無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動節(jié)作文字篇一
3歲前，我不知道什么是勞動，日子從我牙牙學(xué)語﹑蹣跚學(xué)步、打鬧嬉戲中過去了。
3歲了，我看見爸爸拿著直尺，拉著量角器，畫出了縱橫交錯的工程圖，畫圖是勞動。媽媽每天起個大早去打理小店，開店是勞動。爺爺﹑奶奶每天不用上班和上學(xué)，退休是一種輕松的勞動，我也想早日做奶奶。日子從爸爸“咚咚咚”﹑媽媽“嗒嗒嗒”的腳步聲中溜走了。
6歲時，我背起了書包，走進(jìn)了學(xué)堂，老師手執(zhí)粉筆“莎莎莎”的在黑板上書寫，作業(yè)本上留下的那一個個鮮紅的勾勾叉叉，我明白老師教學(xué)也是一種勞動。校園里的保安，站崗執(zhí)勤。馬路上的清潔工，打掃垃圾。醫(yī)院里的醫(yī)生，看病打針……這些都是勞動。日子從我學(xué)a﹑o﹑e……九九八十一中飛逝了。
如今我9歲了，我能夠做很多事了。在學(xué)校里，我會打掃班級。在家里，我會掃地，刷碗，折衣服，爸爸夸我會勞動了。其實在我心里，早已經(jīng)種下了一顆種子，它會發(fā)芽嗎？
躺在床上的我甜甜得睡著了，我夢見，我彈奏著鋼琴，音樂從我的指尖淌過，洗去了爸爸﹑媽媽﹑老師……勞動一天的疲倦，我的種子發(fā)芽了。
勞動節(jié)作文字篇二
一年一度的五一勞動節(jié)終于來了，我們可以放三天假，我高興得一蹦三尺高。
一大早我就被噼噼啪啪的鞭炮聲吵醒了，我揉一揉眼睛，往下一看，不看不知道，一看嚇一跳。
街道上人山人海，人們的手上都提著大包小包。我梳洗好后，也和媽媽一起來到了街上。
我們柴橋有一家新開的菜場，可大了，有五層呢!媽媽就帶我去了那里。那里的東西可真新鮮。
龍蝦揮舞著大鉗子、螃蟹像大將軍一樣抬頭挺胸得爬來爬去、魚兒在攤上躍來躍去。我們聽見老人
們說：“現(xiàn)在的社會越來越好了，東西很便宜，質(zhì)量也好了。”
我和媽媽走出菜場，買好衣服后，走到了一個家雜貨店，我想去買風(fēng)車送給妹妹作為禮物。不過剛要去買，我和媽媽看到一個老外帶著一個小老外走到了那家雜貨店，小老外指著風(fēng)車和大老外好像說了聲我要。那個老板似乎知道了，伸出手做了一個只要五元的手勢，可老外卻不知道，他直接把一大疊鈔票拿出來讓老板自己選。旁邊一個人喊：“拿那張最大的?！崩贤夥路鹇牰?，把那張一百元的鈔票遞給老板。我想：老板不會那么做吧。只見老板把那張一百元拿了進(jìn)去，接著找給他九十五元。后來小老外拿著風(fēng)車開心得走了。
五一節(jié)真是精彩啊!
勞動節(jié)作文字篇三
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了……”在《勞動最光榮》的歌聲里,我們迎來了一年一度的“五一”國際勞動節(jié)。
今天是勞動節(jié)，我和媽媽勞動了一天。
鏡頭一：
“唉，又要開冰箱了！”媽媽唉聲嘆氣道，“不過開冰箱之前得先把冰箱
洗一洗。今天正好是勞動節(jié)，勞動一下！”說完，媽媽便把冰箱里的抽屜一只只拿出來,在一只只拿到河邊。開始洗了, “來,媽媽,你洗抽屜,我給你唱歌?！薄皠e唱了,一起洗抽屜。”“ok！”
先刷“面” ,再刷“頂點” ,最后把“棱”刷干凈, 一只抽屜就大功告成了！
鏡頭二：
今天很空，于是我做出了一個偉大的決定：大掃除。
開工了！
先整理書柜里的書。把書按照類分一下：教科書分一類；科普書分一類；童話故事分一類；小說分一類；報刊雜志分一類。再整理書桌，把書桌上的書先整理好。再找桌上的污跡，看見吳急救滴一滴洗潔精，滴一點水，用抹布擦干凈就可以了。最后把地擦了一遍。都干完了，就然我這個勞動委員把自己的勞動成果在認(rèn)認(rèn)真真的檢查一遍吧！
……
我們在“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了……”的歌聲中結(jié)束了這快樂的一天！
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