在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇一
小時(shí)候，我看到別人在寫毛筆字，心想：什么時(shí)候我也能寫得那么漂亮，可以在別人面前炫耀一下？
我清楚地記得，那年我才讀二年級(jí)，媽媽告訴我，從現(xiàn)在起，每天練十分鐘毛筆字，我聽完，趕緊拿來了紙和筆。
媽媽開始教我練習(xí)握筆的姿勢(shì)。剛開始，我的手抖得厲害，心里十分慌張。媽媽說：“童童，寫字的時(shí)候千萬不能慌，要專心致志?！蔽衣犕曛螅屪约烘?zhèn)定下來，又開始練習(xí)。
雖然我很認(rèn)真地在寫，但寫出來的字依然歪歪扭扭的，像一條條小蚯蚓。媽媽不厭其煩，一遍一遍教我方法，有時(shí)還握住我的手，讓我感受怎么運(yùn)筆和如何掌握力道。我一邊聽媽媽講，一邊臨摹。經(jīng)過一年的反復(fù)練習(xí)，我終于寫出了比較像模像樣的毛筆字。
十歲那年，我寫了一幅對(duì)聯(lián)。媽媽走了過來，看著我那幾個(gè)秀氣而漂亮的大字，豎起了大拇指，說道：“童童，你寫得可真好，再給我寫一張唄。”我得到第一位“顧客”，心里很高興。我又寫了一張?？赡苁俏姨靡?，字寫得歪來歪去的。爸爸看了看，笑著說：“太歪了！”我心里暗暗地想：看來寫毛筆字不能太過于驕傲??！
后來，我報(bào)名了學(xué)校的社團(tuán)。在老師的指導(dǎo)下，我參加了各種書法比賽，都得到滿意的成績(jī)。
現(xiàn)在，寫毛筆字成了我的拿手好戲，無論走到哪里，有機(jī)會(huì)，我就會(huì)秀一把。寫毛筆字能夠讓我的心靜下來，我愛這個(gè)拿手好戲。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇二
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)：唱歌、畫畫、做手工……而我最喜歡的拉丁舞就是我的特長(zhǎng)。
我學(xué)拉丁舞快六年了。起初，我不想學(xué)拉丁舞。但是我媽說學(xué)拉丁舞有很多好處：大小會(huì)變好，成為一個(gè)好的特長(zhǎng)……于是我聽了我媽的想法，開始學(xué)拉丁舞。當(dāng)時(shí)我并不覺得拉丁舞是一個(gè)很累的項(xiàng)目，只是覺得很好玩，但是學(xué)了很久才發(fā)現(xiàn)自己完全錯(cuò)了。
最基礎(chǔ)的基本功一開始就折磨我，要練身體動(dòng)作。每次上課都很開心，然后回家好像很累，每次上課對(duì)我來說都是折磨。后來漸漸習(xí)慣了這種感覺，漸漸覺得這些東西辜負(fù)了我。我慢慢明白了老師給我們講的要點(diǎn)，也跟上了老師的節(jié)奏。就這樣，我成了同學(xué)的榜樣，成了班里最好的學(xué)生。
一年半很快就過去了。當(dāng)時(shí)我去參加了人生第一場(chǎng)比賽，蘭多杯——。蘭多杯在浙江是一個(gè)比較大比較正規(guī)的比賽場(chǎng)地。我現(xiàn)在所在的省隊(duì)是由蘭多杯的主辦方組織的。當(dāng)時(shí)場(chǎng)上人很多，臺(tái)下人更多。四面八方都有觀眾和評(píng)委。玩之前手心額頭都是汗，小鹿不停的亂撞。上臺(tái)的時(shí)候，我努力讓自己的頭腦冷靜下來，擺好動(dòng)作，等待音樂響起。
比賽結(jié)束后坐公交車回家的第二周，我們舉行了頒獎(jiǎng)儀式。我從來沒有想過，在我人生的第一場(chǎng)比賽中，我以優(yōu)異的成績(jī)獲得了冠軍和獎(jiǎng)杯。這讓我很開心，也給了我很大的信心。直到現(xiàn)在，我仍然把那個(gè)獎(jiǎng)杯放在我的收藏里。
后來越來越喜歡拉丁舞，參加的比賽越來越多，獲得了很多獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)。我覺得拉丁舞可以讓我變得自信和強(qiáng)大。如果沒有他，我會(huì)覺得自己的生活變得無趣無色。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇三
我最喜歡畫畫，尤其是素描。它可以算是我最拿手的好戲，我只要拿起筆畫一張，同學(xué)們都說我畫得好。
在上幼兒園時(shí)，太原的一位叔叔帶來了一張自己的畫，畫的是各種水果，十分逼真，大有幾分照片的樣子。我也很想畫出這樣的畫，自此，我迷上了畫畫，天天在紙上畫房子、畫樹……媽媽看我這么喜歡畫畫，就給我報(bào)了繪畫班。
老師經(jīng)常讓我們看著實(shí)物畫速寫、水墨，偶爾臨摹幾幅作品。可不論是寫生還是臨摹，我都畫的很好，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我在班里那可真是“春風(fēng)得意”。但不出意外地出了意外。隨著我們年齡的增長(zhǎng)，老師開始教我們畫素描了?？晌揖€畫不直，切圓也切不好，分一個(gè)東西把我自己都弄亂了。有一天老師和我媽媽聊，說：“實(shí)在不行就別讓孩子學(xué)素描了?！蔽衣牭胶?，心情直接掉到谷底。我最喜歡的就是素描，一旦讓我放棄，我怎么接受得了？于是我每天在家練畫畫。
每天一寫完作業(yè)，我就畫畫，每天畫十張，但是一張比一張不堪入目。就在我要放棄時(shí)，媽媽對(duì)我說：“孩子，你不要著急，心急可吃……”“不了熱豆腐！”我搶答道“你就是這幾句話，都不換換？”媽媽又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“做什么事都不要著急，‘有志者，事竟成’你不放棄才能取得好成績(jī)?！甭犕赀@番話，我若有所思。我又開始練習(xí)了，先從畫線開始練起，終于畫直了；然后專門訓(xùn)練切圓，一有空就切圓，直到不用一道道劃線又能切出一個(gè)圓；最后就是切割物件，我從鍋碗瓢盆開始畫起，再畫更高難度的。功夫不負(fù)有心人，我成了全班畫得最好的。
一次參加比賽，喜報(bào)回來了，激動(dòng)的心，顫抖的手，拆開一看，得了一等獎(jiǎng)！又一次參加全國(guó)大賽，我得了銀獎(jiǎng)，從此，大家都對(duì)我刮目相看。
這就是我的拿手好戲。在畫畫的過程中，我真正懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇四
俗話說：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。
那么，我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對(duì)，你沒有聽錯(cuò)，就是折紙。在暑假里，我喜歡翻翻折紙書，看到感興趣的就把它折出來。這不一走進(jìn)我的房間，你瞧!可愛的大熊貓，彈鋼琴的
小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當(dāng)然，這些都是由一張張，折紙色折成的，通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起。看窗臺(tái)上有著一串串的千紙鶴，它們姿態(tài)萬千，有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛心，有的夾著大長(zhǎng)腿，有的夾著小巧玲瓏的水鳥。
我認(rèn)為折紙有三大好處，它不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還可以提升我的觀察能力，同時(shí)又能豐富我的想象力。在閑暇時(shí)光，折折紙也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。不過我的技術(shù)，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬壽菊，我還不會(huì)呢。
有一次同學(xué)請(qǐng)我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應(yīng)了。是啊，我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對(duì)折，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鶴就出現(xiàn)在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長(zhǎng)腿，高傲的抬起頭，可愛的在跟我說謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號(hào)所制成的，一個(gè)包著一個(gè)，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個(gè)，把它放在一邊，接著又做出了大號(hào)和中號(hào)，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學(xué)，她端詳一陣后他贊嘆地說：高，實(shí)在是高，這仙鶴感覺就是要高飛了，咦，玫瑰不應(yīng)該是三層的嗎?我定睛一看，原來是我忘記把最小的那一朵放進(jìn)去了，于是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進(jìn)一步，看來我需要努力提升自己的技術(shù)，也不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜舐?，希望我能?jiān)持折紙，豐富自己的課余生活，提高觀察力，動(dòng)手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇五
“十八般武藝，樣樣是好戲。”
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，通過努力，都會(huì)鑄造了一段輝煌的歷史，寫下自己不平凡的人生。
我從小就很崇拜象棋大師王天一。從四歲開始，我就與象棋有了一些淵源。
不知我與象棋有緣，還是我有天賦。從那以后我也就變得有些自戀了。那天，我正拿著掃把“打鬼子”，爺爺神秘地拿出一盒東西，擺在桌子上，我“掃蕩”到了客廳，一看到這些東西，我大叫:“巧克力!”要不是爺爺及時(shí)制止我，那可憐的象棋，差點(diǎn)就被我吃進(jìn)肚子里了。
爺爺說:“小祖宗啊!可別硌你的牙。你看清楚，這個(gè)是象棋?！蔽乙宦?，頓時(shí)感了興趣，爺爺趁熱打鐵，給我講了象棋的基本知識(shí)，我很快就聽懂了基本的走法。
一個(gè)下午，我就學(xué)會(huì)了一些象棋殺法，但自從上小學(xué)后，我不經(jīng)常下棋。只有在空余時(shí)間才能下棋，我也就屬于自學(xué)成才吧?，F(xiàn)在我認(rèn)為自己可以與一些高手匹敵了，就有了想炫耀一下的念頭。
大課間，學(xué)校要求每個(gè)班挑一個(gè)人去參加象棋比賽。四年級(jí)的我如魚得水，一下子舉起了手，當(dāng)然朋友老秦也舉手了。老師笑著道:“那你們比一場(chǎng)，讓我看看?！痹瓉砝蠋熞彩且粋€(gè)象棋迷呀!
對(duì)局開始，我持紅方。“當(dāng)頭炮”，這可是我的拿手開局。他一步“馬二進(jìn)四”護(hù)住了“兵”，嘿嘿，下一步你肯定要走“炮”，我先跳“馬”。他一個(gè)“士角炮”，把我嚇蒙了。這是什么招數(shù)呀？我走了一個(gè)閑棋。我細(xì)心一看，唉，走錯(cuò)了。他是想用“連環(huán)炮”將“死”我呀!我上“帥”他走“車”，頓時(shí)我慌了。我也走“車”，他一個(gè)“連環(huán)炮”將我，我“將五平六”，他平“車”把我將“死”了。
老師若有所思的說:“現(xiàn)在的小孩兒真不簡(jiǎn)單呀!”老秦安慰我:“沒關(guān)系，多練練就行了?！睕]想到一比較，我還是只是一個(gè)“小菜鳥”呀!真是沒有對(duì)比就沒有傷害。
看來，每個(gè)人的特長(zhǎng)都不是天生就會(huì)的，而是要通過長(zhǎng)時(shí)間的努力鍛煉，才能練就一身非凡的本領(lǐng)。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇六
棋盤面前，兩位高手對(duì)坐著。棋局已陷入僵局，兩個(gè)人的眉頭都緊鎖著，時(shí)間一分一秒地流逝。忽然，一個(gè)男孩眼前一亮，一招破局，這個(gè)男孩就是我。圍棋，是我的拿手好戲。
想當(dāng)初，我是因?yàn)樽蛔〔湃ド蠂逭n的，沒想到學(xué)到后面圍棋成了我的拿手好戲。
每一天我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去上課，回到家還去做死活題，或者用ai進(jìn)行練習(xí)?？墒堑胶髞恚覍?duì)下棋的激情逐漸冷卻，再加上學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也重，也有些想放棄了。但是有一天，媽媽告訴我：“棋如人生，人生如棋。在學(xué)棋中，你還可以悟出許多人生道理，你試試看，真的很有趣。”我對(duì)媽媽的話似懂非懂，但深深地思考起來。我的媽媽趁熱打鐵：“比如說棋局上勝負(fù)未定時(shí)，你就先棄局了，這不就是做事半途而廢嗎？”我聽完臉一下子就紅了，于是我決定再試試。
后來，我一有時(shí)間就拿出《定式大全》看兩眼，死活題偶爾也會(huì)做兩題，然而，我越做越覺得有趣。
再后來我又繼續(xù)吃上圍棋課了，為了擺脫我老是喜歡走后手的局面，我常常控制自己，不要跟著別人下，強(qiáng)迫自己“脫先”。我還改掉了自己老是愛防守的毛病，看到對(duì)我有利的斷點(diǎn)，我就會(huì)強(qiáng)迫自己斷上去，為了下好棋，我費(fèi)了很多時(shí)間和精力。
后來，我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)并不是我想象中的那么枯燥，因?yàn)槲叶昧嗽S多人生道理。比如，做事要隨機(jī)應(yīng)變，不要老是按照原理去行動(dòng)。再比如要打破常規(guī)，要有大局觀顧全大局……我漸漸理解了媽媽說的“人生如棋，棋如人生”的道理。
后來我終于在圍棋界中脫穎而出，在重重困難中殺了出來，現(xiàn)在我已是強(qiáng)三段了，在全校已經(jīng)可以打遍天下無敵手，同學(xué)們都稱我圍棋大師呢！
我希望我的拿手好戲能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，以后成為像柯潔一樣的高手。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇七
我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年；而我，深深地愛上它了。
五年前，正是一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，也是我正式開始學(xué)畫畫的時(shí)候。那時(shí)，我并不喜歡它，只是覺得隨便學(xué)學(xué)得了，不用認(rèn)真。
當(dāng)我開始學(xué)時(shí)，并沒有耐心，只是胡亂畫成一團(tuán)；而老師呢?她見我這樣，是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這么急，能學(xué)好嗎?你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個(gè)小時(shí)的課程，如果你這么畫，就算畫十分鐘，你也不會(huì)耐煩呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為她說的有道理，便調(diào)整心態(tài)，重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個(gè)月、一年…我的美術(shù)老師說得話讓我一直受益匪淺。
現(xiàn)在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西。
一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學(xué)的那幅簡(jiǎn)筆畫；而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽：“您覺得哪個(gè)畫的好?我覺得您肯定會(huì)選第一幅吧。”而媽媽卻回答的是第二幅。我好奇地問：“您們大人不都說，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的?！睘槭裁茨€選第二幅呢?媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因?yàn)檫@幅畫是你通過不懈努力換來的?！?/p>
啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來的；是我們值得驕傲的。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇八
放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球練習(xí)班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我知曉后很地開心。
乒乓球暑期班開班了，我開高興心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開始練基本動(dòng)作。
那時(shí)大家練動(dòng)作基本上是天天上午連續(xù)訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，很疲倦。
我這個(gè)時(shí)候候忽然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天練習(xí)時(shí)，教練讓大家全體職員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后很驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教大家怎么樣發(fā)球，打球等技術(shù)。
于是我就問教練：“教練，如何還不開始讓大家練發(fā)球呀？教練對(duì)我說：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們目前的基本動(dòng)作還不固定，不能這么快就練發(fā)球，假如你目前就練發(fā)球，那樣你會(huì)比較容易就打不上球的，假如你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作，練久了，將來到打球的時(shí)候你就會(huì)感覺格外輕松?！?/p>
那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不可以早一點(diǎn)打球嗎？
經(jīng)過又一周的訓(xùn)練后，大家開始正式打球了，我打得很輕松，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過去，教練也給我發(fā)過來，教練根據(jù)正軌動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技術(shù)一步步得到了提升。
通過暑假期的乒乓球練習(xí)，我在打球技術(shù)上提升了水平。比方說我在打球時(shí)很注意打球的動(dòng)作細(xì)則，連發(fā)球時(shí)球擦到哪兒都學(xué)會(huì)的很好。在對(duì)攻方面，我可以對(duì)上100多拍。
雖然乒乓球練習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，但是，教練在練習(xí)時(shí)說的話，講的打球技術(shù)，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……
我到今天時(shí)常不忘記教練對(duì)我說過的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的首要條件，也是做好任何事的首要條件?！?/p>
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇九
從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后，我就喜歡上了這個(gè)味道，于是我下定決心學(xué)怎么做蒸雞蛋。
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)家門廚房，興高采烈地對(duì)媽媽說：“媽媽，我要學(xué)做蒸雞蛋!”媽媽關(guān)掉火，轉(zhuǎn)過身來驚訝地看著我，“什么?你要學(xué)做蒸雞蛋!”“嗯嗯?！薄澳氵€小，不能做這么危險(xiǎn)的事情!”“我不要，我就要學(xué)!”我嘟了嘟嘴，大聲說到?！安恍小薄液蛬寢尃?zhēng)執(zhí)了許久，最后我媽說不過我，只好無奈地答應(yīng)了我。
我穿好圍裙，帶好手套，就準(zhǔn)備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個(gè)步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動(dòng)，不一會(huì)兒雞蛋就打好了。看完后我目瞪口呆，決定自己也來試試，我隨著媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡(jiǎn)單的，就這樣第一關(guān)過了。
第二關(guān)控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。
有一次，姨媽來我家吃飯，我說要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說道：“你還會(huì)做飯?”“那是!”說著我就進(jìn)了廚房，姨媽也跟著進(jìn)來，說：“不錯(cuò)嘛，挺熟練的?！蔽议_心地笑笑。做好后還沒上菜就已經(jīng)聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來，隨后姨媽沖我笑笑說：“做的真好吃!”最后自然迎來的就是滔滔不絕的夸贊。
而后，我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。
就因?yàn)橛掠趪L試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告說我，付出一定會(huì)有回報(bào)的。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇十一
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢？難道你覺得學(xué)費(fèi)很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說這件事兒?！?/p>
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫?！?/p>
我細(xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧?！蔽蚁耄哼@個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。
慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
我的拿手好戲小學(xué)作文字 我的拿手好戲小學(xué)作文六百字篇十二
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢？難道你覺得學(xué)費(fèi)很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說這件事兒?！?/p>
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫?！蔽壹?xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧?！蔽蚁耄哼@個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
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