范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是小云雀作文篇一
為了這次考級，我們連續(xù)補了一周的課，應該是“有備而來”了。但是考試現場的氣氛卻一點也讓人放松不下來！等待區(qū)，同學們個個都板著臉，一聲不發(fā)，顯得十分嚴肅。紀律，更不用老師組織，沒有任何一個人說話，屋里靜得連針掉在地上都能聽得見。
雖然這學期我因為種種原因耽誤了不少課，但我也想和同學們一樣得到滿意的成績。為了這次考級，我也是下了一番功夫的，所以，我對自己還是比較有信心的。
終于輪到我們組了，我們趕緊脫下外套，準備入場。一進到教室，我的雙牙就直打架，腿也不自覺地發(fā)抖，不僅僅是因為教室冷，還有那空曠的大教室里考官冷冰冰的臉。
我們勉強擠出了一個微笑，架起旁按手，道了一聲“老師好”?！跋旅婧藢σ幌旅帧！笨脊倮蠋熇浔卣f道。我洪亮地喊道“二號劉雅函”，當我們四個都報完了，優(yōu)美的音樂就響起了，我們快速變換隊形，準備考級。
前兩個組合我完成得很不錯，一轉眼便到了把桿上的動作。第一項就是我不擅長的壓腿。前半部分做的得還蠻順利的，可到后半部分我卻把動作忘記了，再想起來時便慢了半拍，我加快了后面的動作，才跟上其他同學。我心里有一點慌了：完蛋了，考級得不了滿分了，剛剛考官老師不會在看我吧？哎呀！我的考試要考糊了……對了，老師告訴過我們：要是動作跳錯了，就接著跳，千萬不要吐舌頭，垂頭喪氣的，你要是不做得太離譜，考官老師是看不出來的。想到這句話，我的心從海拔20xx米降到了1000米，顧不得沮喪，若無其事地接著跳。
正當我跳到下一個組合時，考官老師發(fā)話了，我的心又從1000米提到了3000米。心里想：考官不會讓我出去吧，考官看出我的失誤了？我不禁懊惱起來。沒想到考官卻說：“這組表現得真不錯！寶貝兒們繼續(xù)加油！”我心里的“大石頭”頓時落地了，表情也不僵硬了，很自然地、發(fā)自內心地在笑，我感覺一下子放松了似的，同學們也都松了一口氣。我的舞姿也不再硬邦邦的，變得很舒展。我再也不覺得“冷”了，不僅僅是因為我們跳得渾身上下熱乎乎的，更是因為考官的臉不再冷冰冰了。接下來的組合我做得異常順利，甚至都忘記了這是一場考試，直到最后音樂的尾音結束，我才意識到考級結束了。我自信地走出教室，這真是場令人回味的考試！
舞蹈考級就這樣結束了，緊張的氣氛灰飛煙滅，同學們都很開心，但我卻懷念起剛剛那短短15分鐘的考級，懷念那緊張的氣氛，要是再想體驗一下，就要等到明年了吧……
我是小云雀作文篇二
我的童年也有許多有趣而又難忘的事，其中有一件事讓我永遠難忘，那就是我攻克了雪山。
那時是暑假，七月底，我們從炎熱的廈門出發(fā)，但到了四川亞丁，熱氣已消失得無影無蹤，那時候我們準備攻克雪山去洛絨草原。
在上山的路上，氣溫宜人，但我的頭不知怎么不聽使喚，十分疼痛，媽媽告訴我那是高原反應，我雖然頭痛得厲害，但我還是繼續(xù)吃力的一步一步往山上走，我一邊走一邊為自己加油：“加油！加油！別放棄！”我默默地喊著。在我的堅持和努力下，我終于和爸爸媽媽一起到達了洛絨草原。
“這草原真大呀！”我不由自主地喊出聲來。
剛下過小雨的草原真美??！那一朵朵頂著晶瑩透明小水珠的不知名的小野花，白色的、黃色的、紫色的，在剛從云層里露出笑臉的陽光的照射下，好像變成了有感情的小精靈，一起眨著含笑的眼睛，在向我這個遠方來的客人致意，草兒也在微風中輕輕擺動，好像在歡迎我們的到來。而順著草原的盡頭，一座雪山高聳入云，就像一個粗獷的藏族漢子，而那山上的一片片常年不化的白雪，就好像一條條潔白的哈達，遠遠望去，高山白雪，就像藏族人民手捧哈達在歡迎遠方的客人。
順著清澈雪水匯成的小溪，我和爸爸媽媽在木棧道上漫步，一路上我貪婪地欣賞著四周的美景，那綠色的草原，五顏六色的小野花，皚皚的白雪，雄偉的山峰，構成了一幅幅美麗的山水畫，我不由的感嘆：“祖國的山水真美??！”
我是小云雀作文篇三
今天下午，我要參加在雅韻舞蹈學校舉辦的*舞8級的考試，我很緊張。
老師要求我們下午3：00準時去考場。下午我穿好體操服，把頭發(fā)梳好就急急忙忙的趕到了考場。
那里人山人海，非常悶熱。在舞蹈教室門口站滿了等候考級的學生。她們看起來似乎都很緊張，有的呆若木雞的站著，有的抓緊時間溫習著動作。這里的家長也不少，他們都是來觀看自己孩子跳舞的。
在那里等候了很久都沒輪到我們跳。七級班的考完出來了，一個個都緊張的拍著自己的胸脯。我找到了一個七級班的好朋友問了一下，她說那兩個考官嚴肅的不得了，有時間還要盯著你看你跳。她還說會笑得不自然。
我聽了，不禁想著考官的嚴肅，更加緊張起來。
輪到我們考了，大家拿者道具排好隊有序地進了考場。我瞟了一眼考官，更緊張了：一是因為考官的嚴肅，二是因為我站在第一排。
音樂響起來了，我們開始跳了。我保持著燦爛的笑容，不去想考官怎樣嚴肅，慢慢的我不緊張了，我笑的更燦爛了，跳得更歡快柔和了。
突然，，某個老師的手機響起來了，我們被嚇了一跳，但很快又投入了進去。
終于跳完了，我們有禮貌的謝過老師之后飛快地逃出了考場。
在更衣室里，大家七嘴八舌的都在說著剛才考級時的緊張心情，滿腦子都還在想著是怎樣度過難關的。
不管怎樣已經考完了，接下來是怎樣享受這個漫長的假期！
我是小云雀作文篇四
我學鋼琴已經四年多了。今年暑假，我準備參加*音樂學院的鋼琴八級考試。
考級的前一個禮拜，我堅持每天練琴五個小時。音階、琶音和三個曲子都能背下來了，只是巴赫的三部創(chuàng)意曲的個別地方還不太流暢。教我鋼琴的徐嫣老師說：“不要緊張，速度別太快，不要著急，就沒問題?！?/p>
考級那天早上，爸爸媽媽送我去龍韻琴行考級。簽到之后，我們拿著準考證在等候大廳內等待，不一會兒老師就叫到了我的名字。
進入考場，只見里面擺著一架三角鋼琴，旁邊坐著一個男考官,他神情嚴肅，看起來有些嚴格，正低著頭記錄著什么。還有一個女老師，穿著紅衣服，大眼睛里流露出一些溫柔的目光。
等了一會兒，輪到我了。我坐上鋼琴凳，調整了一下位置，開始彈起了f大調的音階琶音。接著，我開始彈練習曲，我的速度不快不慢，比較穩(wěn)，大約彈到一半多一點時，考官就讓我彈下一首。這首三部創(chuàng)意曲是最難的，有三個聲部，也是我把握最小的。我有些緊張，彈到一半時，考官說停，我才松了一口氣。接下來的第二兒童組曲是最簡單的，自我感覺彈得很好。晚上，媽媽接到電話，通過我的努力，我過了，我特別高興！
這次考級讓我明白了“有志者事竟成”的真正內涵。我以后要更加認真地練習鋼琴，爭取早點把十級考過！
我是小云雀作文篇五
我鋼琴考級通過了，我鋼琴考5級通過了!”我情不自禁地歡呼起來。
今天是8月13日是我考級的日子。
下午，我早早地來到了考場，評委還沒來呢!我就在考試用的鋼琴上試奏了起來，我把考級的三首曲子叮叮咚咚地彈了一遍，嗯，感覺不錯，我心里就更有底了。
“清場，清場!評委來了!”我和其他考生連忙退出考場，隨后我聽見監(jiān)考老師報出一串姓名我是第一批進入考場的，排在第三個，當前兩名考生在彈奏時，我心里像有一只小兔子在撲通，撲通跳個不停!啊，輪到我了，我的精神立刻一振，我走到鋼琴邊坐下彈了起來，說來也怪當我手指一觸到琴鍵，發(fā)出清脆悅耳的音樂時，我的心立刻*靜了下來，沉浸在音樂當中，一首……兩首……三首……我把樂曲彈奏得非常熟練流暢，一會兒柔和，一會兒剛強，最后以一組輕柔的顫音結束了我的演奏。我站起身來，向評委老師鞠了一躬，以不安的心情走出了考場。
一走出考場，我就問我的鋼琴老師能通過嗎?老師說：“如果連你也沒有通過，那其他考生大部分都通不過了?！甭牭竭@句話我才放下心來。
這次我的鋼琴老師有三名學生參加這個考點的考試，老師在評價我們三個人時夸獎了我，說我的指法最熟練，掌關節(jié)活動最積極，彈奏音樂的表現力很好!這使我的自信心更強了!我要繼續(xù)努力!
這次考級驗證了一句話：世上無難事，只怕有心人!
我是小云雀作文篇六
夏日的傍晚，勞累了一天農活的大人們般出矮桌，懶洋洋的坐在門外喝著啤酒納涼，東拉西扯地談著閑話。
“火！”鄰家李大叔大喊一聲，順著他的目光只見北邊火光一片，我們趕緊丟掉手頭的事，拿起家伙向北跑去。
我們到時，大火差不多把大半個廠吞沒了，只見大伙們正拿著大桶小盆，爭先恐后的撲向著火現場。
大家從附近的小河中、附近的水龍頭中、井里……凡是有水的地方取來水，以最快的速度，來回奔向火場，有幾個老人不知從那里找到了一根粗皮管，套在水龍頭上，讓水直接噴到火上。由于廠里堆積的都是木材，火勢很難控制，但大家咬緊牙關，死命的撲火。在大家共同努力下，火勢沒有蔓延，緊張的半個多小時過去了，滅火車終于趕到了，火很快被撲滅了。
看到火滅了，人們才終于停下來喘口氣。大伙兒累得都動不了了，也不顧滿地的雜物，全都席地而坐，大口大口的喘著粗氣，每個人的臉上、身上全是灰土與汗水。我看見大叔也在場，他的臉上滿是灰塵，由于汗水的沖刷，都露出古銅色的肌肉來。咦，這不是家具廠老板王大叔的死對頭嗎？前幾天他倆還大吵過一架，差一點打出事來，他額頭上的烏青就是家具廠老板王大叔所賜，怎么今天他也來了？
“謝謝大家，謝謝大家，”老板王大叔滿含淚水的給大家直發(fā)香煙，“要不是大伙兒幫忙，我……”王大叔抽泣了一下，“我那另一半怕是也保不住了?！?/p>
看到大叔，王大叔更是激動，“兄弟，謝謝，以前的事大哥對不住你，謝謝?！?/p>
“快別這樣說了，大哥。誰叫我們是鄉(xiāng)親呢?！眱呻p手緊緊握在一起……
煙氣漸漸消失，天邊露出了一彎新月，那夜的月亮似乎格外的明亮和溫馨。
時至今日，它依舊深深的印在我的腦海中。
我是小云雀作文篇七
通過這首歌曲，讓孩子了解一些關于天文的知識，學會數數。
1.擴指，左右擺動。
2.擴指，顫動。
3.雙手伸過頭頂，掌心向上。
4.伸手*舉，慢慢向上。
5.雙手舉過頭頂，左右擺動。
6.屈肘，雙手手背彎曲，身體左右擺動。
7.雙手下垂，聳肩。
8.身體向右傾，雙手手指張開擺動。
9.身體向左傾，雙手手指張開擺動。
小星星曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。
我是小云雀作文篇八
今天上午，老師讓我和其他參加舞蹈考級的同學早上8點到少年宮去考級，我的考級內容是舞蹈二級。
到了少年宮的考場，我們的老師已經等在那里了，老師將利用這點時間給我們最后再復習一遍我們的考級內容。老師先給考二級的同學們復習指導，然后又給考一級的也輔導了一遍?？粗蠹叶颊J真的樣子，我想這次考試應該問題不大。
因為我們考二級的人數太多了，所以把我們分成了兩個小組進行考試，我被分到了第一組。
開始考級了！我很興奮，因為這是我第一次參加這樣的考試。我沒有緊張，就像*時一樣完成了考試的各個內容。
考級一切順利，我高興的走出考場，把這個好消息告訴了等在外面的爸爸媽媽，他們也很高興。
我想經過努力，我一定等取得更好的`成績的！
這真是一個快樂、美好的上午！
我是小云雀作文篇九
手中筆里的墨已流失，起身準備去拿一支新的，可目光卻已被一旁的日記本所吸引，不愿轉移。起身拿起日記本，翻開，陷入了沉思中……
那是一個星期天下午，距離轉學還有10天，我最好的朋友劉來家里玩。一見到她，我就拋開思緒，露出一個完美的標準笑容，與她打招呼：“劉，你終于來了！讓我等了好久！”“早著呢，才一點哦！”她笑嘻嘻地回答我。
可是，看著她笑，不知怎的，我鼻子突然一酸，所以什么都沒說，直接抱住了她。我要轉學了！我要與她分開！我再也看不到她的笑容了！眼淚在眼眶中徘徊，但為了不讓劉擔心，只好憋著。
我別過頭去，裝作有點生氣。劉也看出來了，就不再嘻嘻哈哈，撫著我的背，問我：“怎么啦，我的好朋友，有什么不開心的事？”她一問，我只能接下去：“你！遲到了！說好12點半呢？”“哎呀！我不是吃飯慢了嘛！”劉說著，臉上的表情十分滑稽。我忍不住撇了眼，笑開了花，她也一樣。
我們就這樣打鬧著，不知不覺，劉也該回去了。我們告別著：“劉，我有東西想送你?！薄扒闪?，我也有！”我們默契地各自掏出一樣東西：一個亂糟糟的彩色繩線與一個長方形小本子。
互相介紹著，流著淚，緊抓對方送的東西，擁抱著。在這一刻，我知道了，劉早就明白我要轉學……
天色暗淡下來，最后一抹晚霞也漸漸消失，只剩下一個女孩望著另一個女孩離去的身影……
合上日記本，我起身去拿那支筆，眼中澀澀的……
我是小云雀作文篇十
1、通過操縱木偶表演，感受木偶動作的特征，進一步體驗人的身體各部位都會動。
2、體驗與木偶共舞的快樂
幼兒人手自制木偶一個、小木偶的音樂磁帶、紙、筆。
一、木偶跳舞
師：瞧！今天，小木偶來了，現在，請出我們的小木偶。（幼兒自己選擇，每人請出一個木偶）我們一起歡迎小木偶來為我們跳個舞。
1、聽音樂，幼兒集體操縱木偶表演：小木偶
師：小木偶表演的真棒，現在小木偶有點累了，我們請他休息一會兒。
2、提問：剛才你們看了小木偶的表演，你們發(fā)現木偶的動作和我們的有什么不一樣？
3、（比較幾個動作）師小結：小木偶只有大關節(jié)能動，他們的動作都有停頓和定格，而我們人就不一樣了，我們人的各個小關節(jié)也能動，我們的動作柔軟、連貫。
二、學做木偶舞
1、幼兒聽音樂，學跳木偶舞——提問：小木偶除了會跳這些動作外，還會跳什么動作？
2、幼兒自由討論表演
3、個別幼兒表演
三、游戲“拷貝不走樣”
小木偶說我們的小朋友真聰明，現在，我的小木偶想請你們和他做個游戲給，你們愿意嗎？游戲的名稱叫“拷貝不走樣”，也就是說，我的小木偶做什么動作，你們的小木偶也要邊做邊說：“我們也來干什么”看看哪個小木偶學得最像。
1、師生共同做游戲
2、幼兒自由結伴操縱木偶玩游戲
四、給小木偶拍照：
師：小木偶會做那么多的動作，他想請我們幫他拍些照片，你們愿意嗎？那我們先請小木偶擺好姿勢，你們說請他做個什么動作呢？今天我們要給小木偶拍許多照片，所以一定要裝好膠卷，從左往右拍，照片不要拍得太大了，誰愿意來做攝影師？
1、個別示范記錄方法（用單線條）
2、幼兒記錄小木偶的動作，師巡回指導：
提醒幼兒先擺好木偶的動作，再記錄。相同的動作不要重復記。
五、展示交流：
互相交流：誰的木偶做的動作最多、最優(yōu)美。數一數我給小木偶拍了幾張照片，說一說：我的小木偶在干什么。
六、聽音樂，自由學學記錄的動作，自然結束教學活動。
我是小云雀作文篇十一
光陰似箭，日月如梭。今天，我不再是不懂事的小學生了，我已經成為一名初中生了！初中生，有喜也有憂。喜是來到了新的校園，憂是我們將要面臨一個巨大的挑戰(zhàn)軍訓。
雖然六天的軍訓給了我很大的痛苦，但是也讓我明白了很多道理。
軍訓開始那一天是九月二號，我們在草坪旁邊練習。一開始，我覺得軍訓很簡單，但是、站軍姿都那么難，讓我對下面的訓練感到恐懼。
記得教官說過，聽到哨聲就別動，因為那時我們在原地調整，沒把教官的話放在心里去。結果突然間，吹哨了，有的同學還在那動，教官很生氣，叫我們面朝太陽站軍姿。站了十分鐘。這十分鐘，本來是休息的的間，別人都坐在地上休息，而我們卻在站軍姿。這種滋味真不好。真后悔當時動了一下假如大家都不動，那我應該也在休息吧！
我們班班長叫徐可萌。在軍訓的時候，除了體育委員可以擔任^v^之外，他也有權利監(jiān)管違紀的人。別看她個矮，但她可兇了，和一只小老虎似的。她不分大小個，只要有人違紀，她都毫不留情的踢上兩腳。
這次軍訓，使我改變的地方：不只是變黑了，還讓我更加堅強、更加有毅力、讓我在今后的生活中學會遵守紀律，如果我有一天堅持不住，想放棄，想違紀，就想想這次令我難忘的年訓，我相信這次軍訓的經歷，會對我初中三年的學習和生活起到非常大的幫助。我好期待??！
我是小云雀作文篇十二
許多同學的假期是放松的，而我的假期卻是緊張的，因為假期里我有一場緊張的考試——舞蹈考級。
為了這次考級，我們連續(xù)補了一周的課，應該是“有備而來”了。但是考試現場的氣氛卻一點也讓人放松不下來！等待區(qū)，同學們個個都板著臉，一聲不發(fā)，顯得十分嚴肅。紀律，更不用老師組織，沒有任何一個人說話，屋里靜得連針掉在地上都能聽得見。
雖然這學期我因為種種原因耽誤了不少課，但我也想和同學們一樣得到滿意的成績。為了這次考級，我也是下了一番功夫的，所以，我對自己還是比較有信心的。
終于輪到我們組了，我們趕緊脫下外套，準備入場。一進到教室，我的雙牙就直打架，腿也不自覺地發(fā)抖，不僅僅是因為教室冷，還有那空曠的大教室里考官冷冰冰的臉。
我們勉強擠出了一個微笑，架起旁按手，道了一聲“老師好”?！跋旅婧藢σ幌旅帧！笨脊倮蠋熇浔卣f道。我洪亮地喊道“二號劉雅函”，當我們四個都報完了，優(yōu)美的音樂就響起了，我們快速變換隊形，準備考級。
前兩個組合我完成得很不錯，一轉眼便到了把桿上的動作。第一項就是我不擅長的壓腿。前半部分做的得還蠻順利的，可到后半部分我卻把動作忘記了，再想起來時便慢了半拍，我加快了后面的`動作，才跟上其他同學。我心里有一點慌了：完蛋了，考級得不了滿分了，剛剛考官老師不會在看我吧？哎呀！我的考試要考糊了……對了，老師告訴過我們：要是動作跳錯了，就接著跳，千萬不要吐舌頭，垂頭喪氣的，你要是不做得太離譜，考官老師是看不出來的。想到這句話，我的心從海拔20xx米降到了1000米，顧不得沮喪，若無其事地接著跳。
正當我跳到下一個組合時，考官老師發(fā)話了，我的心又從1000米提到了3000米。心里想：考官不會讓我出去吧，考官看出我的失誤了？我不禁懊惱起來。沒想到考官卻說：“這組表現得真不錯！寶貝兒們繼續(xù)加油！”我心里的“大石頭”頓時落地了，表情也不僵硬了，很自然地、發(fā)自內心地在笑，我感覺一下子放松了似的，同學們也都松了一口氣。我的舞姿也不再硬邦邦的，變得很舒展。我再也不覺得“冷”了，不僅僅是因為我們跳得渾身上下熱乎乎的，更是因為考官的臉不再冷冰冰了。接下來的組合我做得異常順利，甚至都忘記了這是一場考試，直到最后音樂的尾音結束，我才意識到考級結束了。我自信地走出教室，這真是場令人回味的考試！
舞蹈考級就這樣結束了，緊張的氣氛灰飛煙滅，同學們都很開心，但我卻懷念起剛剛那短短15分鐘的考級，懷念那緊張的氣氛，要是再想體驗一下，就要等到明年了吧……
我是小云雀作文篇十三
在我們成長的道路上，一定有過令我們興奮，傷心，激動，后悔的事。它們成為了我們記憶中的珍寶，讓我們從記憶的寶庫里采摘一朵，表達一份真情。
記得就在去年寒假，媽媽為我報了松花湖滑雪冬令營，那是一個我向往很久的地方。去到那里滑雪的教練接待我們，他看起來十分嚴肅，目光總是炯炯有神的，皮膚黝黑，更能體現出他是一位嚴厲的老師。
當我們穿好滑雪服，滑雪鞋，全副武裝地走到教學區(qū)，坐上纜車上山頂的時候，我發(fā)現雪道是那樣的陡，不禁害怕起來，頭不僅冒起了冷汗，連腳也微微顫抖起來。教練似乎看出了我的緊張，趕緊鼓勵道：不要害怕，從山頂滑下去就沒有那么恐怖了。
我驚訝極了，沒想到平時嚴厲的教練居然會這么溫柔地與我說話，心里頓時洗去了一絲恐懼。到了山頂，我長呼一口氣，努力不讓恐懼流露在臉上，可是那緊張之情又一次圍繞在我身邊了。
此時，教練拍了拍我的肩膀，說道：不要害怕，跟著我往下滑，我相信你！我頓時抬起頭，信息滿滿，這句鼓勵的話語像一股暖流照亮了我前方的道路。
只見教練雙手背后，重心前傾，踩著雪板或左或右，優(yōu)雅的很，仿佛變成一只自由自在的白天鵝，十分愜意。我也跟著照做，最后終于憑借著教練那鼓勵的話語和堅定的目光從山頂滑了下來。
至今，教練對我的信任和鼓勵成為我無法抹去的記憶。我想對他說：謝謝您，是您讓我克服了恐懼，使我無法忘記您對我的教導。
我是小云雀作文篇十四
《四小天鵝舞曲》是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲，表現了四小天鵝剛健活潑的性格，八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕快的樂句，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得十分有趣。樂曲歡快、活潑、跳躍，深得幼兒的喜愛。
1、感知樂曲歡快、跳躍的特點。
2、嘗試用動作表現小天鵝跳舞時輕快、活潑的樣子。
3、體驗芭蕾舞表現天鵝的樂趣，喜歡舞蹈活動。
《四小天鵝舞曲》音樂、自備視頻
1、談話活動“美麗的.天鵝”，引起幼兒進行舞蹈的興趣。
提問：你們見過天鵝嗎?它們長得什么樣子?它們跳舞會是什么樣子?鼓勵幼兒根據自己的觀察和想象，用動作表現天鵝的姿態(tài)和跳舞時的樣子。
2、完整欣賞樂曲，初步感受樂曲的情緒。
提問：聽了這首樂曲你有什么感覺?想做什么?你感覺小天鵝跳舞的時候心情怎么樣?從哪里聽出來的?
根據幼兒的回答，教師哼唱相應的樂句，引導幼兒感知樂曲歡快、活潑的情緒。
3、介紹樂曲所表達的故事內容，幫助幼兒理解舞蹈特點。
簡單介紹芭蕾舞《天鵝湖》的劇情，讓幼兒了解《四小天鵝舞曲》是其中的一段，表現的是小天鵝們聽說王子與白天鵝相愛后快樂的心情。
4、引導幼兒用動作進一步感受樂曲的情緒。
(1)播放樂曲，幼兒扮小天鵝隨音樂即興舞蹈，教師欣賞幼兒表演。
(2)請表演輕快、活潑的幼兒到前面展示。
(3)啟發(fā)幼兒再次表演，提醒幼兒動作要盡量合拍。
5、欣賞《四小天鵝舞曲》視頻，進一步激發(fā)幼兒表演的欲望。
幼兒可在區(qū)域活動或日?；顒又校c同伴合作繼續(xù)隨樂曲表演天鵝舞。
我是小云雀作文篇十五
生活中有許多酸甜苦辣，一年一度的鋼琴考級也讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味。
為了順利通過這次鋼琴考級，我每天都要練習兩次琴。早晨，我早早地起床了。洗刷完后，就立刻坐到鋼琴前開始半小時的手指練習。晚上，我吃完晚飯，和媽媽一起在江邊散完步后，再次坐到鋼琴前，開始兩小時的鋼琴曲練習。
有好幾次，我彈得很認真，覺得自己已經彈得很不錯了，肯定會被媽媽表揚。沒想到，當媽媽檢查時，還是給我指出了許多小錯誤，比如：空拍節(jié)奏沒掌握好、跳音不夠短促跳躍、波音表現不夠碎和細。不但沒被媽媽表揚，還被批評，我很委屈，鼻子酸酸的，心里也酸酸的，像喝了梅子湯。
一次去老師家上鋼琴課，老師表揚我說：“這次彈得不錯，通過沒問題了?！蔽液蛬寢尯芨吲d，像大公雞一樣翹起了驕傲的尾巴。以后幾天我放松了對彈琴的態(tài)度，彈琴時間也縮短了。第二次去上鋼琴課，老師露出驚訝的表情，說：“你怎么退步了呀！”我臉上一下子火辣辣起來，覺得很難為情。考試前的一個星期，我又開始努力練習。
考級那天終于到了，我經過前幾天的認真練習，做好了充分準備。我不慌不忙地進入考場，胸有成竹地把三首曲子順利地彈了下來。
過了一段時間，黃老師的短信來了，祝賀我已經通過了全國鋼琴七級考試。我把這個好消息告訴了全家，大家很高興，特別是妹妹，咧開大嘴，豎起大姆指說：“哥哥真棒，哥哥真棒?！?/p>
我收獲到了甜甜的果實，心像打翻了蜜罐，一直甜到心里。
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