在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)生三年級家風(fēng)故事篇一
我家的家風(fēng)是：期望、信任、鼓勵、支持。
期望：爸爸媽媽希望我能夠好好學(xué)習(xí)，取得好的成績，有一個好的前程。為此爸爸媽媽給我報了幾個興趣班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，還買了許多練習(xí)冊，平時有時間時就做幾頁。我覺得自己做的還是不太好，太粗心，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。
信任：爸爸媽媽信任我，通過自己的努力一定能取得好成績。媽媽還說：“我們一家人要相互信任，相信每個人都能把自己該做的事情做好?！蔽乙院笠J(rèn)真、仔細(xì)地做好每一件事情，不辜負(fù)大人的信任。
鼓勵：當(dāng)我遇到困難的時候，爸爸媽媽都會鼓勵我克服困難，做好這件事。但每次他們鼓勵我的時候，我還是沒有自信。我以后要相信自己，能夠做好每一件事情。
支持：爸爸媽媽對我提出的合理的要求，都會支持我去做。但我有時缺乏耐心，沒能堅持到底。我以后一定要把我想做的事情做好，不半途而廢。
通過寫這篇作文，使我進(jìn)一步了解我家家風(fēng)的同時，也使我看到自己做的好與不好的地方，我以后一定按照我家家風(fēng)的要求去做，我和爸爸媽媽會把我們的家風(fēng)延續(xù)的更好。
小學(xué)生三年級家風(fēng)故事篇二
昨天，我在電視上新學(xué)習(xí)了一個新詞叫“家風(fēng)”，電視上說每家都有自己的家風(fēng)。于是我趕緊去問問媽媽“我們的家風(fēng)是什么？”媽媽和藹的面孔立馬變得嚴(yán)肅起來說道“家風(fēng)要由自己觀察和對家人的了解才能發(fā)現(xiàn)的?！蔽衣犃藡寢尩脑捔⒓慈ビ^察家里的人。
首先我先觀察爸爸，爸爸是一個土生土長的農(nóng)村人，他有農(nóng)村人的善良、樸實等品質(zhì)。爸爸愛和鄰居們聊天，更愛幫助鄰居。有一天鄰居的門壞了，他二話不說立馬幫鄰居修好了，這是淳樸的熱心。
接下來到我的媽媽，我的媽媽是一個和藹的人，她十分注重家庭和諧。如果有人不愉快了，媽媽就會讓兩人互相謙讓；她還會給我講一些做人的大道理，讓我知道做人要誠實、守信、孝順懂禮貌。
我從這些事情總結(jié)出來了我家的家風(fēng)就是：誠實守信、孝順父母、懂禮貌。
希望家家戶戶都要牢記“家風(fēng)”要學(xué)習(xí)“家風(fēng)”的品質(zhì)。
指導(dǎo)老師：郭信嵐、甘鳳嬌
小學(xué)生三年級家風(fēng)故事篇三
家，給人以溫暖。它是人們的定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
如果一個家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的'？是我們。爸爸沒有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯就改?，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會了文明，懂得了道理。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
小學(xué)生三年級家風(fēng)故事篇四
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)?！?/p>
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
爸爸教育我要守信。記得二年級的一個周末，因為我表現(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時電腦游戲。但是，我玩游戲超過了時間，爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后，便語重心長地對我說：“棠林，要守信，不然，長大后你到社會上是會很麻煩的!”
姐姐告訴我要誠實。因為“人而無信，不知其可也?！比昙壍囊惶?，我不小心把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實，就沒有人會相信你了?！?/p>
媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說：“棠林真棒!再接再厲，不過要記?。骸t受益，滿招損。’”
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
五年級，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分?；丶衣飞?，我很害怕媽媽會怎樣對我。但是回到家，媽媽卻對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此為起點，爭取下次取得更好的成績?！比缓髬寢尯臀曳治鲈颍瑸槲医獯痣y題。經(jīng)過媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上，我有個好習(xí)慣：愛讀書。從我跨入了小學(xué)的大門，我便開始讀一些故事書。后來這幾年里，我開始接觸一些文學(xué)書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時間就拿出一本來看。
中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家，作為一個中國人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個繼承人!
小學(xué)生三年級家風(fēng)故事篇五
新年里，我認(rèn)識一個新詞——“家風(fēng)”。
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風(fēng)是一個家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識別人家中的優(yōu)良美德?！蓖ㄟ^觀看這個節(jié)目，讓我知道什么是家風(fēng)，也認(rèn)識不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無怨無悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風(fēng)就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)生三年級家風(fēng)故事篇六
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我的父母從我小時候就開始教育我：做一件事要學(xué)會堅持不懈，不能半途而廢。
我從8歲時開始學(xué)習(xí)鋼琴，媽媽告訴我：“你若真心想做一件事，懂得努力呵堅持，就一定能成功?！钡髞?，我因為練習(xí)的過程太過枯燥，所以我和媽媽說我不想學(xué)了，媽媽對此趕到很遺憾，但還是尊重了我的選擇。
兩年后，我家樓上搬來一家人，每天晚上七點鐘，我都會聽到笛子練習(xí)曲，只聽那笛聲越來越好聽。我為此輾轉(zhuǎn)反思，決定重新學(xué)習(xí)鋼琴。
經(jīng)過日復(fù)一復(fù)的練習(xí)，慢慢的我已經(jīng)可以彈奏出一首又一首整首的曲子，相信經(jīng)過我的不懈努力，我的鋼琴會彈得越來越好。
做事要想成功，先懂得努力加堅持。
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