人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文一張照片篇一
1937年2月28日，日本侵略者轟炸了上?；疖嚹险荆@張照片就是當(dāng)時被記者拍下來的真實(shí)情景。
這一天早晨，勤勞的太陽公公喚醒了可愛的小鳥，喚醒了綠樹紅花，喚醒了在夢鄉(xiāng)中的人們，但也喚醒了一場邪惡的戰(zhàn)爭。
今天，上?；疖嚹险竞屯Ｒ粯?，涌動的人群川流不自成，就像是一群螞蟻在趕路，正在這時，天空中突然傳來一陣“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒等人們反應(yīng)過來，“轟轟”幾聲世響，頓時，火車站硝煙四起，建筑物倒塌了半邊。“日本鬼子的飛機(jī)來了！”“快跑呀！快跑呀！”哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措?？墒菙橙说霓Z炸來在繼續(xù)，天橋倒塌了，房屋倒塌了，火車站變成了一片廢墟。人們停止了美好的生活，一片片的倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)在如死一般的寂靜，偶爾只能聽見幾聲低微的呼喊著讓世界和平。
就在這死寂中，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他看著眼前滿身是鮮血的父母，不知發(fā)生了什么事情，也不知父母為何一動不動，他更不知道以后該怎樣生存……
就在這時，一個年輕善良的農(nóng)夫收留下這個可憐的小男孩。從此，這個農(nóng)夫教他寫字，教他讀書，教他背誦課文。
就這樣小男孩漸漸的長大，明白了“為中華之崛起而讀書”的含意了。于是他就下定決心一定要好好讀書。
善良的農(nóng)夫死前，把小男孩叫到身邊說：一定要好好讀書。
我們一定要讓世界和平。不讓炸彈片擊穿無辜的生命。
小學(xué)四年級作文一張照片篇二
記得有一天，在家閑的無聊就拿起相冊，一頁一頁地翻了起來。翻著翻著，
我突然被一張?zhí)貏e的照片吸引住了，頓時思緒飛揚(yáng)起來。那是我在幼兒園小班過
生日時的集體照。照片上，我和一起過生日的小伙伴們，頭戴生日帽，分兩排站
在已經(jīng)點(diǎn)上蠟燭的蛋糕前閉著眼睛在許愿，其他的小朋友都用羨慕的眼光看著我
們。老師把這個場面給拍了下來。
記得那是一個陽光明媚、天氣晴朗的上午，媽媽牽著我剛走進(jìn)教室，就聽到小朋友異口同聲地對我說：“生日快樂！“原來今天幼兒園為這個月過生日的小朋友舉行集體生日。老師微笑地對我說：“你的生日是在這個月，所以你今天是我們幼兒園的小壽星。”我高興得眉開眼笑。
中午，生日派對終于開始了，我又緊張又興奮 。每個班過生日的小壽星，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)小劇場，下面坐滿了小朋友和老師，桌上放著許多可愛別致的生日帽、漂亮的蛋糕。
一會兒，老師把別致的帽子給我們小壽星一一戴上，接著把我們的照片在幻燈片上放了一遍，然后點(diǎn)上蠟燭，全體老師和小朋友為我們唱生日歌。一唱完歌就聽到有人在喊：“可以吃蛋糕了！” 誰知老師說：“還不能吃，我們還要讓小壽星們許個愿?！蔽覀円宦狇R上合起雙手閉上眼睛，開始許愿。忽然，我聽見“咔嚓”一聲，老師把這一幕拍了下來。最后，我們在羨慕聲中切蛋糕、吃蛋糕，又在歡聲笑語中結(jié)束了派對。
第二天，我一到幼兒園，老師就給了我一張站在蛋糕前合著雙手閉著眼睛正在許愿的照片。從此，幼兒園過生日的美好回憶永遠(yuǎn)留在了我的相冊里。
小學(xué)四年級作文一張照片篇三
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r，被記者拍下的真實(shí)情景。
原本一片繁華的景象，頓時在日本侵略者的炸彈的腳下成為猶如世界末日的災(zāi)難。斷開的天橋，隨時都會像炸彈一樣毀滅一處景物；彎曲的鐵路，像蛇一樣伸向遠(yuǎn)方；近處房屋的門前像搬來了新疆的魔鬼城一樣可怕；遠(yuǎn)處的房屋上磚瓦亂飛，就像在尋找食物的鳥兒，說不定何時落地。畫面中一個小男孩無助地坐在地上號啕大哭。
為什么就他一個人?他的呢？他為什么哭？——一個個小問號在我的頭頂躍動，又忽然鉆進(jìn)了我的腦海。
也許他正跟爸爸媽媽一起、探親——可是，人群突然亂了，他可能并不知道發(fā)生了什么，只是本能的抓緊爸爸媽媽的手?？墒?，父母突然失蹤了，他們可能被人群沖散了，也可能被廢墟埋住了，也可能被日本侵略者的炮彈打到了。
以后，乞討便成了他每天必須做的事。將臟臟的小手，向過路的行人乞討，成了一個小乞丐。
我痛恨日本侵略者，他們炸毀了多少個幸福的家庭，他們是可惡的劊子手。戰(zhàn)爭還威脅著嬌嫩的“和平之花”，全世界人民應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，推到戰(zhàn)爭。讓21世紀(jì)真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。讓世界的“和平之花”綻放，讓和平之神永駐人間，讓和平的氣息充滿人間。
努力吧，為世界和平而讀書，為人類家園的明天而讀書，為和平之神永駐人間而讀書！
小學(xué)四年級作文一張照片篇四
在一個陽光明媚的上午，我坐在床上，溫暖的陽光從窗戶透進(jìn)來，我拿著一本厚厚的相冊，我就這樣一直看呀看，翻到第16頁時，我的手停住了，那是一張彩色的照片，是我小時候還沒有搬家時在小區(qū)的小池邊照的，漸漸的我陷入了沉思。
那時候我才4歲還在上幼兒園，當(dāng)時的我傻傻的才剛開始記事。
每天無憂無慮的和好朋友一起在樓下歡樂的玩耍著，有時我們在小區(qū)旁邊的公園里比賽唱歌，有時在公園的綠幽幽的草坪上奔跑放風(fēng)箏，當(dāng)然也有時候在小區(qū)的池水邊，看小魚自由自在的在水里游來游去。
時光如梭，童年時光就在這短短的幾年，但我們的友誼卻是永恒。
在美麗的小區(qū)里，粗壯的大樹上蓋著一堆堆碧綠的棉花，許多鳥兒在大樹上歡樂的歌唱，再往遠(yuǎn)處看，俗話說的好“不見其人，先聞其聲”，在小徑上走都能聞到荷花的香味，沿著小徑走，可以看到荷花池里碧綠的葉子，像一個個大圓盤，雪白的荷花在綠油油的葉子里翩翩起舞，美麗極了。
我坐在床上雖然是炎炎夏日，但暖暖的陽光直接照在了我的心上，這一張舊照片留下了我對童年美好時光的回憶。
小學(xué)四年級作文一張照片篇五
翻開課本，一張黑白照片映入眼簾。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實(shí)情景。
一片原本繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，空氣中一定還彌漫著硝煙和塵灰混雜的氣味。
照片中的一個大約三四歲的小男孩，癱坐在一片廢墟中，大聲哭喊著。他為什么哭呢?怎么就他一個人?他的爸爸媽媽呢?一個個問號在我腦海浮現(xiàn)。
也許他正高高興興地和爸爸媽媽一起出游、探親，突然，飛機(jī)轟鳴，緊接著便是炮火連連，周圍的人四處逃竄，一片混亂。幼小的他沒有意識到發(fā)生了什么事，只是本能地抓緊爸爸媽媽的手，現(xiàn)在卻看不見他們了。不知他們?nèi)チ撕翁?，也許他們被人沖散了，也許倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……
他望著眼前的一切，只有無助地哭泣。沒有了爸爸媽媽，他成了一個孤兒，沒有人疼愛，甚至可能四處流浪，成為一個小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向過路的人乞討，吃不飽穿不暖。
日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個幸福的家呀!還有多少孩子會像照片中的小男孩那樣淪落街頭!侵略者是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。
小學(xué)四年級作文一張照片篇六
每當(dāng)我看到這張照片，我都會很高興，我仿佛又回到了照 片里去！
那一天是我六歲的生日，媽媽打算把生日舉行在幼兒園。
下午，媽媽準(zhǔn)時的把蛋糕送來，然后就急匆匆的走了。
切蛋糕正式開始。我先許了個愿，再把蛋糕切開，先分給 各位老師，然后才分給同學(xué)們。開始吃蛋糕了，我們各個人都吃 的津津有味。還有一些吃不完的蛋糕，我們女同學(xué)就用來抹男同 學(xué)的臉，可開心了。
下一項(xiàng)就是送禮物。同學(xué)們有的送賀卡；有的送小小的羊 毛公仔；有的送食品；有的送一把精致的尺子等。接下來就是老 師送禮物。我們班的班主任王老師送了一個花環(huán)給我，是用黃色 紙片和紅色紙片編成的，老師幫我把它戴到頭上。我最好的朋友 余瑞文說：“看，多美呀！”其他同學(xué)也贊嘆不已，我自然也很 得意啦。
最后一項(xiàng)就是玩游戲。我們大家一起做了游戲，有：搶椅 子、捉迷藏、跳皮筋等游戲。
不知不覺就到下午了，同學(xué)們要回家了，我們依依不舍的 離開了幼兒園。
這張照片很值得我的回憶。但我不僅僅喜歡這張照片，我 還喜歡好多照片。只是這些照片之中，我是最喜歡這張照片！
小學(xué)四年級作文一張照片篇七
在1937年，日本開始全面侵華，并在8月28日打響了淞滬戰(zhàn)爭，使用了轟炸機(jī)進(jìn)行了對上海南站的轟炸，被洗劫過后的上海南站，只見是片廢墟，偶有幾棟房屋還立著，殘剩的鐵軌幾乎被四溢的水泥掩埋，在鐵軌的中間，孤獨(dú)的坐著一個無助的嬰兒在號陶大哭。
他為什么哭？為什么會這樣？讓我們走進(jìn)歷史，回到那一天。
那時，車站一片安祥，人山人海。雜亂的人群擠入車站，自從日本全面侵華起，就有越來越多的人擠入車站，他們只有一個目的：逃命。在這群人中，就有許多婦女抱著嬰兒，在車站中等待開往華中地區(qū)的列車。
突然，天空中出現(xiàn)了幾個黑點(diǎn)，不好，是！緊接著防空警報突然響起，在一聲巨響之中，第一枚爆炸了，火車站的東邊瞬間硝煙彌漫，人們驚慌失措，紛紛向西邊跑去。又是一聲巨響，第二枚炸單爆炸了，車站的東側(cè)瞬間被炸的面目全非，不知是不是哪個婦女不注意，把孩子扔在了天橋下。最后一聲巨響，最后一枚爆炸了，車站的人們不是被廢墟給掩埋，就是被活生生的炸傷、炸死、甚至是肢解，那個被人落下的孩子很幸運(yùn)：他沒死。
轟炸過后，除了那個孩子以外，其他無一幸免，全部死于轟炸。這不正是日本侵略中國的最鐵板釘釘?shù)氖聦?shí)嗎！說什么東亞共榮，說什么我們只是進(jìn)出過中國，你們被炸，就是上天的懲罰。
戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭是無情的，讓我們制止戰(zhàn)爭，為人類的新時代添加鮮花和愛！
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