無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
說明文作文 說明文作文字篇一
在電腦上，我可以找很多資料、以前的天氣和未來的天氣。比如上一次要找以前的天氣，我把“近一個月的天氣”輸進去，就可以找出來了。還有這幾天，老師叫我們找關于長城的資料，我在電腦里輸入“關于長城的資料”，鼠標輕輕一點，長城的圖片呀，長城的歷史呀，長城的傳說呀，全都一目了然了！
在電腦上，我還可以找不會做的題目。有時，我語文詩句不會填，只要把這句不會填的詩句的前一句或后一句輸進去，也可以找到。有時我英語單詞不會讀，也可以在網上找到，并且讀出來關于電腦的說明文作文500字關于電腦的說明文作文500字。
哦，你想和遠方的親人見面？這簡單，qq一登錄，視頻一打開，又能聊天又能見面，這多么方便呀！有了電腦，有了互聯(lián)網，真是“天涯若比鄰”呀！還用寫信嗎？鼠標輕輕一點，郵件一秒鐘內準時到達了呢！
我作業(yè)做完了，媽媽允許我玩一會兒，我就可以在網上玩一些游戲，練練眼力，或者和好友、同學聊聊天。我們這些都市中的小鳥不再寂寞了，電腦在我們面前打開了精彩的世界呢！
電腦的用處其實還有很多很多，所以天底下的孩子們都喜歡它！
說明文作文 說明文作文字篇二
我們的校園像個美麗的大花園。
清晨，走進校園，聽到的是朗朗的讀書聲。一吸鼻子，一股沁人心脾的清香迎面撲來，使人神清氣爽。走近些，發(fā)現(xiàn)散發(fā)出陣陣香味的是一樹開得正艷的梅花，美麗的花朵傲立在枝頭，一陣風拂過，它們就搖曳起來，好看得很。
緊靠著這樹梅花的是兩株繡球花。每到六七月間，它們花團錦簇，一朵朵美麗的小花靠在一起，湊成了一個高高立起的繡球，真是“花如其名”??！
到了操場，看著對面的竹林，那些竹子像跳舞的少女一樣婀娜多姿，像翠綠的屏障那樣密不透風，像新生的竹筍樣朝氣蓬勃。一旁的假山像狐貍、像竹筍、還是像什么？
操場南面有個小樹林，密密的塔松像撐開的巨傘，棕櫚的葉子像搖擺的蒲扇。光滑的廣玉蘭枝干粗壯，兩個人也包不過來，讓人驚嘆！廣玉蘭繁茂的樹枝垂到面前，帶著一股葉子才有的清香?？葜Φ淖咸賾覓煸诩偕缴希F(xiàn)在雖然不太美麗，但悄悄冒出的綠芽還是讓人感到了濃濃的.春意。
我喜歡我們美麗的校園。
說明文作文 說明文作文字篇三
今天爸爸媽媽帶我去大雁塔放風箏，我非常高興。
我們要到大雁塔的南廣場去玩，所以我們就從西邊的一個小道繞過去，那個小道的路燈柱子上刻著字，我們仔細看了才知道上面刻的是詩。有很多很多詩，一個路燈柱子上刻四首詩，一共有幾十個路燈，所以有很多詩。
我們到了大雁塔的南廣場，那里有唐僧的塑像，非常逼真。
現(xiàn)在我們該放風箏了，我們放得非常高，而且我還知道了放得越高，顯的越小。
??！音樂噴泉開始了，我們飛快地跑過去，看噴泉按著音樂節(jié)奏一高一低，真好看！
我今天覺得非常高興。
說明文作文 說明文作文字篇四
濃濃的咖啡，是我抹不掉的記憶，因為看到咖啡，使我想起了一件事。
記得那是一個北風呼呼的冬天，我和朋友惠玲去街上買東西。東西買完后，我們準備回家了。這時，我說；“惠玲，我們去李老師家吧。”她答應了，于是，我們就去李老師家。
到了李老師家，我們便互相讓著說；“你去敲門，我再進去?！蔽覀冞@樣來來回回讓來讓去，最后，我投降了，我拗不過她，還是我去敲門了。
“李老師在家嗎？”我邊敲門邊問著。當我去叫惠玲時，李老師開門了。李老師說；
“李楠，惠玲來啦，快請坐?！庇谑?，李老師便請我們到里屋坐。
還沒坐下，李老師便說；“要喝咖啡嗎？我去泡給你們喝。”“ 對了，要吃什么糖果自己那哦?！痹捯粑绰?，老師便去泡咖啡了。不一會兒，咖啡便端來了。“謝謝。”我說。我和惠玲就喝了起來?！?/p>
我覺得，這杯咖啡是那樣的美味，那樣的好喝，因為這不止是一杯咖啡，這是關于一個老師與一個學生之間的師生情！
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