在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)給老師篇一
老師，感謝您用自己的光，照亮了我的生活。您若是陽(yáng)光，我必然是陽(yáng)光下生長(zhǎng)的嫩芽；您若是雨露，我必然是雨水下澆灌的一寸方田；您若是大海，我必然是海中自由的魚(yú)兒……祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
給同學(xué)：
感謝與你成為同學(xué)，最好的年紀(jì)，最好的童年，與你同行。六年時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼將離別，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)。不要為此而嘆息，人生路長(zhǎng)，鼓足勇氣，勇往直前。愿你在以后的路上前程似錦，學(xué)業(yè)有成！
給自己：
六年前懵懂的我來(lái)到這所陌生又新奇的學(xué)校，威嚴(yán)的行政樓，安靜的教學(xué)樓，喧鬧的綠茵場(chǎng)……六年間，每一處都留下了我的足跡。即將畢業(yè)的我，流連忘返在這充滿(mǎn)童年回憶的校園里，有熟悉的聲音在耳畔緩緩響起……好想與你們一直在一起，可是還有更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路等著我去追尋，相信有那么一天，我將會(huì)成為最好的自己，再與你們相聚！
給母校：
我的母校：崇川學(xué)校。您是我啟蒙的搖籃，您是打開(kāi)我心靈的窗戶(hù)，您是我蹣跚路上的導(dǎo)師，您是風(fēng)雨中佇立的巨人……即將畢業(yè)，我不愿離開(kāi)，想把你印在腦海里。操場(chǎng)上嬉戲打鬧，教室里書(shū)聲瑯瑯，依舊回蕩在我耳邊。謝謝您，我的母校！給我留下美好回憶的童年！
畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)給老師篇二
給老師：
您用您的一腔熱血教我們知識(shí)，您播下的是春天，是理想，是力量，更是一種難忘的師恩。在我心中，您是善的源泉，美的根源，真的懷抱。愿：您桃李滿(mǎn)天下！
給同學(xué)：
六年光陰匆匆而過(guò)，我對(duì)你還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)有訴盡，我們的友誼不會(huì)停止，但我們卻要天各一方。同窗六年，我們有了深深的情誼，再多的話(huà)語(yǔ)也道不完我們的千般情誼。愿：天下無(wú)人不識(shí)君！
給自己：
明天有無(wú)限的期望，今天有無(wú)窮的理想，讓我迎著初陽(yáng)，訴說(shuō)明天的美好，美好是無(wú)盡的，我們只有沖向遠(yuǎn)方才能創(chuàng)造無(wú)限的燦爛的輝煌。愿：明天的我會(huì)感謝今天的自己！
給母校：
把每天的腳步印在石板上，把心中的歡樂(lè)訴給那株銀杏，因?yàn)槲ㄓ兴俏业闹?，讓太?yáng)給以夢(mèng)想，讓您與我們一起成長(zhǎng)，您是我們的母校。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！愿：您成為最好的家門(mén)口的學(xué)校！
畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)給老師篇三
任老師：
六年之時(shí)光，似流水，一去不復(fù)返；似生命，永遠(yuǎn)不停息。吾師，汝似木也，點(diǎn)燃我們求知的渴望；吾師，汝似雨也，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。一雙大手，撐起五十一個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想；一塊黑板，打開(kāi)五十一個(gè)學(xué)子的知識(shí)之門(mén)。古語(yǔ)有云：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。育一木，需十年也；育一人，而需百年也。而您，卻要培育多少個(gè)未來(lái)學(xué)子、未來(lái)的國(guó)家棟梁！一日為師，終身為父；教誨之恩，終生難忘！
李鳴軒：
鳴軒，尤記乎？亭院一角，楊柳依依，跳繩閃閃。一小兒呆望之，眼中盡為激動(dòng)，甚欲加入之；一小胖兒見(jiàn)之，盛情相邀之。此后，二小兒為友也。鳴軒，尤記乎？那一小兒為吾，另一小胖兒為汝。六年匆匆兮，吾汝皆不再為小兒也，而卻欲分之！中學(xué)生活，愿汝不忘母校校訓(xùn)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，愿汝覓新友得之，放之夢(mèng)想！
沈雨軒：
六年前，走進(jìn)母校，懵懂而又激動(dòng)；六年后，再入母校，邁著成熟的步伐。“向上向善”，牢記心中；“向上向善”，莫不能忘；“向上向善”，融入血液。我還是曾經(jīng)那個(gè)少年，但要更向上，要更向善，要善思，要樂(lè)學(xué)！創(chuàng)造更好的自己，創(chuàng)造明天的輝煌。
母校：
炎炎烈日，日暉灑在操場(chǎng)上，閃著金子般的光芒；綿綿小雨，灑在樹(shù)上，滴下顆顆珍珠，我漫步在珠媚園中，六年時(shí)光即逝。母校呵！忘不了，我永遠(yuǎn)忘不了您那挺立的鐘樓；母校呵！忘不了，我永遠(yuǎn)忘不了您時(shí)刻叮囑我們的校訓(xùn)：向上向善。感謝您，親愛(ài)的母校！
畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)給老師篇四
給老師：
老師，您是與時(shí)間賽跑的賽車(chē)手，您不停激勵(lì)我們前進(jìn)；您是逆風(fēng)中的保護(hù)傘，我們遇到困難時(shí)，是您第一時(shí)間幫助我們解決問(wèn)題。不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨是您的寫(xiě)照。雖然您不善表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)，但，您的愛(ài)已化成我們的幸運(yùn)，在靠近懸崖邊的時(shí)候，您總會(huì)拉我們一把，我們心中永遠(yuǎn)都會(huì)把您這顆明星高高掛起。
給同學(xué)：
日月如梭，光陰似箭，六年生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，不會(huì)悲傷，不會(huì)流淚，眷戀涌心頭，無(wú)奈別依舊。上課鈴響共苦讀，下課鈴響共嬉戲。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)灑汗水，吟誦大會(huì)獻(xiàn)真情，玉米節(jié)共佳肴，元宵節(jié)齊享樂(lè)，六一佳節(jié)展風(fēng)采，立夏斗蛋樂(lè)翻天，卻在這時(shí)，即將分別。同窗六年齊相伴，同舟共濟(jì)渡難關(guān)，各奔東西，永遠(yuǎn)銘記，知己知彼，前程似錦。
給自己：
在這六年里，一切都像場(chǎng)戲劇，我悲傷過(guò)，高興過(guò)，幸福過(guò)，失落過(guò)，這是一次有價(jià)值的歷練，我從一個(gè)小孩蛻變成了一個(gè)有責(zé)任的少年。春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，冬天完成了它的改變，我也應(yīng)如此，是該和過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)了。過(guò)去虛度的光陰已無(wú)法挽回，現(xiàn)在要把握住時(shí)間，與阻攔你的事物進(jìn)行勇敢地搏擊。
給母校：
那挺立的鐘樓，鮮紅的校訓(xùn)，寬廣的操場(chǎng)，涼爽的教室，一切都已成為浮影，一切都已匆匆而過(guò)。跑道上灑落著我們的汗水，那是我們的向往之地，關(guān)于母校，我們有太多太多想知道，但是時(shí)間不等人，眨眼間，我們就要畢業(yè)了，我們只能將母校的樣子銘刻在心。母校，讓我們好好再欣賞你的模樣，愿在以后的日子里，你還能變得更好！
畢業(yè)贈(zèng)言六年級(jí)給老師篇五
給老師：
老師，粉筆被你的手。一次次削平足跡，夜，在你筆尖的沙沙中漸漸渺無(wú)生息。教室外的軟木板上的照片，還留著你我笑聲的味道。老師，多少個(gè)日夜，您給予我們洪流般的，取之不盡的愛(ài)，回望當(dāng)年，只如彈指一揮間，你背彎了下去，我的不舍也不能使它挺起，你的眼花了，我們的淚也擦不去模糊的痕跡。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也留不了您的離去，老師，千回百唱也繪不出您愛(ài)的輪廓。您黝黑的皮膚上，無(wú)不刺繡著純白的靈魂！
給同學(xué)：
六年如彈指，此一瞬，他便已然在一聲啼嗒聲中悄然離去。在這離別之際，我不僅回首以前的時(shí)光，只覺(jué)得如夢(mèng)一般美好。此情此景，我開(kāi)始展望你們的未來(lái)。我看見(jiàn)的是比太陽(yáng)，還耀眼的光明前路。以前那么美好——只是，夢(mèng)要醒了。
給自己：
少壯不努力、老大徒傷悲。初入校門(mén)的作文我還不解其中悥、只是一遍又一遍的晃著腦袋。有口無(wú)心的誦著。直到今日。我才細(xì)細(xì)品讀才發(fā)現(xiàn)。蹉跎的日子也如流走的河水。無(wú)處可尋了。我惋惜的望向時(shí)代的腳印。對(duì)自己鼓勵(lì)著道；既然已經(jīng)落后。那就把步子邁得更大來(lái)追上去吧。
給母校：
6年前，我們懷著幼稚眼光打量著這個(gè)校園。如今，我們卻無(wú)比感慨的要不舍地離去。6年啊，是不是每次讀書(shū)都被你細(xì)細(xì)諦聽(tīng)？6年啊，你是否見(jiàn)證著我們的嗓音從幼稚的咿呀變得成熟了？是否看著我們一天天長(zhǎng)高？你是否估量著書(shū)包的加重——紅領(lǐng)巾戴了6年，你陪了我們6年。
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