范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
摘玉米一年級篇一
今天，我們一家三口一起去看望外公。
到了之后，我們發(fā)現(xiàn)外公在房子周圍開墾了一大塊荒地，里面種著許多各種各樣的蔬菜水果，有埋在地里的紫番薯，有綠油油的大白菜，高大的玉米樹……突然，我腳邊閃過一個(gè)黑色的身影，轉(zhuǎn)頭一看，哦，原來是一只大公雞去搶食了，我追著公雞跑了幾圈。
這時(shí)，外公對我說：“心蕾，你去把玉米掰下來，過幾天老了可不好吃了?！蔽衣犃耍瑏砹藙?，興致勃勃地對外公說：“外公，放心吧！我一定把玉米全都掰下來。”話音剛落，我就一蹦一跳地進(jìn)了小菜園。
一進(jìn)菜園，我就聞到一股十分古怪的臭味道——糞便味，心想：好臭啊！種出這么多蔬菜，外公真是不容易??！一邊想，一邊捏著鼻子，掂起腳尖，飛快地跨了過去，來到了玉米地。
“美味的玉米，今天我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)掰下來?！闭f著，我走到了玉米地，玉米躲在哪兒呢？我心想，突然，我看見了一個(gè)被綠葉緊緊包起來的“玉米”，我心想，哈哈！你躲也躲不過我的眼睛。用力一撥，哎呀！我摔了一跤，手中拿著一大把葉子，我生氣極了，把葉子隨手一扔，去找外公了。
外公與我一起來到玉米地，看到了被我隨手扔在地下的葉子說：“玉米頂上有黃色的須?！闭f著就掰下了一個(gè)玉米?！瓣r(shí)，要往下掰不能撥，撥了就會摔跤。”知道了要點(diǎn)后，我掰玉米就熟練了起來，不一會兒，十幾顆玉米樹上的玉米都被我掰光了。
通過了這次掰玉米，讓我知道了，凡事熟能生巧，還讓我知道了勞動是多么快樂！多么辛苦！
摘玉米一年級篇二
碎玉米是我們在四寨體驗(yàn)農(nóng)場生活的活動之一。下午三點(diǎn)左右，大家?guī)е约河H手挖的紅薯來到一片玉米地。
“錯(cuò)了錯(cuò)了，白胡子玉米還沒熟！”校長摸了摸陳鴻儒的頭。
“這玉米咋不同于我們?nèi)祟惸?！哈——”陳洪儒用小沈陽的樣子說，逗得大家哈哈大笑。
我們一個(gè)接一個(gè)地出了場。輪到我留白胡子的時(shí)候，我向前走了一步，停在一個(gè)黑胡子的玉米前面。我先把玉米棒子包著的葉子弄碎了，比水竹寬多了。然后我握緊玉米棒子，使勁往下拉。咔嚓一聲，玉米棒子乖乖投降了。我像拿著什么貴重的東西一樣離開了田頭，仔細(xì)地研究著。突然，我發(fā)現(xiàn)玉米芯的根部流出了汁液。我舔了。嘿，真的很甜！蔡老師見我饞，道：“好甜。我們小時(shí)候都是把玉米秸稈當(dāng)甘蔗吃！”我暗暗想，我也要吃“玉米甘蔗”。
晚自習(xí)結(jié)束后，蔡老師突然對我們說：“吃夜宵吧！”說著，奶奶在食堂端進(jìn)來一大鍋玉米，一股濃濃的玉米味撲面而來。我拿了一個(gè)大的，剝開殼，金黃色的玉米就露出來了。我咬了下去。啊，真的是一個(gè)甜香的人間極品！又是“咔嚓”一聲，我的渴望永遠(yuǎn)定格在蔡小姐的鏡頭里。
摘玉米一年級篇三
一天，我看見外婆和外公去玉米地掰玉米，就叫住了外公，“外公，我想跟你們一起去掰玉米?！薄安恍?，不行，玉米的渣子掉進(jìn)脖子里會很癢的?！拔視⌒牡?，你就讓我去嗎。”外公同意了，我和外公外婆一起到了玉米地。
到了玉米地，哇，滿眼望去全是玉米，那玉米個(gè)個(gè)都咧著嘴，露著金黃的牙齒，特別誘人。我急忙跑了過去，找了一個(gè)最大的，準(zhǔn)備把它帶回家，可是要怎么把它拿回去呀。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，外公看見了我，他走了過去，問我在干什么?我說“我準(zhǔn)備把這個(gè)玉米拿走，可是不知道怎么掰?”外公說：“你要把玉米的皮刨開，然后再把玉米掰下來?！蔽野凑胀夤恼f法，很快地就掰下了一個(gè)，放進(jìn)了籮筐。然后，看著旁邊還有玉米，于是就走過去，也把它們掰了下來。忽然我覺得身上很癢，就告訴了外公。
“外公我身上好癢啊!”我對外公說。
“肯定是玉米渣子掉進(jìn)去了?！?/p>
“那怎么辦呀”
“要不你先回去吧?！?/p>
“不行，我還要掰玉米呢。”
外公無奈了，只好又去掰玉米了。我心想：我一定要再掰下去，不能半途而廢呀。于是，我就又掰了下去。終于掰完了，我急忙回了家，把衣服抖了抖，這才不癢了。
我想：下次我一定還要幫外公外婆掰玉米。
摘玉米一年級篇四
暑假，我和姑姑回老家，看奶奶。
一路上，看到大片大片的玉米田，滿眼是綠色。每一棵都筆直筆直的，結(jié)著大大的玉米棒，就像草原_草原的衛(wèi)兵，神氣十足的舉著兩三個(gè)手榴彈。
這一天的下午，我和表哥跟著叔叔一起去了玉米地。剛到玉米地，就感到有一陣陣涼風(fēng)襲來。一看，原來，玉米把太陽遮住了。我們一起走進(jìn)“林子”里，耳邊不時(shí)的傳來知了的歌聲，小鳥嘰嘰喳 喳的叫聲，和風(fēng)吹著玉米葉發(fā)出的沙沙的聲音……，我們就像進(jìn)了迷宮，走來走去，一會兒又回到了原處。
不一會兒，一大袋子玉米出現(xiàn)在眼前。叔叔夸我們真能干?？粗鴿M滿一袋玉米，我們都不覺的累了，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有一種豐收的喜悅。
我好想再來一次這里掰玉米?。?/p>
摘玉米一年級篇五
暑假里，我第一次到奶奶田里掰玉米。
玉米桿們一個(gè)一個(gè)的整齊的排列著，像一群訓(xùn)練有素的士兵，守著田野。玉米們一個(gè)個(gè)都挺著大肚子，好像有寶寶一樣，多難看呀！快把它們收回家吧。
我看著，手癢癢了，也想要學(xué)奶奶掰玉米。我學(xué)著奶奶的樣子，左手握住玉米桿，右手抓住玉米向下一壓，可是玉米只有一半離開了玉米桿，還有好半個(gè)玉米好像在和我作對似的死賴在上面不下來。我生氣了，用手又扭又拉的就是不下來，我只好用我的殺手锏（用牙咬）了。我對準(zhǔn)那半根玉米咬了上去。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把玉米弄了下來。這時(shí)的一滴玉米汁滴到了我的嘴里，人咂了咂嘴吧，玉米汁還是甜的呀！
奶奶看到我的狼狽樣，笑得都合不攏嘴了。她走上來耐心的教我：“掰玉米不是這樣掰的，左手步能讓玉米桿動，右手往下壓時(shí)要快，這樣才能把它掰下來?！蔽衣犃四棠痰脑捄蠡腥淮笪颉Ｓ谑?，我照著奶奶的方法去掰，果然一個(gè)又大粗的玉米到手了，我欣喜萬分。接下來我繼續(xù)和奶奶一起掰玉米，那天我掰了好多玉米，累得我滿頭大汗，渾身酸痛。
晚上奶奶把掰好的玉米煮給我吃，我吃著自己掰的玉米感覺又香又甜，真美味！原來農(nóng)民伯伯這么累，我以后一定要珍惜農(nóng)民伯伯的成果，不浪費(fèi)糧食。
摘玉米一年級篇六
“秋天到，秋天到，地里莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗……”我和妹妹一邊念著兒歌，一邊高興地向田野里奔跑。
大人們忙著掰玉米了。我也想試一下，就學(xué)著媽媽的樣子，把玉米使勁往下拽。沒想到，不但玉米沒拽下來，還把玉米稈扯斷了。唉，真沒用！
接著，我和妹妹便開始撿玉米棒子。玉米棒子奇形怪狀的：有的像老爺爺咧開嘴笑，有的像剛出生的娃娃，全身光光的，見不到一個(gè)玉米粒。
爸爸說：“它們是玉米的第二個(gè)或第三個(gè)娃娃，營養(yǎng)不夠，是長不大的！”
我聽了恍然大悟：“噢，我終于知道媽媽為什么‘逼’我喝牛奶了，原來是害怕我也長不大呀！”大家聽了都笑了！
摘玉米一年級篇七
1.在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會加減法的意義。
2.探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不退位不進(jìn)位)的計(jì)算方法。
2掌握計(jì)算方法，逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。
2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣。
課件，小棒、計(jì)數(shù)器。
一、課前準(zhǔn)備
考考你。師說數(shù)，生說數(shù)的組成。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題
出示情境圖，松鼠媽媽和小松鼠采松果，根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題。
三、解決問題，探究算法。
1.小松鼠和媽媽一共采了多少個(gè)松果?
25+4=29(個(gè))
通過多媒體演示，學(xué)生擺小棒、撥計(jì)數(shù)器等過程，讓學(xué)生體會兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法的算理。
練習(xí)：32+5= 5+74= 74+3=
2.松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)松果?(小松鼠比媽媽少采了多少個(gè)松果?)
25-4=21(個(gè))
生經(jīng)歷動動手、動動腦，試著總結(jié)出兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法的算理。
練習(xí)：38-6= 77-3=
四、完成練習(xí)，鞏固新知。
1.生獨(dú)立完成課本52頁第4題，集體糾錯(cuò)、訂正。
機(jī)動作業(yè)：課本第1題、第3題。
五、課堂小結(jié)
暢談本節(jié)課的收獲。
板書設(shè)計(jì)：
采松果
一共采了多少個(gè)松果?松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)松果?
25+4=29(個(gè)) 25-4=21(個(gè))
摘玉米一年級篇八
1.在具體的情境中，進(jìn)一步體會加減法的意義。
2.探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不退位、不進(jìn)位)的計(jì)算。
3.體會加法的交換律。
探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不退位、不進(jìn)位)的計(jì)算。
探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不退位、不進(jìn)位)的計(jì)算。
一、創(chuàng)設(shè)情境。
1.出示主題圖，引出課題。
2.觀察主題圖，提問題。
你能看圖提出數(shù)學(xué)問題?根據(jù)學(xué)生的回答板書：
松鼠媽媽采了25個(gè)，小松鼠采了4個(gè)。一共采了多少個(gè)?
松鼠媽媽采了25個(gè)，小松鼠采了4個(gè)。松鼠媽媽比松鼠多采了多少個(gè)?
二、解答問題。
學(xué)生說，板書：25+4= 25-4=
得多少?怎樣想?小組討論，匯報(bào)。
2.操作驗(yàn)證。
(2)擺小棒：左邊擺25根，右邊擺4根。5-4=1 20+1=21
3.看算式撥計(jì)數(shù)器練習(xí)。
32 + 4 = 26 + 3 = 54 + 4 =
48 – 5 = 87 – 7 = 66 – 5 =
三、作業(yè)。
1.圖意提問題。原來有19個(gè)草莓，吃了9個(gè)，還剩多少個(gè)?
列式：19 – 9 = 10(個(gè))
2.第2題：觀察算式，有什么規(guī)律?
(兩位數(shù)加一位數(shù)，交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。)
計(jì)算并照樣子寫一組算式。
3.根據(jù)“大恐龍比小恐龍長多少米?”這個(gè)問題列式。
25-2 = 23(米)
4.獨(dú)立完成第3、5題。
摘玉米一年級篇九
大家都知道，秋天——是一個(gè)豐收的季節(jié)，這不，我們一家人一起回老家去掰玉米，在這期間，我還學(xué)到了不少的知識呢！
在路上的時(shí)候我就非常興奮，到了老家后，當(dāng)我看見爸爸媽媽要去掰玉米的時(shí)候，我就躍躍欲試，可天公不作美，今天的天氣特別的冷。他們因?yàn)榕挛抑鴽?，所以不讓我去掰，雖然我知道他們也是為了我好，但是我真的非常想去呀！爸爸媽媽也經(jīng)不住我的苦苦哀求，同意我去掰玉米了。但要求我是讓我穿上棉襖，即使我表現(xiàn)出一副不情愿的樣子，但最終還是穿上了。
到了田地里，撲面而來是一種說不出來的香味。我沉浸在香味之中，整個(gè)人都飄飄然了。突然，媽媽說：“傻丫頭你在那傻愣著干啥？快來幫忙掰玉米呀！”我聽了之后，回過神來，才想起自己是來掰玉米的。
因?yàn)橛衩讞U太高了，所以我夠不著。我望著玉米桿，想出了一個(gè)辦法：“把葉子往下一拽，然后一跳，把玉米掰下來，我試了一下，可是不但玉米沒掰下來，反倒葉子上的碎屑灑了我一頭。我絞盡了腦汁，終于又想出一個(gè)新辦法：使出吃奶的力氣把玉米桿掰斷，然后再把玉米拿下來就行啦！我堅(jiān)信，這次保證能成功！果不其然，我這次果然成功了！
爸爸媽媽看到我掰了許多玉米，就夸獎我勤勞能干，聽到這些我心里美滋滋的，非常開心。
經(jīng)過這次勞動，我發(fā)現(xiàn)，做任何事情都有方法，要多動腦筋，才能發(fā)現(xiàn)方法。
摘玉米一年級篇十
“下地掰玉米！”叔叔說，“你要不要去呀？”
“好！”
說干就干。我懷著喜悅的心情，和叔叔一道到玉米地里去掰玉米。
來到玉米地，我看見一株株玉米整齊地排列著，好象衛(wèi)士保衛(wèi)著田野?？礃幼樱衩装艨隙ㄓ錾虾檬?，你看，它們都笑破了肚皮了，露出了晶瑩剔透的玉米粒。
叔叔左手抓住玉米棒使勁一壓，“啪”的一聲，一個(gè)胖胖的玉米就從桿子上被掰下來了。叔叔隨手將它仍進(jìn)背簍里，接著只聽“啪——”“啪——”，那玉米棒就陸續(xù)被叔叔仍進(jìn)了背簍里。
我看得手心發(fā)癢，就學(xué)著叔叔的樣子掰，可我就沒那么好的運(yùn)氣，沒掰下來，我使勁擰也沒用，只好用嘴啃的，費(fèi)了好大的力氣，才把一個(gè)玉米棒啃下來。
“啪！——”“啪！——”我又掰下了一個(gè)個(gè)玉米棒，叔叔笑咪咪地夸我心靈手巧，將來一定有出息。
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