大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成長路上的憂與樂【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長路上的憂與樂【范文3篇】一
如果我是天上的一只風(fēng)箏，那么父親便是牽引我的微風(fēng)；如果我是一只小船，那么父親便是庇護(hù)我的港灣；如果我是一棵小草，那么父親便是滋潤我的泥土……在我塵封的記憶中，父親永遠(yuǎn)是我成長路上最不可或缺的一個人。
猶記得那個令我蛻變的暑假。
我因薩克斯考級未通過，閑悶在家。撫摸著那凝聚著我汗水的薩克斯，我竟產(chǎn)生了放棄它的念頭。爸爸未說什么，只是將我?guī)У搅撕?，又給了我一根魚竿，用眼神示意我該做什么。那一剎，我覺得爸爸是瘋了，炎炎夏日，竟讓我陪他釣魚！但轉(zhuǎn)眼又對上了他期待的目光，我只好拿起魚竿朝他走去。
湖邊兩岸的垂柳似一個個亭亭玉立的少女，傾斜著頭將秀發(fā)浸潤進(jìn)了湖水里，微風(fēng)飄起，少女們的發(fā)絲迎風(fēng)舞動……看著如此令人心曠神怡的美景，卻并不能給我?guī)硪唤z絲清涼。我轉(zhuǎn)頭看向爸爸，只見他的額角上布滿了顆顆汗珠，密密麻麻的；下巴也早已聚集了幾顆豆大的汗珠，好像隨時都有可能滴下；前胸后背的衣服上不知印著哪個國家的地圖，身上那件衣服也已經(jīng)能擰出水來似的；眼睛細(xì)瞇著，卻透出一股子說不出的堅(jiān)定?？吹桨职秩绱?，我也就本著玩一玩的心態(tài)跟他斗了。
太陽已經(jīng)升到頭頂，肆虐地釋放著它的火熱。我實(shí)在堅(jiān)持不住了，抹了一把頭上的汗，把手中的魚竿往旁邊一扔，跑到了一棵大樹下。看著爸爸那堅(jiān)定的背影，我的心中仿佛有什么破土而出。大約過了五分鐘，我猛然看到爸爸的魚竿緊了緊，我的心頭一顫：有魚上鉤了！只見爸爸熟練地收線，拉桿……但那條魚卻并不認(rèn)輸，還在做著努力地掙扎。爸爸顯然是沒預(yù)料到這一切，但也很快投入到了“戰(zhàn)斗”中：他先用力地拉著魚竿，又想收線，但無奈這條魚的力氣也不小，只好與它僵持著。魚終究是魚，還是敵不過一個成年男子的。所以沒過多久，那只魚終沒有逃過與爸爸的拉鋸戰(zhàn)，被拉上了岸，而爸爸也累得氣喘吁吁，滿臉是汗。我猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸雖累，那兩只本就不小的眼睛里，竟折射出一種難以掩蓋的自豪！我愣在了那，心中那顆種子卻已悄然發(fā)芽。過了一會兒，爸爸拿起魚桶朝我走來，孩子氣地沖我笑了笑，又指了指桶里的魚。那一刻，我心中的種子已長成一棵參天大樹：成功，原來就是堅(jiān)持！是爸爸用一堂無聲的課，讓我領(lǐng)悟，令我蛻變！回眸，我竟看到垂柳在對我笑，笑得那樣美，而我又看得那樣癡……
細(xì)細(xì)想來，這樣的教育故事我似曾相識。這些年來，在我成長路上，父親一直以他獨(dú)有的方式，教育、引領(lǐng)、陪伴、溫暖著我，使我不斷保持陽光心態(tài)，不斷堅(jiān)定目標(biāo)，不斷攻克難關(guān)，不斷超越自我……
父愛如巍巍高山，如縷縷陽光，如絲絲春雨……
成長路上，有你真好！
人生旅途，有你真好！
成長路上的憂與樂【范文3篇】二
一束陽光透過窗戶照在一個孩子的手上，那個孩子的手緊握著拳頭，仿佛把陽光攥在手中。
他睜開眼睛，揉了揉朦朧的睡眼，坐了起來。他看了看手表，注意到了手上的陽光，笑了，背起書包跑向?qū)W校。
語文課。
老師說；“這節(jié)課我們不上課，但我們今天的作業(yè)是寫一篇日記！”“啊？！”全班異口同聲地大叫道?！皠e擔(dān)心，你們才一年級，寫一句話都可以，隨便你們寫什么?！?/p>
他左顧右盼，沒有看到有人動筆，扶著腦袋，咬著筆桿沉思起來。
回到家后，他立即將寫作文的事告訴了媽媽。媽媽沒有告訴他應(yīng)該寫什么，只是說：“像你們老師說的那樣，隨便寫寫日常生活中你覺得有意義的事情就行了?！?/p>
于是，他又想了一會兒，寫下了他屬于自己的第一篇日記，只有一句話：今天，我和妹妹在下棋，妹妹不會下，我就教她。
他沒有管其他的，直接交了上去。發(fā)下來時，他看到這篇日記下面多了三個紅星。
“這次作文有幾個寫得較好的，我們來讀讀他們的文章?！钡谝黄俏恼戮归L達(dá)100多字，描寫了一家人吃晚飯的場景，雖然十分繁瑣，但這畢竟是一個一年級學(xué)生的作文。第二篇描寫了一個玩偶的樣子也被評了三星，也接近100字。
他百思不解：為什么他們寫那么長??！這時，老師讀出了他的文章：“這是一篇十分有意義的文章：今天，我和妹妹在下棋，妹妹不會下，我就教她……”
從那以后，他明白了一個道理：寫文章有時不是字?jǐn)?shù)多就好，千萬不要被字?jǐn)?shù)限制和捆綁，記流水賬似的寫一堆來湊字?jǐn)?shù)是不對的。
……
六年級時的一節(jié)語文課，本沒有課上，但毫無預(yù)兆地，下雨了?？耧L(fēng)呼嘯而入，許多作業(yè)本還有窗簾飛了起來。老師趕忙關(guān)上窗戶，然后轉(zhuǎn)過身來，意味深長地笑了起來：“今天我們的作業(yè)還沒布置，那就寫一篇，內(nèi)容就是這場雨——你們肯定猜到了，現(xiàn)在可以出去觀察！”
同學(xué)們唉聲嘆氣地來到了走廊，都想著：這么密集水汽的風(fēng)吹過來，在這炎炎夏日，頗有種透心涼的爽快。而他想著其他的。
回到教室，當(dāng)同學(xué)們還在千篇一律地寫：“天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨”時，他突發(fā)奇想，將雨比喻擬人化，聯(lián)系了各種天氣現(xiàn)象，卻只寫了300字。
但這樣短的一篇文章，老師在上面打了A和足足6個+（老師有些瘋）。
后來，他搬家了。
早晨起來不再又陽光落在他的手上，但他已經(jīng)不再需要那種可以輕松抓在手中的陽光，就像PlantsvsZomebies這款游戲，白天會有陽光落下，但是晚上沒有；雖然晚上沒有陽光落下，但他卻不再是一棵幼苗，而是成長中的陽光菇。
他比向日葵要廉價，長大后卻和向日葵作用一樣，僅需一點(diǎn)陽光，到最后，他將成長路上的陽光集于一身，爆發(fā)出巨大的能量，這份能量，不正是他所需要的嗎？
成長路上的憂與樂【范文3篇】三
今天我終于知道了軍訓(xùn)的艱苦。我們今天學(xué)習(xí)了許多本領(lǐng)，比如：敬禮、下蹲、稍息、立正和四面轉(zhuǎn)發(fā)。前面幾個動作，我做得都很到位，但是教練教我們四面轉(zhuǎn)發(fā)這個動作的時候，我弄不清“左右”。第一次教練說：“向右轉(zhuǎn)?！蔽液芸斓姆磻?yīng)了，第二次喊：“向左轉(zhuǎn)?！蔽乙卜磻?yīng)了過來，轉(zhuǎn)對了?？墒?，最后一次叫道：“向后轉(zhuǎn)，要從向右轉(zhuǎn)！”我還沒等教練說完，就從左側(cè)轉(zhuǎn)了過去。后來才反應(yīng)過來，心想：為什么他們和我轉(zhuǎn)的方向不同呢，大概是轉(zhuǎn)錯了吧！這是教練又說：“我們在轉(zhuǎn)一次，記住要向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)?！蔽疫@才知道：原來是我轉(zhuǎn)反了。頓時，我臉紅了。
不知不覺，現(xiàn)在已經(jīng)3點(diǎn)50分了。我心想：明天我不能再“左右”不分了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/30534.html】
