每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
為鼓掌作文字篇二
那一次我記憶猶新。是一個(gè)晴朗的日子，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)老師講課，老師講完后，就讓我們做作業(yè)。不久，老師拿著一張紙，紅著臉跑進(jìn)來(lái)。我們奇怪地看著老師，老師并沒(méi)有關(guān)注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說(shuō)：“褚婷婷，你填一下?！笔裁?讓我去一個(gè)陌生的地方比賽!我心里默默地想，我紅著臉拿起筆緩緩地在寫(xiě)名字的地方寫(xiě)上了自己的名字。
老師又拿著這張表格走了，我的心里，怦怦地亂跳。下課后，我走出了教室，徐路茗立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我：“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，只見(jiàn)她兩眼閃著光芒，她高興地說(shuō)：“那你唱一首歌吧!”我在她強(qiáng)求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝說(shuō)：“我嗓子不好，要不然就沒(méi)辦法比賽了。”
幾天里，同學(xué)朋友都來(lái)我家聽(tīng)我練歌，因?yàn)槲抑粫?huì)在小空間里自己唱，一到大場(chǎng)面就不敢唱了。同學(xué)們朋友們就是鍛煉我，適應(yīng)大場(chǎng)面，還為我鼓掌?？墒俏疫€是不敢唱，但我越不唱，他們?cè)焦恼?。于是我心里有了一個(gè)念頭，如果我不好好唱，那比賽的時(shí)候不就功虧一愧，朋友們就會(huì)失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發(fā)了，我慢慢的唱了起來(lái)。一開(kāi)始有些拘束，越到后面越自然，我突然發(fā)現(xiàn)這次唱出來(lái)的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我，還說(shuō)：“加油，我們會(huì)在臺(tái)下為你鼓掌!”
對(duì)呀，我也要為自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!
過(guò)了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在后臺(tái)，等著，不一會(huì)兒輪到我了。我走上臺(tái)，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓著掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來(lái)了。我放開(kāi)了喉嚨放聲歌唱!在唱的時(shí)候，我想起了自己在家排練和朋友們?yōu)槲夜恼频漠?huà)面。唱完了，在后臺(tái)等著公布成績(jī)，出呼預(yù)料的是，我竟然就差一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)失敗了，我成功了。
朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學(xué)們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌。
為鼓掌作文字篇三
鼓掌，是對(duì)別人的肯定，對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是對(duì)別人的尊重。
當(dāng)別人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間演講后，你是否要為他鼓掌呢？當(dāng)別人在挫折面前屹立不倒的時(shí)候，你是否要為他鼓掌，以表示對(duì)他的鼓勵(lì)他呢？當(dāng)別人出色地完成任務(wù)時(shí)，你是否要為他鼓掌，以表示你對(duì)他的肯定和贊美呢？
其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人鼓掌。
回憶小時(shí)候時(shí)，總有那么一個(gè)情景讓我難忘，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
那是一堂數(shù)學(xué)課，老師叫了一個(gè)平常成績(jī)較差的同學(xué)上講臺(tái)做題。那些題目對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么容易??！但對(duì)于這位同學(xué)卻并不簡(jiǎn)單。
他在黑板前絞盡了腦汁，過(guò)了幾分鐘，終于完成了所有的題目：3×6=18，7×4=28，5×6=30，6×7=42，2×11=22，7×9=62。
他回到座位后，同學(xué)們的反應(yīng)是：哄堂大笑。同學(xué)們紛紛向這位同學(xué)投去嘲笑的目光，包括我在內(nèi)。看著這位同學(xué)怯生生的樣子，我們都有一種超越別人的優(yōu)越感。我們搶著要去為他更正。老師環(huán)顧四周慈祥地說(shuō)：“安靜一下！大家為什么笑他呢？”“他最后一道題目做錯(cuò)了?！蔽覀兙彤惪谕暤卣f(shuō)。這時(shí)，老師意外的鼓起掌來(lái)，同時(shí)也叫我們鼓掌。我們疑惑地鼓著掌，一點(diǎn)﹑一點(diǎn)，掌聲越來(lái)越大，越來(lái)越齊。老師按了按手高興地說(shuō)：“為什么大家不說(shuō)他前面做對(duì)了五題，而要說(shuō)他后面的一題做錯(cuò)了呢？”課堂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
從那時(shí)到現(xiàn)在，直到以后，我明白了：我們善于發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，卻不善于發(fā)現(xiàn)，甚至忽略別人的正確或優(yōu)點(diǎn)。我也懂得：我們應(yīng)該時(shí)刻為別人鼓掌，這即是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)他人的肯定和鼓勵(lì)。
為別人鼓掌，就是為自己鼓掌。不是嗎？敬人者，人恒敬之?。?/p>
為鼓掌作文字篇四
掌聲一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。正因如此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。
人生正如一場(chǎng)比賽。轉(zhuǎn)瞬即逝，千變?nèi)f化。正如我們參加比賽的時(shí)候，我們要為自己鼓掌，因?yàn)槲覀円獙?duì)自己有信心。
人生正似一篇習(xí)題。迎難而上，知難而進(jìn)。正如我們做難題的時(shí)候要為自己鼓掌，因?yàn)樽鲎铍y得題我們才能進(jìn)步成長(zhǎng)。
人生好似尋夢(mèng)之旅。在乎結(jié)果更在乎沿途風(fēng)景。在學(xué)習(xí)的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實(shí)現(xiàn)我們自己的理想，還能讓自己變得有學(xué)問(wèn)。
人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因?yàn)槌运幉拍茏屪约鹤兊媒】灯饋?lái)。
掌聲無(wú)處不在，舞臺(tái)下的掌聲是即是對(duì)別人的肯定，也是對(duì)別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因?yàn)檫@樣不但可以讓自己變得有修養(yǎng)，而且讓自己更加有才華。
掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫(huà)卷，畫(huà)中有詩(shī)；掌聲正如一曲樂(lè)章，回味無(wú)窮。
我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對(duì)自己有信心。
為鼓掌作文字篇五
一匹駿馬雖然能夠行駛千里，但到耕田時(shí)卻不如一頭耕牛，而一頭耕牛雖然勤奮，但用來(lái)看家時(shí)，又怎能如一只狗呢？
我們?nèi)祟?lèi)何嘗不也是這樣？不同的人，都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，都有自己獨(dú)特的性格和習(xí)慣。細(xì)心觀(guān)察，用一種積極健康的心態(tài)，用同樣的，平等的眼光去看待我們身邊的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們周?chē)拿總€(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此，我們要樂(lè)意把掌聲送給別人。
為別人鼓掌，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。為別人鼓掌，不是刻意地抬高別人而貶低自己，更不是一種胡吹牛，拍馬屁，阿諛?lè)畛?。而是適時(shí)的，恰到好處的為別人鼓掌，對(duì)別人的成功加以肯定要做到這樣，就需要我們擁有正常，健康的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績(jī)和閃光點(diǎn)發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家易倫布回國(guó)后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海，去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。
如果不及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的卓越才能和精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國(guó)大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀固詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊xxx師后，所向無(wú)敵的渴竭終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。
為別人鼓掌，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。為別人鼓掌，是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)別人的一種肯定，當(dāng)別人學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，真心地為別人鼓掌，當(dāng)別人順利，圓滿(mǎn)的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)時(shí)，真心地為別人鼓掌，當(dāng)別人學(xué)習(xí)和事業(yè)取得成功時(shí)，真心地為別人鼓掌……不要吝惜自己的掌聲，伸出雙手，真心地為別人鼓掌。
為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他們的成功會(huì)正確指引我們，在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌，為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩。
為別人鼓掌，給自己的生命加油，為別人鼓掌，學(xué)會(huì)一門(mén)人生的學(xué)問(wèn)，為別人鼓掌，體現(xiàn)出個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們伸出雙手，真心真意地為別人鼓掌吧。
為鼓掌作文字篇六
鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵(lì)。來(lái)，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應(yīng)該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì)讓你變得失落，認(rèn)為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應(yīng)該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！
為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應(yīng)該為自己鼓掌！激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂！
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當(dāng)你被它絆倒過(guò)無(wú)數(shù)次，你就應(yīng)該鼓掌！感謝它對(duì)你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起你幼時(shí)在青色的田園里奔跑的美麗時(shí)光，你就應(yīng)該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵(lì)，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
為鼓掌作文字篇七
昨天早讀時(shí)，安靜的教室被老師的一聲“為他人鼓掌很難嗎？”給打斷了，霎時(shí)間班上響起雷鳴般的掌聲，我茫然的拍著手，卻不知為何。
今天下午，譚老師上課時(shí)給我們講“為他人喝彩，別人也在感謝你”，這時(shí)我才想起，原來(lái)是老師在班級(jí)群里發(fā)了兩篇關(guān)于我班同學(xué)發(fā)表了優(yōu)秀作文的事情。我在心里默默祝賀他們，雖然我沒(méi)仔細(xì)看，但我打心眼里羨慕他們獲得的成績(jī)，這也讓我想到了前段時(shí)間的一件事……
那天，我的作文得了“甲”，我非常高興，心里美滋滋的，想著回家媽媽會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我，連放學(xué)的路上我都不時(shí)向同學(xué)炫耀。到了家，我迫不及待的將這好消息告訴了媽媽?zhuān)蓩寢尣](méi)有像預(yù)期的那樣夸獎(jiǎng)我，只是叫我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，我不甘心地又說(shuō)了幾次，得來(lái)的依舊是一句冷冷地“好的”。
我想著想著，一股熱流涌上了眼眶，怕讓同學(xué)們看到我流眼淚，便含著淚默默走到窗邊，任由“溪流”順著臉龐流淌。
回到家，看到老師的評(píng)語(yǔ)：為別人喝彩是一種鼓勵(lì)，你為他人加油的同時(shí)，那個(gè)人也在默默感謝你；為別人喝彩是一種善良、一種美德，可以讓別人更加自信，獲得成功。我也希望被肯定、被認(rèn)可，老師的、家長(zhǎng)的、同學(xué)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會(huì)讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)！
我知道，我需要更加努力，我渴望進(jìn)步，我更愿在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！
為鼓掌作文字篇八
朋友們，請(qǐng)記住：當(dāng)你失敗的時(shí)候，當(dāng)你悲傷的時(shí)候，當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，當(dāng)你無(wú)助絕望的時(shí)候，為自己鼓掌。
為自己鼓掌為六年級(jí)作文一鼓掌，小動(dòng)作，大效果；掌聲，給別人信心，為自己加油。掌聲是一種肯定和鼓勵(lì)。來(lái)吧，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，慶祝你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力獲得成功時(shí)，不管你的名氣是大是小，你都應(yīng)該為自己喝彩！肯定你的成功，給自己增加自信。
為你自己鼓掌，為你的失敗鼓掌。你的失敗可能會(huì)讓你失敗，并認(rèn)為你是無(wú)用的。此時(shí)此刻，你應(yīng)該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中解放出來(lái)，思考失敗的原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再試！
為你自己鼓掌，為你的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成了你以前從未做過(guò)的事情，你已經(jīng)取得了進(jìn)步，應(yīng)該為自己喝彩！鼓勵(lì)你繼續(xù)努力，向著你光明神圣的天堂前進(jìn)！
為你自己和你坎坷的人生鼓掌！當(dāng)你被它絆倒無(wú)數(shù)次時(shí)，你應(yīng)該鼓掌！謝謝你的訓(xùn)練，給你的生活增添了美麗的色彩。
為自己和你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起年輕時(shí)在綠色鄉(xiāng)村跑步的美好時(shí)光，你應(yīng)該鼓掌！為它的美麗喝彩，為它的純真微笑，向它揮手告別......
為自己鼓掌，為一切鼓掌。掌聲是肯定、鼓勵(lì)和告別，為你多彩而艱辛的生活鼓掌。
為自己六年級(jí)作文鼓掌周六下午，我完成了作業(yè)，在家感到很無(wú)聊。碰巧我父親昨天買(mǎi)了兩根新釣魚(yú)竿。所以我和爸爸去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)湖里釣魚(yú)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，但是昨天新買(mǎi)的魚(yú)竿到家了，我突然感興趣了，所以我想讓爸爸帶我去釣魚(yú)?！鞍职郑覀儊?lái)賽跑，看誰(shuí)抓得多?！蔽艺f(shuō)這話(huà)時(shí)，把魚(yú)食掛在了鉤子上。然后把魚(yú)竿舉得高高的，扔下去。釣竿立刻變得很長(zhǎng)。我坐下來(lái)等待。
20分鐘前，我很認(rèn)真，但后來(lái)我變得不耐煩，搖搖晃晃。我父親不耐煩地看著我，笑著說(shuō)，“鐘毅，別擔(dān)心，你不能急著吃熱豆腐。很快，魚(yú)就要來(lái)了?！笔聦?shí)上，我父親也在告訴我做人的道理。我們應(yīng)該在穩(wěn)步做事的同時(shí)爭(zhēng)取勝利。我們不應(yīng)該太注重時(shí)間，否則我們將失去所有的成就。
我看了看爸爸的桶，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有兩條魚(yú)了，但是我的桶里沒(méi)有一條等于0+空的魚(yú)。也許我不夠?qū)Ｗ?。我想：為什么爸爸可以一?dòng)不動(dòng)地坐在這里，全神貫注？我必須加油。等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等。我小心翼翼地在桶里抓到了這條不大的小魚(yú)。太好了。太好了。我歡呼。我終于有了魚(yú)。雖然我沒(méi)有我父親抓得多，但我還是很開(kāi)心。
我想為自己鼓掌。我做到了。這是我一生中釣到的第一條魚(yú)。
為自己鼓掌36年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這六年里，我有成功也有失敗。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們不會(huì)氣餒。如果我們成功了，我們會(huì)為自己喝彩。
在五年級(jí)的前半段，我從一年級(jí)降到了四年級(jí)！多么大的差距！但是我并不氣餒。我一直在努力，努力，再努力！在下半學(xué)期，我取得了進(jìn)步。然而，第二名不是我的目標(biāo)。我會(huì)盡力，雖然我不努力學(xué)習(xí)，但我會(huì)減少我的游戲時(shí)間。有志者事竟成。在六年級(jí)的前半段，我終于成功了。我“拿走”了我失去了整整一年的東西。這時(shí)，我為自己鼓掌！但與此同時(shí)，一年前失敗的原因也深深地銘刻在我的腦海里。
將來(lái)，我會(huì)接受更多的困難和挑戰(zhàn)。在此之前，我會(huì)為自己鼓掌，給自己勇氣和信心，讓自己勇敢地接受挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，努力前進(jìn)。
為你自己鼓掌！振作起來(lái)！
為自己鼓掌每個(gè)人從出生起就注定要扮演不同的角色。我并不出色，但我會(huì)盡我最大努力贏(yíng)得第一名。我不聰明，但我一直在努力學(xué)習(xí)。我總是對(duì)別人說(shuō)：“我一定是最好的！”如果一個(gè)人的生活充滿(mǎn)了為他人喝彩和鼓掌，卻從不為自己鼓掌，那就真的沒(méi)有意義了。
離期中考試還有三四天，我感覺(jué)不舒服。幸運(yùn)的是，那是周末，對(duì)我的學(xué)習(xí)影響很小，也沒(méi)有影響我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。服藥一天后，沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象。結(jié)果，星期一我受不了了。我在家休息半天，中午去上學(xué)?？赡苁且?yàn)槲业纳眢w狀況不好，所以我不打算復(fù)習(xí)。但是我內(nèi)心的聲音告訴我，“你太棒了！盡管生病了，他還是來(lái)學(xué)校復(fù)習(xí)功課。”因此，我第一次為自己鼓掌，第一次將自己視為榜樣。我有過(guò)不同的經(jīng)歷。
我認(rèn)為我與眾不同。我過(guò)去常常在別人玩耍的時(shí)候玩耍，但是當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我非常專(zhuān)注，所以別人總是認(rèn)為我學(xué)習(xí)很容易。事實(shí)上，我真的想為自己鼓掌，讓每個(gè)人都為我鼓掌，因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋€(gè)吸引人們注意力的人。
為鼓掌作文字篇九
鼓掌是對(duì)他人的一種贊賞，也是一種祝福，一種鼓勵(lì)。
那天，我們?nèi)ｉ_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)?？粗切┻\(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)勇敢地上場(chǎng)，他們的自信激勵(lì)了我，一剎那間讓我充滿(mǎn)了力量。
看，我們班上的隊(duì)員正英姿颯爽地準(zhǔn)備上場(chǎng)了！我激動(dòng)地跟我的好朋友們打招呼，為他們鼓勁。
好家伙，我們班一下子拿了五個(gè)冠軍，真是“大滿(mǎn)貫”，場(chǎng)上人聲鼎沸，掌聲雷動(dòng)。只是有一項(xiàng)很可惜，那是一個(gè)三人兩組的比賽，兩位女生在進(jìn)行這個(gè)比賽，突然比賽進(jìn)行得正火熱之時(shí)，一位女孩子的鞋子掉了！穿鞋子大概要一分鐘，很浪費(fèi)時(shí)間。我判斷道，心里暗暗為她著急。
果然，她失敗了。當(dāng)她回來(lái)時(shí)，迎接她的不是掌聲和微笑，而是同學(xué)們的批評(píng)。我為她打抱不平，我認(rèn)為我們是拉拉隊(duì)，是鼓勵(lì)人的，不應(yīng)是批評(píng)人的。我想起來(lái)安慰她，可同學(xué)攔住我說(shuō)：“老師說(shuō)不能下位。”
沒(méi)關(guān)系，我在心里默默地為她鼓起了掌，我想她也不是故意的，她也想為我們班獲得榮譽(yù)，繼續(xù)加油吧！我相信你！
讓我們盡可能地去鼓勵(lì)別人吧，讓別人體會(huì)到我們的關(guān)愛(ài)，這樣他們才能做得更好！
為鼓掌作文字篇十
為他人鼓掌不是有意抬高他人、貶低自己，也不是自夸、奉承或奉承。這是一種以積極的方式肯定他人的嘗試。掌聲，這個(gè)小小的舉動(dòng)可能會(huì)為你贏(yíng)得一個(gè)高薪且令人滿(mǎn)意的職位。
一家知名企業(yè)在央視進(jìn)行了一次電視招聘，三名應(yīng)聘者激烈爭(zhēng)奪海外經(jīng)理的職位。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)職位，每個(gè)人似乎都很緊張。然而，其中一個(gè)年輕人自然鼓掌，引起觀(guān)眾和評(píng)委鼓掌。節(jié)目結(jié)束時(shí)，法官和商業(yè)代表一致決定給這個(gè)年輕人發(fā)聘書(shū)。
掌聲不僅能為自己贏(yíng)得位置，還能鼓勵(lì)他人，為自己樹(shù)立榜樣。
當(dāng)一個(gè)同學(xué)在考試中獲得第一名時(shí)，伸出你的手為他歡呼。你為他鼓掌的同時(shí)，也為自己樹(shù)立了榜樣。
這難道不是兩個(gè)世界中最好的嗎？
為他人鼓掌也是為自己的生命歡呼。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他們的成功將正確地指引我們。來(lái)幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)為別人鼓掌。為他人鼓掌也會(huì)為自己贏(yíng)得掌聲。
讓我們一起伸出雙手，為他人鼓掌！
為鼓掌作文字篇十一
你又一個(gè)人深夜起來(lái)練習(xí)走路了。你的牙齒緊緊咬著嘴唇，蒼白的臉上眉頭緊鎖，汗珠大顆大顆地從額頭上不斷地滾落。你兩手艱難地?fù)卧谳喴蔚膬蓚?cè)，腳一點(diǎn)點(diǎn)地向地面移動(dòng)，穿著芭蕾鞋的腳剛著地，雙腿便迅速軟了下來(lái)，此時(shí)你跪倒在地，渾身無(wú)力，你無(wú)奈地?fù)u著頭，眼淚一下子漫出了眼角，哽咽著。我的香甜美夢(mèng)又一次被你打擾了。
“沒(méi)用的，醫(yī)生都說(shuō)了，除非有奇跡，不然你的腿是好不了的，然而，這樣的奇跡微乎其微?！蔽也荒蜔┑剜洁斓?。
我一直都是一個(gè)消極的人，不相信努力會(huì)換來(lái)成功，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)努力過(guò)，更加不相信有什么奇跡，就算有也不可能發(fā)生在我眼前。而眼前你這個(gè)平凡普通的女生，怎么可能會(huì)得到上帝的特別眷顧？我努力把語(yǔ)氣說(shuō)得平和點(diǎn)，并沒(méi)有發(fā)泄出美夢(mèng)被打擾之后的無(wú)比憤怒。但你的堅(jiān)強(qiáng)，也從來(lái)不會(huì)讓我有半點(diǎn)感動(dòng)，我只當(dāng)你在盲目堅(jiān)持，所以極度的不滿(mǎn)與諷刺在我心里油然而生。你扯起衣袖胡亂把臉上的淚與汗一并擦掉，弄得臉上臟兮兮的。我全然不顧，不經(jīng)意地往被子里一縮，只覺(jué)得你半夜不縮進(jìn)溫暖的被窩而整夜瞎折騰，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)美好的青春。你依舊固執(zhí)地說(shuō)：“我相信我會(huì)是那個(gè)奇跡的創(chuàng)造者，我一定會(huì)再次站上舞臺(tái)的?！蹦阋蛔忠活D，無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)。我內(nèi)心劇烈地顫了一下：“這個(gè)女生真的很有志氣！”這是我當(dāng)時(shí)唯一的感觸。小小的兩人宿舍里，我躲在被窩里努力不聽(tīng)你那一遍又一遍吃力站起又迅速跪倒的響聲。
一個(gè)學(xué)期如一日，幾乎每個(gè)夜晚都如此，你似乎從來(lái)就沒(méi)有絕望過(guò)，也從沒(méi)有放棄過(guò)，然而我內(nèi)心對(duì)你的那種諷刺也逐漸轉(zhuǎn)為了敬佩。之后，我便每天扶著你走路，我欣喜地發(fā)現(xiàn)你竟然真的可以站起來(lái)了。一次不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你的膝蓋上居然有塊巴掌大的厚厚的傷疤，瞬間覺(jué)得內(nèi)心被什么東西狠狠地?fù)舸蛑?，你這個(gè)瘦弱不堪的女生是經(jīng)歷了多大的痛苦才換得今天“站起來(lái)”的成績(jī)啊。你是偉大的，不容置疑。
你笑呵呵地塞給我?guī)琢Ｌ?，還有一幅畫(huà)。聽(tīng)著你甜美的笑聲，看著你如陽(yáng)光般的燦爛笑容，我為你的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。我在陽(yáng)光下靜靜地看著那幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)了一個(gè)身姿婀娜的少女無(wú)比輕盈地跳著優(yōu)美的芭蕾舞，少女臉上的微笑自然地綻放，像一個(gè)舞動(dòng)青春的小精靈，又像天使一般展翅欲飛。畫(huà)上的舞臺(tái)很大很華麗，這大概就是你的夢(mèng)想吧，站在美麗的舞臺(tái)上舞出生命的本色。
畫(huà)的下面用水彩筆寫(xiě)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字：“這就是以后的我，我不會(huì)辜負(fù)你的期望。”你還是那般自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我笑笑說(shuō)：“你一定會(huì)！”
我只記得那天的掌聲震耳欲聾……
偌大的舞臺(tái)上，你穿著潔白的芭蕾舞服裝站在一輛輪椅旁，踮著腳做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的芭蕾舞動(dòng)作，接著便坐上輪椅做著各種高難度的芭蕾舞動(dòng)作，你的手臂就像一對(duì)潔白的翅膀，美妙地舞動(dòng)著，你自信地笑著，輪椅在舞臺(tái)上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，活似一只高傲美麗的天鵝。此刻所有的燈光都聚焦在你身上，所有的目光都無(wú)法離開(kāi)美麗的你。璀璨的夜空下一只潔白的天鵝優(yōu)美地舞動(dòng)著，美得就像一個(gè)奇跡，一個(gè)令人無(wú)法想象的奇跡。
你雖然沒(méi)能站起來(lái)靈活地舞蹈，但你卻用輪椅詮釋了另一種極致的生命之美，那一刻的掌聲震耳欲聾……
鼓掌的人都為你的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
那一刻仿佛全世界的人都在為你鼓掌。
為鼓掌作文字篇十二
我有一個(gè)好朋友，她有一個(gè)可愛(ài)的名字：馬惠。我們是朋友。我們不在一所學(xué)校?？墒俏覀兊挠颜x勝過(guò)同學(xué)之間的友誼。
馬惠是個(gè)胖胖的小天使，她的笑千奇百怪，有微笑、大笑、傻笑……總而言之。她的笑說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，可是有一個(gè)笑深深的刻在了我的心里。怎么忘也忘不掉，怎么擦也擦不掉。
有一次，我和馬惠出去玩耍。在半路上，我們愉快的心情需要一個(gè)游戲來(lái)襯托。這個(gè)游戲就是——三個(gè)字?！凹舻妒^布！”我們齊聲喊到?！肮?，你出的布，我出的剪刀，你來(lái)抓我吧！”馬惠的聲音，快樂(lè)中帶只一絲害怕，害怕中帶只一絲挑戰(zhàn)。我暗暗一想：哼，我的速度可不是擺在那的，在說(shuō)了，馬惠那么胖，跑得動(dòng)嗎。心里有一絲絲的自豪。當(dāng)我準(zhǔn)備抓她的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，原來(lái)是馬惠太過(guò)于激動(dòng)踩到了香蕉皮，和大地來(lái)了一個(gè)萬(wàn)分不愿意的擁抱。我霎時(shí)間呆了。我以為是哭聲把我驚醒，可我想錯(cuò)了，馬惠沒(méi)有我想的那么脆弱，她自己站了起來(lái)，臉上全是塵土，馬惠摸了一下臉，笑著說(shuō)：“哈哈，抓不到我吧?！蹦欠N笑是擠出來(lái)的，是那么心酸，那么讓人心疼。
在這里，我想為你鼓掌！
因?yàn)檫@一次，我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再那么哭哭啼啼，而是用笑去面對(duì)。我明白了一個(gè)道理：人生中不會(huì)有事事如意，總會(huì)有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事，哭是解決不了問(wèn)題的，要用實(shí)際來(lái)解決，要用笑走完這遙遠(yuǎn)的一條“路”——人生。
想象作文06-23
家庭，作文03-16
為鼓掌作文字篇十三
難忘那次買(mǎi)菜，那個(gè)盲人，那個(gè)小販，那個(gè)讓我感慨萬(wàn)千的秋天。
記得許久以前，我去買(mǎi)菜?？諝饫飺饺嘀匈u(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲、蔬菜的清香、瓜果的甜膩、腐爛蔬菜的味道融合成一片嘈雜。我正左顧右盼時(shí)，迎面走來(lái)了一位盲人——帶著眼鏡，手執(zhí)盲杖，身著一件洗的發(fā)白的黑色風(fēng)衣，微弓著背，臉上卻漾著淺淺的笑意。他，甚是樂(lè)觀(guān)呢!
特意繞了道，目送他緩慢穩(wěn)妥的前行，我才又挑撿起我的黃瓜。買(mǎi)完后，又想起了他，回頭尋找，見(jiàn)他準(zhǔn)備買(mǎi)冬棗，有些猶豫，隱約的還能感受到一種期盼。終于他像下了決心似地說(shuō)：“我第一次買(mǎi)冬棗，不知道哪種好，眼睛又不好，就麻煩您幫我挑挑吧，您挑的一定特別好?！毙∝滍懥恋卮饝?yīng)著。“挑那最大最好的啊，貴點(diǎn)沒(méi)關(guān)系?！敝灰?jiàn)小販從一堆冬棗里拿出又青又小，或是有傷、奇形怪狀的冬棗往袋子里扔，然后信心十足地告訴盲人：“保證冬棗又大又甜?！泵と烁吲d了，似是自言自語(yǔ)又似是炫耀：“今天媳婦和孩子從老家來(lái)看我，他們沒(méi)吃過(guò)冬棗，這下給他們個(gè)驚喜!”
我看見(jiàn)這一切，氣的不由自主的走到了盲人身邊。只見(jiàn)那個(gè)小販狠狠地瞪著我。我要怎么辦?俗話(huà)不是說(shuō)“事不關(guān)己高高掛起”嘛，我就是不管也沒(méi)人知道。就我遲疑的挪開(kāi)步子時(shí)，不知哪里來(lái)的力量，我一把把盲人遞錢(qián)的手擋了回來(lái)，告訴他，最近新聞報(bào)道冬棗出了問(wèn)題，暫時(shí)先別買(mǎi)。他愣了一下，一邊謝我，一邊滿(mǎn)懷歉意地對(duì)小販說(shuō)冬棗不要了。小販的臉像川劇變臉一樣變了好幾種顏色，賊溜溜的眼睛帶著冰冷的光芒，直勾勾地惡狠狠地瞪著我，大有一口吃了我的架勢(shì)。我突然有種大義凜然的感覺(jué)，哼，大不了被你吃掉!我不怕你。
看著盲人走遠(yuǎn)了，我如釋重負(fù)似地走在回家的路上。雖然我可能被小販在心里罵了幾千幾萬(wàn)遍，雖然我不能一路跟著盲人幫他“明辨是非”，雖然我無(wú)法消滅世間所有人性泯滅的人，但是，我問(wèn)心無(wú)愧。我堅(jiān)守了自己的原則，阻止了錯(cuò)誤的發(fā)生。那位盲人也許不知道小販的卑鄙，這樣也好，在他那片黑暗的世界里，就不會(huì)感受到落井下石傷心，就不會(huì)看到丑惡的一面。他也許堅(jiān)信，這個(gè)世界上，在那片黑暗以外的世間，還有許許多多的光明與愛(ài)在生生不息。
所謂厚德，求真求美是必不可少的。我們?cè)谧非蠛竦?，?shí)現(xiàn)厚德的過(guò)程中，也一定少不了鎮(zhèn)壓黑暗的過(guò)程。我為自己而驕傲，為自己能為實(shí)現(xiàn)厚德做出一份貢獻(xiàn)而驕傲!只有人人都做到厚德載物，真心待人，這個(gè)社會(huì)才可以光明永駐。但愿每個(gè)人，不管能不能看見(jiàn)這個(gè)世界，都可以知道，每天都是溫暖而幸福的，就像童話(huà)故事寫(xiě)的那樣，就像我們一直向往的那樣，沒(méi)有紛爭(zhēng)欺騙，沒(méi)有惡人小人，天人合一，方可萬(wàn)物生焉。
厚德，不再是詞典里冷冰冰的釋義，不再是教科書(shū)里文縐縐的宣傳，而是我們舉手投足間隨時(shí)可見(jiàn)的修養(yǎng)與品質(zhì)，是與生命共存的!
我相信并且堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，會(huì)有越來(lái)越多的人用自己的雙手去建設(shè)美好，塑造未來(lái)。春日的暖陽(yáng)總能融化寒冬的積雪，在我們的努力與帶動(dòng)下，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)不追求真善美呢?
一切都準(zhǔn)備好了，厚德還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
為鼓掌作文字篇十四
孩子就是一面鏡子，折射出來(lái)的就是一個(gè)真實(shí)的家長(zhǎng)?！}記
二年級(jí)的下學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)明顯退步了，我一直沉浸在剛買(mǎi)回來(lái)電腦游戲里不能自拔。
媽媽給我檢查作業(yè)吧！女兒乖，你自己檢查，認(rèn)真點(diǎn)。
媽媽陪我預(yù)習(xí)明天的該學(xué)的功課吧！女兒你長(zhǎng)大了，自己預(yù)習(xí)吧！
說(shuō)著我頭也不回繼續(xù)斗地主，女兒不再說(shuō)了，我也清氣了，一晃中段考試了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)今天我們聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，孩子一個(gè)個(gè)說(shuō)著自己心里的話(huà)，輪到我家孩子了，女兒站在講臺(tái)上，說(shuō)媽媽?zhuān)骸罢?qǐng)你回頭看看我，作業(yè)我可以自己檢查，預(yù)習(xí)我也可以自己做，可是媽媽自從我們家買(mǎi)了電腦，你就再也沒(méi)有陪我讀過(guò)書(shū)了，以前我寫(xiě)完作業(yè)，你總會(huì)陪我一起看書(shū)，相互議論，可是現(xiàn)在你只顧著玩電腦?！?/p>
女兒的`話(huà)，讓我這是吃了一驚，沒(méi)想到女兒竟敢明目張膽的在老師家長(zhǎng)面前開(kāi)我的批判會(huì)，說(shuō)完女兒看著我說(shuō)媽媽?zhuān)骸皩?duì)不起，早就想對(duì)你說(shuō)了，只是你從來(lái)不給我機(jī)會(huì)?！?/p>
我站起來(lái)，走向講臺(tái)，輕輕地抱抱女兒，說(shuō)：“老師今天在這我也給我女兒道個(gè)歉吧！孩子對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了，是媽媽忽視了你，一直以為媽媽為你付出了很多，媽媽做的很好，是的學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，我們?cè)s好過(guò)，要一起學(xué)習(xí)的，是媽媽忽視了，對(duì)不起，媽媽向你道歉，媽媽謝謝你能說(shuō)出你心里話(huà)，媽媽一定會(huì)改的?！?/p>
教室里響起雷鳴般的掌聲，謝謝你們，我想要把這掌聲送給我的女兒。
是呀，家是孩子的第一課堂，我們又是孩子的第一個(gè)老師，我們的一言一行直接影響著我們的孩子，我們要在家里不僅要做個(gè)好媽媽?zhuān)€要認(rèn)真做個(gè)好老師。
為鼓掌作文字篇十五
我的女兒今年周歲7歲，身高126厘米，體重27公斤，偏胖。
9月16日學(xué)校發(fā)出通知，準(zhǔn)備召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們踴躍報(bào)名參加，女兒毫不猶豫的報(bào)名準(zhǔn)備參加跳繩比賽。
我了解自己的女兒，她只是會(huì)跳而已，但并不擅長(zhǎng)，女兒既然已經(jīng)報(bào)過(guò)名了，就隨她去吧，鍛煉鍛煉又何嘗不好。這不，每天上學(xué)時(shí)書(shū)包里總不忘裝上跳繩，趁著課間練習(xí)，每天放學(xué)后再把它捎回來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)再練，臨近比賽，女兒擔(dān)心地問(wèn)：“媽?zhuān)乙翘缓?，怎么辦？” 呶，小小年紀(jì)就有了心事和煩惱，于是我安慰她：“只要你盡力了，沒(méi)有人怪你，跳不好也沒(méi)關(guān)系，一年級(jí)一分鐘跳繩比賽時(shí)，你跳了79個(gè)，這次，只要你能跳100個(gè)，說(shuō)明你就有進(jìn)步。”
女兒聽(tīng)我這么一說(shuō)，練得更起勁了，比賽前兩天，我一起床（我6：20起床），女兒也跟著起了床，一邊穿衣服一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)移鸫踩ゾ毺K啊?！蔽衣?tīng)了，很高興地對(duì)她說(shuō)：“不錯(cuò)，早睡早起嘛，起來(lái)跳跳繩一來(lái)可以練習(xí)，二來(lái)可以減肥，不過(guò)媽媽覺(jué)得你太緊張了，放松點(diǎn)，不管你能不能獲勝，媽媽都為你鼓掌?！?/p>
不知不覺(jué)，比賽的日子悄然而至，遺憾的是我負(fù)責(zé)乒乓球比賽，沒(méi)能去為女兒加油助威，（多項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行），不過(guò)女兒回到家還是很高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨?25個(gè)?！蔽衣?tīng)了趕緊夸獎(jiǎng)道：“真不錯(cuò)，能趕上媽媽了昂，這都是你天天鍛煉換來(lái)的好成績(jī)，媽媽真為你高興。”
其實(shí)，媽媽不止為你的成績(jī)高興，更欽佩你的勇氣，聽(tīng)你老師介紹，去年馬拉松比賽時(shí)你跑了個(gè)倒數(shù)第一，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前你們老師忘了挑選100米短跑比賽，于是趕緊從班里挑選，讓同學(xué)們自己報(bào)名，你勇敢的舉起了小手，老師讓你們到外面跑了跑，出乎意料跑得還可以，雖然你沒(méi)參加成這次100米短跑比賽，（因?yàn)榕畠簠⒓油晏K比賽，去參加短跑比賽時(shí)已經(jīng)結(jié)束了，這是我們這次運(yùn)動(dòng)不太成功的原因，同時(shí)進(jìn)行的項(xiàng)目太多了。）但媽媽仍然要為你敢于向自己的弱點(diǎn)挑戰(zhàn)的勇氣鼓掌。說(shuō)真的，要是我，我可能不如你，媽媽上學(xué)時(shí)跑步成績(jī)很不好，慢慢地就很害怕跑步，更別說(shuō)比賽了，可是你用實(shí)際行動(dòng)深深地打動(dòng)了媽媽?zhuān)词共粫?huì)有好成績(jī)，媽媽也要為你鼓掌。
女兒堅(jiān)持鍛煉，敢于面對(duì)自己的弱點(diǎn)，敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣和精神 ，不得不讓我這個(gè)媽媽再次鼓掌。
十月一日，祖國(guó)母親的生日，我們的祖國(guó)在漸漸成長(zhǎng)，成長(zhǎng)得更加繁榮富強(qiáng)，我的女兒也和祖國(guó)一起悄悄，悄悄地成長(zhǎng)。
后記：今天是十月一日國(guó)慶節(jié)，記錄下來(lái)，讓我和我的女兒共勉，將來(lái)遇到困難我好讓她看看自己小時(shí)候是怎么做的，告訴她——事在人為。
為鼓掌作文字篇十六
你是那么可愛(ài)，那么天真。你是那么偉大，那么勇敢我為你鼓掌。
記得小時(shí)候，眼睛不好開(kāi)過(guò)刀。那些日子，因?yàn)檠劬Σ荒芤?jiàn)光，所以一直用紗布蒙著眼，在黑暗中度過(guò)。也許是因?yàn)楹ε?，原本脾氣很好的我變得十分暴躁，很容易發(fā)火。經(jīng)常打罵你，甚至把你趕出房門(mén)。那是你總默默流淚，但從未對(duì)我發(fā)火。也許是不懂事，總以為你的付出理所當(dāng)然，我對(duì)你發(fā)出了心底壓抑已久的火，造成你的傷痛對(duì)此我十分傷心。
長(zhǎng)大了，性格十分倔強(qiáng)。在家里，總是頂撞你，處處針對(duì)你。你還是會(huì)默默流淚，但從未間斷過(guò)對(duì)我的噓寒問(wèn)暖。
每一次挑燈夜戰(zhàn)，你總會(huì)在一旁端茶倒水。每次生病，你會(huì)在一旁照顧我。你陪伴我走過(guò)的歲月，我們還能再走一遍嗎？
去年十月份，你為你的人生，為我能生活得更好。你去了遙遠(yuǎn)的上海打工。
而現(xiàn)在，每一次挑燈夜戰(zhàn)，總會(huì)想起端茶送水的你。每一次生病，總會(huì)想起噓寒問(wèn)暖的你。有時(shí)候，看著和你的合影，仿佛覺(jué)得你就在我身邊。但我明白，我必須習(xí)慣沒(méi)有你的日子：女兒當(dāng)自立。
你是無(wú)私的，你總是那么為我著想。如果有人問(wèn)津你是誰(shuí)？那么我會(huì)自豪的告訴他：“你是我媽媽”。
為鼓掌作文字篇十七
只要人生如此精彩，成與敗又如何？就算是落寞地歸來(lái)，我們也會(huì)為你獻(xiàn)上掌聲，贊嘆那飛揚(yáng)的青春。
秋，涼爽，甜蜜。
下午開(kāi)展的籃球三對(duì)三的比賽，喚醒了無(wú)數(shù)學(xué)子充滿(mǎn)熱血的心。在場(chǎng)上的，奮力拼搏；不在場(chǎng)上的，高聲吶喊。
我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場(chǎng)比賽，進(jìn)入了決勝局。
這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜——誰(shuí)會(huì)想到這三個(gè)瘦弱的小伙子如此充滿(mǎn)激情？
決勝局開(kāi)始，我們班的球員率先搶到球，向球籃攻去。葉子的一個(gè)三分投籃，讓在場(chǎng)的學(xué)生們激動(dòng)得差點(diǎn)尖叫起來(lái)?？上В蛟诨@板上撞了一下，又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈，最后還是沒(méi)能轉(zhuǎn)到袋里去。學(xué)生們的高聲吶喊，使兩隊(duì)人瞬間更加充滿(mǎn)了斗志，也分不清是哪個(gè)班的學(xué)生喊的，他們只覺(jué)得是在為自己加油。
對(duì)手率先進(jìn)的一個(gè)二分球霎時(shí)地讓我們班的同學(xué)失去了斗志，而后又充滿(mǎn)了希望——誰(shuí)說(shuō)旗開(kāi)就一定得勝？
球場(chǎng)上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚(yáng)的戰(zhàn)意。飛揚(yáng)的頭發(fā)，飛揚(yáng)的衣角，飛揚(yáng)的青春！
球員們?cè)趫?chǎng)上盡情地?fù)]灑自己的汗水，即使是秋風(fēng)送爽，依然沒(méi)有讓他們的斗志隨風(fēng)泯滅。
充滿(mǎn)希望的同學(xué)們隨著時(shí)間的推移變得焦慮起來(lái)，喊破了喉嚨，嘶啞的加油聲不絕于耳，仿佛能給球員們?cè)鎏砹α恳话恪?/p>
一個(gè)個(gè)的投籃，卻沒(méi)有使我們班的分?jǐn)?shù)增加。直到比賽結(jié)束，我們班的分?jǐn)?shù)卻還是停留在了0。
秋，冰冷，落寞。
球員們眼睛濕潤(rùn)地站在球場(chǎng)上，暗自地?cái)?shù)落自己。但伴隨著比賽結(jié)束的，卻是一陣陣掌聲。球員們下意識(shí)地尋找這掌聲的來(lái)源，看到了我們班的同學(xué)，那為他們展露的笑顏，和為他們所拍動(dòng)的雙手
青春飛揚(yáng)的球場(chǎng)上，只因你們的勇氣，只因你們的汗水，為你們鼓掌！
為鼓掌作文字篇十八
趙本山年輕的時(shí)候定非美男子。紅頭巾一扎，身上倒幾串玉米棒子，橫披塊劣質(zhì)虎皮，好家伙，也生龍活虎的鬧了幾十年的春晚。前輩多已駕鶴，同輩中人轉(zhuǎn)行的難書(shū)，在小品這條道上一頭碰死的也算不出，唯獨(dú)本山兄，當(dāng)年難登大雅之堂的愣頭青，慢慢坐實(shí)了中國(guó)卓別林的寶座，也許是時(shí)光讓眼睛變得寬容。然而如今，論個(gè)頭，論氣派，本山兄手下趙家班嗷一嗓，頗有一枝獨(dú)秀的威勢(shì)。
實(shí)話(huà)說(shuō)，他的馬臉著實(shí)沒(méi)啥好看的。縱然當(dāng)年馳騁春晚，妙語(yǔ)連珠，照樣有人譏諷他低俗，好好個(gè)農(nóng)民成了現(xiàn)代化戲子，給了黑土地一耳光。更不必說(shuō)如今英俊不及小沈陽(yáng)，身量日趨萎小，光有菊花皺紋“千嬌百媚”，數(shù)量上占了全部?jī)?yōu)勢(shì)。年年賣(mài)拐終會(huì)致殘，歲歲忽悠難免詞窮。當(dāng)初瞧新鮮的看客也逃不了世態(tài)炎涼，給面子捧場(chǎng)畢竟成不了大氣候。
于是，便老老實(shí)實(shí)歸隱幕后吧。演了一輩子的戲，終要撕下小丑的面具。你瞧宋丹丹，早就知道此路不通另辟他道，現(xiàn)在在電視界混的風(fēng)生水起。但似乎本山兄離場(chǎng)地更轟轟烈烈些，借不差錢(qián)紅遍大江南北，小沈陽(yáng)的一高音飆出了他的星途，這個(gè)原本浪子般不上臺(tái)面的二人轉(zhuǎn)演員如璞玉，終是在明智之至的師傅手中琢磨成型。趙本山留給這個(gè)舞臺(tái)的是最輝煌的背影，也只有他這樣的大牌，才有自信放手讓愛(ài)徒在難買(mǎi)一笑的觀(guān)眾中成長(zhǎng)。
再見(jiàn)時(shí)，他便是安靜地坐觀(guān)眾席上鼓掌的人了。當(dāng)元宵頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，所有人熱切的目光打在小沈陽(yáng)身上，高呼他再來(lái)一曲，我看見(jiàn)本山大哥的老眼潮濕而泛紅。一聲聲投入深情的鼓掌，他是慶幸自己隱退及時(shí)么？還是為高徒而高興？抑或是，在舞臺(tái)縱橫了二十余年如一夢(mèng)，那些辛酸凝成了一滴淚，又在長(zhǎng)江后浪推前浪中淹沒(méi)？坐下了，放下了。但這比起侯寶林侯耀文先生，比起當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)的牛群馮鞏，已經(jīng)是最燦爛的結(jié)局。
老年功成身退以鼓掌激勵(lì)年輕人無(wú)可厚非，但同樣身為趙家班里榮上春晚的丫蛋兒，卻比起小沈陽(yáng)來(lái)遜了不只一籌。在后續(xù)采訪(fǎng)中，小沈陽(yáng)盡管羞澀，卻仍放開(kāi)嗓子唱幾聲來(lái)，丫蛋兒委委屈屈地坐在一側(cè)，沉默地鼓掌，掌聲也淹沒(méi)在狂熱的觀(guān)眾里。她始終沒(méi)有站起來(lái)的勇氣，擁有著同樣天賜的好嗓子，她卻輸?shù)匾粩⊥康??？上В皇禽斀o同門(mén)，而是徹底輸給了自己。
英雄么，該以什么標(biāo)準(zhǔn)衡量？絕不是只剩下金錢(qián)和權(quán)利的較量。既然如此，既然年輕，就該有不知道害怕的勇氣吧。把孔子所不屑的“三思而行”的躊躇讓給老年人去！年輕就該有站起來(lái)給所有人當(dāng)頭一喝，跌跌撞撞向前的勇氣。年輕人手中攥著大把年華的賭注，下在哪兒都有遺憾，那么，在命運(yùn)乾坤里孤注一擲的時(shí)候，輸贏(yíng)不論，總會(huì)有趙家班一嗓子的好氣勢(shì)罷！一顆恭謹(jǐn)鼓掌的心固然沒(méi)有錯(cuò)，可那該是返璞歸真如趙本山時(shí)方‘鼓’得其所。年輕的嗓音，強(qiáng)盛的肺活量，總可以大大方方地站起來(lái)，坦坦蕩蕩地說(shuō)，嘿，我想做不平庸的人。
英雄么，該以什么方式結(jié)尾？善始善終固然是好，但多少人因太多紅塵的牽絆無(wú)法舍棄，縱然晚節(jié)不保又怪得了誰(shuí)？哪怕是如趙本山的大牌，也不敢說(shuō)憑一張老臉要到掌聲吧。既然如此，既然時(shí)光已積淀了太多驕傲在骨子里，還是放手，坐回觀(guān)眾席鼓掌。生命在最難舍蒼涼之時(shí)也必回你解脫與壯美。鼓掌，未能見(jiàn)到以及未能見(jiàn)到的，能擁有的以及未能擁有的，為悲為喜，為想通以及想不通的，正式致謝。
為鼓掌作文字篇十九
大家都被別人鼓過(guò)掌，今天我就要為一個(gè)人鼓掌。
一天，爸爸出去開(kāi)會(huì)了，只有我和媽媽在家。上午媽媽準(zhǔn)備送我去補(bǔ)習(xí)班，可天空不作美，下起了傾盆大雨。我和媽媽打著雨傘走出了家門(mén)，在路邊等了半天也沒(méi)打著出租車(chē)。眼看著就要遲到了，我倆非常著急。
隨著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我倆的心里越來(lái)越急，眼睛盯著一輛輛飛馳而過(guò)的汽車(chē)，生怕錯(cuò)過(guò)沒(méi)有客人的出租車(chē)。因?yàn)橛甏?，沒(méi)有空車(chē)駛過(guò)。正當(dāng)我們著急的時(shí)候，一輛白色大眾汽車(chē)向我們駛來(lái)，停在了我們面前。一位阿姨把車(chē)窗搖下來(lái)微笑著對(duì)我們說(shuō)：“下這么大的雨，你們?nèi)ツ膬?？?chē)不好打，我送你們吧”她一說(shuō)完，我腦子里就浮現(xiàn)出許多幻想：這是不是黑車(chē)？是不是騙子？要不就是·······
媽媽帶我上了車(chē)，我的心里還是有一些不安。
去補(bǔ)習(xí)班的路上，我們才打聽(tīng)到阿姨是我們小區(qū)的鄰居，在小區(qū)見(jiàn)過(guò)面，但是互不相識(shí)。她看我們?cè)谟曛薪辜钡纳駪B(tài)，想著我們一定有急事。好心的阿姨把我倆送到補(bǔ)習(xí)班，我說(shuō)“謝謝你，阿姨！”阿姨笑著說(shuō)：“不客氣”。阿姨調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)頭，不一會(huì)兒汽車(chē)就消失在大雨中。
我要為這位阿姨做的好事鼓掌！
為鼓掌作文字篇二十
“沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我成功和失敗將來(lái)的交錯(cuò)”?；ㄩ_(kāi)花落，四年的時(shí)間，足以忘記一些往事，但忘不了的是曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人，她說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。
“不要忘記給自己鼓掌?！?/p>
最后一天，留在學(xué)校。同學(xué)們紛紛上臺(tái)，訴說(shuō)著學(xué)習(xí)四年來(lái)的收獲和分別的依依不舍。走上講臺(tái)，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，一瞬間也全被卡在喉嚨里，只是呆呆地站著，最后只能黯然退下。把外面的一切阻隔在耳膜外，我的世界只剩下寂靜，沒(méi)有掌聲。
獨(dú)自一人徘徊在校園，在櫥窗邊停住了腳步，看著窗內(nèi)展示的一張張圖片，每一張臉上都洋溢著燦爛的笑容?；叵氘?dāng)初的畫(huà)面，捧著獎(jiǎng)狀，接受同學(xué)們的掌聲，臉上的陰霾不禁散去。
一只手輕輕地搭在我的肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)身，看到z老師無(wú)聲地沖我微笑，突然楞了一下，回神后，回了z老師最真心的微笑。深深地道了聲感謝，然后離開(kāi)。
“無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。相信自己真的可……”身后老師的話(huà)被吹散在風(fēng)中，但卻深深烙在了心上……
為鼓掌作文字篇二十一
今天的雨下得很大，令人不愿出門(mén)，可我卻要去上補(bǔ)習(xí)課。媽媽跟我說(shuō)，下雨開(kāi)車(chē)太慢，又容易堵車(chē)，所以就讓我自己走過(guò)去。這可惡的天氣！雨不僅打著人們的身體，還敲打著人們的內(nèi)心。
我走在滿(mǎn)是雨水的路上，風(fēng)將原本早已在地下的雨又帶起來(lái)，帶到人們身上。雨越下越大，緊接著，閃電也來(lái)了。這天氣實(shí)在是太惡劣了！就算原本多么好的心情，一經(jīng)過(guò)這種天氣，也會(huì)變壞的。路上，人來(lái)人往，馬路中間，各種汽車(chē)堵得水泄不通。果然，媽媽說(shuō)得對(duì)，就不應(yīng)該開(kāi)車(chē)?？勺呗芬埠苈剑∵@么多人，還都打著雨傘，該怎么走。
突然，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在雨中站著，這個(gè)女孩身穿一身白衣，黑色的長(zhǎng)發(fā)和她的一身潔白形成了鮮明的對(duì)比。她的鞋子和裙子都被雨打濕了，眼圈也紅了?？粗业拖铝祟^。對(duì)不起，我沒(méi)時(shí)間幫你。我低著頭從她面前走過(guò)，希望有一個(gè)好心人能幫助你。經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，我忍不會(huì)扭頭一看，她竟然在哭。雨水將她的淚珠打掉了，她的裙子被打濕得不成樣子。
正當(dāng)我剛走過(guò)那女孩幾步遠(yuǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)人在鼓掌，我又扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)人把自己的傘給了那個(gè)女孩。那個(gè)人是一名男青年，身高大約一米八左右，身穿一襲黑衣，和女孩的一身潔白形成了鮮明的對(duì)比。周?chē)娜藗兌伎粗@名青年，仿佛這名青年將大雨變成了小雨。又有幾個(gè)人加入了鼓掌隊(duì)伍，旁邊樹(shù)上的樹(shù)葉仿佛像知道了什么似的，也和人們一起向這個(gè)青年鼓掌，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。隨著掌聲越來(lái)越大，我也獻(xiàn)出了我的掌聲。
我沒(méi)有這個(gè)大哥哥有愛(ài)心，他自己將自己寶貴的時(shí)間給了這名小女孩。他和小女孩什么關(guān)系都沒(méi)有，可他卻做了一件像親人般溫暖的事，讓我們?cè)趫?chǎng)的所有人由衷地為他鼓掌，贊揚(yáng)他。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)。這時(shí)，天氣早已變晴，天空又變得萬(wàn)里無(wú)云，估計(jì)這幾天應(yīng)該不會(huì)再下雨了。風(fēng)將樹(shù)葉吹得沙沙響，仿佛想要告訴我，它還在為那名青年鼓掌。
我以后一定要像這位大哥哥一樣，幫助那些需要幫助的人，讓世界上的人變得更幸福，讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)掌聲。
為鼓掌作文字篇二十二
今年，我們學(xué)校在第二十四中學(xué)組織了一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我代表我們班參加女子800米長(zhǎng)跑。
那時(shí)我非常緊張。我擔(dān)心我的老師和同學(xué)會(huì)責(zé)怪我跑得不好。后來(lái)，老師非常想看看我的想法，并對(duì)我們參加比賽的同學(xué)說(shuō):xxx不要緊張，即使你沒(méi)有贏(yíng)得排名，老人。xxx
老師仍然為你驕傲！xxx
槍聲一響，每個(gè)人都跑得盡可能快。然而，我在后面跑得很慢。當(dāng)每個(gè)人跑完最后一圈時(shí)，我估計(jì)每個(gè)人都很無(wú)聊，于是我開(kāi)始努力沖刺。我一口氣超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我聽(tīng)到看臺(tái)上爆發(fā)出一陣掌聲。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，董于斯對(duì)我說(shuō)，“你第一次跑的時(shí)候我們都很擔(dān)心?？茨銢_刺后，每個(gè)人都在為你鼓掌?？矗业氖侄际羌t色的。我們已經(jīng)拍了很長(zhǎng)時(shí)間了！”
當(dāng)我聽(tīng)到它的時(shí)候，我非常感動(dòng)，因?yàn)槊看挝业耐瑢W(xué)鼓掌，他們都發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)！
如果你想肯定一個(gè)人的成就——鼓掌。這也是一種表達(dá)。掌聲也是一門(mén)藝術(shù)。作為一個(gè)人，必須學(xué)會(huì)鼓掌！
為鼓掌作文字篇二十三
曾幾何時(shí)，我站在歷史的長(zhǎng)河邊，心潮涌動(dòng)，總想為你鼓掌。
是你曾經(jīng)歷‘欲渡黃河冰塞川，將登行雪滿(mǎn)山’的抑郁悲苦而后又高歌‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；是你曾經(jīng)歷被賜金放還后發(fā)出心靈的吶喊之后，又高歌‘安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏’；是你曾經(jīng)對(duì)‘鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒’的生活發(fā)出激憤而后又高呼‘天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)’。是你用樂(lè)觀(guān)灑脫的方式鼓舞著生活中的我及每一個(gè)人。因此，我要將掌聲送給你。
輕風(fēng)拂過(guò)，我的靈魂被你牽到汨羅江畔，你的選擇令我欽佩，我不由得額想為你鼓掌。
你游于江潭，行于澤畔，歌‘舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒’，是你在別人的勸說(shuō)引導(dǎo)后毅然不服而選擇‘寧赴湘流，命于江魚(yú)之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？’
是你，用生命為代價(jià)保全了你的清白與你的清醒；是你，用狂妄的放方式宣泄出你的倔強(qiáng)與任性；是你以生命為代價(jià)向我們暗示了做人的基本總則和方向。因此，我要把掌聲送給你。數(shù)千年之后，你以一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年的形象出現(xiàn)在世人的面前，你的雄心和才略令我們感嘆不已，總禁不住為你鼓掌。
是你，在湘江江頭的一聲長(zhǎng)嘆‘悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮’；是你，以‘不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)’的決心；’安得依天抽寶劍，把汝裁為三截’的雄心勃勃；雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越‘的豪氣。
歷經(jīng)數(shù)十載之后，你站在高高地天安門(mén)城樓，面對(duì)三十多萬(wàn)人高呼：‘xxx今天成立了?！悄?，‘以不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)’的決心指引了我們前進(jìn)的道路。因此，我要把掌聲送給你。
掌聲久久回蕩在時(shí)代的空氣中。
為鼓掌作文字篇二十四
記憶就像一個(gè)湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無(wú)比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，讓我難以忘懷。
有一天，我的鄰居約我一起騎自行車(chē)，從家里出發(fā)，目的地是萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。我一聽(tīng)就震驚了：“去萬(wàn)達(dá)？這么遠(yuǎn)?！?/p>
“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學(xué)說(shuō)道。
“好吧！”我勉為其難就答應(yīng)了他。
“出發(fā)咯！”我高興地喊著。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊(duì)，阿姨在后面為我們保駕護(hù)航。
“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”
于是，我雙腳使勁地踩著腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是到了馬路邊。馬上就要過(guò)斑馬線(xiàn)了，一輛輛面包車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)。“可以過(guò)來(lái)了。”阿姨說(shuō)道。
本來(lái)我的速度是跑在最前面的，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發(fā)現(xiàn)了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續(xù)騎上自行車(chē)?yán)^續(xù)前行，最后終于到了萬(wàn)達(dá)。
在心里，我為自己鼓掌，因?yàn)槲彝瓿闪艘患哉J(rèn)為不可能完成的事。
為鼓掌作文字篇二十五
輸不丟人，怕才丟人！
——題記
那天，我第一次認(rèn)識(shí)你；那天，我和你首次對(duì)決；那天，你雖敗猶榮；那天，我為你鼓掌。
象棋興趣班第一天開(kāi)班，大家都帶著好奇來(lái)了。為了測(cè)試我們每個(gè)人的水平，老師組織了一次比賽，一對(duì)一地比試，大家都使出了看家的本事，下來(lái)下去，你我水平相當(dāng)，竟然同臺(tái)競(jìng)技。對(duì)陌生的你便自然有一種不一樣的感覺(jué)。
開(kāi)局，我就快速出招，本想你會(huì)驚慌失色，可你卻像穩(wěn)坐大帳中指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，雙眉緊鎖，不慍不火。原本我想會(huì)很輕松地拿個(gè)第一，可再看你那般沉穩(wěn)冷靜，絲毫沒(méi)有緊張的樣子，我不禁有些著急，鼻尖竟然滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗水，開(kāi)局時(shí)的自信早已灰飛煙滅，我的心里沒(méi)了底。你卻是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步緊逼，你的自信讓我對(duì)你刮目相待。
中局，你我對(duì)峙，雙方都陷入了困境。你一步我一步，棋子上下左右跳動(dòng)，其間玄機(jī)無(wú)限。終于，一著不慎，你中了我的圈套，你的棋子開(kāi)始處于被動(dòng)，幾乎沒(méi)有了攻擊力，漸漸地被我趕出漢界。平日棋局到這樣，大家一般都是拱手投降的。今天的你卻不一樣，仍沒(méi)有放棄，絲毫沒(méi)有認(rèn)輸?shù)臉幼?，一雙有神的大眼睛緊盯著我的棋子，想從蛛絲馬跡中找到突破口，頭上的汗水滲到了衣領(lǐng)上，可你仍是集中精神，似乎一定收復(fù)領(lǐng)地?？粗隳遣环艞壍难凵?，我不由得心生敬意：只有永不放棄才可以成功。我不能小看你，在心里我為你鼓掌！
棋逢對(duì)手，將遇良才。你的一舉一動(dòng)讓我不得不小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真下好這盤(pán)棋就是對(duì)你最好的尊重。一直下到最后一刻，你只剩下了一個(gè)老帥，“我輸了?！钡ǖ脑?huà)語(yǔ)中有一些失望。我緊緊地握住了你的手：“不，我們只是個(gè)平手！”說(shuō)罷，我豎起了大拇指，并高興地為你鼓掌。你不解得看著我：“明明是我輸了，你為什么給我鼓掌？”“是你的精神鼓舞了我，你明知自己敗局已定，卻不認(rèn)輸，仍然做最后的努力，你才是最大的贏(yíng)家！”我再次由衷地為你鼓起掌來(lái)，頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，大家都為你歡呼雀躍！掌聲中你笑得那樣燦爛，那樣真誠(chéng)。
一局棋，我贏(yíng)了你，但與你精神上的交鋒，卻使我真真正正地成長(zhǎng)了。你的努力，你的不輕言失敗教會(huì)了我：輸不丟人，怕才丟人。你的精神值得我為你點(diǎn)贊，為你鼓掌！
為鼓掌作文字篇二十六
在人生漫長(zhǎng)的旅途當(dāng)中，伴隨我們一生不可缺少的，是別人為我們喝彩。但是，在我們得到喝彩的同時(shí)，我們也不能忘記，別人，也同樣需要我們的鼓掌。
在世界的各地，無(wú)論是誰(shuí)，都渴望得到別人的喝彩，即使一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你真棒”、“加油”，都可以給予給別人快樂(lè)和自信。我們要學(xué)會(huì)，不論走到哪里，都應(yīng)該時(shí)常的為別人喝彩，贊揚(yáng)別人，鼓勵(lì)別人。這樣做，不但，會(huì)給別人帶來(lái)自信，同時(shí)，也會(huì)讓你所鼓勵(lì)的那個(gè)人擁有了幸福和快樂(lè)和成功向上的階梯，讓他知道，只要他努力，他就會(huì)成功。
在我小小的生活圈子里，我發(fā)現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)贊揚(yáng)、鼓勵(lì)別人，要學(xué)會(huì)別人喝彩。我們不能只活在自己的小世界里。我們要張大眼睛，敞開(kāi)心扉，走出家門(mén)，去努力為別人鼓掌！這樣，你快樂(lè)，我也快樂(lè)，但是要記住，為別人鼓掌要真心誠(chéng)意，否則這種鼓掌，不但不會(huì)給別人帶來(lái)進(jìn)步，帶來(lái)自信，還會(huì)連自己的快樂(lè)也被剝奪了，所以，我們要真心實(shí)意的為別人鼓掌，而不能虛情假意。
其實(shí)為別人鼓掌，同時(shí)，也是為自己鼓掌。
人生就像一個(gè)舞臺(tái)，自己既是舞臺(tái)上的演員，又是臺(tái)下的觀(guān)眾。在生命中，我們將演繹出自己精彩的節(jié)目和花絮，在舞臺(tái)謝幕時(shí)，誰(shuí)都希望得到別人的掌聲，因?yàn)?，我們知道，掌聲、喝彩和贊賞都是別人認(rèn)可我們的標(biāo)幟。因?yàn)?，我們都想努力得到別人的認(rèn)可。
所以，讓我們學(xué)會(huì)為別人鼓掌，祝賀別人成功吧！讓快樂(lè)自信永遠(yuǎn)伴隨著你、我、他！
為鼓掌作文字篇二十七
我最敬愛(ài)的是你，我最依戀的是你，我最驕傲的是你！親愛(ài)的母親，你為我付出了那么多，今日，我是否該滿(mǎn)懷自豪為你鼓掌，說(shuō)：“母親，我為你驕傲！”
是的，我要為你鼓掌。多年前你在醫(yī)院，痛苦地將我生下，本來(lái)就體弱多病的你，生了我之后，身體虛弱極了。當(dāng)看到還在咩咩哭泣的我時(shí)，你嘴角上揚(yáng)了，你笑了，為這個(gè)可愛(ài)的小生命而流下了幸福的淚水。母親，感謝你給予了我生命，我要為你送上感恩的掌聲。
我為你鼓掌。為了送我上下學(xué)，你日夜奔波，早出晚歸。歲月的風(fēng)沙給你抹上了一條條皺紋，給你的青絲添上了一縷白色的發(fā)絲。我曾不止一次的和你說(shuō)：“媽?zhuān)灰?，我自己可以上下學(xué)?！笨赡阆駛€(gè)孩子一樣固執(zhí)：“你行？還是我送你吧?！卑?，母親。作為女兒，我唯一能做的就是好好讀書(shū)，來(lái)?yè)Q取你被歲月更改的容顏。就讓我為你送上真誠(chéng)的掌聲吧，讓掌聲伴隨著你，以表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)和學(xué)習(xí)的決心。
我為你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因?yàn)槲覉?jiān)持自己的原則而次次與你發(fā)生不愉快。就拿這雙休日來(lái)說(shuō)吧，大好的時(shí)光用在做習(xí)題試卷上未免有點(diǎn)不自在。我當(dāng)然也坐不住了，一會(huì)兒玩玩筆一會(huì)兒抬頭看看窗外的藍(lán)天白云。這時(shí)你發(fā)火了：“叫你認(rèn)真看書(shū)，你不看，結(jié)果又考得一塌糊涂……”說(shuō)著，你便動(dòng)手打我。這一棍子下去可疼了，我也不管三七二十一，對(duì)你又喊又叫，把內(nèi)心的想法和不快全抖了出來(lái)。淚水溢滿(mǎn)眼眶。你愣了，壓根兒沒(méi)想到我會(huì)這樣。你無(wú)言，悄悄退出了房間。在安靜的環(huán)境里，我自省著，覺(jué)得自己太過(guò)分了，被打就打唄，大不了改了，不該這樣對(duì)你。母親，對(duì)不起，我明知你身體不好，不該氣你，我要我誒你送上我的掌聲，希望早掌聲中你能將氣消掉，以表達(dá)我對(duì)你的歉意。
我為你鼓掌，母親！
今日，我將飽含我對(duì)你的所有感情，為你獻(xiàn)上我的掌聲。滿(mǎn)含自豪的說(shuō)：“母親，我為你驕傲！你是我最敬愛(ài)的母親！”
為鼓掌作文字篇二十八
這時(shí)候，是應(yīng)該為自己鼓掌了!
為自己鼓掌，欣賞自我，關(guān)注自我，又何嘗不是一件愜意的事呢?曾有一位印度哲學(xué)家說(shuō)，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。是的，過(guò)度地欣賞他人，會(huì)使原本自信的人漸漸走向自悲，使我們悲憤于自己的弱點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法看到自己的長(zhǎng)處。
也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)：來(lái)往煙波，此生自古西湖長(zhǎng)，輕風(fēng)小槳，蕩出蘆花港。得意高歌，夜靜聲偏朗。無(wú)人賞，自家拍掌，響徹千山響。不錯(cuò)，真正地做一回自我吧!其實(shí)，只要一個(gè)轉(zhuǎn)身，看到的就將是一個(gè)全新的自我。
不得不說(shuō)當(dāng)代青春文學(xué)新秀韓寒。如果不是一股傲然的勇氣，我們又怎會(huì)看到像《三重門(mén)》、《杯中窺人》這樣富有新意的作品?如果沒(méi)有滿(mǎn)懷信心，我們?cè)鯐?huì)知道松江二中有個(gè)這樣的韓寒?
由此看來(lái)，自信是成功的基石。必要時(shí)候，為自己鼓掌吧!它能給我們以信心，它能給予我們力量，它就像一雙溫暖的手推著你前進(jìn)。
無(wú)人賞，自家拍掌，響徹千山!
為鼓掌作文字篇二十九
春天，百花齊放，鳥(niǎo)兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。在這美好的春光里，我來(lái)到了花池邊。
花池里有海棠花、月季花、牡丹花。有時(shí)，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜。在里花池邊只有一米距離的地方長(zhǎng)著一株小草。
忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我怕小草被吹倒，很著急，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的小草是不會(huì)被風(fēng)吹倒的，這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)”我半信半疑，果然，堅(jiān)強(qiáng)的小草并沒(méi)有被大風(fēng)刮倒。它們好象并不太討厭春風(fēng)，反而感激春風(fēng)給了它們鍛煉的機(jī)會(huì)。去年冬天的時(shí)候，這里什么也沒(méi)有，只有一望無(wú)際白茫茫的雪，今年，這株小草居然冒出來(lái)了，真是不可思議。就這樣，我認(rèn)識(shí)了這樣一位朋友——小草。
北方，溫暖的日子并不多，轉(zhuǎn)眼間，隆冬就降臨人間了。我又來(lái)到花池邊，只見(jiàn)一片白茫茫的，我走到以前小草長(zhǎng)著的地方，只見(jiàn)小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，我迫不及待地到這兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛(ài)極了。這次，我真正認(rèn)識(shí)了這位朋友——小草。
我贊美你小草，贊美你這不怕嚴(yán)寒、百折不撓的勇氣和力量！
為鼓掌作文字篇三十
夕陽(yáng)下的苧蘿村，晚霞染紅了整片天空，撥開(kāi)層層歷史的塵靄，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)如蓮般清澈的少女的如花笑靨。耳畔似乎縈繞起了另一個(gè)同樣與眾不同的少女的吟誦，一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家?！}記
柔指纖纖，紗衣縷縷，浪花點(diǎn)點(diǎn)，浣紗溪旁你的身影漾在苧蘿的湖光山色里。略微頷首，露出一個(gè)清艷絕倫的笑，便醉了多少人的魂。
像所有豆蔻年華的少女，你的生活是這般恬靜，在撒滿(mǎn)晨曦的溪頭浣著輕紗;在布滿(mǎn)蓮花的江邊輕彈著采蓮曲;在溫暖的燭光下醞釀著女兒紅般醉人的心事;在開(kāi)滿(mǎn)紫云英的田野吟誦著雋永的詩(shī)句。
然而風(fēng)云驟變，他們讓你去擔(dān)當(dāng)救國(guó)的重任。去或不去，留或不留，你徘徊重重，不知所措。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，打在地上，一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，晃動(dòng)著，明媚而冰涼。
當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)重又升起來(lái)，朝堂上堅(jiān)定的目光似乎表明了決定。
馬蹄響了起來(lái)，載著你駛向那個(gè)陌生的國(guó)度，那個(gè)陌生的君王，你沒(méi)有再回頭，因?yàn)槟阒?，自己選擇的是一條不能回頭的路。
吳宮里，你霓裳輕揚(yáng)，舞姿翩翩，嫣然一笑便輕易俘獲了君王的心。人們羨慕你的榮華富貴，錦衣玉食，卻沒(méi)有人能讀懂那深深城府下一顆孤寂的心，人們妒嫉你的萬(wàn)千寵愛(ài)，卻沒(méi)有人知道燈火闌珊處那一滴滴淚的苦澀。
流水落花春去也，天上人間——恍惚間，江山已是他人坐擁。姑蘇城外，你靜靜眺望著遠(yuǎn)方，等待著愛(ài)人的歸來(lái)，等到最后，卻只是一片枉然。天地之間的最后一點(diǎn)魚(yú)肚白也隱去，黑暗籠罩了整片大地。
太陽(yáng)落山了!
你的愛(ài)，你的哀，你的悲，你的淚，從此都將成為這段繁華流年最后的華章。
千年以后，人們?yōu)槟愕挠赂夜恼?，但掌聲中似乎飽含著說(shuō)不盡的苦澀，就像你的心。
為鼓掌作文字篇
一本好書(shū)，會(huì)使我們明白更多的知識(shí)，豐富我們的智慧……帶給我們的好處無(wú)窮無(wú)盡。我要為好書(shū)鼓掌！
任何一個(gè)人都有權(quán)利讀好書(shū)，如果把人當(dāng)作饑餓者，那么好書(shū)就像一盤(pán)豐盛的晚餐；如果把人比作一個(gè)很久沒(méi)有下雨的地區(qū)那么好書(shū)就是甘霖；如果把人當(dāng)作一棵樹(shù)，那么好書(shū)就是一座山……我要為好書(shū)鼓掌。
一個(gè)學(xué)生，手里拿著一本好書(shū)，坐在教室里，細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中飄散的淳厚風(fēng)情，他將會(huì)學(xué)到諸葛亮的機(jī)智，孫悟空的機(jī)靈聰明。我要為好書(shū)鼓掌。
一位農(nóng)民，身邊坐著兒子，手里拿著一本<農(nóng)業(yè)大全>>，為爸爸念著，父親也仔細(xì)聽(tīng)著，他會(huì)學(xué)到怎樣科學(xué)種田，不同種子需要不同的生活方式，這都是在一本好書(shū)中發(fā)現(xiàn)的。我要為好書(shū)鼓掌。
一個(gè)公司經(jīng)理，在萬(wàn)忙之余，還不忘拿一本好書(shū)，津津有味地看，津津有味地品，他從書(shū)中知道了公司的發(fā)展，人與人之間的相處。我要為好書(shū)鼓掌。
這都是一本好書(shū)的作用，無(wú)論工作高低，都有手拿好書(shū)的權(quán)利。書(shū)，可以充實(shí)人的精力；好書(shū)，可以豐富我們的健康生活。緊跟著書(shū)的列車(chē)，找回自己的不足。
好書(shū)對(duì)我們的貢獻(xiàn)太大，我要為好書(shū)鼓掌。
為鼓掌作文字篇
我是一個(gè)記憶力很好的小姑娘，我最喜歡彈古箏，我有修長(zhǎng)的手指，那十根手指彈著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，像在跳舞一樣。
記得有一次，媽媽帶我去試聽(tīng)古箏課，我就學(xué)了一小會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，還很熟練，于是媽媽就給我報(bào)了古箏課。
學(xué)古箏后，我每天都堅(jiān)持練習(xí)，盡量把曲子練得滾瓜爛熟。
有一天，已經(jīng)很晚了，但我還是不由自主的走向我家的琴房，慢慢貼上練古箏的指甲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“太晚了，別練了吧！”但我堅(jiān)持說(shuō)：“不行，今天我還要堅(jiān)持練古箏！”于是我打開(kāi)曲子，練了起來(lái)，我彈的是《漁舟唱晚》和《紫竹調(diào)》。那兩只曲子有點(diǎn)難，但還是被我熟練的彈了起來(lái)。“2555-3555-”“66-11-22-33-”這兩句是最難的，我練了好幾遍也練不會(huì)，但我絲毫不灰心，繼續(xù)練習(xí)?！?/p>
考級(jí)那天，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)，考過(guò)了這次考級(jí)，我終于嘗到了成功的快樂(lè)和喜悅！考級(jí)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“加油呀，老師相信你！”考級(jí)后，老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道，我成功了！
考級(jí)完畢了，我領(lǐng)到了考級(jí)證書(shū)。這一件事，向我證明，堅(jiān)持到底，就是勝利！
為鼓掌作文字篇
我的成長(zhǎng)道路上是沒(méi)有鮮花和掌聲的，我一誕生，似乎就坐在了人生的觀(guān)眾席上，只能為臺(tái)上的人鼓掌，為他們喝彩。
誰(shuí)不渴望掌聲？我也希望有一天，我能成為人生舞臺(tái)上的演員，哪怕只是一個(gè)配角，我也愿意。
其實(shí)，我并不比其他人差多少，如果要說(shuō)起來(lái)，我缺乏的只有勇氣了，在內(nèi)心深處，我可以表現(xiàn)得很好，老師在課堂上提出的問(wèn)題，我很清楚，自己都會(huì)，學(xué)校的演講比賽，我也知道自己的水平不低……但是，困難的是，面對(duì)別人我鼓不起勇氣。
我渴望掌聲！一天傍晚，我晚了一些離開(kāi)學(xué)校，走在回家的道路上，我不禁拍動(dòng)了雙手，我竟然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我自己的掌聲是那么響亮，那么清脆！在無(wú)人的街道里，久久回蕩。原來(lái)我也可以得到掌聲，我也很棒，難道不是嗎？
改變的是發(fā)生一剎那的，校園里又多了一個(gè)活躍的身影。我在課堂上舉起手，走上演講臺(tái)參加各種競(jìng)選活動(dòng)……老師，同學(xué)們都很詫異我的改變，他們不知道我心中藏著一個(gè)小小的秘密。
見(jiàn)義勇為需要勇氣，創(chuàng)新需要勇氣……這些都表現(xiàn)得轟轟烈烈。其實(shí)自信也是需要勇氣的，有人說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵花是丑的，哪怕只是路邊的一朵小野花。”所以，你要堅(jiān)信自己是棒的，要學(xué)會(huì)自己鼓掌，許多參加演講的同學(xué)都喜歡說(shuō)：“站在這個(gè)演講臺(tái)上就是一種勇氣，成敗對(duì)我已經(jīng)不重要了?！钡蚁胝f(shuō)：“為自己鼓掌更是一種勇氣，因?yàn)槟銓?duì)你自己充滿(mǎn)了信心，“啪，啪！”這是你為自己喝彩，為自己拍動(dòng)雙手的聲音嗎？
為鼓掌作文字篇
藍(lán)天之下，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)所懼怕，大步激昂，雖無(wú)禮花，為你鼓掌。——題記
十一月，雖然有點(diǎn)遲，但該來(lái)的還是來(lái)了——運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
幾天前，也就是報(bào)名截止的那一天，我到體育委員那里看報(bào)名情況。目光掃到后面，驀然發(fā)現(xiàn)“1500米”一欄寫(xiě)著你的名字！我眨眨眼，又一次掃瞄了報(bào)名表，沒(méi)錯(cuò)，就是你！我愣住了——你的體育并不好，在體育課上跑一趟四百米，就累得不行。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你也只是甘于做啦啦隊(duì)員。
我默默把花名冊(cè)交還給體育委員，離開(kāi)了。我找到你，向你確認(rèn)，你點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了：“我聽(tīng)老師們說(shuō)，長(zhǎng)跑可以磨煉意志，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，所以決定試試。”說(shuō)完，你低下頭去，又開(kāi)始鉆研起數(shù)學(xué)難題了。
現(xiàn)在，1500米就要開(kāi)始了，你站在起跑線(xiàn)上。此時(shí)的我，內(nèi)心不無(wú)擔(dān)心，你能行嗎？你對(duì)我笑笑，仿佛在說(shuō)：我能堅(jiān)持住，不用擔(dān)心我。
發(fā)令槍響，你沖了出去，你采納了我的建議，剛開(kāi)始先跑在中后段，一圈之后再根據(jù)自己的體力適當(dāng)加速。很快，一圈過(guò)去了，你并沒(méi)有與領(lǐng)跑的同學(xué)拉開(kāi)很大距離。但由于是正式比賽，對(duì)手們的速度出乎你的意料，你不得不在第一圈就稍微加快一點(diǎn)，以保證不落在后面——但是，體力消耗也比較大。很快，你就沒(méi)什么力氣了。
不久，你腹部肌肉不適應(yīng)劇烈運(yùn)動(dòng)而開(kāi)始抽筋。你抬起手，捂住腹部，但很快又把手放了下來(lái)，咬咬牙，忍住了腹部的疼痛，繼續(xù)奮力向前沖去。一旁的我，注意到，你的嘴緊緊閉著，略微向內(nèi)抿。我明白，此時(shí)的你正強(qiáng)忍著腹部的劇烈疼痛，我的內(nèi)心不禁起了一絲波瀾。
“最后一圈了——”我對(duì)著跑道上的你呼喊。你猛然抬起頭，愣了一下才反過(guò)來(lái)。你拋棄了一切雜念，忘記了身體上的疼痛，像一頭斗紅了眼的公牛，不顧一切向前奔去。
最后一百米，你咬緊牙關(guān)，向前沖去。你速度的極限令我有些吃驚。
最后五十米，你身體顯然有些撐不住，慢了一點(diǎn)下來(lái)。但你咬緊牙關(guān)，又把速度提了上來(lái)。
三十米，你用盡吃奶的力氣，向前沖去。
十米，你閉上了眼睛，感受著風(fēng)。
三米，你撲了過(guò)去。
我趕緊上前，與幾個(gè)同學(xué)一道，將你扶到跑道邊。你抬起頭，看到我，笑了。
你站在我的旁邊，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上三位胸掛獎(jiǎng)牌，手捧禮花，微笑著的同學(xué)，略帶幾分遺憾地說(shuō)：“這次沒(méi)能拿獎(jiǎng)，我要多多鍛煉，明年再戰(zhàn)?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，不再看那些耀眼的獎(jiǎng)牌。望著你的側(cè)臉，我的心仿佛被一只柔軟而尖利的爪子抓住了。
我在心里，為你鼓掌！
為鼓掌作文字篇
見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，完美無(wú)缺，那一輪弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。——題記
我，是生活在幸福家庭里的人，家里吃喝穿用俱全，根本用不著我擔(dān)心什么，我就像古人所說(shuō)的：“圓魄上寒空，皆言四海同。”卻不知：“安知千里外，不有雨兼風(fēng)?！?/p>
在一個(gè)凄冷寂寥的夜晚，細(xì)雨霏霏，落花飄零，路上行人寥寥無(wú)幾，我與小薇共用一傘，結(jié)伴而行。伴隨著風(fēng)聲雨聲沙沙聲，小薇給我講起了她自己的生活……
“學(xué)校發(fā)的那張補(bǔ)助單你應(yīng)該看到了吧，唉！我也是迫于無(wú)奈呀，家里有許多姐妹，大的都嫁人或娶媳婦了，我是最小的一個(gè)，父母沒(méi)有了勞動(dòng)能力，家里又不和，我只好向?qū)W校申請(qǐng)了補(bǔ)助，但是我一直怕別人在背后說(shuō)：‘她又不是住宿生，成績(jī)又不如我，憑什么她能有補(bǔ)助，而我卻不行’之類(lèi)的話(huà)，只好偷偷地寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)，再少有人的時(shí)候交給老師，我沒(méi)告訴你，你不會(huì)怪我吧！”
“當(dāng)然不會(huì)！無(wú)論是誰(shuí)，成績(jī)?nèi)绾?，與自己關(guān)系怎樣，在有了困難的時(shí)候，這些的一切都不重要，任何人都應(yīng)該﹑都會(huì)伸出援助之手。在汶川大地震時(shí)，不時(shí)涌現(xiàn)了許多愛(ài)心人物嗎，難道他們會(huì)去在意這些嗎？”我堅(jiān)定的說(shuō)。
“謝謝你?！庇暧植挥X(jué)大了一些，路上的水坑中蕩起層層如花般的漣漪，一朵一朵地接連綻放，美極了！小薇望著遠(yuǎn)處那清寂蕭瑟的山峰，似歡似悲地對(duì)我說(shuō)，“以前，家里人互幫互助，一片和諧景象，但是自從我哥娶了我嫂嫂開(kāi)始，我家就出現(xiàn)了分裂現(xiàn)象，唉—！”
我一臉疑惑地問(wèn)：“為什么？怎么會(huì)這樣？”
“嫂嫂一進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)她愛(ài)攀比，別人有什么她就要有什么，整天上淘寶購(gòu)物。你知道嗎？我身上穿的大部分衣服都是我?guī)讉€(gè)姐姐小時(shí)候穿過(guò)留下的，嫂嫂卻跟哥哥說(shuō)：‘薇薇的衣服怎么都那么時(shí)髦？是不是你背著我買(mǎi)給她的！’聽(tīng)到這話(huà)，我都不知道該怎么說(shuō)好，她買(mǎi)的衣服都擠滿(mǎn)了衣柜，卻說(shuō)我這舊衣服時(shí)髦，呵呵！”小薇發(fā)出幾聲干笑。
“……”我低頭不語(yǔ)。
小薇抬起頭，接著說(shuō)：“嫂嫂坐月子的時(shí)候，我媽每天都煲桂圓蓮子湯﹑排骨湯等東西給她補(bǔ)身子，我則去洗碗﹑洗衣﹑拖地，幫著做一些家務(wù)，她卻去我姐家訴苦，說(shuō)我媽不給她吃什么好的，家務(wù)活都給她做，我姐聽(tīng)后也反過(guò)來(lái)說(shuō)我媽了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出??！”
我又問(wèn)道：“那你哥呢？”
“不知道為什么，嫂嫂對(duì)別人很不好，卻對(duì)我哥很好，我哥對(duì)嫂嫂更是百依百順，有一次，哥哥不知道聽(tīng)了什么，從不罵我打我﹑對(duì)我很好的哥哥卻閃了我一巴掌，他對(duì)我爸媽的態(tài)度也開(kāi)始了轉(zhuǎn)變?！毙∞被卮鸬馈?/p>
雨變得如豆般大，啪啪地打在傘上，似乎在訴說(shuō)著什么，雨打濕了我們的褲腿，寒風(fēng)不停地吹在身上，我們不禁靠近了一些。樹(shù)上的葉兒劇烈地?fù)u擺著身軀，隱隱約約傳來(lái)“沙沙”聲，枯葉經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，隨風(fēng)飄落，靜靜地落在大樹(shù)底下，這就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”吧。
“在家，我感覺(jué)不到家的溫暖，我以為在學(xué)校，友誼能補(bǔ)上這個(gè)空缺，但上了初二，心情易變、不善交友的我在班上只有幾個(gè)朋友，回家時(shí)也只有一些初一好友一起走，這倒沒(méi)什么，但沒(méi)想到在不久之后，她們都有了新朋友，卻漸漸淡忘了我。一天晚上，我與她們約好一起回家，我邊做作業(yè)邊等她們，全班同學(xué)都走光了，我卻連她們一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。”
小薇稍微停頓了一下，說(shuō)：“不得已，我才失望地收拾東西回家，我想：她們是不是有事還在教室里？我又望了望教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)早已人去樓空。”
“怎么能這樣！”我不滿(mǎn)地嘟起了嘴“喜新厭舊的人！”
“不要這樣說(shuō)，難道你就沒(méi)有這樣做過(guò)嗎？”小薇轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，
我看著她那如黑寶石般耀眼的眼睛，那張無(wú)奈而又憂(yōu)愁的面容，此時(shí)此刻，我才想起曾幾何時(shí)，自己不考慮他人的感受，也失約過(guò)，也拋棄過(guò)別人，我的喉嚨像被什么東西卡住了一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
她轉(zhuǎn)了過(guò)去，說(shuō)：“有時(shí)候我會(huì)在過(guò)道上遇見(jiàn)她們并與她們打招呼，她們也只是瞟我一眼，也不搭理我，與那些朋友掉頭就走，我還傻傻的跑過(guò)去跟她們開(kāi)玩笑，我是不是好天真呀！不過(guò)，慢慢的我也就適應(yīng)了，開(kāi)始把所有精力放在學(xué)習(xí)上，這可能有點(diǎn)晚了，但我堅(jiān)信：‘世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
“時(shí)間過(guò)得好快呀！這么聊著聊著就到了分別的時(shí)候了，說(shuō)了這么多，心里好輕松呀！好了，我走了！”小微笑著對(duì)我說(shuō)。
“這天還下著大雨呢！”我擔(dān)心地說(shuō)，“要不要我把傘給你。”
“那你怎么回去呀！不用擔(dān)心我，如果我連這小風(fēng)小雨我都過(guò)不去，被打垮了，那將來(lái)的大風(fēng)大浪我又該如何面對(duì)呢？再見(jiàn)！”小薇朝我揮了揮手，我站在原地，微笑地看著她的身影漸漸消失在茫茫雨幕中。
小薇在分別時(shí)說(shuō)的最后一句話(huà)縈繞在我的腦海中久久不能散去，面對(duì)困難，不去試試，不去拼搏又怎能有個(gè)結(jié)果呢？經(jīng)歲月沖刷，水滴石穿，
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