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煩惱作文字篇一
人生，是一個(gè)令人深思的話題。人生究竟是什么？為什么我們的人生總是一片迷?？床磺宸较?，也許因?yàn)槲覀儎倓偛饺胫袑W(xué)的校門，弄不清楚我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，我們究竟為誰(shuí)學(xué)習(xí)？或許連我們自己也不知道這個(gè)問(wèn)題該如何去回答。
或許，曾經(jīng)我們很向往中學(xué)的生活，可是，進(jìn)了中學(xué)的校門才知道中學(xué)并不像我們想象中的那樣?；蛟S在小學(xué)時(shí)我們是大哥哥大姐姐，想在卻變成了懵懵懂懂、不知世事的小弟弟小妹，突如其來(lái)的變化使我們無(wú)法適應(yīng)。嚴(yán)厲的校規(guī)，嚴(yán)肅的老師，陌生的同學(xué)……都會(huì)讓你不知所措，不知道該向哪里出發(fā)和前進(jìn)。
中學(xué)的科目突然增多使我們一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，書本和參考書以及課外習(xí)題把我們壓成。了駝背。我覺(jué)得自己就像一只被禁錮在鐵籠里的小鳥，再也見(jiàn)不到外面的天空，再也不能自由的在高空中展翅飛翔?；蛟S天空依然那么藍(lán)，那么晴朗，那么美?？墒?，在我們眼里卻早已變成陰云密布的雨天。
希望人們可以聽(tīng)見(jiàn)我們中學(xué)生的心聲，為青春吶喊吧!我們共同進(jìn)退，度過(guò)新學(xué)校適應(yīng)期。
2升入中學(xué)的煩惱
隨著一聲輕輕的告別，我們六年的友誼暫時(shí)斷開(kāi)了，隨即而來(lái)的是一張張嶄新的面孔。
“唉!”不由得長(zhǎng)嘆一聲，我是一名中學(xué)生了，在六年級(jí)的時(shí)候就聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò)初中是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中的苦，其中的競(jìng)，所以，在當(dāng)時(shí)我好怕，心中充滿了舍不得，而現(xiàn)在，想一想也沒(méi)有什么好怕的，小學(xué)除了幾個(gè)要好的，其他的我好像都漸漸遺忘了，現(xiàn)在我的心是平淡的，也是矛盾的。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有感到什么累，而現(xiàn)在，我才真正的體會(huì)到了，不僅作業(yè)多了，連小科也很難讓人理解，也許我需要慢慢適應(yīng)吧!
我很喜歡這個(gè)學(xué)校，先從同學(xué)來(lái)講，這里有我喜歡的朋友，自然也有喜歡我的朋友，我們可以互相幫助，互相呵護(hù)，都能從彼此身上尋求快樂(lè)，我也喜歡上課，靜靜地傾聽(tīng)著老師傳授的新知識(shí)，蠻好玩的。
我從小就懂得為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)道理，因?yàn)樗軌驔Q定一個(gè)人的命運(yùn)，學(xué)習(xí)好以后有能力，過(guò)得是一種高級(jí)生活，是用知識(shí)壘起來(lái)的；而學(xué)習(xí)不好，以后一定會(huì)后悔莫及。所以“學(xué)”這個(gè)字是神圣而痛苦的，雖然現(xiàn)在有許多憂愁，讓一個(gè)原本無(wú)憂無(wú)慮的童孩變得如此困惑，但這個(gè)過(guò)程就像鳥兒在長(zhǎng)翅膀，要經(jīng)過(guò)每一根羽毛從肉里鉆出來(lái)的痛，等羽毛真的長(zhǎng)豐滿了，在天空中翱翔，我相信，那時(shí)，我一定會(huì)拿到我渴望已久的自由。
相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，為了我們共同的目標(biāo)，拼搏是我們最好的選擇，無(wú)論道路上有多痛，我們都要忍。
這樣一來(lái)，初中生活原來(lái)也是如此的溫馨，快樂(lè)!
3升入中學(xué)的煩惱
光陰似箭，日月如梭，昔日的樹苗已向參天大樹邁步，往年的雛鷹早已飛翔向碧藍(lán)的天空進(jìn)發(fā)。小學(xué)的歡歌笑語(yǔ)，鳥語(yǔ)花香還歷歷在目，但那只是一段回憶，一場(chǎng)夢(mèng)，他們將永遠(yuǎn)留在記憶中那封閉的`大門，而我們將邁入中學(xué)的大門，展望更美好的未來(lái)。
拋下活潑，留下穩(wěn)重；拋下天真，留下成熟，我靜靜地走過(guò)初中校園的每一個(gè)角落，走過(guò)我們即將生活三年的地方?？粗鴤餮灾泻車?yán)厲的老師，我不畏懼，面對(duì)校園里無(wú)數(shù)張新的面孔，我不迷茫，因?yàn)槲抑溃c其抓著頭皮膽膽怯怯的走過(guò)這三年，還不如在青春中留下這朝氣蓬勃的三十六個(gè)月。我的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與未來(lái)時(shí)，由我做主。
沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，就無(wú)法顯示出帆的柔韌；沒(méi)有黃沙滿天就展現(xiàn)不了胡楊的堅(jiān)強(qiáng)。正依所言：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹，不受百凍，難以成鋼?！绷昙?jí)的生活只是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。升入初中，我們將面臨更大的考驗(yàn)，沒(méi)有了活潑，沒(méi)有了歡笑，取而代之的是壓力與卷紙，初一是中考的基礎(chǔ)，沒(méi)有根基的大樓遲早會(huì)倒下，所以，我們要用十倍的付出換取百倍的收獲。今天，我們用汗水寫記錄，明天，我們就是封面人物。踏實(shí)走好每一步，這才是我的路。
升入初中，不能像小學(xué)那樣松散，應(yīng)該有明確的目標(biāo)，這樣才能更有效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)，語(yǔ)文方面，我要做到多多積累好詞好句，大量閱讀課外書籍，多留心觀察身邊的一草一木，聆聽(tīng)身邊的一言一語(yǔ)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能寫出讓人如沐春風(fēng)的文章。我還要勤背唐詩(shī)宋詞，可以讓我領(lǐng)略中國(guó)古代的詩(shī)人的心情，或豪邁，或傷感，領(lǐng)略中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。數(shù)學(xué)方面，我要做到勤練，勤算。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的句句講解，課后多多練習(xí)各種題型，努力背好公式，為以后打下良好的基礎(chǔ)。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是必須的，并且我要將這門學(xué)科完全融入實(shí)際生活中，用英語(yǔ)和同學(xué)們打招呼，英語(yǔ)課用英語(yǔ)回答問(wèn)題，平時(shí)用英語(yǔ)和別人對(duì)話，還可以讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課外書籍。
已經(jīng)初一了，早已經(jīng)過(guò)了在草地上玩過(guò)家家的年齡，我們一定要好好學(xué)習(xí)，今天我們是刻苦努力的中學(xué)生，明天我們是國(guó)家的棟梁。誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，只要為了夢(mèng)想而付出，再苦也不停止腳步。
4步入初中的煩惱
告別了小學(xué)，我終于再次揚(yáng)帆起航。小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活已悄悄地離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是更加緊張、有序的初中生活。在開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)星期里，我心中不免有些感觸。
剛開(kāi)學(xué)，對(duì)新環(huán)境有了一定的了解，我覺(jué)得初一的生活是很美好的。校園里氣勢(shì)宏偉的歐式建筑物，設(shè)施齊全的活動(dòng)場(chǎng)地，芳草如茵、花朵遍地的中式園林設(shè)計(jì)，寬敞明亮的教室還有那講課引人入勝的的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)，與小學(xué)里有著很大的差別。一切都是那么新鮮，讓我對(duì)初中生活有了一份憧憬。我覺(jué)得初一生活是快樂(lè)的。我才和同學(xué)相處了幾天，就認(rèn)識(shí)了許多新朋友。他們有的開(kāi)朗外向，有的樂(lè)于助人，有的成績(jī)優(yōu)異。我們一起玩耍，一起出操，一起交談。在我有困惑的時(shí)候，他們總會(huì)伸出一只友好的手來(lái)幫助我。在我犯了小錯(cuò)誤時(shí)，他們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒我。畢業(yè)時(shí)的茫然、不舍全被認(rèn)識(shí)新的好朋友的快樂(lè)所替代了。
我覺(jué)得初一的生活是充實(shí)的。上學(xué)時(shí)間早了，課程的安排緊湊了許多，新增了歷史、地理、生物、雙語(yǔ)等科目。作業(yè)也自然增加了不少，平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么隨便、慢吞吞的了。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中要積極參與，課后要自覺(jué)鞏固。每時(shí)每刻都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢松懈，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的那般散漫和調(diào)皮了。
我覺(jué)得初一的生活是緊張的。在初一（1）班這個(gè)優(yōu)秀的班集體中，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了。同學(xué)們都不再是小學(xué)時(shí)不懂事的小朋友了，大家都很好學(xué)上進(jìn)，都想卯足了勁兒向前沖，取得好的成績(jī)。我感到了隱隱的壓力。上課只要稍不留神便會(huì)落到后面去。我也只能繃緊神經(jīng)，暗暗地與同學(xué)們較量一番。
初中的生活，讓我覺(jué)得愉快、充實(shí)還有點(diǎn)緊張。我要盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境、新集體。調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極向上，努力學(xué)習(xí)！
5上初中的煩惱
不知不覺(jué)中，升入初中已經(jīng)一個(gè)多月了。四中這片土地曾是我心中圣潔的夢(mèng)想，當(dāng)我如愿以償來(lái)到這里，我的心里充滿了自豪與驕傲，對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬。然而接踵而來(lái)的卻是無(wú)數(shù)的迷茫與困惑。我不禁喃喃自問(wèn)：這，到底怎么了？
上小學(xué)時(shí)，無(wú)論大考小考，我在班級(jí)里總是能名列前茅，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的代表里總是能有我的身影，我是老師同學(xué)心中公認(rèn)的才女：主持學(xué)校的文藝演出、編排舞蹈、演講、辯論……都是我的強(qiáng)項(xiàng)，然而升入初中以后，幾次考試我在班級(jí)里都只處于中游水平，最令人難以想象的是：班級(jí)為藝術(shù)節(jié)編排的舞蹈我也沒(méi)能參加上。這，到底是怎么了？
小學(xué)階段，我每天只用一個(gè)小時(shí)便能搞定全部課業(yè)，升入初中，我常常要在臺(tái)燈下奮戰(zhàn)到十來(lái)點(diǎn)鐘，還不時(shí)的顧此失彼，丟了這個(gè)，漏了那個(gè)，對(duì)老師的各項(xiàng)要求不是做不到，就是做不好，以前常常被表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在屢屢被批評(píng)。這，到底是怎么了？
對(duì)生活的理解和思索促使我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程，難免會(huì)伴隨著煩惱。雖然初中的生活帶給我許多困惑，雖然初中的生活伴隨著壓抑和寂寞，但它同時(shí)也拓寬了我們的視野，把我們引領(lǐng)到了一個(gè)更廣闊的領(lǐng)域。在這里，我也許不是最優(yōu)秀的，最杰出的，但我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡這種充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的生活。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“修養(yǎng)的花兒，在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)?！背踔腥?，我將會(huì)默默地積累、沉淀，誓用心中的那份執(zhí)著與努力點(diǎn)亮生命中的火炬。劃去本不該屬于青春歷程中的失落、焦灼、惘然與氣餒，等到勝利女神垂青的那一天，用青春編織一頂最美最美的桂冠，去迎接生命的燦爛輝煌！
慢慢地，我抬起頭，找到了答案。
煩惱作文字篇二
每個(gè)初中生都有煩惱吧！而且每個(gè)人的煩惱都很深吧！我也不例外，本人今在此講訴自己的心聲！如有不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二了！你們可知道嗎，我的煩惱有多深？放假了，本該是我們學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的時(shí)間，可是為什么我們的父母要把他們的壓力強(qiáng)加到我們身上！天天要講一大堆道理給我們聽(tīng)，難道我們不懂嗎？你們說(shuō)，我們學(xué)生能在被人煩吵的情況下念書嗎？不能嘛！
放假了，我們打電腦有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)嗎？為什么我們打一下電腦，父母就得在身后控制，難道我們不會(huì)自制嗎？還有像我們這個(gè)年級(jí)的人，我們懂得大人說(shuō)的嘛？不懂嘛！有時(shí)我真的很想對(duì)那些大人生氣啊，你們知道嗎？他們有時(shí)把我們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們有認(rèn)真接受我們的話嘛？沒(méi)有嘛！我們這時(shí)候能咋樣嗎？他們總是扼殺了我們的意見(jiàn)，有接受過(guò)我們的意見(jiàn)嗎？我看他們只接受他們同齡人的意見(jiàn)，從來(lái)不把我們的意見(jiàn)當(dāng)一回事！都說(shuō)了，要我們服從，大人就得自己做好！我說(shuō)一個(gè)事實(shí)吧，我曾推薦一本書，給我爸，你們知道他咋說(shuō)嗎？他立即回答，“我們大人不需要！”每當(dāng)我們很認(rèn)真問(wèn)他們時(shí)，他們?cè)J(rèn)真回答過(guò)我們嗎？沒(méi)有嘛！
他們有時(shí)甚至聽(tīng)了別人說(shuō)自己孩子咋樣的事，就信以為真，我想問(wèn)這些愚蠢的大人嗎，你們被人耍了，知道了嗎？
他們有曾表?yè)P(yáng)自己的孩子嗎，只懂得嫌?xùn)|嫌西的，還會(huì)什么？不然就是說(shuō)一些什么“糧食給你吃真沒(méi)用！”“真是白養(yǎng)你！”等一些不堪入耳的話，要是你們的話，你們受得了嗎？我真很想問(wèn)大人嗎，嘮叨對(duì)你們有什么好處嗎？只是在害了你們的孩子啊！換作你們，你們?cè)敢獗恢v一輩子嗎？
愚蠢的大人們，醒醒吧！尊重你的孩子們！別把他們不當(dāng)一回事，愛(ài)他就尊重他吧！
煩惱作文字篇三
“小小少年，很少煩惱……”以前，我一聽(tīng)到這首歌便很納悶：這是誰(shuí)寫的歌詞？世界上哪個(gè)小孩沒(méi)有煩惱呀？別人不說(shuō)，就說(shuō)我自己吧，我的煩惱就是害怕一個(gè)人睡覺(jué)。
自從搬了新家，我就和父母分床而睡，開(kāi)始了“獨(dú)居”生活。那時(shí)的我才上二年級(jí)，茫茫黑夜中一個(gè)人躺在床上，一會(huì)兒感覺(jué)好像有妖魔鬼怪要從背后攻擊我，一會(huì)兒又覺(jué)得床底下蠕動(dòng)著一條大蛇……我一瞇上眼睛，噩夢(mèng)就接踵而至，嚇得我再也不敢睡了，睜著兩只上下眼皮直打架的眼睛巴望著天亮……
睡不著覺(jué)真難過(guò)呀！夜里我翻來(lái)覆去，白天我就東倒西歪，兩眼熬成了“熊貓眼”。我終于受不了了，給自己下了死命令：就算再害怕也要睡著，要不第二天哪有精神呀！于是，晚上我便練習(xí)“兩耳不聞窗外事”的睡法。我一躺到床上，就把整個(gè)身體鉆到被窩里，對(duì)外面的任何響動(dòng)都不聞不問(wèn)?？赡苁俏覍?shí)在太困了，不一會(huì)兒，我居然睡著了。第二天，媽媽卻說(shuō)這樣睡覺(jué)不利于呼吸，人有可能會(huì)變笨的。天哪！我才不想當(dāng)小傻瓜呢！于是，這個(gè)方法被我否定了。
接下來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕好的秘密武器——開(kāi)燈睡覺(jué)。晚上，我把房間的頂燈、臺(tái)燈都打開(kāi)了，躺在床上，看著燈火輝煌的房間，心想，這下妖魔鬼怪沒(méi)有藏身之地了，我可以安心睡覺(jué)了。這樣想著，我的心里舒坦了，眼睛一閉，睡著了。
這樣過(guò)了好一陣，我的膽子漸漸大起來(lái)了。我感覺(jué)自己以前真是杞人憂天，世界上哪有什么妖魔鬼怪呀！一個(gè)人連獨(dú)自睡覺(jué)都怕，還能干得成什么事！我不能自己瞎折騰自己了，我要做個(gè)勇敢的孩子。于是，我關(guān)了燈，心安理得地睡著了。
光陰似箭，現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，一個(gè)人睡覺(jué)已近四年，我的“獨(dú)睡恐懼癥”早已跟我說(shuō)拜拜。
煩惱作文字篇四
說(shuō)起考試啊，眾多學(xué)生可謂是聞風(fēng)喪膽，--注意，這個(gè)"眾多"里面可是也包括一些老師們的得意門生哦。誰(shuí)不知道那句好玩的俗語(yǔ)啊"分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。"雖說(shuō)是個(gè)俗語(yǔ)，可是一點(diǎn)都不夸張。考試前，教室里的氣氛如同一群將要趕往戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士們，臉上一副副大義凜然的表情；考試后，班里幾乎就改"殯儀館"了。（是不是有些晦氣呢......）到處都是"天哪！""救命呀！""上帝呀！"等等的句子，當(dāng)然也有一小部分人很幸運(yùn)地考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是班里的氣氛那么濃烈，怎么好意思笑呢？
還有許多學(xué)生玩起了作弊，還自創(chuàng)了一首小詩(shī)（算詩(shī)嗎？......）"考試作弊，連連得利；不會(huì)就蒙，也能得分；抄蒙結(jié)合，保證合格！"看看，都到這份兒上了，可見(jiàn)考試把學(xué)生們都逼成什么樣子了。
有的老師說(shuō)，考試只是一個(gè)階段的檢測(cè)，只是顯示你能力的時(shí)候，而所得的分?jǐn)?shù)也并不是很重要，所以不用太放在心上。話是這么說(shuō)，可是家長(zhǎng)們能放過(guò)我們嗎？考了九十分，破口大罵；考了八十分，女子單打；考了七十分，男子單打；考了六十分，男女混合雙打......這本來(lái)是個(gè)小笑話，可這卻是好多學(xué)生生活的真實(shí)寫照。
曾經(jīng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)"學(xué)習(xí)狂"，像臺(tái)機(jī)器每一分每一秒都在學(xué)習(xí)，像一個(gè)被家長(zhǎng)控制的孩子。有一次在回家路上，我偶然遇到了她，當(dāng)時(shí)正在看上面那個(gè)笑話，覺(jué)得很好笑，就念給她聽(tīng)。沒(méi)想到的是，聽(tīng)著聽(tīng)著，她竟默默地哭了出來(lái)，我嚇壞了，問(wèn)她怎么了，她擦擦眼淚，沒(méi)說(shuō)什么。后來(lái)我偶然得知，她的爸爸媽媽對(duì)她很是嚴(yán)格，像上面的那些事情，根本就是她生活中的事實(shí)。為了爸爸媽媽的歡笑，她才會(huì)那樣努力的。
考試所帶給我們的懼怕，到底是誰(shuí)賦予的？是老師嗎？不是。是同學(xué)嗎？不是。是自己?jiǎn)?？更不是。是家長(zhǎng)。是家長(zhǎng)把孩子逼得太狠了嗎？不，是家長(zhǎng)太愛(ài)孩子，想得太多，他們害怕這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)影響到子女的未來(lái)，在他們眼中，孩子考試比別人少了一分兩分的話，那個(gè)人就會(huì)永遠(yuǎn)地超過(guò)自己孩子，孩子就會(huì)不幸福。
可是，幸福又是什么呢？幸福難道就是每天被人捧著追著，吃喝不愁嗎？幸福難道就是花天酒地，沒(méi)人能管嗎？幸福難道就是有房有車，手下幾千號(hào)人嗎？這些，統(tǒng)統(tǒng)都不是。幸福，只是在自己能夠豐衣足食的情況下依然快樂(lè)，每天都有彩虹般的微笑，就是這樣簡(jiǎn)單?？墒?，家長(zhǎng)的期望把孩子逼得無(wú)路可走，笑容，已在慢慢褪色。如果一個(gè)人的兒童時(shí)代和少年時(shí)代就不幸福，那么可想而知，他長(zhǎng)大以后，幸福離他還會(huì)近嗎？
愛(ài)字，很溫暖，很有安全感，可是在某種情況下，這個(gè)字卻會(huì)變成孩子們的煩惱。家長(zhǎng)們，愛(ài)造成的煩惱，你們想過(guò)嗎？
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