無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
目標(biāo)作文字 目標(biāo)作文字篇一
新學(xué)期，新面貌，但我還是想當(dāng)班長(zhǎng)，不過(guò)我還得繼續(xù)努力。在這個(gè)學(xué)期，對(duì)同學(xué)的態(tài)度需要改進(jìn)，退一步海闊天空。不要總和同學(xué)們斤斤計(jì)較。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)砸３衷?5
——98分之間，或更高，而且要給新的任課老師留下一個(gè)好的印象，雖然，許多老師都認(rèn)識(shí)我，但我仍要好好表現(xiàn)。
這學(xué)期，數(shù)學(xué)方面：只要專心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，仔細(xì)考試，就能成為好學(xué)生。語(yǔ)文方面：還需多看課外書(shū)，積累更多的課外知識(shí)，才能更棒。英語(yǔ)方面：只要多聽(tīng)、多讀、多背，學(xué)英語(yǔ)就會(huì)感到很輕松快樂(lè)。
我也希望在期末時(shí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，再次獲得三好生的稱號(hào)。
以上就是本人在這學(xué)期中大概的目標(biāo)
目標(biāo)作文字 目標(biāo)作文字篇二
在生活的壓力下，或許我們都渴望一場(chǎng)事出突然的“停電”，驚喜地發(fā)現(xiàn)可以放下壓力暢快玩耍?？墒侨簟巴ｋ姟币恢背掷m(xù)，我們是愿意一直“停電”，還是快些“來(lái)電”恢復(fù)原有生活呢？
我想還是恢復(fù)原有生活更令人安心。誠(chéng)然，沒(méi)有了壓力是很輕松，暢快玩耍也會(huì)使得幸福指數(shù)更高，但是如果一直停留在這“停電”的狀態(tài)之中，我們又如何奔向理想、奔向未來(lái)？我們只會(huì)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，就錯(cuò)過(guò)了更好的我們與更好的未來(lái)，這難道就是我們想要的、甘心的結(jié)果嗎？不，這不是。
人生不如意之事十有八九，我認(rèn)為，在通往未來(lái)的道路上，偶爾停下來(lái)休息并無(wú)大礙，可我們的目標(biāo)終究是未來(lái)，終究是遠(yuǎn)方，不可撿了休息時(shí)的短暫快樂(lè)，而丟了更大的目標(biāo)。我們應(yīng)有著生命的活力，去努力實(shí)現(xiàn)自己想要的未來(lái)。
高三之中，每當(dāng)放假的時(shí)候都想，若這假再長(zhǎng)一些該有多好，可當(dāng)看到高考倒計(jì)時(shí)的時(shí)候、想著心儀大學(xué)的時(shí)候、描繪美好未來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)為自己想要放假的心情而感到羞愧。我知道放假固然很輕松，休息固然很開(kāi)心，不努力學(xué)習(xí)固然沒(méi)有壓力，可這并不是我真正想要的。我也有目標(biāo)，我也有理想的未來(lái)，而這才是我想要的。為此，在“停電”之中我選擇回歸正軌，選擇舍棄放松來(lái)拼搏我的目標(biāo)，拼搏我的未來(lái)！
屠呦呦在獲得了諾獎(jiǎng)后仍置身于青蒿素的研究，想要為世界再減少一些病痛；袁隆平為了他的“一愿世界無(wú)饑，二愿禾稻能乘涼。”90多歲仍堅(jiān)守在試驗(yàn)田中……他們都是早已功成名就之人，所有人都認(rèn)為他們有資格“停電”，也應(yīng)該去享福了，但是他們沒(méi)有，他們選擇了繼續(xù)奮斗，為了他們的目標(biāo)，而不為他們自己的未來(lái)，但為全世界的未來(lái)！
如此看來(lái)，我們又有什么資格、什么理由停下我們前進(jìn)的步伐而沉溺快樂(lè)？若以料理相比，“停電”是一劑調(diào)味料，而目標(biāo)和未來(lái)才是生活的主菜。今天的苦難是為了更加輝煌的明天。我們切不可貪戀休息，因?yàn)槲覀冇懈叩哪繕?biāo)，因?yàn)槲覀冎档酶玫奈磥?lái)！
讓我們回歸正軌，奔向我們的目標(biāo)，奔向我們想要的未來(lái)！
目標(biāo)作文字 目標(biāo)作文字篇三
丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功根本沒(méi)有什么秘訣可言，如果真有的話，那就是第一堅(jiān)持到底，絕不放棄，絕不認(rèn)輸；第二，當(dāng)您想要放棄的時(shí)候，就回頭看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，絕不放棄，絕不認(rèn)輸?！弊詮目催^(guò)《搖著輪椅上北大》，我對(duì)這句話有了更深的體會(huì)，使我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了：河北女孩郭暉小時(shí)侯既聰明又漂亮，健康且活潑，父親是浙江大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)教師，母親是圖書(shū)管理員。可在她十一歲那年，因?yàn)橐淮屋p微的挫傷，由于幾家醫(yī)院的錯(cuò)誤治療，做了多次手術(shù)，終于保住了性命，卻從此成了一位高位截癱的人，終日與床相伴，不得不在五年級(jí)便與心愛(ài)的學(xué)校道別了，在內(nèi)心經(jīng)歷過(guò)一段痛苦掙扎后，她醒悟啦。她想“即使為了終日為自己勞累的父母”，也決不能再放棄自己啦。于是，她在床上自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的全部課程。順利通過(guò)了國(guó)家自學(xué)考試，取得了專科、本科學(xué)歷。但她并沒(méi)有滿足，在20xx年她又以優(yōu)異的成績(jī)獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位。接著她又再接再厲在20xx年以第一名的成績(jī)考入了北京大學(xué)，成為北大建校百年以來(lái)第一位殘疾人女博士。
墨子說(shuō)得好：“志不高者智不達(dá)”。只有在心中為自己設(shè)下目標(biāo)，宏大的志向就會(huì)激發(fā)人上進(jìn)，挖掘人的潛能。就像郭暉，她高位截癱，終生都要坐在輪椅上，她完全有理由愁眉不展，郁郁寡歡，整日以淚洗面；她完全有理由一直呆在屋子里，受別人照顧，與世界隔絕；她甚至有理由放棄生命，放棄自己，離開(kāi)這個(gè)對(duì)她不公的世界?？墒撬](méi)有這么做，而是為自己定下目標(biāo)———————考上北大，也正是因?yàn)樗辛藠^斗目標(biāo)，并努力行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，才讓自己灰暗的生活迸發(fā)出耀眼的光彩，讓生命綻放美麗的奇葩。
有了目標(biāo)便要行動(dòng)，而且要鍥而不舍地努力，任何嘆息、氣憤、不滿、抱怨、空談都不會(huì)使人獲得成功，只有付出努力，堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，才能達(dá)到目標(biāo)。郭暉說(shuō)過(guò)“她的智力普通，家境普通，能考上北大，靠的是她不懈地努力”。她用自己的行動(dòng)向世人證明了行動(dòng)能改變?nèi)说拿\(yùn)，最終靠用常人無(wú)法想象的毅力
去學(xué)習(xí)，精通五門(mén)外語(yǔ)，成為北大一名優(yōu)秀的博士生。郭暉鍥而不舍地努力，向世人演繹了一場(chǎng)現(xiàn)代版的“龜兔賽跑”。而美國(guó)黑人女孩賴斯也是如此，在一次與爸爸去白宮參觀，因“黑人不得入內(nèi)”被拒之門(mén)外后，立下志向一定要到白宮工作。于是，她從此付出比白人多八倍的努力，終于如愿以償?shù)刈哌M(jìn)白宮，成為美國(guó)第一位黑人女國(guó)務(wù)卿。
生活中，我們常常會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又累有苦，厭惡學(xué)習(xí)，在遇到困難時(shí)為之畏縮。面對(duì)郭暉，我們還有資格說(shuō)“我不行”嗎？有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？是?。∥覀儜?yīng)像她一樣堅(jiān)持到底，更要像她一樣樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。因?yàn)槟繕?biāo)+行動(dòng)+堅(jiān)持=成功。
目標(biāo)作文字 目標(biāo)作文字篇四
今天是8月21日，還有將近8天就要開(kāi)學(xué)了，此時(shí)的你是什么樣的心態(tài)呢？開(kāi)心、激動(dòng)還是恐懼、無(wú)從下手？馬上就要初三了，那么，今天就在此立一個(gè)開(kāi)學(xué)目標(biāo)吧！
初三了，馬上就要面臨中考了，心里還是有些小緊張的，但是，隨之而來(lái)的還有即將面臨中考的寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的習(xí)題，考不完的試卷，所以，對(duì)于初三，我是即緊張又期待的。
初三要迎來(lái)兩門(mén)新學(xué)科——物理和化學(xué)，這兩門(mén)學(xué)科可是重中之重啊，聽(tīng)許多學(xué)姐們說(shuō)，這兩門(mén)學(xué)科很難，所以，我要努力戰(zhàn)勝這兩門(mén)學(xué)科，努力一下，爭(zhēng)取考個(gè)好的分?jǐn)?shù)。
在初三，我要改掉粗心的毛病，做細(xì)心的自己。在以前，我數(shù)學(xué)總是因?yàn)橐恍┐中亩鴽](méi)考好，不是算錯(cuò)，就是看錯(cuò)，反正都是粗心造成的錯(cuò)誤，不知道被媽媽說(shuō)了多少回，所以在新學(xué)期，我要改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)方面，能看出一個(gè)好成績(jī)。
另外，每天的作業(yè)都要按時(shí)完成，不拖拉，不忘帶，上課不說(shuō)話，老師講的內(nèi)容都記在筆記本上，和自己即將面臨的中招考試好好的打一架！
每一天都要保持一個(gè)良好的心態(tài)，去努力，去奮斗。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們一起努力吧！
目標(biāo)作文字 目標(biāo)作文字篇五
生活中充滿了磨難與坎坷，迷茫與誘惑，我們要想讓自己的人生精彩輝煌，就必須撥開(kāi)眼前的重重迷霧，盯緊目標(biāo)。眼前便會(huì)呈現(xiàn)輝煌的成功前景，就是一盞明燈，照亮著前進(jìn)的道路，目標(biāo)，就是一把寶劍，斬?cái)嗦飞系姆N種阻礙，目標(biāo)，是一種信念，帶著我們登上成功的高峰。
有句廣告語(yǔ)說(shuō)的好：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！边@心就是目標(biāo)，你的目標(biāo)在哪里，你的位置就在哪里。
我們要成功，確立目標(biāo)是基礎(chǔ)。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事：從前，有三只小鳥(niǎo)，他們一起去尋找自己成家立業(yè)的位置。他們一起飛到了一座小山上，一只小鳥(niǎo)落到一棵樹(shù)上說(shuō)：“哎呀，這里真好，真高！所有的牛羊都在羨慕地仰望我們呢！能夠生活在這里，我們應(yīng)該滿足了！”另外兩只小鳥(niǎo)則失望地飛走了，這兩只小鳥(niǎo)飛到了五彩斑斕的云彩里，其中有一只被這里的美景陶醉了，它沾沾自喜地說(shuō)：“我不想再飛了，這輩子能飛上云端，你不覺(jué)得已經(jīng)十分了不起了嗎？”
另一只很難過(guò)地說(shuō)；“不，我的目標(biāo)不能定位在這兒，因?yàn)槲覉?jiān)信一定還有更高的境界，遺憾的是，現(xiàn)在我只能獨(dú)自去追求了?！闭f(shuō)完，它便向著太陽(yáng)執(zhí)著地飛去……最后，落在樹(shù)上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。
滿足于一棵小樹(shù)的鳥(niǎo)是麻雀，滿足于一片云彩的鳥(niǎo)是大雁，飛向太陽(yáng)的鳥(niǎo)才是雄鷹。每一個(gè)人，呱呱墜地的那一刻都是平等的，但只因?yàn)槊總€(gè)人的目標(biāo)不同，所以取得的成就也就不相同。有些人取得一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，就不再繼續(xù)向前了，目標(biāo)便永遠(yuǎn)凝固在那個(gè)點(diǎn)上。只有目標(biāo)遠(yuǎn)大的人，才能不被小小的成功沖昏頭腦，取得巨大的成功。
歷史上偉人的成就大多源自年少時(shí)的夢(mèng)想與目標(biāo)，比如孫中山，當(dāng)他很小的時(shí)候，聽(tīng)別人談到農(nóng)民起義的領(lǐng)袖李秀成的事跡后，激動(dòng)地站了起來(lái)，并握緊拳頭發(fā)誓要向李秀成那樣做人，就因?yàn)閮簳r(shí)他定下了這樣偉大的目標(biāo)，才為他以后成為偉大的革命家奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然，不是每一個(gè)人都會(huì)取得如此重大的成就，但我們不妨學(xué)習(xí)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的方法。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，人生的航船才不會(huì)漫無(wú)邊際地游蕩；有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，青春的熱情才會(huì)找到噴發(fā)的突破口；有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，白發(fā)皓首時(shí)才不會(huì)懊惱悔恨。
有這樣一則寓言故事說(shuō)：上帝為人類垂下一根上天的繩子，有的人看了看就走了，因?yàn)樗幌嘈胚@是事實(shí)；有的人曾試著往上爬過(guò)，但爬了不高就掉了下來(lái)，他揉了揉摔痛的屁股走了，從此再也不抬頭看一下天空了。只有少數(shù)人執(zhí)著一念，奮力往上爬，終于爬了上去。沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)的人是可憐的，有了遠(yuǎn)大的.目標(biāo)而不去奮斗的人是可悲的，只有那些有遠(yuǎn)大的目標(biāo)并為之不懈奮斗的人是可敬的。把目標(biāo)與扎實(shí)的奮斗結(jié)合起來(lái)，才會(huì)擁有豐碩的果實(shí)。上天的繩子，從來(lái)都是為肯付出艱苦努力的人準(zhǔn)備的。“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，在新時(shí)代的門(mén)檻前，成功只留給那些肯吃苦，肯流汗，肯奮斗的人。
沒(méi)有目標(biāo)的人生是可怕的，沒(méi)有目標(biāo)的青春是蒼白的，為了不讓你的旅程空洞乏味，現(xiàn)在就為你的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)偉大的目標(biāo)吧！帶著你的目標(biāo)，用你的激情不懈奮斗，讓我們的生命開(kāi)出一簇簇鮮艷絢爛的花朵吧！
目標(biāo)作文字 目標(biāo)作文字篇六
這個(gè)學(xué)期，我們班所有人都用卡片把自己的目標(biāo)寫(xiě)了下來(lái)，貼在了墻上。
我的目標(biāo)并不高，只要能有所進(jìn)步，就可以了，因?yàn)槲业母裱允恰爸灰M(jìn)步，就能成功?！蔽覍?duì)自己有信心。
我并不把這座卡片當(dāng)作一個(gè)作業(yè)，做好就可以了。我認(rèn)為，既然有了明確的目標(biāo)，就應(yīng)該向那目標(biāo)前進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就應(yīng)該努力。并不是滿腦子糊涂，沒(méi)有明確目標(biāo)。
當(dāng)然，每個(gè)人的目標(biāo)都是不同的。有人定的高，有人定的低。那是因?yàn)槊總€(gè)人的心理不同，而且每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同。有些人的心理上認(rèn)為自己成績(jī)高一點(diǎn)，有點(diǎn)面子，還有人認(rèn)為自己學(xué)習(xí)好，想要再有所提高。但是那些對(duì)自己沒(méi)信心，而且學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的人。他們都在努力爭(zhēng)取讓自己進(jìn)步，讓自己能趕上班級(jí)的進(jìn)度。
我不屬于這些人其中，但我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我只希望自己能有所突破。
做完這張卡片后，我想了很多。我知道自己的能力，我相信自己的實(shí)力。老師對(duì)我的期望很大，我不會(huì)辜負(fù)老師的，我堅(jiān)信“只要進(jìn)步，就能成功”。
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