在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
三年級(jí)植物作文字篇一
有人喜歡雪白的水仙花，有人喜歡美麗的玫瑰花，還有人喜歡挺拔的松樹(shù)，可我最喜歡桂花。
校園里有三棵桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的桂花，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)上的桂花掉下來(lái)，像美麗的仙女在翩翩起舞。桂花樹(shù)的樹(shù)干很粗壯，要有三個(gè)小朋友才能抱住。桂花樹(shù)的葉子是嫩綠嫩綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵綠色的云?；ǘ涞幕ò暧泻芏喾N顏色，有白色、淡黃色、還有深黃。
春天，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像是給大樹(shù)穿上了一件綠色的外衣。
夏天，桂花樹(shù)的葉子更茂密了，葉子把自己所吸收的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了大樹(shù)，我們下課玩累了，還有的人在大樹(shù)下乘涼呢。
秋天，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了一朵美麗的花朵，這些花朵就像一家人在跳舞。
冬天，桂花樹(shù)的葉子沒(méi)有幾個(gè)了，但桂花樹(shù)依舊挺立，為來(lái)年做準(zhǔn)備。
我愛(ài)校園里的三棵桂花樹(shù)。
老師點(diǎn)評(píng)：清秀的字跡，美妙的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅美麗的桂花圖。
三年級(jí)植物作文字篇二
這盆蘭花，是幾年前我們一家三口去拔筍時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，爸爸從山上挖下來(lái)，在單位里走廊上栽養(yǎng)著。
那時(shí)的蘭花總是不開(kāi)花，而我卻不灰心常幫它澆水，修剪葉子，可它還是不開(kāi)花，我也就不管它了，它在窗外風(fēng)吹雨打，不知過(guò)了多久……
今天，我很有興致，在客廳里玩，媽媽說(shuō)：“你爸爸又把蘭花給‘接’回來(lái)了！”一開(kāi)始，我還不明白什么意思，當(dāng)媽媽把我?guī)У教m花面前，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得要哭了出來(lái)，我并沒(méi)有照顧它，它只是受到輕視和冷漠，可是現(xiàn)在的它好像比以前更扎實(shí)了，而且還開(kāi)出了一朵朵白里透紫的可愛(ài)的小花。
我不由自主地想起了今天學(xué)過(guò)的一課《自然之道》。是呀，我們給的東西永遠(yuǎn)比不上那溫和的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的雨露！
可愛(ài)的小花朵們?cè)谖L(fēng)中飄搖著，是啊，有時(shí)，一個(gè)人受些挫折，受些委屈并不是件壞事，它會(huì)有助于你的成長(zhǎng)，就像這盆蘭花，看著它那么美麗，其實(shí)它也有一肚子委屈，一肚子苦水，不過(guò)它不是照樣很好嘛，比人工養(yǎng)的蘭花壽命更長(zhǎng)，一樣美麗！
我站在蘭花旁，看到了它的堅(jiān)韌的精神！
三年級(jí)植物作文字篇三
外公十分喜愛(ài)花花草草，他在陽(yáng)臺(tái)上種了許多植物，因此我們家的陽(yáng)臺(tái)充滿了綠色，充滿了生機(jī)。
在我們家，有一盆巨無(wú)霸型的仙人球，外公已經(jīng)養(yǎng)了有七八年了，整株仙人球成一個(gè)橢圓形，大約有六十多厘米，連花盆約有八九十厘米高。上面長(zhǎng)滿了跟鋼針一樣的刺，每根有四五厘米長(zhǎng)，如果被這些“鋼針”扎到了，那后果可就不堪設(shè)想了。
每年的八九月份，這盆仙人球的頂端都會(huì)開(kāi)出嫩黃色和桔紅色搭配著的花朵。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的那盆梔子花吧，每年的七八月份，花朵開(kāi)滿枝頭，芬芳撲鼻，令人心曠神怡。梔子花的形狀是由幾個(gè)白色的花瓣重疊起來(lái)組成的。我發(fā)現(xiàn)它的花蕊十分特別，最里面的花瓣被軟綿綿的根包圍起來(lái)。
根的中間就是花蕊，花蕊是由幾個(gè)嫩嫩的芽?jī)航M成的，十分美麗。
此外，我家還有三角梅、藍(lán)精靈、蟹爪蘭、蘭花、金枝玉葉等一些不同品種的植物。這些花草有的鮮艷欲滴，有的芬芳撲鼻，有的枝繁葉茂……
它們既可以綠化環(huán)境,還可以陶冶性情。因此，我很喜歡我家的植物。
三年級(jí)植物作文字篇四
初春，剛開(kāi)始又暖又冷。河堤旁的柳葉還在發(fā)芽，春花還未盛開(kāi)。我母親辦公樓前的兩棵玉蘭樹(shù)已經(jīng)在春風(fēng)盛開(kāi)，向人們展示了她美麗的外表，傳達(dá)了春天的信息。
前幾天還是灰色毛茸茸的小家伙。短短幾個(gè)晚上，光禿禿的樹(shù)枝突然開(kāi)花了。美麗的花瓣從毛茸茸的外衣里伸出來(lái)，傲然綻放在枝頭，滿滿的，擠滿了樹(shù)與樹(shù)之間的每一個(gè)空間，讓人眼花繚亂。玉蘭竟然送了禮物！
玉蘭花看起來(lái)很像荷花。盛開(kāi)時(shí)，花瓣向四面八方蔓延，花朵芳香而潔白。盛開(kāi)的玉蘭花有一個(gè)大碗，每個(gè)碗有八片花瓣，從遠(yuǎn)處看像一盞精致的玻璃燈；半開(kāi)的木蘭花像是一個(gè)個(gè)拿著琵琶的羞澀少女；含苞待放的就像等待破殼而出的丑小鴨。每一個(gè)木蘭花都是驕傲的公主。不然她怎么可能昂著頭，挺直著身子？
我愛(ài)木蘭花。雖然她沒(méi)有牡丹那么艷麗，沒(méi)有茉莉那么芬芳，沒(méi)有月季花的顏色，沒(méi)有綠葉的襯托，但是她比牡丹更優(yōu)雅，比茉莉更單純善良，比月季花更美麗精致。
我愛(ài)玉蘭。初春二月，她纖弱的身體驕傲地訴說(shuō)著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我愛(ài)玉蘭，愛(ài)她的潔白優(yōu)雅，但她并沒(méi)有在人間久留，短短幾天就去世了。每次她想伸手去捂胳膊的時(shí)候，都是不小心從手上滑落。
微風(fēng)吹過(guò)，手指留下芳香。
三年級(jí)植物作文字篇五
一天，我見(jiàn)到了這個(gè)神奇的植物——豬籠草。
首先，我見(jiàn)到了一個(gè)棕色的吊鉤，還以為是綠蘿。接著，我看見(jiàn)了刀形的葉子，心想，不對(duì)呀？綠蘿的葉子不是這樣的呀？那是什么呢？
答案揭曉，它是——豬籠草！呵呵，這個(gè)玩意兒，我還只在電視上見(jiàn)過(guò)呢！
豬籠草，刀片似的葉子，尖尖的葉子頭上，吊著豬籠草的“籠子”。
紅紅的“籠子”像極了口袋，還有一個(gè)小“蓋子”在“籠子”的上面呢！忽然我見(jiàn)了一個(gè)綠綠的，扁扁的東西。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)新長(zhǎng)出的“籠子”?！俺赡辍钡幕\子是紅色的，大大的?！拔闯赡辍钡氖蔷G油油的，小小的，我越看越覺(jué)得奇怪，這么小的“籠子”真的能變得這么大嗎？
我又有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么我只見(jiàn)過(guò)蟲(chóng)子吃植物呀？我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)植物吃種子呢！
沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)有一只蚊子掉進(jìn)去了。沒(méi)一會(huì)兒，那只蚊子就死了！
美麗而神奇的豬籠草，獵捕昆蟲(chóng)的絕招，令萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也深為嘆服。
三年級(jí)植物作文字篇六
樹(shù)木是人類(lèi)的好幫手，樹(shù)可以使世界到處充滿綠色，樹(shù)可以抵擋一切風(fēng)、雨、雷、電的攻擊，今天，我就像你們介紹一處充滿綠色的地方。
星期天，我來(lái)到植物園散步，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那歡快的歌聲，好像在向人們宣告，它有一個(gè)幸福之家。
剛一進(jìn)門(mén)，印入眼簾的是用花草所組成的打字，仔細(xì)一聞，還可以淡淡地聞到淡雅的清香，真好看！
在往里走，就可以看到各種各樣的健身器材，那是為了人們健康所設(shè)計(jì)的吧！
走著走著，不知不覺(jué)中來(lái)到了水邊，這里的水真清啊，清的可以看見(jiàn)沉積在水底的沙石！這里的水真靜啊！靜的像一面鏡子，把我倒映在水面上。一陣風(fēng)拂過(guò)，如果仔細(xì)聞，還可以隱隱約約的聞到水香味，使人神清氣爽。
這一路上，讓我看到了許多多姿多彩、姿態(tài)不一、各種各樣的樹(shù)木，有的挺立在那里，像草原的哨兵一樣；有的像婀娜多姿的少女，在展現(xiàn)那秀麗的身姿；有的像淘氣的娃娃，在和大地母親撒嬌，時(shí)間不因?yàn)槊蓝Ａ?，天漸漸地暗下來(lái)，我不得不離開(kāi)這美麗的植物園。植物園到處都是美景，說(shuō)也說(shuō)不盡，那只能靠自己去親身體會(huì)，慢慢地、細(xì)細(xì)地去游賞。
三年級(jí)植物作文字篇七
有人喜歡雪白的水仙花，有人喜歡美麗的玫瑰花，還有人喜歡挺拔的松樹(shù)，可我最喜歡桂花。
校園里有三棵桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的桂花，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)上的桂花掉下來(lái)，像美麗的仙女在翩翩起舞。桂花樹(shù)的樹(shù)干很粗壯，要有三個(gè)小朋友才能抱住。桂花樹(shù)的葉子是嫩綠嫩綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵綠色的云。花朵的花瓣有很多種顏色，有白色、淡黃色、還有深黃。
春天，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像是給大樹(shù)穿上了一件綠色的外衣。
夏天，桂花樹(shù)的葉子更茂密了，葉子把自己所吸收的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了大樹(shù)，我們下課玩累了，還有的人在大樹(shù)下乘涼呢。
秋天，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了一朵美麗的花朵，這些花朵就像一家人在跳舞。
冬天，桂花樹(shù)的葉子沒(méi)有幾個(gè)了，但桂花樹(shù)依舊挺立，為來(lái)年做準(zhǔn)備。
我愛(ài)校園里的三棵桂花樹(shù)。
三年級(jí)植物作文字篇八
清晨，我到溪頭洪春松濤園游玩。
一進(jìn)門(mén)就聞到了一股淡淡的花香，頓時(shí)使人心曠神怡。園中草木青翠，鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。其中，最引人注目的是那一棵棵精神抖擻的玉蘭花樹(shù)。
滿樹(shù)盛開(kāi)的玉蘭花真惹人喜愛(ài)。每一根枝丫上，或立著花骨朵兒，或綻放美麗多嬌的花朵。玉蘭花有三種顏色：淡粉的，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；雪白的，如同一個(gè)個(gè)待嫁的新娘；紫紅的，猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。有的玉蘭花展開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的花骨朵兒頭上頂著毛茸茸的小帽子，似乎因?yàn)樘鞖庾兣衙弊诱聛?lái)。每一朵玉蘭花都有九片或粉似霞、或白如雪、或紫如翠的花瓣?；ò曛虚g有一簇淡紫色的花蕊，好像一位靦腆的女孩羞澀地昂著頭藏在花瓣中。
我覺(jué)得自己仿佛就是一朵玉蘭花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。我與伙伴們一起舞蹈，一起歌唱，一起漫步在枝頭……蜜蜂飛過(guò)來(lái)，向我講述清早新鮮的空氣；蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我別處也萬(wàn)紫千紅、芬芳撲鼻；蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我池塘里的小魚(yú)在快活地游來(lái)游去。
玉蘭花，你的香味兒沁人心脾，你的形態(tài)婀娜多姿，為春光增添了許多生機(jī)。
我愛(ài)玉蘭花，更愛(ài)花紅柳綠、百花爭(zhēng)艷的春天。
三年級(jí)植物作文字篇九
我喜歡的植物
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這首詩(shī)寫(xiě)的是什么呢？寫(xiě)的是我最喜歡的植物——柳樹(shù)。
它的根非常的長(zhǎng)，在幼苗時(shí)就可以破土而出呢，在它的根上摸幾下，你會(huì)感覺(jué)它好像在咬你！它的樹(shù)干既不細(xì)也不粗，大概兩到三個(gè)人就可以抱住它了。樹(shù)干是棕色的。
它的枝條非常長(zhǎng)，葉子就長(zhǎng)在枝條的兩邊，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條就掉進(jìn)湖里啦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位少女在洗長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
最重要的是它的生命力很頑強(qiáng)！在我家的院子里有一棵被臺(tái)風(fēng)吹倒的柳樹(shù)，后來(lái)在大人的幫助下，它漸漸變得又挺拔，正直。我喜歡用它的枝條編一個(gè)“樹(shù)環(huán)”戴在頭上，十分帥氣！
我喜歡柳樹(shù)，它不僅給地球媽媽帶來(lái)了美麗，生命力還非常頑強(qiáng)。
老師點(diǎn)評(píng)：以古詩(shī)作為開(kāi)頭，新穎別致！柳樹(shù)的根、干、枝、葉都介紹的很具體，最重要是它那頑強(qiáng)的生命力，真讓人佩服。
三年級(jí)植物作文字篇十
有人喜歡牡丹，有人喜歡梨花，有人喜歡櫻花，有人喜歡迎春花……而我，唯獨(dú)喜歡——荷花。
荷花是夏天里的花神，也是我國(guó)著名的十大名花之一。每到六月，它就會(huì)亭亭玉立地開(kāi)放。但是，要不是荷葉的襯托荷花就不會(huì)那么的迷人了。
荷花的花瓣顏色是白里透紅的。花蕊是黃色的。荷花凋謝了之后，就會(huì)變成蓮蓬。一朵朵荷花，好像一個(gè)個(gè)小姑娘亭亭玉立地站在那里，真像一道美麗的風(fēng)景線啊！
荷花不僅美麗，而且它全身都是寶，荷花產(chǎn)的藕可以做菜；藕結(jié)的蓮子，可以當(dāng)甜香爽口的水果，又是清熱解毒的藥材，荷葉還可以泡茶喝！
一次，爸爸帶我去荷花池看荷花，啊！荷花大部分都開(kāi)了！那紅的似紅霞；白的如白雪；粉的像胭脂一樣好看！
雨后，和花上，一顆顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下顯得很透明，似乎讓所有衰老的花草樹(shù)木都顯出來(lái)生機(jī)！
啊！我愛(ài)夏日的荷花！
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