無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 煩惱兒篇一
我正在家里，一邊吃著水果一邊看著書(shū)，好不愜意。正看到興頭上，水果卻在我眼前“跑”了起來(lái)，我的目光隨著水果轉(zhuǎn)動(dòng)。好啊，果然是你！
“小妹，你把水果給我放下！”我大聲地說(shuō)著，小妹說(shuō)“我也要吃。”并且往外跑去?！澳氵€真不還了！”我馬上追了出去，和她大戰(zhàn)。我緊握著拳頭進(jìn)攻，小妹也拿起“武器”—打氣筒，和我大戰(zhàn)。
這是，媽媽聽(tīng)見(jiàn)有聲音，趕忙走了出來(lái)，把打的熱火朝天的我們分開(kāi)。媽媽問(wèn)：“發(fā)生了什么事情？”我說(shuō)：“是小妹搶我的吃的，我們才打起來(lái)的。”媽媽聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“你是大哥，沒(méi)有了水果可以再買(mǎi)，一定要分享?！敝笥謱?duì)妹妹說(shuō)：“還有你，你也是，你想吃跟你哥哥說(shuō)，別去搶，聽(tīng)明白了嗎？”小妹聽(tīng)話的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后媽媽把水果切成兩半，一人一半。
有一次，我正在午睡，忽然，傳來(lái)一首歌。我被驚醒之后，便看到妹妹在我床前歡快的唱著歌，我大聲說(shuō)：“安靜，別再我床前唱歌！”可妹妹還在繼續(xù)唱，我便用手捂住她的小嘴，直到她不唱了為止。我剛一放開(kāi)她，她又開(kāi)始唱了起來(lái)，于是“大戰(zhàn)”繼續(xù)上演。
哎，小妹真是讓我又愛(ài)又恨，不過(guò)我心里想著，她可以不懂事，因?yàn)橛形疫@么個(gè)大哥啊，反正我可以保護(hù)她！
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 煩惱兒篇二
所謂說(shuō)少壯不努力，老大徒傷悲?。‖F(xiàn)在的社會(huì)上，有高學(xué)問(wèn)的人就有好日子過(guò)，而學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大就一事無(wú)成。
而我就是被這種觀念套住，學(xué)習(xí)壓力就一天比一大。讓我非常煩惱，非常頭疼。
我即將升到六年級(jí)，聽(tīng)老師說(shuō)，如果六年級(jí)還不發(fā)奮，那想考到好的中學(xué)，那就沒(méi)戲了。
每當(dāng)說(shuō)起學(xué)習(xí)，我都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語(yǔ)單詞，記一些，忘一些，老師怎說(shuō)過(guò)，不會(huì)記英語(yǔ)單詞，就得死記硬背。
我照著老師的方法去做。幾天過(guò)后，我都快患腦震蕩;媽媽還叫我一天之內(nèi)記玩一本英語(yǔ)書(shū)的單詞，真實(shí)強(qiáng)人所難，不記也不行??！
不然就藤條抽人肉！記英語(yǔ)真讓我生不如死。我還經(jīng)常一個(gè)人孤孤單單坐在書(shū)桌上記單詞，那感學(xué)十分難受。
這還不算什么，我媽還要求的是“德、智、體”樣樣好。
所以我要成為品德高尚的人、又要成為聰明絕頂?shù)闹R(shí)分子、又要成為體育健將。于是，早上補(bǔ)習(xí)，下午補(bǔ)習(xí)，晚上去跑步。
這太不公平了，我就像一只飛不出籠子的小鳥(niǎo)。我還有許多重?fù)?dān)，我們家從沒(méi)一人考上大學(xué)。
所以家人把所有的希望的寄托在我身上，萬(wàn)一考不好，那我真辜負(fù)大家了。這時(shí)，我的壓力更大了。
在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽(tīng)不完的嘮叨。家長(zhǎng)親戚請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，做到這些要求太難了，我就像孫悟空壓在五指山下五千年......煩惱呀！
煩惱！幾時(shí)才能離開(kāi)我呀~！讓我快了，輕松度過(guò)學(xué)習(xí)的`階段。
我真想變成一條小魚(yú)，在河里自由穿梭，沒(méi)有什么煩惱，沒(méi)有什么壓力。可這是幻想，不能實(shí)現(xiàn)。
可俗話說(shuō)：“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷這些，怎么才會(huì)有美好的未來(lái)
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 煩惱兒篇三
一個(gè)星期天，我去黃海路小學(xué)參加奧數(shù)比賽。
到了那里，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒沒(méi)帶，讓媽媽回家拿，肯定來(lái)不及了，我就讓媽媽去買(mǎi)一支鉛筆、一塊橡皮和一把直尺，然后，媽媽就到門(mén)口的小店里買(mǎi)了幾支鉛筆，每支鉛筆后面都有橡皮，直尺也很短。
進(jìn)了考場(chǎng)，試卷就發(fā)下來(lái)了。我看了一下題目都很簡(jiǎn)單，所以我20分鐘就寫(xiě)完了，抬頭一看，其他同學(xué)還在寫(xiě)，好像都沒(méi)有寫(xiě)完。我也不想浪費(fèi)時(shí)間，就開(kāi)始仔細(xì)地檢查起來(lái)。
我檢查了好幾遍，都沒(méi)檢查出一個(gè)錯(cuò)題，我想：我應(yīng)該能拿一等獎(jiǎng)。
考試結(jié)束了，我們就把試卷交上去，出了考場(chǎng)，我們就直接去校門(mén)口找家長(zhǎng)。我剛出門(mén)，媽媽就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你考得怎么樣？”我說(shuō)：“題目都很簡(jiǎn)單，我應(yīng)該能拿一等獎(jiǎng)。”媽媽很開(kāi)心，就帶我回家了。
有一天，我的數(shù)學(xué)老師告訴我，我得了二等獎(jiǎng)。我很驚訝，我以為我能拿一等獎(jiǎng)呢！
我放學(xué)回家時(shí)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，下次再努力就可以了?！?/p>
我希望下次奧數(shù)考試時(shí)能拿一等獎(jiǎng)，這次太可惜了。
大雨點(diǎn)評(píng)：嗯，這個(gè)事的確夠可惜的！但你是一個(gè)認(rèn)真的孩子，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，不是你的責(zé)任，你已經(jīng)盡力了，做事只要盡力就好，不一定結(jié)果是優(yōu)秀的，一次、兩次你可能拿不到好成績(jī)，但最終結(jié)果，好成績(jī)一定屬于你。我堅(jiān)信！因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)屬于有信心并付出實(shí)際行動(dòng)的人。以后在行文時(shí)仍要抓重點(diǎn)，切忌平均使用筆墨，結(jié)尾時(shí)仍要緊緊扣住題目進(jìn)行，并力爭(zhēng)含蓄一些，延伸一些。加油！優(yōu)秀的孩子，你真棒！
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 煩惱兒篇四
“花兒謝了明年還會(huì)一樣開(kāi)，鳥(niǎo)兒去了明年還會(huì)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)便引起了我的茫茫思緒，還有半年我就會(huì)離開(kāi)母校了。
小學(xué)，是幼小的心靈深處知識(shí)的種子發(fā)芽的地方。老師在我們上學(xué)是揮灑著辛勤的汗水，不，那不是汗水，是知識(shí)的花朵。從踏進(jìn)小學(xué)的第一步，我們就準(zhǔn)備好了接受知識(shí)的洗禮，老師用自己的汗水為我們換來(lái)了知識(shí)，我們難道不應(yīng)該感激老師嗎？我和老師有了深深的感情，便更舍不昨離開(kāi)母校，離開(kāi)老師了，可時(shí)間要逼我們離開(kāi)老師。
小學(xué)，給我們朋友的地方。在母校，我們有了朋友，在下課時(shí)，朋友之間開(kāi)些小玩笑，講些小笑話，給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。而在學(xué)習(xí)時(shí)，朋友之間互相請(qǐng)教，增進(jìn)了我們的友誼。在做家長(zhǎng)和老師給的任務(wù)時(shí)，朋友們同心協(xié)力，完成任務(wù)，大家之間更和睦了……所以大家就不想上中學(xué)，不想離開(kāi)朋友，可時(shí)間會(huì)埋沒(méi)朋友。
小學(xué)，這個(gè)給了我們傷心的地方。在小學(xué)，除了有朋友，也有對(duì)手，同學(xué)之間本來(lái)應(yīng)該很融洽，可有些同學(xué)卻成了對(duì)手，對(duì)手之間互相攻擊，相互競(jìng)爭(zhēng)，破壞了班上各睦的氣息，使空氣中充斥著濃烈的火藥味兒，但時(shí)間將沖淡它們。
這些都在成為過(guò)去，可是，時(shí)光從來(lái)不會(huì)等人，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在校園里的悲歡離合都會(huì)被埋沒(méi)在記憶的沙漠里。即使我不愿讓它們被埋沒(méi)，然而時(shí)間又要沖淡它們，因此我不想長(zhǎng)大，現(xiàn)在我的心很矛盾，因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大，但不得不長(zhǎng)大……
現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)唱“我不想我不想長(zhǎng)大……”
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 煩惱兒篇五
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼就快小學(xué)畢業(yè)了，如詩(shī)的花季，如歌的雨季，正等待著我們?nèi)ヌ剿??；剡^(guò)頭來(lái)看看，那是我么？活潑、可愛(ài)的笑容仿佛天使一般，童話似的幼年的我那么自由，那么純真，根本不會(huì)想到成長(zhǎng)之后，會(huì)有那么多的煩惱！
――――無(wú)奈
升學(xué)考很快降臨，父母的督促，老師的教導(dǎo)，從未間斷過(guò)。一次又一次，我從繁忙的家務(wù)中走出來(lái)，爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)“看來(lái)姑娘真的長(zhǎng)大了?！蔽也徽Z(yǔ)…
原來(lái)，在父母眼里，家務(wù)就是長(zhǎng)大，家務(wù)就是懂事！
我希望鶴立雞群，我希望風(fēng)風(fēng)光光，我希望別人能欣賞我。但是，糟糕的成績(jī)讓我無(wú)奈。對(duì)別人的嫉妒變成羨慕。突然間，我不想風(fēng)風(fēng)光光，不想鶴立雞群，擁有平凡的成績(jī)就足矣！
――――悲傷
我不曉得我能不能考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，我也不曉得今后的我會(huì)是什么樣子，成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱讓我迷茫，讓我不知所措。我才知道，讀書(shū)不僅是為了自己，還有父母的尊嚴(yán)也寄托在我身上，爸爸是主任，主任的女兒不可以學(xué)習(xí)差，不可以變壞，甚至不可以有自由……許多不可以束縛著我，讓我不能動(dòng)彈，為什么我不如他？為
什么我一定要光彩？為什么……這么多的為什么，我怎么回答？我突然發(fā)現(xiàn)身上背負(fù)著這么多重?fù)?dān)，都要我一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，也許，每個(gè)人都是這樣……
成長(zhǎng)hapyy，人人都會(huì)說(shuō)，人人都不以為然，但真正經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的人才知道，原來(lái)成長(zhǎng)也有煩惱！
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 煩惱兒篇六
“白發(fā)三千尺，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！毕氲竭@句詩(shī)句，腦子里就會(huì)一片混亂。因?yàn)槲业臒篮驮?shī)句一樣，頭發(fā)都發(fā)愁白了，都有幾千丈了。
那年夏天，兩個(gè)弟弟來(lái)我家玩，十幾米外，他們就跑了過(guò)來(lái)，一路上，不是大呼小叫，就是發(fā)出驚天動(dòng)地的跑步聲，朝我奔來(lái)。我嘆了一口氣，一手接住一個(gè)，一只手抱住一個(gè)，他們倆怎么又重了，前一年，我還能一手摟一個(gè)的呢。
早飯時(shí)間到了，可我卻不想起床，他們比我起得早，我正準(zhǔn)備傳旨不許叫我起床，他們就爬到我的床上，拍拍我的臉說(shuō)：“姐姐，起床了，快點(diǎn)，來(lái)喂我。”我心想：天哪，還讓不讓人睡覺(jué)了，都五歲了，還要人喂。我只好無(wú)奈地起了床，迅速刷牙洗臉，奶奶給了我一碗粥，讓我喂他們，我邊打哈欠邊拿起勺子，舀了一口粥，他們倆都張開(kāi)了嘴巴，但我該先為誰(shuí)，難道讓我一手一個(gè)勺子，同時(shí)喂他們？他們吃好了，我還沒(méi)吃呢！但他們又吵著要我陪他玩兒。我只好吃了一個(gè)小面包，就被他們拖著去玩了。
中午，還不讓人睡個(gè)好覺(jué)，又要讓我講故事了，我講了一個(gè)又一個(gè)，都口干舌燥了，想喝口水比登天還難，我哄他倆睡覺(jué)了之后，喝了一杯水還不行，幾乎都能把游泳池給喝干了。
下午，我想看一會(huì)兒電視，他們也要看。我心想：這下可以安靜了吧。想不到，我看那個(gè)，他們想看這個(gè)，真是無(wú)語(yǔ)了。晚上，終于安靜了，但突然一個(gè)哭了起來(lái)，應(yīng)該是做噩夢(mèng)了，我安慰著就睡覺(jué)了。
我這么一天一天的渾渾噩噩地過(guò)去了，希望明年能安靜一點(diǎn)，這就是我的煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 煩惱兒篇七
“十一”國(guó)慶節(jié)馬上就要到了，學(xué)校表演節(jié)目，因此，我被排在了合唱隊(duì)里，說(shuō)是合唱，其實(shí)就像是在唱美聲。事事有煩惱嘛，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我在合唱時(shí)候的兩大煩惱吧！
嘴里含個(gè)大鴨蛋
嘴里含個(gè)大鴨蛋？什么意思嘛？唉！只有參加合唱的人才會(huì)知道，這可是我們天天都要練的“必修課”！老師說(shuō)了：“嘴里要空空的，嘴型豎起來(lái)，就像打蒼蠅一樣?！薄疤?jiǎn)單了，不就是讓我們一邊唱歌一邊打哈欠唄！”我們個(gè)個(gè)人都摩拳擦掌，開(kāi)始練習(xí)。嗯，唱得還蠻好聽(tīng)的！
于是，我在家里也練起來(lái)。正當(dāng)我聲情并茂，投入狀態(tài)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了出來(lái)：“怎么唱得亂七八糟的？連普通話都不會(huì)好好說(shuō)了，我們?cè)趺醋兂闪宋夷?，侵犯怎么變成了蕪湖的土話吃飯，這是小孩唱歌的聲音嗎？”可不是嘛，我們天天這樣唱，不打八九個(gè)哈欠才怪，教室里肯定都充滿了二氧化碳，哈哈哈……這不，我又準(zhǔn)備開(kāi)始“打哈欠”啦！
后面聲音聽(tīng)得見(jiàn)練習(xí)合唱時(shí)，你知道誰(shuí)能準(zhǔn)確地聽(tīng)到自己的聲音嗎？非你前面的那個(gè)人莫屬！在排練時(shí)，我被換過(guò)幾次位置，所以也聽(tīng)過(guò)不少種聲音，其中有兩種最是讓我“難忘”。
站在我后面的女孩，說(shuō)話的聲音挺好聽(tīng)，就是唱歌時(shí)跑調(diào)跑得厲害，她有點(diǎn)五音不全，活像《哆啦a夢(mèng)》里大雄的聲音，把我?guī)У搅颂焐?，又把我?guī)Щ氐降厣?，弄得我都不知道怎么唱了?/p>
如果說(shuō)剛才的聲音不太好聽(tīng)，那么，下面這種聲音就絕對(duì)能把人嚇出心臟病來(lái)。當(dāng)大家正唱得歡，聲音很平穩(wěn)時(shí)，冷不防地，后面的聲音會(huì)不定時(shí)地“火山爆發(fā)”，突然放大嗓門(mén)，把你嚇得魂飛魄散。
雖說(shuō)合唱時(shí)，煩惱和勞累都會(huì)一齊飛向我，但是還是要多為全年級(jí)的榮譽(yù)著想，老師因此連嗓子都啞了，我一定要配合團(tuán)體，努力爭(zhēng)得第一！
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