無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教育求職信息實用篇一
;實用的主題教育活動總結(jié)4篇
不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，這段經(jīng)歷可以使生活更加有意義，好好的寫一份活動總結(jié)，記錄你的所思所想吧。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關(guān)于主題教育活動總結(jié)4篇，歡迎大家閱讀。
主題教育活動總結(jié)篇1
近日，棘洪灘小學召開了暑假安全教育大會，全體師生參與了此次活動。
暑期正值高溫、多雨季節(jié)，萬偉校長以防溺水為重點，進行了一系列安全知識的宣傳教育：防溺水安全、交通安全、防火安全、防止感染傳染病、預(yù)防食物中毒、防自然災(zāi)害、防觸電、網(wǎng)絡(luò)安全、防拐騙、防敲詐、防侵害，假期其他注意事項等方面提出了具體要求。其次要求全體教職工發(fā)動家校合力，在暑期間開展好巡灣排查、安全家訪活動。通過多種形式將安全教育工作覆蓋到每個學生家庭，密切關(guān)注每一名學生的暑期安全狀況，提高學生自我安全意識，及時消除安全隱患。最后希望同學們在暑期制定到自我學習計劃，多閱讀，對自我科學“充電”，多幫助父母分擔家務(wù)，做一個積極、懂事的小學生。
會后，各班班主任以安全教育為重點開展了主題班會，對學
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生即將到來假期學習、生活做了具體的安排。下午全校各班級召開了家長會，希望家長在假期中，作為孩子的監(jiān)護人，要全程監(jiān)護孩子的安全，加強對孩子的安全教育，提高對孩子們的監(jiān)管力度，為孩子筑起一道安全防線，共同呵護孩子健康成長。
主題教育活動總結(jié)篇2
本月班級德育主題是“校園環(huán)保”，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果。
一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育，激發(fā)學生的環(huán)境意識。
在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。
二、根據(jù)小學一年級的年齡特點和興趣，開展形式多樣的環(huán)保教育活動。
在主題活動實施過程中，時刻注意根據(jù)一年級學生的年齡特
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點、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動有趣的活動。如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。
三、融會貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。
對學生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環(huán)保教育。如：學生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理，幫助學生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風、
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大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使學生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！
主題教育活動總結(jié)篇3
為了貫徹落實以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的第xx個全國中小學生安全教育日活動，我校領(lǐng)導高度重視，緊緊圍繞安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，進一步增強了我校師生的安全意識，有效提高了全體師生的安全防范能力?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視
在3月19日的校務(wù)會上，專題研究主題教育活動，成立了主題教育活動領(lǐng)導小組，由校長肖杰擔任組長，黨支部副書記姜英、副校長劉鳳嶺擔任副組長，成員有康叔鷙、徐來峰、劉會軍、張國芳、李洵等，并進行了工作分工。
二、內(nèi)容豐富多彩，活動效果好
1、在3月26日升旗儀式后，進行了以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的國旗下講話。
2、每日早會中，通過事例、圖片等讓同學們直觀地感受到
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安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊、不可馬虎大意的道理，對火災(zāi)、震災(zāi)中如何逃生自救做了細致介紹，包括在家中、學校及其他公共場所等。反復(fù)強化安全意識，細化安全知識。
3、利用學校的櫥窗進行各項安全宣傳，圖文并貌的小報讓人耳目一新，同學們邊參觀邊議論，有同感更有新見地，同學們進一步提高了認識。
4、全校各班召開安全教育主題班會。在主題班會上開展情景表演、觀察討論、感想等一系列活動，師生們都暢所欲言。在發(fā)言中，彼此都有了新的收獲。各班還通過開展寫一篇安全日記，講一個安全故事等活動，讓學生們彼此交流更多的逃生知識。
5、組織開展了兩次疏散演練。為了增強學校領(lǐng)導、教職員工對突發(fā)事件的組織處置能力，使全校師生員工進一步掌握在緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識，使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法，縮短疏散時間，學校制訂了詳細的演練方案，成立了演練指揮中心，由校長肖杰親自擔任演練總指揮，副書記姜英、副校長劉鳳嶺擔任現(xiàn)場總指揮，值班領(lǐng)導、德育領(lǐng)導、班主任及各年級教師擔任演練組織工作。
演練前召開了培訓會議，演練結(jié)束進行了演練總結(jié)。由于組織有力，安全有序，演練活動得以順利進行，在演練信號發(fā)出后，不到兩分鐘時間，全體參演人員全部疏散到了疏散集結(jié)地。
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三、安全大排查
學校對校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。清理了校園中由于施工留下的石子、磚塊等雜物，空教室中易燃物品等，在校園醒目處張貼警示標語，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。
同時，向?qū)W生發(fā)放安全隱患排查表1700份，收回1700份，對學生排查出的學校安全隱患進行了分類處理，屬于硬件設(shè)施方面的隱患交由總務(wù)處維修處理，學生活動方面的隱患及時進行了安全教育。在提高學生安全意識的同時，也增強了學生的發(fā)現(xiàn)問題的能力和主人翁意識。
安全教育日過去了，但安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦?，使學校安全教育制度化、常態(tài)化、機制化，因為我們意識到安全是一項重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，確保師生“安安全全每一天！”
主題教育活動總結(jié)篇4
連日來，xx鄉(xiāng)xx學校在第三個“全民國家安全教育日”來臨之際，開展了“加強學校國家安全教育，牢固樹立國家安全意識”主題系列活動。
活動通過集合集會、國旗下講話、校園廣播、橫幅標語、墻刊?？?、學校led電子橫幅、安全知識展板、墻報、主題班會、
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發(fā)放宣傳資料、微信班級群、“小手拉大手”等形式，開展“法制宣傳進校園”“手足口病和春夏季傳染病防控”“食用野生菌中毒防控”“崇尚科學，反對邪教講座”“防震減災(zāi)演練”“網(wǎng)絡(luò)安全”“交通安全”“防溺水安全”等知識宣講活動，讓全體師生認識到國家安全的重要性和保衛(wèi)國家安全、維護社會和諧穩(wěn)定的重要意義，讓學生從小樹立“國家安全、人人有責”“維護國家安全是每個公民的神圣義務(wù)”的思想意識，牢固樹立起國家利益和國家安全高于一切的責任感和認同感。
活動旨在讓全體師生都知道維護國家安全應(yīng)從自身做起，牢固樹立正確的國家安全觀，積極營造“人人關(guān)注國家安全、人人重視國家安全、人人維護國家安全”和“國家安全人人有責”的良好氛圍，有力推進平安校園、和諧校園建設(shè)。
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一、積極響應(yīng)，高度重視
接到通知后，我校立即組織廣大教師學習文件精神，成立了以校長阮朝吉為組長教導主任李玉德為副組長的領(lǐng)導小組。認識到本次活動的意義和重要性，充分認識到，本次活動是誠信立校的助推劑，是形成“誠信、和諧”校園的奠基石，認真落實本次活動將巨大的推進我校各項工作健康發(fā)展。
通過本次活動，在全校師生中初步樹立“說誠信話、辦誠信事、做誠信人”的誠信觀念，養(yǎng)成了誠信待人、誠信處事、誠信立身的良好習慣，通過活動，帶動了家長思想素質(zhì)的提高。
二、積極活動、形成氛圍
在短短的的4個月的活動時間里，我校做了以下的工作：
1、在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全校進行了一次“學決定、講誠信、促和諧”的誠信宣誓儀式。通過宣誓活動，在全校形成活動氛圍，讓學生之間互相監(jiān)督，互相對照。
2、圍繞主題，每班以“誠信”為主題出了一期黑板報。使誠信教育滲透到每個學生心中，讓學生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會的重要因素。
3、借助紅領(lǐng)巾廣播站的平臺，為全校師生播送誠信故事、誠信新聞等。為全體師生樹立誠信的榜樣，找到行動的動力。
4、以班級為單位，在中高年級進行了一次誠信作文競賽，在低年級組織誠信繪畫競賽，在全校組織了一次誠信手抄報競賽。5、每個同學均提出了自己的誠信口號，并且利用下早自習時大聲誦讀自己的誠信口號。
6、為了形成動力，和全校的師生簽訂誠信承諾書。通過簽訂誠信承諾書，讓廣大同學養(yǎng)成自覺遵守承諾的意識。
7、各班開展了一次“我身邊誠信故事”演講活動。通過演講，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，爭當文明誠信好公民。
8、以中隊為單位開展了誠信大討論。
將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠信真正走進學生的心靈9、學生向父母擬定了誠信倡議書，告訴父母自己的誠信承諾，學生與家長互相牽手，形成互動。相互監(jiān)督、相互配合，共同營造良好的誠信氛圍。
學校隨時對各項工作進行檢查和落實，對出現(xiàn)的問題及時糾正。
三、
端正認識、取得實效通過本次主題教育，學生受到了文明禮貌教育、遵紀守法教育、真誠待人和誠實守信的教育以及樂于助人的教育，全體師生的誠信意識大大增強，學生中作業(yè)抄襲、相互欺騙等現(xiàn)象明顯減少，教師對學生的個體誠信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)。
在本次活動中，我們做了相應(yīng)的工作，但是我們也深切知道，誠信教育是一個長期的工程，本次活動取得一定的誠信，優(yōu)良校風的形成和鞏固，不是通過一次活動就能完成，在今后的教育
教學
工作中，我校將常抓不懈。教育求職信息實用篇三
暑假我們10教育學班進行了為期一周的校內(nèi)實習，主要是撰寫教育學和心理學教案、微格教學和實習導師評比。我深知這為期一周的實習，是進入校外實習的提前準備。我也深知這為期一周的實習，是在更加接近工作的環(huán)境下進行的。
首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學過的關(guān)于心理學方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節(jié)課，我在分析教科書的同時結(jié)合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料，或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生，為了避免知識理論過于枯燥，于是我在其中設(shè)計了幾個和學生互動的環(huán)節(jié)，并且在講解理論課時為了讓學生更方面的理解，我還列舉了幾個淺顯易懂的例子，以提高學生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生，平時也多多少少上過講臺幾次課。可是由于我所講的課文是我上學期才上過的課，理論性偏強，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學生聽懂。再就是我的教態(tài)必須標準，作為一個老師舉手投足之間都是學生看在眼里的，教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書與多媒體結(jié)合，深入淺出。在這方面我需要學習的還有很多。
17號，全班同學早上7點10分集合，坐校車去新區(qū)進行微格教學。在微格教學中我們可以看到有的同學準備的很充分，能信手拈來，熟記于心。有的同學在講臺上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導學生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我，我頓時也覺得緊張，后來經(jīng)過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學講授自己準備的這節(jié)知識。 我的校內(nèi)實習導師是尹小敏老師，因為上學期她教我們的是教育社會學，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習評定那天，我們這個小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵我，嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內(nèi)容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分，課堂氣氛活躍，親和力強等方面。
在這次校內(nèi)實習中指導老師給我提供課很多寶貴的意見，讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現(xiàn)過失誤，老師都認真的一一給予批評和指正，并且教給我們很多上課教態(tài)，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識，還要有豐富的教學經(jīng)驗。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應(yīng)付自如、耐心嚴謹，要有互動性，知道怎么靈活處理突發(fā)事件。
短短為期一周的校內(nèi)實習結(jié)束了。雖然實習結(jié)束了，但并不代表學習的終止?！拔嵘灿醒模矡o涯，以有涯隨無涯，殆矣”。我還有許多學習和改進的地方，希望在接下來的一學期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維，增加知識應(yīng)用能力，做一個合格的大學畢業(yè)生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在學習期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。
我會繼續(xù)努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養(yǎng)，為成為一個合格的人民教師而不斷努力。
教育求職信息實用篇四
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動準備：
推選男女生個一名作為主持人，熟悉臺詞；熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》；熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過老師窗前》；學生準備《給媽媽的一封信》和寫給小學老師的一封信。
活動資料：
1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
3、感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
4、感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
5、感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
6、擁有一顆感恩的心。
7、感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
8、感恩你所有的所有。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
女：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，
男：我們滋潤著真情的雨露成長。
女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，
男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：__班感恩教育主題班會此刻開始。
二、感恩故事
聽了朗誦后，請同學們說出最讓你感動的一件事（請幾位學生講述）
三、感恩父母
男：父母的點點滴滴都是情，都是愛??！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。請聽__同學歌唱：《燭光里的媽媽》。
老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！這天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
四、感恩老師
男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的期望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請聽__同學寫給小學老師的一封信；
全班合唱：《每當走過老師窗前》
女：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
五、感恩朋友
男：友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認可的對撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護。此刻擁有的每一份友情，或許你此刻覺得它們平淡無味，但有一天你會發(fā)現(xiàn)，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻，帶給你溫暖的`關(guān)懷和前進的勇氣。
下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》
六、感恩方法大奉獻
男：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每一天好好學習，回家聊聊學習狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好情緒。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每一天反思，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
七、全班齊唱
合：下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話
女：請班主任__老師總結(jié)講話
男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是應(yīng)對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
女：我們也要學會感恩，感謝這一切，感恩的心，感謝有你
合：感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜
教育求職信息實用篇五
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個月的頂崗實習教育工作已經(jīng)結(jié)束了。這兩個的實習經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這兩個月的時間里我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于我們來說是一種難得的磨練，實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！在這兩個月里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。
20__年10月25日。我有幸被分到__市嘉積鎮(zhèn)山葉小學進行為期兩個月的教育實習。20__年10月25日至20__年12月25日我在山葉小學五一班實習。學高為師，身正為范，在這兩個月的時間里。作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生能夠遵守實習學校的規(guī)章制度。尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，積極地完成了當?shù)貙W校交給的各項活動。在瓊海實習我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習，在實習中思考，在實習中嘗試困難的阻撓。
下面我對我的實習工作做一下總結(jié)：
一、具體情況
（一）、課堂教學
三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。
首先，認真在備課。
我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課的時結(jié)合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上可前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學思路，從整體上把握教學設(shè)計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節(jié)。
其次，課堂上要“一心兩用”。
我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表
表現(xiàn)，注重調(diào)動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。
也有也于經(jīng)驗不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，餓哦應(yīng)該朝著這個目標不斷努力。
再次，要做好教學反思與總結(jié)。
做好課后的反思總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。
最后，認真對待批改作業(yè)。
批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況，和我 的教學情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”通過在新疆和河西學院這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。
（二）、班主任工作
在新疆實習中，我擔任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。
1.班主任工作實習情況：
（1）深入了解班級的基本狀況：
通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。
（2）.認真負責地做好班級日常管理工作。
每天監(jiān)督學生早自習、課間操；放學后，要監(jiān)督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。
2.反思總結(jié)
（1）做好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。
（2）了解學生對癥下藥。
深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的學生就可采取商談式的教育方式。
（3）尊重學生，貴在坦誠。
作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實習班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，贏得了學生的信任。
（4）做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和師范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。
（5）鉆研教學，發(fā)展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要教會學生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間 ，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關(guān)重要的。
實習雖然過去。可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，兩個的實習一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學期任務(wù)，正面臨新的學期機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。
教育求職信息實用篇六
;實用的主題教育活動總結(jié)x篇不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，這段經(jīng)歷可以使生活更加有意義，好好的寫一份活動總結(jié)，記錄你的所思所想吧。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，接下來是關(guān)于主題教育活動總結(jié)x篇，未經(jīng)作者授權(quán)或者同意，請不要作他用，歡迎各位閱讀。主題教育活動總結(jié)篇x
近日，棘洪灘小學召開了暑假安全教育大會，全體師生參與了此次活動。
暑期正值高溫、多雨季節(jié)，萬偉校長以防溺水為重點，進行了一系列安全知識的宣傳教育：防溺水安全、交通安全、防火安全、防止感染傳染病、預(yù)防食物中毒、防自然災(zāi)害、防觸電、網(wǎng)絡(luò)安全、防拐騙、防敲詐、防侵害，假期其他注意事項等方面提出了具體要求。其次要求全體教職工發(fā)動家校合力，在暑期間開展好巡灣排查、安全家訪活動。通過多種形式將安全教育工作覆蓋到每個學生家庭，密切關(guān)注每一名學生的暑期安全狀況，提高學生自我安全意識，及時消除安全隱患。最后希望同學們在暑期制定到自我學習計劃，多閱讀，對自我科學“充電”，多幫助父母分擔家務(wù)，做一個積極、懂事的小學生。
會后，各班班主任以安全教育為重點開展了主題班會，對學生即將到來假期學習、生活做了具體的安排。下午全校各班級召
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開了家長會，希望家長在假期中，作為孩子的監(jiān)護人，要全程監(jiān)護孩子的安全，加強對孩子的安全教育，提高對孩子們的監(jiān)管力度，為孩子筑起一道安全防線，共同呵護孩子健康成長。主題教育活動總結(jié)篇x
本月班級德育主題是“校園環(huán)?！?，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果。
一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育，激發(fā)學生的環(huán)境意識。
在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。
二、根據(jù)小學一年級的年齡特點和興趣，開展形式多樣的環(huán)保教育活動。
在主題活動實施過程中，時刻注意根據(jù)一年級學生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動有趣的活
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動。如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。
三、融會貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。
對學生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環(huán)保教育。如：學生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理，幫助學生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環(huán)
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保知識，又增強了學生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使學生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！主題教育活動總結(jié)篇x
為了貫徹落實以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的第xx個全國中小學生安全教育日活動，我校領(lǐng)導高度重視，緊緊圍繞安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，進一步增強了我校師生的安全意識，有效提高了全體師生的安全防范能力?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視
在x月xx日的校務(wù)會上，專題研究主題教育活動，成立了主題教育活動領(lǐng)導小組，由校長肖杰擔任組長，黨支部副書記姜英、副校長劉鳳嶺擔任副組長，成員有康叔鷙、徐來峰、劉會軍、張國芳、李洵等，并進行了工作分工。
二、內(nèi)容豐富多彩，活動效果好
x、在x月xx日升旗儀式后，進行了以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的國旗下講話。
x、每日早會中，通過事例、圖片等讓同學們直觀地感受到安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊、不可馬虎大意
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的道理，對火災(zāi)、震災(zāi)中如何逃生自救做了細致介紹，包括在家中、學校及其他公共場所等。反復(fù)強化安全意識，細化安全知識。
x、利用學校的櫥窗進行各項安全宣傳，圖文并貌的小報讓人耳目一新，同學們邊參觀邊議論，有同感更有新見地，同學們進一步提高了認識。
x、全校各班召開安全教育主題班會。在主題班會上開展情景表演、觀察討論、鞏固總結(jié)、發(fā)表感想等一系列活動，師生們都暢所欲言。在發(fā)言中，彼此都有了新的收獲。各班還通過開展寫一篇安全日記，講一個安全故事等活動，讓學生們彼此交流更多的逃生知識。
x、組織開展了兩次疏散演練。為了增強學校領(lǐng)導、教職員工對突發(fā)事件的組織處置能力，使全校師生員工進一步掌握在緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識，使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法，縮短疏散時間，學校制訂了詳細的演練方案，成立了演練指揮中心，由校長肖杰親自擔任演練總指揮，副書記姜英、副校長劉鳳嶺擔任現(xiàn)場總指揮，值班領(lǐng)導、德育領(lǐng)導、班主任及各年級教師擔任演練組織工作。
演練前召開了培訓會議，演練結(jié)束進行了演練總結(jié)。由于組織有力，安全有序，演練活動得以順利進行，在演練信號發(fā)出后，不到兩分鐘時間，全體參演人員全部疏散到了疏散集結(jié)地。
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三、安全大排查
學校對校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。清理了校園中由于施工留下的石子、磚塊等雜物，空教室中易燃物品等，在校園醒目處張貼警示標語，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。
同時，向?qū)W生發(fā)放安全隱患排查表xxxx份，收回xxxx份，對學生排查出的學校安全隱患進行了分類處理，屬于硬件設(shè)施方面的隱患交由總務(wù)處維修處理，學生活動方面的隱患及時進行了安全教育。在提高學生安全意識的同時，也增強了學生的發(fā)現(xiàn)問題的能力和主人翁意識。
安全教育日過去了，但安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦?，使學校安全教育制度化、常態(tài)化、機制化，因為我們意識到安全是一項重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，確保師生“安安全全每一天！”主題教育活動總結(jié)篇x
連日來，xx鄉(xiāng)xx學校在第三個“全民國家安全教育日”來臨之際，開展了“加強學校國家安全教育，牢固樹立國家安全意識”主題系列活動。
活動通過集合集會、國旗下講話、校園廣播、橫幅標語、墻刊?？W校led電子橫幅、安全知識展板、墻報、主題班會、發(fā)放宣傳資料、微信班級群、“小手拉大手”等形式，開展“法
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制宣傳進校園”“手足口病和春夏季傳染病防控”“食用野生菌中毒防控”“崇尚科學，反對邪教講座”“防震減災(zāi)演練”“網(wǎng)絡(luò)安全”“交通安全”“防溺水安全”等知識宣講活動，讓全體師生認識到國家安全的重要性和保衛(wèi)國家安全、維護社會和諧穩(wěn)定的重要意義，讓學生從小樹立“國家安全、人人有責”“維護國家安全是每個公民的神圣義務(wù)”的思想意識，牢固樹立起國家利益和國家安全高于一切的責任感和認同感。
活動旨在讓全體師生都知道維護國家安全應(yīng)從自身做起，牢固樹立正確的國家安全觀，積極營造“人人關(guān)注國家安全、人人重視國家安全、人人維護國家安全”和“國家安全人人有責”的良好氛圍，有力推進平安校園、和諧校園建設(shè)。
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