方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
小學活動日歷小學活動方案設計篇一
我校根據(jù)建德市教育局的有關要求，切實做好第十七個全國中小學安全教育日活動的要求，即圍繞“普及安全知識，提高避險能力”為主題，制定具有針對性和可操作性的活動，做到活動有方案、過程有記錄，促進師生安全意識的提高，確保全體師生安全平安。
綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一次（3.26）的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
20xx年3月26日---3月30日
強化安全意識，提高避險能力
（一）3月26日（星期一）利用國旗下講話，結合近期其他學校出現(xiàn)的一些安全事故進行講解。
（二）在安全教育日的下午組織一次緊急疏散應急演練和滅火演練。
（四）各班周四班會課開展主題班會——“珍愛生命，幸福成長”，結合實際事例，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化學生安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
（五）各班要組織學生將安全教育日的活動中學習到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合學校共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
（六）讓學生掌握一些安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對學生進行有效的安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害，并與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.
2.充分發(fā)揮學校廣播、板報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結.
5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
今年12月2日是第四個“全國交通安全日”。為進一步推進交通安全教育活動，教育學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，學校決定在全國交通安全日前后開展安全宣傳活動。
拒絕危險駕駛、安全文明出行
組 長：劉仁忠
副組長： 陳志林 魏玉華 陳秀蓮
組 員： 各班主任
20xx年12月1日——20xx年12月12日
1．全體學生知曉每年的“12月2日”為“全國交通安全日”；
2．師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識；
3．師生交通安全意識普遍增強，進一步養(yǎng)成交通安全文明習慣，提高交通安全防護自救能力。
1、在校門口led滾動顯示交通安全教育標語，張貼交通安全知識宣傳圖片，構建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育作用。
2、利用周一升旗儀式，進行以交通安全教育為主題的國旗下講
話。號召廣大師生增強自我防范能力，提高交通法制觀念，養(yǎng)成良好的交通文明行為；利用校園廣播對全校師生積極宣傳和普及交通安全知識，通過學生影響帶動家長及身邊的的人自覺增強安全意識。
3、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通安全等教育。
4、各班召開“珍愛生命，平安出行-----交通安全教育”主題班會；各班出一期宣傳“交通安全知識”的主題板報，高年級出一期“交通安全知識”主題手抄報。
5、各班利用多媒體、班隊活動課，集體觀看安全教育系列片。
6、印發(fā)《小學生出行交通安全常識》，便于學生誦讀，促進學生養(yǎng)成交通安全文明習慣。
7、“放學5分鐘”安全教育時間播放交通安全內(nèi)容。
1．學校相關部門和教師要相互支持，協(xié)作配合，將相關活動落到實處。
2．各班級充分發(fā)揮班級板報專欄教育陣地作用，認真辦好班級交通安全宣傳教育板報，強化學生交通安全宣傳教育。
3．各班認真組織開展一次交通安全主題班會教育活動，并于12月12日前將活動記錄交學校存檔備查。
魏厝小學
20xx.11.30
橫穿馬路注意事項：
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的.指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
3、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
4、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
5、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
魏厝小學
20xx.11.30
在第十八個“全國中小學生安全教育日”來臨之際，為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，根據(jù)縣教育局文件精神，結合我校實際，特制定此方案。
“普及安全知識，確保生命安全?！?/p>
20xx年3月25日—20xx年3月29日
1、加強安全宣傳教育。
（1）、3月25日通過國旗下講話宣傳安全教育常識。在校內(nèi)醒目地方張貼安全宣傳單。
（2）、周一下午各班召開安全主題班隊會。
（3）、周二活動課各班舉行安全知識講座，對學生開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防極端自然災害等安全知識教育，特別是教育學生遇到危險時，及時向就近的成年人呼救，不盲目自行施救。
（4）、周三晚在多媒體教室觀看安全教育片。
（5）、周四開展一次全校性安全知識競賽。
2、布置一份安全隱患排查作業(yè)。
核查并及時整改，消除各類安全隱患。
3、3月29日認真開展一次防震安全應急疏散演練。
演練活動前要做到有預案，事后有評估、總結，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
組 長：韓書敏
副組長：馬 麗
成 員：張書丹高喜元 楊山泉 楊桂珍侯丹丹劉婧
全體教師要高度重視本次活動，真實模擬災害情況下的自救自護及疏散過程，嚴禁兒戲化。
開發(fā)區(qū)二小
20xx年3月22日
為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防、極端天氣等的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，特開展本次地震應急演練。
組 長：韓書敏
副組長：馬 麗
成 員：張書丹高喜元 楊山泉 楊桂珍侯丹丹劉婧
全體師生。
20xx年3月29日。
師生在教室里，遇到較強的地震影響時（2011 年3月29日課間操）。
（一）就地避震安全疏散演練：
1、演練步驟
（1）、班主任先向?qū)W生講授應急避險的方法。
（2）、第一次警報聲，全體蹲下，躲在桌子下面。
（3）、第二次警報聲，全體有秩序走出教室，排隊快步跑向集合點（教學樓前）。
（4）、各班清點人數(shù)，向指揮部報告。
（5）、演練總結。
（6）、各班按秩序回教室。
2、疏散路線： 教室→教學樓前（二年級從一樓左側(cè)門出去一年級從正廳門出去 四年級從二樓左側(cè)樓梯下樓，從一樓左側(cè)門出去 三年級，六年級，五年級從正廳樓梯下樓，從正廳門出去 ）
3、撤離順序
班級：各班以小組為單位，按離門最近的小組開始逐組撤離。上課教師（班主任）：隨本班學生隊伍后有序撤離。
4、關鍵部位及各班具體負責人。
高喜元楊桂珍（二層左）張書丹葉春華 （二層右）
馮秀艷 侯丹丹（一層左）郝秀麗 劉 婧（一層右）
5、疏散注意事項
（1）、第二次警報聲一旦長鳴，全體學生不用帶書包、手抱頭部，及時按順序撤離教室。
（2）、跑離時，學生與學生前后保持一定的距離，不得擁擠，不得推人。
（3）、一旦發(fā)現(xiàn)前面有學生跌倒，后面學生應即時將他拉起。負責跟班的班主任發(fā)現(xiàn)有學生跌倒，應及時制止后面人繼續(xù)跑，待拉起后方可繼續(xù)跑動。
（4）、不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
（5）、到達集中點后，各班立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
6、教育學生應懂得防震減災知識
（1）、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離。
（2）、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸，注意不要靠近窗口位置。
（3）、躲避的姿勢：把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）、在室外要避開建筑物和電線等，跑到空曠的地方，防止被砸。
1、在清點人數(shù)無誤后 ，總指揮進行總結。指出演練過程中存在的問題及需要改進的建議。
2、演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班這次演練活動立即進行分析、小結。
開發(fā)區(qū)二小
小學活動日歷小學活動方案設計篇二
制作活動日歷
課題 制作活動日歷 課型 新課
教學目標
1、使學生進一步鞏固年、月、日的知識，并能靈活運用。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力和思維的有序性。
教具準備 整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷各一份、硬卡紙。教 學 過
程 教 學 設 計 教 學 反 思
一、學前準備
1、調(diào)查。
（1）提問：你都見過什么樣的日歷？
（4）設問：你們想自己做一個活動日歷嗎？
2、制作一個活動日歷，需要有哪些步驟？
（1）準備4個小正方體木塊（或紙盒）和一個底座。
（2）我們可以用一個木塊表示1—12個月，一個木塊表示星期幾。（3）用另外兩個木塊表示1—31天。
二、制作活動日歷
1、分組合作。
2、教師進行指導。
三、
展示與交流1、各組交流制作方法。
2、引導發(fā)現(xiàn)各組制作日歷的優(yōu)點。
小學活動日歷小學活動方案設計篇三
秋高氣爽涼風習習我們又迎來了這個學期的秋游。
早晨我們早早地到達了學校，同學們個個都興奮不已心早已飛到了公園。隨著老師的一聲令下我們就出發(fā)了。
車廂里我們大家一齊唱著《清晨》和《歌唱祖國》。清脆的歌聲回蕩在車廂里汽車也迎著涼爽的風兒前進著。那些調(diào)皮的風兒直接從窗戶口飛進我們的衣服里有的同學還玩起了喝西北風的游戲呢!
“到了到了!”不知誰叫了起來。我往窗戶外邊一看嘿還真到了原來我們到郊外了!森林、田野、高山、草地……都是我最喜歡的地方因為我向往大自然的美景。
一進大門我就看見了連綿起伏的山巒，清澈見底的湖水和綠油油的草坪。在游樂場里我們玩了一些我們從來沒見過或是玩得很少的鄉(xiāng)村游戲。比如說梅花樁、平衡木……這平衡木外表凹凹凸凸同學們中間，沒有幾個人能征服這兒的平衡木。怪不得能難倒這么多人呢!
穿過游樂場就是軍體樂園。我們大家最喜歡的活動都集中在那兒。同學們?nèi)宄扇旱貋淼搅顺靥吝呑侥圉q。大家卷起褲腳有的用網(wǎng)子抓有的索性用手抓這樣一來同學們收獲可不小。
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