在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學學校領(lǐng)導班子述職報告篇一
本年度，在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持以常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！
本年度我校利用每周一次的集體學習時間帶領(lǐng)全體教師認真學習了十八大文獻和阜陽市制定的《中小學教師職業(yè)道德標準》，對照《十不準》認真查擺問題，寫出了學習體會和反思，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動，進行了師德考核。要求教師在平時的
教學
工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友；和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂教輔資料、亂收費補課等。
學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
本學期我校教學工作堅持以提高教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，以深化課堂改革為抓手，強化本學期的教學工作。
學校嚴格要求教師認真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程中每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教導處人員還對教師教案編寫、作業(yè)批改等進行不定期的抽查。
學校成立了課改指導小組，徐子良校長任組長，常居生任副組長，教導處人員和各年級主任為成員，分科包干加以指導，加大了聽課、查課的力度，對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并當面點評，采取積極措施，要求被聽課教師及時改正，有針對性地提出改進措施。學校先后兩次派十多位教師到洋思中學學習“先學后教，當堂訓練”的課改模式，又到我們本地的馬集中心校、苗集中心校學習他們的課改先進經(jīng)驗，深入班級，實地感受，與倪邱中心校，馬集中心校結(jié)成課改對子，邀請他們有課改經(jīng)驗的教師到我校實地授課，解決課改中遇到的困難，通過“走出去，請進來”的方式，使全體教師增強了課改的信心，對課改模式的掌控能力有了明顯的提高。
其中在全鎮(zhèn)舉行的中小學生田徑運動會上我校榮獲團體總分第一名，在全鎮(zhèn)舉行的期末檢測中我校獲得總評第一的好成績。
學校本學年度選派青年教師100多人次分別到洋思、合肥、阜陽等地聽課，學習他們先進的教學理念，組織40歲以下的青年教師開展課堂實錄比賽，鼓勵青年教師積極參加業(yè)務(wù)進修，每學期每位教師至少安排一次公開課，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。
組織全體教師參加中心校安排的大教研活動，相互聽課評課，共同備課，資源共享；各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本教研活動。
學校通過星級評選活動，評選出課改之星、教研之星等星級能手，發(fā)揮他們領(lǐng)頭羊的作用，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了很大的提高。
學校安全直接關(guān)系到廣大師生的利益，關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務(wù)于教育教學的工作原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
①、開學初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯、樓道和各教室照明設(shè)施；維修了學生損壞的窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內(nèi)運動會的準備工作等。
②、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，對在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并妥善存放。
③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震火災(zāi)逃生演練等活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。
①開學初，簽訂了任課教師和班主任安全目標責任書，上好安全第一課，利用升旗、班會等時間積極對學生進行安全教育。期末，發(fā)放了“給學生家長的一封信”,提醒家長在假期要教育學生防火、防溺水、防雷電。
②對學校教學設(shè)備、體育設(shè)施、電路、消防設(shè)備等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。
④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教干教師的共同努力，在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：
總之，今后我們將繼續(xù)在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，在科學發(fā)展觀和新課改理念的指引下，緊住機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取，開拓創(chuàng)新，力爭2014--2015年度的教育教學各項工作有更大的突破。
謝謝大家！
小學學校領(lǐng)導班子述職報告篇二
圍繞目標 抓好落實
——宮集中心學校領(lǐng)導班子述職述廉報告
宮集鎮(zhèn)中心學校
1
各位領(lǐng)導、各位同志：
2013年即將結(jié)束，在過去的一年里，宮集中心學校領(lǐng)導班子緊緊圍繞縣教育局開展的中心工作和中心學校制定的各項工作目標，在張校長和中心學校的領(lǐng)導下，精心謀劃，科學安排，完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作完成情況述職如下：
今春，張琦校長調(diào)入我校后，為了有的放矢的抓好各項工作，首先對學校的各個方面的工作就行了深入的剖析，查找出了四個方面急需解決的問題：一是解決教學質(zhì)量滑坡問題，二是解決硬件發(fā)展過快的問題，三是解決量化管理制度和績效工資考評辦法修改問題，四是抓好常規(guī)工作落實問。為此中心學校強化了五項措施。
首先調(diào)整了一批班子的職權(quán)范圍，原教務(wù)主任魏詩田同志全面負責總務(wù)工作，原政教副主任牛廣輝同志全面負責教務(wù)工作并兼任九年級年級主任，提拔年富力強、工作成績突出的王家棟、王志華兩同志分別擔任
廢除原有的年級校長負責制，設(shè)立年級主任管理模式。從而簡化了工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率，調(diào)動了新提拔班子和原有班子的工作積極性和主動性，也減輕了副校長和班子正職過重的工作壓力。各項工作，特別是年級工作有了可喜的變化，教學質(zhì)量一定會止滑轉(zhuǎn)升，慢慢恢復在全縣上領(lǐng)先的地位。
張
校長廣泛聽取各個層次教職工的意見和建議（如教研組教師、班子成員、職工、職稱高的教師、年輕教師等）。辦公室多次研究討論，最大限度的把制度調(diào)整到既有科學性、又有很強的可操作性，把教師的積極性都調(diào)動到關(guān)注教學，關(guān)注教研、關(guān)注專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學生成才上面來?，F(xiàn)在人心人心思進。
在教師中樹立了勤政廉政的良好形象。堅持民主科學決策，凡涉及學校發(fā)展的重大問題，比如學校發(fā)展方向，教職工晉級、評優(yōu)選先、績效工資分配、崗位設(shè)置、班子配備等，都堅持“陽光操作”，公開事項，公開過程，公開結(jié)果，這樣做既集中了教職工的智慧，減少了決策的失誤，也順應(yīng)了民心，合乎民意。堅持開好教職工代表大會，認真聽取教職工的意見和建議，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見正確對待。加強民主管理，認真落實校務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，形成了崇廉尚潔的良好風氣。雖然經(jīng)濟非常緊張，但只要是上級部門和教育主管部門安排的工作，都最大限度的參加，今年僅上半年就組織教師外出學習170多人次。
政教、團委、教務(wù)、總務(wù)、安全等方面的工作，減少了會議、去除了一些不必要的形式，一直注重實效的開展著。家長學校的建設(shè)工作獲得突破，我校家長學校被評定為省家教名校。
1全面推進教師聘任制。我校教師偏少，24個教學班、1300多名學生卻只有59位任課教師。為了調(diào)動廣大教師的積極性，學校出臺了教師聘任方案，校長聘年級主任、年級主任聘班主任、班主任聘任課教師，所有班子成員都至少擔任了兩個班的主科教學。
每周的政治學習時間，除了學習黨的路線方針政策、布置一周工作外，都會對一周來表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表揚。出現(xiàn)了靳曉耘、張林、馬謙等長期帶病堅持工作的典型。張林同志的事跡還被錄入縣教育局編寫的《太和縣感動校園人物風采錄》，靳曉耘老師的事跡還在開展的夸夸咱老師演講活動中多人傳頌。
中心學校堅持每周三的評課活動，形成的一正多副的評課模式得到縣認可，并錄入縣教育局編寫的《太和縣中小學校本培訓經(jīng)驗匯編》，在全縣推廣。
全體班子均參加到學校值班工作中去。每節(jié)課都能看到班子成員入班檢查上課情況的身影，每班都逐節(jié)課記錄教師上課情況、學生到校情況、班班通使用情況。各位值班同志都能做到放學在育才街護送學生放學回家，晚自習結(jié)束到男女生寢室查看學生就寢情況。確保了常規(guī)教學工作的成功開展。中心學校各位領(lǐng)導都能做到每周多次入班檢查學生上課情況，對班級管理情況心中有數(shù)。
同時政教處、團委會開展的各項工作，都有宣傳和報道，弘揚了正氣，樹立了典型，為學生的成長搭建了平臺。
學校少年宮活動豐富多彩，音樂、美術(shù)、寫字、舞蹈、棋類、球類、信息活動正常。體育運動會、隊列廣播體操比賽、合唱比賽、大課間等多形式活動貫穿學生活動始終。合唱比賽代表縣到市參演，受到領(lǐng)導好評。
我校開展的“尾課安全提醒”工作、校內(nèi)外住宿生安全排查、各種形式的安全專題教育工作，得到上級領(lǐng)導的多次表揚。
在食堂管理上嚴格操作程序，明確崗位職責，提高服務(wù)質(zhì)量，初步達到了讓學生吃得好、吃得經(jīng)濟、吃得營養(yǎng)的標準。
校，進一步成了市級花園式學校示范校，校園綠化、美化又上新臺階。
在全體教職員工的努力下，我們比較圓滿地完成了2013年度的目標任務(wù)。目前，學校班子是團結(jié)，隊伍是穩(wěn)定，工作務(wù)實，但我們也還存在一些一些問題需要改進，如課堂教學模式的改革還不夠、課堂教學實效性還不高，管理創(chuàng)新意識還有待于進一步加強，等。在新的一年里，我們將以更加務(wù)實的態(tài)度扎實抓好“三項工程”工作，促進教師專業(yè)發(fā)展、教學質(zhì)量提高、學校德育、安全、后勤保障服務(wù)等工作在提升，努力創(chuàng)造適應(yīng)每個學生發(fā)展的環(huán)境，讓每名學生都進步，讓每名家長都滿意。
宮集中心學校
小學學校領(lǐng)導班子述職報告篇三
保石鎮(zhèn)明德小學二〇一〇年度
學校領(lǐng)導班子述職報告
過去一年，在上級教育行政部門的領(lǐng)導下，我們用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作的全局，全面實施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實的態(tài)度，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園做出了不懈努力。現(xiàn)就我校領(lǐng)導班子一年來的工作匯報如下，敬請大家審議指正。
為提高管理水平和思想修養(yǎng)，學校班子成員十分注重加強自身學習。堅持學文件，學政策，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，以此指導各自的管理工作。平時，通過讀書讀報和電腦網(wǎng)絡(luò)學習，及時了解黨和國家的方針政策，了解教育教學和管理前沿的最新知識，并將理論和實際有機結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。通過學習，班子成員無論工作能力、工作方法、管理藝術(shù)，還是政治思想修養(yǎng)，都有了很大進步，都能自覺地以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，站穩(wěn)立場，明辨是非，在政治上、思想上、行動上時刻與黨中央和上級組織保持高度一致。
在年初的行政會上，根據(jù)工作性質(zhì)和范圍，以及班子成員各自的特長，對學校管理工作進行了科學分工，明確了職責，實行了大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。學校班子成員既有強烈的事業(yè)進取心，又有辦好學校高度的責任感和使命感，還有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹工作作風。目前，大家在繼承發(fā)揚歷屆班子團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。
班子成員自覺遵守《廉政準則》及黨風廉政建設(shè)等各項規(guī)定，自覺遵守黨的紀律、執(zhí)行黨的決定，做到廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風。二是勤儉節(jié)約，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴肅了有關(guān)紀律。三是自覺遵紀守法，嚴格依法行政，樹立了良好的領(lǐng)導干部形象。四是做到了公平公正和公開，我們特別注重重大問題、敏感問題的公開，并形成制度。利用每周一次教職工會上的通氣、板報、網(wǎng)上公示等形式，讓每一個教職
工感受到學校生命跳動的脈搏，讓每一個教職工熟知學校大事和小事，減少不必要的內(nèi)耗。避免了校長負責制出現(xiàn)的“校長說了算”的弊端。五是學校制定了領(lǐng)導干部目標考核管理辦法和崗位工作職責。堅持了民主集中制，嚴格按規(guī)章制度辦事。比如對大筆開支，一是向上級領(lǐng)導匯報請示，二是堅持領(lǐng)導集體研究。認真實施校務(wù)公開和財務(wù)公開，增加學校管理的透明度，經(jīng)常在會上通報和公開學校重大事項。在教師評優(yōu)晉級和制定方案制度時，堅持教代會和校務(wù)會充分討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通。
在學校教師隊伍建設(shè)上，學校班子形成了三個認識。一是認識到抓好教師隊伍建設(shè)，樹立教師隊伍良好形象，是讓家長信任，讓社會滿意，讓學校發(fā)展的關(guān)鍵；二是認識到提高教育教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師；三是認識到一屆班子是不是好班子，不僅要看其任職期間學校是否發(fā)展了，教學質(zhì)量是否提高了，還要看帶出了一支什么樣的教師隊伍。
本年度，學校結(jié)合兩基迎檢的要求，進一步健全了學校的各項規(guī)章制度，規(guī)范師生行為。同時實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。首先，著力打造具有親和力的學校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學習有動力。克服偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學校行政及時探望，并給以力所能及的幫助；教師的子女入學、入園困難，學校也通過各種途徑努力幫助解決。
狠抓師德，塑造形象。每學期開校初，學校集中開展了師德師風學習整頓。平時利用各種會議，對全體教職工進行了職業(yè)道德、職業(yè)紀律和職業(yè)責任的教育培訓。同時在管理過程中，加強了對師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育和逗硬考核，教職工隊伍的思想作風和工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變，一年來沒有發(fā)生任何重大的有違師德師風的事件。
強化培訓，提高素質(zhì)。為進一步調(diào)動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。學校高度重視教師專業(yè)成長，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，只要有學習的機會，學校都積極選派教師參加。通過加強教育培訓，我校教師的個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力普遍有了程度不同的提高，為打造一支優(yōu)質(zhì)師資隊伍奠定了良好基礎(chǔ)。
面對新的形勢和環(huán)境給學校德育帶來的許多新問題，我校積極應(yīng)對，認真開展了多種形式的教育活動：學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈；通過聘請校外法制副校長，舉辦法制講座對學生開展法制教育；通過每天的班會和每周的國旗下講話對學生進行思想教育；通過小學生守則、日常行為規(guī)范以及安全知識講座對學生進行行為規(guī)范和安全教育；通過加強門衛(wèi)和學生住校、進出校門的監(jiān)控，加強對學生的日常管理；通過治理整頓學生進網(wǎng)吧游戲廳，治理整頓校園內(nèi)以大欺小、打架斗毆行為等。加強對學生不良行為的教育和治理。通過強化教育和管理，全年無重大違法犯罪和安全責任事故發(fā)生。
豐富活動，完善載體。一年來，由學校政教處和團隊部門牽頭，舉辦了多層次多形式的德育文化活動。通過辦板報，開通紅領(lǐng)巾廣播站，組織課外興趣活動小組，“六一”文藝演出、師生運動會，班級和寢室文化建設(shè)評比等活動，有力推動了學校精神文明建設(shè)和校風、教風、學風的好轉(zhuǎn)。尤其是本學期開始的國學啟蒙教育—經(jīng)典文化誦讀活動，對學生思想品德的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成起到了更好的作用，得到了師生的大力支持和社會各界的好評。
推進校園文化建設(shè)，提升學校品味。本年度繼續(xù)加強了學校文化建設(shè)，不斷提升學校文化品味。本年度我們進一步明確了學校核心辦學理念，構(gòu)建起了學校文化在內(nèi)涵和外延上的基本框架。大力加強了學校的制度建設(shè)和“三風”建設(shè)。同時我們還進一步的規(guī)范了班級教室、寢室和教師辦公室的布置，完善了走廊、梯間樓道、花臺、操場的標語、標牌設(shè)置。使學校處處體現(xiàn)了較為濃厚的文化育人氛圍。
領(lǐng)導深入教學第一線，率先垂范。本年度，學校領(lǐng)導班子本著情況要在第一線掌握，問題要在第一線解決，矛盾要在第一線化解的工作思路，深入教學第一線。學校領(lǐng)導加強了巡課，每名校級領(lǐng)導每學期深入課堂聽課不少于30節(jié)，主任不少于40節(jié)。同時，所有的學校班子成員全部擔任了統(tǒng)考科目的教學工作，在期末素質(zhì)測試中均取得了好成績。班子成員所擔任學科的教學成績均在全區(qū)前30名之內(nèi)，其中陳艾、鄭祿倫、陳萬潤等同志教學成績均名列全區(qū)前十位，尤其蔣國主任所教的數(shù)學取得了全區(qū)第一的好成績，為全體教師做出了表率。本學期，隨著陳校長被抽調(diào)到教育局，學校常規(guī)管理工作任務(wù)本身就繁重。加之要準備兩基迎檢工作，學校班子成員的任務(wù)更為繁重，許多班子成員不得不利用假期時間加班完善資料。就在這樣的情況下，班子成員仍然全部擔任了主科教學任務(wù)。
強化教學常規(guī)管理，夯實質(zhì)量基礎(chǔ)。教學常規(guī)是一個學校維持正常教學秩序的保證，學校管理的好壞在一定程度上取決于教學常規(guī)落實的好壞，因此，我們非常重視教學常規(guī)的落實，每學期的教學計劃都強調(diào)落實教學常規(guī)，在日常管理中我們也把教學常規(guī)的檢查作為主要工作。狠抓了教學六認真工作檢查，每學期組織三到四次大型檢查，平時不定期抽查。學校各級領(lǐng)導分別承包年級組和教研組，領(lǐng)導經(jīng)常參加教研組活動，深入課堂聽課，教務(wù)處隨時檢查教師上課情況，學校領(lǐng)導還經(jīng)常抽查教師坐班情況。通過一系列措施，本學年教學秩序井然，沒出現(xiàn)無故曠課現(xiàn)象，教師們有事及時請假，遲到早退現(xiàn)象越來越。
以科研助教學，以教改促特色。學校認真實施新課程改革，以“四個一”活動為載體，扎實開展校本教研活動。同時加強教育科研管理，積極探索教育規(guī)律。本年度我校的兩個科研課題開展效果好，在區(qū)教科所組織的階段評估中獲教育科研工作先進集體。
建立完善規(guī)章制度，逗硬考核，促進整改。本年度學校制定并完善了《保石鎮(zhèn)明德小學教師教學常規(guī)要求》、《保石鎮(zhèn)明德小學校教研組長獎懲實施方案》、《教師學期業(yè)績排名細則》、《教學常規(guī)檢查扣分細則》、《獎勵性績效工資分配方案》等一系列的規(guī)章制度，根據(jù)這些規(guī)章制度，學校在每學期末均嚴格組織了對教師的績效考核，強化了獎懲力度，有效提高了教師工作的積極性，并在考核后通過談心交流等方式，督促后進教師主動進行了整改。
在做好前述工作的同時，學校加強了對后勤、安全、衛(wèi)生、工會等各項工作的領(lǐng)導管理，不斷完善了各項管理制度，實行了目標考核管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，內(nèi)外關(guān)系及時協(xié)調(diào)，確保了學校各項工作的有序進行，營造了平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，有力推動了學校的可持續(xù)發(fā)展。
2010年，通過全校師生的共同努力，校園文化建設(shè)取得了重大進展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，上期期末統(tǒng)考學校六個年級有5個年級名列安居區(qū)前十位。學校的普教科研工作取得了重大突破，獲得了教育局的表彰。在取得這些成績的同時，我們也清醒的看到了自身的不足。一是師資力量缺乏，教師缺編及教師老齡化較為嚴重，給全面實施素質(zhì)教育造成了一定的困難。二是部分班級雙差生多的問題比較突出，部分教師的教學能力還需提高。三是學校班子成員在工作中的協(xié)調(diào)意識、主動意識和開拓創(chuàng)新意識尚待加強。四是學校經(jīng)費還十分緊張，學校文化建設(shè)和教學質(zhì)量提升工
程所需資金極為匱乏，等等。五是與教師的溝通還不夠，這主要責任在我，以前我們的很多教師也就此同我交換過意見，本年度，我也在努力的改進，但仍然存在著不足，同老師們談心交心不夠。
二是進一步推進教師隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升工程，通過思想教育、業(yè)務(wù)培訓、強化管理、深化教研、加大獎懲，促進我校教師隊伍的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，進而大面積提高教育質(zhì)量，力求各個年級的教育質(zhì)量在全區(qū)穩(wěn)列前茅。三是進一步深化學校文化建設(shè)。要進一步細化方案，尋求上級支持，開源節(jié)流，組織落實資金，使學校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程一步一個腳印，不斷取得實實在在的進展。
回首往昔，我們倍感自豪，期盼來年，我們更是信心百倍，但工作中存在的新問題，需要我們直面現(xiàn)實，未雨綢繆。
各位領(lǐng)導，老師們！忙碌而充實的2010年過去了，我校本屆領(lǐng)導班子不辱使命，不負重托，如期完成了上級和全校教職工交付的管理工作任務(wù)。在這里，我代表領(lǐng)導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校發(fā)展做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與每一位班子成員合作非常愉快，他們非常盡力，也承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人驕傲。我期待著今后，我們合作更愉快。
謝謝大家！
二〇一一年一月六日
小學學校領(lǐng)導班子述職報告篇四
靠團結(jié)，同創(chuàng)學校穩(wěn)定好局面
勇開拓，共謀學校發(fā)展美未來
——井研縣東林初中行政班子述職報告
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：
根據(jù)教育局的安排，我代表學校本屆領(lǐng)導班子，將學校近一年來的工作，向大家簡要匯報，請予以評議：
我校本屆領(lǐng)導班子現(xiàn)有校長、副校長、教導主任、總務(wù)主任和總務(wù)副主任各一人，共5人。一年來，我校領(lǐng)導班子堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)“四好“班子為目標，以“學習創(chuàng)新、民主團結(jié)、勤政為民、清正廉潔”為準則，牢固樹立大局意識、責任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識。班子人心聚、戰(zhàn)斗力強，班子成員表率作用發(fā)揮得好，教師工作積極性高，學校教育教學質(zhì)量實現(xiàn)了止跌回升。今年的中考700分以上1人，600分以上13人，全縣前1300名40人，將超額完成教育局下達的普高升學目標任務(wù)。學校被縣教育局評為2011年度“四好班子”，職教招生先進單位，學校工會被縣總工會表彰為“基層先進工會”?，F(xiàn)將我校班子建設(shè)工作
總結(jié)
如下。堅持集中學習與個人自學相結(jié)合，系統(tǒng)學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大精神和第十次省代會精神，完善了黨員干部學習制度，讓黨員干部學黨章、給黨員干部上黨課，做到了學習有計劃、有制度、有心得、有提高。開展“續(xù)井研教育新輝煌我該做什么”大討論，讓班子成員提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，增強責任意識，提高工作效率。通過學習、討論增強了班子成員的政治敏銳性，提高了班子成員認真執(zhí)行上級各項方針、政策的自覺性和執(zhí)行力。
一年來，組織學習了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《行政許可法》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等法律知識，積極參加了《社會保險法》《職業(yè)健康知識》法律知識考試，進一步提高了班子成員的法律意識，增強了法制觀念，保障了依法行政。
一是堅持每學期召開一次全校性家長會，廣泛征求家長對學校工作的意見，把行政干部置于群眾的監(jiān)督之下，不斷改進自身工作。二是充分發(fā)揮工會的職能，關(guān)心教工疾苦，傾聽教工呼聲，收集教工意見建議，反饋學校處理意見。三是班子成員帶頭家訪，加強家校聯(lián)系，增強教育合力。
一是堅持民主集中制原則。對重大問題均在充分醞釀的基礎(chǔ)上由集體討論作出決定，使班子成員、群眾的意愿、主張都得到充分表達，積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，保證了決策的科學性。二是堅持集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的原則。黨政領(lǐng)導負責黨委、行政全面工作，定期召開工作會，充分聽取其成員意見；班子其它成員根據(jù)集體討論決定和各自分工，切實履行自己的職責，創(chuàng)造性地開展工作，積極參與集體領(lǐng)導，樹立了團結(jié)協(xié)作的良好形象。三是結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和干部作風整頓建設(shè)活動認真落實民主生活會制度，深入開展批評與自我批評。既不回避矛盾，也不擴大問題，誠懇幫助，善意批評，溝通思想，形成了班子成員生活上互相關(guān)心、工作上互相支持、思想上互相交流、政治上互相信任的良好氛圍，促進了班子整體效能的提高。
建立健全制度，完善監(jiān)督約束機制，積極推行政務(wù)、財務(wù)公開，強化了領(lǐng)導民主意識和群眾意識，增強了教職工的集體榮譽感和責任感，最大限度地調(diào)動了教職工的積極性。
我校班子成員分工明確，相互信任，密切配合。不爭權(quán)，不爭名，不爭利，工作中不拆臺推諉、不扯皮內(nèi)耗是我校領(lǐng)導班子良好的工作作風。班子成員之間保持經(jīng)常互通情況，交流思想，大家心往一處想，勁往一處使，為學校工作殫精竭慮，樂于奉獻，表現(xiàn)出較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
工作中領(lǐng)導班子成員做到了不說空話，不流于形式，不文過飾非，不急功近利，工作著眼長遠，腳踏實地，講求實效，謀求發(fā)展。
工作中領(lǐng)導班子成員以“勤政、務(wù)實、廉潔、高效”嚴格要求自己，工作中做到了“三帶頭”。即：帶頭出好勤，遵守學校出勤制度；帶頭站在教學第一線，認真履行教學“六認真”；帶頭樹立良好的師表形象，做學生的良師益友。在領(lǐng)導班子的影響下，全體教工大力弘揚“井研教育精神”，積極開展“五比”活動，深受學生及家長好評。
一是上期開學之初及時消除了校門口的水溝隱患，確保師生安全上下學。二是圓滿完成了小賣部的公開競標工作。三是通過學生會、教師會和家長會做工作，充分利用學校閑置資源，充分調(diào)動師生和家長積極性，實現(xiàn)了全校學生住校輔導。四是打緊開支，為每間辦公室配置了一臺電腦，改善了辦公條件。五是安裝了學校廣播系統(tǒng)，維修了多媒體教室的設(shè)備設(shè)施，滿足了教育教學的需要。六是改造了教學樓線路，消除了電路老化的安全隱患。
完善教學管理制度，加強教學“六認真檢查。教研組認真履行職責，積極開展校本教研，人人都上公開課，人人爭上優(yōu)質(zhì)課。積極開展校際教研，一年來，我校和高灘初中、馬踏初中、集益初中等兄弟學校開展教研活動。積極開展“五比”活動和教師素質(zhì)能力提升工程，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為加強對安全工作的領(lǐng)導，學校成立了領(lǐng)導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立完善了領(lǐng)導值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度等制度，制定了學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預(yù)案。及時發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾，及時消除不穩(wěn)定因素，確保了校園的安全與穩(wěn)定。
學校班子做到了分工明確，責任到人。結(jié)合廉潔教育進學?；顒?，班子成員加強了理想信念教育和廉潔教育，并簽訂了廉潔從政目標責任書。
認真執(zhí)行組織工作紀律，經(jīng)濟工作紀律，群眾工作紀律，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。杜絕了違紀、違法和不廉潔現(xiàn)象的發(fā)生。
認真落實“兩免一補”政策，切實減輕學生家庭經(jīng)濟負擔，確保其順利完成義務(wù)教育。
總之，一年來，我校領(lǐng)導班子成員的綜合素質(zhì)和決策能力、執(zhí)行能力有了很大提高，班子集體的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力明顯增強。但也存在一些不容忽視的問題：班子成員的工作方法需進一步優(yōu)化，服務(wù)意識還需進一步增強。在今后的工作中，我們將進一步解放思想，更新觀念，實事求是，與時俱進，為再續(xù)井研教育新輝煌而努力奮斗。
井研縣東林初級中學
二0一二年六月二十日
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