人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
美好回憶作文字作文 美好的假期回憶 海報(bào)篇一
我?guī)е煽?jī)冊(cè)，滿心疲憊地回到了家里?！霸趺锤愕?，語(yǔ)文只考了79分，不是都說(shuō)過(guò)了，語(yǔ)文必須考80分以上。你知不知道中考差一分就會(huì)差很多名次，到時(shí)候你出多少錢(qián)學(xué)校都不要你……”還沒(méi)來(lái)得及好好休息，耳畔就傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，“我就想不通了，語(yǔ)文就這么難嗎?”
本來(lái)我是想頂一句“你以前語(yǔ)文考多少分”，但我卻欲言又止。我知道，這只會(huì)給媽媽帶來(lái)更多責(zé)備我的理由。
“還有數(shù)學(xué)，你又粗心了吧?”
“嗯?！蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬?。
“你有多少分是粗心失掉的?”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣子看著我。
“好像是4分吧。”我有氣無(wú)力地回答道。
“4分啊，放到別的學(xué)科里拿得回來(lái)嗎?”
“你以為我想錯(cuò)啊!”不知道為什么，突然有一種莫名的氣憤。
“我說(shuō)你個(gè)小孩，你考成這樣是我的錯(cuò)啊，你發(fā)什么脾氣啊!”
不知道哪兒來(lái)的脾氣，我“嘭”的一聲把房門(mén)關(guān)了起來(lái)，把自己關(guān)在房間里。
為什么?大多數(shù)家長(zhǎng)把成績(jī)看得那么重?有誰(shuí)不愿意考一個(gè)好點(diǎn)的成績(jī)呢?又有誰(shuí)想失分呢?如果考得好，成績(jī)就是他們炫耀的資本;如果考得不好，好像就給他們丟臉?biāo)频?。沉浸在補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)書(shū)里面的我們快樂(lè)嗎?這好像不是大多數(shù)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是自己的孩子，自己是最了解孩子的人了。但他們都錯(cuò)了，其實(shí)他們是最不了解孩子的人了。我希望家長(zhǎng)能真正地理解我們。如果我們沒(méi)考到理想的成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫我們分析錯(cuò)誤的原因，而不是一味地責(zé)備。
窗外的蟬仿佛聽(tīng)出了我的心事，鳴叫著來(lái)安慰著我。
美好回憶作文字作文 美好的假期回憶 海報(bào)篇二
不知不覺(jué)間，又是一年畢業(yè)時(shí)。這一次，是我們的畢業(yè)季。我們歡呼，長(zhǎng)達(dá)2個(gè)半月的暑假生活到來(lái)。我們憂愁，就會(huì)即將各奔東西。我們感動(dòng)，這3年的回憶在心間縈繞。暑假，幾多歡喜幾多愁。
無(wú)論是歡呼，還是憂愁，暑假已至。這2個(gè)半月，日子竟然如此的枯燥與無(wú)聊。不時(shí)之間，你仿佛又回憶起了那些笑顏，那些歡喜，那些點(diǎn)滴。獨(dú)坐書(shū)桌前，想盡力為自己前途一搏的中考狂人。相聚操場(chǎng)內(nèi)，想用相機(jī)記錄曾經(jīng)知己的感情達(dá)人?？駳g教室中，想用歡笑來(lái)迎接離別的文娛士子。那些時(shí)光，那些曾經(jīng)，那些美好，充斥了這段時(shí)光。這些歲月，無(wú)關(guān)未來(lái)，有的只是一段段純真的青春記憶。懷戀，是對(duì)昨日的憧憬，是對(duì)未來(lái)的企盼，也是對(duì)那些回憶的珍視。
晚上，坐在書(shū)桌前，又回憶起那些曾經(jīng)。提筆，想記錄，又似乎消散于心中。猛然，才發(fā)現(xiàn)自己早已置身于那段曾經(jīng)之外。自己苦笑，心中百般滋味，想想曾經(jīng)，苦痛苦痛，自在心中。
淚，不知何時(shí)已悄悄流下。一段歲月的回憶，讓我的心似乎都無(wú)法承受這苦痛，不覺(jué)便已熱淚盈眶。無(wú)言，靜夜默語(yǔ)，回憶，只是曾經(jīng)。
暑假生活轉(zhuǎn)眼即逝，回憶永遠(yuǎn)是畢業(yè)季暑假生活的代名詞，展望未來(lái)，心生忐忑與彷徨，又似乎堅(jiān)定了某種信念。歲月盡是不饒人，回憶更堪惹人念。轉(zhuǎn)眼又是一年夏，回首只嘆畢業(yè)離。
高一:陳壹
美好回憶作文字作文 美好的假期回憶 海報(bào)篇三
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)放假就是天大的喜事，而開(kāi)學(xué)則是天大的悲事，因?yàn)殚_(kāi)始之后對(duì)于暑假的事就只?；貞?。
“放假后我要把所有新電影看完?！薄胺偶俸笪乙ヂ糜?。”“放假后我要上輔導(dǎo)班了?！薄胺偶俸笪摇边@是放假之前同學(xué)們的對(duì)話，也是同學(xué)們這個(gè)假期的計(jì)劃。當(dāng)然，我也有我的計(jì)劃，我要好好學(xué)習(xí)。先把作業(yè)寫(xiě)完，改一下以前最后寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，然后好好復(fù)習(xí)，當(dāng)然要利用復(fù)習(xí)的方法減肥，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)讓同學(xué)們看看我瘦的樣子，嘻嘻，想想就開(kāi)心啊。計(jì)劃很好，只是我這個(gè)實(shí)施者有點(diǎn)懶哦。
50天的假期說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，但依照老師的話來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)是夠了。我有堅(jiān)持，前幾天寫(xiě)了很多作業(yè)的，但是后來(lái)同村的叫我去上輔導(dǎo)班，所以開(kāi)始了我的輔導(dǎo)班生活，作業(yè)自然就延后了。生物老師總是說(shuō)我們思維懶惰，我看我不只是思維懶惰，思想更懶。對(duì)于自己我是深刻的反思，結(jié)果黑白天使一戰(zhàn)白天使輸了，持續(xù)玩了好多天，眼看要開(kāi)學(xué)了，現(xiàn)在要開(kāi)始忙作業(yè)了，日子很苦啊，只是這是自找的。
老師在放假前說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不晚，家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不晚，我說(shuō)現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)還不晚，同學(xué)說(shuō)不急開(kāi)學(xué)還早呢?！斑€不晚”這三個(gè)字在不同的人口中說(shuō)出意義是不一樣的，老師和家長(zhǎng)對(duì)我們抱有希望，所以才說(shuō)“還不晚”來(lái)激勵(lì)我們，而我們呢，說(shuō)“還不晚”只是欺騙自己罷了?？陬^上說(shuō)的和內(nèi)心想的也是不一樣的，雖然我說(shuō)不急，但卻心急如焚，感覺(jué)自己還有好多沒(méi)去做，自己已經(jīng)輸在起跑線上了，不去彌補(bǔ)怎么可以呢。青春期的孩子很叛逆，我也一樣，對(duì)于家長(zhǎng)的話只是聽(tīng)聽(tīng)罷了，家長(zhǎng)比我們?cè)缤瓿闪俗呱鐣?huì)這一歷程，說(shuō)的就是給我的經(jīng)驗(yàn)，這些道理我都懂，只是現(xiàn)在還聽(tīng)不進(jìn)去，叛逆的孩子，可憐的孩子。
玩也玩了，樂(lè)也樂(lè)了，時(shí)間就像沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)的流逝了。不知道珍惜的我只能現(xiàn)在嘆息，不知這世界上還有多少孩子像我一樣。世界上沒(méi)有賣后悔藥的，過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，只是剩下的未來(lái)要好好珍惜。
當(dāng)一切過(guò)去之后我們又升了一級(jí)，又成長(zhǎng)了，而這次的成長(zhǎng)又是只剩暑假的回憶。
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