最新誰(shuí)的青春不迷茫作文字八篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:51:30
最新誰(shuí)的青春不迷茫作文字八篇(優(yōu)秀)
時(shí)間:2023-06-06 15:51:30     小編:文友

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

誰(shuí)的青春不迷茫字誰(shuí)的青春不迷茫字高中篇一

青春猶如方糖,既有棱有角又甜蜜易碎,或許經(jīng)歷過(guò)了失去才會(huì)明白,那是屬于我們的青春。

每一天我們都會(huì)迎接一個(gè)嶄新的世界,每一天我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一件新奇的事物,但每一天我們都是不同的自己?jiǎn)幔磕阍?jīng)是否問(wèn)過(guò)自己,青春是誰(shuí)的?是你的,我的,他的,還是我們的?或許一些人沒(méi)有過(guò),但這是我曾經(jīng)每一次睜開(kāi)眼后唯一的疑惑。但在那一天過(guò)后,我明白了這兩個(gè)字的意義。

去年春節(jié)我和父母回老家看望老人,在路過(guò)學(xué)校的時(shí)候,我突然有了去看一看的沖動(dòng)。于是,獨(dú)自下車去學(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈。因?yàn)槭羌倨?,所以學(xué)校里幾乎沒(méi)有人,于是我在逛了一會(huì)兒以后,就去校外的公交站坐車。忽然聞到了一股很熟悉的味道,我仔細(xì)聞了聞,才想起來(lái)是原來(lái)我每周都會(huì)去買的糕點(diǎn)的味道。于是便按著記憶中的路線走去,果然還在老地方。

本來(lái)我想快些買完趕快回家,卻意外碰到了一場(chǎng)鬧劇。那家店里正站著一位看起來(lái)和我年齡相仿的少女,穿著紅色的工作服,接受著外面中年男人的怒罵。一問(wèn)旁邊的其他顧客才知道,那男人買完了糕點(diǎn),沒(méi)有拿好摔在了地上,整盒糕點(diǎn)都碎成了渣,可那男人偏要說(shuō)是這小姑娘沒(méi)拿好,還要重?fù)Q一盒??蛇@小姑娘的確沒(méi)錯(cuò),就告訴她不能換。這個(gè)男人就開(kāi)始罵了起來(lái),說(shuō)人家小姑娘長(zhǎng)得丑,不正經(jīng),小小年紀(jì)不學(xué)好,出來(lái)打工什么的。

,那個(gè)男人閉嘴了,所有人都不再議論。

我明白了:原來(lái)青春僅僅是我的,他存在的意義就是為了讓你的人生綻放光彩,沒(méi)有遺憾。生活或許只有眼前的茍且,青春中的努力是為了詩(shī)和遠(yuǎn)方。終有一日我們可以磨平棱角,因?yàn)椴皇撬械娜棠投紩?huì)苦盡甘來(lái),不是所有的努力都會(huì)換來(lái)成功,他人隨隨便便就能獲得的,與你而言只是一個(gè)夢(mèng),可是誰(shuí)說(shuō)你無(wú)權(quán)做夢(mèng)。加油吧,少年!

誰(shuí)的青春不迷茫字誰(shuí)的青春不迷茫字高中篇二

春如詩(shī),青春如歌,只是這美好的年華中也有迷茫,也有惆悵。

升入高中之前,我滿心期待著它的到來(lái),可是現(xiàn)在,當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí),迷茫就像洪水猛獸,占據(jù)我的整個(gè)心房。

初中時(shí),身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀,習(xí)慣了為他們講題,習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在,即使身處普通班,班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者,個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。

往前面看看吧,我心說(shuō)。

前面是毛澤東的豪情壯志,他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想,救國(guó)救民于水火之中,終或一番大事業(yè),我也能禿廢,想到這里,遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。

還有食指的相信未來(lái),充滿了對(duì)未來(lái)的熱忱,我知道,不管現(xiàn)在如何,只要我們堅(jiān)定信念,努力去做,未來(lái)總是光明的。黑暗之中,遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。

往后些,是《斷章》讀到這里,我有些豁然開(kāi)朗,自己亦是風(fēng)景,何必仰望他人,自信地去做事,一定能夠更好!讀這里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力,對(duì)理想愛(ài)情的憧憬,《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情,《回旋舞》寫出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的,有迷茫,也有歡樂(lè)與美好。

誰(shuí)的青春不迷茫字誰(shuí)的青春不迷茫字高中篇三

九月伊始,新的高中生活也拉開(kāi)了帷幕。站在青春的新起點(diǎn)上,我卻對(duì)前方的道路產(chǎn)生了迷茫。新的班級(jí),新的老師,新的同學(xué)以及離高考越來(lái)越近的壓力,對(duì)未知的恐懼,都令我躊躇不前。

回想高一,這是我第一次住宿。早上起床時(shí),明明已經(jīng)醒了,內(nèi)心總在說(shuō)“再躺一分鐘”。結(jié)果一拖再拖,好幾次都是最晚起床的。上課時(shí),常常注意力不集中,當(dāng)老師在講比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)時(shí),總是不以為意,認(rèn)為這時(shí)候走神沒(méi)關(guān)系。等回過(guò)神來(lái),老師已經(jīng)在講下一知識(shí)點(diǎn)了。每當(dāng)做著英語(yǔ)閱讀的習(xí)題,遇到陌生或者比較長(zhǎng)的單詞,就感到一陣煩躁。詞庫(kù)的缺乏總讓我記不清那些單詞的正確意思。看著密密麻麻的英文單詞我總是會(huì)開(kāi)始發(fā)呆。然后單詞就開(kāi)始在紙上跳動(dòng),逐漸交織在一起。當(dāng)放下筆的那一刻,心中也已解脫。久而久之,懶惰和放棄的心理就這樣形成了。

可每當(dāng)看到那些對(duì)未來(lái)有明確規(guī)劃并且為之奮斗的同學(xué)時(shí),我的內(nèi)心也感到慌張,隨之而來(lái)的便是迷茫。因?yàn)?,我?xí)慣將未來(lái)的事留給明天思考。對(duì)于未來(lái)考什么大學(xué),選什么專業(yè),做什么工作,這些我都不知道。如果說(shuō)迷茫給我?guī)?lái)了短暫的快樂(lè),那么長(zhǎng)期的痛苦也將相伴于我。

新的學(xué)期開(kāi)始了,我也想重新出發(fā)??僧?dāng)收拾行囊時(shí),才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚,自己一無(wú)所有。高一的放縱,使我的學(xué)習(xí)都流于表面,沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我又想放棄了。

直到我看到這樣一句話“人生最可貴的事,便是少年的迷茫。”我這才明白,只要想出發(fā),就不算太晚。正是因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)有,所以我才可以從頭再來(lái),不必?fù)?dān)心丟了什么。雖然現(xiàn)在是高二,但離高考還剩兩年的時(shí)間,只要我腳踏實(shí)地,就仍然還有希望。

有人說(shuō),迷茫是遮住雙眼的迷霧,不可避免,要盡力去撥開(kāi)它。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),既然人的成長(zhǎng)過(guò)程中注定會(huì)有迷茫,那為什么不將它轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的'動(dòng)力呢?昨天的遺憾,是今天的墊腳石。珍惜當(dāng)下,才是對(duì)未來(lái)最好的饋贈(zèng)。

少年的迷茫是對(duì)以前的反思,雖然痛苦,但也許過(guò)了之后,會(huì)有更高的風(fēng)景在等著你。就如同老鷹在經(jīng)歷一百五十天的涅槃后,又獲得三十年的壽命。對(duì)于新學(xué)期,我也將不再恐懼。最后,希望自己能在未來(lái)的高中生活披荊斬棘,一路順風(fēng)。

誰(shuí)的青春不迷茫字誰(shuí)的青春不迷茫字高中篇四

我不知道前路還有多漫長(zhǎng),也不知道路上有多少荊棘,更不知道這條路有沒(méi)有盡頭,甚至不知道為什么我要踏上這條路,這條夢(mèng)想之路。

每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),每個(gè)人也都是追夢(mèng)人,我可以展望到夢(mèng)的盡頭,卻無(wú)法撥開(kāi)眼前遮住道路的霧,如花一樣絢麗的青春卻是夢(mèng)想道路上最大、最難的分岔路,無(wú)論選擇哪條路,我必須為自己的選擇買單,因?yàn)槲也恢肋@條路能給我的是什么,可我也不得不選擇,哪怕它看起來(lái)一片黑暗。

這道路上或許有鮮花和陽(yáng)光,亦或許是有野獸與暴雨,前方的一切都是未知的,不過(guò),我愿意拼搏,無(wú)畏的向前,不管為了什么,就當(dāng)是為了不辜負(fù)青春,勇往直前!

就算一切都是未知,我們也再相信前方會(huì)有不一樣的風(fēng)景,去嘗試!去開(kāi)創(chuàng)!去追尋!我們不會(huì)懼怕一切,雖然我們無(wú)知;我們不會(huì)膽怯,就算前方未知,因?yàn)榍啻?,因?yàn)槌砷L(zhǎng),我們有勇氣也有骨氣。沒(méi)有照亮前方的燈就點(diǎn)燃自己!所有的不期而遇,所有的忽然降臨,我們滿懷期待!

誰(shuí)的青春不迷茫字誰(shuí)的青春不迷茫字高中篇五

——題記

在這個(gè)行色匆匆的年代里,青春二字總能猛然戳中我們內(nèi)心柔軟的地方。

并不是因?yàn)槲覀冇卸嗌倩貞?,有多少轟轟烈烈的青春往事,人們?nèi)ル娪霸簩ふ业模皇强释环N共鳴,彌補(bǔ)當(dāng)年迷茫中逝去的青春吧。

高翔

這個(gè)名字好多小說(shuō)里我都看過(guò),但是配得上這名字的,只有像白敬亭笑得這么干凈的男生才能擁有……一開(kāi)場(chǎng)的鏡頭,真的蘇得起雞皮疙瘩,像黑夜里一束光一樣溫暖了心臟。

林天嬌

在這里我好像看到了自己的影子,如果不是那次作弊被高翔看見(jiàn)的話,如果我也能遇見(jiàn)一個(gè)高翔的話……那么我們的命運(yùn)能和林天嬌對(duì)換么?不能!

因?yàn)檫@世上沒(méi)有如果,因?yàn)槟鞘莿e人的青春。

好學(xué)生,壞學(xué)生。在學(xué)校里我們一般就這樣被老師分成兩部分。

林天嬌說(shuō):我從來(lái)沒(méi)和你這種人打過(guò)交道。高翔說(shuō):我是哪種人啊。

林天嬌也不知道,如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)高翔,也許也會(huì)變成我們這樣的大人,隨意給人貼上好壞的標(biāo)簽。

漸漸的,林天嬌在為了讓高翔保守作弊秘密而幫他抄作業(yè)的過(guò)程中,對(duì)高翔這樣有些許叛逆和故事的男生改變了看法,產(chǎn)生了一些同情或者其他的情緒。或許和每個(gè)母性泛濫的女生一樣,想要幫助這個(gè)不太壞的學(xué)生走上“正軌”,又或者被他的胡亂告白亂了陣腳,有時(shí)候流言也能成真……她被高翔自由的性格所吸引, 那些是她沒(méi)法擁有的。

我們大多數(shù)人的青春里或多或少也許遇見(jiàn)過(guò)這樣的壞學(xué)生,但高翔不一樣,他就像是林天嬌跨過(guò)自我的高墻的動(dòng)力。然而我們生命里缺少這樣的人,所以至今都迷茫著。

當(dāng)高翔送給林天嬌的磁帶被媽媽扯壞的時(shí)候,我哭了,因?yàn)槲揖拖窨匆?jiàn)了曾經(jīng)的我一樣,僅有的一丁點(diǎn)興趣和除了學(xué)習(xí)能喘氣的縫隙被一把扯掉了,就像扯掉了我的外殼一樣疼。

或許青春太過(guò)平淡了,只有在電影里我們才能找到一些安慰,因?yàn)樗糯罅饲啻旱那榫w美化了青春的臉孔,實(shí)現(xiàn)了我們當(dāng)初想做但沒(méi)勇氣做完的夢(mèng)。在夢(mèng)里,我們也能像林天嬌一樣在省三好學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)自己作弊,然后躲過(guò)學(xué)校保安和班主任,飛奔到車站去見(jiàn)高翔,在電臺(tái)里告白,感謝所有他做的事。在很久以后的未來(lái)里不后悔自己做的決定,也有勇氣期待和高翔的重新相遇。

我們做不到,因?yàn)闆](méi)勇氣。

如果當(dāng)年勇敢一點(diǎn),可這世上沒(méi)有如果。

誰(shuí)的青春不迷茫字誰(shuí)的青春不迷茫字高中篇六

我瞳孔放大近一倍,下巴都已經(jīng)碰到地上了。我呆呆盯著運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表1500米那欄,小小的字跡寫著她的大名——郭永嬌。

她本人和她寫的字一樣,嬌小柔弱,看起來(lái)就是仿佛春風(fēng)拂過(guò)都能吹倒的那般。但那次運(yùn)動(dòng)會(huì),她親身向我們證明,她小小的身體中包含著的大大能量。

隨著一聲槍響,一縷白煙最后消失在干熱的空氣里。我們一整個(gè)班都望向起點(diǎn)處步伐穩(wěn)健的她。我心中,不由為她捏一把汗,但太陽(yáng)卻依舊無(wú)情地將全部陽(yáng)光傾瀉下來(lái),曬得橙黃色的塑膠跑道近乎融化……三圈過(guò)去了,除了廣播上不停傳來(lái)的加油吶喊,所有人都心懸一線,氣氛凝結(jié)在夏日的沉穩(wěn)中。倒下的早就已經(jīng)被前三名套了圈,而還在堅(jiān)持的也已經(jīng)看出了疲憊與體力的不支,而她卻好像自帶光芒,眼神中絲毫看不到倦意,反而更多了堅(jiān)定與力量,沒(méi)有迷茫,更別說(shuō)一絲放棄的念頭。最后的300米好像尤為艱難,她臉色蒼白,嘴唇干裂,雙腳像灌了鉛似沉重。汗珠滑過(guò)眼角沾到睫毛上,她也只是眨動(dòng)幾下,視角又重新回到終點(diǎn)線上。

我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)誰(shuí)有那樣強(qiáng)大的毅力,她雖然身體嬌小,卻像有用不盡的力量。誰(shuí)的青春不迷茫?可我敢說(shuō)那一刻的她很堅(jiān)定。

考試還是如期而至。似曾相識(shí)的那縷白煙再次消散在空氣中,而此時(shí)的她,卻像打了雞血一樣,一個(gè)勁地往前沖,這樣的中長(zhǎng)跑她明顯是著急了,但她眼里再次重現(xiàn)那份堅(jiān)定時(shí),我懂得了青春拼搏的意義。最終她拿下了中考體育滿分的成績(jī)。當(dāng)夏日的驕陽(yáng)再次照耀到她的臉上時(shí),她臉上的笑容更加迷人,仿佛折射出不一樣的光芒。

那種光芒正體現(xiàn)了她不迷茫的青春,和他小小的身軀中蘊(yùn)藏的大大的力量。這種力量也照亮了更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

誰(shuí)的青春不迷茫字誰(shuí)的青春不迷茫字高中篇七

有一陣子,班級(jí)流行以“冷酷”為“酷”的風(fēng)氣,尤其是班級(jí)里來(lái)了一個(gè)冷若冰霜的女生后。她是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)等生,可總是一個(gè)人很安靜地坐在座位上,上課總是沉默寡言,下課也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,她就像一個(gè)斷了磁場(chǎng)的磁鐵,無(wú)論我們?cè)鯓訜崆樗苹穑偸墙邮懿坏轿覀儌鬟f的磁感線。

這算是一種潮流嗎?應(yīng)該是吧,班級(jí)里陸續(xù)有人向她靠近,向她“學(xué)習(xí)”。

我也慢慢地被她“吸引”。她的一舉一動(dòng),一言一語(yǔ),一顰一笑,都是我求之不得的欣賞品。我也開(kāi)始嘗試裝“酷”,封閉了自己的內(nèi)心世界,收起了以前的嬉皮笑臉。同時(shí)我還開(kāi)始變得叛逆,和父母頂嘴,上課走神,斜著眼看人,經(jīng)常看誰(shuí)都不順眼。那時(shí)同學(xué)對(duì)我避之不及,在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),我不以為然地撇撇嘴,管他們?cè)趺凑f(shuō)去吧,這才是“酷酷”的自己!

因?yàn)槔淠鄙俣Y貌的我失去了上臺(tái)表演演出的機(jī)會(huì),從而失去了被培養(yǎng)被面試的機(jī)會(huì);因?yàn)椴粌?yōu)秀,我失去了原本屬于我的位置,從而期末失去了進(jìn)步獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的資格。

而她呢,改變初來(lái)乍到的青澀,變得成熟懂事。往昔的同學(xué)們變成了她形影不離的好伙伴,她的名字也成了老師常掛在嘴邊的名字,她的故事也是老師在家長(zhǎng)會(huì)上讓老師滿面春風(fēng)用來(lái)得瑟的材料。而我呢,一路上說(shuō)要尋找那個(gè)真正的自己,可最后,一切都是徒勞。在別人眼里,看起來(lái)更像一個(gè)滑稽的小丑。

原來(lái)一直都是我在自以為是。

我卸下那幅因迷茫傷痕累累的皮囊,看自己曾經(jīng)一路辛酸的青春。我每天開(kāi)始臥薪嘗膽,努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到,對(duì)于我來(lái)講,中考是唯一能展現(xiàn)我公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)的階梯上我一步步艱難攀登而上,當(dāng)我走向終點(diǎn)看自己曾經(jīng)走過(guò)的迷茫之路,我含著淚,百感交集,揮淚告別。

而我現(xiàn)在想說(shuō):人生對(duì)自己最大的不公平是不努力,而努力是對(duì)自己最大的公平。

誰(shuí)的青春不迷茫字誰(shuí)的青春不迷茫字高中篇八

少年們都有做夢(mèng)的年紀(jì),那是青春。

林天驕,天之驕子般的存在,是每個(gè)家長(zhǎng)口中的別人家的孩子,是年少的我們都艷羨的榜樣。我們無(wú)時(shí)不刻想成為這樣的人,活在別人肯定和贊賞的目光中。就連夢(mèng)想,也成為老師滔滔不絕的贊頌,那就是學(xué)金融??墒悄菂s是別人寄予的厚望。

故事的男主角高翔,是一個(gè)跟林天驕有著十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的“學(xué)渣”。在別人眼中,他“不學(xué)無(wú)術(shù),不重師長(zhǎng)”,有著荒唐可笑的夢(mèng)想:“我想飛”。這句話一出口,全班哄堂大笑。老師無(wú)情地嘲笑和否定他的“天方夜譚”。而他真的展翅高翔了的時(shí)候,在空中以王者的姿態(tài)俯瞰操場(chǎng)上如螞蟻般大小的人時(shí),曾經(jīng)嘲笑他的人,此刻的表情才是最荒唐可笑的。

每個(gè)夢(mèng)想都應(yīng)該被尊重,無(wú)論是官方式的金融夢(mèng),還是匪夷所思的飛天夢(mèng),都有被尊重的權(quán)利。

這樣兩個(gè)天差地別的人,卻因?yàn)橐粓?chǎng)考試走到一起。

在對(duì)方身上,他們都看到或多或少自己的影子。年少的心,難免高傲。容不下大千世界中的一絲一毫,在我認(rèn)為的世界觀中定義一切事和物。每顆心都有所向的地方,卻總是因?yàn)樘嗟囊蛩赝磺?。比如林天驕,面?duì)夜空時(shí)她眼中閃爍著的光芒,讓高翔相信,這個(gè)女孩,并不如表面看到的那般,她也有小小的不如意,她真正的夢(mèng)想是天文而不是金融。她熱愛(ài)天文,廣袤無(wú)垠的夜空,一閃一爍的星辰,以及渺小的塵埃,都承載著她小心翼翼呵護(hù)著的夢(mèng)想。因?yàn)樵谕饨绲难酃庵?,她的?mèng)想和未來(lái)必須是金融。

林天驕看似光芒萬(wàn)丈,卻也活在別人的期冀中。在沒(méi)有盡頭的被定義中迷失自己。這個(gè)高傲的女孩,也是孤獨(dú)的。

在許多師長(zhǎng)心中,仍存在著只有讀書才有出路的觀念。這種根深蒂固的觀念長(zhǎng)存于一些人的思想中,正是這個(gè)社會(huì)的悲哀。我們不可否認(rèn)“知識(shí)改變命運(yùn)”,也不能否認(rèn)“讀書是一條出路”,但讀書絕不是一條出路。作為曾經(jīng)被蔑視的修車工,你是否會(huì)想到十年后他會(huì)成為車行的大boss?他們也是成功了,而且并不比讀書人卑微多少。同樣是有夢(mèng)的人,不過(guò)是有人選擇用筆桿而有人選擇用螺絲刀奮斗罷了。

后來(lái)的后來(lái),某人真的成為天文工作者。她最忘不了的人,那個(gè)曾經(jīng)威脅她幫忙做作業(yè)的人,那個(gè)有夢(mèng)敢追的少年,那個(gè)教會(huì)她如何勇敢后轉(zhuǎn)身離開(kāi)的人,如今杳無(wú)音信。他還好嗎,他一定還是那個(gè)向著光亮那方的追夢(mèng)人。無(wú)所謂相逢與否,留一點(diǎn)懵懂的悸動(dòng),懷念青春。

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