每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師初中作文 小草是我的老師初中作文篇一
同樣的錯(cuò)誤怎么又犯？這道題我難道沒講過嗎??？ 尖利的聲音突然像箭一樣穿過了我的心臟，恐懼的紗布包扎了我的傷口，雖能繼續(xù)站在原地一動(dòng)不動(dòng)，但內(nèi)心的恐懼，使褲管里的腿不停的顫抖。她又繼續(xù)講下去： 這女孩，不強(qiáng)！ 這聲音里滿是輕蔑，像是從牙縫里擠出來(lái)的，怪腔怪調(diào)。她轉(zhuǎn)過身走回去，只給我留下一個(gè)冷冷的背影。我有種要為自尊打倒她的沖動(dòng)。但敢怒不敢言，不管怎樣，她是老師，做為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)尊師、敬師。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她一直戴著一個(gè)又硬又重、冰冷的青銅面具。面具是猙獰的青紫色，滿滿地寫了一個(gè)又一個(gè)貶義詞： 兇惡可怕母老虎 但面具后面，是一顆柔軟而又溫暖的心，是燦爛的陽(yáng)光，是善意而友好的笑。
許多次被她訓(xùn)的時(shí)候，她都會(huì)說(shuō)： 下次如果還犯，就懲罰措施）。 每次都說(shuō)的大有 累不死你死不休 的架勢(shì)，卻從未實(shí)現(xiàn)過。
成績(jī)不好時(shí)，會(huì)被她拉到辦公室長(zhǎng)談。她總是默默盯著那一塌糊涂的成績(jī)，然后，話語(yǔ)里滿是殷切的期望和鼓勵(lì)。
忽然發(fā)現(xiàn)，她 刀子嘴豆腐心 。
那次做錯(cuò)題，后背被狠狠地拍了兩下。她說(shuō)： 為了報(bào)仇，也要記得別再犯錯(cuò)哦。
忽然發(fā)現(xiàn)，她所有的嚴(yán)厲的罵，都是激將法。
忽然發(fā)現(xiàn)，老師是一本大書，滿篇都是文言文，難懂，卻含義深刻。
在這里，我想以一個(gè)慶幸遇到您的壞孩子的身份對(duì)您說(shuō)： 老師，您辛苦了！我不會(huì)辜負(fù)您的期望！
尊敬的老師初中作文 小草是我的老師初中作文篇二
每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的張老師也是一樣。
張老師留著短發(fā)，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時(shí)常掛著微笑，有時(shí)還會(huì)給我們講笑話。甘老師讀課文時(shí)，常常會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)呢？有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節(jié)課，應(yīng)該好好歇一歇，喝口茶的?？墒歉世蠋熯B一口水都來(lái)不極喝，就直接給我們講課?？粗蠋熌歉闪训淖齑?，聽著老師那沙啞的聲音，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進(jìn)學(xué)校欣喜自己已成為一名小學(xué)生的時(shí)候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡──老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過父母。在她的教育下，我們從a、o、e開始學(xué)，到能寫優(yōu)美的作文，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人材，這中間無(wú)不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來(lái)；不管我們的學(xué)習(xí)有多好，老師總會(huì)嚴(yán)格要求我們，不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù)。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的'航向。
在這秋風(fēng)送爽的九月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福：
敬愛的甘老師，祝您節(jié)日快樂！
尊敬的老師初中作文 小草是我的老師初中作文篇三
我愛我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，她有一張通情達(dá)理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識(shí)，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會(huì)的問題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們學(xué)生和藹可親，在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)的老師。
此外，她還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來(lái)了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學(xué)在樓上賞雨，有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來(lái)，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進(jìn)教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學(xué)生，向同學(xué)打了招呼后，又讓后來(lái)進(jìn)教室同學(xué)站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會(huì)說(shuō)我們，教訓(xùn)我們，可出乎意料的是語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我們，獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對(duì)我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長(zhǎng)，沒想到語(yǔ)文老師竟然會(huì)表?yè)P(yáng)我們，并讓我們玩了一節(jié)課，每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識(shí)了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無(wú)限寬廣的知識(shí)世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果沒有您的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成才，如果沒有您的教誨，我們就不會(huì)成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。
老師，謝謝您。
老師，我愛您。
尊敬的老師初中作文 小草是我的老師初中作文篇四
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”一句句古詩(shī)的吟誦，感情與遙遠(yuǎn)交織，我的語(yǔ)文老師，正是這般雅韻的存在。
王老師也許愛詩(shī)詞吧，要不然怎么能讓自己融入到詩(shī)里去呢？微笑時(shí)，清風(fēng)吹拂發(fā)梢與衣角，宛若對(duì)我們揚(yáng)起了水花的清爽。鳥兒的鳴叫讓綠茵茵的竹林有了一絲生機(jī)，王老師的溫柔也讓調(diào)皮的我們沉靜下來(lái)。
你知道王老師的樣子嗎？她眉眼笑起來(lái)彎彎的，眼鏡讓臉上多了一份乖巧，卻抵不過偶爾生氣時(shí)的怒火，高興時(shí)笑盈盈的樣子讓我們都忍不住哈哈大笑，嚴(yán)肅時(shí)眉眼間似乎多了些冷靜。這么可愛的老師，學(xué)生們都喜歡。
有時(shí)王老師會(huì)對(duì)我們講一些她的故事，印象最作文深的是王老師的母親。王老師說(shuō)她的母親每天早上會(huì)給她煮雞蛋，因?yàn)殡u蛋拿在手里溫暖。說(shuō)這些時(shí)，王老師如孩子般開心。
王老師還喜歡在課間來(lái)我們班與同學(xué)交流，聽聽課間趣事，聊聊課上不足，有時(shí)也會(huì)與我們鬧成一片。老師嘛，上課嚴(yán)肅，下課親切，聊起書就百事通，什么都知道，與我們談生活談理想，這樣的王老師，我真喜歡。
這就是我的語(yǔ)文老師，雅中帶著嚴(yán)厲，這世上所有的好與甜她都有。王老師，我想您應(yīng)該笑了吧，您要多笑，要不然哭喪著臉多丑。
王老師，希望您能有清風(fēng)綠葉相伴在身邊，一抬手就可以摘下您的“星辰”。王老師，我們多希望您能陪伴我們?nèi)臧。?/p>
尊敬的老師初中作文 小草是我的老師初中作文篇五
今天學(xué)了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來(lái)，向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象：溫柔而美麗。
這兩個(gè)詞語(yǔ)使我立即想到了我們的語(yǔ)文老師：雷老師。
記得上學(xué)期初開學(xué)上第一節(jié)語(yǔ)文課事，雷老師用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界，我們仿佛看見有一扇門洞開著，這就是文學(xué)的大門。上完這一節(jié)課后，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。
說(shuō)起來(lái)有些慚愧，起初，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多，同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中，我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好！
后來(lái)同學(xué)們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負(fù)她期望，我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語(yǔ)文，探究語(yǔ)文，成績(jī)當(dāng)然可想而知！
當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人？你希望你的老師是個(gè)什么樣的人？我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問題，便圍繞問題一點(diǎn)點(diǎn)的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內(nèi)在美，現(xiàn)在三個(gè)老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞，雷老師現(xiàn)在對(duì)我們多好??！
我們四個(gè)說(shuō)這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽見了，他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個(gè)人的心聲，這更是全班同學(xué)的心聲！雷老師，我們一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
尊敬的老師初中作文 小草是我的老師初中作文篇六
終于開學(xué)了，報(bào)名路上，聽人說(shuō)：“二班換老師了?！蔽倚睦锖懿皇亲涛秲?，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再?zèng)]有別的感覺。
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。
第一節(jié)課語(yǔ)文課，只見新老師走上講桌，在白板上寫下一個(gè)字——殷，我由于不認(rèn)識(shí)，大聲讀成了“段”，老師笑著說(shuō)：“這個(gè)字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧?！崩蠋熡謱?duì)我們說(shuō)：“我以前帶的一個(gè)畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了?！敝?，殷老師又向我們介紹了她以前帶過的班，一堂課就在不知不覺中過去了。
第二節(jié)還是語(yǔ)文課，殷老師開始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語(yǔ)。
在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，_十枝花?！边@首詩(shī)的解釋時(shí)，殷老師采用了一個(gè)新穎的教學(xué)方法——讓我們來(lái)自己表演這首詩(shī)中的情節(jié)。這下，班里立刻炸開了鍋，舉手的人一大片，同學(xué)們表演地都很賣力，幾個(gè)表演動(dòng)作夸張的同學(xué)，逗得大家開懷大笑。每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)表演了自己喜歡的角色。
我希望這節(jié)語(yǔ)文課一直這樣表演下去，可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學(xué)你一句，我一句“這節(jié)課太好了。”“那是相當(dāng)?shù)厮??！薄瓦B原來(lái)視語(yǔ)文為“死對(duì)頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語(yǔ)文課真精彩?！薄拔乙矏凵险Z(yǔ)文了?！薄?/p>
我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我相信我會(huì)做得更好的！
尊敬的老師初中作文 小草是我的老師初中作文篇七
從小到大，我有不計(jì)其數(shù)的老師，每一個(gè)老師都是那么的和藹可親?？晌í?dú)我的班主任劉老師，她是那么與眾不同，就像——我的母親一樣。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，劉老師就開始帶我了。記得第一天來(lái)到學(xué)校，所有孩子都哭了，可我沒有哭。那時(shí)的我獨(dú)自站在一旁，看著劉老師走過來(lái)走過去，不停地去安慰別的孩子，她用她那雙細(xì)嫩的手在他們的頭上輕輕地拍兩下，笑著說(shuō)：“好了，別哭了，我們要勇敢，知道嗎？”那些孩子們會(huì)安靜下來(lái)。
當(dāng)老師走到我面前時(shí)，只見她彎下腰，低了頭，和顏悅色地說(shuō)道：“小朋友，你可真乖！”那時(shí)我才看清楚劉老師的長(zhǎng)相——彎彎的眉毛，仿佛天上的月牙兒；又大又水靈的眼睛平靜地望著我；她的嘴角微微向上翹起，露出了兩個(gè)小酒窩。劉老師的頭發(fā)不長(zhǎng)，卻規(guī)規(guī)矩矩地貼在頭上，顯得十分有精神。
劉老師是一個(gè)開朗又活潑的老師。無(wú)論上課下課，只要做和課堂有關(guān)的問題，她都會(huì)耐心地給你解答。當(dāng)然，如果你做了什么過分的事，老師也是會(huì)生氣的。
有一次，老師在給我們上公開課。那時(shí)我個(gè)子比較矮，坐在第一排。老師在上面專心致志地講課，可我卻在下面聚精會(huì)神地做小動(dòng)作。
老師看見后，時(shí)不時(shí)的走到我身邊，敲一敲桌子，給我警告，可我消停一會(huì)兒，又開始了?；氐浇淌液螅蠋熍瓪鉀_沖地把我給批評(píng)了一頓，我頓時(shí)羞愧得低下了頭。事后，我寫了一份檢討書交給劉老師，她一看，便告訴我：“劉瑜，上課認(rèn)真聽講是每個(gè)學(xué)生最基本的素質(zhì)，你既然寫了檢討書，就要保證下一次不能再犯，好嗎？”聽了老師的話，我鄭重地點(diǎn)下了頭。
現(xiàn)在，劉老師還是那么慈祥，可再?zèng)]幾天，我就要離開劉老師了。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
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