無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文 呵護(hù)篇一
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)。雖然父母不能給我們奢華的生活，但是他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生命。
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰就足夠了。
我記得電視曾播過(guò)一部感人的廣告：一個(gè)小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_!”這樣的廣告到今天，仍在熱播。感人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的情感感人肺腑，不知感染了多少有情人。
很多人看到這情景流淚，不止為了這個(gè)小男孩，為了那一份至深的愛(ài)，還為了發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。這樣的事，不是每人都不能做到，而是不愿去做。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里?”
父母為子女架起了愛(ài)的橋梁。當(dāng)我們受傷時(shí)，哭泣時(shí)，難過(guò)時(shí)，他們都會(huì)安慰我們，使我們重尋回信心。試問(wèn)：“父母的用心良苦，你們能感受到嗎?”
所謂“父愛(ài)如山，母愛(ài)似?！?讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感恩，讓它滌蕩世間一切塵埃，消解世間的怨言吧!
作文 呵護(hù)篇二
今日陽(yáng)光明媚，很多人都忘卻了冬季的嚴(yán)寒，徜徉在陽(yáng)光中的我仿佛看到了從南方飛來(lái)的燕子，羞澀中帶著清新。閉上眼，盡情的吮吸，就仿佛忘記了一切，記憶中就出現(xiàn)一幕幕像春天一樣的畫(huà)面。
馬路邊，是一對(duì)夫妻，如霜雪那樣的白色覆蓋了他們的雙鬢，一條條深深的皺紋就像慢速開(kāi)駛的火車(chē)從他們的額頭悄然駛過(guò)。當(dāng)然，歲月并不能抓住這對(duì)老夫妻的雙腳，老爺爺推著坐著老奶奶的輪椅一步步向前走去，寬闊的街道上于是就留下了這對(duì)夫婦的悠閑的身影與隨性的交談。
據(jù)說(shuō)，二十年前，這位今時(shí)的老奶奶因?yàn)檐?chē)禍而失去了行動(dòng)自如的能力，但她的丈夫卻無(wú)怨無(wú)悔地照顧著他的妻子。就這樣，一年年過(guò)去，就成就了一段美滿(mǎn)幸福的佳話(huà)，沒(méi)錯(cuò)，這是一段比鉆石還光燦的愛(ài)情。
公車(chē)上，擁擠早已使人疲乏。從一張張皺著眉頭的臉上可以讀出他們此時(shí)的焦慮與無(wú)奈。但這時(shí)，一位老奶奶上了車(chē)，擠在一旁的人眉頭皺得更深了。這時(shí)，一位年輕的小伙子站了起來(lái)，他朝著老奶奶親切地說(shuō)：“奶奶，坐在這吧！”
奶奶一邊過(guò)去，一邊說(shuō)：“謝謝你?。⌒』镒硬诲e(cuò)！”
男孩子有點(diǎn)害羞地?fù)项^說(shuō)道：“不客氣。”
此時(shí)，很多人都微笑起來(lái)，露出贊許的神色?；蛟S，這種小事一天可以見(jiàn)過(guò)好幾次，但不知怎么回事，每一次都可以給人同樣的溫馨。
或許，感動(dòng)就是這樣，不需要太多的行動(dòng)，太多言語(yǔ)，它出自平凡，出自每件你觸手可及，它雖不會(huì)驚天動(dòng)地，但卻可以熔化像冰那樣寒冷的心。
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”回憶著這首幼時(shí)的歌曲，我感慨：你來(lái)吧！燕子，把春天的每一次感動(dòng)，春天的每一句祝福都帶來(lái)！
作文 呵護(hù)篇三
生命需要呵護(hù)，猶如小草需要大樹(shù)的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
呵護(hù)是情感的流露，呵護(hù)是愛(ài)的體現(xiàn)。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像夏天的清風(fēng)拂過(guò)臉頰，那么的清涼、透徹，讓你感覺(jué)到它的永遠(yuǎn)存在。
雨水滋潤(rùn)花朵是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著綻開(kāi)的美麗；大鳥(niǎo)不知疲倦地往返哺育小鳥(niǎo)是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著新生命的成長(zhǎng)；《斑羚飛渡》中老斑羚的犧牲是一種呵護(hù)，它們呵護(hù)著生命種群的延續(xù)。正是因?yàn)檫@世上有太多的呵護(hù)，就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵，沒(méi)有蜜蜂的呵護(hù)，最終會(huì)枯萎得不留下任何記憶?？墒侨绻鼡碛泻亲o(hù)，它便會(huì)成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。
我們?cè)谶@樣的呵護(hù)中感受著愛(ài)的溫暖，可是，我們有時(shí)也似乎看到太多的殘忍。
小狐貍稍稍長(zhǎng)大，老狐貍便會(huì)拼命把它們趕出家門(mén)；北極鷗把蹣跚走路的小鳥(niǎo)驅(qū)下懸崖，讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋：殘忍只是表象，而呵護(hù)與愛(ài)卻深藏在里面。
呵護(hù)有溫柔，有殘忍，但它們也是愛(ài)。不論溫柔，還是殘忍，都是希望你在人生道路上走好。動(dòng)物尚且如此，何況于人乎？
這使我想到父母。呵護(hù)溫柔而體貼，她總是在你不經(jīng)意的時(shí)候，為你默默準(zhǔn)備好一切。她會(huì)在變天的時(shí)候，在你的書(shū)包里悄悄地放一把雨傘；在你不小心劃破手指時(shí)，她會(huì)小心翼翼地為你包扎；在你很晚回家時(shí)，她會(huì)一直守候在家門(mén)口，等待著。這就是母愛(ài)，母愛(ài)是一種呵護(hù)。
然而，父親總在你騎自行車(chē)摔倒時(shí)說(shuō)，你真沒(méi)用，然后頭也不回地朝前走；他總是在你取得好成績(jī)并希望他表?yè)P(yáng)你時(shí)說(shuō)，別得意，然后一直皺著眉頭。這就是另一種呵護(hù)，有點(diǎn)冷酷，卻能讓你懂得更多。
有愛(ài)，才有呵護(hù)。呵護(hù)是愛(ài)的體現(xiàn)，也是愛(ài)的傳遞。
作文 呵護(hù)篇四
秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中處死掙扎著發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運(yùn)，終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)
或許，樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī)，但是，這又何嘗不是一種美呢？雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)：“黃葉落了，綠葉就要醒了！”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開(kāi)放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
清幽幽的月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉，留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁，月光親吻的痕跡。
風(fēng)依然狠命的吹著，絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿(mǎn)了香樟樹(shù)葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無(wú)聲息的舞蹈，悄無(wú)聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶。
作文 呵護(hù)篇五
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的xxx老師好xxx，這也是感恩。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的xxx老師好xxx，這也是感恩。
作文 呵護(hù)篇六
今天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去青山湖公園欣賞美景?？商觳蛔髅?，下起了雨。我想雨中游青山湖一定另有一番情趣吧！
下了車(chē)，走在環(huán)湖路上，首先映入眼簾的是岸邊一排高大的柳樹(shù)，風(fēng)一吹，又長(zhǎng)又綠的枝條輕輕地擦過(guò)湖面，像美麗的姑娘對(duì)著鏡子梳理長(zhǎng)發(fā)。在柳樹(shù)旁邊是一片片鮮花和綠草，雨中的花朵顯得更加驕嫩、艷麗，雨中的小草看起來(lái)綠的要流油似的。
我舉目望去，湖面上白茫茫的一片，看不到一點(diǎn)雜物，湖水一浪接一浪，拍打著堤壩，激起一朵朵浪花，耳旁傳來(lái)嘩嘩的流水聲。
爸爸告訴我原來(lái)的青山湖和現(xiàn)在的比可差遠(yuǎn)了。以前的青山湖兩岸是裸露的土地，垃圾隨處可見(jiàn)，又臟又臭的污水和淤泥填滿(mǎn)了整個(gè)湖，路過(guò)的行人都要夾著鼻走過(guò)去。后來(lái)經(jīng)工人師傅把污水抽走，再用汽車(chē)把淤泥運(yùn)走，并且引來(lái)干凈的水，還在湖兩岸種上了植物，這才變成如今這個(gè)干凈、美麗的青山湖公園了。
我望著潔凈的湖水，我想這么大的湖怎樣才能保持得這么干凈呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一個(gè)小黑點(diǎn)正慢慢地向我駛來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一條垃圾清理船，叔叔阿姨們冒著大雨打撈漂浮在水面上的垃圾，他們的衣服全濕了，風(fēng)一吹，很容易感冒，但他們一點(diǎn)都不在乎。此時(shí)我明白了青山湖為什么保持得這么干凈了！
雨中的青山湖是那么的美麗，我們必須維護(hù)青山湖的美麗面貌，要像撈垃圾的叔叔阿姨一樣，呵護(hù)青山湖，做環(huán)保小衛(wèi)士！
作文 呵護(hù)篇七
如果，世界上有一種最偉大的情，那就是親情。
如果，世界上有一種最無(wú)私的愛(ài)，那就是母愛(ài)。
生命是脆弱的，而親情，它像一把保護(hù)傘，呵護(hù)著我們，在那漫漫曲折路上前行，讓生命不在脆弱，變的堅(jiān)韌，能撐起自己的一片藍(lán)天?！按饶甘种芯€(xiàn)，游子身上衣……”當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)這首詩(shī)時(shí)，也第一次了解到了母愛(ài)，知道它的無(wú)私。小時(shí)候，家里貧苦，父親外出打工，母親在家照顧我和妹妹。在夏天時(shí)，天氣酷熱，家里沒(méi)有風(fēng)扇之類(lèi)的電器，只有一把古老而破舊的扇子，每天，母親是睡的最晚的，她要為我們扇扇子，直到我們熟睡了，她才肯慢慢睡下。我小時(shí)候得了一種癢病，我每天都哭鬧著讓母親給我抓癢，母親把我?guī)г谒纳磉?，為了治好我的病，她費(fèi)盡心思，最后終于把我的病治好了，我非常感激我的母親。
當(dāng)我到了上學(xué)的時(shí)候，我哭著喊著要去上學(xué)，母親不是不想讓我上學(xué)，而家里確實(shí)沒(méi)有那么多的錢(qián)去交學(xué)費(fèi)，母親說(shuō)如果我能寫(xiě)好十個(gè)數(shù)字，就送我去上學(xué)，結(jié)果我在母親做飯的時(shí)間里寫(xiě)出來(lái)了，于是母親借錢(qián)送我去學(xué)校了，讓我好好讀書(shū)，每天，她都耐心的教我寫(xiě)字。
當(dāng)我上小學(xué)稍大一些的時(shí)候，母親外出了，為了生活需要，母親被迫外出打工，走了三個(gè)月，當(dāng)母親回來(lái)時(shí)，我抱著母親嚎啕大哭，母親也哭了，我不知道哭什么，仿佛是情不自禁的，這應(yīng)該是因?yàn)橛H情的緣由吧，在母愛(ài)的呵護(hù)下，我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。
在母愛(ài)的呵護(hù)下，我長(zhǎng)大了，而母親卻變得衰老了，他的手不再是白皙的，而是長(zhǎng)了一些老繭，臉上出現(xiàn)了折皺的皺紋，雙鬢也隱約出現(xiàn)了幾根白發(fā)，她為了孩子操勞大半生，卻不說(shuō)幾句自己有多辛勞的話(huà)，只是默默地承擔(dān)。
母愛(ài)是純潔、無(wú)私的，呵護(hù)著我們?cè)谌松缆飞喜粩嗲靶小?/p>
作文 呵護(hù)篇八
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親！
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，在這十年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您―母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里很難過(guò)。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對(duì)我的教育。
有一次，老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，這是我第一次當(dāng)組長(zhǎng)，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)我不想當(dāng)，讓您和老師說(shuō)一聲，您聽(tīng)后安慰我說(shuō)：“別怕，老師既然選你當(dāng)，說(shuō)明老師相信你有這個(gè)能力。再說(shuō)這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說(shuō)。”后來(lái)我按您說(shuō)的做，結(jié)果我真的做的很好。
??！母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的`清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的柔情。
母親，我一定聽(tīng)您話(huà)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)！
作文 呵護(hù)篇九
我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師了。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是他在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是他在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是他，我的語(yǔ)文老師在幫助我。語(yǔ)文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報(bào)答他。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是他，是語(yǔ)文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是他，是語(yǔ)文老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語(yǔ)文老師用那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的語(yǔ)文老師把我叫到門(mén)外，用溫暖的話(huà)語(yǔ)撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語(yǔ)文老師用那體貼的話(huà)語(yǔ)使我從困境中走出來(lái)，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語(yǔ)文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？
雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師，但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒(méi)有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長(zhǎng)在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果
啊，語(yǔ)文老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語(yǔ)文老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后，我只能說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
作文 呵護(hù)篇十
朋友是夏天傾盆大雨時(shí)，在身后默默為你撐著的傘；朋友是冬天漫天飛雪時(shí)，在手心悄悄為你暖手的熱茶；朋友是當(dāng)你遇到困難時(shí)，伸出手幫助你；是當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，在身邊陪著你；是當(dāng)你哭泣時(shí)，一直安慰你！朋友一直都在。
記得那是一年的假期，媽媽給我買(mǎi)了本數(shù)學(xué)題，她說(shuō)：“題難得很，你要認(rèn)真做啊！”我翻開(kāi)書(shū)，看了一個(gè)題說(shuō)：“切，那么簡(jiǎn)單！我肯定都會(huì)！看我的，我肯定能做出來(lái)！”
下午，太陽(yáng)公公高高的掛在天邊，而我在家里吹著空調(diào)，做著數(shù)學(xué)題。沒(méi)想到，第一道題就把我難住了，思索了半天，一點(diǎn)想法也沒(méi)有。心想：下面一定有我會(huì)的，先隔過(guò)不會(huì)的！等媽媽回來(lái)看就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)！就這樣，我抱著僥幸心理，與數(shù)學(xué)題抗?fàn)幜艘粋€(gè)下午，結(jié)果一個(gè)題都沒(méi)做出來(lái)，我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，門(mén)口突然想起一陣聲音：“叮咚”“叮咚”，我不知道是誰(shuí)，就躡手躡腳的向門(mén)口挪去。一開(kāi)門(mén)是她，我沮喪的臉一下子變了，變得開(kāi)心起來(lái)！我像抓住了希望似的，把她拽到數(shù)學(xué)題前說(shuō)：“幫我講講吧！真的好難??！”她愉快的答應(yīng)了。
后來(lái)的一個(gè)星期，她一直為我講題。每當(dāng)我看到她，總是有一種莫名的開(kāi)心，也許這就是友情吧！在一次數(shù)學(xué)班里，老師給我們出了道題，，那正是她給我講過(guò)的題，我一下子就站了起來(lái)，要求老師讓我講。我一字不漏的將她講給我的方法，講給了同學(xué)們。老師看著我開(kāi)心的笑起來(lái)她給我講的方法很簡(jiǎn)單，也很常用，后來(lái)做題也多次用到過(guò)她的方法。
我很感謝她，她就像我的小老師，細(xì)心的給我講每一道題。
感謝你，朋友！
作文 呵護(hù)篇十一
每一天，成長(zhǎng)的腳印都在你的心中輕輕踏過(guò)，恐怕，你一眨眼，他就消失了，回眸望去，只有追悔。
青少年，像花一樣的年代，也就那么幾年花期，別想著永不凋零，就想著如何保駕護(hù)航吧!這但是成長(zhǎng)的重頭戲!
你一個(gè)人望著空落落的家，別傷感，出去走走，呼吸新鮮空氣;找個(gè)地方大哭一場(chǎng);發(fā)泄出來(lái)吧!別憋著，沒(méi)有父母陪伴的成長(zhǎng)，并不完美，把話(huà)向父母挑明了：成長(zhǎng)，也需要關(guān)心。
你一個(gè)人孤獨(dú)的回家，別傷感，沒(méi)有朋友是可悲的，但不代表你能夠自暴自棄，拿出你那最好最真實(shí)的一面，向他握握手：讓我們做好朋友吧，成長(zhǎng)，還需要陪伴。
你一個(gè)人罰掃教室，別望著那已經(jīng)落下的帷幕，已經(jīng)被拉下，不可能因?yàn)槟惆l(fā)生改變。努力干活吧，把地掃的一塵不染，把桌椅擺的整整齊齊。明天，讓老師對(duì)你贊不絕口，告訴他們：成長(zhǎng)，還需要寬容。
你遇到讓你不順心的事，別躲避，去應(yīng)對(duì)。當(dāng)你一步一步打敗他的時(shí)候，你仔細(xì)想一想：困難算什么?不還是被我打敗了嗎?告訴自我：成長(zhǎng)，還需要勇氣。
你收到了平白無(wú)故的責(zé)罵，別埋怨，去思考：別人為什么責(zé)罵你你哪里做的不夠好了?就應(yīng)怎樣去改正?等你什么都明白的時(shí)候，你能夠?qū)λ碇睔鈮训恼f(shuō)：成長(zhǎng)，還需要理解。
真正的成長(zhǎng)，是心理的成長(zhǎng)，你可能做不到大徹大悟，但只有你能明白真理的是時(shí)候，你就成長(zhǎng)了。
一路成長(zhǎng)，需要你一路呵護(hù)。
作文 呵護(hù)篇十二
在我的印象里，母親似乎從不是一個(gè)理解呵護(hù)一詞的人，或者換句話(huà)來(lái)說(shuō)，她似乎一直在呵護(hù)別人，對(duì)我則全無(wú)。
她總幫著別人家的孩子說(shuō)話(huà)，替他們解圍。同樣的環(huán)境下，她會(huì)先詢(xún)問(wèn)別人的意見(jiàn)，將我即將從嘴里蹦噠出來(lái)的話(huà)無(wú)聲無(wú)息地塞回去，讓我無(wú)論如何也無(wú)法滿(mǎn)足真正的全部的需求。留在我記憶最深處怕是除了怨恨和不滿(mǎn)，再無(wú)所有。
我很好奇她為何如此差別對(duì)待，難不成她自以為這是一條通往正確教育的路嗎？難不成她覺(jué)得不罵不成器，逆境出人才？這些問(wèn)題總縈繞在我心頭，直到那次肆無(wú)忌憚的宣泄過(guò)后，才得以解開(kāi)。
有回在同學(xué)家玩，對(duì)方提議比誰(shuí)先能跳起來(lái)碰到天花板上的吊燈為勝。勝負(fù)欲極強(qiáng)的我拼命向上跳起，對(duì)方也毫不示弱。這樣你爭(zhēng)我?jiàn)Z的賽況持續(xù)了十分鐘后，一陣敲門(mén)聲傳入耳邊。我趕緊把同學(xué)推到了書(shū)桌邊，嘴里叨念著：快坐好去，我嗅到了我媽的氣味。場(chǎng)面甚是慌張。手抖抖索索地打開(kāi)了房門(mén)，映入眼簾的是意料之中的身影，母親大概是想準(zhǔn)備開(kāi)口罵我的，身后卻出現(xiàn)了同學(xué)媽媽的怒斥聲：你們剛剛都干了些什么，樓下的人都找上門(mén)來(lái)了?？隙ㄊ俏遗畠禾嶙h的，該罵的是她。母親伸手及時(shí)制止了這場(chǎng)腥風(fēng)血雨，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是這場(chǎng)關(guān)于同學(xué)和她媽媽的爭(zhēng)執(zhí)，而我和母親的戰(zhàn)爭(zhēng)，才拉開(kāi)序幕。
在很不屑的瞥了我一眼之后，母親離開(kāi)了這不宜久留之地?？删驮谶@一瞥中，我的年少氣盛被徹底激發(fā)了出來(lái)。我毅然離開(kāi)了同學(xué)家，往自己家的方向跑去。
還癱在沙發(fā)上看著晚間新聞的父親明顯感到了我的怒意，搖搖頭，看似自顧自的喃喃道：真不領(lǐng)情。什么領(lǐng)不領(lǐng)情的？正逢氣頭上的我把任何人都視為撒氣的對(duì)象。父親坐直了身子，緩緩開(kāi)口：肯定又和你媽吵架了。說(shuō)吧，又為了什么事。聽(tīng)罷我這一長(zhǎng)段極具主觀色彩的闡述，父親沉默了。他似乎思考了許久，才吐出幾句淺顯的話(huà)來(lái)：你本做錯(cuò)了，不管錯(cuò)多錯(cuò)少，身為長(zhǎng)輩，理應(yīng)教訓(xùn)你。你母親替別人解圍，又何嘗不是想讓你不那么難堪。
可就這么幾句話(huà)，夠我讀懂十幾年。哦，母親，原來(lái)你從不是只護(hù)著別人，犯錯(cuò)的亦有我，要批評(píng)的亦有我，別人家長(zhǎng)批評(píng)的不只是自己孩子，怕是不便明說(shuō)。其實(shí)瞪一眼瞥一下實(shí)在是太過(guò)膚淺的批評(píng)，卻實(shí)實(shí)在在的護(hù)住了我這點(diǎn)不想在別人面前丟人現(xiàn)眼的自尊心。我，似乎是真的不領(lǐng)情了。
此刻，母親進(jìn)門(mén)的聲音響起，在寂靜的夜里顯得那么響亮急促，我沒(méi)有勇氣正視母親，怕我的愧疚和母親的急慮撞在一起?？蓮拇艘院?，心卻不再?zèng)?，不?huì)再多慮。我要好好理解母親的用意，留住母親那微不足道的呵護(hù)。
作文 呵護(hù)篇十三
不管是在寂寞的邊緣還是在困惑的沼澤，都有一雙翅膀呵護(hù)著我們，編織耀眼的星光照亮著我們?cè)谌松屑帕鹊穆猛尽?/p>
呵護(hù)是一個(gè)隱蔽的存在，它不需要?jiǎng)e人發(fā)現(xiàn)，一個(gè)道歉的眼神，一句堅(jiān)定的誓言，一聲輕柔的歌唱，一個(gè)融化悲傷的微笑，都在不經(jīng)意間呵護(hù)著我們受挫的心，讓它生根、發(fā)芽。
呵護(hù)像一絲和煦的微風(fēng)，在時(shí)光的沙漏中留下它獨(dú)特的身影。它是帶有溫暖迷人柳葉清香的春日和風(fēng)，醺得人們醉生夢(mèng)死;它是內(nèi)含狂放不羈卻馥郁沁人的荷香的夏日清風(fēng)，吹起人們心中層層的漣漪;它是韻有恬靜安適的稻香的怡人秋風(fēng)，填滿(mǎn)了人們空虛的靈魂;它又是綴有點(diǎn)點(diǎn)紅梅幽香的柔和冬風(fēng)，溫暖了所有人們的心。而我們的心也像那馨香的花朵，在成長(zhǎng)的羈絆下盛放。
有多少個(gè)明天就有多少份愛(ài)，有多少份愛(ài)就有多少份呵護(hù)。呵護(hù)不必言語(yǔ)，也無(wú)需為別人做出驚天動(dòng)地的大事，只要付出一顆真誠(chéng)的心。其實(shí)呵護(hù)就藏在心間，像流動(dòng)的空氣，彌漫在世界每一個(gè)角落，每個(gè)人都吸入它的芬芳，打開(kāi)了日積月累留下的悲傷和那道封閉的心墻。
呵護(hù)像歌特式教堂下的一縷陽(yáng)光，它圣潔，它擁有期望，讓人們走出迷茫，去到他們?cè)撊サ牡胤?呵護(hù)是布拉格城里悠揚(yáng)的琴音，跌宕起伏，直達(dá)人們深邃的瞳孔，放逐心中游離在天空之外的夢(mèng);呵護(hù)是塞萬(wàn)提斯風(fēng)車(chē)祈求救贖的禱告，為人們換取理智的感召，只求人們甜蜜的一笑……呵護(hù)，是不求回報(bào)的。
只要有愛(ài)的心弦，呵護(hù)之琴便會(huì)奏響華麗的樂(lè)章，只要有愛(ài)的涓涓細(xì)流，呵護(hù)之海便永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。體會(huì)呵護(hù)，就是去觸及那生命中沉睡的積淀;體會(huì)呵護(hù)，就是在不知不覺(jué)中感悟幸福，感悟愛(ài)。
那份時(shí)刻被呵護(hù)著的愛(ài)，是一種令人窒息的妖艷，想一向這樣被保護(hù)著;也是相融的色彩，別人在呵護(hù)著我們，我們也在呵護(hù)著別人。
作文 呵護(hù)篇十四
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這十多年里，我感謝您們對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的撫養(yǎng)、關(guān)心與愛(ài)護(hù)。十多年來(lái)，你們?yōu)榱宋业慕】党砷L(zhǎng)，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從一個(gè)不諳世事的嬰兒培養(yǎng)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。爸爸、媽媽?zhuān)鋵?shí)我一直有一句話(huà)要對(duì)你們說(shuō)：“爸、媽?zhuān)銈冃量嗬?”你們給予我的愛(ài)是最無(wú)私的，你們不求回報(bào)，只希望能看到我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)骸澳P(guān)心我的生活，我的健康;您用純凈的愛(ài)心，保護(hù)著美麗的祖國(guó)花朵!記得有一次半夜，下著帶有愛(ài)心蒙蒙細(xì)雨。我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)您是焦急萬(wàn)分，把我用毛毯裹住，向醫(yī)院奔去``````我頓時(shí)熱淚盈眶、感激涕零!不管以前我對(duì)您多少怨言，您都原諒我，好嗎?
你們的愛(ài)，是我黑暗中的明燈，經(jīng)常在身邊照亮著我!你們的愛(ài)，是避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我、包容我、鼓勵(lì)我。父母的愛(ài)，是我生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)!
在此，兒子真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了!”。我會(huì)將孟郊寫(xiě)的《游子吟》――“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。銘記心中!讓你們的兒子用一顆感恩的赤誠(chéng)之心去報(bào)答那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的恩情吧!
敬祝：
身體健康工作順利
作文 呵護(hù)篇十五
杯，并不是多么昂貴，多么漂亮，只是一個(gè)普通的裝完罐頭的玻璃杯，是它一直陪伴我長(zhǎng)大。
泛黃的燈光下，一名幼童正在認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè)?！皨寢?zhuān)铱柿恕?。那名幼童憨憨地笑著說(shuō)，“好，媽媽給你倒水去”。一眨眼，一大杯水來(lái)了，不一會(huì)兒就被那個(gè)幼童喝得杯底朝天了，媽媽笑著說(shuō)他真棒！這是上幼兒園時(shí)的我。
漸漸地，他長(zhǎng)大了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，每天晚上桌子上還是會(huì)有一杯水，依舊是那個(gè)罐頭杯，此時(shí)的它還像新的一樣，不用說(shuō)，這是他的媽媽?zhuān)莻€(gè)賢惠溫柔的媽媽為他準(zhǔn)備的，他每天都會(huì)把杯里的水喝完，以此獲得媽媽對(duì)他的夸獎(jiǎng)。這便是上小學(xué)時(shí)的我。
時(shí)光如梭，他已經(jīng)踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)那個(gè)罐頭杯首先印入眼簾，美美的喝上幾口，不知為何，此時(shí)的水是那么的甜，晚上，每每作業(yè)寫(xiě)到深夜時(shí)，身體感到乏困時(shí)，只要喝一口罐頭杯里的水，心里總會(huì)干勁十足，重新回到題的戰(zhàn)場(chǎng)中，與那些攔路虎大戰(zhàn)三百回合。這便是上初中時(shí)的我。
一天晚上，依然是在那盞泛黃的燈光下，依然是那個(gè)男孩在寫(xiě)作業(yè)，媽媽又將那盛滿(mǎn)水的罐頭杯放到了桌子上，不經(jīng)意間，他從罐頭杯的杯面上看到了他自己，我都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，那媽媽呢，他又透過(guò)杯面看到了媽媽?zhuān)瑡寢屢廊荒敲雌?，但歲月的痕跡已經(jīng)無(wú)情地留在了她的臉頰上。我長(zhǎng)大了，媽媽卻變老了。
杯，還是那個(gè)杯，那個(gè)已泛黃的罐頭杯，水，還是媽媽給我倒的水，那世間最甘甜的水。
如今，我才明白水為什么那么甜，因?yàn)槟抢锩嫣N(yùn)含著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)，那種愛(ài)，是最偉大的愛(ài)，是最最甜的，是甜入我的心里的。媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)您！
作文 呵護(hù)篇十六
當(dāng)人類(lèi)的文明發(fā)展了，遠(yuǎn)離了原始，我們的內(nèi)心深處又多了一樣?xùn)|西――感動(dòng)。
還記得那在火山下消失的龐貝古城，在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親抱緊自己的孩子，去抵抗那明知無(wú)法抵抗的巖漿，這不是感動(dòng)？有些多愁善感的人甚至?xí)榇肆飨卵蹨I。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，也常被音樂(lè)所感動(dòng)。
曾經(jīng)我被《江南》感動(dòng)，“風(fēng)到這里就粘，粘住過(guò)客的思念。”“你在身邊就是緣，緣分寫(xiě)在三生石上面。”也許許多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)，而且聽(tīng)煩了，而我卻百聽(tīng)不厭。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我仿佛走到了江南的水鄉(xiāng)，見(jiàn)到了水性的江南，再加上感人至深的故事，多愁善感的人會(huì)為此留下第二滴眼淚。
一次，一名學(xué)生賭氣出走，一位賣(mài)餛飩的人為他做了一碗餛飩，他很感動(dòng)，可這人卻說(shuō)：“你媽媽為你做了十幾年的飯，你感動(dòng)了嗎？”想到這，我覺(jué)得媽媽真的好難好累，她為我做飯為我洗衣，教我做人，供我上學(xué)，十幾年來(lái)，她無(wú)怨無(wú)悔，難道這一切都是她欠我的嗎？不，是我欠她太多太多，每一位母親都一樣，就是說(shuō)感動(dòng)就住在我們身邊。
說(shuō)到母親，就讓我想到那首歌：不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘記咱的媽?zhuān)∧赣H給于我們的感動(dòng)多如繁星。聽(tīng)到這，多愁善感的人會(huì)為此留下第三滴淚水。
最好的幸福，是把一個(gè)人記住。
最好的幸福，是想你想到哭。
最好的滿(mǎn)足，是你給我的在乎。
要問(wèn)這位多愁善感的人是誰(shuí)？是你，是我，還是他，都無(wú)從知曉。
作文 呵護(hù)篇十七
年華真的很似水。
從出生到現(xiàn)在，一個(gè)又一個(gè)日子就這樣飛一般的消失了，留下的那虛無(wú)縹緲的日子叫回憶。
多少個(gè)回憶被時(shí)間的河流給帶走，連一點(diǎn)影子也捕捉不到。
可是時(shí)間的浪花帶不走刻在心底深處的記憶，歲月的激流也沖不去最美的回憶。
那是一個(gè)花開(kāi)遍地的季節(jié)，雨后的屋檐留戀的滲出雨滴，滴答滴答的落在石頭上。不遠(yuǎn)的天空中，掛著一道絢麗的彩虹。
那一天，我與往常一樣在家里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，卻不曾想到會(huì)有飛來(lái)的橫禍降臨在我身上。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，迷糊中仿佛聽(tīng)到了媽媽在一遍一遍的叫我的名字，就連爸爸的腳步聲，也是那樣的清晰。
我想坐起來(lái)，卻全身沒(méi)有力氣，額頭上仿佛被火灼一樣的難以忍受，便下意識(shí)的用手去摸，手，被染得通紅。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)一個(gè)石頭飛進(jìn)了院子，不偏不倚，正中我的腦門(mén)。
我心中一陣?yán)鋺?zhàn)，很是害怕，媽媽將我抱在懷中，用溫暖慈愛(ài)的手來(lái)?yè)崞轿异话驳男那椤?/p>
一段日子過(guò)后，在媽媽的細(xì)心照料，爸爸的溫暖呵護(hù)下，額頭上的傷痊愈了，卻留下了一個(gè)傷疤。
以前，我總是在尋找一個(gè)讓我感動(dòng)的日子啦彌補(bǔ)我內(nèi)心的空白，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心早已被填滿(mǎn)。這個(gè)傷疤不是我的傷痛，卻是讓我感動(dòng)回憶的印證。
飛逝的時(shí)光中，總會(huì)有一些日子一直刻在內(nèi)心最深處，有時(shí)或許被塵土所覆蓋，但她還是會(huì)在你迷茫中為你指引方向。
回憶，有時(shí)真的會(huì)很刻骨銘心。
作文 呵護(hù)篇十八
心靈如此脆弱，而它所處的環(huán)境又是如此惡劣。這樣的時(shí)候，我們更應(yīng)該為心靈的藍(lán)天涂上一抹彩虹，為心靈的土壤植上一片綠蔭，為心靈的花朵撐上一把保護(hù)傘，呵護(hù)心靈。
呵護(hù)心靈，不需要大肆揮霍金錢(qián)，也不需要投入過(guò)分的關(guān)注。它只需要一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)出自人內(nèi)心真真切切的關(guān)愛(ài)，這份愛(ài)，人人與生俱來(lái)，人人可以奉獻(xiàn)。只要我們用心，我們就能夠呵護(hù)心靈，我們大家都可以成為心靈之花的守護(hù)天使，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在無(wú)數(shù)個(gè)藍(lán)天白云之下，在無(wú)數(shù)片沃野草原之上，（。）圍著無(wú)數(shù)朵嬌艷美麗的小花編織奇異圣潔的舞蹈，譜寫(xiě)華貴美妙的樂(lè)章。
也許，一句不經(jīng)意的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)會(huì)讓愁云慘淡的天空瞬間綻放萬(wàn)縷光芒，會(huì)在蔚藍(lán)的天空抹下一抹彩虹。
也許，一個(gè)流露著溫情與關(guān)愛(ài)的眼神會(huì)讓傷痕累累的大地重新孕育出新的希望，會(huì)讓原來(lái)肥沃的土壤更加充滿(mǎn)生機(jī)活力。
也許，一個(gè)溫柔的動(dòng)作一個(gè)親切的撫摸會(huì)讓瀕臨死亡的花兒重新復(fù)活，會(huì)讓原本絢麗多姿的花朵更加?jì)趁膭?dòng)人。
出自?xún)?nèi)心的關(guān)懷，源自?xún)?nèi)心的愛(ài)護(hù)，都是充滿(mǎn)了愛(ài)的呵護(hù)。只有這來(lái)自心靈最美的呵護(hù)才是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈最好的呵護(hù)。這樣的呵護(hù)，能使藍(lán)天更美，土地更美，花兒更美。這樣的呵護(hù)能在千千萬(wàn)萬(wàn)心靈之外滋生出另外千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈。
讓我們一起呵護(hù)心靈！
作文 呵護(hù)篇十九
父愛(ài)是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)是光，照亮了我的人生之路;父愛(ài)是舟，載我渡過(guò)了一切難關(guān)。
嚴(yán)厲、冰冷、不茍言笑，這幾個(gè)詞語(yǔ)便是我對(duì)父親的感覺(jué)。
記得有一次，我與爸爸一起坐公交車(chē)，過(guò)馬路時(shí)，爸爸的大掌握住了我的小手，說(shuō)道：“小心，看車(chē)?！蔽毅读算叮闹杏幸环N安全感，從小到大，爸爸很少握著我的手，過(guò)馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一起往車(chē)站走去。不久一會(huì)兒，一輛公交車(chē)，來(lái)了。上車(chē)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：”坐那兒，下車(chē)了離門(mén)口更近，方便些?！蔽夜怨缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐下來(lái)了。爸爸坐在了最后一排，靠窗。
后來(lái)，公交車(chē)到了高峰期，車(chē)內(nèi)很擁擠，我的身旁站了一位老爺爺，我連忙把我的位置讓給了老爺爺，身旁的阿姨稱(chēng)贊道：”這孩子真乖。xxx我回頭望了望爸爸，渴望得到爸爸一個(gè)欣慰的笑容，但是，結(jié)果卻是失望的。車(chē)緩緩地行駛著，如同一只蝸牛，過(guò)了很久的感覺(jué)，車(chē)終于到站了。車(chē)內(nèi)還是很擁擠，我好不容易才擠下來(lái)了，我回眸望了望還在公交車(chē)上的爸爸，爸爸此時(shí)正焦急的望著車(chē)門(mén)，急切的尋找著我的身影，望了望爸爸，就在那一刻，在我的心中有一股暖流流過(guò)，就在那一瞬間，之前的不愉快全部都煙消云散了，覺(jué)得腳下仿佛踩了一朵幸福的云，飄飄然的
雖然爸爸有時(shí)很?chē)?yán)厲，但是這是爸爸教育我的方式。
俗話(huà)說(shuō)的好：“父愛(ài)如山。這句話(huà)的我明白了。其實(shí)多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發(fā)生的事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
作文 呵護(hù)篇二十
呵護(hù)，不在天涯，它在生命的每一瞬間?！}記
每天清晨，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響起，我卻是極不愿聽(tīng)到這音樂(lè)的，因?yàn)槲荫R上就要去上早自習(xí)了。我匆匆起床、穿鞋、洗臉，剛準(zhǔn)備走，媽媽就叫住了我：“鵬鵬，瞧你，又慌慌張張的！快，帶盒牛奶去！現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃點(diǎn)，你看你瘦不啦嘰的，像個(gè)猴子一樣……”我不停地說(shuō)知道了。雖然有時(shí)也會(huì)覺(jué)得母親很?chē)Z叨，但我懂得嘮叨便是對(duì)我的呵護(hù)。
那次，我發(fā)高燒，媽媽急得不知怎么辦才好，爸爸急忙騎著摩托車(chē)趕來(lái)，看著高燒40℃的我，連忙叫醫(yī)生轉(zhuǎn)院。來(lái)到人民醫(yī)院，媽媽見(jiàn)醫(yī)生許久不來(lái)，急忙去催促。醫(yī)生為我量了體溫，竟高達(dá)40。5℃，這個(gè)數(shù)字把媽媽驚呆了。醫(yī)生說(shuō)要抽血化驗(yàn)，媽媽一直緊緊地握著我的手，看得出她比我還緊張。但媽媽不住地安慰我：“別怕，鵬鵬，你很快就會(huì)好起來(lái)的?！蓖砩希瑡寢屢恢笔卦谖业纳磉?，寸步不離，聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)不停地為我倒水喂水。還關(guān)心地問(wèn)我要不要吃什么，想吃就去給我買(mǎi)。我哪有胃口，我叫媽媽去睡覺(jué)，可她就是不肯，她說(shuō)要等我把燒完全退下去才睡。
在母親的呵護(hù)下，我的病很快好了起來(lái)。
那天，我正津津有味地看著電視，媽媽忽然從廚房出來(lái)，念叨著：“一有點(diǎn)時(shí)間就知道看電視！如果你把看電視的那股勁用來(lái)看書(shū)，你的成績(jī)保準(zhǔn)提高?！币?jiàn)我沒(méi)有回應(yīng)，就把電視關(guān)了。我氣憤地走進(jìn)了自己的房間，胡亂抓起本書(shū)，心不在焉地看起來(lái)。
晚上，媽媽叫我睡覺(jué)，我故意坐在書(shū)桌旁看書(shū)，她連叫了幾聲我都沒(méi)理睬她。她失望地看了看我，輕輕地說(shuō)：“看就看吧，多披件衣裳，夜寒，小心著涼。”我也故意什么都不說(shuō)便上了床，媽媽替我關(guān)了燈拉上門(mén)便出去了。我戴上耳機(jī)，聽(tīng)著喜愛(ài)的歌曲。夜深了，睡意朦朧中，我感覺(jué)到門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，不用看我便知道是媽媽?zhuān)壹傺b閉上眼，她為我蓋好被子，理了理我的頭發(fā)，又摸了摸我的臉頰，那么輕，那么柔。我瞇縫著眼，看見(jiàn)媽媽凝視著我，慈祥而溫柔，在微弱的燈光下，顯得那么圣潔。媽媽輕輕地掩上門(mén)走出去，我似乎聽(tīng)到了一聲嘆息。
這一刻，淚悄然滑落，即使被傷害，母愛(ài)仍然是無(wú)微不至的呵護(hù)啊！
母愛(ài)在哪？呵護(hù)有多遠(yuǎn)？回想生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終于明白了：它不在遙遠(yuǎn)的神話(huà)里，不在天涯，而在生命的每一瞬間！
快初中作文02-11
作文 呵護(hù)篇二十一
老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的`笑影！
作文 呵護(hù)篇二十二
那是夏日里的一天，正是黃梅時(shí)節(jié)，陽(yáng)光還沒(méi)燦爛多久，天空便暗了下來(lái)……
隨著孩子們“下雨了”的叫喊聲，大家一窩蜂都跑回家收衣服去了。我正心里暗暗好笑，猛然間“嘩啦啦’’的一聲，大雨瘋狂而下。我立在樓道口，觀望這從天而降的雨簾，一絲涼意襲來(lái)，驅(qū)走了前些天耐人的酷暑。我拉緊了一下衣衫，抬起頭，我的視線(xiàn)穿透茫茫雨霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那株種下沒(méi)多久的紫藤。瘦小的身軀在風(fēng)雨中微微顫動(dòng)著……
我的心頭掠過(guò)一絲同情與憂(yōu)傷。雨下得更大了，風(fēng)也肆虐起來(lái)，我不由得打了一個(gè)寒顫，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，一把飛快移動(dòng)的紅色的雨傘進(jìn)入了我的視線(xiàn)。鄰家的小女孩舉著傘，在雨中狂奔，紅色的雨傘隨著她的顛簸一上一下，像一團(tuán)燃燒的火焰，在雨中格外耀眼。
或許是小女孩跑得太快，或許是路太滑，隨著我“啊”的一聲尖叫，小女孩重重地摔倒在地上，雨傘被甩出好遠(yuǎn)。我的心剎時(shí)收緊了，看著女孩痛苦的樣貌，我正沖動(dòng)地準(zhǔn)備奔過(guò)去，卻猛然看見(jiàn)，女孩勇敢而快速地爬了起來(lái)，奔向那把紅雨傘，那燃燒的火焰!小女孩再次舉起了雨傘，飛向紫藤!她的身影像天使一般滑過(guò)我的視線(xiàn)……
小女孩不顧一切地?fù)湎蛄俗咸?紅色的雨傘像陽(yáng)光一般，籠罩在紫藤之上……
小女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地佇立在雨中，高大得像一個(gè)巨人!我猛然間感到自我是多么得渺小和卑微，我默默地注視著這一切。
女孩的頭發(fā)在風(fēng)雨中凌亂地飄著，衣衫被吹得鼓鼓的，她一動(dòng)不動(dòng)地舉著傘，莊嚴(yán)而偉大……
一種無(wú)言的大愛(ài)在雨中彌漫著，蕩漾在我的心頭……
作文 呵護(hù)篇二十三
也許有一些人，他們不會(huì)像老師那樣帶我們遨游知識(shí)的海洋，也不會(huì)像父母告訴我人世的真諦。他們會(huì)給你講一些簡(jiǎn)短卻動(dòng)聽(tīng)的故事，他們也許會(huì)教你玩好玩健康的游戲。他們就是我的好朋友，好同學(xué)。
我要感謝我的朋友。上課時(shí)，我們一起熱烈地討論;下課后，我們一起開(kāi)心的玩耍嬉戲著。他們帶給了我微笑和快樂(lè)。
我們有好東西總是一起玩。我們一起在寂靜的角落聽(tīng)著八音盒的曲子;總是在誰(shuí)的家里幫娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型和服裝，玩得不亦樂(lè)乎。我們?cè)诓莸厣洗蛑鴿L兒，然后爬到樹(shù)上摘著鮮美的漿果;在月圓的晚上，我們?cè)跇琼斨v著令人毛骨悚然的鬼故事等等。感謝我的好友送給我這些值得收藏，值得回憶的故事。
好朋友不僅僅一起開(kāi)心，快樂(lè)，還一起分擔(dān)痛苦。有一次，我考得出奇的差，比全班倒數(shù)第一多不了多少分。下一節(jié)課是體育課，我一個(gè)人靜靜地呆在教室。晶瑩的淚珠從我的臉頰上劃過(guò)。我的朋友回來(lái)了，她拿出紙巾，輕輕拭去我雙頰上的淚花，她說(shuō)：“別哭了，考試只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)而已，不必看得太重了，我想，成功與失敗對(duì)于你同樣重要，讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)?！蔽衣?tīng)了這話(huà)才抬起頭來(lái)，和她一起去操場(chǎng)上體育課。
他們像一股清爽舒心的微風(fēng)，拂去我憂(yōu)傷的煩惱;他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上：他們猶如一首動(dòng)聽(tīng)的幻想曲，給我心靈的清洗。感謝你們，我同窗五年的朋友們，你給我?guī)?lái)不只是好玩的游戲，動(dòng)聽(tīng)的曲子，還有那段回味無(wú)窮，
令我終身難忘的回憶!
作文 呵護(hù)篇二十四
“我是一只小小、小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么也飛不高……”這首《小小鳥(niǎo)》在森林可以說(shuō)是炙手可熱的了。雖然每天哼著的是“五音不全”但也還湊和著“自?shī)首詷?lè)”了?！鞍?！什么？那可惡的黑夾克又來(lái)了，快，快撤，逃命要緊緊……”
昨兒，我回去時(shí)，找不著家了。就是那可惡的黑夾克，奪走了爸爸媽媽的生命，還把房子給我拆嘍！太過(guò)分了。難道，他不懂得每一個(gè)生命都應(yīng)得到尊重，得到呵護(hù)嗎？枉我們每天早出晚歸的為樹(shù)伯伯捉害蟲(chóng)，好讓樹(shù)伯伯能釋放更多新鮮的氧氣。哼，恩將仇報(bào)，真如人類(lèi)的那句歇后語(yǔ)“狗咬呂洞賓不識(shí)好人心”哪！
啄木鳥(niǎo)大嬸兒每天為森林除掉了三千多只害蟲(chóng)；黃鶯姐兒一心一意守護(hù)著森林，一頂牛兒的護(hù)林的英雄呢！再說(shuō)我吧！雖然，我們?nèi)竷菏苤还拇?；雖然，我們?nèi)竷罕蝗祟?lèi)劃為了害鳥(niǎo)；雖然，人類(lèi)還把我們當(dāng)下酒菜……但是，我們不也照樣天天消滅許多害蟲(chóng)?。∑鋵?shí)，要說(shuō)護(hù)林，鳥(niǎo)類(lèi)個(gè)個(gè)是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿蹆海刻煨燎诘乇Ｗo(hù)著森林，那功勞也是相當(dāng)大的呀！
說(shuō)你們?nèi)祟?lèi)不懂得呵護(hù)生命，那是一點(diǎn)兒也不為過(guò)??！前陣子，流行吃那什么果子貍，結(jié)果得了個(gè)叫什么“非典”的傳染病，到處人心惶惶，猶如“驚弓之鳥(niǎo)”。那陣子，我們鳥(niǎo)兒可撒歡兒了，天天跟過(guò)節(jié)似的，愛(ài)作孽的人類(lèi)終于得到了懲罰！
哎，江山易改，本性難移呀！經(jīng)歷了那次什么“非典”還不汲取教訓(xùn)，竟流行吃起了什么小龍蝦，把龍蝦一族嚇得“屁滾尿流”，最后躲到深溝兒去了?？上В絼?！那瘋狂的人類(lèi)，掘地三尺也給你揪了出來(lái)。連龍蝦寶寶也不幸免，太殘忍了。看，我們都心膽戰(zhàn)心驚，嚇得趕忙用翅膀擋住眼睛……
“??！有人……打槍?zhuān) ?/p>
此刻的我是多么幸福呀！在天堂這兒，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有猙獰的面孔……剛才，我把死前的那一刻編成了一首歌兒：“昨天我打從你門(mén)前過(guò)，你呀拿起彈弓把我射，射到我的肚子上啊，你呀哈哈把嘴一笑呀……”
其實(shí)，死后我在慶幸，因?yàn)?，我沒(méi)來(lái)得及去城市呀！據(jù)說(shuō)，那兒的是灰灰的，那兒的水是黑黑的，那兒的空氣是酸酸的……唉！我那活著的姐妹該去哪兒？留在森林中?。坎恍?！遲早打死。況且它們走了，蚜蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)定把森林毀于一旦。隨后還會(huì)出現(xiàn)水土流失，沙漠?dāng)U大，環(huán)境惡化，氣候異常呢！去城里?。康侥莾核鼈兌〞?huì)水土不服。唉，天大地大，怎就沒(méi)鳥(niǎo)兒的容身之地呢？啊，人要亡我，我奈何？
“我是一只小小、小小鳥(niǎo)。想要飛，卻怎么也飛不高。尋尋覓覓，尋覓一個(gè)容身之處，尋覓一個(gè)安全之處。卻怎么也總是找不到……“
唉！都說(shuō)要呵護(hù)生命，人類(lèi)啊，你們聽(tīng)得到我們無(wú)助的小小鳥(niǎo)的聲聲嘆息嗎？
作文 呵護(hù)篇二十五
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母給我們以關(guān)心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助正是因?yàn)樗麄?，才有了我們的健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)樗麄?，才使我們懂得感恩?/p>
感恩是大道上的明燈，指引我們前進(jìn);是沙漠中的一泓清泉，給予我們希望;是嚴(yán)冬的炭火，給以我們溫暖。只要有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)，多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與誤會(huì)。多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠。多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺瞞與渙散。感恩讓幫助者收獲快樂(lè)，讓受助者懂得珍惜。
感謝老師。老師是辛勤的園丁，用智慧，愛(ài)心和汗水呵護(hù)著一朵朵祖國(guó)的花朵，使我們枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)。老師為我們付出了很多，我們有理由不去感謝老師嗎?老師給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，有如在心底掠過(guò)一陣春風(fēng)，有如春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒進(jìn)我們的心里。
感謝父母。父母辛辛苦苦為我們忙碌，為我們付出。含辛茹苦將我們養(yǎng)大，為了生活努力工作。父母關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。
無(wú)論是什麼人，只要幫助了我們，給了我們溫暖，我們就應(yīng)該對(duì)他們心懷感激。
生活是多麼美好，讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，感恩父母，感恩生命的存在，感恩陽(yáng)光的照耀，感恩豐富多彩的生活，感恩上蒼的賜予，感恩這日升日落，花開(kāi)花謝，四季輪回的美好世界
人人都擁有一顆感恩的心，世界將變得更加美好。讓我們擁有一顆感恩的心，讓感恩的心和諧你我的身心，讓感恩的情伴隨我們生活中的每一天。
作文 呵護(hù)篇二十六
我喜歡記日記，雖然不是每天一篇，但一星期四五篇總是不會(huì)少的，有時(shí)描寫(xiě)天氣變化，有時(shí)描寫(xiě)成長(zhǎng)經(jīng)歷……總少不了媽媽的幫助，爺爺、奶奶的關(guān)心，老師的指導(dǎo)。這些日記本成了我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，閑暇時(shí)必翻之書(shū)。
陽(yáng)春三月，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，吃過(guò)午飯，躺在院子里的躺椅上，我隨心所欲地翻看著我的這些日記。
20xx年12月3日 晴
今天，風(fēng)和日麗，盡管寒意陣陣，但因?yàn)橛嘘?yáng)光，卻也讓人感到不那么冷。早早的，就起床了。與表哥、表姐相約到操場(chǎng)上打羽毛球。別看我個(gè)子不高，我可有一身的打羽毛球的本領(lǐng)。不一會(huì)兒，表哥、表姐都成了我的手下敗將。我因?yàn)闁|蹦西接，汗珠早順著臉頰流下來(lái)了。棉毛衫與前胸、后背也不肯分離，熱得我好難受。我三下五除二把外套、毛衣脫了，想找一個(gè)干凈的地方放一下。（你瞧，我多講衛(wèi)生。）因?yàn)闆](méi)有合適的地方，就選了旁邊的小樹(shù)杈，小數(shù)讓厚重的衣服壓得直不起腰來(lái)。表哥、表姐讓我別放了，我偏不聽(tīng)，繼續(xù)我們的車(chē)輪戰(zhàn)。
20xx年1月18日 陰有雨
連續(xù)幾天的晴天之后，迎來(lái)了北方的強(qiáng)冷空氣。太陽(yáng)似乎也怕了，躲到云層不肯出來(lái)，好動(dòng)的我因?yàn)闊o(wú)所事事，隨便翻找一些平時(shí)不怎么打交道的書(shū)籍?！度脴?shù)的故事》深深得吸引了我。書(shū)中的同學(xué)們?yōu)闃?shù)葉從綠到黃的`原因一一做了排查。知道樹(shù)葉黃了，是下水道不通，很多污水長(zhǎng)時(shí)間沉積造成的。同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，?lián)系了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，管理花草樹(shù)木的工作人員，找來(lái)了管道工，把這個(gè)問(wèn)題解決了。三棵樹(shù)在小朋友的幫助下，又恢復(fù)了往日的綠意，成了校園一道綠意盎然的風(fēng)景線(xiàn)。是呀，樹(shù)和人一樣，生命需要多方的關(guān)心，呵護(hù)，才會(huì)更加生機(jī)勃勃。想到這里，我馬上叫上表哥、表姐，帶上家里的草、繩，向球場(chǎng)奔去。在寒冷的風(fēng)中，我們仨為小樹(shù)們穿上了棉衣。面對(duì)著被我衣服壓過(guò)的彎曲的小樹(shù)，我心里暗暗祈禱著：小樹(shù)，明年春天你一定要綠呀！
20xx年3月21日 陰有雨
這幾天天氣都不怎么好，但也不十分壞，為了寫(xiě)作，老師經(jīng)常教我們玩游戲。因?yàn)橛螒蚴切陆痰?，剛開(kāi)始，往往不懂規(guī)則，慢慢的規(guī)則清楚了之后，我們就盡興地玩了起來(lái)。你別小看游戲，一小會(huì)兒，我們的頭上就都冒出汗來(lái)了。同學(xué)們休息時(shí)，有的把衣服隨手掛在旁邊的樹(shù)杈上，有的同學(xué)順手放在旁邊的花壇邊上。我一見(jiàn)樹(shù)上擱著衣服，連忙跑過(guò)去，把衣服小心地拿了下來(lái)，并找了個(gè)干凈的地方放了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，向我豎起了大拇指。我看著老師笑了，笑得好甜好甜。同學(xué)們呢，臉都紅了，臉紅了，卻不是同一個(gè)原因。
看著日記，想象著小樹(shù)因?yàn)槲业暮亲o(hù)而長(zhǎng)得快樂(lè)，想象著被長(zhǎng)輩呵護(hù)的我生活多么幸福……想象著由于我的呵護(hù)，比我更弱小的能獲得更多生的快樂(lè)，想象著我們都來(lái)呵護(hù)比我們?nèi)跣〉模敲次覀兊纳顚⒏篮谩瓭u漸的我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
作文 呵護(hù)篇二十七
一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人，充滿(mǎn)活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
當(dāng)我看到一朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開(kāi)就是生命的開(kāi)始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開(kāi)花謝呢？當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患?。。‖F(xiàn)如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。
如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車(chē)輛都川流不息的，車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，面對(duì)這心驚膽戰(zhàn)的場(chǎng)景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。
記得那是去年的一個(gè)中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的.喇鳴聲震耳欲聾，這時(shí)，一輛轎車(chē)狂奔而來(lái)，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來(lái)，
作文 呵護(hù)篇二十八
每一個(gè)人都有自己引以為傲的人或物，有人以自己優(yōu)秀的成績(jī)感到驕傲，有人以自己昂貴的物件感到驕傲，而我卻以我的母親為傲。
我的母親只是一個(gè)普普通通的家庭主婦，她沒(méi)有林妹妹那樣的容貌，沒(méi)有冰心那樣學(xué)富五車(chē)，但是她有著一雙靈巧的手。
去年冬天，突然降臨的雪災(zāi)，使天氣變得十分寒冷。一天，母親對(duì)我說(shuō)： 天氣冷了，我?guī)湍憧椉掳桑?我笑著說(shuō)： 織毛衣那么麻煩，現(xiàn)在到商店里買(mǎi)一件就好了。 母親卻搖搖頭說(shuō)： 買(mǎi)來(lái)的衣服你都找不到合適的尺碼，還是自己織得比較好。 母親起身回自己房間去了。我剛開(kāi)始認(rèn)為母親只是說(shuō)著開(kāi)玩笑的呢。
可是，第二天我放學(xué)回家，看到母親坐在沙發(fā)上繞這線(xiàn)球。半夜，我睡意朦朧地睜開(kāi)眼睛，隱約看見(jiàn)母親的房間燈還亮著，我好奇地從床上爬起來(lái)，走到母親的房間門(mén)口。母親還在織毛衣！我十分驚訝！臺(tái)燈下，母親低著頭，雙手靈活地上下擺動(dòng)著，毛衣已經(jīng)完成一大半了。借著微弱的燈光，我隱約看見(jiàn)母親那黑色發(fā)絲中，多了幾絲銀線(xiàn)，本來(lái)平整的眼角上也好似多了一絲皺紋。媽媽?zhuān)x謝！不知不覺(jué)中，淚水充滿(mǎn)了我的眼眶。 媽媽 我喚了一聲， 您早點(diǎn)休息吧！ 母親抬起頭，笑著說(shuō)： 嗯，馬上就好了，你快去睡吧！等會(huì)就要著涼了，快回去。 我回到被窩里，閉上眼，出現(xiàn)了母親慈祥的臉龐，就這樣，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，一縷陽(yáng)光灑入我的房間，我睜開(kāi)眼，第一眼就看見(jiàn)了放在我床邊的那件藍(lán)色毛衣。母親一夜沒(méi)睡，為我織的毛衣！我穿上它，正好合身，不大也不小。我穿著它高興地上學(xué)去，我想要全世界的人都知道，我母親的手有多么巧。
母親，您那靈巧的手！為我編織了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，我以您為傲！
作文 呵護(hù)篇二十九
尊敬的老師：
您好！
老師，我感謝您對(duì)我的培養(yǎng)，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。記得我剛上學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)什么都不會(huì)、什么都不懂得孩子。但是，再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學(xué)生。
曾記得在我生病時(shí)，您是如父母一樣照顧我，在我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯(cuò)誤時(shí)，您細(xì)心的幫我改過(guò)，在我有心事時(shí)，也總是您的一兩句話(huà)，打開(kāi)我的心扉，化解我心中的郁結(jié)，幫我走出陰影。
您這樣辛勤工作，從來(lái)都是不求回報(bào)，有多少個(gè)日日夜夜，您在辦公桌前批改作業(yè)，我們每一本作業(yè)上的勾勾差差 ，都是您辛勤汗水的結(jié)晶。
有人說(shuō)您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自己的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗；有人說(shuō)您是蠟燭，您是春蠶，但是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個(gè)凄苦的結(jié)局。
所以我說(shuō)：您是一座橋，一座永恒的橋，因?yàn)闃蚱教?、美麗，又能忍辱?fù)重，渡人到彼岸。您是一座堅(jiān)固的橋，在我有困難時(shí)，您總會(huì)伸出雙手，給我信心，幫我解決問(wèn)題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，知道感恩，知道人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識(shí)，讓我了解大千世界，認(rèn)識(shí)大千世界。
老師，您是太陽(yáng)底下最光輝的人，使您把我和我的同齡人從幼稚、無(wú)知引到成熟，您提升了我的認(rèn)知水平，您用博大的心胸，影響著我的人格，讓我從小做一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌、講文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真誠(chéng)地說(shuō)一句：謝謝您。
祝老師：身體健康！萬(wàn)事如意！
作文 呵護(hù)篇三十
我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類(lèi)靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
教書(shū)是老師的責(zé)任和義務(wù)?；叵胪?，您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái)，我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星的走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)，您緊皺的眉頭稍微一動(dòng)。我知道，您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講，一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，二遍，還是沒(méi)聽(tīng)懂你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動(dòng)著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎？
當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍Ｍ页刹?。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話(huà)說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我一定會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心！
育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽?zhuān)」膭?lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽?zhuān)「卸髂?，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心！
老師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng)；如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂(lè)！
作文 呵護(hù)篇
我名字里有個(gè)“樂(lè)”字，大概是父母希望我一輩子都開(kāi)心快樂(lè)吧？世上任何蒼生自出現(xiàn)起，總歸會(huì)有相對(duì)應(yīng)的物來(lái)呵護(hù)它，細(xì)心照顧它；于我而言，父母便是這樣一直呵護(hù)我、照顧我的人。
總是記得父母的手，即使歲月把它們磨得粗糙，害得落下年年凍瘡的病根，但永不失溫柔。他們用手牽著我學(xué)會(huì)走路，平平安安穿過(guò)馬路，怕我冷而替我圍上圍巾，早上提前把牙刷擠上牙膏放在杯子上，放學(xué)一回家便端給我熱粥或是各式甜湯……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)，數(shù)不清的溫柔。
近年來(lái)臉上開(kāi)始長(zhǎng)痘痘。一開(kāi)始還好，偶爾爆出幾粒，父母買(mǎi)了藥膏抹上即可，可近幾個(gè)月愈發(fā)愈厲害，額頭、側(cè)臉、下巴上都有。我常在臥室里偷偷舉鏡自視，心里道不出的無(wú)奈——為什么只長(zhǎng)不退呢？可比我更在意的是父母。他們費(fèi)盡心思找了各種藥與霜，讓我一個(gè)接一個(gè)地試，這個(gè)不行就換另一樣。同時(shí)嚴(yán)控飲食，桌上只見(jiàn)清淡的事物，父親為此還放棄了最喜歡的火鍋。
泡上了蓮子心的水很快就到了手上，暖和了長(zhǎng)時(shí)間因?qū)懽致懵对谕獍l(fā)涼的手。低頭看那水，蓮子心使它染上了一抹嫩綠，似是穿上了一件綠紗衣。大部分都沉在了水底，還有少數(shù)浮在水面上，悠哉悠哉地舒展著身體。我喝了一大口，明明很苦，苦得舌頭發(fā)麻，但心里不覺(jué)得。
我一直記得父親常說(shuō)的：“覺(jué)得對(duì)的就放心做，家是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！蔽蚁?，正因?yàn)橛心銈兊拇嬖冢銈兊暮亲o(hù)，才有了現(xiàn)在的我。
我也盼著有一天，長(zhǎng)大了，有能力去呵護(hù)你們，我最?lèi)?ài)的父母親！
作文 呵護(hù)篇
從出生到現(xiàn)在的每一天，我都生活在愛(ài)的呵護(hù)里，在愛(ài)的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
我是家里的唯一的孩子，家里的每一位老人都非常疼愛(ài)我。星期天，家里所有人都會(huì)在太奶奶家聚會(huì)。每一次，桌子上都擺滿(mǎn)了我愛(ài)吃的東西；每一次，80多歲的太奶奶都會(huì)親自下廚房為我做她的拿手菜。太爺爺說(shuō)：我們每個(gè)周末都盼望著你來(lái)。
星期天，奶奶要在雍和宮那邊上課，為了看見(jiàn)我，一下課就馬上趕到清華大學(xué)的太奶奶家。每次人還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)奶奶大聲在門(mén)外快樂(lè)的叫我的名字。
我每天和媽媽一起上下學(xué)，一進(jìn)家門(mén)，媽媽顧不得一天的勞累，趕快洗手做飯。等我寫(xiě)完作業(yè)，香噴噴的飯也做好了。吃完飯，媽媽會(huì)幫助我復(fù)習(xí)功課，一點(diǎn)錯(cuò)誤也不放過(guò)。
走進(jìn)學(xué)校，就能看見(jiàn)親愛(ài)的朱老師，她會(huì)教我們很多知識(shí)，下課像一家人一樣和我們親親熱熱的玩耍，就連周末也會(huì)帶我們到公園去玩。
他們就是這樣的愛(ài)我，關(guān)心我，讓我快快長(zhǎng)大。
我愛(ài)我家里的每一個(gè)人。我也愛(ài)朱老師。我愿意永遠(yuǎn)快樂(lè)的和他們生活在一起。
作文 呵護(hù)篇
流水美白了石的澤，歲月靜謐了夜的黑。不知不覺(jué)，我竟也已忘卻了呵護(hù)來(lái)自何方，它又要去向何方。只有任憑身旁時(shí)光打磨雕刻，才能感受到一點(diǎn)點(diǎn)它的暖……
童年時(shí)的躁動(dòng)，給我增添了許多傷痕，同時(shí)也將呵護(hù)帶到了我身邊，可現(xiàn)在一切似乎發(fā)生了巨大的變化……繁瑣的學(xué)業(yè)，接二連三的考試，無(wú)盡的呵斥，疊得我快要窒息，我的世界早已沒(méi)有呵護(hù)！
又是一個(gè)寒冷的冬天。爸爸開(kāi)著電瓶車(chē)，我坐在車(chē)的后座上?！皢琛憋L(fēng)嗚咽馳過(guò)，向沿路灑下一顆顆寒冷的種子。幾片花瓣隨著風(fēng)兒的腳步追了一會(huì)兒，又凄凄地落下，興許是不為人知的眼淚。我不禁被這涼意觸動(dòng)，打了個(gè)冷顫。爸爸似乎注意到了我這一微小的舉動(dòng)，他微微轉(zhuǎn)過(guò)頭，關(guān)切地看了我一眼，問(wèn)道：“冷嗎？”他的話(huà)似乎有一種奇怪的矜持，不知是冷是暖。爸爸在我心中是威嚴(yán)的象征，他好似一座雪峰，高聳卻也寒冷。
“有點(diǎn)兒。”我輕輕地回答。聽(tīng)了這話(huà)，爸爸迅速用單手駕車(chē)，騰出一只手來(lái)握住我的手。“怎么這么冷呀！”他咕噥著，“快點(diǎn)，把手插到我口袋里來(lái)?！蔽胰玑屩刎?fù)，將手插入那暖烘烘的口袋，我那原本凍僵了的手也漸漸有了知覺(jué)，可卻離“暖”還差一步。
爸爸似乎感覺(jué)到了吧，他又將那只騰出的手插入自己的口袋，有節(jié)奏地握住我，緊，松，緊，松。這些力道他都掌握得恰到好處，沒(méi)有因?yàn)樘屛姨弁?，也沒(méi)有因?yàn)樘啥バЧ?。猛地，一股股暖流鉆入指尖，在手掌中蔓延。緊，松，緊，松，體內(nèi)的熱浪洶涌著把封住我的寒冰一下一下地撞擊，我似乎聽(tīng)到了冰碎的聲響。一瞬間，我的內(nèi)心被那股暖流瓦解，我被層層呵護(hù)包圍。頓時(shí)，暖暖父愛(ài)，在那一只粗糙的大手中交織，旋轉(zhuǎn)，擴(kuò)散……一下子，我的世界春暖花開(kāi)。我馬上領(lǐng)悟到了呵護(hù)就在身邊，只是我不曾發(fā)現(xiàn)罷了……
感一絲呵護(hù)，暖一味流年。身邊，從來(lái)都有它的存在！
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