在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇一
他們都千篇一律地說：“??！這里荷花真美啊！”然而又有多少人能懂得荷花背后的大傘。那連蓬罔如一雙雙充滿滄桑的大手，細(xì)心呵護(hù)著一朵朵鮮艷欲滴又恰似青春期的孩子。
當(dāng)你享受著空調(diào)時(shí)，你是否會(huì)想起你的母親正在辛勤的工作；當(dāng)你享受著糖果的甜蜜時(shí)，你是否會(huì)想起你的母親還在飽受人間苦難；當(dāng)你享受著購物的快感時(shí)，你是否會(huì)想起你的母親還披著一件舊衣裳。大多數(shù)人的回答肯定是：會(huì)，試問你真正做到了嗎？
以前的我是個(gè)有點(diǎn)叛逆的孩子，我經(jīng)常把自己關(guān)在房間，面對(duì)著一個(gè)人的安靜與孤寂，時(shí)針滴滴答答的響，我過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，但仍未改變。
我和母親的交流很少，簡(jiǎn)直屈指可數(shù)。所以我們的矛盾很容易產(chǎn)生。
她不知怎的經(jīng)常進(jìn)我房間，由于青春期還是什么，我就不允許她進(jìn)入。有次她進(jìn)來把我的房間整理下，那時(shí)正值我上學(xué)日，回家之后找東西，翻騰了許多小時(shí)仍是未見。聽我母親進(jìn)入我房間東西又不見了，所以自然而然聯(lián)想到了母親，我沖出房門，急忙跑到她面前質(zhì)問。她心力交瘁地跟我解釋了許久，我塞住耳朵似的什么也聽不見，徑止走向房間，砰的一聲關(guān)上房門。
深夜，隱隱聽到一絲抽泣的聲音，還夾雜著談話聲，細(xì)聽，我一驚地掀開了被子，竟然是母親的聲音。那個(gè)么，我聽見她對(duì)父親說：“唉，咱家的閨女咋不聽勸呢?！焙鋈恍念^一震，想到那東西不正在書包里，，幾串淚珠劃過臉頰。
我發(fā)誓要對(duì)母親好，我愿做她的小蓮蓬，照顧她，讓她不在經(jīng)受世間的滄桑！
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二
下課鈴，不知從什么時(shí)候開始，就成了我最喜歡的聲音。每次上學(xué)，都盼望著下課鈴的響起，有時(shí)還覺得那是世間最美妙的聲音。
噢！上課鈴響了，這簡(jiǎn)直就是世界上最難聽的聲音了，聽起來如此地令人厭煩。又是一節(jié)體育課，熾熱的太陽高高地掛起，酷熱無比，流金鑠石。我可卻沒想到老師要讓我們跑1000米，這簡(jiǎn)直就是“喪盡天良”?。∥业男闹芯拖癖淮蛉胨览我粯与y受。我轉(zhuǎn)念一想，想讓自己趕快跑完好到陰影地休息。于是我在一旁摩拳擦掌準(zhǔn)備著。
“各就各位，預(yù)備，嗶！”開始跑了。我如同離弦之箭一般沖了出去。我，我的手有節(jié)奏的律動(dòng)著，腳步時(shí)不時(shí)跳動(dòng)了起來。健步如飛，不一會(huì)兒就超過了兩三個(gè)同學(xué)。望著后面的.人一個(gè)個(gè)地都被我甩在后面，我得意地笑了。此時(shí)我的前面僅有4個(gè)人，他們一個(gè)個(gè)都跟火箭一樣容量充足，速度夠快。他們的腿宛如電動(dòng)攪拌機(jī)，不一會(huì)就把我甩掉了。我竭盡全力追了上去，體力也在快速削減。
沒過多久，我就累得跑不動(dòng)了，心中一陣美妙的聲音慢慢開始爬上我的心頭?！拔乙抡n！”我在內(nèi)心里不斷嘶吼著。而那一抹驕陽卻在我頭上不停地監(jiān)視著我，像用鞭子抽我一樣，心如刀絞，我真想把太陽射下來。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都呼嘯而過，我向后看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了最后一名。我的心中不由得一怔。我累了，干脆破罐破摔，直接走路，等待著下課鈴的響起。
不知過了多久，一句宏厚而又熟悉的聲音把我拽過來，我發(fā)現(xiàn)體育老師正頂著大太陽，從遠(yuǎn)處朝我奔來。他的聲影越發(fā)地清晰、高大。他蹲了下來，笑瞇瞇的，用和藹親切的語氣對(duì)我說“小伙子，跑不動(dòng)了就不跑了？長(zhǎng)跑就是要堅(jiān)持，老師我小時(shí)候也要跑1000米的，但老師也從來沒有說要放棄過。有些事情是一定要經(jīng)歷的。加油，站起來，繼續(xù)跑。勝利就在眼前，不及格又沒有事，大不了再測(cè)一次。”我爬了起來。此時(shí)的我體力已經(jīng)恢復(fù)了差不多了，我就繼續(xù)跑了下去。這個(gè)時(shí)候，下課鈴響了起來，但我還是繼續(xù)跑了下去。雖然最后還是不及格，但我卻多了一份收獲。
下課鈴響了，但我卻并不認(rèn)為這是世界上最美妙的聲音了，我也不每天都盼望它了。而是慢慢看重上課鈴，認(rèn)真學(xué)習(xí)著。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇三
我知道自己本應(yīng)用更有文化，有涵養(yǎng)，有深度的句子來形容我現(xiàn)在的感受，也就是在經(jīng)歷中考之后的感受，但是當(dāng)我真正經(jīng)歷了中考的洗禮后，卻覺得沒有什么比這更能體現(xiàn)自己的心情。
中考結(jié)束了，就是完了，歷經(jīng)九年的學(xué)習(xí)生涯，真真正正的話上了句號(hào)。
雖然結(jié)局不一定完美，但是它完了，這已是不可改變的事實(shí)。
等待成績(jī)的日子是難熬的，沒人能告訴我接下來會(huì)怎樣，該怎樣。能做的只能是心*氣和的等待。沒有抱怨，煩躁，不安，也許是不敢吧，害怕激怒了上帝，給自己一個(gè)很遭的分?jǐn)?shù)，雖然這種想法有些幼稚。其實(shí)一切都已是定局，只是我們還在等待著被通知而已。但是當(dāng)你閑的只剩下等待之后，真的會(huì)經(jīng)常胡思亂想。
今天知道了一些關(guān)于成績(jī)的事。說真的有點(diǎn)受打擊，看著那些知道了自己成績(jī)的同學(xué)們，有的興奮，有的傷心，還有的不知所措。想象不出來自己拿到成績(jī)單時(shí)的樣子，好像捧著自己的命運(yùn)。
雖然，我對(duì)*的.這種應(yīng)試教育一直持不贊同的態(tài)度，但是我們都改變不了什么，只能努力的適應(yīng)。憑著一張薄薄的成績(jī)單，就能評(píng)價(jià)一個(gè)人九年的努力嗎？
中考雖然完了，但學(xué)習(xí)的生涯卻還很漫長(zhǎng)，我能做的，也許就是，抬起頭從容上路吧。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇四
原來活潑可愛的小男孩，忽然變得非常安靜；原來在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗的小學(xué)生，卻整天躺在床上。哦，原來是他生病了。
這個(gè)小男孩就是我。前幾天是流感的高峰期，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒有做體育運(yùn)動(dòng)，我的身體比較虛弱，就被流感大軍給傳染了。
第一天夜里發(fā)燒39度，我被燒得頭昏眼花，心都跳到嗓子眼里了，這時(shí)我心里想：“哎，這下我可倒霉了！”
第二天，我打上了吊瓶?？床坏嚼蠋熀屯瑢W(xué)們，我感到非常的寂寞、孤單。爸爸媽媽為了讓我的病早日好起來，忙得不可開交。看到他們疲憊的身影，我暗暗下定決心：“病好后一定要堅(jiān)持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)自己的抵抗力?！?/p>
連續(xù)打了幾天吊瓶，我的病漸漸好了起來，心情也隨著好了起來。因?yàn)槲矣挚梢灾匦乱姷嚼蠋熀屯瑢W(xué)們，又可以和他們一起學(xué)習(xí)和玩耍了。
上課鈴響以后作文3篇（擴(kuò)展6）
——發(fā)下試卷以后作文3篇
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇五
說來人們可能不信，促使我思想感情走向成熟的竟會(huì)是一條美麗可愛的小狗。
那是兩年以前，我和媽媽一起去逛街，遇上了買寵物的人。其中一直牛皮紙顏色的京巴狗，圓鼓鼓的肚子，胖胖的，可愛極了。我一直夢(mèng)想著養(yǎng)一只可愛的小狗。于是，在我再三請(qǐng)求之下，母親終于同意帶上那小狗回家。
一路上，行人么盯著看我的小狗，我心里真有一種說不是出的驕傲和自豪?；氐郊依铮B*日一直反對(duì)養(yǎng)狗的爸爸，看到這只小狗也喜歡得不得了，常常一逗就是十幾分鐘。因?yàn)槲业膶櫸锱趾鹾醯模雌饋硐袷且粋€(gè)毛線球，所以我給它起了一個(gè)好聽而美麗的名字“球球”。
盡管我們?nèi)叶继貏e喜愛球球，但是由于爸爸經(jīng)常出差，再加上媽媽又是一個(gè)感情特別投入的人，她在我身上花多少心血。也在球球身上花多少心血，頻頻地奔波照顧讓媽媽的身體有些吃不消，只好讓球球送人了。
可愛的球球走了，房間里一下字空蕩起來，我的眼前總是浮現(xiàn)球球毛茸茸的身影，它依然那樣活潑、可愛。我的眼前常常不聽話地流下來。媽媽傷心地說：“我是為了照顧你才不得不將球球送人的呀?！?/p>
于是我開始幫助媽媽干活，以減少對(duì)球球的思念。同時(shí)，我也聯(lián)想到了為什么回家稍晚點(diǎn)，母親就會(huì)那么著急；為什么冬天下雪的時(shí)候，爸爸總要堅(jiān)持送我。我現(xiàn)在的心情不是和爸爸、媽媽一樣嗎？還有，每年春節(jié)會(huì)奶奶家過年，但過了初七我們都走了的時(shí)候，奶奶家不也空蕩蕩的嗎？我媽媽說：“媽媽，我以后不會(huì)再讓你操心了。過年的時(shí)候，我們?cè)谀棠碳叶嘧⌒┤兆印！眿寢屄錅I了，她撫摸著我的頭說：“球球沒有白買，它讓你懂事了許多。
的確，我要感謝球球，因?yàn)樗o我?guī)砹瞬簧傩撵`上的震撼，使我從感情上再次加深了對(duì)這些道理的認(rèn)識(shí)。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇六
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場(chǎng)戲劇般的課間的開始。
睡神一族，丑態(tài)百出
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來來來，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢(mèng)來圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過，等你醒來……哈哈！一江口水向東流??！哈哈！
歌神一族，魔音貫耳
正在我發(fā)表感慨之時(shí)，一段“悠揚(yáng)”的歌聲鉆入我的耳道，聽覺中樞立即做出反應(yīng)――頭暈?zāi)垦＃哪ふ裢?。此刻，?yīng)有一曲《涼涼》送給我：“涼涼月色為你思念成河……”還真別說，哪位歌神在高歌？
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來要獻(xiàn)唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開口前秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的“走音炸彈”如狂風(fēng)一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的“高音轟炸”更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩“氣”回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如“哈士奇”的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
學(xué)霸一族，孜孜不倦
唉，總是有這么一群人，爭(zhēng)分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對(duì)象――學(xué)霸一族。
他們的成績(jī)?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很“淡泊”，與世“無爭(zhēng)”，沉浸在題海中，汲取著無限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
時(shí)間輕盈地跑掉了，上課鈴又響了，學(xué)生們紛紛跑向教室。長(zhǎng)大后，我們奔向的，還會(huì)是教室嗎？不同的我們，又將何去何從？
鈴聲響畢，那個(gè)聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜……
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，今天，鈴聲響了以后，有的同學(xué)在講話，有的同學(xué)在一本一本的收本子，有的同學(xué)回來回去，甚至還有的同學(xué)站了起來，大聲說話。我呢！在等待老師來上課，這時(shí)的教室是一片混亂，鬧哄哄，亂糟糟的`，好像教室里有幾十只大聲講話的小鳥，講個(gè)不停。
這一切都給站在窗外的老師看到了，同學(xué)們看到老師就馬上坐好了，教室里鴉雀無聲，安靜極了，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。老師板著臉，兩手?jǐn)[在身后，一言不發(fā)，一副生氣的樣子。然后，老師在黑板上寫了家庭作業(yè)《鈴聲響了以后》這篇作文。我想：我要在上課之前不說話，等待老師來上課，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我應(yīng)該課前把書準(zhǔn)備好，上課了，坐端正，等待老師來上課。
時(shí)間是不等我們的，像流水流得一樣快，一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課很快過去了……
上課鈴響以后作文3篇擴(kuò)展閱讀
上課鈴響以后作文3篇（擴(kuò)展1）
——上課鈴響了以后作文3篇
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇八
那是一個(gè)雨天，所有的學(xué)生都遲到了。來學(xué)?？磿欢螘r(shí)間后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)來學(xué)校。只有老師來晚了。我在想象我的老師現(xiàn)在在做什么。一個(gè)甜美的聲音傳入我的耳中，羅玲玲.下課后，我坐在座位上，抬頭看見老師抱著課本朝教室跑去。我一進(jìn)教室就說：“對(duì)不起，老師遲到了?！币贿叿n本，一邊拍身上的雨。^v^請(qǐng)翻到第二頁。^v^翻書的聲音在我耳邊沙沙作響。我剛剛清醒過來，翻過了這本書.
下課后，我仍然在想上課前發(fā)生了什么。教師，一個(gè)很普通的職業(yè)，卻做出了不平凡的職業(yè)。有一次看到老師生病的時(shí)候，坐在辦公室里用粗糙的手一頁一頁的批改我們的作業(yè)。如今，這位老師用他神奇而偉大的雙手培養(yǎng)了成千上萬的千千大學(xué)生。有人說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！崩蠋?。平凡兩句，卻勝過千千一萬句。感恩的老師。感謝老師年復(fù)一年的細(xì)心呵護(hù)。2008年汶川地震，一個(gè)農(nóng)村老師面臨兩個(gè)選擇，一個(gè)是救孩子，一個(gè)是救學(xué)生。她不僅是老師，也是母親。但她選擇了救學(xué)生。因?yàn)樗抢蠋?，?dāng)她回去救孩子的時(shí)候，孩子已經(jīng)去世了。在我們生活的這個(gè)地方，有多少老師盡力幫助學(xué)生。有多少人高中畢業(yè)后回去看看老師？老師很棒。老師是無私的。對(duì)老師感恩是做學(xué)生的第一準(zhǔn)則。
（初中二年級(jí)，）
那是一個(gè)雨天，所有的學(xué)生都遲到了。來學(xué)?？磿欢螘r(shí)間后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)來學(xué)校。只有老師來晚了。我在想象我的老師現(xiàn)在在做什么。一個(gè)甜美的聲音傳入我的耳中，羅玲玲.下課后，我坐在座位上，抬頭看見老師抱著課本朝教室跑去。我一進(jìn)教室就說：“對(duì)不起，老師遲到了?！币贿叿n本，一邊拍身上的雨。“請(qǐng)翻到第二十頁。”翻書的聲音在我耳邊沙沙作響。我剛剛清醒過來，翻過了這本書.
下課后，我仍然在想上課前發(fā)生了什么。教師，一個(gè)很普通的職業(yè)，卻做出了不平凡的職業(yè)。有一次看到老師生病的時(shí)候，坐在辦公室里用粗糙的手一頁一頁的批改我們的作業(yè)。如今，這位老師用他神奇而偉大的雙手培養(yǎng)了成千上萬的千千大學(xué)生。有人說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！崩蠋煛Ｆ椒矁删?，卻勝過千千一萬句。感恩的老師。感謝老師年復(fù)一年的細(xì)心呵護(hù)。2008年汶川地震，一個(gè)農(nóng)村老師面臨兩個(gè)選擇，一個(gè)是救孩子，一個(gè)是救學(xué)生。她不僅是老師，也是母親。但她選擇了救學(xué)生。因?yàn)樗抢蠋?，?dāng)她回去救孩子的時(shí)候，孩子已經(jīng)去世了。在我們生活的這個(gè)地方，有多少老師盡力幫助學(xué)生。有多少人高中畢業(yè)后回去看看老師？老師很棒。老師是無私的。對(duì)老師感恩是做學(xué)生的第一準(zhǔn)則。
第二天：盧
（初二，500字）
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇九
11日1日上午，第二節(jié)上課鈴聲剛剛響起，班長(zhǎng)一聲清脆的“起立”，全班同學(xué)都齊刷刷地站了起來。
可是，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)楊子涵雖然上半身挺直，但是雙腳離地，雙腿跪在凳子上，手里還拿著一支圓珠筆，筆尖恰好放在下巴底下，似乎若有所思。
他這樣做不僅不尊重老師，還十分危險(xiǎn)。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，并且一再強(qiáng)調(diào)不能做這樣危險(xiǎn)的動(dòng)作，而他卻偏偏不聽。
我的心都提到嗓子眼去了！真擔(dān)心他一不小心摔倒在地。如果筆再扎到喉嚨，那就更慘了……
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐?！边€沒等班長(zhǎng)說話，老師溫柔的聲音已經(jīng)響起。
我懸著的心落了一半：我一定要向老師報(bào)告這件事。
沒想到，老師竟先開口了：“今天，有一位同學(xué)做了一件非常不禮貌，并且也十分危險(xiǎn)的事……”
我驚呆了：原來老師能洞察秋亳呀！我以后可得認(rèn)真聽講，更應(yīng)該注意安全，不管任何時(shí)候，任何地方。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十
中考以后夜不能寐
精力充沛到不用睡覺
其實(shí)是不敢誰吧
一閉眼就會(huì)胡思亂想
誰叫中考決定命運(yùn)呢
其實(shí)也不是絕對(duì)的把
還是很擔(dān)心
對(duì)于沒把握的考試
可是又不感到難
有什么放松計(jì)劃？
餓 還沒想好
也不必刻意想，順其自然，減輕壓力就好
哎，其實(shí)想想還是很傷感的，畢業(yè)
本來想去四川旅游的
沒錢乘飛機(jī)
火車……也未免太慢了吧
然后我就失去旅游的興致了 擔(dān)心去山里會(huì)泥石流 去海邊會(huì)海嘯 爬山會(huì)從山上掉下來粉身碎骨
現(xiàn)在就算了，別去給國家添亂了
餓~話說全國都在發(fā)大水
嘖嘖 今年還是不出去了把
本來找兩個(gè)好朋友或者男朋友去逛街也不錯(cuò)
可是沒有呀兩個(gè)好朋友或者男朋友
那自己出去玩玩嘛，南匯應(yīng)該很大的說
可是大到我都不敢出去
找時(shí)間找人去玩把
可是 可是 找不到怎么辦呀
真找不到嗎？鄰居也沒有？
我覺得自己很可憐呀
要不學(xué)點(diǎn)什么？
可以看看書什么的
聽歌也是個(gè)很好的選擇
那邊看邊聽把
嘿嘿，很不錯(cuò)哦
嘿嘿 聊天也不錯(cuò)呀
行啊，那就聊聊天
朋友要靠主動(dòng)結(jié)識(shí)的.
其實(shí)說白了就那么點(diǎn)事兒
其實(shí)暑假學(xué)點(diǎn)東西的話好像比較好
嗯，也充實(shí)些
有時(shí)候?qū)W東西挺有意思的
呵呵 o也 果然醒著比睡覺好
本來以為考好了睡覺會(huì)很爽 原來……
有太多活力需要釋放了，哪有時(shí)間睡覺？
恩 暑假寫寫文章也不錯(cuò)呢
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十一
生活中有很多的人有的是過客，有的是幫助你的人，還有的則是影響你的人，影響你的人會(huì)給你的生活帶來很大的變化，也會(huì)改變你的品格。
這里，我將介紹一個(gè)影響了我的無名氏好心叔叔。
那是一個(gè)晴空萬里的早上，我踩著滑板在大街上穿行，只見剛到拐角處，見一群人在那兒圍著，不知道發(fā)生了什么事。于是，我也湊湊熱鬧在擁擠的人群中，我擠了進(jìn)去，只見一個(gè)小女孩卡在了下水道口，沒有了反應(yīng)，母親在旁邊束手無策，痛哭起來。向周圍的`人求救，可沒人理他。
在一旁小聲的議論著，誰這么缺德呀，我將手機(jī)拿出，撥打了110，可在剛斷電話時(shí)，一位身穿白色體恤，藍(lán)色牛仔褲的中年叔叔從人群中走出來，起初他試圖拉起起小女孩，可沒有用。他又從另一個(gè)下水道口進(jìn)去往小女孩所在地道口走去，想從下面將小女孩拉出，可小女孩卡得太緊了，無論怎么都拉不出來，如果繼續(xù)拉的話，很有可能二次傷害到小女孩，這時(shí)，好心叔叔從人群中走了出來。
我還以為他沒辦法，便走了。心里還說他壞話：“這個(gè)人也真是，救人不救到底！”可不一會(huì)兒，他從人群中走了出來，手里拿著鏟子和電鉆。原來是我錯(cuò)怪他了！他用電鉆在小女孩周圍的路面上打洞。這時(shí)，周圍的人們，在他的感染下也加入到救人的行列中，有的在一旁疏散交通，有的和他一起將路面挖開，有的在輕輕試著拉小女孩，有的在一旁安慰女孩的母親，在大家的齊心協(xié)力下，終于將小女孩救了出來。
所幸小女孩在叔叔和其他好心人的救護(hù)下身體沒什么大礙。這時(shí)，救護(hù)車和警察叔叔來了，他們將小女孩送上的車。我看見那位叔叔的白色體恤，已被滿身的泥土弄成五顏六色的“花體恤”了?？晌矣X得他身上的“花體恤”特別漂亮！
這位熱心的叔叔消失在人群里。我們甚至都不知道他的姓名。就這樣默默無聞地幫助別人—他素不相識(shí)的人。他的見義勇為，樂于助人的精神影響了我，也影響著周圍那些一起救護(hù)小女孩的人們。我要從內(nèi)心對(duì)不知名的好心叔叔說聲：“叔叔，謝謝您！有你，世界更溫暖！”
——那個(gè)影響了我的人作文 650字 (菁選2篇)
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十二
上課鈴響了，原本哄鬧的教室安靜了下來，同學(xué)們都回到了自己的座位安靜等候老師到來。但安靜的`氣氛就像兔子的尾巴——長(zhǎng)不了。雖然比下課好一些，但說話聲仍能聽見。不同人也在做不同事。
一個(gè)同學(xué)正在做作業(yè)，抓緊時(shí)間做，不放過一分一秒。我當(dāng)然也在做作業(yè)，多做一點(diǎn)，回家就可以少做一些，有多的空余時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課了。但我同時(shí)也向四周觀察著。
一些同學(xué)正在很“起勁”地說話，一會(huì)兒和這邊的同學(xué)講講，一會(huì)兒又和那邊的同學(xué)講講，嘻嘻哈哈，似乎很“專注”的講話。
窗外人影走來，大家以為老師來了，連忙降低聲調(diào)，慢慢安靜?？煽吹揭粋€(gè)同學(xué)走過時(shí)，原來“虛驚一場(chǎng)”。聲音又陸續(xù)出現(xiàn)了。
課堂上，也有一些同學(xué)小聲地和周圍的人說話。
下課鈴響后，又是一陣喧鬧，直到下一節(jié)課上課鈴響，才重復(fù)著之前的樣子。
上課鈴響后，同學(xué)們“千姿百態(tài)”，“各式各樣”，卻也體現(xiàn)出每個(gè)人的某些特點(diǎn)和性格。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十三
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒著我們：快*室，馬上就要上課了。
只見跳橡皮筋的同學(xué)飛快地收起一條條皮筋，奔向教室；跳繩的同學(xué)們趕緊收起繩子，一起涌進(jìn)寬大的教室；玩老鷹捉小雞的同學(xué)也不約而同地跑回了教室。
這時(shí)，教室里一片混亂，同學(xué)們有的在抽屜里翻著什么，有的在說著悄悄話，有的甚至在看課程表。
突然，老師悄悄地走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。隨著老師一聲：“上課！”
同學(xué)們唰地站得了起來，筆直筆直的。
班長(zhǎng)說：“老師好！”
同學(xué)們齊聲道：“老師好！”
老師微笑著擺擺手，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下”
同學(xué)們齊齊地坐下了，竟然聽不到桌凳移動(dòng)的聲音。
雖然，這只是描寫了上課鈴響后的情景，但是，卻能透出了同學(xué)們尊師重老的美好情感。
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教室。在教室門口，有的同學(xué)吼，有的同學(xué)叫，還有的又打又鬧，人聲鼎沸，好像是個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們都想盡快回到自已的座位上，糾纏在一起，結(jié)果誰也回不去。
我也跌跌撞撞的想趕在老師來之前回座位，唉，出師不利，我還未進(jìn)門就摔了重重的一跤。我好不容易走到桌子邊，讓同桌起來我進(jìn)去的時(shí)候，由于踩到了馬炎東的水瓶，“*嘰”，又滑了一跤。終于到了我的座位上，“啊，安全了”我說。
只見張翰杰伸長(zhǎng)脖子向周圍看了看，覺得四周沒人看他，便和馬炎東說起話來。班長(zhǎng)來檢查讀書了，張翰杰手里拿著書，眼睛盯著書，其實(shí)他不是閱讀，而是在偷偷的在跟同位說話呢。可絕了，我是觀察了好幾次才發(fā)現(xiàn)的。
老師來了，亂哄哄的教室安靜了下來。新的一課開始了。
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特*的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進(jìn)班級(jí)；如果說進(jìn)班級(jí)最有氣勢(shì)的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手*腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開?！毕翊罄蠣攤兯频?，更像京劇里凈角出場(chǎng)。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰?，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來?？墒牵傆心敲匆恍〈槿讼矚g搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會(huì)的大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄，班級(jí)就像菜市場(chǎng)。
這可惹火了講臺(tái)上的班長(zhǎng)。只見她雙手*腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去?！边@還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時(shí)，同學(xué)們派出去的偵察兵*煌大喊：“不好了，老師來了，快準(zhǔn)備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長(zhǎng)笑了。老師拿著書本，走進(jìn)班級(jí)，掃視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候，語文課來開了序幕。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十四
往常，最后一堂課下課鈴響了以后，老師說了一聲下課，我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同，我去了姥姥家。
明天是六一，也沒有作業(yè)，所以我想去姥姥家，媽媽爽快的答應(yīng)了。
我看到了一個(gè)穿褐色衣服約為三十來歲的女人，她身后躲著一個(gè)小女孩，我想可能是她女兒，小女孩的臉很蒼白。見我過來了，攔住我，用哀求的眼神對(duì)我說：“小姑娘，幫幫我吧，我?guī)е?有病的女兒千里迢迢來找她在這打工的爸爸，可是，我找來找去，怎么也找不到，現(xiàn)在帶的錢全部用光了，我們娘倆兒已經(jīng)一天沒有吃東西了，我沒事，可以餓著，可孩子不行啊，求你行行好吧！”我看 了看那個(gè)小女孩，那眼神好可憐，我被女人說的心酸，女孩的確很可憐。于是，我拿出了我的零花錢??????
走著走著，我想，那女孩的爸爸就這么狠心扔下他的妻子和女兒。我還想再去看看。
那女人攔住一個(gè)行人，一把眼淚一把鼻涕的訴說著什么。不少行人來聽她說她的苦。又與女孩的眼睛一望，他們紛紛掏出錢包。行人們走后，女人笑了，并非是那種得到幫助后的會(huì)心的笑，而是 一種奸詐的笑 。
天哪！我都看到了什么？我寧可永遠(yuǎn)被蒙在鼓里，也不愿意看到這一幕，那女孩難道要在這種環(huán)境中長(zhǎng)大成人嗎？我寧可讓那目光那么讓人憐惜的的留在我的記憶中，什么時(shí)候，那目光才會(huì)消 失，而且是在每一個(gè)角落。
我往姥姥家走著，心中充滿悲哀，我很慶幸我還有悲哀。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十五
上午最后一節(jié)課。課上到一半伙房叔叔就把大飯盒子抬進(jìn)來放在了講臺(tái)邊上。
同學(xué)們都豎起耳朵，當(dāng)然不是為了聽講，是在盼著下課的鈴聲快點(diǎn)兒響起來。
終于，清脆悅耳的下課鈴響了！同學(xué)們的眼都在樂曲的伴奏下放起光來。
可老師好像沒聽見，還在滔滔不絕地講著“海上的夜是柔和的……”。
時(shí)間一分一秒地過去了，同學(xué)們實(shí)在有點(diǎn)兒等不及了，肚子也開始“咕咕”叫起來。臉雖然還朝著老師，眼卻都轉(zhuǎn)向了講臺(tái)邊上的大飯盒子，聞著里邊飄出來的香味，舔著嘴角，猜著今天會(huì)是啥菜呢？
老師突然用筆猛敲幾下黑板，兇巴巴地喊：“看這里！”
同學(xué)們趕緊把目光轉(zhuǎn)回到黑板上，聽老師講“第三個(gè)方面……”。
老師早上肯定吃得很飽，講得還是那么鏗鏘有力，又認(rèn)認(rèn)真真講了三分鐘，放下筆，頓了頓，不緊不慢地看看大家：“好了，今天就講到這兒。下課?！庇置蚱鹱煨χ闪宋覀円谎?，“就知道吃，一群小吃貨?！?/p>
同學(xué)們一聽“下課”兩個(gè)字，立馬都跳了起來。
一個(gè)男同學(xué)蹦上凳子，振臂高呼：“開飯！”
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十六
下課鈴響了700字作文
“呤，呤，呤……”久違的下課鈴催促著我們沉重的腳步，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，空氣仿佛凝固了，每個(gè)人臉上都寫滿了沮喪。此時(shí)的我也已心亂如麻，腦海里無限循環(huán)著四個(gè)字——家長(zhǎng)留言。
“就是這個(gè)班，考得不好”“真丟臉”……走廊上接二連三的傳來同學(xué)們的嘲笑聲，如魔咒一般，揮之不去。想離開這“是非之地”，可腳就像灌鉛一樣，怎么也邁不開。徘徊在校園，回憶如潮般涌來，氣憤、不甘、無奈在不經(jīng)意間悄然爬上心頭，五味雜陳。
“沙沙！”腳下的碎竹葉將我拉回了現(xiàn)實(shí)，在不知不覺中，我走到了竹林。仰望竹林，好似一個(gè)綠色的`屏障，把天空和太陽都遮蔽了。一陣微風(fēng)拂過，竹葉們演奏起了交響曲，流進(jìn)了我的心田。人們常說竹寧折不彎、堅(jiān)貞不屈，但此時(shí)此刻，他卻向我展示了另一個(gè)面貌，毫無偽裝，仿佛是我的一個(gè)知心朋友在與我談心?！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無仰面花”。竹子是謙虛的，他一直保持自己的本色，堅(jiān)守自己的原則，不驕傲，也不張揚(yáng)。
一束陽光照射進(jìn)竹蔭，仿佛點(diǎn)亮了我心中的一盞燈，照亮了我前進(jìn)的一條路……
這條小路兩旁，野花們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷！任誰看到這樣的美景都會(huì)沉醉吧！我默念道。忽然，一只雪白的蝴蝶映入我的眼簾：蝴蝶的翅膀被水浸濕了，舒展不開。但它并沒有因此而放棄，而是盡自己最大的努力，哪怕等待它的是一次又一次的失敗。我不禁愣住了：這只是一只弱小的蝴蝶，但它卻有比人更頑強(qiáng)的毅力。想到之前自己的半途而廢，我慚愧地低下了頭。此時(shí)此刻，我找回了真正的自己！
“呤，呤，呤……”熟悉的旋律再次響起，仿佛更加親切了。樓道里，隔壁班的同學(xué)驕傲地?fù)P著頭，而我已不再懼怕流言蜚語，不輸氣勢(shì)地走了過去。但我的步子還是停下了。一只雪白的蝴蝶，正在展翅高飛，飛過我的心尖……它用自己的毅力，告訴我有志者，事竟成！
有人說，青春就是成長(zhǎng)，果不其然。盡管有酸，有甜，有苦，也有辣，但給我們的經(jīng)歷和啟迪是寶貴的。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十七
上課鈴響了之后……
還有兩分鐘上課鈴響了之后，同學(xué)們像士兵像接到命令一樣，大步朝教室走去。鬧騰的.教室安靜了下來。大多數(shù)同學(xué)在位置上坐了下來，雙手重疊*放桌面。一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室最晚，幾乎是裹著一陣風(fēng)進(jìn)來的，可能是心里著急而發(fā)慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌頭，把文具盒擺好后，躡手躡腳的走到自己的座位上坐了下來。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里鴉雀無聲。一位調(diào)皮的男生聽到了那熟悉無比的腳步聲，雙手捂成喇叭形：“噓——呂老師來了！”隨著那腳步聲，我們的班主任面帶微笑，輕輕走進(jìn)教室。呂老師40歲左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一條黑色打底褲，她總是一副和藹可親的樣子。只見呂老師輕輕把課本放在講臺(tái)上，然后用溫柔而不失嚴(yán)肅的喊：“同學(xué)們好！”同學(xué)們連忙站起來，說：“老師好！”
呂老師又喊：“坐下。”同學(xué)們齊刷刷的坐下。
新的一節(jié)課又開始了！
上課鈴響以后作文3篇（擴(kuò)展4）
——中考以后作文10篇
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十八
在我這十多年的學(xué)習(xí)生涯中，對(duì)我影響最大的一個(gè)人，莫過于媽媽了！
媽媽，為人溫柔，遇事冷靜，面對(duì)我犯錯(cuò)誤，她不會(huì)大發(fā)雷霆，總是在潛移默化中讓我健康成長(zhǎng)。
影響之一
小學(xué)里一次考試，我考前沒有開始復(fù)習(xí)媽媽以身作則，拿起我的語文書，對(duì)著正坐在電腦前打游戲的我說：孩子，只要你能答對(duì)我提出的三個(gè)問題，我就隨你怎么玩兒！我一口答應(yīng)了，可是，到最后，我一個(gè)問題也沒有答對(duì)！媽媽關(guān)掉了電腦，我愿賭服輸，乖乖的拿起書復(fù)習(xí)。后來，我語文考了96分，回頭想想，要不是媽媽讓我復(fù)習(xí)，我可能連80分也拿不到呀！從她身上，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)。
影響之二
那是個(gè)暑假，奶奶正在家煮著飯，從街上玩耍后正回來的我一眼看到了摔在地上的衣服，我一聲吼：奶你在家干什么，沒看見我家衣服摔了嗎？說著沖去衣服架，把衣服撿了起來，奶奶看著我，也忍不住了，說道：我在家里忙得要死，有心情看衣服嗎？我氣呼呼的跑回了家晚上，奶奶把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有馬上批評(píng)我，而是在我心情*靜之后，和我面對(duì)面地坐下，談起了我有時(shí)的不對(duì)。我耐心地聽著，畢竟是我犯了上。從媽媽身上，我又學(xué)會(huì)了寬容與忍耐。
影響之三
好姨有個(gè)可愛的兒子，我每次去那兒總有說不盡的好處：吃的、玩的、電視這天，媽媽買了一個(gè)大西瓜準(zhǔn)備讓我和弟弟吃，我大一些，吃得也快一些，于是便伸手去拿弟弟的，弟弟突然哇地哭了起來，媽媽聞聲趕來，不用說，我又得上一課了從媽媽身上，我還學(xué)到了謙讓。
——上課鈴響以后作文3篇
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇十九
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進(jìn)班級(jí)；如果說進(jìn)班級(jí)最有氣勢(shì)的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開?！毕翊罄蠣攤兯频?，更像京劇里凈角出場(chǎng)。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰?，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來。可是，總有那么一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會(huì)的大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄，班級(jí)就像菜市場(chǎng)。
這可惹火了講臺(tái)上的班長(zhǎng)。只見她雙手插腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去?！边@還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時(shí)，同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來了，快準(zhǔn)備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長(zhǎng)笑了。老師拿著書本，走進(jìn)班級(jí)，掃視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候，語文課來開了序幕。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒著我們：快回教室，馬上就要上課了。
只見跳橡皮筋的同學(xué)飛快地收起一條條皮筋，奔向教室；跳繩的同學(xué)們趕緊收起繩子，一起涌進(jìn)寬大的教室；玩老鷹捉小雞的同學(xué)也不約而同地跑回了教室。
這時(shí)，教室里一片混亂，同學(xué)們有的在抽屜里翻著什么，有的在說著悄悄話，有的甚至在看課程表。
突然，老師悄悄地走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。隨著老師一聲：“上課！”
同學(xué)們唰地站得了起來，筆直筆直的。
班長(zhǎng)說：“老師好！”
同學(xué)們齊聲道：“老師好！”
老師微笑著擺擺手，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下”
同學(xué)們齊齊地坐下了，竟然聽不到桌凳移動(dòng)的聲音。
雖然，這只是描寫了上課鈴響后的情景，但是，卻能透出了同學(xué)們尊師重老的美好情感。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十一
下課鈴響了作文1000字
我喜歡學(xué)校下課的鈴聲，因?yàn)樵谡n上一動(dòng)不動(dòng)地，肌肉崩了很長(zhǎng)時(shí)間，聽到它讓我頓時(shí)感到一種如釋重負(fù)的感覺，可以出去活動(dòng)啦！每當(dāng)?shù)却丫玫南抡n鈴聲終于響了，當(dāng)老師前腳剛踏出教室，我們便炸開鍋，一場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”悄然拉開帷幕……
只見一個(gè)個(gè)身懷絕技的“戰(zhàn)士”們行動(dòng)起來。有的同學(xué)坐在樹蔭下看書，口中默默念著，眉頭時(shí)不時(shí)地皺著一兩下；有的同學(xué)坐在位置上看“戲”，還不停地與周圍的同學(xué)交流交流；還有的同學(xué)在寫作業(yè)，好像把煩惱都拋到腦后了，專心地寫著；還有的同學(xué)你追我趕，臉上紅撲撲的，宛如一個(gè)大蘋果，上氣不接下氣……同學(xué)們打的打，吵的吵，尖銳的叫聲差點(diǎn)把屋頂掀翻了。
有時(shí)，老師也會(huì)拖課，同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)得十分不耐煩，仿佛凳子會(huì)咬人一樣：有時(shí)卻又十分乖巧聽話，感覺有種壓迫感和緊張感。鈴聲一響起，可是還有眼保健操，有幾個(gè)小男孩小女孩都迫不及待地飛奔出去，場(chǎng)面還真是滑稽！老師剛剛宣布下課之后，他們一溜煙的跑出了教室，直至下一節(jié)上課之前再也見不到他們?nèi)擞啊?/p>
而每一次體育課之后，“體育健將”們經(jīng)過了魔鬼訓(xùn)練似的，看見飲水機(jī)前的同學(xué)們氣喘吁吁地拿出自己的水杯，如同一條條離開水面的.小魚，掙扎著要到飲水機(jī)前去接受水兒的洗禮時(shí)，也趕忙去飲水機(jī)那兒那兒湊個(gè)熱鬧，使得本不通暢的走廊更加水泄不通。
他們你不讓我，我不讓你，汗水濕透了他們的衣服，個(gè)個(gè)頭上滿是汗，紅得跟個(gè)西紅柿似的。體育課后休息的時(shí)間是美妙的，幾個(gè)同學(xué)坐在一起聊天，哼哼小曲兒，踢踢毽子，休息休息，一片安寧祥和。
每當(dāng)放學(xué)鈴一響，老師說：“放學(xué)了，快回家，路上注意安全！不要在小攤前逗留，讓家長(zhǎng) 擔(dān)心?！蹦且豢蹋覀兏惺艿诫x別將要來臨，想好好把握剩下與她相處的美好時(shí)光。誰都是那么希望，坐著“時(shí)光機(jī)”回到我們初識(shí)的時(shí)候，再一次聽到我們的歡聲笑語，再一次看到我們的嬉戲表情。我心想：這么多美好回憶，怎會(huì)輕易被拋到九霄云外，說忘就忘呢？我眼中泛出甜蜜的淚水，我進(jìn)入了沉思，些許感到悲傷，怎么會(huì)感到快樂呢？就如蘇軾所說：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
雖然我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)再相見，但是一定可以共賞晚上的那輪明月！友誼天長(zhǎng)地久，把曾經(jīng)不開心的事化為灰燼；把曾經(jīng)令人高興的事牢記在腦海中！面對(duì)離別，我堅(jiān)信，我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)散！好像這一次分開一輩子就見不著似的。
我們?cè)谙抡n鈴響了之后做的事表情都不一樣，但是我們都擁有一顆童心。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十二
期中考試的卷子發(fā)下來了，一張七十七點(diǎn)五的語文試卷飄落在我的手中，我芒然了……
回到家中，媽媽聽了我分?jǐn)?shù)后，對(duì)我發(fā)動(dòng)了一陣一陣的“狂風(fēng)暴雨”，雨點(diǎn)般的批評(píng)話打在我的身上，有點(diǎn)冷。在考場(chǎng)上搏殺多年的我深知，敗軍之將對(duì)于這樣的批評(píng)只是個(gè)開始。晚上父親回來了，他并沒有說些什么，但這寂靜更可怕。第二天行動(dòng)開始了，我除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，還得寫父親外加的卷子。這卷子并不算難，可這不難的卷子總有幾塊難啃的硬骨頭，每次我都會(huì)絞盡腦汁來想這樣的題，我不愿問他們，如果是題很難還好，要是讓他們一點(diǎn)就破，那可就慘了，輕則大罵，重則被罰。
同時(shí)玩的時(shí)間被大跨步的擠出去，連我看書他們也要干涉，我晚上睡覺前愛看一會(huì)書，他們拼命想讓我看一些作文書，但我愛看《哈利·波特》，因?yàn)橛辛怂麄儧]完沒了嘮叨，我要么不看，要么直接關(guān)燈睡覺。
我不太知道別人的小學(xué)之路好不好走，我卻是充滿壓力渡過的。一次考試的失敗會(huì)引來沒完沒了的麻煩，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我知道他們的良苦用心，無非想讓我上一個(gè)好的中學(xué)，再上一個(gè)好的高中，最后讓我上一個(gè)名牌大學(xué)。他們也想讓我休息，但社會(huì)不允許。我不知道我該埋怨誰？我們做學(xué)生的也就認(rèn)了吧……
上課鈴響以后作文3篇（擴(kuò)展5）
——生病以后作文3篇
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十三
作文600字下課鈴響了
時(shí)間的指針一圈圈地畫弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。而我，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)兩年了。
還記得三年前，您身著白色的.襯衣，外面套著針織背心，大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開學(xué)演講。盡管您給我的第一印象不是很威嚴(yán)，但那種“老師都是很兇的”的想法根深蒂固扎根在腦海中，我小心翼翼地告訴自己：他是我的班主任，是我的老師。
日后一切平平淡淡，維系著簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)，您給我們上課，我們聽您講課。師生之間就僅僅如此嗎？不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系突然像脹開的核桃散發(fā)出清香。
那天，您當(dāng)著全班同學(xué)大聲訓(xùn)斥我：“作為班干部，上課不知道帶頭回答問題?！蔽也桓姨ь^，不敢看您充滿怒氣的臉，您的怒氣聲隨聲波至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無聲。我渾身不自在您那充滿怒意的目光讓我不禁想：他只是老師，只是老師。
下課后，您將我單獨(dú)叫到辦公室，告訴我剛才完全是殺一儆百?！澳闶前喔刹?，訓(xùn)你那么兇，完全是為了提醒其他同學(xué)?！币粫r(shí)間，像朋友一樣真誠的解釋讓我的眼里噙慢了淚水，您認(rèn)為我是委屈，告訴我多回答問題可以培養(yǎng)自己的能力?！澳阋?，要讓自己成為學(xué)習(xí)能力超棒的人，這也是我對(duì)你的希望。”您的話像極了朋友之間的安慰鼓勵(lì)，輕輕地彈去了我內(nèi)心的不安與難過。
師生之間，應(yīng)該如此吧――亦師亦友。
那一年來，您游刃有余地扮演著朋友與老師，我也耐心地扮演著朋友與學(xué)生。一年來累積的點(diǎn)滴早已被師生之間的真情銘記。
師生之間，有威嚴(yán)，有關(guān)心，有真情。
可時(shí)間缺總是偷偷的從指縫間溜走，最后一節(jié)語文課的下課鈴總在我耳邊響起，下課鈴里夾雜著您的最后一句話：“同學(xué)們，一定要好好學(xué)習(xí)啊。”
日月如梭，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)兩年了。每當(dāng)下課鈴響起，我都會(huì)憶起我與您的師生情和您的那句話。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十四
在多姿多彩的生活課堂上，外公是我的老師……
小時(shí)候，每當(dāng)樹上顆顆清澀小巧的桃長(zhǎng)大時(shí)，我與哥哥便會(huì)催外公一起去摘桃。
于是，在灑滿陽光的午后，外公會(huì)扛著一架竹梯，牽著我，帶著竹籃，一起去摘桃。
他將梯子架地樹杈上，左右晃了晃，囑咐我們注意安全，這才一級(jí)一級(jí)地往上爬。他說，爬梯子要一節(jié)節(jié)踏實(shí)了，要不然爬上去再摔下來，會(huì)很疼。我們似懂非懂，卻并未深想，只是盼著他快些把桃子摘下來好一飽口福。
外公用帶上去的竹桿打落下摘不到、晃不掉的枝頭的桃，桃子一顆顆地掉在地上，發(fā)出“咚咚”的脆響，我便和哥哥分頭去撿了放在衣兜里，再倒進(jìn)竹籃。有時(shí)等不及回家，便迫不及待地掏出一顆桃子在衣服上使勁抹兩下就吃。一口咬下去，滿齒生津，唇齒間滿是清甜的桃香。外公便倚在樹杈上，陽光籠罩著他，笑得很溫暖，很慈祥。
他告訴我們，這樹是建房子的時(shí)候栽下去的，當(dāng)時(shí)還只是一棵小樹苗。歷經(jīng)了幾十年的風(fēng)吹日曬，大雪壓枝，終于長(zhǎng)成了如今的茁壯模樣，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。
摘完桃，他會(huì)讓外婆挑出些桃子，去給隔壁的爺爺奶奶和埭上的三個(gè)兄弟吃。我看到他們臉上洋溢的笑容，接桃的雙手，我就想到了鄰居伯伯家送來的釣到的龍蝦。外公說，要和別人一起分享，鄰里之間就是要相互幫襯，當(dāng)親人般相處。
外公教給了我很多：他教我做人要腳踏實(shí)地，謙虛謹(jǐn)慎；他教我要付出努力，經(jīng)歷磨難，才能得到自己想要的；他教我要與人為善，學(xué)會(huì)分享；他教我……
在人生的課堂上，外公教給了我很多。和他生活就是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。這些所有的東西，攜著他隱匿的愛與樸實(shí)的道理，沁入了我的心。
而今，在朦朧的淚眼中，外公離開了我。下課鈴響了。
真的是這樣嗎？
或許不是的。他的愛永遠(yuǎn)在，他在人生課堂中教給我的東西留在了我的生命中。
課，還在繼續(xù)，下課鈴響了，還有上課鈴，因?yàn)?，我的生命還很長(zhǎng)……
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十五
“叮零零，叮零零……”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的往外面跑。
“我還沒說下課！你們?cè)趺淳妥吡?？”老師一聲怒吼，好像按了暫停鍵，同學(xué)們乖乖地站住了。
接著，老師又說了一聲：“下課！”同學(xué)們便一窩蜂地飛出了教室。
在走道上，有的同學(xué)在踢毽子，毽子在空中飛來飛去，像一只只被牽在腳上的小燕子。
有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。走道上太窄了，老鷹要想捉住小雞，那可不容易呀！
老鷹一會(huì)兒向東跑，一會(huì)兒向西跑，累得滿頭大汗。那群小雞呢，卻在那里大笑，把老鷹氣得抓狂，氣得吐血，氣得半死……
還有的同學(xué)在玩斗地主，地主總是輸。因?yàn)槟切┺r(nóng)夫，總是“光明正大”地?fù)Q牌，搞出一些炸彈、三帶一、對(duì)子，所以人人都不想做地主。
還有幾個(gè)同學(xué)在跳繩，他們跳得真快呀！一分鐘就能跳一百五十多下。還有人在玩扔沙包，沙包像子彈一樣飛來飛去。不一會(huì)兒，你的頭上保證有一個(gè)大包。
我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)上踢足球。姚磊一個(gè)飛球踢過去，給我方加了1分。劉行也不甘示弱，沖過來就是一個(gè)大腳射門，把我方的守門員踢得摔了一跤。最后，我們因分?jǐn)?shù)低――輸了，不服氣的我們 跟他們打了一架。唉！大家要互相謙讓一點(diǎn)嘛！你輸，我輸都是輸，何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈呢！
“叮零零……叮零零……”上課鈴響了，同學(xué)都沖進(jìn)教室上課了。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十六
鼠標(biāo)滾動(dòng)著，我焦急地在尋找自己的名字，每下一點(diǎn)希望就減弱一些，當(dāng)我找到自己的名字時(shí)，內(nèi)心已經(jīng)千穿百孔，累了，真的`累了……
淚水無情地落在鍵盤上，濺起來的是悲傷，是失望，是無奈。屬于我的天地變成了灰色，我再也沒有力氣去做什么，腦海里出現(xiàn)了媽媽的影子……“放心吧，沒問題的，不管怎么樣，盡力就行了！”“我一定不會(huì)讓你失望的！
心，在滴血。耳邊回響著我的承諾……我不會(huì)讓你失望的！我做不到，我做不到！我讓每個(gè)人失望了，再也忍不住了，我趴在桌子上，失聲大哭，直至把淚水哭干，直至泣不成聲。努力，付出，汗水，希望，全都?xì)в谝坏?，多么希望這只是一個(gè)夢(mèng)啊，只可惜，想象著總是那么美好，卻遺忘了現(xiàn)實(shí)是殘酷的！
從我得知成績(jī)那天起，我便成了行尸走肉，每天渾渾噩噩地活著，早上起床對(duì)著電腦發(fā)呆，吃完飯就直接走進(jìn)房間，等到大家都吃完了，就出去洗碗。日復(fù)一日，這幾天，電腦成了我的寄托，心，總是隱隱作痛。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。
那天，午飯過后，我依舊走進(jìn)房間，坐在床上，眼睛看著小說，其實(shí)思緒早就飛上了外太空，“咔嚓”，門開了，我的思緒也飛回來了，爸爸高大的身影映入眼簾，“很失望嗎？爸爸以前讀初中的時(shí)候也經(jīng)歷過啊，最后不是都熬過來了，不管在普通高中還是重點(diǎn)高中，只要肯付出努力，你也可以成功的！”淚水在眼里打滾，一陣熾熱，我趴在床上，把臉埋起來，我沒有勇氣看著爸爸，我一直是他的驕傲，從小學(xué)開始，我就一直很努力，爸爸是老師，我也要為爸爸爭(zhēng)光，如今，我再也做不到了。我不敢哭出聲來，只能偷偷落淚，因?yàn)槲覐膩頉]有因?yàn)槌煽?jī)?cè)诟改该媲翱捱^，爸爸就坐在旁邊，我多想抱著爸爸好好地哭一場(chǎng)，把所有的痛都發(fā)泄出來，最終還是選擇獨(dú)自承受。爸爸摸摸我的頭，說：“好好調(diào)整心態(tài)吧”……之后，爸爸媽媽再也沒在我面前提到成績(jī)，他們是怕再刺激到我吧！
哭過了，怨過了，恨過了，心也就不痛了嗎？回學(xué)校拿成績(jī)單那天，一切都改變了，我不再活得渾渾噩噩，只因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?，“你和她就一起去某某中學(xué)讀了嗎，呵呵！”這是多大的諷刺，多大的侮辱，這句話是激勵(lì)還是嘲笑，只在于他是在考前說還是考后說?，F(xiàn)在的我只能接受，因?yàn)槲沂强疾簧?，我沒有資格反駁，社會(huì)就是這樣，不是嗎？只有比別人強(qiáng)，才沒有人會(huì)瞧不起你。
我不再悲傷了，不再昏天度日了，我要重拾信心，為所有愛我的人，看不起我的人，還有我自己繼續(xù)奮斗，還會(huì)再有機(jī)會(huì)的！相信，是最好的振奮劑！
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十七
下課鈴響了以后作文650字
進(jìn)了高中，總感覺時(shí)間不夠用，有時(shí)恨不得把一分鐘掰成十分鐘來用。這樣繁忙的生活，確實(shí)無趣。不過我們有魔棒點(diǎn)化，把這忙碌煩悶的小日子點(diǎn)得有滋有味的。
這不，下課鈴聲響了，語文老師嘴角依舊保持著45。角的微笑，無視她眼皮子底下這群學(xué)生急不可耐的眼神，泰然自若地繼續(xù)侃侃而談。某位上課一直和周公神聊的仁兄，一聽到鈴聲，仿佛聽到了號(hào)角的召喚，登時(shí)醒來，“騰”地一下子從座位上站起來往教室外沖去，路過講臺(tái)旁邊時(shí)完全無視老師僵硬的笑臉，瞬間消失在教室門口。
周圍的同學(xué)先是愣了一下，隨即哄堂大笑。鬧哄哄的笑聲讓老師直皺眉頭。片刻，也許是那位仁兄發(fā)現(xiàn)哥們兒都未尾隨出去，有點(diǎn)兒納悶，于是又慢悠悠地晃了回來。當(dāng)他看到依舊齊坐在教室里的我們時(shí)，仿佛一只被槍聲驚了的兔子，先是瞪大了雙眼，接著，“嗖――”地一下，以迅雷不及掩耳之速閃回自己的座位。真讓人驚嘆他是不是練過傳說中的凌波微步。
看這情景，老師知道這課是沒法繼續(xù)上下去了，于是下課。霎時(shí)間，教室像炸開了鍋一樣，幾位棋友從書桌下趕忙掏出上節(jié)課還未下完的棋，在一句“吃炮”中繼續(xù)廝殺。身為書蟲的同桌，像是一只餓了許久的狼，雙眼放光，從抽屜中拿出那本握得發(fā)熱的《虛銅時(shí)代》，狼吞起來。時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲笑聲，自得其樂的樣子頗讓人眼熱。
眨眼間，輕揚(yáng)而起的歌曲聲響起，呼喚著這幫各白忙碌的人回歸課堂，老師的腳步聲也準(zhǔn)時(shí)響起在我們的耳際。啊，這刻刻珍貴的課間十分啊，仿佛被時(shí)間的魔棒一揮而過。
上課鈴聲響作文 上課鈴聲響起作文篇二十八
令人心驚膽戰(zhàn)的單元測(cè)驗(yàn)過去了。發(fā)試卷前，老師沒公布成績(jī)，只說班上有100的最高分。
試卷剛剛發(fā)完，下課了。我們班成績(jī)最好的裴妍卿什么也沒說，匆匆收好卷子就跑出了教室。在她匆忙合上試卷的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓她、也讓我們大吃一驚的分?jǐn)?shù)：分。從她的復(fù)雜的表情和慌亂的動(dòng)作就能看出，她今天晚上少不了一頓打。唉，成績(jī)這么好，駿馬也有失蹄的`時(shí)候，考場(chǎng)兇險(xiǎn)，下次加油吧。
再看看我們班的數(shù)學(xué)天才徐圣歡。他看了看卷子，小心翼翼地把卷子一層層地折好，然后放在文具盒的夾層里?？墒?，他并沒有關(guān)上文具盒，而是打開著。他坐在最前面，進(jìn)教室，出教室的人都會(huì)從他的桌子前經(jīng)過。有幾名同學(xué)走過去，不屑一顧地看了一眼就走開了。見沒有人有大的反應(yīng)，他又把卷子鋪好了，放在桌子上，上面出現(xiàn)了紅艷艷的100分！
再看看楊睿軒，他拿到卷子神采飛揚(yáng)，像被打了“雞血”一樣。他拿著卷子在教室里走了一圈，又和幾個(gè)要好的朋友在那兒看，他又指著卷子上的那道錯(cuò)題說：“唉，過程都對(duì)了，偏偏粗心大意把答案寫錯(cuò)了，唉呀！”話音未落，他用手一拍桌子，大聲喊道：“為什么會(huì)這樣？”這下引來了全班過半人的目光，原來他考了98分。
再看看我的同桌魯菁菁，她看到卷子的第一反應(yīng)就是大笑起來，對(duì)我說：“看，我比楊睿軒的分?jǐn)?shù)還高！哈哈哈！”我對(duì)她說：“你有必要這樣吧，淡定一點(diǎn)兒。”她裝作沒聽見，繼續(xù)狂笑，然后她把她的卷子提起來給全班的女生看。唉，分?jǐn)?shù)確實(shí)不錯(cuò)，可我真怕她笑傻了。
我默默地收好了自己的卷子，心想，要是哪天我考到高分，我也可以囂張一回了。
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