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雨后彩虹作文字篇一
草地上，一粒草種離開了草地，它被風(fēng)帶到了荒漠的山腳下，緊接著，下了一場(chǎng)暴雨，導(dǎo)致山體滑坡，山上的泥土深深地把它埋在地下。
可憐的種子在地下幾乎窒息，風(fēng)兒把它原先的美好理想毀滅了。但是，如果不生根，見不到陽(yáng)光，它就會(huì)萎縮在泥土中，最終也會(huì)變成泥土，它可不想永遠(yuǎn)呆在黑暗中。這里氣候雖然很干燥，但好在泥土里還保留著水份，于是，它開始生根，收集著周圍的每一份營(yíng)養(yǎng)。
不知過(guò)去了多少天，它終于頂破頭頂那厚厚的泥土，一片嫩綠的葉子在空氣中顫動(dòng)，于是，在這片死寂的土地上，終于有了一絲生機(jī)，讓人們?cè)诟袊@之余，也看到了希望。
一個(gè)月后，工人和挖土機(jī)來(lái)了，土地被扒去厚厚的一層，幸好它“根深蒂固”，否則早被“斬草除根”了。不過(guò)它還是不能幸免于難，混凝土又一次把它壓在地下。
這回，它簡(jiǎn)直絕望了：一根草怎么可以穿過(guò)堅(jiān)硬的水泥呢？
不過(guò)它還是抱著最后一絲希望生長(zhǎng)下去，因?yàn)樗挥袃煞N選擇：一是繼續(xù)生長(zhǎng)；二是永遠(yuǎn)呆在泥土里。因?yàn)榉课萁油讼滤?，所以這里的泥土變得肥沃起來(lái)，有了足夠的營(yíng)養(yǎng)，就剩下生長(zhǎng)的勁頭了。每一天它都努力生長(zhǎng)。就這樣日復(fù)一日，它每天用力去頂頭頂上的混凝土。不知過(guò)去了幾度春秋，混凝土終于裂開了一條縫。又過(guò)去了幾年，小草終于穿透了堅(jiān)硬的混凝土！
現(xiàn)在，小草已經(jīng)不擔(dān)心有危險(xiǎn)了，因?yàn)樗呀?jīng)和混凝土一起被搬進(jìn)了博物館，用來(lái)啟示人們：風(fēng)雨之后見彩虹！
雨后彩虹作文字篇二
總算，松了一口氣;經(jīng)過(guò)幾天的奮力奮斗，當(dāng)然，爸爸也算嘔心瀝血了。終于，得到了黃老師的準(zhǔn)許，終于可以上臺(tái)演講了！我把希望寄得很高，是第一名，不過(guò)，可能不切實(shí)際，我要飛得更高，就要循循善誘！
一手劃出一片彩虹，太美了！雨后的彩虹，才是希望的見證！我真的，真的看到，那掛在天邊的風(fēng)景線！
可惜，我不知道我能的幾名，沒(méi)辦法，我就是那么喜歡競(jìng)爭(zhēng)，即使是無(wú)所謂、我無(wú)法逾越的，我也要去試試，重在參與，名次不重要，還有一個(gè)原因：這是黃老師給我的機(jī)會(huì)，我怎么能浪費(fèi)呢？這樣子浪費(fèi)后，辜負(fù)了黃老師的期望，她還會(huì)寄托希望給我嗎？
我一定要刻苦學(xué)習(xí)，一語(yǔ)驚四席，創(chuàng)造出世界的奇跡，我的，我要捫心自問(wèn)，不要把問(wèn)題為什么不可以？要把問(wèn)題提升到：我為什么不可以做到！即使，眼前的一些東西，既不美好，也許只是個(gè)藍(lán)色的沖動(dòng)。但是，只要堅(jiān)持，就是成功！
拍一巴掌自己，讓自己變得清醒！不要被眼前所迷惑，我們?nèi)松?jīng)歷三關(guān)，第一關(guān)是：冷靜，第二關(guān)是：勇氣，第三關(guān)是：堅(jiān)持，在這之后，即使不成功，你也可以成為一個(gè)站在世界頂端的人！
雨后的太陽(yáng)，是希望的見證！
雨后彩虹作文字篇三
雨后的彩虹，永遠(yuǎn)多一份堅(jiān)強(qiáng)，多一份力量，多一份意志。
——題記
有一句歌詞是這樣的：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”每當(dāng)這時(shí)我總感到激動(dòng)，的確如此，彩虹又何嘗不是？不經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，怎么會(huì)有美麗的七色彩虹？
剛經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的“洗禮”，空氣很清新，太陽(yáng)也樂(lè)呵呵地笑著，彩虹高高掛著，宛如一架色彩斑斕的”天梯’，似乎是透明而又堅(jiān)硬的，又似乎是柔軟而又晶瑩的?？傊?，是不能用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確地形容它給我留下的印象。彩虹似乎是天空一個(gè)完整的杰作，那七種顏色的奇妙組合，真是讓人嘖嘖贊嘆?？墒?，它卻是在險(xiǎn)惡環(huán)境下，經(jīng)過(guò)“打磨”和“雕鉆”等等艱苦的“奮斗”才成為如此美麗。
雨后的彩虹，永遠(yuǎn)多一份堅(jiān)強(qiáng)，多一份力量，多一份意志。
在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我發(fā)現(xiàn)題要比我想象得難得多，我?guī)缀跬耆艞壛?，只是無(wú)奈的搖搖頭。突然，我頭腦中蹦出一句話，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？是啊，面對(duì)雨后的彩虹，我十分慚愧，與它相比，我真是太懦弱弱了。不經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì)有所成就？我立即有了很大的信心，開始下筆畫圖，演算，難題一道道解除。我很興奮，也無(wú)比激動(dòng)，只要學(xué)習(xí)雨后的彩虹的奮斗精神，真正不懈努力，才能展現(xiàn)出納美麗的一刻！
面對(duì)雨后的彩虹，我不禁反問(wèn)自己：“你堅(jiān)持了嗎？”是的，這樣那彩虹的剛?cè)岵拍芫`放！
面對(duì)雨后的彩虹，我感到前方已經(jīng)是陽(yáng)光明媚。
面對(duì)雨后的彩虹，我真的、真的謝謝它……
雨后彩虹作文字篇四
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能有彩虹，人都沒(méi)有隨隨便便成功的……”是的，人生不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹，克服了困難后才能成功。
就在今年暑假，我考出了鋼琴四級(jí)，可我的成功背后付出多少汗水、多少心血??！
還記得我彈一首曲子《小步舞曲》時(shí)，我總是彈不好。
這首曲子要求的速度很慢，可是，我快彈已經(jīng)習(xí)慣了，曲子的調(diào)又不好找，很難彈，每次彈忙得不知所措，一邊彈，一邊喊：“我不彈了！”老師讓我減速，可是，我就是減不下來(lái)。于是，我對(duì)自己開始“魔鬼訓(xùn)練”。
我用節(jié)拍器，一遍一遍地放慢速度彈，可是節(jié)拍器一點(diǎn)也不聽話，一下快，一下慢，我生氣極了，兩手一放，任憑它在那“咔咔咔”響著，沒(méi)了聲音也讓它在那轉(zhuǎn)。
媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么不彈了？”我把經(jīng)過(guò)告訴媽媽，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“節(jié)拍器是對(duì)的，你要專心，才能知道錯(cuò)在哪兒?！蔽野胄虐胍?，又坐到琴凳上，認(rèn)真地一遍一遍地練。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)日日夜夜地努力，我終于把曲子練得滾瓜爛熟，當(dāng)然，也順利通過(guò)鋼琴四級(jí)考試，心里好有成就感??！
失敗與成功，有時(shí)僅一步之遙，誰(shuí)邁出了這一步，誰(shuí)就會(huì)走向成功，走向勝利。
雨后彩虹作文字篇五
傾盆大雨終于停了，那調(diào)皮的小烏云也迷戀眼前的美景，不好意思破壞它，就悄悄的，悄悄地躲起來(lái)了。太陽(yáng)哥哥也不甘示弱，奮力地從云層中跳了出來(lái)，將烏云帶來(lái)的潮濕驅(qū)散了，讓自己的光和熱灑滿了大地。
一道耀眼的光芒在這座城市的上方出現(xiàn)了，它慢慢地變成了淡紅色，細(xì)細(xì)的，給人一種若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。我抬頭欣賞著她，她仿佛是覺(jué)察到了我的目光，變得更加鮮艷，好像是在向我展現(xiàn)她的美麗。
她的姐妹橙黃色也不甘示弱，飛快地從她下面跑了出來(lái)，由淺變深，像是要和紅色爭(zhēng)搶誰(shuí)更美一樣。正當(dāng)她們?cè)跔?zhēng)吵的時(shí)候，綠、青、藍(lán)、粉也都跑了出來(lái)，她們你擠我，我擠你，緊緊地貼在了一起，像一架七彩的橋梁。
幾片云朵也走了過(guò)來(lái)，大聲稱贊她們的美麗，她們高興的笑了，緊緊地抱住了小云朵，此時(shí)的小云朵好像棉花糖，看著就讓我食欲大振，情不自禁地想咬上一口。
美好的景象總是很快離去，漸漸的，彩虹的顏色變淡了，她們依依不舍地向云朵告別，消失了。
雨后的彩虹，多美呀！
雨后彩虹作文字篇六
時(shí)光匆匆，時(shí)間的長(zhǎng)河在流動(dòng)，過(guò)去早已成為歷史，歷史也將被人遺忘，而未來(lái)成為人們的期盼。而我也不例外，同樣在期盼未來(lái)，回顧過(guò)去已經(jīng)沒(méi)有什么事能夠讓我記得住，但有一件事，我卻異常的清晰……
記得那是一次體育課，老師組織了一次長(zhǎng)跑比賽，有一個(gè)人，她沒(méi)有得第一，甚至連前五名都沒(méi)有得到，當(dāng)別人得知自己的好成績(jī)時(shí)，她只是站在旁邊默默觀看，她只得了第六名。
她原是一名喜愛(ài)跑步的人，但自從二年級(jí)生病之后，被醫(yī)生告知不可以劇烈運(yùn)動(dòng)后，她再也沒(méi)有跑步，即使是冬天晨跑，也只是被老師安排不跑，或遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面，多年以來(lái)，她一直是這樣的。
直到去年，她又和往年一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面，但這一次，她卻被一位教導(dǎo)主任罵了：“這么一點(diǎn)速度都跟不上，就算成績(jī)多好，以后有沒(méi)有學(xué)校會(huì)要的?！彼犃酥螅瑳Q定勤加練習(xí)。
每天早上或傍晚，她都堅(jiān)持跑半個(gè)小時(shí)，漸漸地，她的速度由慢變快了，跟上了大家的速度。接著，在一節(jié)體育課上，老師舉行了一次跑步比賽……
那個(gè)她便是我，雖然跑步比賽沒(méi)有獲得很好的名次，但在堅(jiān)持練習(xí)的過(guò)程中也有收獲，也收獲了很多寶貴的東西，難道這不是一次“雨后彩虹”嗎？
雨后彩虹作文字篇七
其實(shí)，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什么嗎？我最愛(ài)祖國(guó)的地圖。
我的書桌上有一架地球儀，對(duì)面墻上貼著一張小版印刷大地圖。書架上擺著不同版本的地圖。
每次看到他們，我覺(jué)得心跳加速，真想鉆進(jìn)去把不時(shí)的地方研究個(gè)夠。
記得兒時(shí)，我把一本地圖冊(cè)揣在懷里，告訴爸爸；“我把中國(guó)抱在懷里了。”現(xiàn)在，我明白了，原來(lái)祖國(guó)把我抱在懷里，面對(duì)大海我感到自己知識(shí)的潛薄。祖國(guó)要發(fā)展，發(fā)展要能源，我恨不得早點(diǎn)用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開發(fā)出來(lái)，讓美麗的國(guó)土本應(yīng)在貧瘠而憂愁。
面對(duì)平原，我看到自己力量的弱小，國(guó)計(jì)民生，以食為天，一個(gè)克隆的發(fā)明滿足不了眾多人口的人口飽腹，日新月異的變化讓傳統(tǒng)文明付出代價(jià)。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色植物，讓可愛(ài)的國(guó)土不再有人乞討。
面對(duì)高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼前的空渺。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，科技領(lǐng)先。這時(shí)千百年還沉睡的礦藏珍惜，上一年存儲(chǔ)的生命原料還沒(méi)有辦法挖掘出來(lái)，滿足需要，我不能眼看著超級(jí)富國(guó)壟斷著世界經(jīng)濟(jì)命脈，而任由他們的設(shè)計(jì)和裝備撰取我們祖國(guó)的黑金赤寶。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”我要讓著七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國(guó)。因?yàn)椋沂撬呐畠?，她是我的自豪?/p>
今天，地圖為我架起了心中的彩虹，成為我求知成長(zhǎng)的向往。
雨后彩虹作文字篇八
天，陰沉沉地，烏云散布于空中，雨點(diǎn)伴隨著“隆隆”的雷聲，砸在地上。我打著傘疾步走向集市。
過(guò)往的行人匆匆忙忙，擺攤的人們也急忙撐起了傘。雨越落越大。我站在一家小店門口，看見斜對(duì)面一個(gè)小男孩蜷縮在墻角邊，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)，一個(gè)中年男子急匆匆地從小男孩身邊跑過(guò)，“吧嗒”一聲，錢包從后兜中掉了出來(lái)，在小男孩面前濺起了一片水花。成年男子卻依舊埋頭前行，不一會(huì)兒消失在雨幕中。
小男孩撿起了錢包，向四周張望了一下，又瞅了瞅手上的錢包，猶豫了一會(huì)兒后，一把將錢包塞進(jìn)了自己兜里。低頭看著地上的一圈圈水花，入了神。
十多分鐘后，那位中年男子又匆匆而至，心急如焚的一路詢問(wèn)著，從街頭問(wèn)到街尾，一臉沮喪。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩一直盯著那位正苦苦找尋錢包的中年男子。望著中年男子一次比一次失落的樣子，小男孩輕輕按了按自己的口袋，欲言又止，不知如何是好。此時(shí)，他內(nèi)心一定在糾結(jié)。我想知道他心靈最終的選擇。于是，默默地看著一切。
中年男子再次回頭經(jīng)過(guò)小男孩面前時(shí)，停下了腳步，急切地向小男孩詢問(wèn)著。小男孩望了望中年男子，把頭搖的像撥浪鼓。中年男子滿臉失望而去。我走出了小店，正打算走向小男孩。突然，小男孩迅速地從兜里掏出錢包沖向雨幕，向男子的方向急追而去……
看完這一幕，我想，他一定和誠(chéng)信聊過(guò)天了吧。
雨停了，我合了傘，抬頭看看天空。天邊掛著一條美麗的彩虹，從這頭伸向了那頭。雨后的天空是那么地湛藍(lán)啊！
誠(chéng)信如雨，洗滌著人們心靈的塵埃。每一個(gè)人都要和自己心中的誠(chéng)信聊聊天，這樣我們的世界會(huì)更美好！
雨后彩虹作文字篇九
“真心英雄”里有一句這么唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！边@句歌詞讓我想起了一段美好的回憶。
那是三年級(jí)的暑假，我的小腦袋里冒出一個(gè)念頭：學(xué)自行車。我便把想法告訴了媽媽，可媽媽堅(jiān)持反對(duì)：“騎自行車干什么？到中學(xué)才能上路，而且只要稍不小心，會(huì)受傷的！”但是在我的堅(jiān)持和爸爸的支持下，媽媽無(wú)奈地妥協(xié)了：“好吧好吧！小心點(diǎn)！”
我高高興興地騎上嶄新的帶有輔助輪的自行車，沒(méi)想到騎得飛快。我得意洋洋地說(shuō)：“瞧！這一點(diǎn)兒也不難！“爸爸在旁邊瞄了我一眼，說(shuō)道：“真正的挑戰(zhàn)還沒(méi)開始呢！”“什么挑戰(zhàn)？”我興奮地說(shuō)。只見爸爸拿出螺絲刀飛快地拆掉了我的輔助輪，“好了，騎吧！”我心想：我既然學(xué)會(huì)了帶輔助輪的，那我干嘛不學(xué)沒(méi)有輔助輪的？于是，我爽快地答應(yīng)了。我揮著汗說(shuō)：“行！”
起初，我沒(méi)把它放在眼里，由于經(jīng)驗(yàn)不足與中心不穩(wěn)，車總是偏左偏右，還老摔跤。但經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，車子總算可以向前走幾步了。“可以了?！蔽覄偡潘梢徊恍⌒纳碜右煌釠_向了人行道。頓時(shí)，人仰馬翻躺在了馬路上，左腳踝還被車子壓住了。“哎喲！好痛！”爸爸見了跑了過(guò)來(lái)，把我扶到一邊?！半y道我就學(xué)不會(huì)了嗎？”我難過(guò)地說(shuō)?！皼](méi)事，你可以學(xué)會(huì)的，一定可以的。”爸爸握著我的手鼓勵(lì)著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我休息了一會(huì)又上“馬”了，“這次一定行！”我告訴自己。沒(méi)想到我腳下一蹬，車子就像飛燕一樣帶著我飛了出去?！胺€(wěn)住，穩(wěn)住！”我小心翼翼的踏著，繞著小花園一圈，兩圈……爸爸在我身邊一邊跑一邊氣喘吁吁地說(shuō)：“成功了！”我開心地跳下車叫道：“耶！我終于學(xué)會(huì)騎車了！”
回家的路上，我和爸爸唱起了《泰囧》的主題歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么有傳奇……”
雨后彩虹作文字篇十
這天，我偶然間在書上看到游戲，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很好奇，仔細(xì)的看了書上的步驟，便做了。
，要手電筒，裝滿水的長(zhǎng)方形托盤，一面鏡子，一張白紙和水。
接著，就要開始游戲了。先把鏡子斜靠在長(zhǎng)方形托盤較窄的那一邊上，讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分上，最后，把白紙鏡子，讓它接住被鏡子反射回來(lái)的光。
神奇的景象出現(xiàn)了，紙面上竟出現(xiàn)了一道美麗的淡淡的“彩虹”。
看見神奇的景象，我百思其解，于是借用了絡(luò)，找的原因。，太陽(yáng)光被水折射后會(huì)分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來(lái)的白色光在穿過(guò)水層時(shí)被折射了，由于組陳白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，會(huì)在不同的位置射出水面，最后投在白紙上，一道“彩虹”。
當(dāng)?shù)囊蓤F(tuán)被解決時(shí)，我又想另外：既然游戲里的彩虹是這樣的，那么，在我們生活中，真正的彩虹的原理是否與這個(gè)呢？
我又查閱了資料，資料上說(shuō)，彩虹是出天空當(dāng)中的光學(xué)。當(dāng)太陽(yáng)光在空氣和雨滴的臨界層上被折射，并且在雨滴里面在一次或者兩次反射后，太陽(yáng)對(duì)面的雨云上出現(xiàn)一道呈現(xiàn)出光譜顏色的圓弧，這就了彩虹。
么小小的實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)知識(shí)。只要我們善于，并不斷在研究與觀察中找尋答案，這樣得到你想要懂得的知識(shí)。
雨后彩虹作文字篇十一
“呀！都六點(diǎn)了！”姑姑驚訝地說(shuō)，“我們那趕緊回家啦！”剛走出國(guó)色天香“中國(guó)館”的大門時(shí)，朦朧的小雨就突變傾盆雨了。
沒(méi)辦法，我們只能打起傘，往大門走去，鞋子的表面已經(jīng)沾上了幾滴水。待我們慢吞吞的走到國(guó)色天鄉(xiāng)大門口時(shí)，門口已經(jīng)激起了大約十厘米的雨水。無(wú)奈，我們只得小心翼翼的把運(yùn)動(dòng)鞋脫下來(lái)拿著。然后就這么硬生生的光著腳趟著水走路。說(shuō)要來(lái)接我們的爸爸遲遲沒(méi)來(lái)，可能是因?yàn)槎萝嚨木壒拾伞Ｎ覀兊戎?，等著，等著雨停，等著爸爸?lái)接我們
那一邊，太陽(yáng)又“有了力氣”，突然，一個(gè)小弟弟指著天邊驚呼：“媽媽，看！看彩虹！”我聽到后，也隨著小弟弟手指的方向望去?！巴?！真的有！”我歡呼。姑姑，表妹也跟著我望天邊看去。只見，一個(gè)虹橋掛在天上，神秘，又那樣奪目！赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫緊緊相依，美不勝收，我目不轉(zhuǎn)睛的望著彩虹。過(guò)了不久，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那光彩耀人的虹橋上竟還有一個(gè)更大的彩虹！兩個(gè)彩虹同時(shí)出現(xiàn)在天邊，這難道不是一個(gè)偉大的奇觀嗎？過(guò)了幾分鐘，雨停了，太陽(yáng)越來(lái)越大，彩虹也越來(lái)越明顯了！
陸陸續(xù)續(xù)的，更多的人往那里望去，有的露出不可思議的表情；有的臉上充滿了幸福的喜悅；還有的則瞪大雙眼，不敢相信發(fā)生在自己眼前的一切。他們笑著，歡呼著，一切的煩惱都被拋到了九霄云外，我也不例外。這個(gè)畫面，那樣安詳，那樣和諧。
他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹！做事也是一樣，需要知難而進(jìn)，無(wú)所畏懼，結(jié)果總會(huì)是樂(lè)觀的！
彩虹真美麗！我愛(ài)這美麗的彩虹，我更愛(ài)，我更愛(ài)這彩虹為我?guī)?lái)的人生哲理！
雨后彩虹作文字篇十二
一道閃電劃破天空，只聽“轟隆”一聲，雨“飛如直下三千尺”一般傾斜下來(lái)，頓時(shí)整個(gè)天空都包裹在一層滂沱大雨之中。
坐在窗口，雨和著大風(fēng)，無(wú)情的拍打著玻璃，玻璃上，好似一條條蛇，快速地從玻璃上“游”過(guò)。窗外一片朦朧，已看不清什么是天，什么是地，只是能模糊地看見對(duì)面那棟房的輪廓。
雨“嘩啦嘩啦”地下了十幾分鐘，漸漸地，漸漸地，小了。雨順著房頂，順著瓷磚，爬到了玻璃上，在玻璃上當(dāng)起了模特。
窗外，地面上濕成一片，雨珠沾在樹葉上。
雨停了。
天那邊，一亮，一條彩虹披著白紗衣，帶著微微笑意，以一個(gè)新的儀態(tài)出現(xiàn)在天空。赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……
像一座七彩仙子，那么燦爛奪目，那么明媚動(dòng)人，那么和諧，每一種顏色都是那么溫馨，都是一種美，都是那暴風(fēng)雨后，所散發(fā)出的輝煌。
過(guò)了一會(huì)兒，彩虹漸漸暗淡，失去了它的光彩，消失在漫漫天際之中。
我看著看著，忽然間剎那間明白了：這不就如人生，唯有一個(gè)人付出了，才會(huì)有收獲，而這些收獲總會(huì)隨著時(shí)間的流逝，煙消云散。
原來(lái)下雨也不簡(jiǎn)單！
彩虹總在風(fēng)雨后……
雨后彩虹作文字篇十三
天，又下雨了。
下雨的天空，有點(diǎn)灰，就像我現(xiàn)在的心情，是灰色的。
我習(xí)慣性的打著傘在雨中漫步，心情是無(wú)比的低落，第一次感到世界是那么大，
我，是那么渺小，一串串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里徘徊著，我努力的驅(qū)趕它們，可它們就是不走，我不知道該如何去回答它們也不知道怎么樣去回答，我不知道我的目標(biāo)在哪里，也不知道以后的路該怎么走……只感到好無(wú)助。
我來(lái)到公園，在走廊里，我的眼前竟浮現(xiàn)出前天的一幕：一位媽媽正在教一個(gè)小男孩學(xué)走路，這位媽媽小心翼翼的在一旁扶著小男孩，小男孩慢慢的往前走，竟然走了7,8步！這位媽媽高興的抱住小男孩說(shuō)：“寶貝，很好很好，就是要一步一步，勇敢的向前走!”我突然楞住了，一個(gè)念頭涌向腦海，是??！人生，不就是像走路嗎？如果走的太慢，就會(huì)被別人追上，走得太快，就會(huì)被絆倒，不就是需要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的往前走??噢！我懂了！
天，放晴了。
我放下雨傘，步伐輕快了許多。
抬起頭，烏云已經(jīng)消失了，一道彩虹出現(xiàn)在天邊，呵！我不在迷茫了，不管怎樣，都要勇敢的往前走，因?yàn)槲抑溃徽摵螘r(shí)，只要抬起頭，永遠(yuǎn)都會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。
雨后08-04
雨后復(fù)斜陽(yáng)01-29
雨后彩虹作文字篇十四
在雨后，天空駕起了一道彩虹，一個(gè)個(gè)身影深沉地走過(guò)去。他（她）們似呼明白了什么。
在他（她）們之前，或在彩虹之前，究竟發(fā)生了什么呢？let us go！
烏云重重地壓著大地。四周靜得出奇，甚至連樹葉落在地上的聲音也能聽見——我在6樓。來(lái)了，帶著一絲凄涼而又清涼的風(fēng)來(lái)了。那風(fēng)不斷地低低地打著旋，樹葉無(wú)精打采般地?cái)[動(dòng)，遠(yuǎn)處的湖面平靜得象一塊無(wú)暇的翡翠鑲在這動(dòng)人的圖畫中——然而這無(wú)精打采的景象給這圖畫蒙上了一層陰影。
這樣的景象拭續(xù)了一會(huì)兒，風(fēng)開始怒號(hào)，卷起了一層層樹葉。雨，終于來(lái)了。我坐在雨邊，聆聽著雨彈奏的那動(dòng)人琴聲。很平靜地過(guò)了一會(huì)兒。話說(shuō)得好——平靜意味著風(fēng)雨。果然不出我所料，暴風(fēng)雨來(lái)了。
我還是坐在椅子上，豆大的雨帶著一股冰涼落在我身上。那一股冰涼從我的腳上竄到我的心中。使我被這雨感動(dòng)了。
我看到了，雨瘋狂地撞擊著這個(gè)世界，它雖然真的想毀滅這個(gè)世界，但是切動(dòng)不了手，雨重重地撞擊著大地，它真想落在人的心中，去敲醒人心中的警鐘，去喚醒人的無(wú)知，去拯救那痛苦的兒女
我聞到了，雨帶著泥土和植物的氣味直竄到我的鼻子中，對(duì)了，還有一股血腥味哦。那可是真的難聞啊！
雨越來(lái)越大了，我的衣服和褲子都濕透了。雨無(wú)情落在我的臉上，連我的頭發(fā)也濕透了。竹子在不停地?cái)[動(dòng)，好象一條蛇的舌頭在不停地動(dòng)，真把我嚇一跳。這時(shí)正是黑夜，使我的心更加涼了。
雨變小了，我才剛剛舒了一口氣，雨又開始瘋狂，風(fēng)既然夾著一片垃圾直撲我的臉，真是厲害，我不禁對(duì)此感到佩服啊……
雨還在繼續(xù)地下，可我總是在期待雨后的彩虹……
雨后彩虹作文字篇十五
我的表姐是高中生，被她們班的同學(xué)稱為：“天才”，她答應(yīng)過(guò)同學(xué)一個(gè)不能取消的承諾—幫助復(fù)習(xí)功課。
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，表姐帶上我準(zhǔn)備出發(fā)了，忽然電話“叮，叮……”的響了?！拔梗觳?，你不去看電影嗎？”“算了吧，我答應(yīng)別人幫她復(fù)習(xí)的?！闭f(shuō)著表姐把電話掛斷了。
我和姐姐頂著大風(fēng)一直不斷的向前，我?guī)状胃憬阏f(shuō)：“這么大的風(fēng)和雨我們還是回去吧！”而她卻說(shuō)：“不管風(fēng)雨多大，誠(chéng)信彩虹總會(huì)出現(xiàn)。”
到了集合點(diǎn)，姐姐肚子感覺(jué)不舒服了，我讓她先去對(duì)面的麥當(dāng)勞坐一坐，而她卻不肯，說(shuō)：“沒(méi)事的?！钡搅巳?、四點(diǎn)姐姐的同學(xué)還沒(méi)到，我有點(diǎn)不開心了，對(duì)姐姐說(shuō)：“她還不來(lái)，我都沒(méi)有耐心了?！彼裁丛捯矝](méi)說(shuō)，只是靜靜地望著窗外那無(wú)情的雨。但是，過(guò)了不久，雨停了，天上出現(xiàn)了一道迷人的彩虹，姐姐說(shuō)：“那是誠(chéng)信彩虹?！蔽乙残α?。
不久之后，姐姐的同學(xué)來(lái)了，姐姐高興的擁抱了上去，說(shuō)：“我們?nèi)?fù)習(xí)吧！”
我望著姐姐和同學(xué)的背影，忽然明白了“誠(chéng)信彩虹”的真正含義。
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