每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生寫人物優(yōu)選小學(xué)生寫寫人物篇一
我的家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。你可能會(huì)問“你家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢?”別急，聽我說來。
我的爸爸是一頭“牛兒”。為什么這樣說呢?因?yàn)樗且幻嗣窠處?，每天早出晚歸，很少在晚上七點(diǎn)前回家。有幾次，當(dāng)他拖著疲憊的身軀回到家時(shí)，我問他：“爸爸，您累不累?”他微笑著摸摸我的頭說：“為人民服務(wù)，不累?！边@時(shí)候，我走向窗臺(tái)，拉開窗簾，看到外面路燈都已經(jīng)亮起，月亮已升到高處，不禁感嘆：“哎，爸爸工作多么辛苦啊!”想到這兒，我鼻子一酸。爸爸真可以用“牛兒吃下的是草，擠出來的是奶”來形容啊。
我的媽媽是一只溫柔可親的“綿羊”，因?yàn)樗男愿裉貏e溫和。每當(dāng)我犯了一些小錯(cuò)時(shí)，媽媽不會(huì)像別的媽媽那樣大喊大叫，更不會(huì)打我，而是耐心地跟我說道理。當(dāng)我犯了一些稍大錯(cuò)時(shí)，她頂多只批評(píng)我兩句就過去了。而且媽媽與小綿羊一樣喜歡吃蔬菜，所以，媽媽就有了“小綿羊”之稱。
我是一匹活潑好動(dòng)的“馬兒”，有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)這條道路上，我不停地向前飛奔，朝著目標(biāo)努力。
這就是我家的“動(dòng)物園”，我愛這個(gè)“動(dòng)物園”!
小學(xué)生寫人物優(yōu)選小學(xué)生寫寫人物篇二
這一天，我真高興，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)們?nèi)?jì)南九頂塔。聽說在濟(jì)南南部山區(qū)柳埠鎮(zhèn)秦家莊有個(gè)九頂塔，那里的美麗風(fēng)景數(shù)不勝收啊，所以我要去參觀一下，一路上我和同學(xué)們說說笑笑，終于到九頂塔了。那里最美麗的風(fēng)景就一個(gè)字“山”。那里有的山連綿起伏，有的山層巒疊翠，還有的山懸崖峭壁，危峰兀立。
當(dāng)我們來到第一個(gè)風(fēng)景區(qū)的時(shí)候，我被眼前的這一處景象給迷住了。
還有那層巒疊翠的山峰，上面的那尖尖的角，好像形成了一個(gè)個(gè)“山”字。
我費(fèi)了九牛二虎之力才翻過那高高的山峰，到了第二個(gè)風(fēng)景區(qū)，風(fēng)景區(qū)東北方向有個(gè)水池，水池里面有一群黑豆般的小蝌蚪，它們正在那無憂無慮地游來游去。
有個(gè)蝌蚪正在追另一個(gè)蝌蚪，好像在說題目：“嘿！哥們等等我?！?/p>
今天玩得很開心，特別是認(rèn)識(shí)了那些只是聽說過的景色，他們獨(dú)特具有魅力，很美，以后還有機(jī)會(huì)要好好看個(gè)夠還要多拍拍照片。
小學(xué)生寫人物優(yōu)選小學(xué)生寫寫人物篇三
友情，不想一杯香醇久遠(yuǎn)的苦咖啡，那般濃烈，像玻璃瓶中的白開水一般平淡，卻不可缺少。
友情，不像玫瑰的花瓣那樣花子招展，像草地上的無名草普通，卻為大地裝扮了一抹綠。
友情，不是你想象中的轟轟烈烈，反之，友情就像這樣平平淡淡。充滿了灰白的色彩。
友情，是用鋼筆描繪的情感，橡皮擦不去的深刻，擦不去的記憶，擦不去的痕跡。
光禿禿的樹木被風(fēng)打落在地，空蕩蕩的操場(chǎng)，有兩個(gè)裹著大棉襖的小女生坐在正中央。她們背靠背的坐著，還沉醉在蔚藍(lán)色的天空中，她們的腦海中涌動(dòng)著同樣的畫面：太陽照，鳥兒叫。花兒笑，她們乘坐著彩色的熱氣球在空中飄搖，飛躍出嘈雜的世間，脫離人生的苦海。兩個(gè)人攜手步于花海中，嗅到友情和愛。
還記得么？大風(fēng)凜冽的深冬，手腳被凍的僵硬。面色蒼白，有一種讓人無法呼吸的風(fēng)迎面而來，宛如被千把倒肅殺。你站在我的面前為我擋著風(fēng)，我在你的背后為你用稍微熱乎的小手給你溫暖，就這樣走了一路。一路上，我們把萬物感化，暖暖的誰融入我們的心田。留露出一種叫友情的東西。
哦，原來我們的友情如此平淡無奇，卻讓人回味。
小學(xué)生寫人物優(yōu)選小學(xué)生寫寫人物篇四
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，濟(jì)南的風(fēng)景非常美麗，尤其是大明湖，下面就讓我給大家介紹一下吧。
大明湖四季都景色迷人，特別是湖水。
春天，湖面上游動(dòng)著幾只小野鴨，在快樂地嬉戲，柳樹上發(fā)出了幾片嫩綠的小樹葉，假山上長了幾棵青青的小草，而且很挺拔。
夏天，湖面上的荷花開了，再加上荷葉的襯托，顯地更加?jì)善G。柳樹上的葉子長大了，綠油油的隨風(fēng)飄蕩，就像留戀在人間的仙女在湖邊梳洗如絲的長發(fā)；茂盛的草坪上，開了幾朵漂亮的叫不出名字的小野花，異常鮮艷。
秋天，樹葉變黃了，草坪也披上了黃衣，一陣風(fēng)吹來，幾片樹葉在空中飛舞，湖面上漂著幾片落葉，就像一條條的小帆船，高高的天空幾只大雁正向南方飛去。
冬天，天氣冷了，可湖面上并沒有結(jié)冰，因?yàn)楹盍?，天空下起了鵝毛大雪，地上積著厚厚的白雪，園子里的梅花開得又紅又艷，看上去很冷，松樹爺爺可不怕，它挺立在荒涼的雪地中，顯得更加蒼翠，像是在靜靜地保護(hù)著梅花，幫她摭風(fēng)擋雨，就像是冬天的守護(hù)者。
怎么樣，美麗的大明湖使你向往了吧，有時(shí)間快來看看吧！
小學(xué)生寫人物優(yōu)選小學(xué)生寫寫人物篇五
我的父親他沒有令人艷羨的工作，那黑的皮膚就要瘦的身板，也許早就注定他是一個(gè)體力的支配者。但這并不代表他就沒有理想和追求。
他是一個(gè)技術(shù)比較過硬的裝載機(jī)司機(jī)，工作固然辛苦，但是為了這個(gè)家，他總是起早貪黑，或晴天或下雨，都是一而終的，認(rèn)真去工作，不為別的，就為我們這個(gè)家。
在爺爺眼中，他是一個(gè)孝順的兒子，在妻子眼中他是一個(gè)好丈夫，在孩子們的眼中，他是盡職盡責(zé)的偉父，在其他人眼中，他是一個(gè)忠厚老實(shí)而又守信的人。我為這樣的父親而驕傲。
長大了，更加讀懂了父親的心，父親的愛。
多穿件衣服吧，今天預(yù)報(bào)要下雨的，我并未爭辯照辦了，就是這樣其實(shí)有時(shí)候愛的表達(dá)總會(huì)在不經(jīng)意間并不需要驚人之舉，華麗之言，樸素的話語，平凡的舉動(dòng)，卻傳遞了最感人的愛，最偉大的愛。臨近考試了，父親比平時(shí)多了一些嘆息，我能讀懂其中的意思，無非是比我的憂慮，大家只是心照不宣罷了。
讓我們相約在15個(gè)月后吧！我將用我最優(yōu)異的，考試成績，來回報(bào)我的父親。
小學(xué)生寫人物優(yōu)選小學(xué)生寫寫人物篇六
說實(shí)話，打從第一眼看到她，我就對(duì)她沒有多少好感：一身土里土氣的穿著，顯得有點(diǎn)呆滯的眼神，還有那一頭亂糟糟的長發(fā)?？墒呛髞?，老師把她安排在我旁邊坐，我和她竟然成了同桌，抬頭不見低頭見！
更氣人的是，她的功課門門優(yōu)秀，甚至超過我這個(gè)一班之長。我心里很不是滋味，對(duì)她的埋怨也與日俱增起來。
不知從什么時(shí)候起，每天我們的教室都打掃得窗明幾凈，待在里面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前，一踏進(jìn)教室給人的感覺就是一個(gè)字——臟！值日生是絕不可能一大早就打掃衛(wèi)生的，老師和同學(xué)都“理所當(dāng)然”地以為是我做的好事，班主任甚至還號(hào)召其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。天知道，像我這樣賴床的人怎么也做不到天天早起“為人民服務(wù)”的。我的虛榮心在作怪，沒有勇氣向大家解釋。
終于有一天，我破天荒地起了個(gè)大早，準(zhǔn)備探個(gè)究竟。
當(dāng)我滿懷好奇踏進(jìn)教室的那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛——那個(gè)不被我放在眼里的同桌，竟然是真正的“幕后英雄”！
“你，原來是你?。 蔽殷@訝地，卻又故作鎮(zhèn)靜地對(duì)她說?！笆前?。”她微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的臉?biāo)⒌卦诎l(fā)燒，自己以前對(duì)她的偏見真是太不應(yīng)該了。作為一班之長，竟然連一位普通同學(xué)都不如，真是太慚愧了！
我默默地走進(jìn)教室，和她一起打掃。
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