在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)淚水作文字篇一
在我們與江老師的共同努力下，我們結(jié)束了為期十二天的全國(guó)團(tuán)體比賽。
三天過(guò)后，出來(lái)的那一刻，我驚呆了，我們竟然是金獎(jiǎng)，還是第一名，我們頓時(shí)像一位三歲小孩一樣到處亂跳，一顆顆眼淚就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，淚珠慢慢地滑到嘴邊，啊，真甜呀，嗯？淚水不是甜的嗎？
要知道，為了這次比賽，我們提前三個(gè)月就開(kāi)始準(zhǔn)備了，有需要拉的曲子，站位，練習(xí)。
在練習(xí)的過(guò)程中，有一個(gè)片段像影片一樣在我的腦海中播放著。有一首曲子的一串超高音，我練了一個(gè)禮拜也沒(méi)有練好。便去找江老師，江老師一遍遍地講著，我沒(méi)聽(tīng)懂，江老師又耐心的與我講解起來(lái)。終于，我們明白了，回去埋頭苦練。最后，把它啃下來(lái)了。
在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，江老師也笑哭了，要知道，她為了這個(gè)比賽，披星戴月，早上天未亮就起來(lái)安排站位，順序，第二天未亮，就又開(kāi)始工作了，可以說(shuō)，她為了我們操碎了心。
第二天我們上去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我們臉上的笑容是最陽(yáng)光的，接過(guò)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我們感受到了那份重重的希望。
中午我們吃飯時(shí)，我看著那獎(jiǎng)杯，那喜悅的淚水又不禁流下來(lái)，這是成功的淚水。
六年級(jí)淚水作文字篇二
“嗚——”我癱坐在沙發(fā)上，淚水流得到處都是，眼上的妝已經(jīng)花得不成樣子了。
在幾個(gè)小時(shí)前，我還在禮堂的舞臺(tái)上充滿(mǎn)激情地彈著鋼琴，評(píng)委的眼神令我直冒冷汗，鋼琴的聲音在大堂里回蕩，臺(tái)下擠滿(mǎn)了人，人山人海，只有中間的過(guò)道里沒(méi)有什么人，在我演奏到鋼琴曲的結(jié)尾時(shí)，我的手指突然不自主地跌了，那一個(gè)音符也就亂了，指尖滑了下來(lái)。
比賽到了最后，評(píng)委要報(bào)出誰(shuí)能晉級(jí)，我臉上原來(lái)像仙子一樣的妝，現(xiàn)在已奇丑無(wú)比。“五號(hào)，十一號(hào)……”主持人聲音洪亮，似一刀一刀割在我的心間，因?yàn)槭冀K沒(méi)有我的三十四號(hào)，我緊張地鎖起眉，看著身邊的小伙伴都走了好幾個(gè)，我的鼻子難愛(ài)得一酸，一滴緊張的淚流了下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，所有晉級(jí)的號(hào)碼都念完了，可我的三十四號(hào)卻還是沒(méi)有出現(xiàn)。
“小涵，沒(méi)事，下次再來(lái)，一定行！”同行的“鋼琴家”小倩已拿到了獎(jiǎng)杯，真想對(duì)她說(shuō)：“你拿了，肯定感受不到，你一定很happy！”但一想到是在安慰我，一股熱淚流出。
回家的路上，媽媽一直對(duì)我不理不睬，難道，只因?yàn)闆](méi)拿到獎(jiǎng)？我趴在窗前，淚水不爭(zhēng)氣地往下流，滴在車(chē)窗縫里滾動(dòng)?！吧场蔽议_(kāi)了一點(diǎn)窗，風(fēng)從門(mén)縫里擠了進(jìn)來(lái)，在溫暖的車(chē)子里奔跑。耳朵被風(fēng)吵得難受，關(guān)上，又是一片寧?kù)o。
“哎呀！練個(gè)琴都練不好嗎？干脆別練啦！”回了家，媽媽氣得火冒三丈。“啪！”一聲關(guān)門(mén)聲，媽媽走了，一定又去找隔壁楊阿姨“訴苦”哩！接下來(lái)，就是開(kāi)頭的場(chǎng)景。
我流淚不止，雙手環(huán)抱著大腿，褲子已經(jīng)被淚水給浸濕了。房間里一片靜寂，哭也沒(méi)人聽(tīng)。但淚水仍在往下流，風(fēng)用力拍打著我的臉，似乎也在訓(xùn)斥我，淚水似乎在四處亂飄，像在太空一樣自由……
六年級(jí)淚水作文字篇三
一天早晨，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶著小強(qiáng)去外婆家里避難。
小強(qiáng)可高興啦！
又蹦又跳的，爸爸媽媽也很開(kāi)心，因?yàn)榻K于可以不用生活在戰(zhàn)亂之中了。
這時(shí)，他們正在向火車(chē)站的方向走去，天空中突然黑了下來(lái)，小強(qiáng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)矗?/p>
那是什么？”“是一架龐大的飛機(jī)?！蓖蝗灰粋€(gè)炸彈瞄準(zhǔn)了火車(chē)站的侯車(chē)廳，“轟”的一聲，頓時(shí)，房屋倒塌了，成了一片廢墟了，有的人被壓在了廢墟之中，還有的人就差一點(diǎn)兒就逃了出來(lái)，有的已經(jīng)逃了出來(lái)。爸爸媽媽往會(huì)逃，可是，天空中正在扔下一個(gè)個(gè)炸彈，東南西北都有一個(gè)，爸爸媽媽和小強(qiáng)都被包圍了，不知道該怎么辦才好，頃刻間，爸爸媽媽倒了下去，全身都是血，小強(qiáng)看不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)磉吶寝Z隆隆的響聲，小強(qiáng)害怕極了！
頓時(shí)小強(qiáng)變成了一個(gè)淚人兒。
小強(qiáng)把眼睛都哭腫了，把自己身上的青筋都哭爆，他的淚水都哭干了，再也哭不出聲音了。
人擁人，人踏人，人踩人，老弱夫在一浪高一浪的人潮中被活活地踩死了，炸斷了手臂的人在地上呻吟著。一陣人群涌過(guò)，彌漫的煙霧中隱隱約約地可以看見(jiàn)一個(gè)孩童伏在兩具尸體上哭喊，焦黑的臉頰淚水沖得臟兮兮的，染滿(mǎn)血的襯衣僅僅裹這瘦弱的軀干，稚嫩的童聲竭力嘶叫：“爸爸，媽媽······聲音是多么無(wú)助。
突然，天空中的飛機(jī)噴出一條耀眼的火煉，緊接著便是沉悶的響聲。于是哭聲嘎然而止，地上有多了一具童尸體。
大家不要在打戰(zhàn)了！
要維護(hù)和平制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
六年級(jí)淚水作文字篇四
叮咚！叮咚！上學(xué)的鈴聲響了，我匆匆忙忙到?jīng)_進(jìn)學(xué)校，幸好沒(méi)有遲到。
進(jìn)入課堂，一如既往的樣子，有的在溫習(xí)，有的在交功課不一會(huì)兒，班主任進(jìn)來(lái)了，我們班同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：老師好！我們?cè)鞠胫?，開(kāi)始上課，但老師把我們叫住了。老師說(shuō)：同學(xué)們好！今天有一位同學(xué)要到我們班上，我們歡迎他！只見(jiàn)那位同學(xué)從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，我們都鼓掌歡迎他。
只見(jiàn)他臉上都是黑色的。他介紹道：大家好！我是穆因後，我來(lái)自巴基斯坦，請(qǐng)大家多多指教。看到他那難看的黑色皮膚，我的口又開(kāi)始發(fā)癢了。
上完課，在小息的時(shí)候，我就去嘲笑他：你好黑啊，都可以去做黑人牙膏的推廣人了！哈哈！他聽(tīng)到后，眉毛豎了起來(lái)，立刻向我撲打過(guò)來(lái)。不料，被老師看到了，他被老師叫去辦公室了。
我看到老師在批評(píng)他，他的眼淚如斷線的珍珠般滴落下來(lái)。他低著頭，鼻子大聲地抽動(dòng)著。我看到了他的眼淚里有很多情感。那淚水里有委屈，有憤怒，我羞愧自己的口舌輕薄。我看不下去，便把真相一五一十地告訴了老師。
我不應(yīng)該嘲笑同學(xué)，錯(cuò)了就要勇敢承認(rèn)。雖然最后我也被老師罰站了，但當(dāng)我和穆因後兩個(gè)人一起被罰站在走廊，我們倆個(gè)對(duì)視了一下，他微微地笑了，我也笑了起來(lái)。
六年級(jí)淚水作文字篇五
淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。
記得那是一個(gè)星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當(dāng)時(shí)高興地不得了。可在后來(lái)的兩天，我卻為不同的事哭了三次……
第一次：興奮的淚水,那一次，我和小狗一起玩，不一會(huì)兒開(kāi)飯了，我拿著飯碗走到它“家”門(mén)口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來(lái)，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點(diǎn)，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來(lái)，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿(mǎn)面。
第二次：歡樂(lè)的淚水,我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒(méi)給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國(guó)一代猛將的名字——銳銳。
“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來(lái)不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來(lái)，（打算“報(bào)復(fù)”？）我一下子把球射了過(guò)去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來(lái)了，這才肯罷休。
第三次：傷心的淚水,今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。
我看著領(lǐng)走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見(jiàn)它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是后悔的眼淚，而是傷心的淚。
我與銳銳的感情永存，我對(duì)銳銳的記憶猶新。那一次，因?yàn)檫@只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會(huì)包含著各種各樣的感情。
六年級(jí)淚水作文字篇六
我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，生平不知流過(guò)多少淚，可我永遠(yuǎn)也忘不了那幾滴烙在我心靈深處的眼淚。
正值大雪紛飛的嚴(yán)冬，外面一片雪白，北風(fēng)卷著枯葉，如同鬼魂喧嚎，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)活力。聽(tīng)別人說(shuō)冬天的筍子又香又脆，特好吃。于是便吵著奶奶要吃冬筍。奶奶皺著眉頭說(shuō)：“外面下這么大的雪，怎么能找到？”“不嘛，不嘛，我就要吃，沒(méi)有冬筍我就不吃飯。”我轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)了房間，氣呼呼的甩下門(mén)。
中午了，奶奶叫我吃飯，我生氣的說(shuō)：“不吃，就不吃?！蔽姨稍诖采嫌帽蛔游嬷^。不知什么時(shí)候，奶奶悄悄地走了進(jìn)來(lái)，而且手里還端著一碗冒著熱氣的飯?！百毁唬燥埩?！”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“我放這里了，趕快起來(lái)吃，涼了可不好吃啊?！闭f(shuō)完咳漱了幾聲就出去了。
飯菜的香味直往我被子里鉆，我實(shí)在是經(jīng)不住誘惑，掀開(kāi)被窩，爬起來(lái)。雪白的冬筍鉆進(jìn)了我的眼睛，頓時(shí)我愣住了。外面的雪下更大了，我含著淚咽下了這碗飯。
第二天，我從爺爺那里知道奶奶感冒了，還閃了腰，都因?yàn)槲乙远S，一瞬間，不爭(zhēng)氣的眼淚又落了下來(lái)，流進(jìn)了我的胸口。
每一滴淚都有它的意義，這些后悔的眼淚，給我留下了深深的印象，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉它。
六年級(jí)淚水作文字篇七
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)一身素衣的青蓮居士。
漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢(shì)。“恰似飛燕倚新妝”，一句流傳千古的詩(shī)句和楊玉環(huán)的一句嗔語(yǔ)，把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會(huì)的底層。
“香車(chē)寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報(bào)國(guó)”，他苦笑，淚水在無(wú)聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來(lái)。呵！自己有多么無(wú)知，四次出蜀，揮金巨萬(wàn)，萬(wàn)里山河，游履迨（應(yīng)為“殆”）遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中?？墒?，“太白星精”又怎樣？滿(mǎn)腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃又一句對(duì)李隆基的悄悄話嗎？好恨！好恨！
我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩(shī)仙撥動(dòng)了。
我走上前去。他愕然注視著我。
“詩(shī)仙，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無(wú)褻瀆楊玉環(huán)之意呢？”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒(méi)想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長(zhǎng)的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán)，她實(shí)在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語(yǔ)？”說(shuō)完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要窮透時(shí)間與空間，把李隆基的心剖開(kāi)來(lái)，看一看，他為何不相信他的話呢？
“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎？”
“如果一個(gè)人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠(yuǎn)過(guò)著潦倒的生活，你難道不恨嗎？可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦，夫婦之親有如天地，一個(gè)人的判斷有時(shí)在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環(huán)，而認(rèn)為我不忠，這是一個(gè)悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個(gè)國(guó)家的悲哀?！?/p>
青蓮居士踏著夕陽(yáng)的余暉走了。一個(gè)孤獨(dú)的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于諂言中的每個(gè)忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言，愛(ài)妃的巧語(yǔ)，而每一個(gè)如此的君王無(wú)不蹈覆國(guó)的命運(yùn)。而對(duì)于我們，難道沒(méi)有一些可以借鑒之處嗎？
我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。
六年級(jí)淚水作文字篇八
“更快、更高、更強(qiáng)”，這是奧林匹克的口號(hào)。
它充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)前行的奮斗精神和不畏艱險(xiǎn)、敢于攀高峰的拼搏精神。面對(duì)強(qiáng)手，要發(fā)揚(yáng)勇往直前的大無(wú)畏精神，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。每一天都要不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己，去實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，達(dá)到新的境界。
人們崇尚體育精神，敬佩它，以它為榮。它讓我們一次次的挑戰(zhàn)自己，肩負(fù)著大家的期望，祖國(guó)的榮譽(yù)，用咬牙堅(jiān)持的毅力去撐起一個(gè)奇跡，用汗水去證明自己的實(shí)力。
體育不相信淚水，體育只相信汗水。這是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)信的話。走進(jìn)奧運(yùn)，每一次比賽、練習(xí)，都是汗水揮灑。我們顧不得擦，只好繼續(xù)咬著牙拼，任憑汗水在空中飛舞。
運(yùn)動(dòng)員們每一次在臺(tái)上輝煌燦爛，背后都凝聚著無(wú)限艱辛，更何況也并不是每一次都會(huì)順利取得成功。付出自己最大的努力，也并未取得最好的成績(jī)，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)鼓勵(lì)自己：“我要依舊堅(jiān)持前行，在下一次展現(xiàn)出更優(yōu)秀的自己。”但心里還是特別愧疚和后悔、失落。他們并不是因?yàn)閯e人的嘲笑和諷刺而慚愧，而是覺(jué)得對(duì)不起一路陪伴鼓勵(lì)的教練、家人，還有自己。
在今年的里約奧運(yùn)會(huì)首日比賽中，孫楊在男子400米自由泳比賽中，以0。13秒之差屈居亞軍，與中國(guó)首金失之交臂。結(jié)果出來(lái)后，他極力隱藏自己失落悲傷的情緒，咬緊下唇，讓下巴微微抬起，把奪眶而出的眼淚直逼回去。他明白，讓眼淚落下并沒(méi)有什么用，自己只有更加刻苦，讓汗水代替淚水，才會(huì)在下一次的比賽中把失去的驕傲重新奪回。
加油，運(yùn)動(dòng)員！加油，中國(guó)隊(duì)！加油，奧林匹克！
六年級(jí)淚水作文字篇九
不經(jīng)意間，某件事觸動(dòng)心弦，淚，總會(huì)悄悄地從眼角流出 ——題記
眼淚無(wú)法洗去痛苦，男兒有淚不輕彈，男兒流血不流淚……
流淚，自古以來(lái)被大部分地定義為懦夫的表現(xiàn)，一般只有小兒才會(huì)啼哭，成人如果哭就被認(rèn)為是小兒的表現(xiàn)，在人的心目中便成為了懦弱無(wú)能之輩。所以大多數(shù)古人縱使再憋屈，也不會(huì)流淚發(fā)泄痛苦。
不過(guò)，淚水不一定都是懦夫的表現(xiàn)，有時(shí)，流淚方才是英雄。
劉備，三國(guó)中蜀漢先帝，然而他的萬(wàn)里江山，很大一部分靠他的淚水而名正言順地獲得的。
劉備在荊州投奔劉表時(shí)，屯居新野，數(shù)年之久，髀肉復(fù)生，不禁潸然淚下，常年安居，極少騎馬，不是大負(fù)一代梟雄的雄心壯志？
這不僅不是懦夫，反而還是英雄的慣有表現(xiàn)，為自己常年的碌碌無(wú)為而痛苦，而自責(zé)。梟雄霸業(yè)就這樣荒廢數(shù)年，哪個(gè)英雄不為之流淚，不為之自責(zé)？
淚水，有時(shí)也是一種工具，這種工具分委婉模式和明確模式。
宋太祖趙匡胤“杯酒釋兵權(quán)”，正是淚水委婉模式下的杰出代表。
北宋初年的秋天，趙匡胤將開(kāi)國(guó)大將召集在一起，舉辦一個(gè)宴會(huì)。
酒過(guò)三巡，趙匡胤在宴席上表示：朕坐此位，日日寢食不安。部將驚問(wèn)何故，一代英雄宋太祖趙匡胤聲淚俱下，“但恐爾等仿朕篡位耳。”部將紛紛叩頭保證誓死忠誠(chéng)，然而趙匡胤又說(shuō)“爾等無(wú)篡逆之心，但部下貪圖富貴，若將此袍披與汝等身上，安能不反？”部將紛紛向趙匡胤尋求方法。
趙匡胤開(kāi)導(dǎo)開(kāi)國(guó)部將“何不撤去兵權(quán)，在地方多置歌兒舞女，頤養(yǎng)天年。”將領(lǐng)們紛紛會(huì)意，第二天均辭病回鄉(xiāng)。
趙匡胤靠一場(chǎng)宴席，一汪淚水，輕松解決如何處置開(kāi)國(guó)功高震主的將領(lǐng)這個(gè)難題。相比之下，漢高祖劉邦與明太祖朱元璋的處理方式則大大遜色。
劉備與趙匡胤都用淚水，完美展現(xiàn)出他們的英雄本色和權(quán)術(shù)之高超，可見(jiàn)淚水有極其豐富之內(nèi)涵，形式極其復(fù)雜多樣。
淚水，不一定只能說(shuō)明一個(gè)人懦弱，它有時(shí)更能證明一個(gè)人的堅(jiān)忍，一個(gè)人的英雄氣魄。
后記：淚水含義豐富，一個(gè)明智的人不以主觀態(tài)度來(lái)判斷，淚水，能證明一人懦弱，亦能證明一人英雄。淚水，真是復(fù)雜！
六年級(jí)淚水作文字篇十
風(fēng)呼呼地吹著，時(shí)不時(shí)還調(diào)皮地撕破天空，讓雷電露了出來(lái)。太陽(yáng)也沒(méi)了往日的神氣，不知道躲到哪朵云后面去了。
我撐著傘，在路上跑著，也不在乎泥濘臟了我的裙子。手里拿著參賽的作品。呼……要遲到了，再跑快一點(diǎn)！
突然，一輛汽車(chē)從我身前駛來(lái)，我躲避不及，被濺了一身泥污。我連忙低頭查看——完了，我的作品！我已經(jīng)分辨不出來(lái)哪是哪了。我像一具沒(méi)有靈魂的空殼，一步，一步，邁著沉重的步伐，走進(jìn)了教室，無(wú)力地喊了聲：“報(bào)告”
已經(jīng)下課了，老師在講臺(tái)上批閱同學(xué)們的作品，見(jiàn)我來(lái)了，緩緩地吐出了一口氣，說(shuō)：“雅夢(mèng)？怎么現(xiàn)在才來(lái)？”
“我……我……”我說(shuō)不出口。
“怎么了？六神無(wú)主的。”老師推了推眼鏡，“把你的作品……干嘛要哭呀？”
我把作品展開(kāi) ，遞給了老師。老師的眉毛微微皺了皺，我抹去了眼淚，可，它又滑了下來(lái)。
老師幫我擦了擦眼淚，說(shuō)：“這不就好了嘛？來(lái)，你去拿顏料把這補(bǔ)一補(bǔ)，這又是一幅新的畫(huà)！”
我飛奔到我的顏料箱前看了看，看了看畫(huà)，打開(kāi)顏料補(bǔ)了幾筆，原來(lái)這也可以改！如果下次，我會(huì)自己補(bǔ)救的！
六年級(jí)淚水作文字篇十一
藍(lán)天，白云，大地這生命的啟示，人類(lèi)賴(lài)以生存的根基，地球媽媽的血和肉，卻讓我們自己毀了，當(dāng)人類(lèi)終于意識(shí)到了，晚了……
“轟隆隆……”小鳥(niǎo)驚嚇得被吵醒。是的，巨大的機(jī)器聲不止一次把它從美夢(mèng)中叫醒，一次有一次打斷它的希望，也毀了它的家園……
想到這兒，我心里酸了酸。
多少次？它夢(mèng)見(jiàn)了它那魂?duì)繅?mèng)繞的家，那邊樹(shù)林，和它的朋友一起，快樂(lè)的生活著。可如今，家，消失了；幸福，破滅了；理想，斷翼了……它忘不了，它曾躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽訴說(shuō)那樹(shù)林的故事，在天藍(lán)天藍(lán)的空中飛翔，與風(fēng)一起嬉戲，它更忘不了，是那殘忍的人類(lèi)駕駛著那巨大的機(jī)器毀了它的家，毀了它那美好的童年……如今，被人類(lèi)傷害得傷痕累累的地球，連幾棵能棲息的樹(shù)都被那滿(mǎn)滿(mǎn)的高樓所替代，它找不到夥伴，唯一與它相伴的，也只有那被廢棄熏得發(fā)黑的云。
於是，它準(zhǔn)備好那唯一的武器——那把尖利帶著憤怒的嘴巴。它帶著憤怒、不滿(mǎn)和希望人類(lèi)可以迷途知返的心開(kāi)始了它的進(jìn)攻。它幻想著人類(lèi)在看到了它的進(jìn)攻後會(huì)反省自己，或者會(huì)害怕它那一張利嘴，還可能會(huì)四處亂串……
終于他死了，被人類(lèi)捕捉，煮了。
六年級(jí)淚水作文字篇十二
淚水就像一個(gè)個(gè)小小的音符，當(dāng)你因?yàn)閭亩湎逻@淚水的音符,這音符會(huì)譜寫(xiě)出悲傷的樂(lè)章。當(dāng)你因?yàn)殚_(kāi)心而落下這淚水的音符，這音符會(huì)譜寫(xiě)出歡樂(lè)的樂(lè)章。當(dāng)這些樂(lè)章譜寫(xiě)完后，它將會(huì)彈奏出讓人永遠(yuǎn)難忘的記憶。
那時(shí)的我還是個(gè)什么都不太懂的小孩，我不懂雨后的地上濕滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的這些不懂變成了小心翼翼。
雨，沙沙地下著，雨點(diǎn)滴在屋頂上，滴在樹(shù)葉上，滴在大地的每一個(gè)角落，這些雨點(diǎn)像一個(gè)跳動(dòng)的音符，跳動(dòng)在大地上，奏出了一道又一道美妙的音樂(lè)。雨停了，那個(gè)一直在窗前等待雨停后出門(mén)玩耍的小孩出來(lái)了。
小孩在門(mén)前自己嬉笑著，自己玩耍著，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩著跳著，可怎么也沒(méi)有想到會(huì)在上面摔跤，也沒(méi)有想得那么多，也這樣笑著，玩著。
砰！什么聲音？隨著一聲撞擊，我摔倒在有水的地面上，那個(gè)疼痛，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那時(shí)的我根本承受不了，我哭了起來(lái)。
家里的人聞聲過(guò)來(lái)，見(jiàn)我坐在院子里的地上哭，便馬上知道怎么回事了。媽媽先是哄我，讓我停下哭泣，也沒(méi)問(wèn)怎么回事，那時(shí)我感到了奇怪便問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺粗牢铱奘菫槭裁?？?/p>
媽媽笑笑說(shuō)：“傻孩子，你在這么濕的地上玩，還坐在地上哭，我怎么會(huì)不知道你是摔跤了？”
我頓時(shí)笑了起來(lái)，笑的淚水又出來(lái)了。悲傷的淚和開(kāi)心的淚交錯(cuò)，一半是悲，一半是歡，那譜寫(xiě)出的是歡，還是悲？音樂(lè)奏起，演繹著人生美妙的樂(lè)章。
六年級(jí)淚水作文字篇十三
腦子里突然冒出了一連串兒的問(wèn)題：成長(zhǎng)的感覺(jué)是什么？而我又真的長(zhǎng)大了嗎？堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)是什么？真正的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)有淚水嗎？
帶著這些問(wèn)題我陷入了沉思的發(fā)呆中，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，也許現(xiàn)在這個(gè)懂得思考的我就是一個(gè)已經(jīng)成長(zhǎng)了的自己，學(xué)著去想“成長(zhǎng)”，學(xué)著去想“堅(jiān)強(qiáng)”，學(xué)著思考……
成長(zhǎng)，也許就是當(dāng)你收到一顆糖果時(shí)，不再是去想它到底是蘋(píng)果味兒的還是草莓味兒的，而是學(xué)會(huì)了判斷它是否安全，有沒(méi)有毒；成長(zhǎng)，也許就是當(dāng)你穿上一條漂亮裙子時(shí)，不再是去想它有多么光鮮亮麗，而是學(xué)會(huì)了分辨它在這個(gè)場(chǎng)合適不適合穿，會(huì)不會(huì)有失禮貌；成長(zhǎng)，也許就是當(dāng)你累的時(shí)候，不再是去想找一個(gè)什么理由放棄，而是去想該找怎樣一種方法才能成功；成長(zhǎng)，也許就是當(dāng)你心酸的時(shí)候，不再是想憋住淚水，而是懂得發(fā)泄出自己的情緒，并調(diào)整好狀態(tài)……
痛苦是成長(zhǎng)中必不可少的經(jīng)歷。如果讓我用一個(gè)比喻，我會(huì)把痛苦比作vip，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)橥纯嗾娴暮苤匾q會(huì)員可以加快升級(jí)速度，視頻會(huì)員可以加快下載速度，淘寶會(huì)員可以加快退款速度，而痛苦則可以加快人成長(zhǎng)的速度，甚至，它可以吞噬成長(zhǎng)的淚水。
人只有親身經(jīng)歷才會(huì)明白人生，觀眾永遠(yuǎn)只是一個(gè)旁聽(tīng)的局外人。其實(shí)，成長(zhǎng)就像是一架鋼琴，白鍵是快樂(lè)，黑鍵是煩惱，但只有黑白鍵一起演奏才能彈出一曲絕妙佳音。我不曾想過(guò)自己可以指導(dǎo)誰(shuí)怎樣彈琴，但我堅(jiān)信自己一定是坐在鋼琴前的那位奏樂(lè)者，不同的曲調(diào)任我演繹，因?yàn)槌砷L(zhǎng)后你就是自己生命里的主角……
也許成長(zhǎng)并沒(méi)有一個(gè)確切的定義，但是我想，如果能夠知道在陰天給自己帶把傘的人就是一個(gè)成長(zhǎng)者了吧，因?yàn)樗帽Ｗo(hù)自己、愛(ài)護(hù)自己。
感謝痛苦加速了你的成長(zhǎng)值，記?。耗軌蛲淌蓽I水的只有成長(zhǎng)。
六年級(jí)淚水作文字篇十四
“天哪！我居然忘了這個(gè)作業(yè)！盆栽！盆栽！糟了糟了……”那是一個(gè)星期天，在離去學(xué)校還有二十分鐘，當(dāng)我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟忘了“買(mǎi)盆栽”這個(gè)作業(yè)。
我一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，雙手撐著臉蛋，難過(guò)地反思該如何跟老師交代。在老師眼里，我可算的上是忠厚、誠(chéng)實(shí)的代名詞。
我偷偷地從眼角瞄到——腳受傷的妹妹好像要從沙發(fā)上下來(lái)。我不管！我已經(jīng)提醒過(guò)她了！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，沙發(fā)上始終見(jiàn)不到妹妹的人影。一看看表——只剩下五分鐘了！這丫頭是不想上學(xué)了吧！
咚咚咚，突然敲門(mén)聲響了起來(lái)。一定是妹妹！準(zhǔn)是淘氣讓我陪她玩呢。我氣憤地推開(kāi)了家門(mén)，可眼前的一幕讓我驚呆了——妹妹竟抱著一盆盆栽站在門(mén)口。
“哥哥，你的盆栽……”妹妹的聲音稚嫩甜美。
“受傷的腿是不能下樓的！何況路還這么遠(yuǎn)……”我望著妹妹手里的盆栽，淚水一涌不止……
“從門(mén)前往左拐有賣(mài)盆栽的，我口袋里有媽媽給的零花錢(qián)……”妹妹一邊將盆栽往我面前送，一邊毫不在意地說(shuō)著。
她竟不顧自己的傷痛去幫我買(mǎi)盆栽……鼻子酸酸的，話也說(shuō)不出口……我抱緊了妹妹，淚水打濕了她的衣裳……
接過(guò)盆栽，我看著它。我一定！不讓這個(gè)盆栽受到一點(diǎn)傷害！我一定！我會(huì)好好保護(hù)它，直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí)淚水作文字篇十五
“唔……唔……”我躺在沙發(fā)上淚流滿(mǎn)面。家里靜悄悄的，風(fēng)不時(shí)在我的指尖穿梭，淚水夾雜著苦澀。
現(xiàn)在想起來(lái)，真不該獨(dú)自在家里。一小時(shí)前，媽媽出門(mén)了，家里空無(wú)一人，只有我。一切像是在和我作對(duì)。我壯起膽，關(guān)上了門(mén)，忘掉恐懼。
門(mén)突然開(kāi)了，“吱……”木門(mén)響著，誰(shuí)？外面沒(méi)人，我一驚，淚水四溢，跳上沙發(fā)哭著。這時(shí)，我又想起同學(xué)們?cè)?jīng)講過(guò)的各種“鬼故事”，我立馬哭得更大聲了。天氣陰沉沉的，風(fēng)到處亂飛，發(fā)出“呼呼”的聲音。
我哪也不敢去，便打開(kāi)了電視，誰(shuí)知開(kāi)機(jī)時(shí)蹦出各種恐怖電影的廣告，各種……媽呀！嚇?biāo)牢伊耍∈裁磿r(shí)候不放偏偏現(xiàn)在放！哎喲，弄得我魂都飛了。
剛平復(fù)好，又傳來(lái)“吱”的一聲，淚水又無(wú)聲地滴下了。我像一只毛毛蟲(chóng)蜷縮在一旁，一動(dòng)不動(dòng)。早知道就和媽媽一起去外面好了！糊涂！糊涂！自“做”呀！怎么辦？打電話給媽媽?zhuān)窟€是自己努力克服？
嗨！真好！自己來(lái)！我馬上點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)屏道。哦！不，綜藝！沒(méi)多久，我的心情與電視融在了一起。
風(fēng)再一次吹進(jìn)屋子，可我并不害怕，它慢慢地吹干了我的淚水……
六年級(jí)淚水作文字篇十六
我相信每個(gè)人都流下過(guò)眼淚，有可能是喜極而泣；有可能是悲傷過(guò)度，放聲大哭；有可能是感動(dòng)流淚；有可能是難過(guò)傷心，自己默默的流淚；有可能……哭的原因有很多種，也有很多方式。
“啪——”從寂靜的房子中發(fā)出清脆的耳光聲。又沉寂了好一會(huì)，我的媽媽便開(kāi)始質(zhì)問(wèn)我說(shuō)：“你的心思到底放沒(méi)放到學(xué)習(xí)上？你這段時(shí)間到底干嘛了？你知道這次期末你考了多少分嗎？你知道這次你考得有多差嗎？嗯？”
被打了一個(gè)耳光的我，靜靜地佇立在門(mén)口，嘴巴張了張，卻沒(méi)有吐出一個(gè)字。突如其來(lái)的一頓質(zhì)問(wèn)，讓我的大腦一片空白。只覺(jué)得臉上那火辣辣的疼痛感刺著我的神經(jīng)。表面平靜，內(nèi)心委屈的我想著：我怎么了？這次的期末考試沒(méi)考好，至于嗎？我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候你注意過(guò)嗎？成績(jī)就真的有那么重要嗎？
我眼眶逐漸紅了，這在乎成績(jī)的媽媽?zhuān)屛胰淌懿涣?。我一氣之下，就沖她喊道：“我真的受夠了！考試考得好的時(shí)候，你從來(lái)不說(shuō)一句話?，F(xiàn)在我考的差了，你就跑到這來(lái)質(zhì)問(wèn)我了！你到底要我怎樣才能滿(mǎn)意？”淚無(wú)聲的滑落到地上，一滴、兩滴，甩起袖子把淚擦干。抬起眼眸，看著站在我對(duì)面的母親，正愣愣地盯著我，仿佛打量著新物種。我不顧媽媽的感受，奪門(mén)而出，狠狠地把門(mén)摔上，大步的跨著樓梯跑出去。
從家出來(lái)，我在大街上漫無(wú)目的走著。兩眼空洞，沒(méi)有絲毫色彩。心里回想著剛剛所發(fā)生的事，腦海里不由自主的，回映剛才與媽媽爭(zhēng)吵的畫(huà)面。沒(méi)注意時(shí)間，天漸漸黑了。
在公園坐著，只穿了一件半截袖的我，雖然感到了絲絲涼意，但腦中突然出現(xiàn)，媽媽為我梳頭的瞬間；媽媽為我鋪床的瞬間；媽媽為我洗衣的瞬間；媽媽為我……瞬間，讓我內(nèi)心溫暖。我決定回家對(duì)媽媽道歉，于是站起身，快步走回家。到家門(mén)口，我用鑰匙輕輕地把門(mén)打開(kāi)，就看到媽媽正默默的流淚。
我看到眼前這一幕，整個(gè)人如同被定住一般。因?yàn)?，我這個(gè)強(qiáng)悍的母親，從來(lái)沒(méi)掉過(guò)一滴淚，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)！可如今，她卻哭了。我立即沖到她面前，狠狠地抱住了她。我只哽咽的說(shuō)了一聲，媽媽?zhuān)∥业男姆路鸨会樤艘话恪础＿^(guò)了不知多久的時(shí)間，她不再哭，我也不再哭。我們互相對(duì)著彼此笑了笑，誰(shuí)都沒(méi)有再提這件事。
六年級(jí)淚水作文字篇十七
深藍(lán)色的天幕上點(diǎn)綴著三兩點(diǎn)寒星，月亮冰盤(pán)似的懸在空中，越發(fā)顯得清幽。軍帳外，欣賞著這凄美的月亮，我的心境有如嫦娥般孤獨(dú)。
我——來(lái)鶯兒——一個(gè)曾經(jīng)轟動(dòng)洛陽(yáng)的藝妓。當(dāng)年，多少王公貴族不惜一擲千金買(mǎi)我一笑；而今卻是不堪回首，自己竟然跟隨曹將軍顛沛流離，躍馬于疆土之上。將軍是喜歡我的，我也愿意跟隨他。不過(guò)在我心中，更多的是敬重，是心疼，是渴望。將軍一代梟雄，可緊皺的雙眉卻讓我覺(jué)得他像個(gè)沒(méi)有得到渴望之物的小孩。我總是唱一段輕柔的小曲或跳一支艷麗的舞蹈來(lái)?yè)崞剿拿碱^，撫慰我的心疼。
將軍終日忙于軍國(guó)大計(jì)，我越來(lái)越閑得有時(shí)間到帳外看日起日落，賞四季變更，直到我遇見(jiàn)了王圖——一個(gè)小小的侍衛(wèi)，我才有了賞景的伴侶，雖然王圖的言語(yǔ)絲毫激不起我心中的漣漪。
美好的日子總是短暫的，王圖因?yàn)槲矣|犯的軍法，將軍要處死他。
我挑燈梳妝，走進(jìn)了主帳。從將軍驚訝的目光里，我讀到了最后的自己：一襲水綠的薄紗長(zhǎng)裙，身無(wú)半點(diǎn)脂粉釵環(huán)。我跪下說(shuō)：“將軍，鶯兒愿代王圖一死?！睂④姷难凵駶u漸由冷漠變成了憤怒，他大吼一聲：“好！只要你能在七日之內(nèi)調(diào)教出一個(gè)可以取代你的歌舞班，我就準(zhǔn)你！”主帳一別后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)將軍，但天寒時(shí)的毛毯、饑餓時(shí)的點(diǎn)心、訓(xùn)練時(shí)身后的目光，都讓我感到將軍無(wú)處不在。
七天后，我走進(jìn)主帳領(lǐng)死，清涼的月色照著我的素顏于一身白裙，如同夜中的鬼魅神情冷漠得連自己都吃驚。月光下兩鬢更為斑白的將軍問(wèn)我想不想再見(jiàn)王圖一面，我笑道：“不必，既然是替他而死，也就是情斷緣了?！蔽颐靼?，王圖根本不是我愛(ài)的人，請(qǐng)死或許只是心底深處的一種無(wú)奈，一種對(duì)將軍的深?lèi)?ài)情誼的守望！
“將軍，鶯兒辜負(fù)了您的厚愛(ài)，來(lái)世再報(bào)！”我猛地沖過(guò)去，抽出跟隨將軍征南戰(zhàn)北的寶劍，一抹——秀發(fā)散開(kāi)，白裙飄揚(yáng)，裙上浸透了猩紅的鮮血。將軍緩緩地?fù)碜∥覞u漸冰冷的身體。這一刻，我似乎讀懂了將軍的皺眉，我從將軍的眼角里分明讀到了自己期盼的淚光。是啊，兵荒馬亂之中，他怎容得下一個(gè)普通女子的情愛(ài)呢？
我幸福地告別著世界。因?yàn)槲抑?，自己是曹操惟一為之流淚的女子。
淚水記敘文02-08
六年級(jí)淚水作文字篇十八
淚水，是你在激動(dòng)的時(shí)候、后悔的時(shí)候、傷心的時(shí)候流露出來(lái)的。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一年一度的演講大賽，每班選出一名代表上臺(tái)演講，文體不限，內(nèi)容不限，你即可以選詩(shī)歌、記敘文……這次演講會(huì)評(píng)分，及格分為5分，總分為10分，加的分?jǐn)?shù)可以給“文明班級(jí)”加分。
之后，我們班的同學(xué)們一起投票誰(shuí)去演講，經(jīng)過(guò)一輪一輪的投票，只剩下我與一位女同學(xué)，老師接著喊：“最后一次投票，開(kāi)始！”過(guò)了兩分鐘，投票結(jié)果出來(lái)了，我榮幸地代表我們班去參加演講比賽。我十分高興：沒(méi)想到同學(xué)們都這么的信任我，我一定會(huì)全力以赴！
距比賽開(kāi)始還有二天的時(shí)間，我回到家苦思冥想，絞盡腦汁地思考，可想了半天也沒(méi)有想到有什么好的題材講的。到了第二天，看見(jiàn)了一條新聞：現(xiàn)在地球的環(huán)境十分惡劣。突然，我腦子里靈光一閃。想到了個(gè)主意：這次演講稿的主題就是“保護(hù)地球”，寫(xiě)寫(xiě)地球上現(xiàn)在的環(huán)境怎么樣，和以前對(duì)比又有哪些不同？然后說(shuō)出保護(hù)地球的重要性，最后我呼吁人們要一起保護(hù)地球。
到了最后一天，我已經(jīng)把稿子全都記下來(lái)了，準(zhǔn)備大顯身手了。到了下午，比賽馬上開(kāi)始了，在比賽之前還是挺輕松的，可一看要面對(duì)那么多人去演講，我真怕到時(shí)候會(huì)把內(nèi)容給忘了，到時(shí)候我就真的尷尬了。我心里像有一塊大石頭壓著我，我緊張到出冷汗，不停在喝水，跺腳，想把緊張的心情甩開(kāi)?？蛇@緊張一直貼著我不放，怎么甩也甩不開(kāi)。這是我第一次上臺(tái)，一定要有好的開(kāi)始。
終于，主持人喊出了我的名字，我緊張地走上臺(tái)，面對(duì)著幾百號(hào)人演講。我先做了自我介紹，然后講出了我的題目“保護(hù)地球”。接著我講了幾分鐘，覺(jué)得這沒(méi)有什么大不了的，便講得有情感了一些，加上了一些肢體動(dòng)作。我看見(jiàn)同學(xué)們都全神貫注看著我演講，讓我更加有了自信。
過(guò)了一會(huì)我的演講完了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，評(píng)委也給出了分?jǐn)?shù)——10分。我一時(shí)激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。
下了臺(tái)，我終于控制不住自己，流下了激動(dòng)的淚水，這淚水與其他淚水不一樣，它讓我十分難忘。
六年級(jí)淚水作文字篇十九
古人云：“男兒有淚不輕彈?！辈还苁潜焕蠋熍u(píng)，還是成績(jī)不好，我也很少流淚可是那一次，我哭了，哭得好傷心，好委屈！
還記得那個(gè)夏日，烈日當(dāng)空。當(dāng)我從學(xué)?？觳降郊視r(shí)，已是汗流夾背了。但我還沒(méi)來(lái)得及擦一把汗，卻發(fā)現(xiàn)來(lái)我家玩的表妹正拿著我心愛(ài)的筆記本玩弄，天哪！那可是我的好朋友送給我的珍貴留念，怎能讓人隨便玩弄？萬(wàn)一被撕破了怎么辦？我不敢再想下去，一個(gè)箭步奔過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)筆記本，沖表妹大聲吼道：“你干什么亂翻我東西？別以為你小我就不敢打你！”說(shuō)著唬著臉，揚(yáng)起手假裝打她。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我揚(yáng)在空中的手還停在那兒，一串串金豆豆卻從表妹眼角滾落下來(lái)！表妹大聲哭著跑開(kāi)了。
我滿(mǎn)不在乎地想：我還沒(méi)有打你呢，跑什么？哼，愛(ài)哭鬼！
傍晚，媽媽回來(lái)了，臉色陰沉得嚇人。媽媽一進(jìn)門(mén)，一改往日的溫柔，怒氣沖沖得嚷道：“你為什么欺負(fù)表妹？”
“媽媽?zhuān)覜](méi)欺負(fù)她！”我強(qiáng)硬地高聲反駁道。
“沒(méi)欺負(fù)？嘴還挺硬，那表妹為什么那么傷心，還一身的泥土？”
“我哪里知道??？明明是她先亂碰我的東西嘛?！蔽椅男÷曕止?。
“你還狡辯，還不認(rèn)錯(cuò)。表妹那么小，還是客人，你不好好照顧她，把她推到地上，我怎么生出你這種沒(méi)教養(yǎng)的兒子！”媽媽越說(shuō)越氣憤，竟一巴掌打在我的臉上。我覺(jué)得臉上一股火辣辣的鉆心的痛，淚水順著臉頰奔涌而出。
“媽媽?zhuān)瑥男〉酱螅愫苌贈(zèng)_我發(fā)過(guò)脾氣。今天為了表妹你竟然不問(wèn)青紅皂白就吼我罵我打我，我恨你，我恨你……”我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間，留下了一臉驚愕的媽媽……
后來(lái)，媽媽叫我吃晚飯，我也不搭理。緊鎖著房門(mén)，躲在被窩里哭泣。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽來(lái)來(lái)去去的腳步聲和長(zhǎng)一聲短一聲接連不斷的嘆息聲。
四周一片黑暗，如同我委屈的內(nèi)心。
第二天早晨，我很晚才起床，磨磨蹭蹭到餐廳，在飯桌上，壓著一張顯眼的紙條，媽媽熟悉的字體映入我的眼簾，上面清楚地寫(xiě)著：
“兒子，對(duì)不起，昨天媽媽不應(yīng)該沒(méi)問(wèn)事情的原因就不分青紅皂白粗暴地對(duì)你。請(qǐng)?jiān)弸寢專(zhuān)抑幌Ｍ业暮⒆佑肋h(yuǎn)快樂(lè)。飯菜在鍋里熱著，記著吃。愛(ài)你的媽媽?！?/p>
一時(shí)間不爭(zhēng)氣的淚水又奪眶而出……
六年級(jí)淚水作文字篇二十
當(dāng)我第一聲啼哭的時(shí)候，與我們相伴的是眼淚；上學(xué)后，面對(duì)老師的批評(píng)和學(xué)習(xí)的壓力，相伴的也是眼淚；面對(duì)挫折也會(huì)流下眼淚；為與同學(xué)不會(huì)溝通而被誤解都會(huì)流下眼淚。
生活中淚水很多：幸福會(huì)流淚；難過(guò)會(huì)流淚；高興會(huì)流淚；激動(dòng)會(huì)流淚
我一次又一次的警告自己：要不時(shí)的微笑。但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來(lái)，直到有一天我才真正的明白，其實(shí)哭比笑更能讓自己放松，有時(shí)哭出來(lái)比笑更好。
哭泣不一定就是軟弱的表現(xiàn)；微笑也不一定就是快樂(lè)的標(biāo)志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開(kāi)心就開(kāi)心。流自己的淚，讓別人說(shuō)去吧！
流淚是一種幸福，因?yàn)樗沽诵闹械牟豢?，讓心靈重獲陽(yáng)光！學(xué)會(huì)流淚，對(duì)自己，何必太過(guò)苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動(dòng)，那樣，會(huì)是我們更加的成熟，快樂(lè)。
淚水流在屬于自己的天空中，快樂(lè)把握在自己的手中！
雨過(guò)天晴，天會(huì)更藍(lán)；淚水過(guò)后，心情會(huì)更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養(yǎng)這顆易感的心吧！
有淚在的日子，我感到很精彩！
六年級(jí)淚水作文字篇二十一
我是一張桌子，一張破爛的桌子，馬上就要被丟棄了。你問(wèn)我為什么？我只能說(shuō)：“不愛(ài)惜我呀?！痹蚴沁@樣的……
“馬上要新學(xué)期了，我的主人會(huì)是誰(shuí)呢？老天，定要給我像上次那樣的小朋友呀！她愛(ài)護(hù)我，寶貝我，喜歡我，反正她對(duì)我就是很好?！蔽逸p輕笑了笑，閉著眼睛，想象得出，我舍不得她。
新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校播放著優(yōu)美的音樂(lè)，好像唱出了我的期待一般。
可是，好景不長(zhǎng)，我的期待最后全是白用功。因?yàn)橛梦业恼菍W(xué)校小霸王——朱梓燁。無(wú)論什么好的東西到了他的手里，沒(méi)毛病也被玩出毛病來(lái)了，更何況我一整個(gè)學(xué)期陪伴的都是他……
有他在我身邊，我猶如身邊纏著魔鬼一般，讓我連大氣都不敢出。當(dāng)然，想象和現(xiàn)實(shí)沒(méi)多大差別，每天，他都在我身上刻來(lái)畫(huà)去，痛得我齜牙咧嘴，有時(shí)他稍稍刻深一些，我就被痛出了眼淚，別的桌子看了我更是心痛。
為什么，為什么要把他贈(zèng)于我，我本來(lái)白白凈凈的身體就這么地被刮得面目全非。每次他刻我時(shí)，我都會(huì)屏住呼吸，乞求他刻輕些，可是他卻又是那么沒(méi)有同情心，這樣的人，又與惡狼有什么差別呢？我每次是那么地痛苦，可他刻畫(huà)之后卻耀炫自己刻得那么好看，別的桌子更是看著我，眼都不敢睜。
放過(guò)我吧！我不禁失聲痛哭，我想我以前的小主人了，她是那么愛(ài)護(hù)我，寶貝我?？赡隳?？每次刻時(shí)，你是那么輕松，刻得不好又把我的臉涂來(lái)畫(huà)去?！拔沂軌蛄恕?。
不知為何，我那次竟比任何時(shí)候哭得都兇，我又想起了愛(ài)我的……
一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了，而我已經(jīng)破爛不堪了，我馬上就要被丟棄了，想到這，一串又一串難過(guò)的淚水從我的眼角滑落……
六年級(jí)淚水作文字篇二十二
小學(xué)四年的時(shí)光里，在學(xué)到了許多知識(shí)的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助我，生活上關(guān)心我，一份份暖暖的友情，伴隨著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
友誼----雪中送炭的鋼筆
那天考試，我寫(xiě)到一半的時(shí)候，鋼筆真不爭(zhēng)氣，就像“短路”了一樣，無(wú)論我怎樣努力，也寫(xiě)不出來(lái)了。我四下張望，正在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，突然，一個(gè)甜美而又熟悉的聲音在我的耳畔輕輕響起，是同桌小聲在問(wèn)，“怎么了？筆沒(méi)有水了嗎？”我攤開(kāi)雙手，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，她毫不猶豫地拿出了從沒(méi)過(guò)的嶄新備用鋼筆，遞了過(guò)來(lái)，我欣喜地接過(guò)來(lái)，非常順利地做完了考題?？荚嚱Y(jié)束后，我真誠(chéng)地道了一聲“謝謝！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小事一樁，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”望著她美麗的身影，一陣暖流涌上我心頭。??！友誼真是那雪中送炭的鋼筆。
友誼----化解疼痛的良藥
一個(gè)夏天的體育課上，我在跑步時(shí)不小心被石頭絆跌倒了，在陽(yáng)光的照射下，一滴一滴的鮮血從我的手背上流了下來(lái)，我的眼眶里溢滿(mǎn)了疼痛的淚水，當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張婧如走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你摔倒了，我扶你去洗一洗吧，否則會(huì)
發(fā)炎的?！闭f(shuō)著，她便扶我去了水龍頭那兒。洗過(guò)后，她拿出一張餐巾紙，細(xì)心地給我擦了擦傷口，接著又馬不停蹄地跑到老師那兒拿了一張創(chuàng)口貼幫我貼上，頓時(shí)，我感覺(jué)好多了，似乎一點(diǎn)也不疼了。啊，友誼正是那化解疼痛的良藥。 友誼----鼓舞激勵(lì)的話語(yǔ)
上次數(shù)學(xué)考試后，老師發(fā)下試卷，我一看，呀！只考了85分，我一下懵了，垂頭喪氣地想：只考了85分，看來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)是上不去了。陳若冰看到我緊皺的眉頭，就問(wèn)：“你怎么了？”“我只考了85分，我的數(shù)學(xué)滑坡了。”我低聲嘆息。陳若冰的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是最好的，她聽(tīng)了我的話，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，只要認(rèn)真，一定可以上去的！以后只要你有不懂的題目你就問(wèn)我，我們倆一起討論，共同進(jìn)步?！痹陉惾舯膸椭?，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。啊，友誼就是那鼓舞激勵(lì)的話語(yǔ)。
友誼是一道耀眼的光芒，友誼是兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，友誼是相伴左右的臂膀，友誼是收藏童年生活的美麗相冊(cè)。有了同學(xué)之間純真的友誼，我的童年生活更加幸福無(wú)比。
六年級(jí)淚水作文字篇二十三
淚水是什么顏色的?我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，，淚水是無(wú)色的，因?yàn)槿嗽趥模乃荚趺磿?huì)放在淚水上呢？
《橘子紅了》給我了診釋?zhuān)粗苎改欠N空靈的氣質(zhì)，我想到了淚水：女兒是水做的動(dòng)物，一般人都只會(huì)看到是描述女性的溫柔，誰(shuí)知道其實(shí)是也是女性的悲苦，不是無(wú)病呻吟，而是實(shí)實(shí)在在的，人到悲涼時(shí)，在外人看來(lái)也許做作，誰(shuí)又知道其中的怨、恨、情、仇?
《橘子紅了》原來(lái)是很俗氣的故事，讓人看了開(kāi)頭就知道結(jié)尾的那種。但是細(xì)細(xì)平味，真的覺(jué)得很苦澀，面子、面子……人為面子活的多累?？墒菑男∥揖蜑榱嗣孀佣?，成績(jī)好了有了面子，表現(xiàn)出色有了面子，做了一點(diǎn)事生怕別人不知道。當(dāng)我開(kāi)始羨慕陶淵明，開(kāi)始崇拜令狐沖的時(shí)候，我真想真真實(shí)實(shí)的做人。
就像《橘子紅了》里的老爺，為了怕別人知道自己那點(diǎn)秘密，破壞了兄弟的幸福，我同情，我也理解，人，就是人，人性如此。
我喜歡在“榕樹(shù)下”看帖子，這里大家都不認(rèn)識(shí)，往往容易說(shuō)真話，很開(kāi)心的敲著鍵盤(pán)，享受著做著文科生的快樂(lè)。
是啊，一件東西不能總是單一的，即使是淚水。我真的長(zhǎng)大了，半年來(lái)經(jīng)歷的人，身邊的事，都在一次次告訴我生存在這個(gè)世界上的游戲規(guī)則，不只是感性的。在物欲橫流的世界里，陶淵明是消極的，令孤沖是避世的。只有“為了生活，人們四處奔波”才是真實(shí)的。
淚水是什么顏色的?可以倒印著整個(gè)城市的燈火。英兒哪一點(diǎn)配得顧城呢?她是玩弄感情的騙子，她是文學(xué)騙子。她只是出賣(mài)隱私的商人，她……她也是一個(gè)女人，悲哀的女人。
瓊瑤，這個(gè)我曾經(jīng)崇敬的女作家，為什么也要參加喧囂的無(wú)聊，為什么要以書(shū)香做為換取銅臭的代價(jià)?拍攝《還珠格格l》，她不知道等待著她的是什么嗎?
世道變了，人也變了。只有淚水還是那個(gè)顏色。
六年級(jí)淚水作文字篇二十四
什么是幸福?幸福是果園里的果農(nóng)喜悅地望著滿(mǎn)樹(shù)的碩果。幸福是講臺(tái)上的老師看到學(xué)生成為有用的人才。幸福是運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看著國(guó)旗冉冉升起。幸福是在饑餓中有人給了食物。幸福是在你不經(jīng)意間來(lái)到，敲了敲你，又靜靜地離去。
那天中午，午托部吃漢堡。我快速地享受完這個(gè)漢堡后，趕快拿出摘抄本做摘抄。因?yàn)榘桌蠋熣f(shuō)了，誰(shuí)表現(xiàn)好，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)?？粗鴱N房里那一大盆炸雞，那一定是獎(jiǎng)品！剛開(kāi)始寫(xiě)，電話鈴響了。從電話里傳來(lái)的聲音告訴我，我要下樓了。
就在背好書(shū)包準(zhǔn)備帶著遺憾離開(kāi)午托部地時(shí)候，白老師快速地給了我一個(gè)巨大的漢堡。要知道，這漢堡每人只有一個(gè)呀！白老師看著我那滿(mǎn)是驚訝和喜悅的臉笑了笑，向我揮揮手。我?guī)еǜ竦谋砬橄铝藰恰?/p>
在下樓的時(shí)候，我停住了。呆呆地望著這個(gè)漢堡，一泣幸福的淚水從眼眶里跑下來(lái)。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，便趕快定了定神，擦干眼淚。
我要和媽媽分享這份幸福，也想讓媽媽擁有這份幸福。吃著那香酥的炸雞，清爽的青菜，麥香的面包和甜甜的番茄醬，這徐老師親手做的漢堡，我和媽媽都幸福地笑了。
幸福的淚水不是一般人能領(lǐng)會(huì)的，因?yàn)樾腋Ｊ亲铍y得的寶藏。
六年級(jí)淚水作文字篇二十五
在一片茂密的森林里,住著許多小動(dòng)物,那里美麗極了,是動(dòng)物的天堂。每天隨著公雞的一聲?shū)Q叫，動(dòng)物們就開(kāi)始了勞動(dòng)。它們每天從晨光勞作到暮色，動(dòng)物們都沉浸在一片歡喜笑語(yǔ)中。
今天，有件特別的事情，所以每個(gè)動(dòng)物家長(zhǎng)都期待著這一天的來(lái)臨——?jiǎng)游飳W(xué)校期中考成績(jī)公布日，每個(gè)家長(zhǎng)都著看兒女們能拿個(gè)好成績(jī)，高高興興地從動(dòng)物學(xué)校走回家。
在校園里，小熊“貝貝”所在的四（一）班靜得連一根繡花針落在地上也聽(tīng)得清。龜老師邁著穩(wěn)健的步子走進(jìn)班級(jí)，手里還捧著一疊厚厚的考卷，其事地說(shuō)：“發(fā)考卷了，成績(jī)很讓我傷心啊，只有10個(gè)90分以上的，其余的都在80分以下，你們都是怎么了！”話音未落，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的面無(wú)表情，有的還在與同桌談笑風(fēng)生，根本就不把老師放在眼里，還有的看著墻。而“貝貝”揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，心里暗暗得意，呵呵！以我得天獨(dú)厚的本領(lǐng)，還怕什么呀！媽媽你就好好等著我的好消息吧！
老師朗聲念道：“小熊貝貝分分?！边@一聲如般把小熊貝貝從美夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，動(dòng)物們“唰”地一聲把目光投向了“貝貝”，那眼神有的是驚詫?zhuān)械氖峭锵?，?dāng)然也有的是的?！柏愗悺钡耐馈昂诤凇庇檬州p輕地碰了一下“貝貝”，壓低嗓門(mén)說(shuō)：“快上去拿考卷呀?！薄柏愗悺?，像醉漢一般跌跌撞撞地“歪”了上去又溜了下來(lái)…下課鈴響了，動(dòng)物們像剛也籠的小鳥(niǎo)飛出校園，“貝貝”回到了家里，它這時(shí)是臨崖勒馬收韁晚，船到江心補(bǔ)漏遲呀！它回到家把考卷給了它媽媽?zhuān)軏寢尶戳税参克安灰倚?，一兩次失敗沒(méi)什么，重要的是要重新正作起來(lái)，只要后邊繼續(xù)努力就能補(bǔ)回來(lái)的。”
到了黑夜，漆黑的夜空透著無(wú)盡的愁意，每一朵云都透著無(wú)法猜測(cè)的神秘，月亮顯得皎白皎白的，的，讓人。“貝貝”躺在床上，腦海里浮現(xiàn)的都是在學(xué)校里的一幕幕，貝貝的淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，然后慢慢的順著臉頰流了下來(lái)…“嗚嗚”地抽泣開(kāi)來(lái)。
經(jīng)過(guò)那件事之后，“貝貝”再也不驕傲了，也讓他懂得了“男兒有淚不輕彈”。
六年級(jí)淚水作文字篇二十六
爺爺就這樣走了，無(wú)聲無(wú)息地走了。您到了天堂，終于解脫了。我淚流滿(mǎn)面。
我永遠(yuǎn)也忘不了，8月21日中午，我們正在吃午飯，突然電話響了，是爸爸打來(lái)的電話，說(shuō)爺爺正在搶救，讓我和媽媽趕過(guò)去。我的心一下子害怕起來(lái)，恨不得長(zhǎng)上翅膀飛過(guò)去。爺爺已經(jīng)病了一段時(shí)間了，最近病重了，我每天都在擔(dān)心受怕，可這一天還是來(lái)了。
到了醫(yī)院，只見(jiàn)爺爺全身插著管子，醫(yī)生正在竭盡全力搶救爺爺。我們只好在門(mén)外靜靜地等著，我心里默念著“爺爺，堅(jiān)持??！堅(jiān)持住！爺爺！”十幾分過(guò)去了，醫(yī)生拔掉爺爺身上的管子，讓我們進(jìn)去看看爺爺。我沖了進(jìn)去，撲到爺爺身上，那一刻我的眼淚奪眶而出，大聲喊著“爺爺！爺爺！”
爺爺?shù)哪樕n白，沉重的眼皮微微抬起，用他那留有余溫的手握了握我的手，看了看身邊的家人，很想說(shuō)些什么，卻什么也說(shuō)不出來(lái)，然后慢慢地閉上了眼睛。爺爺在親人們撕心裂肺的哭泣中走了，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
爺爺是最疼我的。爺爺沒(méi)生病的時(shí)候，經(jīng)常帶我去釣魚(yú)，一起打撲克，陪我看動(dòng)畫(huà)片，給我買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的零食……回想起這些，我的腦海中浮現(xiàn)的都是爺爺慈祥和藹的樣子，只要看見(jiàn)我，他總是高興得合不攏嘴，我的眼淚，像斷了線的珠子，怎么都止不住。不，爺爺沒(méi)有走，他一直活在我的心中。
爺爺，您去的那個(gè)地方，一定是四季常青，陽(yáng)光明媚，那里歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有病痛，愿您一路走好！想到這里，我的眼淚又一次奪眶而出。
六年級(jí)淚水作文字篇二十七
我們每個(gè)人都流過(guò)眼淚，但媽媽的眼淚卻讓我至今難忘。
記得10歲那年的夏季，有一天，我吃過(guò)午飯，約了幾個(gè)好朋友去溪邊捉魚(yú)。小東把他的弟弟也帶上了，我告訴他：“帶上你的弟弟太危險(xiǎn)了。”他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)照顧他?！?/p>
我們來(lái)到溪邊，馬上行動(dòng)起來(lái)。正當(dāng)我們捉的高興時(shí)，小東的弟弟不小心掉到水潭里。原來(lái)，我們將小東的弟弟安放在一個(gè)大石頭上，沒(méi)想到他滑了下去。
小東嚇呆了，不知怎么辦好。突然有人喊了一聲：“誰(shuí)會(huì)游泳？！”我應(yīng)聲答道：“我會(huì)！”“快去救他！”我的頭腦立馬清醒過(guò)來(lái)，趕快沖下去，跳進(jìn)水潭，幸好水潭不大，只有水中一點(diǎn)兒沒(méi)過(guò)頭頂，我站在潭邊就拉到了小弟弟的膀子，使力一拽，把他扯出了水面。救上來(lái)了，我們的衣服全打濕了，像兩只落湯雞。最好氣的是，小東邪回過(guò)神來(lái)了還笑，弄的我們哭笑不得。
我們捉了不少魚(yú)，可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸?；氐郊依铮瑡寢尶匆?jiàn)我的衣服濕漉漉的，就問(wèn)我是怎么回事。我把事情的前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐页袅R了一頓。罵完了，媽媽卻哭了起來(lái)，哭完了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后別再做這樣的傻事了。”
這是我看見(jiàn)媽媽第一次流淚，我看出了她對(duì)我的愛(ài)，更看出了她的美麗可愛(ài)。
六年級(jí)淚水作文字篇二十八
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面有各種各樣的顏色和形狀，我就挑一種顏色和你一起分享吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和小伙伴在一片空地上玩耍，我們玩得開(kāi)心極了，可是我一個(gè)不小心摔倒啦，我的小手沁出了紅紅的血，我無(wú)助地坐在地上，嚇得直流眼淚?？粗r血直流的手，小伙伴們也傻眼了，團(tuán)團(tuán)圍住了我，不知道該怎么辦。
這時(shí)，路過(guò)的人們一個(gè)個(gè)地圍了過(guò)來(lái)，他們的臉上沒(méi)有一絲笑容，指指點(diǎn)點(diǎn)，還在竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)：“這是怎么了，小女孩怎么坐在地上?！薄鞍?，她的手在流血！”“這是誰(shuí)家小孩？”人們都在說(shuō)，卻沒(méi)有一個(gè)上前來(lái)扶我一下。我的心涼到極點(diǎn)，感到自己的無(wú)助和無(wú)力，爸爸媽媽你在哪里??！
正當(dāng)我咬了咬牙，使出全力，站了起來(lái)，想沖出人群回家時(shí)，一位面帶笑容的叔叔出現(xiàn)了，他從人群外擠到了我的面前，著急地問(wèn)：“小姑娘，你怎么坐在地上呢？”我看著我的手說(shuō)：“我……我剛剛在玩的時(shí)候不小心摔倒了，手……手流血了。”我嗚咽著說(shuō)，這時(shí)，叔叔說(shuō)：“別怕，來(lái)叔叔看看?！蔽野蚜餮男∈稚斓搅耸迨迕媲?，叔叔看了一會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，只是劃破了點(diǎn)皮，叔叔是醫(yī)生，幫你包扎一下就好了?！闭f(shuō)著，叔叔從包里拿出一張紙，幫我把傷口旁邊的血擦干凈，然后從包里拿出水清洗傷口，接著又從包里拿出紙按住傷口，一會(huì)兒血就不流了。
這時(shí)人群中，有的人在說(shuō)：“你看這個(gè)小伙子多好啊，幫人家小姑娘清洗傷口?！庇械娜苏f(shuō)：“這個(gè)小伙子真棒！”還有人說(shuō)：“像這樣的人可少哩，小伙子這是在助人為樂(lè)啊?！比巳硕颊f(shuō)這位叔叔好。看著叔叔認(rèn)真地幫我清洗傷口，在陽(yáng)光照射下，額頭滲出的滴滴汗珠，我的心暖暖的。叔叔說(shuō)：“小姑娘你回到家的時(shí)候要用消毒水消毒，不行的話去醫(yī)院，以后玩耍時(shí)要注意安全?！睕](méi)等我回話，叔叔就擠出了圍觀的人群，消失在擁擠的人群中。
我站了起來(lái)，人群也散了，看著漸行漸遠(yuǎn)的叔叔的背影，是那樣的偉岸高大，我不禁流下了眼淚。
我，不是因?yàn)樘弁炊鳒I，而是因?yàn)楦袆?dòng)而流淚。
那位叔叔我永遠(yuǎn)也忘不了，如果人人都像他一樣，那世界該有多美好啊！長(zhǎng)大了，我要做叔叔這樣的人。
六年級(jí)淚水作文字篇二十九
每個(gè)人都有流淚的時(shí)候，我的好朋友也不例外。
這次作文課下課后，許多同學(xué)跟往常一樣大聲喊著沖出了教室去玩游戲，只有我和幾個(gè)同學(xué)在教室里。這時(shí)，我看到一名同學(xué)走進(jìn)教室從筆盒里拿了兩枚硬幣就出去了。
上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)了教室，上課的中途那個(gè)拿了東西的同學(xué)突然大叫了一聲，說(shuō)：我放在筆盒里的六元錢(qián)，怎么只剩四元了？老師說(shuō)：放了學(xué)再處理這件事！先上課！
放學(xué)后，老師讓下課后沒(méi)出去的同學(xué)都站起來(lái)。因?yàn)榇蠹叶贾牢沂莻€(gè)書(shū)呆子，下課會(huì)一直看書(shū)，嫌疑最小，所以我先坐下了。后來(lái)，其他同學(xué)都坐下了，除了馬致遠(yuǎn)。
因?yàn)轳R致遠(yuǎn)以前偷了東西，所以自然成了犯罪嫌疑人，那個(gè)拿了錢(qián)的同學(xué)也是馬致遠(yuǎn)的仇人，于是他一口咬定是馬致遠(yuǎn)偷的；馬致遠(yuǎn)的家長(zhǎng)馬上把他罵了一頓。這時(shí)，馬致遠(yuǎn)流下了眼淚。
突然，我覺(jué)得不對(duì)勁：馬致遠(yuǎn)一直沒(méi)下位呀！這時(shí)我恍然大悟。我想老師報(bào)告我下可時(shí)所看到的事，老師馬上說(shuō)：馬致遠(yuǎn)是無(wú)辜的，這不過(guò)是他的仇人玩弄的一條詭計(jì)！說(shuō)完，讓那個(gè)騙人的同學(xué)把書(shū)上的范文抄了幾遍。
最后馬致遠(yuǎn)被證明了清白，但我還是為他感到難過(guò)。
六年級(jí)淚水作文字篇三十
那一刻，我流淚了。
那是在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽場(chǎng)上，我們班的強(qiáng)勁對(duì)手是四班，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，四班的實(shí)力很強(qiáng)，想戰(zhàn)勝他們是非常困難的?？吹剿陌嘀暗谋荣惓煽?jī)，我們班參加比賽的選手都有些氣餒。但是，孫老師和我們班的啦啦隊(duì)員們卻一直在為他們加油鼓氣，孫老師也一直強(qiáng)調(diào)著能夠獲勝的戰(zhàn)術(shù)：“一定要將繩子往低壓，然后再奮力向后拔”。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)口哨聲一響，同學(xué)們都奮力向后拔，我們也拼命地喊著：“四（三）班，加油！”孫老師也一直做著努力向后拔的姿勢(shì)，嘴里不停地大聲喊著：“往低壓，往低壓”！孫老師和啦啦隊(duì)員們嗓子都快喊啞了！比賽時(shí)，同學(xué)們都弓著腿，彎著腰，使出了全身吃奶的力氣，在我們繩子的那一端繩子的最后面，王翼和王睿澤都已快躺在了地上了，他們緊緊地抓住繩子，一毫米都不放松。
比賽更加激烈了。只見(jiàn)紅繩在白色臨界線上不斷徘徊，大家的心也跟著撲騰著，更加緊張！“加油，加油！”一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，繩子中間的紅繩終于向我們班的方向緩緩靠近了。
口哨聲再一次響起，比賽結(jié)束了，當(dāng)裁判宣布我們班勝出了的那一剎那，我們勝利了！同學(xué)們的手都已變得通紅，甚至擦破了皮?？梢磺卸际侵档玫摹４蠹一ハ鄳c祝著，擁抱著，歡呼著。勝利的吶喊聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)，仿佛整個(gè)操場(chǎng)都在為我們歡呼。每個(gè)人的眼睛里都浸滿(mǎn)了激動(dòng)的淚水。
那一刻，我們激動(dòng)的淚水情不自禁地流了下來(lái)！
六年級(jí)淚水作文字篇
樹(shù)樁的年輪，意味著成長(zhǎng)；藍(lán)天中白云的更替，暗示著成長(zhǎng)；大自然的花開(kāi)花落，訴說(shuō)著成長(zhǎng)；大家——感受著成長(zhǎng)。
大家天天都在成長(zhǎng)的軌道上漫步，腳下的路沒(méi)盡頭?；仡^細(xì)看過(guò)去留下的腳印，會(huì)發(fā)覺(jué)，成長(zhǎng)像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜
時(shí)光飛逝帶走青蔥的.歲月，到今天仍記得那彩虹橋下的依依不舍
那天，陽(yáng)光非常刺眼，班里的人都感覺(jué)悶熱，煩躁。
往日的班，一直笑聲不斷，明朗的笑聲，開(kāi)懷的笑聲，無(wú)憂無(wú)慮的笑聲但那天，所有都看上去那樣格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒(méi)最真實(shí)的。學(xué)校開(kāi)廣播跟大家道別，老師跟大家話別，從頭到尾，無(wú)人開(kāi)小差，每一個(gè)人都非常安靜非常安靜的聽(tīng)老師說(shuō)話。以往的大家一直亂哄哄的。但無(wú)人感覺(jué)反常，只是看著老師，好像如何看也看不夠。老師說(shuō)完后，還沒(méi)到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始東張西望，但眼光一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)教室，每一個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)回憶的地方。我把班里的每一個(gè)人都細(xì)細(xì)的看了一遍，才發(fā)覺(jué)同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為何不好好珍惜在一塊的時(shí)光。
放學(xué)的鈴聲無(wú)情地打響了，那聲音真的非常刺耳，非常難聽(tīng)。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一塊，互相傾訴著不舍。
“將來(lái)必須要多聯(lián)系，知不知道”
不知是哪個(gè)說(shuō)了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大伙異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方法”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
依依不舍的情懷一直牽引著大家相聚在一塊。但，天下沒(méi)不散的宴席，在時(shí)光的催促下，大家踏上了分別的道路。
在車(chē)上，我一直看著這位哺育過(guò)我的媽媽。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，肯定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，雙眼盯著相片，眼淚竟流了出來(lái)。我非常驚訝，一向不隨便流淚的自己，目前居然那樣反常。我躺在床上，雙眼直視天花板，淚水依舊不斷涌出?；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那樣多難以忘懷的故事。
猛然間，我忽然了解，我長(zhǎng)大了。
離別，成長(zhǎng)需要面對(duì)的角色。
那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水。
六年級(jí)淚水作文字篇
在我的記憶里，留下了許多痕跡，有笑聲，有淚水。但我永遠(yuǎn)忘不了那一次，我留下了淚水。
我一向覺(jué)得成績(jī)不錯(cuò)，考試總是名列前茅?？墒牵胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這次只考了86分。
看著試卷，我心情十分低落。天上飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，如一根根細(xì)絲把我拉到了黑暗的地獄。片片枯葉飄飄落下，雙腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的聲音。淚水伴雨水一滴滴滑落，灑落在放學(xué)的路上，寒風(fēng)把我的思緒弄得亂七八糟。
回到家里，心虛的我默默地走進(jìn)房間，一個(gè)人面壁思過(guò)。我的心像扎滿(mǎn)了芒刺，痛苦的跳著；思緒像觸了電，麻木了。淚水模糊了我的雙眼。我仿佛看到了爸媽那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分來(lái)報(bào)答他們？
這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)在我身旁。她望著我那似核桃般的眼睛，凝視著我的試卷，反而對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是一蹶不振?！砸粔q，長(zhǎng)一智’，你要找一下失敗的原因，從中吸取叫訓(xùn)?！眿寢尩难凵窭锍錆M(mǎn)了信任和希望。
媽媽的語(yǔ)言給了我信心，給了我面對(duì)挫折的勇氣，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)。果然“功夫不負(fù)有心人”我的成績(jī)又名列前茅。
六年級(jí)淚水作文字篇
不要讓最珍貴的淚水，從眼眶涌出，滲入地面，變成不被珍惜的塵埃。
——題記
眼眶微微泛紅，我抬起頭，仰望著灰黑色的天空，使勁讓淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，然后凝固。用手抹干眼淚。又是一次堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，又是一次重新振作的時(shí)候。
淚水是什么?是挫折失敗后的代名詞嗎?每當(dāng)液體在眼眶中打轉(zhuǎn)時(shí)，我總會(huì)想到，液體，迅速滴落下來(lái)有好處嗎?可是答案總是：不會(huì)。時(shí)間總是這樣折磨人，在一次次地流逝后，它又終將把你帶回原點(diǎn)。
當(dāng)一張用鮮紅的紅筆寫(xiě)上的“七十八”分的試卷就這樣毅然地平放在女生的桌前。女生的瞳孔急速地收縮著，豆大的淚水如雨般迅速滴落下來(lái)，女生再也抑制不住心中如洪水般的情感的傾瀉，趴在坐上無(wú)力地哭泣著?！拔?，有必要嗎?回家挨一頓打不就是了。”同桌不屑的眼神朝女生投來(lái)，略帶嘲諷的語(yǔ)言，一字一句刺痛著女生的心。女生無(wú)力反駁，心中在掙扎著?！安荒芸蓿乙獔?jiān)強(qiáng)。”這樣的聲音在女生耳邊回蕩著。對(duì)，不能哭，女生抬起頭，用手摸了摸朦朧的淚眼。拿起筆，開(kāi)始認(rèn)真地訂正著。
女生后可以順利地打上一個(gè)破折號(hào)，后面跟著的是一個(gè)簡(jiǎn)單的“我”字。
時(shí)光回到現(xiàn)在，如今的我已經(jīng)不再脆弱，當(dāng)我再面對(duì)“七十八”分的試卷時(shí)，“七十八”這兩個(gè)數(shù)字再也不會(huì)被淚水弄得模糊不清，也再也不會(huì)被我揉成團(tuán)，丟在一旁不去理會(huì)，只要意味地訂正，一味地糾錯(cuò)。一次次的失敗，一次次的挫折，一次次的淚水使我變得堅(jiān)強(qiáng)，使我重新振作?！皽I水”這兩個(gè)字再也不會(huì)變成失敗與挫折的代名詞了，起碼對(duì)于我來(lái)說(shuō)——永遠(yuǎn)不會(huì)了!
我要感激淚水，是因?yàn)樗鼛Ыo我的堅(jiān)強(qiáng);我要感激淚水，是因?yàn)樗鼛Ыo我的成熟;我要感激淚水，是因?yàn)樗屛以诿鎸?duì)像“七十八分的試卷“這樣的挫折的從容。對(duì)!我要感激、感激、感激那帶給我太多的淚水!
“喂，叫你上去領(lǐng)試卷呢!”“哦”我回答著，我走上去，我要堅(jiān)強(qiáng)!我抬起頭，拿走試卷，又抬頭，“九十八”分的試卷出現(xiàn)在我的面前。我成功了!成功了!望著窗外蔚藍(lán)的天空，我竟然哭了……這是喜極而泣的淚水，好久沒(méi)有流淚的感覺(jué)，我不能哭啊!我笑笑，把頭仰起，讓液體凝固。
感激淚水，你讓我堅(jiān)強(qiáng);感謝堅(jiān)強(qiáng)，你讓我成功!
六年級(jí)淚水作文字篇
溫暖的陽(yáng)光普照著大地，把我的家裝扮得更美麗?？煞瓷涞年?yáng)光，將我的淚水映得閃閃發(fā)光……
“兒子，這個(gè)小箱子你還需要嗎？你把它裝飾得很漂亮呢!”爸爸正在打掃我的房間，汗水浸濕了他的衣服。
“箱子還要來(lái)干嘛？如果你要，你自己收著吧！”正與同學(xué)玩耍的我沒(méi)有把爸爸的話聽(tīng)到耳朵里去，而是隨口回應(yīng)了一句。聽(tīng)了我說(shuō)的話，爸爸沒(méi)有多猶豫，而是嘆了嘆氣隨手就把小箱子給扔了。又埋頭去清理我的房間。
下午，黃昏如早晨升起的太陽(yáng)，讓人很愉悅。
“再見(jiàn)！下次還要來(lái)哦！”我揮著手，告別正要離開(kāi)的朋友。我渾身懶散地躺到了沙發(fā)上，猛然想起了什么事情，猶豫了一下：“爸爸，我的小箱子呢？我在上面畫(huà)過(guò)畫(huà)的那個(gè)！”
“畫(huà)過(guò)畫(huà)那個(gè)？很漂亮的？”爸爸先是停了一下，接著又是睜大了眼睛，一臉驚訝的神情：“上午……扔了……”
“扔了？”這兩個(gè)字如一把利刃一般，一刀一刀地插進(jìn)我的心里，變得難受……我立刻跑進(jìn)了房間里痛哭起來(lái)……
我哭了很久，哭著哭著我就睡著了。但沒(méi)睡多久，我又醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我的腦子清晰起來(lái)了。我慢慢地想起來(lái)：原來(lái)，小箱子是我要求爸爸扔的……
我跑去客廳，找著爸爸，客廳……房間……都沒(méi)有！過(guò)了許久，門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲：我歪頭一看，是爸爸！爸爸手中拿著新買(mǎi)的小箱子：“這個(gè)箱子你看看吧……”
“爸爸……”我抱著爸爸哭了起來(lái)。這個(gè)小箱子雖然不是最漂亮的，但在我心中，是最值得我好好珍藏……
六年級(jí)淚水作文字篇
一生流過(guò)許多淚，依稀記得，總有那么一次，淚水是甜甜的，沁人心脾……
“刺啦——”隨著褲子劃破的聲音，一串殷紅的血不知好歹地往外躥，看著都可怕。
“思，你咋滴啦？”小可可能見(jiàn)我撲倒在地，邊跑邊喊。正處于疼痛階段的我強(qiáng)忍著淚水，可它確實(shí)調(diào)皮，順著鼻尖滴到傷口上方，隨鮮血一同前行。
“??！哦，沒(méi)什么事?！蔽亦止局?，將褲子往上拉了拉，想止住這頑劣的血。
腳步聲越來(lái)越近，小可的聲音也越來(lái)越清晰，“呼，肯定出事了。哼，想……想騙我？”她的喘氣聲悄然而起，我再回頭，就是她那張白凈的小臉蛋。
我慌忙把褲子繃緊，咝——一陣鉆心的疼痛順著食管往下滑，可即使這樣，紙還是包不住火的。血從大腿流下，浸濕了襪子，給雪白的襪子烙上了火紅的印子。
“流了那么多血！快把傷口露出來(lái)！”她氣喘吁吁地說(shuō)，將我的手強(qiáng)行拿開(kāi)，將猙獰的傷口露在清新的空氣中。嘿！那兒，烏黑的頭發(fā)上掛著一滴微小的汗珠，我想伸手將水珠拍下，“別動(dòng)！”小可一聲訓(xùn)斥，我怔住了，隨后心里升起一團(tuán)小火苗。
“你生氣了對(duì)不對(duì)，剛剛就差最后一步了，你一動(dòng)，就失誤了?！彼痤^來(lái)，眨了眨那雙明亮的眼睛，擦了擦額頭的汗水，安慰道：“現(xiàn)在沒(méi)事了，你瞧！”
我順著她纖細(xì)的手向膝蓋望去，一條舊舊的紅領(lǐng)巾綁在傷口上方，我認(rèn)得那條紅領(lǐng)巾，是——小可的。被磨破的褲子上那個(gè)缺口似乎更大些，我疑惑地望著小可，突然恍然大悟，綁紅領(lǐng)巾是為了不讓血流出，開(kāi)大缺口，為了讓傷口不那么悶。
不知怎么的，我鼻子酸酸的，只覺(jué)得兩行濕潤(rùn)的淚珠滑下，流進(jìn)嘴里卻有一絲甜味。
路上行人如此多，唯有你讓我流淚。
六年級(jí)淚水作文字篇
淚水可以是傷感的，也可以是痛苦的。當(dāng)然也可以是快樂(lè)的?？鞓?lè)的淚水往往是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅爆發(fā)出的最佳途徑?？鞓?lè)的淚水，來(lái)自于成功，來(lái)自于游戲，來(lái)自于收獲，來(lái)自于自由，它蘊(yùn)藏在生活每一個(gè)角落，生活的每一件事。
快樂(lè)的淚水藏在班級(jí)中，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們?cè)谝粭l跑道上揮灑團(tuán)隊(duì)的汗水，一次又一次，換來(lái)的是如今的成功。是游戲中不知不覺(jué)的友誼與默契，是分享快樂(lè)的興奮，是同學(xué)樂(lè)于助人，是老師的雪中送炭。無(wú)論是聊八卦還是學(xué)知識(shí)，只要和老師同學(xué)在一起，總是快樂(lè)的，總是可以流出快樂(lè)的淚水。
快樂(lè)的淚水藏在自己的收獲中。當(dāng)你親手載的小花展現(xiàn)在你面前，你的心靈會(huì)不會(huì)有一絲快樂(lè)。當(dāng)自己拔出第一顆大白菜時(shí)，雖然是你的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，也能感覺(jué)勞動(dòng)的快樂(lè)。當(dāng)你取得了好成績(jī)，你的快樂(lè)是無(wú)法形容的。你就不會(huì)懊悔當(dāng)初復(fù)出的汗水，復(fù)出的時(shí)間。
淚花閃出的是一個(gè)個(gè)收獲。
快樂(lè)的淚水照應(yīng)的幸福，是父母給予的愛(ài)。父愛(ài)如山父親像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們，不讓我們有任何危險(xiǎn)，父親教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，這種感覺(jué)也很幸福。母愛(ài)如河，她不知不覺(jué)滋潤(rùn)著我們，給我們陽(yáng)光給我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，母親教會(huì)我們關(guān)愛(ài)他人，這種感覺(jué)也幸福，也快樂(lè)。此時(shí)的淚水是答謝。
“快樂(lè)的淚水”在生活中還有很多?？鞓?lè)的淚水不來(lái)自眼睛來(lái)自?xún)?nèi)心。
六年級(jí)淚水作文字篇
“爸爸，是你回來(lái)了嗎？”聽(tīng)到電梯上來(lái)的聲音，看看又是爸爸下班的時(shí)間，我飛奔出去開(kāi)了門(mén)，可電梯停在了6樓。“兒子，爸爸出差了?！眿寢尩穆曇粲悬c(diǎn)沙啞?！芭叮 蔽覒?yīng)了一聲，失落地躲進(jìn)了房間。
做完作業(yè)，我又向往常一樣在書(shū)房里大喊：“爸爸，陪我出去散步了！”可空蕩蕩的客廳里沒(méi)有爸爸爽快的回答?！皟鹤?，爸爸出差了，我陪你去吧?！眿寢尩难劭艏t紅的?！皨寢?zhuān)彝诉€要背課文，今天不去了?！蔽亿s緊找了個(gè)借口搪塞了過(guò)去，我坐在書(shū)房里發(fā)呆，難過(guò)極了。
我的爸爸是個(gè)軍人，常年在基層工作，一直和我們過(guò)著兩地分居的日子。去年六月，爸爸工作調(diào)動(dòng)到了機(jī)關(guān)。和其他同學(xué)的爸爸一樣，他能正常上下班啦！可好景不長(zhǎng)，才和我們?cè)谝黄鹦腋５剡^(guò)了九個(gè)月，一紙命令，他又要去遙遠(yuǎn)的江西代職一年。今天，是他出差的第一天，我已經(jīng)習(xí)慣性地喊了他好幾次。
如果爸爸在家，這時(shí)，他會(huì)帶我去散步。爸爸媽媽的大手牽著我的小手，邊走邊聊天，有時(shí)候說(shuō)新聞，有時(shí)候說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的趣聞?shì)W事，有時(shí)候我會(huì)給他們講講校園故事。
如果爸爸在家，散步回來(lái)，他還會(huì)和我下象棋。我有時(shí)候會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)耍賴(lài)皮悔棋，他會(huì)假裝也想悔棋來(lái)讓我換位思考對(duì)手的感受。他還會(huì)講講男子漢要輸?shù)闷穑睦锼さ鼓睦锱榔鸬牡览?，讓我的?nèi)心時(shí)刻都充滿(mǎn)正能量。
如果爸爸在家，下完棋后，他還會(huì)給我和媽媽削蘋(píng)果。他會(huì)給我們講許多關(guān)于水果的笑話，我總是很好奇，爸爸的腦袋里到底裝了多少故事??？
如果爸爸在家……
“媽媽?zhuān)职终f(shuō)過(guò)，他會(huì)有一個(gè)月探親假，我能讓他周末就回來(lái)嗎？”我拿著電話對(duì)媽媽說(shuō)。
“傻孩子，爸爸這是工作呢。軍人的職責(zé)就是保家衛(wèi)國(guó)，哪里需要他們就要出現(xiàn)在哪里。你要為爸爸感到驕傲，他和許多解放軍叔叔犧牲自己的時(shí)間換來(lái)了和平和安寧。作為軍人的家屬，我們要把思念藏在心里，默默地支持爸爸的工作。”聽(tīng)了媽媽的話，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深人靜，我還是有點(diǎn)想爸爸了。我用右手的手指在左手的手心上寫(xiě)下：“爸爸，我想你了?！贝丝?，我的眼淚溢滿(mǎn)眼眶，像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。
六年級(jí)淚水作文字篇
那一天，我數(shù)學(xué)考試考得很糟糕。很多道題，我不知道答得對(duì)不對(duì)。我害怕成績(jī)出來(lái)時(shí)被老師和父母批評(píng)，每天提心吊膽，心情特別不好。
發(fā)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我果然只打了60多分。我呆呆地看著紅紅的分?jǐn)?shù)，別提心里有多難受了。
回到家后，媽媽讓我把考試的卷子交給她看看，其實(shí)我不想給她看，可是我才上三年級(jí)，我無(wú)力反抗啊，所以我只好拿給她看。媽媽看了卷子之后，直接就來(lái)打我，媽媽打得我很疼、很疼，我哭了。
老師讓家長(zhǎng)給考試卷子簽字，媽媽也簽了，她一邊簽一邊罵我，簽字很不工整。第二天老師檢查的時(shí)候一口咬定那簽名是我自己寫(xiě)上去的，她認(rèn)為那個(gè)歪歪斜斜的簽名一定不是媽媽簽的。她也不聽(tīng)我解釋?zhuān)桶盐医o打了一頓，老師打得我也很疼、很疼，我又哭了。
放學(xué)后，我沒(méi)有回家，我躲在村頭的樹(shù)林里傷心地哭了起來(lái)。天黑了，樹(shù)林里的樹(shù)木像是一個(gè)個(gè)大怪物，月亮也冷冷地看著我，我太孤單了，沒(méi)有人能理解我，我感覺(jué)我的淚水都是苦澀的。
唉，大人們?yōu)槭裁床荒芏囿w諒小孩子，為什么不能多聽(tīng)聽(tīng)小孩子的心聲呢！我長(zhǎng)大了一定要做一個(gè)寬容的大人。
六年級(jí)淚水作文字篇
六年的小學(xué)生活，我流過(guò)淚，其中，有喜悅的、激動(dòng)的、悲傷的、懊惱的……記錄著我一次次難忘的以歷，我還記得，那次，我感動(dòng)的哭了。
在上幾年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)記不清了，我只記得：
那天清晨，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校早讀，以前老師一般是來(lái)得比較早的，可今天，時(shí)間已經(jīng)一點(diǎn)一滴的飛快的消失著，卻遲遲不見(jiàn)老師的蹤影。
同學(xué)們開(kāi)始猜測(cè)起來(lái)，是老師生病了嗎？老師請(qǐng)假了？老師不來(lái)給我們上課了？……
到快八點(diǎn)的時(shí)候，老師急急忙忙地趕到教室里，用沙啞的聲音給同學(xué)們問(wèn)好，這時(shí)，同學(xué)們呆住了，老師的喉嚨啞了。
老師開(kāi)始上課了，這一節(jié)課，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不說(shuō)小話，不做小動(dòng)作，盡量不惹老師生氣，每個(gè)人都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。
下課后，老師因?yàn)樯ぷ訂×瞬荒芸偸钦f(shuō)話，所以老師在黑板上寫(xiě)下這樣幾行字，同學(xué)們，今天老師嗓子啞了，上課的時(shí)候，你們都很乖，很聽(tīng)話，老師很欣慰……
我看到這幾行字的時(shí)候，感動(dòng)的淚水奪眶而出，心里想，老師嗓子啞了還來(lái)給我們上課，老師所做的一切都是為我們?。∶棵肯肫?，那感動(dòng)的淚水就止不住地往下流。
我感動(dòng)的淚水，是為老師而流，是為老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而流。
六年級(jí)淚水作文字篇
夜深人靜，皎潔的月光擠過(guò)窗簾縫兒，柔和地擦拭著她的眼淚。朦朧的夢(mèng)中，依稀浮現(xiàn)試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)和那些大大的叉……醒來(lái)，浸濕了枕頭，如果那真是一場(chǎng)夢(mèng)，那該多好！
夢(mèng)里，恍恍惚惚中，開(kāi)始考試了。教室里寂靜無(wú)聲，屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到筆尖在試卷上發(fā)出的“沙沙”聲?？紙?chǎng)上，同學(xué)們有的手托下巴，側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在認(rèn)真思考;有的表情嚴(yán)肅，奮筆疾書(shū)。瞧，她靜靜地坐著，手中的筆突然無(wú)奈地停了下來(lái)——這句詩(shī)文以前明明是背過(guò)的，怎么現(xiàn)在就是想不起來(lái)了;這個(gè)詞語(yǔ)是課文中的，竟然忘記怎么寫(xiě)了。她抓耳撓腮，左思右想，總想不出答案。
她在心里泛起了嘀咕，昨天晚上媽媽讓我認(rèn)真讀一讀書(shū)，我還拍著胸脯說(shuō)語(yǔ)文肯定沒(méi)問(wèn)題呢，都怪自己太驕傲了。她的內(nèi)心焦急無(wú)比，一緊張腦子更是一片空白。唉，怎么辦呢！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不能再浪費(fèi)，于是她隨意寫(xiě)上了答案，然后默默祈禱：“但愿蒙得全對(duì)，但愿其他做得全對(duì)，但愿……” “考試還剩最后五分鐘?！北O(jiān)考老師提醒道?？紙?chǎng)的氣氛變得更凝重了。同學(xué)們有的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣;有的緊鎖眉頭，顯得焦急、厭煩又無(wú)可奈何;有的則拿起試卷，耐心細(xì)致地進(jìn)行檢查。
時(shí)間在怦怦的心跳中，終于熬到了下午發(fā)卷的時(shí)候。也許考試蒙的答案能對(duì)呢，也許她做出來(lái)的全對(duì)呢，也許別人也考得不好呢，也許會(huì)有奇跡呢，她不停地安慰著自己。老師開(kāi)始逐個(gè)報(bào)同學(xué)的分?jǐn)?shù)了：“方昊程99分，趙景言98分……”怎么還沒(méi)有輪到她呢？她的心被提到了半空中。考試前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓她好好考，她可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地下了保證的。又報(bào)了三個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，還是沒(méi)有報(bào)到她，90分那疊試卷已經(jīng)發(fā)完，她知道自己這次考砸了。
突然，一個(gè)熟悉的名字傳來(lái)，“周怡彤，分”，她一下透心涼了，和自己心目中的分?jǐn)?shù)相差好幾分。拿到試卷，再看那幾題，當(dāng)時(shí)蒙的答案最終還是沒(méi)有奇跡發(fā)生，被老師打了一個(gè)個(gè)大大的叉，這鮮紅的叉此刻顯得特別耀眼，好像也在嘆氣。
夜已深，淚濕枕，月拭淚，淚水打濕了她的夢(mèng)……
六年級(jí)淚水作文字篇
春天的到來(lái)，本應(yīng)萬(wàn)物復(fù)蘇，本應(yīng)是喜悅、期待的心情，但卻發(fā)生了一件令我痛苦的事。
天空中忽然飄起雨絲，剛才的晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)眼間變成了烏云密布，不一會(huì)兒，雨便大了，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，不給我留一點(diǎn)的思考時(shí)間。
今天，我看見(jiàn)了一句話，是來(lái)自我朋友送我的一句話——?jiǎng)e再偽裝了。我剛看完，他就把我刪了。
我仿佛是定在了那里，時(shí)間也仿佛，停在了那里，那一會(huì)兒，周?chē)菬o(wú)比的寂靜，就連風(fēng)也停住了腳步，萬(wàn)物都跟著風(fēng)一起停住了。那一刻我仿佛已停止了呼吸，仿佛萬(wàn)物都停止了生命。
我癱坐在椅子上，淚水止不住的往下流，我想加上他問(wèn)他為什么這么說(shuō)，可他卻遲遲不同意。
于是我一整天都在想原因?？赡苁俏椰F(xiàn)在變得不再愛(ài)笑了，他以為我以前是在裝笑？是我現(xiàn)在變得不太喜歡幫別人的，他以為我以前是在假裝愛(ài)幫忙？還是我現(xiàn)在總是愛(ài)說(shuō)別人的話，他覺(jué)得我其實(shí)喜歡模仿別人？
也許，是我在他心目中的形象完全改變了，我以前在他面前，喜歡和他在一起討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，喜歡逗他笑，喜歡和他分享，我的難過(guò)、喜悅，喜歡粘著他。而現(xiàn)在的我，在他面前的次數(shù)很少了，幾乎說(shuō)不上什么話。
以前的我，大方、愛(ài)笑、樂(lè)于助人、懂事。而現(xiàn)在的我，變得小氣，總是板著臉，厭煩別人和我說(shuō)話，還總是和父母吵架。
我可能理解了為什么，因?yàn)橐郧暗奈液同F(xiàn)在的我判若兩人，所以他會(huì)覺(jué)得以前我是在偽裝，在討好別人，可能瞧不起我。但我沒(méi)有在偽裝。可能是經(jīng)歷了一些事，我的性格也變了吧。
我也不知為何會(huì)變成這樣，想通了為什么他會(huì)認(rèn)為我是在偽裝，卻又想通我為何會(huì)變成一個(gè)連自己都討厭的樣子。
想到這里，我便又止不住眼淚，淚水從臉上滴落到手上，那淚光在光的照耀下，形成了一條光線，但那光線卻是暗暗的，沒(méi)有一絲興芒。
天空中，灰沉沉地，仿佛被煙籠罩住一樣，透不過(guò)來(lái)一絲的陽(yáng)光，只有當(dāng)電閃雷鳴時(shí)，才有一瞬間的光，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。
雨還在不停的下著，周?chē)黄察o，只有那雨滴滴落在地面上“嘀嗒”的聲音，清脆刺耳……
六年級(jí)淚水作文字篇
淚水有很多，有喜悅的淚水，有悲傷的淚水有懊惱的淚水，每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷。下面我和大家說(shuō)說(shuō)我的淚水。
當(dāng)我們喜悅了，我們會(huì)落下激動(dòng)和興奮的眼淚。難過(guò)了，會(huì)流下失落和傷心的眼淚。總之，在生活中我們的眼淚并非是什么小角色，而是不可忽略的主角。
每一次當(dāng)眼淚出現(xiàn)時(shí)，必定都會(huì)有一段故事存在，無(wú)論這個(gè)故事的內(nèi)容是悲傷的還是快樂(lè)的，它都是回憶里的一個(gè)見(jiàn)證。
有時(shí)我會(huì)因?yàn)殡娨晞≈懈腥说那楣?jié)，而淚流滿(mǎn)面，這是感到的淚水。有時(shí)我會(huì)為一件喜事而熱淚盈眶，這是高興的淚水。有時(shí)我會(huì)為闖了禍做了蠢事，而失聲痛哭，這是悲傷的淚水。
我上四年級(jí)時(shí)，有一次期中考試沒(méi)考好，我一回家就哭起來(lái)了。錯(cuò)的這些題都是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻模铱蘖耍@里既有悲傷的淚水，也有懊惱的淚水，這件事成為我成長(zhǎng)中最難忘的一段經(jīng)歷。
有人認(rèn)為淚水只是悲傷，其實(shí)眼淚還有很多意思呢！每人的眼淚都是不一樣的，每一滴淚水都折射著每個(gè)人走過(guò)的歷程，我相信你們也有淚水，和我一樣把它們寫(xiě)下來(lái)，做為你童年的記憶吧！
六年級(jí)淚水作文字篇
淚水，每個(gè)人都流過(guò)，有喜悅的、激動(dòng)的、傷心的等等······而我流下的是委屈的淚水。
這件事，令我流連忘返。每記起這件事來(lái)，我的眼淚就會(huì)在眼眶里打滾。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地照耀著我們。剛好，今天是雙休日，我趁媽媽不在，偷偷地玩起了電腦。
當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，一陣輕輕的敲門(mén)聲響起。我快速去打開(kāi)門(mén)，連人都沒(méi)看一下就‘嗖’的跑進(jìn)了房間。但是，我沒(méi)想到，來(lái)我家里的卻是我的‘死對(duì)頭’——弟弟！果然，他的口頭蟬又響起了:“哥哥，給我玩電腦?！蔽耶?dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。但是，他越發(fā)越起勁了，大聲吼道：“哥哥！”這聲音震耳欲聾，驚天動(dòng)地，我頓時(shí)耳朵被震聾了。我說(shuō)：“滾開(kāi)，我有事！”弟弟的臉?biāo)查g從晴轉(zhuǎn)陰?？拗芟驄饗鹉牵骸皨寢?zhuān)乙骐娔X，我要玩電腦！”“不行，哥哥要打!”弟弟更加大聲了。嬸嬸拿他沒(méi)辦法，走到我面前說(shuō)：“昆昆，給弟弟玩一會(huì)吧?！蔽铱粗艿苓@鬼樣子，只好從牙縫了吐出個(gè)字：“好吧，不過(guò)只能玩一小時(shí)?！钡艿芷铺闉樾?，連話都沒(méi)說(shuō)一聲，就做到位子上去了。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我走進(jìn)房間，對(duì)弟弟說(shuō)：“好了，快下臺(tái)了?！钡艿苋鲋鴭烧f(shuō)：“不嘛，不嘛，再給我玩會(huì)嘛。”我說(shuō)：“等下，我媽媽回來(lái)了，你就要完蛋了！”弟弟說(shuō)：“哼！你再吵，等下你媽媽回來(lái)了，我就說(shuō)是你玩的！”我氣得火冒三丈，連話都說(shuō)不出來(lái)了。
一會(huì)兒，弟弟玩完了，我立馬跑進(jìn)去關(guān)機(jī)，頓時(shí)，媽媽也回來(lái)了，幸好我快了一步，把電腦關(guān)了。媽媽走進(jìn)房間，摸了摸電腦，滾燙滾燙的，大聲說(shuō)：“是誰(shuí)玩了電腦！”我回應(yīng)到：“是弟弟?！钡艿苷f(shuō)：“我呸，明明是你玩的，還說(shuō)是我，你可別冤枉好人?！蔽铱毂粴鈺灹?。媽媽說(shuō)：“肯定是你玩的，趁我不在，偷玩了電腦，再說(shuō)，弟弟哪會(huì)騙人，肯定是你玩的！”我承認(rèn)：“我的確偷玩了半個(gè)小時(shí)，但是，其余的時(shí)間都是弟弟玩得！”“還敢頂嘴！”說(shuō)罷，一掌打在我臉上。
我的眼淚濕潤(rùn)了，不禁流下了委屈的淚水，滴在地上，飄在空中，已分不清是雨水還是淚水。
六年級(jí)淚水作文字篇
往事總在我的腦海中流動(dòng)，看似平靜的心?？傆胁懫鸱??；貞浿锌傆幸恍┧查g，或令你歡笑，或使你成長(zhǎng)。而那一瞬間甜甜的淚水，至今讓我回味。
十一月，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，連從遠(yuǎn)處吹來(lái)的風(fēng)兒都是香甜的，怎么不讓人心醉神往？就在這個(gè)如夢(mèng)幻一般美妙的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一場(chǎng)振奮人心的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，集體項(xiàng)目是得分最高的，可在練習(xí)“50米迎面接力”時(shí)，它就如一只攔路虎一般將我們攔住。前面幾次練習(xí)結(jié)果并不是十分理想，要知道，在那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，任意一分一秒都如黃金般金貴，一點(diǎn)小細(xì)節(jié)都會(huì)決定成敗啊！我的心海如有巨石墜入一般波濤洶涌，久久不能平息。
一次、兩次、三次……我們不斷地練習(xí)著：起跑、接棒、沖刺，一遍一遍，直到大家雙腳如灌了鉛一般，汗水順著發(fā)尖，粘著臉頰，滑過(guò)嘴角，然后沿著下巴滴到了衣邊、地面上。寶藍(lán)色的天空上飄著幾朵悠閑的云，可這也吸引不了大家，我們累得眼皮都不想耷拉一下。終于，這個(gè)可惡的“攔路虎”被成功擊敗了。我們的心中有說(shuō)不盡的話，可一句話也無(wú)法表達(dá)出來(lái)，只是扶著欄桿喘著粗氣。
“嘭”的一聲，槍聲響了，“50米迎面接力賽”正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。再看那賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，而我的眼睛則緊緊地盯著同學(xué)手中的接力棒，撐開(kāi)了手掌，焦急地等待著。近了，近了！淘氣的淚水盈在眼眶中，時(shí)間如沙墜入我忐忑不安的心房，內(nèi)心緊張地收縮成一團(tuán)。終于到了！我穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)接力棒，咬緊牙關(guān)，不顧一切地向前沖去。第三棒，第四棒……同學(xué)們一個(gè)個(gè)順利地通過(guò)了。我們?cè)诠鏅谇敖辜钡氐却煽?jī)，在看到第一名是我們五年（5）班的那一刻，我激動(dòng)的淚水再也忍不住，一下奪眶而出。同學(xué)們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?，讓眼淚肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。
天??！這淚水竟是甜的！我知道，這一顆顆晶瑩剔透的淚水中飽含著大家多少天的訓(xùn)練汗水，與付出的辛苦！這個(gè)項(xiàng)目讓我們真正體驗(yàn)了努力拼搏、永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
六年級(jí)淚水作文字篇
那一次，是我哭的最厲害的一次了。
考試以后的心情，應(yīng)該像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。雖說(shuō)至小學(xué)開(kāi)始，大大小小的考試便不斷的折磨著人的神經(jīng)，幾天以來(lái)，考試就像繩索一樣，讓你整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有稍微一點(diǎn)的背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸媽的一番苦心。
考試后，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)對(duì)對(duì)題，但我覺(jué)得這是不好的行為，如果你發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，試卷也交了，無(wú)法改正;不僅是這樣，也會(huì)給你帶來(lái)壓力和恐懼。度過(guò)一次期中考試的確不容易。
那一次，因?yàn)橄铝舜笱瑢W(xué)校放了幾天假，一上學(xué)就遇到了這一學(xué)期的期中考試，這次數(shù)學(xué)考了89分，我的好日子要到頭了!但那十一分是怎么丟的，我還不是因?yàn)榇中膩G的嗎?為什么就要因?yàn)榇中膩G十一分……
這一次我沒(méi)考好就吃了一頓“竹板炒肉”如果下次考好了，迎接你的將會(huì)是“萬(wàn)里晴空”，而不是“傾盆大雨”。
回家后媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我粗心大意，填空就扣了5分，我時(shí)不時(shí)還用我那無(wú)辜的目光瞟幾眼媽媽?zhuān)€對(duì)我說(shuō)再這樣就要對(duì)我使用殺手锏，我仿佛對(duì)這個(gè)詞十分敏感，不禁打了一個(gè)寒顫。
從此以后，我就沒(méi)再敢考出前20名，沒(méi)想到這件是，我鼻子不禁一酸——哭了。
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