在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
溫暖初中作文字篇一
正是因?yàn)橛辛舜髽?shù)的庇護(hù)，鳥兒才得以安家；正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花兒才吐露一絲芬芳；正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯，白云才得以輕飄，正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(zhǎng)。
陪伴我們度過(guò)更多歲月的人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛(ài)的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過(guò)鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽(tīng)得見(jiàn)父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風(fēng)景，帶給我們歡樂(lè)，朋友隨處可以遇見(jiàn)，無(wú)論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來(lái)陪伴的樂(lè)趣，正是因?yàn)榕笥?，生命才如此燦爛。
老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人，保護(hù)我們的安全，教給我們知識(shí)，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂(lè)趣與陪伴。
在這一段溫暖的旅程中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛(ài)的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛(ài)反射給關(guān)愛(ài)我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。
溫暖初中作文字篇二
總是忽略身邊的溫暖……
你就像紛飛的細(xì)雨，你在外面不會(huì)說(shuō)很多話語(yǔ)，但是對(duì)我卻十分嘮叨——每天上學(xué)前都會(huì)囑咐我把書帶全；把鑰匙帶好；天涼了要我多穿衣服……
隨著我的慢慢長(zhǎng)大，原來(lái)覺(jué)得那些“煩人”的話語(yǔ)也變得溫暖了——那是母親對(duì)于女兒的關(guān)懷??！
母愛(ài)就像一杯咖啡，剛開(kāi)始時(shí)不會(huì)覺(jué)得有什么特殊滋味，喝到第二口時(shí)，就覺(jué)得微苦，到最后時(shí)，才體會(huì)出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡，就是世間獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)——母愛(ài)。
回首過(guò)去，年幼的幼稚而又調(diào)皮的我總是讓媽媽操心……而現(xiàn)在，我已經(jīng)成為成熟懂事的中學(xué)生了，隨著知識(shí)的豐富，逐漸懂事的我開(kāi)始為忙碌的媽媽承擔(dān)家務(wù)了，為她錘錘背，為她遞上一杯清茶，初步踏上回報(bào)的征程了。讓母親從中感受到溫暖，--我終于開(kāi)始了品嘗那杯濃濃的咖啡了……“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”，這千古的贊揚(yáng)母愛(ài)的名句給了我深深的啟示。
是?。∧赣H用最偉大的，最無(wú)私的呵護(hù)著我們，哺育我們長(zhǎng)大成人，讓我們擁有好的人生，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報(bào)……
母愛(ài)是不能用世俗的金錢和貨幣來(lái)衡量的，因?yàn)樵谀笎?ài)的相比之下，那些東西顯得是多么的渺小……
母愛(ài)是一本無(wú)字的書，她交給我們無(wú)限的慈愛(ài)；也教我們?nèi)绾稳シ瞰I(xiàn)愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)聲的歌，她默默地勞作著，譜寫出一曲曲美妙的樂(lè)章，播撒著人生的真諦。
母愛(ài)滋養(yǎng)著人間的愛(ài)，洗刷這世上的惡，母愛(ài)是一團(tuán)不息的火，她將自己燃燒，把世間照亮。
母愛(ài)——近在身邊的溫暖……
溫暖初中作文字篇三
窗外，寒風(fēng)肆意的呼嘯著，微弱的陽(yáng)光照射到人們的身上，但好似永遠(yuǎn)都無(wú)法溫暖人們的心靈。
一如既往地坐到了床上，訴說(shuō)著這一周給我?guī)?lái)的喜、怒、哀、懼，由于冷空氣的到來(lái)，街上的燈光也稀少了許多。
閉上了眼睛，在手機(jī)的陪伴下入睡，呼嚕聲也漸漸地響了起來(lái)……
后來(lái)，來(lái)到了另一個(gè)世界，跳入腦海的是一個(gè)溫暖的回憶……
“當(dāng)你老了，走不動(dòng)了……”
聽(tīng)著李健老師唱著動(dòng)人的`歌，心中不禁多了幾絲愧疚，但總是措手不及，媽媽總是讓我每天保持著燦爛的笑容，但我總是做不到。
看著媽媽的臉龐，總是不禁想起媽媽陪伴我的一分一秒，歲月在記憶中劃過(guò)的一道道皺紋，同時(shí)，也同樣深深的刻到了心里。
升入初中，每次與媽媽吵架，叛逆心理不經(jīng)意的凸顯，親情的保質(zhì)期到了，但媽媽的愛(ài)在無(wú)時(shí)不刻的蕩漾著，而我到現(xiàn)在還領(lǐng)悟不到，原本以為洗腳、洗碗就算感恩，但總是覺(jué)得太草率，只能用些平凡的語(yǔ)言來(lái)回答。
雞開(kāi)始打鳴，媽媽拍了我一下肩膀，將我從夢(mèng)中拽出來(lái)，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)！
媽媽走了，然而當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，為什么卻感到眼角有幾滴淚水呢……
溫暖初中作文字篇四
現(xiàn)在生活日益方便，科技發(fā)展日新月異。但在科技發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境的污染也變得越來(lái)越嚴(yán)重。
我看到一幅漫畫：一只小鳥住在一只被人扔掉的鞋子里，鞋子成了那只小鳥“溫暖”的家。
我不由得想：鞋子是很溫暖，而且比巢牢固，但住在鞋子里真的是小鳥的本意嗎？小鳥住在人類制造的皮鞋里真的舒服嗎？鳥兒應(yīng)自由地住在自己的巢里，它為什么會(huì)住在鞋子里？
環(huán)境污染太嚴(yán)重了！我立即想到了答案。樹(shù)木越來(lái)越少，鳥兒們找不到樹(shù)木筑巢，也找不到筑巢用的小樹(shù)枝，只好迫不得已住在了人的鞋子里。
的確，在科技發(fā)展的時(shí)候，人們忽略了保護(hù)環(huán)境。一心只圖便利的人怎么會(huì)想到這樣做帶來(lái)的后果？如果世上真沒(méi)有樹(shù)，我們離滅亡也不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在許多商家為了減低成本，把免費(fèi)給人用的筷子換成一次性的。我們國(guó)家樹(shù)木本不多，卻是砍伐最厲害的，光是一次性筷子，就使樹(shù)木急劇減少。除了筷子，還有木頭家具、地板等等，這樣亂砍濫伐，不用多久，我們國(guó)家可能就真的連一棵樹(shù)也沒(méi)有，鳥兒可能就真的要被迫住在鞋子里了。
我想，環(huán)境與我們生活息息相關(guān)，樹(shù)木與環(huán)境密不可分，現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境還不晚，不要讓漫畫成為現(xiàn)實(shí)，不要真的讓小鳥住進(jìn)“溫暖”的家。
溫暖初中作文字篇五
沿著時(shí)光回溯，記憶的河流中，總有那么一個(gè)人，那么一些事在游弋，它激起美麗的浪花，豐盈我的記憶，溫暖我的回憶。
冬日里的一個(gè)夜晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上，街道冷清，燈光昏黃，昏暗的燈光拉長(zhǎng)了我孤獨(dú)的背影，凄冷的寒風(fēng)冰冷了我心。我一個(gè)人在冷寂的大街上踽踽獨(dú)行。街道兩邊的行道樹(shù)在風(fēng)中呻吟著，樹(shù)葉在寒風(fēng)中投下斑駁的疏影，如同怪獸。
我不由得加快了腳步，內(nèi)心的恐懼隨著寒氣蔓延開(kāi)來(lái)，也如般吞噬著我的冷靜。
正在這時(shí)，我似乎感覺(jué)到有一個(gè)身影一直追隨著我，走走停停，停停走走，隱隱綽綽。那一刻，我的內(nèi)心被恐懼填滿，心跳加速。雙腿如同被皮鞭抽打了一般，急速奔跑，高高低低，隱隱約約……
這時(shí)，我鼓起勇氣回眸一看，盡然是你!我不解的走到你面前，“媽，你不是讓我自己回家嗎?怎么……”你對(duì)我慈愛(ài)的笑了笑：“我還不是擔(dān)心你?其實(shí)我讓你自己回家是想要鍛煉你的獨(dú)立自主能力，可又放心不下你，這些看似冷漠的舉動(dòng)，往往是愛(ài)的隱忍!”
那一刻，感動(dòng)和溫暖像開(kāi)水澆在冰塊上迅速騰起的白煙，將我層層籠罩。
原來(lái)，在成長(zhǎng)的路上，你一直是我隱形的翅膀，為我助力，帶我飛翔!總是在不經(jīng)意間，盛裝出席，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，帶給我的不僅是驚喜，更是溫暖!
感謝你，母親，是你用愛(ài)溫暖了我!
溫暖初中作文字篇六
午后小憩，暖陽(yáng)正好。
爺爺和我一起擺上茶席餐具，這便是要享受午后品茶時(shí)光的開(kāi)始。
初識(shí)茶時(shí)，已是多年前了。一個(gè)如同此刻般的午后，爺爺擺上一件件茶具邊擺邊說(shuō)：“這是茶海，這是茶杯，還有公道杯，品茗茶，茶道組合……”我仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，生怕遺漏了什么?！皽乇瓭嵕咧?，先要洗茶……”
叮咚叮咚的水聲，那時(shí)的我聽(tīng)來(lái)格外清脆。房間里安靜得只剩下了水聲，我竟連大氣也不敢出一下，好像一不小心就會(huì)破壞這靜謐的氛圍。茶葉在晶瑩的玻璃杯中時(shí)浮時(shí)沉，原來(lái)緊致條索狀的葉子如同一個(gè)個(gè)蘇醒了，慢慢地伸著懶腰舒展開(kāi)來(lái)，壺里的水奇跡般的變成了金黃的橙色，如同晶瑩剔透的紅寶石一般。
又如同那日從指尖溜進(jìn)來(lái)的溫暖的陽(yáng)光的顏色。一種淡淡的溫暖忽然觸碰到我的心頭，把我從思緒中拽了回來(lái)。爺爺?shù)穆曇粲挚M繞在我耳畔：“茶道能讓人從容起來(lái)，遠(yuǎn)離內(nèi)心的浮躁，再用心去感受……”其實(shí)那時(shí)的我并無(wú)法理解爺爺當(dāng)時(shí)的話，內(nèi)心卻也涌起一種幽靜、高雅、從容的感覺(jué)，任憑爺爺?shù)穆曇綦S著淡淡的溫暖縈繞著，如夢(mèng)，如幻。
爺爺和我一起聊著茶，也聊著我的學(xué)習(xí)和生活中的瑣事，不知不覺(jué)中就幫我梳理了原來(lái)還比較凌亂的思路，沒(méi)有了焦慮，卻有了踏實(shí)的從容。
后來(lái)我才知道，那味道便是茶香，味道是難于記憶的，但聞到它你便記起它的全部情感和意蘊(yùn)。我仔細(xì)感受溫暖彌漫鼻尖，泌人心脾——或許正是這時(shí)，不覺(jué)得將茶香與爺爺聯(lián)系起來(lái)。
溫暖初中作文字篇七
世界很美，繽紛多彩；世界很大，一個(gè)人的身影卻很孤獨(dú)。人生路上，溫暖陪伴著我前行。
——題記
人生是一個(gè)很奇妙的過(guò)程，總有那么多的人和事，讓你感到快樂(lè)，憂傷，興奮，難過(guò)……我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜生命中的關(guān)懷，熱愛(ài)一切美好的東西，學(xué)會(huì)享受無(wú)法回避的痛苦與悲傷，那樣，你就能感受到生命是那么的美麗，其實(shí)，溫暖一直都在身邊。
當(dāng)初的我，很執(zhí)著，拼盡全力，只為取得一個(gè)好的結(jié)果。為了在自己最不擅長(zhǎng)的學(xué)科——體育中取得高分，我強(qiáng)繃著自己的意志，每天苦練，幾乎做到了“跑步跑到腿發(fā)軟，跳繩跳到手淤青”的地步。因?yàn)橄嘈牛灰葎e人多付出一點(diǎn)，就一定能做到勤能補(bǔ)拙，才一直不停地堅(jiān)持著。終于，在中招考體育測(cè)試中，我超水平發(fā)揮，取得了前所未有的好成績(jī)。也許，我的進(jìn)步對(duì)于體育好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，根本微不足道，但對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)很大的成就！當(dāng)我將體測(cè)的成績(jī)告訴爸爸時(shí)，爸爸只微笑地說(shuō)：“進(jìn)步就是最大的成就嘛！我的女兒，就是最棒的，不管你怎樣，爸爸永遠(yuǎn)支持你！”是的，有了爸爸的支持，還怕什么呢！
那一刻，我才真正地認(rèn)識(shí)到自己努力得到的成績(jī)是多么的寶貴，足以溫暖一顆沮喪的心。時(shí)刻銘記著，那深深的父愛(ài)，給了我很大的鼓勵(lì)，溫暖著我，指引著我繼續(xù)前行。
我會(huì)好好珍惜身邊的溫暖，也會(huì)拼盡全力回報(bào)這些溫暖。
溫暖初中作文字篇八
在別人遇到困難時(shí)，我們都會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手，當(dāng)我遇到困難時(shí)，別人也選擇向你伸出雙手。每當(dāng)我想起鄰居阿姨熱心的神情，我心中總會(huì)暖意融融。這就是溫暖。
我的鄰居阿姨很年輕，長(zhǎng)著一雙葡萄般的眼睛，炯炯有神，好看極了。
阿姨不僅漂亮，而且人也很好喔！那是一個(gè)寒冷的冬天。我放學(xué)回家，看門緊緊的鎖著，就知道爸爸媽媽還在加班。這可怎么辦才好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻?！鞍Α蔽覈@了口氣，只好一人孤零零地坐在門前冰冷的石板上。
天漸漸暗了下來(lái)，萬(wàn)物都披上了睡衣，植物悄悄地合上了葉片，靜靜地睡了。可是爸爸媽媽依然沒(méi)有回來(lái)，我有點(diǎn)慌了，周圍靜悄悄的，北風(fēng)吹得我直打冷顫，渾身不舒服。
忽然，鄰居阿姨從窗戶探出頭來(lái)，關(guān)心地問(wèn):“欣兒，你爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)嗎？到我家坐會(huì)兒吧，外面怪冷的?！蔽倚邼膿u了搖頭，阿姨見(jiàn)我不敢進(jìn)去，無(wú)奈聳了聳肩，關(guān)了窗。不一會(huì)兒，她打開(kāi)門，懇切地說(shuō):“欣兒，你還是進(jìn)來(lái)吧。”“嗯……”我不好再拒絕了，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我邁進(jìn)了一個(gè)陌生的家人。阿姨熱情地端來(lái)了溫水和點(diǎn)心，我還是有點(diǎn)拘束，一聲不響地站在一邊。阿姨叫我坐下并打開(kāi)電視給我隨便看。
我高興地坐下，心里流淌著一股暖流。我想要是爸爸媽媽在家那該多好啊，這樣，我就可以告訴他們，我們有一位熱心助人的好鄰居。
溫暖初中作文字篇九
對(duì)待生命，應(yīng)該有一顆敬畏之心。
我家住在清華園小區(qū)，進(jìn)進(jìn)出出經(jīng)常能看到一些生命的溫暖。
鄰居阿姨是前不久剛搬過(guò)來(lái)的。裝修房子時(shí)曾與阿姨見(jiàn)過(guò)幾面。她是個(gè)熱心腸子，特別熱情，見(jiàn)面時(shí)總是主動(dòng)先打個(gè)招呼。
前不久，在一個(gè)寂寞的夜晚，時(shí)不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)幾聲狗犬，還夾雜著幾聲微弱的犬聲。鄰居阿姨也在下面打著手燈尋著聲源……
后來(lái)才知道，那是一窩狗仔，鄰居阿姨用紙箱和草搭了一個(gè)小房子，讓那一窩仔在大千世界里有了自己的家。
教姐姐畫畫的老師住在小河邊，那里時(shí)常有流浪動(dòng)物在河邊喝水。一只橘黃色的花貓拖著后退棲息在河旁，它正感覺(jué)生命到達(dá)盡頭時(shí)，老師把它救了，它被安置在屋檐下。
小狗的后腿被卡車壓斷，傷口發(fā)炎，老師用給人包扎、消炎的方法，幫它包扎起來(lái)。漸漸的小狗的后腿好了起來(lái)。老師又耐心教它走路，每天拉著它，讓它重拾信心，走出心理陰影。
前不久，那位老師還給它畫了一幅特寫，還躺在床上和它玩耍，現(xiàn)在的它已經(jīng)完全康復(fù)，在小區(qū)里活蹦亂跳的，見(jiàn)這誰(shuí)都特別熱情。
媽媽帶著我去外邊旅游時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)專門為環(huán)保工人，過(guò)路人建造的旅店，我看見(jiàn)前邊有一個(gè)水桶，再向前走，每一家都有一個(gè)水罐，那是位環(huán)保工人、過(guò)路人準(zhǔn)備的，在他們?yōu)樾燎趧趧?dòng)過(guò)后，帶給他們的問(wèn)候。
只要人人伸出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)社會(huì)都會(huì)溫暖起來(lái)，在你獻(xiàn)出溫暖的同時(shí)，也打開(kāi)了自己心靈的窗戶，為需要幫助的人搭建了屋檐，給予了他們溫暖與幫助。
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