無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文字作文 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇一
人有多大膽、地有多大產(chǎn)的年代已遠(yuǎn)去，但唯利是圖的謀求經(jīng)濟發(fā)展、唯我獨尊的蔑視他類，無視自然規(guī)律的同類仍比比皆是。
頻出的末世之論是有知者的憂慮，卻并不能使泯滅良心的生意人停止他們罪惡的行經(jīng)，食品安全問題令人無所適從，爛皮革廢料搖身一變成了毒膠囊，進(jìn)了胃。不知這些所謂的生意人是不是個個房前種有機菜、房中做安全餐、房后造無毒藥給自己？！他們可知要是我們一個個都被他們謀了財以致沒了命，豈不是自斷了他們的發(fā)財路？！沒了與我們這些生活在底層的人作比較，他們的幸福感又會從何而來？！沒了服務(wù)他們的人，再多的錢財又能怎樣？！
社會的發(fā)展自然地將人分作三六九等，低一等的永遠(yuǎn)在努力得向上攀爬，到了高處又會自覺不勝寒，歷史周而復(fù)始，即所謂的三十年河?xùn)|三十年河西，但通過不正當(dāng)手段、甚至是以損害他人性命來謀求進(jìn)階的人，結(jié)果也是可想而知的，這也是歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)。
在社會發(fā)展中我們只有在尊重對方基礎(chǔ)上，依靠正面的力量與我們的同類競爭，以獲得發(fā)展。在自然界中，我們同樣要尊重其他的物種，可持續(xù)的謀求人類的發(fā)展，而不是建立在以踐踏其他物種為基礎(chǔ)的自大、不顧后果的肆意妄為。地球是我們的，也是它們的，歸根結(jié)底是大家的，我們是互利共生的關(guān)系，不存在你死我活的拼爭。
森林的大面積砍伐、熱帶雨林的大面積燒毀、二氧化碳的大量增加、溫室效應(yīng)的形成、全球氣溫的上升、冰山的融化、海平面的上升；人口的迅速增長、垃圾的山狀堆積；水資源的嚴(yán)重污染、魚類的大量死亡。這一切因果關(guān)系的始作俑者都是我們?nèi)祟?，因為我們的自恃高級、因為我們的“主人翁”態(tài)度，地球上的生物種類目前正以相當(dāng)于正常水平1000倍的速度消失。試想，若有一天只剩了我們?nèi)祟?，處于食物鏈頂端的我們該消費什么，難不成人吃人？！
葉子的離去不是詩意的你追我逐，只是不作為的循了自然之道；葉子的離去不是你追我逐的因，而是自我抉擇的果。萬般事物皆如此，葉子又豈能不若此？
高中作文字作文 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇二
“慈母手中線，游子身上衣?！边@是兒子背后母親的支持。每當(dāng)讀到這首游子的詩，不由發(fā)自心底涌出對母親的思念，并深深地感激。
“朋友啊，朋友，你可曾記起了我？如果你有新的請你忘記我……”這首兒時就常在耳畔響起的《朋友》，讓我的腦海里有放映出從前的記憶。也許，并不是生死與共，但卻能彼此相依，這就是朋友在彼此背后的支持。
“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。”這是夫妻間的支持。男人在外工作，是家庭的經(jīng)理支柱。女人在家整理家事是男人背后的支持。
“冰，水為之而寒于水。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！边@是說老師是弟子背后的支持，這種支持是無私且不計回報的，可我們卻曾經(jīng)不懂珍惜……
就像前浪問：是你推著我前進(jìn)嗎？后浪的回答卻是：我以為是緊隨著你。而后浪的回答也像母親的回答，她不肯居功的答案。也像朋友的回答，他們彼此謙讓的答案。也像妻子的回答，善于欣賞的答案。也像老師的回答，是正確的，催人進(jìn)取的答案。也就是他們在我背后的支持，讓我懂得了人生意義的答案！
在風(fēng)吹影動的月光下，我會記得母親的絲絲叮嚀，會曉得母親千里之外的掛念，在我心里一直會有她的支持……
在一望無垠的沙漠中，我渴望清泉一柱在喉嚨里流淌。這時，朋友你會把手中快要蒸干的一口清泉給我，但我一定與你分享，不管苦樂。
在孤獨寂寞的公路上，和她在一起就不會孤單，心情也會愉快！
在困倦的課堂上，我趴在課桌上昏昏欲睡，只要有老師你的真誠勸服，我立刻精神煥發(fā)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，三年就快過去，卻能讓我時常記起……
在奔流的大海里，我們每個人都像那一卷浪，在海中前進(jìn)。如果你問我，你為何能飛速前進(jìn)？我的答案是有你們，你們在后面用力地推！
你們不要否認(rèn)，確實是你們的支持。不久的將來，我會像你們不把我忘記一樣，把你們記起……
高中作文字作文 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇三
一直不喜歡長輩，尤其是奶奶，心里將其比作羅嗦的老太婆。例如吧，今天回家，就會不停不停的詢問關(guān)于我的事情，過的如何如何啦，學(xué)習(xí)如何如何啦，常讓我覺得很煩很煩。所以爸媽不在家的時候，我選擇寄宿在小姨家，也沒有選擇待在自己家面對爺爺奶奶。奶奶為此很生氣，我不在乎的沒有在意。
沒有了爸媽的嚴(yán)厲管教以及奶奶的羅嗦，我好象一只翅膀好了的小鳥，重又飛向了摯愛的藍(lán)天，無拘無束，肆意的放縱自己。我大概都已經(jīng)忘記了自己還有個家。
第一次回家是在小姨家寄宿了一個月了，那時我也差不多快要開學(xué)了，回家是因為需要拿些物品。踏進(jìn)熟悉卻又陌生的家門，我有些好笑，自己反到像個客人了。徑自走向二樓，奶奶見了，在我身后大聲的罵：“讀書讀到哪里去了？見到長輩也不問好？”我心里升起一陣厭惡，裝作沒聽到上樓拿書去了。裝好書，收拾好一切，已經(jīng)十一點多了。我抱著一大堆東西下樓，樓梯前，奶奶正在等我?！熬妥吡藛?？不在家吃飯啊？要開學(xué)了吧？”我極其平淡的恩了一聲，我是一個對長輩不怎么有禮貌的孩子這是眾所周知的，我并沒有停下腳步，而是飛快的往前走。奶奶跟在身后，不時的問上一兩句，我并沒有回答，聽著奶奶自言自語。不耐煩的在家門前等車。忽然奶奶沉默了好一會，才問我：“開學(xué)的時候回家里住吧，你姐姐星期五到星期天都在家?！蔽依淠幕卮穑骸安挥昧耍依餆o聊?！蹦棠棠樕缓玫拈_始罵起我來了，絮絮叨叨的，我也懶得反駁了。終究奶奶還是敗下陣來，不再說話，陪著我等車，她在我身后，我始終沒有回頭。車子來了，我隨即跑上了車，坐在最后一排，不知道為什么，我對這個位置情有獨鐘。從窗口往外看，陽光細(xì)碎的撒在地上，車上，人上。不經(jīng)意的我看到了奶奶，心底突然有些犯罪感，在太陽光下，奶奶顯得多么孤獨和蒼老。我愣住了，低頭，我是不是做得很過分呢？刻意忽視掉心中的愧疚，努力回想奶奶責(zé)罵我時難聽刺耳的話語，我終又冷著臉，在奶奶的注視下離去。那個場景，大概很冰冷，很冰冷。
之后我也更是懶得回家了，甚至一個電話都不打，干脆得好象我就是小姨的女兒一樣。第二次回家是在中秋休息三天的第二天，我本來隨著小姨去外婆家，卻以外遇到了哥哥，他開車接我回家。我記得那天很冷，我只穿一身短衣裙，本就想回家拿點衣服了。也就聽話的坐上了車回家。突然的降溫令我不適應(yīng)，再次踏入家門也讓我不適應(yīng)。
奶奶正在洗衣服，手被凍得通紅，卻也不愿意去二樓用我家的洗衣機，她就是一個高傲的女人，老了也是那么的驕傲，受不得別人一點的那些情感。看到我回來，奶奶對我笑了一下，我霎時想起哥哥對我講的話，“奶奶她天天盼著你回家呢。”“今天我來接你就是奶奶叫的。”心里有暖暖的感覺，我喊了聲，“奶奶！”奶奶愣住了，隨即笑著說：“真乖，來，吃月餅去吧?！蔽尹c頭，牽著奶奶的手進(jìn)門，冷得徹骨的手，粗糙的皮膚蓋在生硬的骨頭上，這是一種怎樣的凄涼??？
房間，依舊是簡潔甚至可以說簡陋，除了一張床，什么也沒有，空蕩蕩的擺著些牛奶水果之類的東西。奶奶拿出一盒月餅給我，我其實并不愛吃這些餅，但是我還是接過，吃了起來。奶奶看著我吃了一會，然后語重心長的說：“搬回家里來住吧？老住在別人家里畢竟不好。”“不要了。”我沒在意的回答，“不是別人啊?！薄霸趺床皇莿e人了？奶奶親還是小姨親?。繛槭裁捶且≡谒夷?？”奶奶的語氣有點激動。我無奈，老人家的思想真封建，我不知道怎么回家，只好胡說，“小姨家好玩，家里很無聊?！蹦棠谈恿耍迤鹉樣?xùn)我：“你是去玩的嗎？你現(xiàn)在是個學(xué)生，是要讀書，你爸爸媽媽回家是要看你的成績的，你到好了，玩？…”我本來就不是一個乖巧膽小受訓(xùn)的孩子，最討厭的就是大人拿我的成績來壓我，一時口誤說：“不關(guān)你的事！我就是不想回家，因為你嘮叨死了！你懂什么啊？我們之間沒辦法溝通…”“啪！”一個響亮的巴掌。奶奶生氣的瞪著我，我將月餅往地上一摔，奪門而出。淚水止不住的流，臉上是火辣辣的疼，心里恨死了奶奶，那一刻，我發(fā)誓再也不叫她奶奶，再也不會給她好臉色。我恨恨的咬牙詛咒著回了小姨家。撲到房間里摸著臉瞪著墻詛咒。
第二天，我依舊醒得很早，在床上躺了會就起來了，輕手輕腳的下樓，因為小姨和小姨父還沒起床。就在我走到最后幾層樓梯的時候，突然注意到了一陣談話聲，居然是奶奶的聲音！她正在和小姨父的媽媽談些什么，我側(cè)耳聽著?！白蛱焖叩眉?，連衣服也忘記拿了，最近突然轉(zhuǎn)涼，她在這沒厚衣服不行，所以我送些衣服來。”誰要你假好心？我在心里重重的說。“她起床了嗎？”“還沒呢，我去叫她起來?！薄皠e別別，讓她多睡睡吧，讀書的時候每天起那么早，休息的日子睡多點不要緊?！蹦棠痰穆曇敉蝗贿煅势饋?。“昨天我一時沖動打了她一巴掌，沒準(zhǔn)她現(xiàn)在還在記恨我呢，都怪我不好，我不地，孩子回家看看我是好心，我卻板著臉訓(xùn)她還扇了她一巴掌…”我偷偷看過去，客廳里兩個老人都沒察覺到我。奶奶的眼眶紅紅的，皺干的臉上似乎有淚痕，我驚異，這個人，她居然為我哭了？那是一種怎樣的感情??？我簡直不敢相信自己的眼睛，可那泛著銀光的水光卻是真實存在，深深的刺痛了我的眼睛，以及我的心。
到底是誰的錯很明顯。奶奶是一個活了七十年的老長輩了，她教訓(xùn)孫女是理所當(dāng)然天經(jīng)地義，而我卻出言頂撞她在心里辱罵她，她此時卻在為我流淚，那淚水打開了我塵封已久的關(guān)于她的回憶。
小時候爸媽忙，天天不在家，是她含幸茹苦又當(dāng)?shù)之?dāng)嗎的帶著我。生病了是她買藥，委屈了是她幫我討回公道，哭時是她安慰，笑時分享得最多的也是她。當(dāng)我一天天長大，她一天天衰老，兒時的溫暖美好卻早已被我拋到了九宵云外了。
是我對不起她，她一直都在充當(dāng)我的陽光，而我卻在用黑暗腐蝕著她心里僅存的一點希望。想到這里，我飛快的跑下幾曾樓梯?！澳阈蚜税?？剛剛你奶奶來過，給你送來了衣服…”我沖到門口，在冷風(fēng)蕭瑟中，那個矮小的身子模糊，太陽的陽光撒在她的身上，反射到我的眼里，我的陽光，你要知道，其實我也愛著你。
其實長輩也并不是如我們所想的那般討厭，只是處于青春叛逆期的我們的心理會這樣認(rèn)為。其實想想他們的好，也就能避免一些家庭糾紛的發(fā)生。
謹(jǐn)以此文，祝我的陽光奶奶身體安康。
高中作文字作文 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇四
驀地發(fā)現(xiàn)，天已轉(zhuǎn)暖，樹已萌芽。說它是春呢還是夏呢。是春，卻有著夏般的炎熱；是夏，卻始終掙脫不了節(jié)氣的束縛?？傊胄?、t恤已經(jīng)換下了毛衣，夏總要到的。
不知怎樣形容現(xiàn)在的心情，或許忙里偷閑，或許在這疼痛之中盡享幸福。放學(xué)回宿舍，天還灰蒙蒙的，陽光費了吃奶的勁兒才有那么幾絲光透過云層，這鬼天氣！僅僅20分鐘，天已有大片大片的泛藍(lán)。呵，這怪天氣！耳機里傳出的是“最好的未來”，很冷靜亦很悠然。迎著這時有時無的風(fēng)，看樹梢粘在天上（以天為襯，以樹為景，真仿佛就是一幅粘貼畫），再看看學(xué)校的角落，紅墻，白框，連同一幅幅學(xué)子勤奮圖，幸福充溢心間。其實，這份淡然，這份平靜，已被我遺忘好久了，是太忙了嗎？不，是心寒的太滿了。
是的，老大說月季花開的時節(jié)，我們就開始要離開了。天一天天變亮，晝一天天變長，氣溫也越來越高。有些怕，怕到那一天會措手不及，也怕朋友們彼此天涯，再無交集，更怕離開這單純?nèi)缢男@，心變得太世俗，太不招人喜歡。有些憂，憂這日子如流水，抓也抓不住，憂這感情如潮水，泛呀泛呀就這樣讓心海澎湃，臉龐便濕。又有些興奮，因為在這月季花開的季節(jié)離去，如童話一般美而絢爛。我們都是童話中的主角，只是童話不同，結(jié)局不同罷了。但永遠(yuǎn)相同的是在我們各自的童話里，每個人都曾為自己演出，都曾憑著自己的手為自己創(chuàng)造了份奇跡，憂傷，抑郁，快樂，痛并幸?！@童話般的歲月，這詩般的年輪。
年輪轉(zhuǎn)過一圈圈，歲月飛逝一年年。三年了，來這里整整三年了！有過痛，有過笑，有過淚，有過汗，痛在這“地獄”般的地方接受煉獄般的磨難，笑在這“天堂”般的圣土享受難得的幸福。無論它是個怎樣的地方，無論它給了我們什么，總還是有感激縈繞心間。感激老師，感激親友，感激失敗，感激淚水。感激這里的每一塊土地，感激這里的每一絲空氣……真的知道現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，竟是有這般的留戀這教我感恩的地方，也是知道現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，竟是有這般不舍這讓我成長的地方?？磥碚媸且x開了，看來真是已經(jīng)戀上了這純樸的土地。
離那天還剩83天了，“無論結(jié)果如何，請勇敢！”這是我曾說過的。是的，會勇敢，會堅強，會堅持。我的年輪不停轉(zhuǎn)，我的歲月很幸福?；蛟S我一直都是那么的平凡，可是我卻也一直都那么的幸運是幸福！
感謝你！我的年輪，我的歲月！
高中作文字作文 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇五
要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。高考好作文就要有一雙迷人的慧眼?，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨特的標(biāo)題更是作文獨僻佳境的最好體現(xiàn)，會讓人為之一震。
對于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識與觀點見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R見的內(nèi)容。因為任何一篇文章總是為表達(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識見。而實踐證明，精要而有深度的認(rèn)識與見解，會使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢游九天之外。
考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因為寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫，從而凸現(xiàn)一個感人的形象，展示一個精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨辟特寫的佳境，讓考場記敘文因為特寫而牽制住老師的眼球。
考場散文的最高境界是詩情畫意，有時即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點說，就是要在寫散文的時候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達(dá)出情味、畫面和韻致，同時要追求語言的詩化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點染詩意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。
考場論說文的最高境界是議論生動形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象；把議論中冗長的客觀的論述，采用一定的技巧，使之變得生動活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因為喻體的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點，議論起來就會獨僻蹊經(jīng)，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動形象的說理，則自成妙境。
內(nèi)容是由材料來完成的，考生常常覺得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因而寫出來的文章就顯得陳舊無新意。閱卷老師評改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無新意，這樣的作文無疑就會被打入冷宮。所以不妨“聽唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料，比如說到屈原，02年的一考生開篇一句就親切的詢問：“是你嗎？”緊承而來是一連串的問話，似為不解之惑，實則屈原精神的再現(xiàn)，將屈原心靈的選擇——愛國展現(xiàn)無遺。諸如此類的“新翻”，不僅會使閱卷者欣欣然，也會使自身的作文境界為之一新。
考場作文，語言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個方面，也是體現(xiàn)考生寫作潛能最重要的兩個方面。在作文中，如果寫景狀物，繪形繪色；寫人敘事，生動傳神；議事言理，生動風(fēng)趣。在語言上廣采博學(xué)，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭，文筆飛揚多姿，那么通篇就會文采洋溢，處處精彩，也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度。語言“有文采”，可以彌補發(fā)展等級其他方面的不足，用語言的恣意揮灑來張揚考場作文個性化的境界，已是考場作文成功的最為公開的秘密。
構(gòu)思是文章的骨架，內(nèi)容是血肉，而情感則是神經(jīng)。閱卷老師認(rèn)為“文章不是無情物”，一篇好文章，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度，換言之，即使文章的內(nèi)容很平實，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能憾人心魄。在考場作文中，寫人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng)，則自成佳境。沒有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厭。用真情關(guān)照生活，雖一花一草，一人一物，也熠熠生輝！
一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新，一是要有奇特的想象，二是要學(xué)會變換角度。首先通過奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象，是作者按照自己的創(chuàng)見形成某種獨立性想象的心理過程。在具體運思中，作者由命題去構(gòu)造新的形象或建設(shè)新的理論。如果囿于一個觀察點，廬山只能給你固定不變的老面孔；調(diào)整視角，“橫”看“側(cè)”眺，那么奇峰異嶺就會迎面而來，獲得“遠(yuǎn)近高低各不同”的審美愉悅。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題，運思謀篇，佳境才會脫穎而出。構(gòu)思時，機智地尋找“變異”點，形成變異式佳境；反彈琵琶、逆向思維、形成反向式佳境；避開由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”，把目光投向“另類”，形成另類式佳境；避實就虛，以虛馭實，形成就虛式佳境等等，都會使文章創(chuàng)意不凡。
在考場中，最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面。文面就是文章書寫、標(biāo)點符號、行款格式所構(gòu)成的整體面貌。優(yōu)美的文面應(yīng)該是：書寫規(guī)范，字體工整，整潔美觀；標(biāo)點符號使用正確規(guī)范；行款格式正確，卷面美觀可人，這些也是考生語文能力的最直接的體現(xiàn)。文面能夠迷眾勾魂，有時即使也內(nèi)容與語言有較大缺憾，閱卷老師也會愛屋及烏，給你一個滿意的成績。誰說絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢？！
當(dāng)然，考場作文的評分依據(jù)不是唯一的，衡量一篇作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的，這就給我們考生平時的個性化選擇提供了廣闊的空間。上面羅列的考場作文獨僻佳境的10種方式，是站在廣義的角度，以一個高考閱卷老師的身份來提醒大家的，在考場作文中，這10種方式可以單獨、可以綜合幾種一起使用，其實，考場作文獨僻佳境的方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這10種，限于篇幅，不再一一羅列，希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/p>
高中作文字作文 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇六
那是一位讓我尊敬的人，即使他沒有偉大的事業(yè)，但他卻給了我最好的生活；即使他們有一樓一房，但他卻給了我一個溫馨的家；即使他不會花言巧語，但他卻讓我感到了無盡的父愛，他就是我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的貨運工人，為了給這個家更好的生活，他每天都要起早貪黑。每天早上我聽見的第一個聲音，往往不是桌子上的鬧鐘，而是爸爸出門工作的關(guān)門聲；每天中午回到家上，桌子上往往不是空的，而是那和往常一樣爸爸買的包子；每天傍晚放學(xué)，回家打開門看往往不是站里的爸爸，而是那一位躺在床上，疲憊的父親。那個讓我尊敬的人幾乎每天都在用這“三部曲”和我進(jìn)行溝通交流。
前幾個星期，媽媽因為老家有點事情，所以必須回去看看，在老家住上些日子。所以爸爸，就只能擔(dān)任起照顧我的任務(wù)，可是平常爸爸每天早晚的工作，連自己都不會照顧，要怎么來照顧我呢？所以自然就是我來照顧爸爸比較多一點。
媽媽走后的第一天，剛好是星期天。那天，爸爸不用工作就躺在床上睡覺，我也不用上課也在睡覺，這一睡就睡到了九點鐘?？赡苁瞧匠ＨW(xué)校的時候太早，我已經(jīng)沒有什么睡意了。就起床看，發(fā)現(xiàn)爸爸還在睡，可能是因為昨天工作的太累，所以我就沒有叫醒他，讓他繼續(xù)睡，自己就開始動手料理早餐的事。
我先煮完了飯，又開始炒菜，可是此刻我什么也不會呀，也就只能隨便炒幾個雞蛋。半個小時后菜做好了，我就開始去叫爸爸起床，在爸爸的臉上我仿佛看到了一絲疲憊。那個值得讓我尊敬的人，也許他每天就這樣早出晚歸，周末累了睡睡覺，可他就是這樣讓我尊敬。
爸爸我愛你，您辛苦了。
高中作文字作文 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇七
靜靜地坐在窗前，一縷慵懶的月光柔和的撒在書桌上那只正滴滴答答擺動著的鬧鐘上，夜色下的小鎮(zhèn)顯得安詳而靜謐，柔和而寧靜。
手中輕輕擺弄著一本書，題目為“完美的花朵”，講述了一位名叫木棉錦的女孩的成長經(jīng)歷。手輕輕劃過泛著淡淡微黃的紙張，腦海里忽然閃出一個詞——完美。
世界上有完美的東西嗎？
輕輕審視著這個蕓蕓眾生的大千世界。似乎太陽是完美的，他普照大地，為黑暗中的世界送去溫暖，又似乎太陽不完美，赤道旁的城市里，人們被太陽的焦灼弄得心煩意亂；似乎棋局是完美的，精心布陣，步步為營，又似乎棋局不完美，總會有疏漏之處，一步錯，步步錯；似乎人生是完美的，有的人一生下來便衣食無憂，一生生活富足，游山玩水，此樂何極！又似乎人生不完美，光陰似箭，白駒過隙，總感嘆珍貴的時光太少，太快……
由此觀之，世界上并沒有完美的任何事物，畢竟“人無完人，金無足赤”。但完美是一種追求，一種心境，一種態(tài)度，那么對于我自己，完美便是一種生活的的動力。
在歷史舞臺上，便有無數(shù)賢人志士因這種動力而不顧一切?！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！辈懿僭凇褒旊m壽”留下的這四句話，成了多少人內(nèi)心的追求，引起了多少人內(nèi)心的共鳴！對于曹操來說，追求生活的完美變成了奮斗的目標(biāo)。不論是戰(zhàn)爭上的精心布局，還是舉用賢人的知人善用，無不踐行著這種追求。
而有時，不完美似乎更能成就人生。朱重八，不，應(yīng)該叫明成祖，朱元璋。這可是一位傳奇人物。他的生命多桀，剛出世時，家境貧窮，身份卑微，不得已到了寺院當(dāng)了和尚。但他深知，自己的一生決不能就這么渾渾噩噩的度過。過去的不完美促使他堅定了自己的信念。于是乎，他白手起家，一步一步踏上了征服之路。在那時的他不過如同星星般渺小，但他不懼權(quán)貴，為了自己的命運，為了自己的國家，不斷的強大起來，攻克了無數(shù)似乎強大的敵人，終于，他建立了自己的政權(quán)，國號——明。當(dāng)他站在萬人之上時，回顧自己過去的經(jīng)歷，曾經(jīng)，他只是一個街頭要飯的乞丐，曾經(jīng)，他受人唾棄，但是，他成了最終的勝者，歷史永遠(yuǎn)記住了他。
于我，于他，于他們，有時，完美只是一個詞語，一個看起來遙不可及的詞語；而有時，完美是一種行動，如果你今天沒有做出這道題目，明天做出來了，你就是完美；如果今天你羞于幫助別人，明天你主動幫別人做了一件事，你就是完美；每個人都是原版，但有時卻在不斷模仿別人，變成了所謂的別人，成了盜版，若能堅守自我，以自己的生活態(tài)度面對生活，活出自己的特色，你就是完美。
生活中其實很多事情都是這樣，看起來很遙遠(yuǎn)，但只要一點一滴，比如，鐘表每秒鐘擺動一次，不知不覺間，一年就會擺動三千二百萬次！人不會完美，人生沒有捷徑，而我們能做的，就是不走捷徑，每天靠近完美一步，有可能，你就成了那個完美的人。
月亮笑瞇瞇的注視著我，她在想：“我一定能成為完美的月亮?！?/p>
高中作文字作文 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇八
生命平等，生命平等！這一句話在人們口中一遍又一遍的傳遞著，可是，又有誰，真正的做到了這一點？
這世界，是由千千萬萬個生命組成的，這形成了一個完整而又不可摧毀的生物鏈。但是，有一種生物叫做人。他的出現(xiàn)破壞
了原本美好和諧的生物鏈。作為一個人，可悲啊！我們沒有盡到自己的責(zé)任——愛護(hù)一切生命，相反，而是隨心所欲的屠殺生命。
就舉個簡單的例子來說吧：
——狗
狗是人們親密無間的好伙伴，因為它對人忠心耿耿，不會有私心。它給人們看家守門，人們給它食物與住處，這是一種和睦的關(guān)系。但不知從什么時候開始，開始提倡吃狗肉，于是，許多條生命完全的，徹底的，從這個地球上消失了——他去了人類的肚子里。那些“僥幸”逃過的，命運也不怎么樣！近幾年來，又執(zhí)行了“打狗命令”，無數(shù)條生命有結(jié)束在萬惡的棒子下……我怎么也想不明白，人類無什么要這么更自己過不去，為什么一定要等到地球上只剩下他們自己時才知道后悔？其實，一條狗的一生并不需要多少東西，——足夠的食物，一個可以棲息的地方，一個家就夠了！難道這一點需求人類都不能滿足嗎？如果地球上真的只剩下人類，那么，過不了多久便將是人類的滅絕日！
生命為什么不等于生命？我不懂，我不懂……
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