuō)，大老和二老在邊城親熱；是的，崔璀，等等。坐在岸邊，期待看到她的眼睛。那個(gè)悲傷的邊城變成了清泉，流過(guò)我的身體，觸動(dòng)我的神經(jīng)。人性的透明不外如此，結(jié)局可悲，但誰(shuí)又能否認(rèn)崔璀是幸福的呢？無(wú)盡的等待變成了感傷的相思淚，散落在邊城的角落，散落在每一個(gè)讀者的心中。
語(yǔ)文，心中一股清泉，洗去人性的靈魂，進(jìn)入至高無(wú)上的精神空間，品味人性的純潔，感受人性的高尚，感受人性的美好與純真？
語(yǔ)文博大精深，包容世間萬(wàn)物，其靈魂在文學(xué)的光芒下被精神滋養(yǎng)洗滌，彰顯人性。如果一股清泉在我心中流淌？
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇八
是語(yǔ)言讓大自然充滿了生機(jī)?！盀榱艘晾耍藭?huì)尷尬，衣服會(huì)變寬，不會(huì)后悔。”維系情感的是中國(guó)人；“事物是人，不是一切，眼淚先流?！笔侵形淖屗枷氲靡员磉_(dá)；“總有一天，我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋?！笔侵形目隙俗髡叩臎Q心和聰明。中文無(wú)處不在，一直纏著你，深深影響著我。中文告訴我——告別=新的開(kāi)始。
當(dāng)蓋茨含淚告別家鄉(xiāng)西雅圖，去努力打造微軟的時(shí)候，一個(gè)新的開(kāi)始上演了。當(dāng)愛(ài)迪生告別了千方百計(jì)照顧他的母親，獨(dú)自去上學(xué)時(shí)，一個(gè)新的開(kāi)始誕生了。當(dāng)荊軻告別皇宮，駕上馬車(chē)行刺秦王時(shí)，亭里的殺氣頓時(shí)濃了許多。從此，荊軻一生中最輝煌的時(shí)刻——溫德?tīng)柕辖鹕跚兖^，逐漸拉開(kāi)帷幕。
縱觀歷史，是漢語(yǔ)告訴我“別了”的真諦，是漢語(yǔ)深深地影響了我。
中文告訴我，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的。
打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)卷，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅“立樹(shù)為信任”。商鞅的這一舉動(dòng)在百姓心中樹(shù)立了威望，下一次商鞅變法很快在秦國(guó)推廣開(kāi)來(lái)。新法使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大，最終統(tǒng)一了中國(guó)。然而，在“站在樹(shù)上尋求信任”的地方，卻出現(xiàn)了一場(chǎng)“在火焰中扮演王子”的諷刺鬧劇。結(jié)果，王友被迫自殺，并被表?yè)P(yáng)和俘虜。一個(gè)“立樹(shù)取信”，一個(gè)承諾；一個(gè)皇帝不信，玩“狼來(lái)了”的游戲。
前者改革成功，國(guó)家富強(qiáng)；后者，給自己帶來(lái)恥辱，死了?？梢?jiàn)，“信任”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰起著非常重要的作用。是漢語(yǔ)解釋了“誠(chéng)”的含義，是漢語(yǔ)深深影響了我。
中文告訴我——英雄悲壯。
山如聚，浪如怒，中華大地英雄之路，望古今，苦而苦，悲而勇而悲，英雄多死。
斬華雄，戰(zhàn)呂布，斬顏良，殺文丑，何其威武；獨(dú)騎千里，過(guò)五關(guān)，伐六將，何其忠；刮傷骨頭聞傷輸給麥城是多么悲哀。悲壯，動(dòng)情，淚沾裳。滾動(dòng)英雄是誰(shuí)？沉默是一撮黃土。
滾滾長(zhǎng)江向東，浪沖走英雄，卻沖不走中國(guó)人的儒雅與魅力。是中文——深深影響了我！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇九
漢語(yǔ)是我們中華民族的文化象征。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，但許多學(xué)生不知道如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，所以他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣在下降。我覺(jué)得要想學(xué)好語(yǔ)文，除了認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，至少要做到以下幾點(diǎn)：
一、基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)考察的是共同知識(shí)的積累、掌握和熟練程度。想要拓寬基礎(chǔ)知識(shí)，需要積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不熟悉的單詞和不理解意思的單詞，要及時(shí)查參考書(shū)。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和病句的類(lèi)型?；A(chǔ)知識(shí)的調(diào)查還包括要求背誦的課文的檢查。這種分?jǐn)?shù)容易得到，也容易失去。要想保住不該丟的分?jǐn)?shù)，就要背下來(lái)，每天看著，背下來(lái)，不要因?yàn)闀r(shí)間而沖淡記憶。
在這里，建議你建立一本積累書(shū)，從平凡中記起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累。
第二，讀書(shū)。讀書(shū)也是建立在積累的基礎(chǔ)上。平時(shí)應(yīng)該多讀書(shū)。用心讀書(shū)。你讀的不是有趣，而是內(nèi)容。在平時(shí)多讀書(shū)的情況下，我們?cè)诳荚囎鲩喿x題的時(shí)候可以很好的把握張文想要表達(dá)的感情。
做閱讀題，建議先看題。有了目標(biāo)之后，再讀一遍，會(huì)留下對(duì)張文的總體感覺(jué)，然后再有選擇地去讀。先大致看一下，一個(gè)字一個(gè)字看，不確定的再看一遍。
在考試中，作文是考試分?jǐn)?shù)中占比最大的。
發(fā)試卷時(shí)，最好先看作文題目，再答題。這樣，在答題的過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)思路，或許，在答題的過(guò)程中，會(huì)有靈感，寫(xiě)作文會(huì)更容易。
想寫(xiě)好作文，還是靠積累。平時(shí)多讀一些“開(kāi)卷有益”的書(shū)，吸收他們的思想，取其精華，去其糟粕。記住好的單詞和句子。記住好的格式。把別人的好東西帶來(lái)，變成自己的。平時(shí)多寫(xiě)，多練，逐步提高。
有同學(xué)誤以為寫(xiě)好語(yǔ)文很容易，其實(shí)要想學(xué)好語(yǔ)文，一般都是日積月累，一兩天也掌握不了。
我相信只要我們每個(gè)人都找到一套自己的學(xué)習(xí)方法，我們就會(huì)學(xué)好漢語(yǔ)。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十
夢(mèng)想就像流星一般有瞬間的美麗，但也會(huì)墜落;夢(mèng)想就像花朵一般鮮艷，但也會(huì)凋謝;夢(mèng)想就像溪水一般清澈，但也會(huì)干涸……可我的夢(mèng)想還沒(méi)有像鮮花一樣綻放時(shí)，就已經(jīng)凋謝過(guò)無(wú)數(shù)次，可我并沒(méi)有在乎，因?yàn)槲抑缐?mèng)想之路上有很多荊棘、坎坷、風(fēng)雨。我一定會(huì)讓這多夢(mèng)想之花永遠(yuǎn)綻放。
我的夢(mèng)想并不偉大，我只想讓周?chē)沫h(huán)境更美好。讓我們生活在一個(gè)美麗的家園。
每當(dāng)我看到垃圾箱旁臭氣熏天，狼藉一片的垃圾時(shí)，我總是對(duì)這一場(chǎng)景無(wú)可奈何。
我看到過(guò)數(shù)不勝數(shù)以各種姿勢(shì)扔垃圾的人，他們個(gè)個(gè)真是讓我嘆為觀止啊。
看，那邊的那個(gè)小伙子，只見(jiàn)他手提一袋垃圾，旋轉(zhuǎn)一百八十度，把垃圾扔投向垃圾桶，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，垃圾扔在了垃圾箱旁，他見(jiàn)狀撒了撒手，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)頭就大搖大擺的走掉。我看著他那猥瑣的身影，真心感到佩服啊，心想他以為他自己是姚明啊，以投籃的姿勢(shì)扔垃圾，又沒(méi)扔準(zhǔn)，還那么拽，我真是對(duì)他無(wú)語(yǔ)了。
瞧，哪位大叔，急急匆匆的，火急火燎地把垃圾仍在垃圾箱旁，掉頭就走，看到?jīng)]看一眼，仿佛這不關(guān)他的事。
再瞧，那邊的那位大哥，只見(jiàn)他左顧右盼，兩手提著兩袋已經(jīng)腐臭的水果皮，只見(jiàn)他離垃圾箱還有十米遠(yuǎn)，就把垃圾扔在了灌木叢中，又賊眉鼠眼地東瞧瞧西瞧瞧，見(jiàn)沒(méi)人故作沒(méi)事，瀟瀟灑灑地向遠(yuǎn)處走去。
無(wú)論我怎樣形容，這樣的場(chǎng)景都隨處可見(jiàn)。有時(shí)當(dāng)我走在路邊，樹(shù)上也有垃圾夾在枝丫里，路邊的灌木叢邊也有，有時(shí)馬路上七零八碎的垃圾也到處都是，尤其是夏天，更是嚴(yán)重，臭味、蚊子交織在一起，風(fēng)一吹，臭味滿天飛，但卻無(wú)人問(wèn)津。
美好的環(huán)境是地球媽媽的頭飾，是我們身邊一道亮麗的風(fēng)景線，是我們的責(zé)任。
我的夢(mèng)想就是大家做好自己，負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任，不要把扔垃圾不當(dāng)一回事。我號(hào)召大家保護(hù)壞境，美化家園。
我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單。它雖是一件簡(jiǎn)單的事，卻又有多少人能做到。我始終覺(jué)得我的夢(mèng)如繁星般燦爛;如鮮花般美麗;如溪水般清澈。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十一
什么是中文？漢語(yǔ)是語(yǔ)言和文化，是人們交流和接觸感情的渠道，是人們交流思想的主要工具。如果你善于觀察生活，享受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文散落在生活的每個(gè)角落。
那么語(yǔ)言在哪里？
中文在電視廣告中?，F(xiàn)在，各種各樣的廣告經(jīng)常會(huì)引起人們的注意，比如一則交通廣告——“如果你的車(chē)會(huì)游泳，請(qǐng)不要?jiǎng)x車(chē)，直行?！焙?jiǎn)單的語(yǔ)言暗示前方會(huì)有一條很深的河溝，不失幽默：車(chē)會(huì)游泳？還沒(méi)發(fā)明呢！還有很多有趣的廣告。一家洗發(fā)水公司的廣告上寫(xiě)著：“成功之路，從頭開(kāi)始。”乍一看像是某名人的經(jīng)典座右銘，包括人生哲學(xué)；你可以仔細(xì)看看，想一想它賣(mài)的產(chǎn)品，卻不禁莞爾：這個(gè)“頭”不是“開(kāi)始，開(kāi)始”的意思，而是頭發(fā)！這個(gè)精辟簡(jiǎn)短的廣告，真的很神奇！
中文在路邊標(biāo)志上。在草地上，經(jīng)?？梢钥吹筋?lèi)似的告示：“草在長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾?！蔽竦恼Z(yǔ)氣，善意的提醒大家：注意身邊這些不起眼的小草，他們也有生命，不能隨便傷害他們。與其他一些標(biāo)志不同的是：“禁止踐踏草坪”，生硬無(wú)趣的文字和強(qiáng)烈嚴(yán)肅的語(yǔ)氣讓人覺(jué)得咄咄逼人。心情不好的人看了會(huì)增加憤怒，開(kāi)心的人看了也不會(huì)覺(jué)得激動(dòng)。第一個(gè)就不一樣了，因?yàn)樗圆莸目蓯?ài)喚起了人們的愛(ài)，預(yù)告收到了不錯(cuò)的效果。
漢語(yǔ)還在優(yōu)美的古詩(shī)詞里。在流傳至今的眾多古詩(shī)詞中，我最欣賞馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》。這首詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有華麗的詞藻，卻處處流露出真情實(shí)感。三言?xún)烧Z(yǔ)，詩(shī)人與世界的遙遠(yuǎn)打動(dòng)了心靈，引起讀者的深切同情。這就是全詩(shī)的妙處。
在生活中，語(yǔ)文是調(diào)節(jié)生活、陶冶情操的重要手段。一個(gè)人心煩的時(shí)候，優(yōu)美的散文可以讓他內(nèi)心安靜；當(dāng)一個(gè)人情緒低落的時(shí)候，激情小說(shuō)可以讓他重拾信心。語(yǔ)文對(duì)生活的影響是無(wú)法形容的。我們應(yīng)該更多地使用漢語(yǔ)，并從中找到更多的生活樂(lè)趣，因?yàn)槲覀兩钤跐h語(yǔ)的世界里。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十二
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，它就是——我的書(shū)包。它是我媽媽給我買(mǎi)的。如今，這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我三年了，它是我學(xué)習(xí)上的好助手。
我的書(shū)包是淺藍(lán)色的，它一共有四層，有一層是附加的。書(shū)包是流線型的，上面還有一個(gè)帥氣的圖案，他就是人見(jiàn)人愛(ài)花，見(jiàn)花開(kāi)的米老鼠了。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他就對(duì)我微笑，好像在祝賀我，當(dāng)我傷心時(shí)，他也對(duì)我微笑，好像在安慰我。
拉開(kāi)我書(shū)包上的第一層里面裝的是我的課外書(shū)，有《伊索寓言》、《格林童話》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，等課外書(shū)，里面都有精采的故事，這些故事讓我明白了許多道理。
拉開(kāi)我書(shū)包上的第二層，里面放著我的文具袋，我的文具袋是綠藍(lán)色的上面寫(xiě)了我的班級(jí)和姓名，還有一行英文miniso，它的意思是迷你的。也就是說(shuō)“很小”，但是由我看來(lái)它其實(shí)不小，里面裝著我不少的文具，有被我削的很尖的鉛筆，還有上面標(biāo)著尺寸的尺子，還有色彩鮮艷的水彩筆，還有涂擦萬(wàn)物的涂改帶，還有很多在學(xué)習(xí)上用得上的許多文具。
后面來(lái)拉開(kāi)我書(shū)包的第三層，第三層是所有層里最大的，里面裝狀我的各種課本，里面分為兩層，一層是大的，一層是小的，大的層里裝著我所有的課本，小的層里裝的是我的小本子，分別有大雙線、小雙線、大練習(xí)、小練習(xí)、生字本。
后面來(lái)拉開(kāi)我書(shū)包的最后一層，也是我書(shū)包上最小的層，里面裝著我的零用錢(qián)和閱讀存折，我每一次看收的日期和看的數(shù)，還有剩于的頁(yè)數(shù)還有書(shū)的名字，都要清清楚楚的記在上面，并還要父母的簽名或同學(xué)的簽名來(lái)證明你這次確實(shí)看書(shū)了。
最后把這個(gè)書(shū)包一直珍藏下來(lái)，就算壞了，我也會(huì)一直珍藏，因?yàn)槭撬o我的學(xué)習(xí)生活中增添了無(wú)窮的色彩，也是它陪伴了我三年，就是因?yàn)檫@樣，我就永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄它，也不會(huì)忘記它。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十三
我，一個(gè)普普通通，平平凡凡的女孩兒。但我有屬于自己的夢(mèng)想，自己的追求，雖然我有著內(nèi)向的性格，可我的內(nèi)心是熱騰的。
我就是我，心中充滿了似水的柔情，我喜歡幫助別人，我可以用純潔的心靈把美好的生活盡情謳歌。
我就是我，心中充滿了如火的激情，我有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，盡管這個(gè)理想可望不可及，可我依然會(huì)拼搏不止，盡管一切事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，可我也依然會(huì)在人生的道路上不停奔波。
我就是我，我渴望擁有真誠(chéng)的友誼，我知道，我只有去諒解，寬容，才能使這朵友誼之花，開(kāi)放的鮮艷蓬勃。
我就是我，雖然曾經(jīng)有過(guò)迷茫的選擇，可又未曾嘗過(guò)成功的喜悅，失敗的苦澀 其實(shí)人生也就是這樣，好比一顆“四味丸”，處處充滿著，酸、甜、苦、辬，以前的我是脆弱的，總希望自己的旅途一帆風(fēng)順，不跌不倒。但現(xiàn)在的我，從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)理想的執(zhí)著追求。因?yàn)槲抑?，人生中，失敗與成功是交織的，我們只有不怕失敗，才可以迎來(lái)成功的光芒，走出失敗的陰影。
我就是我，我哭笑由己，從來(lái)都不在乎別人對(duì)我的看法，也不在乎別人那種可怕的眼光，盡管現(xiàn)在的我大家都不是很喜歡，小學(xué)的同學(xué)也都說(shuō)我變了，希望我能再次成為以前的那個(gè)我，可我只弱弱的說(shuō)了一句，人都是善變的，你不要要求我怎樣做，我只需要按自己的`心愿，做一個(gè)真實(shí)的自我，我不喜歡在別人面前掩飾自我。我愿意用我的筆，呼喚真善美的情懷，把自己的真誠(chéng)奉獻(xiàn)給生活，奉獻(xiàn)給老天，奉獻(xiàn)給身邊的人。
我就是我，為了我的理想，我會(huì)培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣，我經(jīng)常會(huì)伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，捧起心愛(ài)的書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里，采潔那一朵朵迷人的浪花，在我看來(lái)，這是一種美的享受。
我就是我，平平凡凡，普普通通，沒(méi)有別人那天才般的大腦，也沒(méi)有別人那美麗的容貌，我就好像一顆小草——既然活著，就要努力展示自己生命的綠色。
我就是我，盡管多么普通，也沒(méi)有任何人可以模仿我。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十四
昔日在電視上看到這樣一則餅干廣告，畫(huà)面上是幾個(gè)中國(guó)小孩嚼著餅干，喜滋滋地舔著嘴唇說(shuō)：“真正美國(guó)口味，我們都愛(ài)吃！”
乍一看這則廣告，你一定不覺(jué)得有什么問(wèn)題，可仔細(xì)一瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣告里有一個(gè)嚴(yán)重的語(yǔ)病。
“美國(guó)口味”，你曾幾何時(shí)見(jiàn)過(guò)這樣的說(shuō)法？我們平常吃零食，只會(huì)看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)往“口味”前加一個(gè)國(guó)家名的。也許是我見(jiàn)識(shí)淺薄，所以找字典來(lái)幫忙。在字典中“口味”有兩層意思：一是飲食品的滋味；而是各人對(duì)于味道的愛(ài)好。
先說(shuō)“飲食品的滋味”。我們對(duì)于任何飲品食品，在評(píng)價(jià)它的味道時(shí)，只會(huì)說(shuō)某某的滋味“好”“一般”“難吃（喝）”這些詞，何時(shí)說(shuō)過(guò)“某某的滋味美國(guó)”？這不是大笑話嗎？其次，就各人對(duì)于味道的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，也不能說(shuō)“美國(guó)口味”。每個(gè)人對(duì)于味道的愛(ài)好都不相同，例如，四川人喜歡吃辣味食品，日本人喜歡吃生魚(yú)，可從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人愛(ài)吃“美國(guó)”的。既然它不符合口味的兩層意思，我們也就可以說(shuō)“美國(guó)”與“口味”不能搭配。
那我們?nèi)绾伪磉_(dá)廣告的意思呢？其實(shí)，只要我們把“美國(guó)口味”中的“口味”換成“風(fēng)味”就可以了，也許有人會(huì)問(wèn)“口味”與“風(fēng)味”有什么差別嗎？我們來(lái)看看字典上的解釋?zhuān)猴L(fēng)味是指事物的特色（多指地方色彩）。由此，我們就明白了。人們常說(shuō)：“北京風(fēng)味小吃……”，當(dāng)然我們也可以說(shuō)：“我們都愛(ài)吃美國(guó)風(fēng)味的餅干”。
現(xiàn)在電視是我們生活的一部分，如果我們每天都聽(tīng)著有語(yǔ)病的廣告詞，久而久之，我們也會(huì)說(shuō)出有語(yǔ)病之句，尤其對(duì)于學(xué)生危害甚大。因此，我們要求產(chǎn)商注意廣告詞的使用，同時(shí)，我們也不能對(duì)廣告語(yǔ)聽(tīng)之信之，要有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病，修改語(yǔ)病的精神，正確培養(yǎng)用語(yǔ)的準(zhǔn)確性。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十五
繽紛仲夏，鄉(xiāng)間那彎彎曲曲的小公路，我喜歡和朋友騎著自行車(chē)在這里溜達(dá)；落葉紛飛的季節(jié)，大地全部都鋪上金色的地毯，我喜歡友漫步在這種意境之中。這就是我，什么東西都可以考慮喜歡的人。
我是一個(gè)非常愛(ài)交朋友的人。我認(rèn)為，有好朋友是一件很快樂(lè)的事情，互相幫助，一起玩耍。首先，交朋友是個(gè)關(guān)鍵。
小學(xué)畢業(yè)后的暑假中，我和兩位同學(xué)一起參加夏令營(yíng)去了北京。我并不是和同學(xué)一直在一起的，所以，我決定主動(dòng)交朋友。簡(jiǎn)單地說(shuō)吧。起初，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我大一年級(jí)的男生，因?yàn)榕d趣比較相同，所以一路上都是說(shuō)說(shuō)笑笑；在火車(chē)上，一個(gè)比我低一年級(jí)的男生找我借書(shū)看，因此，經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)，我們倆成了好朋友。在一路上我認(rèn)識(shí)了十幾個(gè)以上的好朋友。正式因?yàn)槿绱?，我才覺(jué)得，這北京之行才更加有趣。
當(dāng)然，和朋友或者同學(xué)一起去騎自行車(chē)那也是我最高興的事了。我從小都對(duì)車(chē)很感興趣，所以我十分酷愛(ài)自行車(chē)。不管在哪里，不管是水泥路、柏油路、石子路等都是我騎自行車(chē)的拿手好戲。有時(shí)候一起和同學(xué)出去騎車(chē)，舍不得自家的，租別家的山地車(chē)，到處越野。雖然還算不上專(zhuān)業(yè)的水平，但對(duì)這項(xiàng)“自行車(chē)”運(yùn)動(dòng)還是很有信心的。
我個(gè)人認(rèn)為自己體育方面的強(qiáng)項(xiàng)就是田徑。其中，短跑我是很有自信心的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，不知道因?yàn)槭裁搓P(guān)系，從小學(xué)四五年級(jí)的那次60米短跑就勾起了我短跑的興趣。我心里知道，我不是最好的，但我會(huì)努力到最好的。
換個(gè)話題，我對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)還是很感興趣的，和其他人不怎么一樣，我不經(jīng)常怎么玩網(wǎng)絡(luò)游戲，基本上說(shuō)，我對(duì)普通的電腦系統(tǒng)十分的了解，能夠非常熟練的操作。但是，我并不是專(zhuān)業(yè)的。
自信是我的態(tài)度，我就是這樣喜歡交朋友、騎自行車(chē)的男生，這樣一個(gè)什么東西都可以考慮喜歡的人。
這就是我，我還是我。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十六
經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我們買(mǎi)了兩瓶飲料，付錢(qián)后，準(zhǔn)備回去。這時(shí)，段越說(shuō)：“你把錢(qián)拿來(lái)看看里面有沒(méi)有假幣?！蔽艺f(shuō)：“怎么會(huì)呢？別管了，快點(diǎn)走！”不管三七二十一，他拿錢(qián)就開(kāi)始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下……
我的好朋友名叫段越，他在我們五年級(jí)可謂“遠(yuǎn)近聞名”啊，之所以遠(yuǎn)近聞名是因?yàn)樗煽?jī)非常的好，不說(shuō)班里，在全年級(jí)都名列前茅。
段越長(zhǎng)得不高也不矮，非常的瘦，看起來(lái)非常可愛(ài)。他精通語(yǔ)、數(shù)、英三科，其它附科也不錯(cuò)。其實(shí)，他成績(jī)好的秘訣就是非常的細(xì)心。
他的細(xì)心表現(xiàn)在許多地方，無(wú)論生活、學(xué)習(xí)，他都非常的細(xì)心。
有一次，我們?nèi)ス渖虉?chǎng)，從早到晚我們都沒(méi)有喝水，于是，我們?nèi)ベI(mǎi)飲料喝。
經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我們買(mǎi)了兩瓶飲料，付錢(qián)后，準(zhǔn)備回去。這時(shí)，段越說(shuō)：“你把錢(qián)拿來(lái)看看里面有沒(méi)有假幣。”我說(shuō)：“怎么會(huì)呢？別管了，快點(diǎn)走！”不管三七二十一，他拿錢(qián)就開(kāi)始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下？”段越說(shuō)，“咦？說(shuō)曹操曹操到，怎么？有假幣啦？”我驚奇的問(wèn)，那位阿姨說(shuō)：“不會(huì)吧，我檢查一下?！苯Y(jié)果證明，段越所說(shuō)的屬實(shí)，那一枚硬幣的確是假幣，服務(wù)員阿姨向我們道了歉。
從這一件事情可以看出，段越在生活中是非常的細(xì)心的，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行認(rèn)真的檢查，我是做不到的，所以應(yīng)該在生活中多多留意，多多細(xì)心才行。
他不僅在生活上很細(xì)心，而且在學(xué)習(xí)上也是非常的。
我們?cè)谕饷鎸W(xué)英語(yǔ)，老師出題給我們做，他總是可以檢查出一些小錯(cuò)誤來(lái)，比如打錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字母寫(xiě)錯(cuò)了等等。我覺(jué)得他做題好像不是在做，而是在挑毛病。
段越還有很多的優(yōu)點(diǎn)，在這里我就不一一介紹了，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不再粗心。
這就是我的好朋友段越。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十七
熬過(guò)漫長(zhǎng)的一學(xué)期，期盼已久的寒假終于來(lái)臨，我早已按捺不住心中的興奮！
“怎么還不過(guò)年啊……”我整天都在盼望著春節(jié)的到來(lái)，媽媽總是說(shuō)“快了，快了！”可我還是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了，我想盡快貼春聯(lián)，做美食，放鞭炮，看春晚，拜訪長(zhǎng)輩……當(dāng)然，最重要的，就是可以拿壓歲錢(qián)！可我再怎么著急，時(shí)間老人他不聽(tīng)我的??！
可算讓我熬到了除夕夜！我先是給老師們拜了年，又給朋友們發(fā)了祝福語(yǔ)，接下來(lái)就是最重要的，和全家人一起看春晚了！我們?nèi)胰艘黄鹱陔娨暀C(jī)前，準(zhǔn)備好了零食、茶水等，邊守歲邊欣賞著電視節(jié)目，悅耳的歌曲、優(yōu)美的舞蹈、逗人的相聲、幽默的小品……演員們的精彩表演給我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴，有全家人的陪伴，有精彩的春晚節(jié)目，我感到自己真幸福。
大年初一早上，雖然昨天熬了夜，我還是一早就起床了。和爸爸媽媽一起走訪了族里的幾個(gè)長(zhǎng)輩，算是拜了年了。每到一家，他們就會(huì)拿出一些零食塞給我，并鼓勵(lì)我好好好學(xué)習(xí)。有這么多人關(guān)心我，我覺(jué)得心里暖暖的。
初二在姥姥家，見(jiàn)到了表嫂。她長(zhǎng)得不怎么出眾，話也不多，但我就覺(jué)得她身上有一種令人敬仰和羨慕的氣質(zhì)，讓我不由自主地關(guān)注她。那一天，我真正地知道了什么叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，文化人嘛，就是不一樣！我也想做這樣的人。所以，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！
這個(gè)寒假還有一件事不得不說(shuō)，那就是一連十場(chǎng)的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，這對(duì)于我這個(gè)詩(shī)詞愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，分明就是一次饕餮盛宴，我一場(chǎng)不落地看完，和選手們一起徜徉在古詩(shī)詞的海洋，一起經(jīng)歷情感的大起大落。這是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，各方對(duì)手互不相讓?zhuān)瑘?chǎng)面氛圍甚是緊張！最后一場(chǎng)，如我所愿，陳更勝出！等了她四季，終于拿到了冠軍！我心里也終于是一塊石頭落了地……
這個(gè)寒假雖然沒(méi)有什么特殊的事情發(fā)生，但我卻覺(jué)得十分滿足！有朋友，有家人，有詩(shī)詞，足矣！這個(gè)寒假，我過(guò)得很溫暖。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十八
日常生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，和我們緊密相連。語(yǔ)文像雨點(diǎn)似的，灑在每一個(gè)角落。隨時(shí)隨地都能看到它的影子！
當(dāng)你到某旅游勝地時(shí)，偶爾會(huì)看到一些簡(jiǎn)潔而又含義深刻的佳句的告示牌。例如：“除了你的腳，什么都別留下，除了記憶，什么都別帶走?！币馑际牵骸俺俗约旱淖阚E，別留下任何垃圾。除了對(duì)圣地的美好記憶，不要帶走建筑物上的觀看東西請(qǐng)勿拿走?！币馕渡羁?，含有藝術(shù)性，從中不也體現(xiàn)出語(yǔ)文中的樂(lè)趣嗎？
當(dāng)新年的時(shí)候，家家都貼一些對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)上一些美好祝福話語(yǔ)，使人恨不得多讀幾遍。如：“財(cái)入宅重重喜，運(yùn)到家門(mén)步步高”。橫批：“財(cái)源廣進(jìn)?！边@副對(duì)聯(lián)，多么優(yōu)雅呀！體現(xiàn)出一家人的和睦。
不光這些，每家每戶(hù)都得吃飯，就在這時(shí)，語(yǔ)文也不顧一切的湊湊熱鬧！
記得有一次，我們一家到姥姥家吃團(tuán)圓飯，一句話吸引了我別看姥姥年紀(jì)大了，那是身長(zhǎng)不露，知識(shí)可多了，我們一家吃飯吃的正香時(shí)，突然弟弟把一碗飯弄灑在桌子上，弟弟哭了起來(lái)。我對(duì)弟弟說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，把飯扔到垃圾桶里吧！”……姥姥接過(guò)話說(shuō)：你去吃飯吧，我來(lái)收拾。姥姥一雙粗糙的手用筷子一個(gè)個(gè)把飯撿到碗里。過(guò)了一會(huì)，姥姥把飯都見(jiàn)到了碗里。然后坐在我旁邊一邊吃一邊說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”你們沒(méi)在那個(gè)時(shí)代，可知農(nóng)民的辛苦呀……姥姥好像還要說(shuō)些什么，又停止了，那是我們還小不懂。可現(xiàn)在想起真是慚愧！
突然，弟弟和小妹爭(zhēng)論其這首詩(shī)的作者，一位說(shuō)是“李白”，一位說(shuō)是杜甫，他們爭(zhēng)論著，我知道他們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)是李紳但我沒(méi)有告訴他們，那是因?yàn)樽屗麄儗W(xué)會(huì)不恥下問(wèn)。哦又把語(yǔ)文弄進(jìn)來(lái)了。
真是沒(méi)辦法，語(yǔ)文總是在身邊陪伴你，時(shí)久了，還真是離不開(kāi)他了就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣！讓著語(yǔ)文花朵在每一個(gè)地方盡情綻放吧！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇十九
語(yǔ)文是一杯美酒，使人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是一本書(shū)，讓人細(xì)細(xì)閱讀；語(yǔ)文是一位朋友，在困難時(shí)伸出援助之手生活處處皆學(xué)問(wèn)”。在生活中，語(yǔ)文早已滲透每一個(gè)角落！
語(yǔ)文好像是一顆含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，一片生機(jī)勃勃的小草中站立著花花綠綠的牌子，上面寫(xiě)著“小草正在休息，請(qǐng)不要打擾它”“芳草青青，踏之何忍”。這些警示語(yǔ)，含蓄幽默又易于接受，處處顯示著生命的光芒。
語(yǔ)文好像一位自信的少女，時(shí)刻展現(xiàn)著自信的光芒。走到街頭上，看到一個(gè)古怪經(jīng)典又富有情趣的店名讓白球飛”，區(qū)區(qū)四個(gè)字，將臺(tái)球的激情表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人感到心情舒暢，這樣耐人尋味的店名，怎能不吸引顧客的眼球呢？在街頭上偶爾看見(jiàn)一個(gè)廣告語(yǔ)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護(hù)好您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶(hù)安上玻璃”。這是一個(gè)眼鏡的廣告語(yǔ)，創(chuàng)意獨(dú)特，設(shè)計(jì)美妙，充分利用了文字，富有動(dòng)感，讓人看后感到平易近人。
語(yǔ)文好像一位出色的演員。在人際交往中，它能成為人們互相交流的工具；在商店門(mén)前，它能成為顧客聚集的眼球；在詩(shī)人、作家面前，它能成為展示自己多才多藝的工具；在電影院前，它是一位引導(dǎo)者，把人們引到無(wú)限的遐想之中。
語(yǔ)文好像一位知心的朋友。在你悲傷時(shí)，它會(huì)給你送上一縷清涼，讓你感到神清氣爽；當(dāng)你傷心寒冷時(shí)，它會(huì)給你送上一縷陽(yáng)光，讓你感到人間的溫暖；當(dāng)你不知所措時(shí)，它會(huì)給你帶來(lái)正確的答案。
想到此時(shí)，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中的語(yǔ)文數(shù)不可數(shù)，語(yǔ)文就在我們的身邊。
生活中沒(méi)有了語(yǔ)文，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，藍(lán)天沒(méi)有了白云，魚(yú)兒沒(méi)有了水。讓我們擁有一顆善于觀察的新，擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活廣闊的海洋中去采集屬于自己的一朵浪花吧！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十
絲絲的眷戀，點(diǎn)點(diǎn)的牽掛，劃過(guò)千年璀璨的歷史長(zhǎng)空，翩然落地，萌發(fā)出翠綠的新芽。那，就是千年來(lái)，令人眷戀的語(yǔ)文情?！}記
望月之情，誰(shuí)述
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，游歷其中。我仿佛看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的畫(huà)面。銀色月光灑進(jìn)屋內(nèi)，思鄉(xiāng)之情油然而生，讓人感傷，令人情悲。我仿佛感受到了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無(wú)奈，當(dāng)然也接受了他“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好住院。我仿佛置身于“明月松間照，清泉石上流”的如夢(mèng)如幻的境界中，與王唯共賞美景、暢談人生。
望月有感，語(yǔ)文就是如此述說(shuō)，悵然又優(yōu)美。
國(guó)仇家恨，誰(shuí)嘆
自古以來(lái)，分久必合，合久必分，朝代更換已是自然之理，但卻免不了令人悲悲傷憤恨，就像“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憤概；就像“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的無(wú)奈；就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大無(wú)畏 …… 我，都感受到了
國(guó)仇家恨，語(yǔ)文發(fā)出震天的感嘆：感嘆世事的滄桑，感嘆亡國(guó)之君的可悲，感嘆一代忠臣的赤膽。語(yǔ)文，就是如此感嘆，驚了天下人！
相思牽掛，誰(shuí)詠
情意綿綿，思念難斷，人們一遍又一遍吟詠、傳誦著表達(dá)內(nèi)心無(wú)限情思的名句，來(lái)傾吐自己心中的牽掛，來(lái)洗去內(nèi)心相似而成的苦悶。我想，我能體會(huì)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的情愫，也能體會(huì)“桃花潭水身千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)，更能用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)安慰即將分別的同學(xué)們 …… 還有，我能感受到“慈母手中線，游子身上衣”的溫暖。是的，我能懂。
深深的思念、牽掛，語(yǔ)文把它們?nèi)诤?，成為名句，歌詠千年。我想，歌詠千年的將不僅僅是這幾個(gè)漢字。
翻閱千年的史詩(shī)，滿目都是對(duì)語(yǔ)文的眷戀，纏繞古今，眷戀千年，多少人為之瘋狂，而我，就是其中之一。
語(yǔ)文，我心中的眷戀；我眷戀著語(yǔ)文，何止千年！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十一
談?wù)摗爸袊?guó)人”，想必大家都很熟悉?？隙ㄊ橇膫€(gè)沒(méi)完，分門(mén)別類(lèi)的解釋?zhuān)簿褪钦Z(yǔ)言和文字的意義。掌握了基本的語(yǔ)言和文字，就意味著我們已經(jīng)理解了漢語(yǔ)的基本概念。在生活中，我們離不開(kāi)漢語(yǔ)，這說(shuō)明漢語(yǔ)是生活的一部分。但也有同學(xué)確認(rèn)數(shù)學(xué)是人生第一，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為數(shù)學(xué)很重要，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致很大的災(zāi)難。是真的，但不能太偏。
有一句話叫“生活源于語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活”。確實(shí)如此。以漢字為例。漢字有著非常悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)到今天經(jīng)常使用的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
以閱讀和寫(xiě)作為例。當(dāng)你早上見(jiàn)面時(shí)，一些學(xué)生交朋友。雖然現(xiàn)在每個(gè)家庭都有電腦和其他電腦，你可以去qq視頻聊天，但是很多人喜歡通過(guò)寫(xiě)信交朋友；大國(guó)那么大，如果沒(méi)有語(yǔ)言，那么我們的生活就會(huì)一團(tuán)糟；一個(gè)著名的詩(shī)人怎么能寫(xiě)出我們今天讀到的優(yōu)美詩(shī)篇？沒(méi)有中文會(huì)死的滿身是墨，不知道用在哪里。
一大早，穿過(guò)薄霧和清晨的第一縷曙光，我?guī)е鴷?shū)的聲音走進(jìn)校園。陽(yáng)光照耀著我，花兒向我微笑。似乎一切都沉浸在讀書(shū)的聲音里。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“我撲到書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣?！蔽矣X(jué)得這句話是最恰當(dāng)?shù)男稳菸业姆绞?，因?yàn)槲铱磿?shū)的時(shí)候感覺(jué)自己在忘記吃飯睡覺(jué)（雖然有點(diǎn)夸張），因?yàn)槲疑蠋臅r(shí)候看書(shū)，上公交車(chē)的時(shí)候看書(shū)……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。
在我看來(lái)，語(yǔ)文是一門(mén)可以?xún)艋诵牡恼n程。他不像數(shù)學(xué)那樣想背公式，也不像英語(yǔ)背單詞那么枯燥。只要他靈活運(yùn)用老師說(shuō)的話，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，他不可能很快成功。它像一滴水一樣一天天積累，因?yàn)槲抑黎F棒磨成針的典故：“天天磨，不間斷?！睋Q句話說(shuō)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，只要我們每天練習(xí)，每天記，永不停息，就一定會(huì)進(jìn)步。
有句話叫“深海里的魚(yú)大，書(shū)籍的深海里的知識(shí)深”。語(yǔ)文的海洋很大，知識(shí)學(xué)不到，證明了那句名言“春不可摘，知識(shí)學(xué)不到”。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們暢游語(yǔ)文的海洋！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十二
那一天，太陽(yáng)溫柔地接觸著大地，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，樹(shù)木隨風(fēng)沙沙作響。雖然天氣很溫和，但我們班一直沉浸在緊張的氣氛中，因?yàn)橐粓?chǎng)激烈的辯論即將開(kāi)始。辯論的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是在一個(gè)英超足球聯(lián)賽中，球星福勒放棄了投籃和成功。你認(rèn)為他做得對(duì)嗎？我對(duì)福勒放棄投籃的行為感到不滿。聽(tīng)了老師的陳述，我自然選擇了反面。老師見(jiàn)正反都準(zhǔn)備好了，就宣布辯論正式開(kāi)始。
首先四方一方發(fā)言，很多同學(xué)舉手向我們噴了很多火，可能會(huì)把我們打敗。其中一位將領(lǐng)宋慢條斯理地說(shuō)：人們說(shuō)，能過(guò)銀錢(qián)關(guān)的是上帝，過(guò)不了金銀關(guān)的是鬼。宋順治也附和：他沒(méi)有因?yàn)楦呱械男袨槭艿饺藗兊馁潛P(yáng)而失去榮耀。李依伊沒(méi)完沒(méi)了地補(bǔ)充：他放棄了投籃，選擇了高尚的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格，這是金錢(qián)無(wú)法替代的。
當(dāng)我聽(tīng)到廣場(chǎng)的聲明時(shí)，我的心里充滿了無(wú)名的憤怒。當(dāng)老師說(shuō)輪到對(duì)方時(shí)，我的逆襲話立刻脫口而出，尖銳地說(shuō)：成功就像一輪旭日，代表繁榮。成功的背后，寫(xiě)的是艱難。一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，永遠(yuǎn)依賴(lài)別人。請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)世界上的勝敗是什么？我慷慨陳詞，繼續(xù)辯論，邊說(shuō)邊做手勢(shì)。旁邊的羅宏宇也說(shuō)：對(duì)敵人好就是對(duì)自己殘忍?！班牛昧?！”我心里說(shuō)。我們從東到西打擊反對(duì)派，擊敗反對(duì)派，讓他們無(wú)法自衛(wèi)。
又一次，輪到了廣場(chǎng)，他們無(wú)情地開(kāi)火了。李依伊又站起來(lái)調(diào)侃道：“運(yùn)動(dòng)會(huì)上不是有個(gè)口號(hào)叫友誼第一，比賽第二嗎？”她這么一說(shuō)，剛剛被我們打敗的逃兵們突然清醒過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)附和：對(duì)，對(duì)。
我們不愿意落后。我很有口才的說(shuō)：如果在戰(zhàn)場(chǎng)上，如果關(guān)系到國(guó)家安全，友情會(huì)不會(huì)第一，比賽會(huì)不會(huì)第二？楊彥科也意味深長(zhǎng)地反駁道：如果你落后了，你就會(huì)被打敗。
雖然我們這邊口若懸河，但我認(rèn)為有很好的理由支持福勒的善良，因?yàn)闆](méi)有人能抹去人類(lèi)美麗的光輝和魅力。
鈴響了，我們還沉浸在激烈的辯論中。通過(guò)這場(chǎng)辯論，我明白了多讀書(shū)、多看是多么重要。不信？試一試就好。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十三
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)都“望子成龍”，“望女成鳳”，巴不得孩子天天考滿分。有些家長(zhǎng)更可笑，借著“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的名言，不顧孩子的聲嘶力竭，逼愛(ài)好文科的孩子把志愿改成了“理科”。語(yǔ)文又氣又惱，出走了。
一早，風(fēng)和日麗。我一起床，剛要吼兩句，卻發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)不出話了！我發(fā)瘋般跳起來(lái)，爸媽也向我遺憾地打著手勢(shì)，可是我就是不知道神馬意思。我剛準(zhǔn)備看書(shū)來(lái)平靜心情，驚恐地發(fā)現(xiàn)：哇呀！書(shū)全變成了白紙冊(cè)！莫非語(yǔ)文離家出走了！語(yǔ)言，文字這些語(yǔ)文手下的兩員猛將也隨著語(yǔ)文，拜拜了。
唉，真……不過(guò)語(yǔ)文走了也好，不用寫(xiě)作業(yè)了！我喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文作業(yè)早搞定，數(shù)學(xué)嗎！連題目都沒(méi)了，還寫(xiě)個(gè)啥？
我一蹦一跳走到大街上，人們正用手費(fèi)勁地談?wù)撝?，電視劇變成了啞劇，新聞變成了圖片展覽，書(shū)本變成了圖畫(huà)本。賣(mài)光碟的改行賣(mài)啞劇碟，賣(mài)書(shū)的改行賣(mài)白紙，變得可真夠快啊！
走進(jìn)超市，什么“打折銷(xiāo)售”“元旦活動(dòng)”的牌子上的字不翼而飛，“安全出口”的牌子上也只剩一個(gè)孤零零的箭頭，連東西的說(shuō)明書(shū)也變成了白紙。賣(mài)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料商店中的數(shù)學(xué)習(xí)題，上面除了數(shù)字就是幾何圖，別想有人買(mǎi)了。
人們意識(shí)到語(yǔ)文出走的嚴(yán)重性，語(yǔ)文愛(ài)好者發(fā)起公憤，人們強(qiáng)烈要求把語(yǔ)文找回來(lái)。主席決定給語(yǔ)文寫(xiě)封信，可是又撓撓頭，不能用漢字，用什么呢？用拼音？拼音一寫(xiě)到紙上，馬上消失了，別忘了學(xué)語(yǔ)文首先要學(xué)26個(gè)字母呀，拼音也是語(yǔ)文的手下?。?xiě)英文？語(yǔ)文看得懂看不懂不說(shuō)，也許它會(huì)以為人們只喜歡英文，不喜歡它。這時(shí)，我想出了個(gè)好辦法，用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)！這下轟動(dòng)了全國(guó)，會(huì)畫(huà)畫(huà)的，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的，畫(huà)得好的，畫(huà)得不好的一齊上陣，畫(huà)了副畫(huà)，里面也有我的一份功勞??！這幅畫(huà)意思大概是人們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文出走了很焦急之類(lèi)的，語(yǔ)文終于回來(lái)了。
這下好了，學(xué)生不再偏科了，家長(zhǎng)也不再逼孩子放棄文科選理科了，人們?cè)絹?lái)越喜歡語(yǔ)文了。數(shù)學(xué)又憤憤不平了，呀，該不會(huì)數(shù)學(xué)也要出走了吧？
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十四
故事要從去年夏天說(shuō)起，我的人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也在這個(gè)夏天開(kāi)始，故事也緩緩拉開(kāi)了序章。
她，與我們?cè)谝黄鹆艘粚W(xué)期，一學(xué)期的時(shí)間，是師生，也是朋友；一學(xué)期的時(shí)間，不少，也不多，拉近了我們與她的距離，遇見(jiàn)即緣分。
自律，是老師的常態(tài)。
去年的冬天，嚴(yán)寒的冬天是那樣的冷，空氣也是那樣沉寂。進(jìn)了校門(mén)之后，沒(méi)有觀察到什么異樣。直到有一天，我來(lái)得異常的早，便進(jìn)了校門(mén)，平時(shí)喧囂的聲音是沒(méi)有的，很安靜。在等候拿鑰匙同學(xué)來(lái)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我似乎觀察到了什么：隔壁班的燈是亮著的！好奇心使我快步向前，便看見(jiàn)那熟悉的身影語(yǔ)文楊老師！我怕她看到我，便悄悄地看，最終楊老師還是看到了我。她親切而又不失優(yōu)雅地說(shuō)：“孩兒，外邊冷不冷？先來(lái)四班教室里讀書(shū)吧！”我連連說(shuō)：“不了，不了，謝謝老師！”我有點(diǎn)兒不好意思了，打擾了老師看書(shū)。老師看書(shū)是那樣的認(rèn)真。我的臉通紅，回到了班級(jí)門(mén)口。
也許，是老師肩上那份教書(shū)育人的責(zé)任，讓她到校這么早吧！
楊老師是負(fù)責(zé)的。課堂上的筆記要檢查，早讀的聽(tīng)寫(xiě)要登分，背誦要合格通過(guò)嚴(yán)師出高徒，我的分?jǐn)?shù)直線上升，離不開(kāi)的是老師的教導(dǎo)！
她關(guān)心著每一位同學(xué)。平時(shí)都是以溫柔細(xì)膩的語(yǔ)言來(lái)給每一位同學(xué)交流，也有些舉動(dòng)更是暖心，更是體貼。
有一次，在交練習(xí)冊(cè)時(shí)，我忘了寫(xiě)名字了。發(fā)下來(lái)時(shí)，便看見(jiàn)紅筆寫(xiě)的自己的名字，字體是那樣的漂亮，整潔，似乎這本書(shū)的排面都在這里了。這讓我十分的感動(dòng)，也十分的愧疚，浪費(fèi)了老師批改作業(yè)的時(shí)間。
新的學(xué)期，下半年了，我要努力，讓自己變得更優(yōu)秀，雖然現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，只要自己肯付出，一定會(huì)有收獲。
謝謝您，我的語(yǔ)文老師。在這下半年里，我會(huì)努力的，不會(huì)讓您失望，不讓您操心，感謝有您！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十五
對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果做一件事沒(méi)有自信心，再多努力也是白搭。
仰臥起坐，幾年前還是一個(gè)令我聞風(fēng)喪膽、望而生畏的字眼。就別說(shuō)及格了，那時(shí)候做到兩位數(shù)就精疲力盡了。去年，這個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)在了體育監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目名單上。老師一公布這件事，我頓時(shí)就嚇傻了?？墒菦](méi)有退路了，加強(qiáng)鍛煉吧，能練一點(diǎn)是一點(diǎn)。
這天晚上在家寫(xiě)完作業(yè)，我就在爸爸的幫助下做了一個(gè)自測(cè)，結(jié)果是：做三十個(gè)仰臥起坐需大約兩分鐘。這也許是一種恥辱。不過(guò)我記住了它，決心挑戰(zhàn)自己的極限。
此后，除非是作業(yè)寫(xiě)得很晚，否則都要鍛煉。第一天我成功跨過(guò)及格線，欣喜若狂。記得還有一次，我做了二十多個(gè)還沒(méi)有累！我都不知道是怎么回事。如果說(shuō)之前都是給發(fā)動(dòng)機(jī)解凍，熱車(chē)的話，這一次就是猛踩油門(mén)，發(fā)飆了。我欣喜若狂做了一個(gè)又一個(gè)越做越來(lái)勁，而當(dāng)時(shí)40秒這個(gè)足以讓全家人“吃鯨”的成績(jī)，使我非?？鞓?lè)，而這些快樂(lè)也被我轉(zhuǎn)化為了信心與動(dòng)力：上一次都可以做到這樣，這次何嘗不行呢？這種信心又帶來(lái)一次又一次的突破與飛躍，帶來(lái)了更多快樂(lè)。我正是在這愉悅的心情中完成了一次次進(jìn)步，直到考試前一天，雖然不夠輕松得得心應(yīng)手，但自信心的基石已經(jīng)打下。
“嗶——”哨子吹響，仰臥起坐監(jiān)測(cè)開(kāi)始了。一、二、三、四……我輕松做到了第二十個(gè)。雖然是考試，但昨天鍛煉時(shí)的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前?！澳憧梢宰龅降模佑?！”“鍛煉時(shí)都能做到，現(xiàn)在一定沒(méi)問(wèn)題！”伴隨著腦海中一句句對(duì)自己的鼓勵(lì)，我已沖破了四十五大關(guān)。最終，哨子響了。我癱倒在墊子上，心中卻滿是喜悅。
大半個(gè)學(xué)期的鍛煉收到了成效，我的心中充滿了喜悅。到頭來(lái)還是快樂(lè)幫了我的忙，快樂(lè)為我緩解壓力；快樂(lè)為我?guī)?lái)信心；是快樂(lè)，在我挑戰(zhàn)每一座山峰時(shí)，將我推向頂峰。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十六
一張精致的臉上，長(zhǎng)著一雙不大，但卻充滿智慧的眼睛，薄薄的嘴唇挺能說(shuō)的，頭發(fā)干凈利落地梳在腦后，雖說(shuō)沒(méi)有獨(dú)特的記憶點(diǎn)，但是那精神煥發(fā)的模樣，能讓人一眼就在人群中認(rèn)出她來(lái)。她就是我們的語(yǔ)文老師劉老師。
她很溫柔，對(duì)我們說(shuō)話總是和和氣氣的，其他個(gè)別老師喜歡大吼，她卻不一樣。她愛(ài)笑，我們也愛(ài)看她笑。她笑的時(shí)候，空氣都變得快樂(lè)了起來(lái)。
看，她又在笑了。眼睛一彎，嘴巴一抿，一個(gè)微笑綻放在我眼前，是那么文雅。那笑像花兒一樣，綻放在我們心田，像清晨的陽(yáng)光照耀下來(lái)，那樣溫暖美好。
她也愛(ài)讓我們笑，上課的時(shí)候說(shuō)話總是十分詼諧幽默。那天作文課，劉老師在走廊里踱來(lái)踱去，突然停下來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)作文要從字里行間里面透露出對(duì)老師的喜愛(ài)之情。你在作文里面寫(xiě)幾百個(gè)“老師我愛(ài)您”我也還是不會(huì)喜歡你。為什么呢——因?yàn)槟悴粫?huì)寫(xiě)作文?！比嗦?tīng)了，哄堂大笑，大家都笑趴在桌子上了，而老師呢，卻一本正經(jīng)地望著我們，把手背在背后，站得直直的，兩眼看著我們，自己卻沒(méi)有笑。雖然你會(huì)說(shuō)她古板，但她那些俏皮的話，只有你真正聽(tīng)到了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的話富有道理，幽默詼諧。
她和我們相處就像朋友之間一樣親密，下課了她會(huì)和我們談心，上課時(shí)還會(huì)開(kāi)展很多有趣的活動(dòng)，在她的課上，我們總能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并能輕松體驗(yàn)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
她不打罵我們，當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，她會(huì)用一句話來(lái)勸導(dǎo)，那些話并不辛辣，不苛刻，而是富有哲理。那天，我因?yàn)橥祽校岳蠋熞笸瓿傻娜蝿?wù)我也就潦草地完成了。老師看見(jiàn)了，對(duì)我委婉地說(shuō)：“如果你游戲人生，你的人生將會(huì)是一場(chǎng)戲，我聽(tīng)后，馬上重新拿起作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真思考起來(lái)。老師見(jiàn)了，把眉頭舒展開(kāi)來(lái)，微笑著走開(kāi)了。
好像一陣春風(fēng)吹過(guò)心底，劉老師的笑又綻放開(kāi)了。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十七
時(shí)間的長(zhǎng)河從我們身邊緩慢而不失節(jié)奏地流過(guò)，在撫平我們傷口的同時(shí)，也沖淡了我們的許多記憶?？煽傆行┦拢俏覀冸y以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說(shuō)，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午……
還記得，那是一個(gè)匆忙的中午。放了學(xué)，我頂著一頭烈日快步跑到公車(chē)站，才趕上公車(chē)。中午的時(shí)候，公共汽車(chē)上人的總是很多。上了車(chē)后，我就像是魚(yú)兒一樣在人群中來(lái)回穿梭，才找到一個(gè)可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。
公車(chē)啟動(dòng)了，但它行駛得有些莽撞，先來(lái)一個(gè)加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車(chē)，于是猛地一剎車(chē)，嚇得大家措手不及。我往車(chē)?yán)锿送匆?jiàn)人群中有一個(gè)年近七旬的老太太，因?yàn)閭€(gè)子比較矮，上車(chē)又晚，所以沒(méi)能及時(shí)找著座位或是可以扶手的地方。公車(chē)上會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒停，動(dòng)作特別大，她便在慣性的作用下一會(huì)兒向前倒，一會(huì)兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個(gè)不倒翁，令人想笑，又覺(jué)得十分可憐。但是由于公車(chē)的粗魯，沒(méi)有人離開(kāi)椅子或扶手去攙她一把，個(gè)個(gè)都生怕沒(méi)扶到老太太，反而自己摔了個(gè)四腳朝天。
這可惡的公共汽車(chē)真會(huì)得寸進(jìn)尺，開(kāi)開(kāi)停停的動(dòng)作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去?！靶⌒?！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒(méi)有摔倒，而是被一雙有力的大手?jǐn)v扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來(lái)是一位原本坐著的中年男子。只見(jiàn)他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個(gè)男子一個(gè)勁兒地致謝。那男子笑而不語(yǔ)，很快悄悄地下了車(chē)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個(gè)中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動(dòng)作，那溫柔而不失禮貌的動(dòng)作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇二十八
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。很早以前，古人就知道書(shū)對(duì)人的重要性。一本好書(shū)，受益一生，在你困苦時(shí)給你指點(diǎn)迷津，在你上傷心時(shí)給你安慰，在你無(wú)聊時(shí)讓你充滿樂(lè)趣。書(shū)是人的財(cái)富，書(shū)可以改變一個(gè)人。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，他讓我改變了人生觀，價(jià)值觀。那本書(shū)的作者用勇敢的方式震撼了全世界，她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明頂女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，她用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。她就是海倫·凱勒。
書(shū)中寫(xiě)道海倫凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪取了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，不久又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，黑暗和寂寞使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進(jìn)他的生活，教她讀書(shū)、說(shuō)話，使她張開(kāi)了心靈的眼睛，與外界溝通交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識(shí)字、讀書(shū)，像一塊不斷吮吸水源的海面般汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求欲，使她以頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以極其優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德科里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人和教育事業(yè)，贏得世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。
我還深深的記著海倫說(shuō)過(guò)一句話：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不聽(tīng)到人類(lèi)的生命音樂(lè)。是啊!知識(shí)就是力量，給人創(chuàng)造奇跡的力量，這句話海倫激勵(lì)著自己，我也同時(shí)激勵(lì)著自己。
讀一本好書(shū)即使與一個(gè)偉大的人交談，在書(shū)里伴著海倫的講述，我不禁觸碰到了圣潔的靈魂。在我們無(wú)助的時(shí)候不妨用心來(lái)讀一讀這本《假如給我三天光明》。
人們常說(shuō)“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這是一句很經(jīng)典的名言，我們都會(huì)說(shuō)，可做到卻很難!
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇三十
初中一年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，不敢見(jiàn)人。那時(shí)，同桌小娜非?；顫婇_(kāi)朗，是個(gè)笑容滿面的小女孩。上課的第一天，我不小心踩到了她的腳，急忙道歉。她饒有興趣地看著我，斜視著，慢慢地笑著。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說(shuō)話，把課本的第一頁(yè)攤開(kāi)讓她看。所以我們甚至互相認(rèn)識(shí)。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后，我收拾好書(shū)包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她驚訝地?fù)湎蛭?，高興地握著我的手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說(shuō)："好吧。"我的心也很開(kāi)心，以后不用獨(dú)自回家，小娜看起來(lái)也不像個(gè)壞人。
慢慢地我們認(rèn)識(shí)了?？次业膸缀螌W(xué)不是很好，老師說(shuō)問(wèn)題不懂，不敢再問(wèn)，這時(shí)na班來(lái)幫我說(shuō)話，她很有耐心，總是問(wèn)我聽(tīng)不懂。原來(lái)小娜下課后還想預(yù)習(xí)一會(huì)兒，但時(shí)間被我占去了。我感到很抱歉，拒絕再問(wèn)她。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我老師在課堂上說(shuō)了什么時(shí)，她會(huì)問(wèn)我老師在課堂上說(shuō)了什么。如果我吱吱叫，再告訴我一遍。
轉(zhuǎn)眼間，"國(guó)慶節(jié)"到了，我邀請(qǐng)小娜去公園玩。我們一起玩過(guò)山車(chē)之類(lèi)的刺激游戲。然后去劃船。天氣晴朗，有白云。陽(yáng)光充足，讓我覺(jué)得很溫暖。當(dāng)我和小娜聊天時(shí)，我劃著一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌，不要驚慌，不要?jiǎng)?，我?huì)劃船的!"她很快地讓船通過(guò)了橋洞，我非常欽佩它。
太陽(yáng)已經(jīng)橫懸在天空中，我們?nèi)匀粵](méi)有結(jié)束它。我不知道誰(shuí)在遠(yuǎn)處演奏這首歌。"因?yàn)槟銈兘裢硪黄鸪瑁词刮磥?lái)有成千上萬(wàn)顆星星，今晚也要點(diǎn)亮月亮。"它沒(méi)有今晚那么美麗，也不能讓我更難忘。晚風(fēng)帶來(lái)了一股涼爽的陣風(fēng)。
過(guò)去的記憶自然有很多，這一刻我想把它刻在三圣石上，永不忘記。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇
在我眺望星辰大海時(shí)，當(dāng)我聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，在飽讀書(shū)經(jīng)時(shí)……語(yǔ)文早已悄然而至!靜下心來(lái)，和我一起感受語(yǔ)文、享受語(yǔ)文.……
闊?！っ髟?/p>
紗紗的月光在海霧中穿梭，浸著海水，放松，放松，慢慢沉落……讓粼粼的海波守護(hù)你。
我輕步走向海邊，享受著沙粒使勁向腳縫里鉆，小清新的海風(fēng)陣陣吹來(lái)，讓我指尖潤(rùn)潤(rùn)的。遠(yuǎn)眺，一彎明月偷偷地蹬著海底飛向星空，“海上生明月，天涯共此時(shí)”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，攜手相隨著詩(shī)詞與詩(shī)人張九齡、李白對(duì)朋友的思念、同情關(guān)切之情，我的思緒早已擁抱月亮……
如銀月光照耀著我，頓生詩(shī)意，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
傾聽(tīng)·古典
花燈點(diǎn)點(diǎn)，群光璀璨，人們的臉上充溢著洋洋喜氣，笑語(yǔ)鮮花，春風(fēng)拂面，嫩綠的樹(shù)葉映著各色花燈……
深夜苦讀的我摘下眼鏡，站起，推開(kāi)小窗，街上人群涌動(dòng)，燈光閃爍。一陣《青玉案·元夕》的古典歌聲傳來(lái):“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路……”優(yōu)美的語(yǔ)言，喜慶的場(chǎng)面使我眼前一亮，各色彩燈，盡收眼底，讓我褪去了困意和雜亂的心緒，感受著詩(shī)意般的元宵節(jié)……
被經(jīng)典詩(shī)詞包圍的我，悅耳靜心，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
品讀·書(shū)香
絲絲春雨斜落在房檐上，滴落的細(xì)雨如飛翼的小燕子一般引起了我的萬(wàn)千思緒……
清晨的我，捧起劉禹錫的《陋室銘》到陽(yáng)臺(tái)誦讀。靜坐窗前，嗅著玉蘭和紅杏花的清香，挺直肩背，開(kāi)始誦讀:“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青……”與詩(shī)人一起品味，小室雖陋，但有痕苔草色，素琴金經(jīng)，便自有一番樂(lè)趣，何陋之有?面對(duì)困難，也從容不迫!
誦讀篇篇經(jīng)典，有滋有味，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
日月山川，興衰變遷，悲歡離合便如沿途風(fēng)景撲面而來(lái)，鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到理想的精神高度。在滿目風(fēng)景中，人們可以偃仰嘯歌，為佳詞詩(shī)句、昔人情懷擊節(jié)稱(chēng)嘆!
生活處處都有語(yǔ)文的魅力，它就在我們身邊，一起體驗(yàn)它，熱愛(ài)它!
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇
人是大自然中的一員，人的生存離不開(kāi)大自然。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會(huì)受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存，使人類(lèi)受到懲罰，所以我們要保護(hù)大自然。
大自然中的一些資源是可以再生，長(zhǎng)期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開(kāi)采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，
自己的生活會(huì)更好了，其實(shí)是給大家及自己的今后帶來(lái)了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬(wàn)水，高樓大廈，還有花草樹(shù)木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類(lèi)的今后帶來(lái)了災(zāi)難。
大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動(dòng)物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國(guó)家嚴(yán)重缺水，
這導(dǎo)致一些地區(qū)沒(méi)有水用，可是，還是有一些人浪費(fèi)水源，認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)能的，只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)來(lái)水，那么，在世界各地都沒(méi)有水的時(shí)候，你能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)嗎？對(duì)，是買(mǎi)不來(lái)的。我們要趁著還有水的時(shí)候就來(lái)節(jié)約用水，不要在喝你淚水的時(shí)候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，
我們要在水資源還未枯竭的時(shí)候就開(kāi)始節(jié)約，我們國(guó)家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會(huì)使我們的生活缺少什么，我們國(guó)家的水資源也會(huì)豐富起來(lái)，這不是兩全其美的事嗎？
再說(shuō)說(shuō)我們地球外的臭氧層，本來(lái)也是可以不斷再生的，可是，由于人們對(duì)大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽(yáng)光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。
我們的大自然實(shí)在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來(lái)保護(hù)她，只要在生活中，我們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹(shù)木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來(lái)越繁榮，越來(lái)越昌盛。
保護(hù)大自然就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們生存的家園吧。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇
語(yǔ)文到底是什么呢？說(shuō)白了，它說(shuō)是人與人交流的工具。所以語(yǔ)文是對(duì)我們很重要的。我們要問(wèn)路，依靠語(yǔ)文；我們要買(mǎi)菜，依靠語(yǔ)文；我們?nèi)ベI(mǎi)衣服，依靠語(yǔ)文；我們?nèi)フ夜ぷ?，還是依靠語(yǔ)文。
現(xiàn)在，我們就去跟蹤語(yǔ)文，看它跑到哪里去了？
當(dāng)我們迷路時(shí)，往往會(huì)需要人幫助。不過(guò)，不是每個(gè)人都很樂(lè)意的。比如，你迷路了，這時(shí)從旁邊走來(lái)一位老人。你說(shuō)：“喂！老頭，上山該走哪條路？”這樣，老人便會(huì)覺(jué)得你沒(méi)禮貌，而不回答。不過(guò)，如果你說(shuō)：“老爺爺，上山該走哪條路，你能告訴我嗎？”這樣，老人會(huì)很樂(lè)意幫助你。你的語(yǔ)言那么禮貌，這難道不是語(yǔ)文的功勞嗎？
當(dāng)我們買(mǎi)菜時(shí)，往往需要削價(jià)，削得越低越好，這樣我們才能省錢(qián)。不過(guò)，并不是對(duì)每個(gè)人都可以削價(jià)的。如果你說(shuō)：“大嬸，這菜能不能便宜些，我給你多購(gòu)幾個(gè)，行嗎？”這樣，削價(jià)的可能性便達(dá)到70％。如果你說(shuō)：“大娘，這菜便宜些，不然沒(méi)人買(mǎi)喲?！边@樣，削價(jià)機(jī)會(huì)可算20％至30％左右吧！你用禮貌的語(yǔ)言來(lái)削價(jià)，這不也是運(yùn)用了語(yǔ)文嗎？
在我們?nèi)ベI(mǎi)衣服時(shí)，往往店主會(huì)將價(jià)線提得很高很高。這樣我們便會(huì)將價(jià)削得很低才不會(huì)吃虧。這樣便要組織語(yǔ)言與店主進(jìn)行口頭戰(zhàn)。如果戰(zhàn)勝便會(huì)削價(jià)了。如果你說(shuō)：“這次少賣(mài)一點(diǎn)，下次多找?guī)讉€(gè)顧客來(lái)照顧你的生意就夠了，你的店那么大，生意又興隆，在我這里少賺點(diǎn)也沒(méi)什么關(guān)系，是吧？”這樣說(shuō)，削價(jià)機(jī)會(huì)可達(dá)80％至90％左右。可見(jiàn)，語(yǔ)言的表達(dá)是多么的重要。
當(dāng)我們?nèi)フ夜ぷ鲿r(shí)，往往會(huì)面試，這樣，在面試時(shí)，我們所說(shuō)的每一個(gè)詞都非常重要。所以我們應(yīng)該將語(yǔ)言組織好，盡量做到語(yǔ)言流暢、自如。如果給面試評(píng)價(jià)的人一個(gè)好印象，那么，我們要的那份工作便穩(wěn)定了。找工作難道不需要語(yǔ)文嗎？
語(yǔ)文在各個(gè)迷路口，語(yǔ)文在菜市場(chǎng)，語(yǔ)文在服裝店，語(yǔ)文在工作室……。可見(jiàn)，語(yǔ)文的范圍很廣。生活中，處處都有語(yǔ)文行走時(shí)留下的足蹤跡，她將永遠(yuǎn)存活在人間，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)出自己畢生的精力。讓語(yǔ)文發(fā)出耀眼的光芒，照亮我們的未來(lái)吧！
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇
不是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷幼兒、少年、青年、老年這幾個(gè)時(shí)期，而我現(xiàn)在經(jīng)歷了幼兒、少年時(shí)光覺(jué)得十分幸福，也覺(jué)得十分短暫。在這短暫的時(shí)光里，在我身邊發(fā)生了很多事，而有些事兒讓我印象十分深刻，接下來(lái)我來(lái)給大家講一講這些事兒吧。
記得在上一個(gè)學(xué)期中，有一天放學(xué)后，班主任吳老師把我們女生都留了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我還幼稚的認(rèn)為要讓我們干些事兒，后來(lái)才知道我們女生之間鬧了一些矛盾，誰(shuí)和誰(shuí)好，誰(shuí)和誰(shuí)不好，總之就是女生之間容易起摩擦。吳老師把我們幾個(gè)典型的人一個(gè)個(gè)的叫到了辦公室，挨個(gè)兒的問(wèn)我們一些問(wèn)題以便了解真相。老師分清責(zé)任，動(dòng)之以情曉之以理的批評(píng)了我們，我們一個(gè)個(gè)都心服口服，因?yàn)槔蠋煕](méi)有偏袒任何人，同時(shí)我們也知道了處理好同學(xué)關(guān)系的重要性。我們挨個(gè)兒向?qū)Ψ降懒饲福蟠蠹医K于都成了好朋友。
吳老師處理的事情令我們服氣，大概就是因?yàn)樗爸刑啤卑?，無(wú)過(guò)無(wú)不及，非常合理，你想不服都不行，想通了這個(gè)道理，我也就下定了決心，以后為人處事一定要客觀公正，做到“己所不欲，勿施于人”。能力小就努力做并且堅(jiān)持，能力大了也不能在別人面前“伐善施勞”顯擺自己，要做到“為而不爭(zhēng)”。
還有一次，在假期里，老師留了很多作業(yè)。爸爸讓我自己在家把作業(yè)寫(xiě)了，可是我偏偏沒(méi)有聽(tīng)在家玩兒了一天的手機(jī)，等到爸爸回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我那一字兒沒(méi)動(dòng)的作業(yè)，很是生氣，一氣之下把我的手機(jī)摔到地上。我看了看地上摔得裂了屏的手機(jī)，突然鼻頭一酸，哭了出來(lái)。之后我又找到奶奶，并帶著哭腔把整個(gè)過(guò)程都告訴了奶奶，奶奶笑了笑說(shuō)：“你怎么不能懂事點(diǎn)呢?你父母天天辛辛苦苦上班供你上學(xué)很累的，你就聽(tīng)點(diǎn)兒話吧?！甭?tīng)完奶奶的話，我差愧不已。
還有一次，我在課上，肚子突然非常疼痛。我的兩個(gè)好朋友急忙跑過(guò)來(lái)給我倒了一杯熱水，果真喝完熱水肚子不那么痛了，我真的很感謝他們。在我以后的生活中一定會(huì)經(jīng)歷更多的事，但是我相信學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的我，一定會(huì)處理好事情。
但愿我以后的時(shí)光比我少年時(shí)光更精彩!
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇
石牌洋，又叫半洋石帆，坐落于平潭島西北看澳村西側(cè)500多米的海面。
我去參觀石牌洋時(shí)正逢秋天，坐車(chē)到看澳村一下車(chē)，海風(fēng)襲面，讓人有些站不住腳。在碼頭等船時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)氖^不高但很奇特，它們好似一個(gè)個(gè)漩渦，整齊地排列著，有大有小，在經(jīng)歷了上百年風(fēng)的吹拂，浪的拍打，才形成了如此奇特的景觀。
上船后，碼頭越來(lái)越遠(yuǎn)。風(fēng)猛烈著，海洶涌著，船搖晃著。遠(yuǎn)望去有一個(gè)圓盤(pán)狀的大礁石，托著一高一低的兩塊碑形海蝕柱。整個(gè)礁石像一艘大船，兩塊巨石像兩面鼓起的雙帆，似乎正在乘風(fēng)破浪前進(jìn)。傳說(shuō)，海壇島上一個(gè)被村里人稱(chēng)為“啞巴皇帝”的啞童，喜歡剪紙，與其嫂相依為命。蓮萊大仙路過(guò)此地，便送給他三張神紙——剪什么成什么。當(dāng)時(shí)，皇帝昏庸無(wú)道，朝廷腐敗，境內(nèi)餓殍遍野。于是啞童便將之剪成兵馬等物事，完工時(shí)所剪之物剎時(shí)成真。此時(shí)的啞童開(kāi)始調(diào)兵遣將，籌劃部署起兵大事，儼然帝王風(fēng)度。但其嫂不明就理，沒(méi)有按啞童的吩咐準(zhǔn)備造反行動(dòng)，導(dǎo)致良機(jī)坐失，造反失敗。朝廷派出大隊(duì)兵馬來(lái)攻海壇島，啞童見(jiàn)大勢(shì)已去，便把事先剪給其嫂日用的石臼、石錘、簸箕扔進(jìn)大海，化為舟帆與其嫂共同搭乘而去。后遇風(fēng)暴，舟沉后雙帆化作二石并立成為兩座大礁石。這就是平潭最著名的自然景觀——石牌洋。
從將石牌洋捧在手掌內(nèi)，到踏上石牌洋——僅僅十幾分鐘，腳尖剛觸碰到礁石，就仿佛觸到石牌洋長(zhǎng)年屹立的堅(jiān)韌氣概。深黑的顏色，珍藏著石牌洋深沉的骨氣，用手撫摸石牌洋，水冰涼涼，礁石的表面是參差不齊的，卻有一處被風(fēng)吹的尖銳，像是一把刀。繞著礁石邊走一圈，真怕一不小心滑倒。
在礁石上停留了十幾分鐘，便又坐上船，夕陽(yáng)染紅了一片天，石牌洋上方一片火燒云，許多人們依舊在石牌洋上體驗(yàn)著美好。
很快又上了岸，對(duì)身后的石牌洋仍是戀戀不舍。站在碼頭上眺望，石牌洋如一艘帆船，火燒云似熊熊燃燒的火焰，帆船在火與水的阻撓中勇往直前，它承載多少代人的夢(mèng)想，多少代嵐島人就如這半洋石帆屹然挺立。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇
漢語(yǔ)，顧名思義，就是語(yǔ)言和文字。語(yǔ)言和文字在生活中無(wú)處不在，因?yàn)樯钍且粋€(gè)大課堂。
我已經(jīng)是初中生了，媽媽?zhuān)挥谐踔形幕?，爸爸，差不多；所以，我是最有文化的一個(gè)（我自己也這么認(rèn)為）。
“媽?zhuān)炞?，念三遍！”我把?shū)遞給了我媽媽。
媽媽讀完了書(shū)，認(rèn)真讀了我想讀的東西。良久，她說(shuō)：“念給我聽(tīng)聽(tīng)！”
“讀書(shū)學(xué)習(xí)！”我不這么認(rèn)為，但我的心在敲鼓：我對(duì)這個(gè)張文沒(méi)有印象，也沒(méi)有讀過(guò)一次。我看不懂就瞎折騰！反正媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。所以，我滿懷信心和魄力讀完了。而我媽則像語(yǔ)文老師一樣細(xì)心指導(dǎo)，一會(huì)兒指出語(yǔ)氣不對(duì)，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)話不能太快。直到，我讀書(shū)；“小鴨子很深情……”猶豫了一會(huì)兒，網(wǎng)絡(luò)（mai）說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，于是她接上了“深情看她……”
住手，這是不對(duì)的！”媽媽打斷了我。
我不悅地皺起眉頭。我媽的指導(dǎo)讓我很不服氣?，F(xiàn)在被打斷說(shuō)我看錯(cuò)了！不滿：“在哪？”
母親善意地糾正了她的錯(cuò)誤：“應(yīng)該是深情（莫）！”
“切！”我不屑地說(shuō)：“怎么可能！”
“不信就查字典！”
檢查一下，我心里說(shuō)。迅速地移到字典里，過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了“脈搏”，m—a—i，哼！沒(méi)錯(cuò)！于是我拿起字典，像炫耀一樣遞給媽媽。
母親沒(méi)有說(shuō)話，臉上也沒(méi)有多余的表情。把字典給我，指指下面就行了。我納悶，一看就像一盆冷水從我頭上澆下來(lái)：只見(jiàn)下端寫(xiě)著“脈博復(fù)音詞請(qǐng)看下頁(yè)！”
“不就是每一個(gè)字嗎？沒(méi)什么大不了的?！蔽液裰樒ふf(shuō)。
“喂！”嘆息：“歸來(lái)”讀海也讀歡。如果還給你，讀錯(cuò)了，意思就不一樣了！
聽(tīng)到這里，我忍不住低下頭。我媽見(jiàn)我知道錯(cuò)了，拉我。他以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō)：“孩子，生活中有很多復(fù)音詞，這些很重要。知識(shí)的規(guī)律也是由文字組成的。如果沒(méi)有很好地掌握單詞，怎么能學(xué)好呢？”認(rèn)真學(xué)習(xí)謙虛一點(diǎn)明白嗎？"
今天，教育程度比我低的母親糾正了一個(gè)語(yǔ)音錯(cuò)誤，但教會(huì)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音的重要性。
有句話說(shuō)得好：父母是孩子的第一任老師。今天，我媽媽給了我一個(gè)很好的教訓(xùn)。她不僅教了我一個(gè)發(fā)音，還教我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言的發(fā)音。那么，這不是讀語(yǔ)文課嗎？
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇
我的生活中有著酸甜苦辣四種滋味，每一種滋味都代表著一個(gè)故事。
鏡頭一
數(shù)學(xué)考試結(jié)束，我高興極了，終于可以休息了。在休息時(shí)我到了班長(zhǎng)旁邊，和他一起把答案對(duì)了一遍。但是我發(fā)現(xiàn)我有道題錯(cuò)了，班長(zhǎng)的答案是19而我的答案是17。我算錯(cuò)了答案，此時(shí)我臉上的笑容馬上變成了失望。我回到座位上，趴在桌子上思考著煩惱著，我想趕緊把答案改正，可是已經(jīng)晚了，于是我哭了。
唉，生活中的滋味——酸。
鏡頭二
我的爸爸在離我家很遠(yuǎn)的地方上班，他幾乎很少來(lái)看我。有一天，爺爺接了電話，說(shuō)完之后，爺爺對(duì)我說(shuō)：“爸爸等會(huì)兒就回家！”“他現(xiàn)在在哪？”我問(wèn)道?！霸谛^(qū)下面?！睜敔敾卮鸬?。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，竟然是爸爸回來(lái)了，我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，別提有多開(kāi)心了。爸爸忽然把一個(gè)神秘禮盒放在我面前。爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在家里比較聽(tīng)話，我特意買(mǎi)了個(gè)禮物給你，那就是你最喜歡的積木！”我激動(dòng)地抱著老爸，說(shuō)：“爸爸萬(wàn)歲！爸爸萬(wàn)歲！”我激動(dòng)得連眼淚都掉下來(lái)了，因?yàn)榘职忠郧皬膩?lái)沒(méi)給我買(mǎi)過(guò)禮物，這種感覺(jué)真是太棒了！
這就是生活的滋味——甜。
鏡頭三
有一天中午，吃完午飯，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，你去洗碗吧！你媽在田地里干活呢！”我心里面恨不得埋怨起來(lái)，因?yàn)槲疫€要碰這臟兮兮的碗，油乎乎的炒菜鍋。但我看在爺爺年齡又大又干不了什么活，我只好硬著頭皮洗碗去了。我先是卷起袖子再洗碗。哎呀，炒菜鍋好油，碗里還有些米飯，真不容易，洗完碗后手又油又臟，看來(lái)洗碗還真不容易。
唉，生活中的滋味——苦。
鏡頭四
哦，不好，教室衛(wèi)生又扣分了！我這下慘了，老師肯定會(huì)罵我的。果然我猜中了，在休息時(shí)間，老師把我叫了過(guò)去并且給了我警告讓我打掃好衛(wèi)生。雖然沒(méi)有被體罰，但我的心里還是有傷害的。我心里火辣辣的，好難受。
唉，生活的滋味——辣。
這就是我生活中的滋味酸甜苦辣。在這四種滋味中，我感受到了不同的意義也代表著生活中的滋味。
初一語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧篇
人們常說(shuō)，父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛；也有人說(shuō)，父親是家中的精神支柱，是全家的避風(fēng)港。在我看來(lái)，父親是冷峻的石頭，無(wú)論我做的怎樣優(yōu)秀，他的回答只有——沉默。
記得那一次，我住在外婆家。忽然想起我的作業(yè)本忘在家了，當(dāng)時(shí)非常急需，但家離外婆家有二公里遠(yuǎn)，要步行是不可能的了，這會(huì)兒只得拜托父親開(kāi)車(chē)送。誰(shuí)知我還沒(méi)開(kāi)口，父親一把將我拉上車(chē)，拋給我一句：“你媽跟我說(shuō)了，走吧?！蔽覄偦剡^(guò)神，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。 望著坐在車(chē)座上這位岳鎮(zhèn)淵s、泰然自若的父親，我不禁問(wèn)了自己一句：“我的父親到底是個(gè)怎樣的人？”我始終捉摸不透?！昂昧耍萝?chē)吧。”這時(shí)父親突然冒出一句話。我茫然望了一眼窗外，“不是爸，這還沒(méi)到家呢”“我只是出來(lái)散步，順道載你出來(lái)罷了。書(shū)落在家里，那是你粗心的緣故，你為此付出代價(jià)，那是理所當(dāng)然，沒(méi)人會(huì)替你干苦力?！备赣H完全不以為意。我的心抖了一陣，沒(méi)想到父親居然不肯從這樣悠閑的休息時(shí)間中抽出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)送我回家拿書(shū)！瞅一眼父親，他的那眸子里折射出一股不容分說(shuō)的力量，我迅疾下了車(chē)。
車(chē)子從我的身旁擦肩而過(guò)。空曠的馬路上，頻頻駛過(guò)幾輛轎車(chē)，我被徹底丟到了另一個(gè)空間。驟然間，下起了雨，我小跑著穿過(guò)馬路，任雨水打濕我的手背作文
眼看著就要到家了，我賭氣似的對(duì)自己說(shuō)：“我自己沒(méi)車(chē)照樣能回去！”拿回了書(shū)，雨還在沒(méi)完沒(méi)了地下著。因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備傘，雨淋了我一身。當(dāng)我正準(zhǔn)備想找個(gè)地方歇息時(shí)，面前忽然出現(xiàn)了一把熟悉的藍(lán)色的雨傘，猛然一回頭，是父親！背后還停著那輛車(chē)，原來(lái)父親打從我關(guān)上車(chē)門(mén)的那一刻起就開(kāi)始“跟蹤”我，散步只不過(guò)是個(gè)充滿愛(ài)意的借口。
車(chē)燈照亮了地面，也照亮了父親的眼睛。我清楚地看到父親眼里的淚光，充滿了心疼，也充滿了關(guān)懷。那一刻，我突然醒悟：原來(lái)這就是我的父親，這就是他對(duì)我的愛(ài)，只是和母親那
種愛(ài)的方式不同。不由自主地，一顆顆淚珠從我的腮邊滑落下來(lái)，與雨水融在了一起。我不知道父親看見(jiàn)了沒(méi)有——我怕他看見(jiàn)，笑我沒(méi)出息；卻又希望他看見(jiàn)，知道我了解了他的愛(ài)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3068029.html】
