每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
成功作文小學(xué) 四年級(jí)作文成功的一件事篇一
那是一個(gè)晴朗的下午，藍(lán)的像水洗過一樣的天空將我的心情襯托得格外美好，我做了一個(gè)決定：科學(xué)課上老師講了摩擦起電，不如我親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我努力地回憶老師在課堂上講述的每一個(gè)字，又把那本翻了無數(shù)遍的科學(xué)書拿出來仔細(xì)地讀了一遍。可是這本書上沒有絲毫提示，只好“腦力加體力勞動(dòng)了?！?/p>
我依然記得，材料需要準(zhǔn)備很多：一把尺子、一張白紙撕成的碎紙片，還有可以讓尺子摩擦起電的物體。好了，我的實(shí)驗(yàn)開始了。
可是，做到最后一步時(shí)，我卻怎么也做不成功。唉！紙片根本吸不起來，我哪里做錯(cuò)了呢？我又把材料各歸其位，再一次重新試驗(yàn)，沒反應(yīng)，再試一次，還是沒反應(yīng)，難道我真的錯(cuò)了？我沉思了一會(huì)，哎！我為什么沒有考慮過紙片的問題呢？我把白紙撕得更碎了，變成了紙屑，再分一部分出去，這下，紙屑被吸了起來，我成功了！
我成功了，通過自己的努力成功了，我高興地跳了起來。
成功作文小學(xué) 四年級(jí)作文成功的一件事篇二
時(shí)間被停留，停留在某個(gè)瞬間，某個(gè)角落、某個(gè)人┈┈
我還清楚記得，我第一交學(xué)習(xí)書法。一踏進(jìn)書法教室，濃濃墨香，紛擁沓來，讓我不禁沉醉于此，陶醉、陶醉┈┈多么想嘗一口墨汁的味道，多么想聞一聞那宣紙的清香，??！我仿佛來到了天堂，召喚著我，奮勇向前！
不知不覺，三年過去了，老師也邀請(qǐng)我參加全國(guó)書法大賽，到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，哇！人好多呀！從全國(guó)各地來的人，不多才怪呢！
我不禁嚇了一驚，手不禁握緊了些，我目光堅(jiān)定著，我一定要取個(gè)好的名次！
“3、2、1，比賽開始！”一聲令下，我從容地倒下墨汁，讓狼毫喝下“一肚子墨水兒”，使毛筆變得柔軟，卻不失韌性。我拿起一張宣紙，用尺方壓好，靜等那一刻。
我提起筆，手如同天鵝一般翩翩起舞，正如唐詩所說：“白毛浮綠水，紅掌撥清撥。”一個(gè)個(gè)字在我筆下誕生，字里行間，流露了一種真摯的情感。就如同腦洞大開，手里妙筆生花。
橫是沙漠上一排排的胡楊，在這時(shí)扎根、發(fā)芽。
豎是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的景象，裊裊炊煙，吹開了人們的心扉。
撇是戰(zhàn)場(chǎng)上浴血的士兵，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！闭f的就是這個(gè)。
捺是足球場(chǎng)上的飛鏟，精確截球，從不有失。一個(gè)筆鋒一種調(diào)，勾勒美妙。
我的作品完成了，我給它起了個(gè)名字：成功的滋味。是的，我的作品獲得了一等獎(jiǎng)，那種感覺，你是體會(huì)不到的！
這事又過去三年了，至今依然歷歷在目，這讓我知道：成功的滋味，只會(huì)參你努力奮斗、拼搏時(shí)，才會(huì)有體會(huì)！
成功的滋味，依然歷在在目，依然在我的腦海飄揚(yáng)、飛轉(zhuǎn)┈┈
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