在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學四年級觀景四年級景觀有哪些篇一
暑假，我喜歡和小朋友去外婆家門前的那條小溪邊玩。因為，那里景色迷人，是孩子們的天堂。
小溪清澈的水嘩嘩地流淌著，好像在說著什么……溪旁的花草伴隨著小溪的音樂翩翩起舞。旁邊的大樹也落下幾片樹葉，為小溪裝扮美麗的衣裳。迎面吹來的陣陣涼風，使人心曠神怡。
我蹲在溪邊，用手攪了攪清澈的溪水，捧起水，直撲到臉上，沁涼沁涼的。
我情不自禁脫下鞋子，把腳輕輕地放到水里。水并不算深，只沒過我的膝蓋。水有些涼，也很溫柔，就像母親的手撫摸著我一樣，溫柔又舒服。
夕陽西下，微風拂過樹梢，小溪輕輕地哼著它那美妙的歌；涼風吹過水面，小溪蕩起一瀾瀾的波浪，水面上像撒了金子。樹葉伴隨著小溪的歌聲，輕柔地搖曳著，給人一種舒適的感覺。每當這時，我便會輕輕地閉上眼，享受著大自然帶給我們的快樂。
??！美麗迷人的小溪，祝福你！
小學四年級觀景四年級景觀有哪些篇二
今天，雖然天空下著雨，可還是擋不住我們去參觀景德鎮(zhèn)陶藝館的決心。
我們坐了大約兩個半小時的車，來到了景德鎮(zhèn)的陶藝館。
在陶藝館的展廳，我看到了很多游客親手制作的陶藝制品，有各種各樣的盤子、杯子和碗……工藝十分精致，漂亮極了。
參觀完陶藝館的展廳，老師帶我們來到捏泥室，工作人員給我們每個人發(fā)了一小塊陶土，讓我們發(fā)揮自己的想象捏一個小作品。我捏了一個照相機，看到自己勞動成果，我心里美滋滋的。
接著，老師帶我們來到拉胚室。哇，里面有很多制作陶瓷的機器。老師讓我們先看著工作人員做，只見他熟練地把一塊圓柱形的陶土放在機器的圓盤上，用兩只手護著，隨著機器轉動，然后把大拇指放到圓柱形的陶土里。一會兒，就做好了一個瓶子。按照工作人員的要求，我把機器圓盤上的水清理干凈，然后把圓柱形的陶土放在圓盤上，學著工作人員的樣子做了起來，很快，一個瓶子就做好了，雖然做得不是很像，但看到自己勞動成果，心里還是美滋滋的。
最后，我們來到彩繪室，工作人員給我們每個人發(fā)了一個盤子和兩只毛筆。我在盤子的背面寫上我的姓名和班級，又在盤子的正面畫了一座房子、一條河，還有一道美麗的彩虹。老師說，陶藝館的工作人員會把盤子上的漆烤干，寄到學校，給我們留作紀念。
下午，我們離開陶藝館，依依不舍地回家了。
小學四年級觀景四年級景觀有哪些篇三
一年四季，風水流轉，每一個季節(jié)都有迥然不同的風格。但是，無論春、夏、秋、冬，都是那樣的美不勝收。
夏天，是我最喜歡的季，在夏季，我們每天都可以開空調，我每天都呆在空調房，和爸爸一起看看書，下下棋。白天，還可以去泳池，還有一個漫長的暑假。池塘里，那一朵朵粉紅色的荷花猶如一個個仙女披著粉紅色的輕紗在湖中玩耍，隨風飄來一陣陣清香。非常舒服。
秋天，是個收獲的季節(jié)，瓜果飄香，果實累累。大地換上了新的服裝，動物們都在尋找食物，大雁們開始準備往暖和的地方遷徙，過冬。
冬天，人們穿上了厚厚的棉襖，圍了長長的圍巾。 動物們都躲在窩里，吃在秋天儲存的食物 ，小孩子們可以玩打雪仗 、 堆雪人，玩得不亦樂乎 。
一年四季，每個季節(jié)都不相同，都很有特色。
小學四年級觀景四年級景觀有哪些篇四
草坪上，小草探出頭來，呼吸著新鮮空氣。花兒也開了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣著時令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光?？茨前咨木d羊，悠然自得。
山坡下的房子雖然矮小，但錯落有致，別有一番風味！有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原來是有農家在做飯呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅自然，和諧的自然風景畫。
房屋門前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋?；▍仓杏幸粭l彎彎的小路，像一條長龍，美麗極了！
?。∶利惖奶飯@風光像一幅畫，像一首詩，像一首歌，美得讓人留念。
小學四年級觀景四年級景觀有哪些篇五
今天，爸爸帶我來海邊觀景。
最吸引我的就是那無邊無際的大海。海水是那么藍，仿佛是一塊晶瑩剔透的藍寶石，又仿佛是一塊厚藍布，平鋪在那里。一個個浪花就像是頑皮的小孩子，在藍布上跳躍著、歡呼著、滾動著，仿佛有使不完的勁兒。燦爛的陽光為浪花披上金裝，猶如那天上仙女的裙擺。
沙灘上有許多貝殼：有的像可愛有趣田螺，有的像精致的扇子，有的像小巧玲瓏的珍珠……中午的太陽把沙灘曬得滾燙滾燙的。我不怕熱，在上面堆起了城堡，可過了一會兒，有被淘氣的“朋友”夷為平地了。
這時候，天空下起了蒙蒙細雨，那雨點在風姑娘的陪伴下翩翩起舞，海浪當然不甘寂寞，唱起了歡樂的歌。聽“叮咚，叮咚——”那是雨點在歌唱，“轟——嘩——”那是大海在歡笑……正當我陶醉之際，太陽媽媽躲在烏云背后正在和她的女兒在告別呢！
今天真盡興，我依依不舍的離開了海灘。到了家里，我還要為家里人講述這美麗的海邊。
小學四年級觀景四年級景觀有哪些篇六
秋天到啦，五谷豐登、紅葉似火、果實累累的秋天，總是那么招人喜愛。
你看見過蝴蝶嗎?秋天的蝴蝶有淺綠色的、紅色的、褐色的、黃色的五彩繽紛。那一個個站崗的`哨兵提著五彩繽紛的燈籠，在空地上、落葉上、站崗。保衛(wèi)著秋天的容貌。那在金色孩子中間的大人，在守護著那些孩子被侵入者踩踏，那些在綠色燈籠穿梭之間的歌唱家都來了，那金色的棉被給小動物們溫暖。
湛藍的天空，繡著白色的錦緞慢慢飄過。晚上空中璀璨的星星，連接著圓圓的玉盤。我頓時感覺到一股溫暖在朝我涌來。
美麗的秋天，有著五彩斑斕、大家都喜歡吃的果實，有著金黃燦爛的落葉，還有靠農民伯伯辛苦種出來的糧食。秋天真能滿足大家一切要求。
這就是我喜歡秋天的原因。另外我要說:“我喜歡你!”
小學四年級觀景四年級景觀有哪些篇七
神仙居是百樹樂園，那里的樹木郁郁蒼蒼，自然也成了一個百鳥樂園。不僅如此，它還有高峰與深谷的陪伴，以滔滔江水和天空為伴，真無愧“人間天堂”這個美譽。
再走進去，一路上盡是樹，有親人樹、蒼松……真是各種各樣，千姿百態(tài)，另我目不暇接。在路旁，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產生了好奇，便小跑過去仔細觀賞。只見那氣勢雄偉的江水連綿不斷，好似在追逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戲。江面，波瀾壯闊，美麗極了！
路的盡頭，是纜車站。那纜車利用纜繩靈活地在空中穿梭，就像一只只巨大的噴氣箱。
于是我們便坐上了纜車。當我往下望時，不禁嚇了一跳——只見我們的纜車在山峰的上空上“行駛”，猶如馬上要摔下去似的，讓人不想再看。過了一會，我遠遠地看見了遠處的大齒輪。只見它飛快地轉著，把我們“送”到門口。
在車上看見神仙居慢慢遠去，我心里說：“神仙居，我會再來的！”
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