小學(xué)教師年度個人工作計劃 小學(xué)教師個人年度工作計劃(模板11篇)

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小學(xué)教師年度個人工作計劃 小學(xué)教師個人年度工作計劃(模板11篇)
時間:2023-05-30 07:43:13     小編:文友

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇一

新的學(xué)年又開始了,新的一年,新的希望,在新的學(xué)年,我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,加強政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想認(rèn)識,執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生全面發(fā)展,使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。

1、我所教的五(1)班有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。學(xué)生大部分來自華溪,其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來。五年級平均分達(dá)88.2分,最高99分,最低66分。90分以上有22人,80分以上有12人,70分以上有3人,60分以上有1人.

2、學(xué)生上課氣氛不活躍,學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù),尖子生較少,只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué),成績穩(wěn)定;差生較多,李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低,曹雨等等是怕學(xué)習(xí),貪玩,上課玩手工;部分學(xué)生書寫認(rèn)真,字大方工整:譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。部分學(xué)生書寫亂,梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂,看不清。

3、聽課習(xí)慣不好,不動腦子,不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小,不洪亮。老師講老師的,他玩他的,一遇稍難一點的問題,就是等著,好像與他無關(guān)。女生能舉手的只有李詩琪,男生敢舉手只有朱建成,其余都是很被動,呆呆坐著。學(xué)習(xí)不踏實,對問題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,知識狹窄,沒有自信心,語言表達(dá)能力差。

4、作業(yè)速度慢,錯字多,特別是簡單的字都寫錯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊,常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。

5、知識空缺多。多音字不會做,更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn)。句子更是一塌糊涂,部分學(xué)生連"把"字句、"被"字句都不會做,大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上。不上路,布局謀篇談不上,習(xí)作又短又空,照抄例文嚴(yán)重,對習(xí)作不感興趣,重要性認(rèn)識不到位。

6、責(zé)任心不強,凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位,每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,對一些存在的問題,老師安排后不去做,依舊我行我素。

7、學(xué)生紀(jì)侓方面,等學(xué)習(xí)不努力。梅國梁、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生,臉皮厚,常犯小毛病,邊說邊犯。

8、學(xué)生不團(tuán)結(jié),特別是女生。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。接手這個班,首先要了解學(xué)生,盡快掌握了他們的個性特點,掌握了班級的情況,因材施教。

(1)備課。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。本學(xué)年采用電子備課,注重二次備課。課前專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。針對農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱,授課如果采用較深的話教學(xué),同學(xué)們不能適應(yīng),可能事倍功半。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,有人說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授時候,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,課件。授課時就胸有成竹了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué),學(xué)生特別感興趣,因而特別用功,教學(xué)效果十分理想。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。

(2)上課。

注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。教師要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒不會受到影響,不會把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。因此教學(xué)效果很理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

(3)作業(yè)。

重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇二

成為吳茹名師工作室的成員,對我來說是一種榮幸,更是一種鞭策。在這里,我將有機會得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,特制定個人發(fā)展計劃:

加入工作室后,借助這個機會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊,密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),自覺做好讀書筆記,撰寫讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

在名師工作室里,有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在此期間,我會不斷反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計,找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,爭取多聽別人的課,長自己的能。在這兩年中,我會結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點,在工作室各位老師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計一些有特點的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階。

在這兩年的時間里,進(jìn)一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索,將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來的學(xué)習(xí)周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文,督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。與此同時爭取拿到小教高級職稱。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!希望自己通過不懈的努力達(dá)成目標(biāo),向著名師之路發(fā)展。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇三

以為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),互相聽課,共同提高。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識教學(xué)、三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計劃,開展匯報課活動,要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,在活動中,要發(fā)揮帶頭人和骨干教師的作用。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇四

二、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

3、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇五

隨著素質(zhì)教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,為進(jìn)一步提升個人素質(zhì),努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師,特制定本規(guī)劃。

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為:圍繞一個目標(biāo),抓住兩大重點,實現(xiàn)三項任務(wù),貫徹四大理念。

(一)師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。

2、規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生,不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己,不,不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

3、詳細(xì)了解學(xué)校制度,形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

(二)德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。

1、堅持面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù),熱愛信息技術(shù)。

3、抓住一年級學(xué)生的特點,嚴(yán)密組織課堂,在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

a、按時到崗,不空崗。

b、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn),多一分熱情,多一分耐心,控制好自己的情緒,決不能因為自己的一時疏忽,影響孩子上課的熱情。

c、評價工作做到客觀、公正。

d、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾,并請學(xué)生予以監(jiān)督。

4、抓好學(xué)生的安全工作。要作好學(xué)生的安全工作。每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。

5、充分發(fā)揮自己的作用,運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

(三)教學(xué)工作

1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

在備課的過程中,我除了認(rèn)真鉆研教材,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

a、在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對學(xué)生信息處理能力的培養(yǎng)。

b、堅持聽課,尤其是校內(nèi)其它教師的課,學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,來提高自己的教學(xué)水平。

c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方法。

d、及時總結(jié)工作中的不足,加以糾正和改進(jìn),不斷完善自己的教學(xué)工作。

2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

(四)科研方面

1、確立課題,作好筆記,及時反思。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,開展好省館的課題研究。

3、多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。

4、及時把自己的文章感悟上傳博客,達(dá)到和其他教師資源共享。

(五)電教及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作

做好電教日常工作,保障電教室多媒體系統(tǒng)的正常運行,做好老師電教課的協(xié)助工作,保證他們正常、順利的完成教學(xué)任務(wù)。

(六)教導(dǎo)處干事工作

認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作,力求及時、高效,不讓領(lǐng)導(dǎo)催促工作進(jìn)度。

1、充分利用業(yè)余時間,不斷豐富自己,加強自身建設(shè)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo),大膽實踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇六

在工作中,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項教育活動,積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料,書籍,認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請教,學(xué)習(xí),汲取他人的教學(xué)精華為我所用,借以促進(jìn)提升自我,以便更好地完成教育教學(xué)工作計劃。

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日,不留衛(wèi)生死角。

2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會,充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級管理工作計劃。

3、精心設(shè)計布置班級墻壁,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環(huán)境。

1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期,我將合理運用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性,實現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),生成精彩。

2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性,準(zhǔn)確把握教材,駕馭課堂,營造愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個體差異,巧設(shè)不同層次問題,讓成功光顧每一個學(xué)生。

3、持之以恒,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即課前預(yù)習(xí),課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習(xí)慣。

4、課后及時認(rèn)真書寫教學(xué)反思,以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚亮點,彌補不足。

5、作業(yè)批改及時認(rèn)真。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時處處。早自習(xí)是一天中最好的時光,要充分利用,做到有布置,有檢查。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》,狠抓養(yǎng)成教育,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源,結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作,開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè),努力開創(chuàng)班級工作新局面。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班共計19名學(xué)生,其中有男同學(xué)9人,女生10人。他們已經(jīng)過四學(xué)年的教育和訓(xùn)練,大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,大部分學(xué)生成績不錯,素質(zhì)也比較高,上進(jìn)心強,并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學(xué)生自覺性較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)成績較差,還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。五年級的學(xué)生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況,我決心下大力氣,講究技巧,進(jìn)行因材施教,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。

三、工作目標(biāo)

1、健全班隊委,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班隊委進(jìn)行調(diào)整,讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項活動。

2、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。

3、加強學(xué)生的集體意識,團(tuán)隊意識,培養(yǎng)集體榮譽感。

4、加強學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、.配合學(xué)校開展紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學(xué)生施加教育。

8、切實加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。

9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。

10、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

一、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識

我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教,為人師表

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天 :40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?/p>

作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

一、自身發(fā)展。

在工作中,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項教育活動,積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料,書籍,認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請教,學(xué)習(xí),汲取他人的教學(xué)精華為我所用,借以促進(jìn)提升自我,以便更好地完成教育

教學(xué)工作計劃

。

二、班級管理工作。

、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日,不留衛(wèi)生死角。

、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會,充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級管理工作計劃。

、精心設(shè)計布置班級墻壁,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環(huán)境。

三、教育教學(xué)。

、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期,我將合理運用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性,實現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),生成精彩。

、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性,準(zhǔn)確把握教材,駕馭課堂,營造愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個體差異,巧設(shè)不同層次問題,讓成功光顧每一個學(xué)生。

、持之以恒,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即課前預(yù)習(xí),課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習(xí)慣。

、課后及時認(rèn)真書寫教學(xué)反思,以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚亮點,彌補不足。

、作業(yè)批改及時認(rèn)真。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時處處。早自習(xí)是一天中最好的時光,要充分利用,做到有布置,有檢查。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇八

新的學(xué)年又開始了,新的一年,新的希望,在新的學(xué)年,我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,加強政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想認(rèn)識,執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生全面發(fā)展,使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。

1、我所教的五(1)班有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。學(xué)生大部分來自華溪,其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來。五年級平均分達(dá)88.2分,最高99分,最低66分。90分以上有22人,80分以上有12人,70分以上有3人,60分以上有1人.

2、學(xué)生上課氣氛不活躍,學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù),尖子生較少,只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué),成績穩(wěn)定;差生較多,李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低,曹雨等等是怕學(xué)習(xí),貪玩,上課玩手工;部分學(xué)生書寫認(rèn)真,字大方工整:譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。部分學(xué)生書寫亂,梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂,看不清。

3、聽課習(xí)慣不好,不動腦子,不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小,不洪亮。老師講老師的,他玩他的,一遇稍難一點的問題,就是等著,好像與他無關(guān)。女生能舉手的只有李詩琪,男生敢舉手只有朱建成,其余都是很被動,呆呆坐著。學(xué)習(xí)不踏實,對問題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,知識狹窄,沒有自信心,語言表達(dá)能力差。

4、作業(yè)速度慢,錯字多,特別是簡單的字都寫錯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊,常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。

5、知識空缺多。多音字不會做,更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn)。句子更是一塌糊涂,部分學(xué)生連"把"字句、"被"字句都不會做,大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上。不上路,布局謀篇談不上,習(xí)作又短又空,照抄例文嚴(yán)重,對習(xí)作不感興趣,重要性認(rèn)識不到位。

6、責(zé)任心不強,凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位,每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,對一些存在的問題,老師安排后不去做,依舊我行我素。

7、學(xué)生紀(jì)侓方面,等學(xué)習(xí)不努力。梅國梁、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生,臉皮厚,常犯小毛病,邊說邊犯。

8、學(xué)生不團(tuán)結(jié),特別是女生。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。接手這個班,首先要了解學(xué)生,盡快掌握了他們的個性特點,掌握了班級的情況,因材施教。

(1)備課。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。本學(xué)年采用電子備課,注重二次備課。課前專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。針對農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱,授課如果采用較深的話教學(xué),同學(xué)們不能適應(yīng),可能事倍功半。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,有人說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授時候,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,課件。授課時就胸有成竹了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué),學(xué)生特別感興趣,因而特別用功,教學(xué)效果十分理想。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。

(2)上課。

注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。教師要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒不會受到影響,不會把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。因此教學(xué)效果很理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

(3)作業(yè)。

重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇九

忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取**年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越?,F(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作配檔,制定如下計劃:

? ? 始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師年度個人工作計劃篇十

新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自我對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實質(zhì),使自我的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央堅持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里,本人將進(jìn)取理解學(xué)校分配給自我的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育:

我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

教案是教師講課的依據(jù),教案中不僅僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清本事訓(xùn)練的資料、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的資料,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,到達(dá)既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維本事,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)資料,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、教研工作:

我將進(jìn)取參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心團(tuán)體,維護(hù)學(xué)校榮譽,共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生,采各種措施使他們得到提高。

五、出勤:

在工作中我必須要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

六、教學(xué)常規(guī):

我將進(jìn)取從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。進(jìn)取學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的本事。進(jìn)取實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識本事兩方面精心設(shè)計教案,并進(jìn)取地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合本事都得到提高。

七、學(xué)期工作目標(biāo):

經(jīng)過本期教學(xué),使學(xué)生構(gòu)成必須的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,構(gòu)成扎實的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)。構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。構(gòu)成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

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小學(xué)教師年度個人工作計劃篇十一

作為一名教師,我想做一個受學(xué)生歡迎的老師,那我必然需要傾注全新教師個人工作計劃身心的愛和努力。高尚的師德當(dāng)然更為重要,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。其次,作為一個年輕教師,要真正把教學(xué)做為自己的一個習(xí)慣。為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,對自己的工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:

一、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,

有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不足,教育教學(xué)手段和方法還很稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待提升,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在淺層。

二、發(fā)展目標(biāo)及實施方案:

1、聽課

每周至少聽10節(jié)課,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。與其他教師多切磋討論,以便更好的掌握課堂,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、匯報課

(1)精心備課

不但要備教材,還要備學(xué)生、備教法、學(xué)法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件。

(2)認(rèn)真上課

教學(xué)方法上,提倡引導(dǎo)式教學(xué),反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際,突出重點,難點,簡明易懂,營造生動活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上,要精益求精。大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。

(3)寫好反思

平時多做反思,尤其是匯報課的課后反思,反思要有實效性,首先要發(fā)現(xiàn)問題,找到根結(jié)處,從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點。

3、思想?yún)R報及論文撰寫

觀察生活,關(guān)注教學(xué),著眼學(xué)生情況。將自己在教學(xué)、理論學(xué)習(xí)等方面的感悟?qū)懗伤枷雲(yún)R報及論文,并爭取定期向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,并寫好期末論文。

4、教科研及會議

積極參與組內(nèi)、校內(nèi)等各項教研活動,快速提高自己的教學(xué)水平。準(zhǔn)時參加各項會議和活動,認(rèn)真做筆記,把所學(xué)應(yīng)用于實際工作中。

5、輔助工作

全大局。

三、自我業(yè)績提升

1、苦練基本功

加強基本功的訓(xùn)練,爭取在鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、寫作、計算機等基本功方面都有較大的提高。

2、師風(fēng)師德

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。

3、閱讀書籍

平時多讀教育理論、教育教學(xué)專著、心理方面的書籍,堅持寫讀書筆記,通過閱讀提升自己的生命質(zhì)量,進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

4、理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計劃只是一個開始,我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)們信任和喜愛的老師。我會珍惜這份工作,盡快熟悉教育教學(xué),嚴(yán)格要求自己,我將利用一切可以利用的時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,以提高自身的理論和實踐能力。力爭做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

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