春天給我們的啟示作文字(匯總3篇)

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春天給我們的啟示作文字(匯總3篇)
時間:2023-06-06 15:40:10     小編:文友

當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來了解一下吧。

春天給我們的啟示有哪些春天給我們的感悟篇一

喬布斯年輕時,他要是想要某樣工具來造點什么東西的時候,他會直接去找源頭要。

他回憶起在12歲的時候,他想要造一個計頻器,于是直接在電話簿里找到了hp的創(chuàng)始人bill hewlett,找他要了那些零件。

喬布斯很早就懂得,要是不喜歡生活中或世界里的某樣?xùn)|西,就改變它們,要么通過行動,要么通過純粹的意志力量。

hoffman后來嘆道,“現(xiàn)實扭曲力場有鞭策的作用,但接著現(xiàn)實會反擊。”——joanna hoffman是蘋果早期macintosh團隊成員之一。

“我不想當(dāng)父親,所以我就不是。”喬布斯后來說。聲音里透著一絲懊悔。

在某種程度上,喬布斯是個嬉皮士,但和上個世紀(jì)60、70年代談情說愛的自由精神不同,他是個注重細(xì)節(jié)的控制狂。

他要控制他的環(huán)境,把產(chǎn)品看成是他自身的一種延伸。

喬布斯有時很嚴(yán)厲甚至不近人情,這點在他和他第一個女兒之間表現(xiàn)得最為典型。隨著年紀(jì)越來越大,他開始面對死亡,也越來越愿意承認(rèn)自己的錯誤。

盡管并不總是清楚旁人是如何看待自己的外貌舉止,喬布斯對自己過人的頭腦卻有著清醒的認(rèn)識。

他困惑地發(fā)現(xiàn):他比父母還要聰明。

喬布斯是個探索者,一生都在追求精神上的啟迪以及身體的凈化。他并不特別信仰宗教,但也不否存在人類認(rèn)識之外的事物。

喬布斯的暴躁情緒和時不時的過激反應(yīng)都是出了名的。在產(chǎn)品研發(fā)上,他的評價非黑即白,不是極佳就是屁。

不管他承不承認(rèn),喬布斯不是什么都會的。沒錯,他可以對每個產(chǎn)品每個廣告活動施加巨大的影響,但他也知道,世界有些人的技能是他無法企及的。喬布斯 早期和steve wozniak的搭檔就充分說明了這一點。和wozniak搭檔而獲得了早期的成功,給喬布斯未來和別人的通力協(xié)作提供了模板。

通常情況下,公司和經(jīng)理會滿足于水平一般的員工。而喬布斯重視人才,并認(rèn)定在一家全是a級員工的公司里,任何矛盾摩擦都可以被出色的成果所抵消。他可能是正確的。

喬布斯經(jīng)常忙于做自己,以致于忽略了別人是如何看待他的,特別是在他那早期當(dāng)嬉皮士的日子里。

“開會時我們沒法不看他那臟兮兮的`腳。有時候,為了釋放壓力,他還會在馬桶里把雙腳浸濕,這一舉動可沒減輕他同事的壓力。”——mike markkula,蘋果首任主席。

早期的喬布斯要是在旁邊的話,氣味的確是會有點難聞,就是這樣的喬布斯把自己訓(xùn)練得能長時間不眨眼地盯著別人看,還發(fā)現(xiàn)了用這招可以說服別人做不可能的事情。

喬布斯稱不上是真正的程序員或者技術(shù)工程師,更無法和微軟的比爾蓋茨相提并論了,但是,他對技術(shù)和設(shè)計有著一種直覺的理解,這最終改變了世人對電腦的期待,更改變了消費電子行業(yè)。

“老實說,我們原來并不知道‘友好’對電腦意味著什么,是喬布斯告訴了我們?!薄猼erry oyama,早期macintosh設(shè)計團隊的成員。

我在自己的職業(yè)生涯里,憑直覺不只一次抓住了機會。而喬布斯對自己的品味有著深刻而恒久的信仰,深信要是自己喜歡些什么,公眾也同樣會喜歡。而他幾乎總是對的。

“貝爾在發(fā)明電話前有做過任何市場調(diào)研嗎?”

在他整個職業(yè)生涯里,喬布斯抓住了多次機會,首先是成立了蘋果,然后出走,直到1997年再回來。在一個大多數(shù)公司都在想方設(shè)法進行多樣化經(jīng)營的年 代,喬布斯領(lǐng)導(dǎo)下的蘋果卻反其道而行之,削減業(yè)務(wù),精簡產(chǎn)品,專注在相對較少的領(lǐng)域上面。如果他認(rèn)定某樣?xùn)|西將來會獲得成功,他會改變蘋果整艘船(或至少 某些方面)的航向,朝一個方向進發(fā)。

喬布斯的管理哲學(xué)之一就是,要不時地拋拋骰子,把公司賭在某個新的想法或科技上面。

無論是產(chǎn)品還是電影,喬布斯總是力圖要創(chuàng)造優(yōu)秀的后續(xù)產(chǎn)品/續(xù)集。在職業(yè)生涯的早期他做得并不成功(比如lisa電腦),但他在皮克斯和蘋果都證明了自己能夠做到。

優(yōu)秀的管理者和領(lǐng)導(dǎo)都愿意努力工作,也經(jīng)常做不受歡迎的決定。喬布斯當(dāng)然不怎么在乎別人喜不喜歡他,因此,做艱難的決定的時候,會更加輕松。

他做的最明顯的一個決定是要徹底把newton終止掉——它是世界上第一款個人數(shù)字助理,擁有還不錯的手寫識別系統(tǒng)。

喬布斯痛恨ppt演示,但或許相信講究的產(chǎn)品展示至關(guān)重要。

不知喬布斯是否真的成熟過,但他的確懂得了在他和其它蘋果人之間存在緩沖有一定的用處。

在一家ceo容易暴躁大怒的公司里面,cook用冷靜的頭腦、舒緩的口音、安靜的凝視,掌握著局面。

就算喬布斯癌癥纏身,苦苦掙扎,他也很少慢下腳步。這個疾病反而幫他集中了精力,用來追求他最宏大的一些夢想。

喬布斯不是個樂善好施的人。他對產(chǎn)品和成功充滿激情,但直到病入膏肓后,他才開始伸出手來,和科技界的人分享智慧。

春天給我們的啟示有哪些春天給我們的感悟篇二

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教育均衡如何推進,成為擺在我們面前的時代課題。本期我們刊發(fā)《教育均衡發(fā)展的“懷化方案”——懷化市推進縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展紀(jì)實》一文,全面介紹懷化市教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗。

懷化地處湘西南,沒有區(qū)位優(yōu)勢,經(jīng)濟社會并不發(fā)達(dá),教育基礎(chǔ)也不夠雄厚;
但就是這樣,懷化在教育均衡發(fā)展方面交出了一份漂亮的答卷。這讓人感嘆、點贊,更讓人深思。

懷化可借鑒的地方很多,比如,濃郁的重教情懷,和諧的重教氛圍,苦干實干的精神,等等。但細(xì)細(xì)探究,我們就會發(fā)現(xiàn),“懷化方案”最大的啟示就是,推進教育均衡發(fā)展要著力完善教育治理體系,提升教育治理能力。

在懷化,黨委政府發(fā)展教育的主體責(zé)任得到強化。推進教育均衡發(fā)展,就必須凸顯黨委政府的統(tǒng)籌能力,通過政策、資源等傾斜,逐漸縮小區(qū)域之間、校際之間的差距,讓孩子們就近能上學(xué)、上好學(xué)。特別是,懷化出臺了《關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興的若干意見》的“1+7”文件,切實夯實了黨委政府責(zé)任。按照要求,懷化各縣市區(qū)黨政“一把手”向市委市政府進行教育年度述職,評價結(jié)果納入對縣市區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其個人的綜合考核評價。政策法規(guī)效力得以彰顯,從市到縣,從縣到區(qū),從區(qū)到校,“一把手”都在用心用腦、親力親為抓教育?!皶涀?,抓書記”成為懷化教育的特質(zhì)。

在懷化,教育保障體系逐步完善。硬件設(shè)施和師資隊伍始終是教育均衡的兩大制約因素。懷化想方設(shè)法確保加大教育投入,堅持兜底線、補短板、促公平、提質(zhì)量,大力實施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、義務(wù)教育合格學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化食堂、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè),縮小教育發(fā)展差距。懷化的“1+7”文件,從鄉(xiāng)村教師的補充渠道、生活待遇、培養(yǎng)方式、評價機制、榮譽制度等多個方面打出了一套“組合拳”,提高了鄉(xiāng)村教師待遇,解決了鄉(xiāng)村教育師資薄弱問題。

在懷化,“放管服”改革不斷深化。實現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化是政府行政權(quán)力的再調(diào)整、再分配,該放的就要放,該管的就要管到位。很多地方,在校車管理、防學(xué)生溺水、學(xué)校周邊環(huán)境等事關(guān)學(xué)生安全方面,常常是由教育行政部門和學(xué)校擔(dān)負(fù)無限責(zé)任。但是教育部門根本沒有執(zhí)法權(quán),該管的沒有管到位,不該管的越位管,這已經(jīng)成為困擾很多基層教育行政部門和學(xué)校實實在在的難題。在懷化,教育與各職能部門的職責(zé)得到厘清,這些問題都得到解決。比如,校車管理過去由教育牽頭,變成了公安交警、教育部門雙牽頭;
防溺水工作被層層分解,橫向落實到政府相關(guān)部門,縱向落實到村委會、鄉(xiāng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人和家長;
校園周邊環(huán)境整治工作也組織文化、交通、公安、食藥等部門聯(lián)合行動。這樣,教育得以減負(fù),學(xué)校得以解壓。

教育均衡發(fā)展承載著群眾對公平教育和優(yōu)質(zhì)教育的雙重期盼,是教育改革發(fā)展的重中之重。在走向教育均衡的路上,愿“懷化方案”能給更多地方、更多人以鞭策、啟迪和借鑒。

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春天給我們的啟示有哪些春天給我們的感悟篇三

我驚愕于春天的變化之快。

二月間,還留著冬天的`影子。凜冽的寒風(fēng)告訴著人們冬天還沒過完。

三、四月間春天已經(jīng)走到了我們的身邊。嫩黃的迎春花雖然小小的,但卻開得很早,似乎在急著向人們致以春的問候;玉蘭也總是開得很早,雪白雪白的,香氣撲鼻,人見人愛;被人們稱為“活化石”的銀杏樹前幾天還是光禿禿的,昨天就長出了一個個嫩綠色的小葉芽兒,使暗褐色的樹枝盎然充滿了生機;松樹的老樹葉正悄悄地飄落,同時新生的嫩葉在朝氣蓬勃的長出來;楊樹的“毛毛蟲”落了一地,而新生的枝葉有悄悄的露出。

金黃色的蒲公英在路邊耀目;深紫色不知名的小花在桃樹下傳遞著春的信息,春的情誼;蜜蜂再粉紅色的杏花間歌唱,歌唱這美麗的春景;蝴蝶在淡藍(lán)色的天空中翩翩起舞;金色的小鳥在雪白的梨花上,碧綠的柳樹上細(xì)細(xì)的私語;嫩黃的榆錢在春風(fēng)中顫動;山雞在初醒的山岡上歡笑。

一年之計在于春。春天確實是一個美麗的季節(jié)。而春天是短暫的,真正的春天只有那短短的兩個月。這固然是美麗、美好的兩個月,但卻只有這短短的兩個月。

春天就特別像當(dāng)今這個瞬息萬變的信息社會,每一分鐘甚至每一秒鐘都在發(fā)生著許多的變化。這是一個充滿機會與創(chuàng)造力的季節(jié),滿眼美麗的春光給一切充滿生機的創(chuàng)造提供了可能性。春天是一個鮮花與歡笑的季節(jié),春天也是一個稍縱即逝的季節(jié)。抓得住機會的,就會馬上綠葉成蔭子滿枝,充分享受麥?zhǔn)烀伏S的喜悅;抓不住機會的,只能掩面嘆息,只能寂寞空搖枝,春色惱人眠不得。

像春天一般美好的事物總是稍縱即逝的,所以當(dāng)我們沉醉于春色的美景之中時,面對好的機遇時;當(dāng)我們放眼看見綠柳、紅花、黃鶯、碧水時一定要放手抓住眼前任何成功的機會,一定要珍惜,抓住了才有可能成功,抓不住也許會終生遺憾。

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