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說(shuō)明文寫(xiě)教室篇一
四十個(gè)人的教室,同學(xué)們倆倆整齊的坐著,黃色的桌椅,抬頭便能看見(jiàn)那張墨綠色的大黑板。
那塊黑板,記載了多少記憶?
各科老師的板書(shū),多少知識(shí)?語(yǔ)文老師,那柔美的字體,井井有條的板書(shū);數(shù)學(xué)老師,精準(zhǔn)的圖形和強(qiáng)邏輯的解題;英語(yǔ)老師,飄逸隨性的花體英文和復(fù)雜的語(yǔ)法條理……
多少老師曾揮筆之間留下了專(zhuān)屬于他們的記憶。
各科課代表,又曾寫(xiě)下多少記憶?晚自修那一大黑板的作業(yè),我們?cè)裨惯^(guò),曾因懶惰而無(wú)視掉過(guò)多少條作業(yè)?不得而知了!也曾有人惡作劇把黑板上的作業(yè)擦掉幾條或修改一下。多少歡聲笑語(yǔ),多少課代表的“憤怒”因此而被激起過(guò)?
還有那些我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的名字,因?yàn)楦?jìng)選等原因而在黑板上又出現(xiàn)過(guò)多少次?哪一個(gè)個(gè)“正”字,一筆一劃,方方正正。就坐在黑板前看著一畫(huà)一畫(huà)地劃著。那時(shí)的心情,你是否還記得?有過(guò)緊張,有過(guò)失望,有過(guò)寬心,有過(guò)喜悅,這些都隨著那個(gè)“正”字變化著。
當(dāng)然未曾忘記初一的籃球賽,黑板上的那些記憶。寫(xiě)著我們的團(tuán)結(jié),我們的感動(dòng),我們的不離不舍,我們的鼓勵(lì)。那句“七班的男生永遠(yuǎn)是最棒的!”就那么一直藏在我心里。抬起頭,望向黑板的右下方,仿佛那排字依舊存在。
還記得嗎?那時(shí),有多少人因感動(dòng)而落淚,因經(jīng)歷而感慨?
是的,那塊黑板記載的已經(jīng)數(shù)不清楚了。而那些深刻的東西卻深深刻在我們的心里。
我的教室,一塊黑板,一份記憶……
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