無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外小學(xué)作文寫(xiě)景 《窗外》作文字篇一
即使有明晃灼眼的光線與厚重的幕簾，仍然阻擋不住少年們好奇的目光。窗外，那是另一個(gè)世界，一個(gè)風(fēng)甜云香、花繁葉盛的二次元空間。
每當(dāng)撐著腦袋盡力記住數(shù)學(xué)老師填鴨般的公式卻又恨己不成材的時(shí)候，我常會(huì)偏頭側(cè)目，天空的浮云或夕陽(yáng)，護(hù)桿上亮晶晶的蜘蛛網(wǎng)，學(xué)弟學(xué)妹們奔跑著的活力身影。微風(fēng)都能許我一方安詳，十里暗香。窗內(nèi)粉塵撲面、脖酸腰痛，坐在第一排的我所默默承受的。但能夠集地利人和于一座，盡賞這朝夕輪回、花開(kāi)葉展的窗景，抱怨什么的早已煙消云散。我愛(ài)這校園里獨(dú)特的一道景，亦愛(ài)著我的寶位。
記得，高中語(yǔ)文老師說(shuō)他在窗外發(fā)現(xiàn)一株向上的青藤，時(shí)不時(shí)向我們教室里探頭探腦，甚是可愛(ài)。我心生幾分不屑，藤蔓不都是想上長(zhǎng)的嗎，有什么好看的呢？待到我與同桌課間散步，才看見(jiàn)了那株沿窗欄盤(pán)旋而上的“好學(xué)藤”，也發(fā)現(xiàn)了他的兄弟姐妹們，匍匐在大地上像一張擱在暗處的薄毯。
等到此藤開(kāi)枝散葉、遮滿霞光。已是我輩奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，一揮離殤。
窗子之外，有燦爛的笑顏，也有怒放的希望。我們就像羽翼未滿的鷹，終有一天，飛向那遙遠(yuǎn)的地方。
窗外小學(xué)作文寫(xiě)景 《窗外》作文字篇二
“叭嗒，叭嗒”，雨，落在窗外，它像一位來(lái)自遠(yuǎn)方的歌唱家，向我演唱不一樣的樂(lè)曲，一切都是如此美好、清新！窗外的景象定格在我腦海中揮之不去。
雨中那些匆匆行走的人們，來(lái)來(lái)往往的車輛都印入我的眼簾，我的雙眸不經(jīng)意地飄到那個(gè)穿著警服的交警叔叔身上……
“嘀嘀嘀……”不一會(huì)兒，路上的車都擁堵在一起，有的在嘶吼，有的在占位，有的進(jìn)退兩難，聽(tīng)，車輛一個(gè)勁兒地吼叫著，顯得非常不耐煩……這位交警叔叔來(lái)“降服”！只見(jiàn)他站在馬路邊，雨水浸濕了制服，高大的身軀托著沉重的衣裳，他仍昂首挺胸，指引車子移步……這雨也不知生了誰(shuí)的氣，哭得死去活來(lái)，連風(fēng)兒也來(lái)興災(zāi)樂(lè)禍……此刻的我心里泛起絲絲敬意！敬佩叔叔經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨洗禮的同時(shí)，仍一心為人民著想，敬佩他永遠(yuǎn)守護(hù)著我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福的家。
這是一幅人、雨美卷！令我從小升初提前招考落榜的悲傷到釋?xiě)?，心情漸漸變得柔暢，這美卷?yè)崞搅宋业臒溃∮曛械慕痪迨鍒?jiān)守崗位，狂風(fēng)暴雨沒(méi)有嚇倒他！讓我傾聽(tīng)到了白天從未有過(guò)的平和與安寧，讓我窺視到了心靈深處那份堅(jiān)毅的美……
雨，停了。天邊泛起紅霞，在霞光的照映下，交警叔叔成了一首詩(shī)。
窗外，人、雨，風(fēng)景已走進(jìn)了我的心靈！
窗外小學(xué)作文寫(xiě)景 《窗外》作文字篇三
窗外的景，好美！好美……似乎解手可及，卻又遙遠(yuǎn)的不可凝視。
我輕輕地走到窗前，望著窗外的景……
我很高興，我書(shū)房的窗不是面對(duì)著數(shù)多的街道，那太喧鬧。窗面對(duì)的是臨平山，一排排的房屋，也擋不住她的身姿。山稱不上壯麗，更談不上雄偉，但卻很秀美。她就落在那兒，悄悄的，不帶一點(diǎn)兒聲音。窗外很靜，悠悠的云朵安祥地待在那里，任我遙望。天與山連接的線條并不清晰，吻合的卻十分自然，那樣純樸，似乎并不相依，卻又密不可分，帶著一種視覺(jué)的美感。
我略感恍惚……
望著窗外，一股奇特的感覺(jué)涌上我心頭，是喜悅，還是平靜，是歡快和驚喜，還是寧?kù)o與安然？其實(shí)我心里明白，這是一種清靜的感覺(jué)。
有人說(shuō)，走到外面的世界，才能看到真正的美景?？晌也⒉荒敲凑J(rèn)為，其實(shí)你望望窗外，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景，可能并不宏偉、壯美，但也值得觀賞。你有曾嘗試過(guò)坐在窗邊，泡上一杯茶，靜望窗外嗎？那種感覺(jué)，并非用簡(jiǎn)單的文字就能描述出來(lái)的。
窗外和遠(yuǎn)方，似乎也有一些聯(lián)系吧？詩(shī)和遠(yuǎn)方，是一種追求美好生活的方式。我愛(ài)詩(shī)，也向往著遠(yuǎn)方。有時(shí)，我也會(huì)想看看山那邊的景，那是什么呢？我思索著……我把它喚作遠(yuǎn)方，哦！遠(yuǎn)方。那一刻，我仿佛看到了通往前方的大門(mén)，正向我閃爍著耀眼的光。我堅(jiān)信，執(zhí)著，就是打開(kāi)這扇門(mén)的金鑰匙。
坐在窗邊，望著窗外的風(fēng)景，好美！好美……
窗外小學(xué)作文寫(xiě)景 《窗外》作文字篇四
我家的窗外有一大片人工培植的樹(shù)林，里面有各種各樣的樹(shù)，比如桃樹(shù)、桑樹(shù)、榆樹(shù)還有松樹(shù)。
這片樹(shù)林一年四季都是一片生機(jī)勃勃，因?yàn)榇禾煊写禾焐L(zhǎng)的樹(shù)，夏天有夏天生長(zhǎng)的樹(shù)，所以一年四季都是一片生機(jī)。松樹(shù)一年四季都是綠油油的，桃樹(shù)只會(huì)在春天開(kāi)花夏天結(jié)果，窗外的樹(shù)林里還有很多昆蟲(chóng)，我經(jīng)常和爸爸到那里面去玩，捉很多的昆蟲(chóng)來(lái)養(yǎng)。
里面的小動(dòng)物也很多，可一到下雨的時(shí)候，樹(shù)林里中升起一片濃濃的水霧，把樹(shù)林籠罩，人們走進(jìn)去會(huì)感到進(jìn)入仙境。等雨過(guò)了，走進(jìn)森林里面，你會(huì)看見(jiàn)小動(dòng)物們?cè)诳鞓?lè)地玩耍游戲，聞到新鮮的空氣，你會(huì)感到非常清爽。
有一次，我在樹(shù)林里面慢慢地走，我感覺(jué)到了一陣清風(fēng)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了狗叫，我立刻警覺(jué)了起來(lái)。我一回頭，發(fā)現(xiàn)一只小狗搖著尾巴沖我叫呢，之后我每次去樹(shù)林，都要帶著它，我的心里仿佛有了一種踏實(shí)感。
窗外的樹(shù)林一直都在，如果真的不在了，那片樹(shù)林也在我的心中，如果小狗不在了，我也會(huì)把它的照片存于匣中，窗外的樹(shù)林是我玩耍的地方。
我一直記得窗外的樹(shù)林，那一幅生機(jī)勃勃的樣子。
窗外小學(xué)作文寫(xiě)景 《窗外》作文字篇五
在我的書(shū)房里，有一扇小窗，窗外不是車水馬龍的道路，不是滾滾向東流的江河，而是一個(gè)充滿了所有感情的世界。
這天，書(shū)房里實(shí)然響起了一聲大喊?！拔也灰偃パa(bǔ)習(xí)班了!”“為什么，那些補(bǔ)習(xí)班可都是你自己選擇的啊。學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持，不然，哪來(lái)的成果?”“夠了，媽媽，我知道您這樣是希望我的學(xué)習(xí)能更盡一步?？墒?，我累了，沒(méi)有充分的時(shí)間休息!”后來(lái)，里面又傳來(lái)“啪”的一聲，書(shū)房的門(mén)被我關(guān)上了，我把自己反鎖在屋里，偷偷地抹眼淚。
淚水順著臉頰流下了，我站起身，走到窗邊，靜靜地端詳著窗外。
上午那潔白的云朵和晴朗的天，這時(shí)都不見(jiàn)了蹤影。天陰沉沉的，烏云密布，雨一下子瓢潑似的砸了下來(lái)，激打著我的窗。在朦朧中，我模糊地看到了一個(gè)頂著大雨在道路上的清潔工。
這位清潔工在雨中傲然挺立，沒(méi)有絲毫畏懼。她并不打算找地方避雨，堅(jiān)持著繼續(xù)在風(fēng)雨中工作。時(shí)間一分一秒地流逝，清潔工早已渾身濕透了，她摸摸自己滿是水的頭發(fā)，望著天空，望著雨落，她更加堅(jiān)定，在風(fēng)雨中屹立不倒。
終于，天放晴了，陽(yáng)光又再次灑向美好的人間，那位清潔工一直堅(jiān)持著。我這才醒悟，為什么她能始終堅(jiān)持而我不能呢?不行，我一定也可以的，我肯定可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，加油!
窗外小學(xué)作文寫(xiě)景 《窗外》作文字篇六
今年的冬天特別寒冷，我躲在開(kāi)著空調(diào)的房間里，望著窗外雪花飄飄，到處都是白色的，屋頂上、樹(shù)枝上、車頂上……窗戶上慢慢被水蒸氣蒙上了一層霧氣，漸漸地越來(lái)越朦朧……
夜，靜靜的，我坐在窗前，望著窗外迷人的景色。那月光像一雙無(wú)形的手，把珍珠白色般的“亮粉”灑下來(lái)，灑到葉子上；灑過(guò)小徑旁；灑在屋頂上；灑向草叢里。
草叢里，一群群“小燈籠”在擠來(lái)擠去，想給人們?cè)鎏砹凉?，“小燈籠”越來(lái)越多，越來(lái)越密，好似天上的星星掉了下來(lái)，把草叢添加了許多生機(jī)。
我又仰望天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，那些數(shù)不清的星星好像在天上跳舞，跳啊，跳啊，跳累了，就在月亮旁休息，和月亮說(shuō)俏俏話，與月亮分享自己的喜悅。
夜里的花花草草都要入睡了，而夜來(lái)香卻悄悄綻開(kāi)自己的笑臉；曇花也偷偷咧嘴皮一笑又轉(zhuǎn)過(guò)身去；月光花懶懶地伸了伸酥腰。
夜里的霓虹燈慢慢地靜下來(lái)，不再這么熱烈地跳動(dòng)，弱弱地的一閃閃，配合著我的呼吸聲。
我睜來(lái)眼睛，窗外還是一片白色冰雪世界。
窗外小學(xué)作文寫(xiě)景 《窗外》作文字篇七
窗外不是“大漠孤煙直”，卻剛好民房的煙囪輕煙裊裊，于是讓學(xué)生扭頭觀察：田間，民居，煙囪，房頂，煙濃煙淡，水墨鄉(xiāng)間。很直接的，學(xué)生知道了煙的樣子，隨時(shí)也抓住了“孤煙直"與"輕煙飄”的區(qū)別，沸騰一片，詩(shī)外得景，景濃于詩(shī)。
我問(wèn)：“你們生活在這么美的畫(huà)中，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”有的學(xué)生很茫然。也許太了然。
另一面的窗外，遠(yuǎn)處薄霧下淡淡青山，山腳下一排朦朧的樹(shù)繚繞著輕紗，整齊的一片田地綠延展到校外的馬路邊，翻過(guò)校園帶花的鐵柵欄，一團(tuán)又一簇的冬青、松柏，星星點(diǎn)點(diǎn)，童話般安然，空中的鳥(niǎo)掠過(guò)時(shí)的清脆聲讓窗外的畫(huà)活了!
這時(shí)候，調(diào)皮的風(fēng)娃娃來(lái)了，它推開(kāi)門(mén)，撲面而來(lái)，抓了抓有的人的頭發(fā)，摸了摸同學(xué)們的臉，吹著哨子看了看桌上的書(shū)，扭頭就往外走。
窗外，風(fēng)娃娃到處撒歡，它把樹(shù)搖得東倒西歪，把行人的頭發(fā)高高揚(yáng)起；撒一抔塵土，
它想沙場(chǎng)點(diǎn)兵；塑料袋也被掀上了天，東一個(gè)綠的，西一個(gè)紅的，有的還掛在了樹(shù)梢鼓著腮
幫子。
窗外的畫(huà)，文字中有，油彩畫(huà)上有，但生活在鄉(xiāng)間的孩子卻只是畫(huà)中之景，他們的心
里應(yīng)該有更清麗的畫(huà)面，因?yàn)樗麄冇械锰飒?dú)厚的機(jī)緣，我愿與孩子們心靈相與，人在畫(huà)中，
畫(huà)在心底。
窗外的畫(huà)，在孩子們?nèi)缁ǖ募竟?jié)，美麗綻放。
卿頭中心校杜家營(yíng)小學(xué)趙亞娟
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