在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
學(xué)吉他作文字篇一
我們走入琴行，映入眼簾的是一個北歐風(fēng)格、略帶金屬感的混搭，撲面而來一種滿滿的文藝氣息，給我內(nèi)心一種深深的觸動。
我認真地對爸爸說：“我想學(xué)吉他?！卑职只蛟S被我這突如其來的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看著我，說：“你確定？”我睜大眼睛看著爸爸，堅定地點點頭。就這樣的一次偶遇，我就開始學(xué)上了彈吉他。
或許別人會問，你為什么會喜歡上彈吉他呢？因為我覺得彈唱吉他很瀟灑、陽光。吉他是一種彈撥樂器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個葫蘆，古典吉他被稱為世界三大樂器之一。
吉他不像小提琴那么簡單，我從彈一個一個音符開始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時間與努力。盡管如此，我現(xiàn)在有時還是唱跑調(diào)，哈哈！但是彈吉他給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
現(xiàn)在，我學(xué)會了彈唱《蟲兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點點的夜空；我學(xué)會了彈唱《童年》，它讓我體會到了夏天的炎熱，看到了萬花筒和彩虹；我學(xué)會了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。
每一次彈唱，都給我?guī)砹四蟮目鞓?。我會一直堅持，用歡快的音樂、律動的音符來陪伴我快樂成長。加油，美麗、快樂、自信的音樂小精靈。
學(xué)吉他作文字篇二
篇一：學(xué)吉他
當我聽到優(yōu)美，充滿活力的吉他聲時；當我看到流行歌手拿著吉他邊*邊唱時，心中溢出了對吉他的熱愛與向往，寒假期間我報了一個吉他班。
第一次走進吉他班教室，老師正一個個挨著教不同的吉他*奏法，看到我，笑了笑說：來，到這邊。坐下來，老師指著吉他問：這是什么？我的任務(wù)就是他了，迫不及待地回答：吉他。老師點點頭，接著問：吉他有幾根弦呀？預(yù)習(xí)工作我做地很到位，六根！對，老師笑笑指著吉他上的小格格問：你知道這叫什么嗎？這我可不知道，我搖*，老師耐心地對我說：這叫品，你數(shù)一下，看它有幾個品？我一個一個點著數(shù)，*個品。
老師接下來教了我一些音，讓我自己練習(xí)，我反反復(fù)復(fù)地*著，并沒有感到枯燥，反而感到了非常大的樂趣，他們像一個個神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。
我開始嘗試用它們奏出美妙的曲子，我向《小星星》這首歌發(fā)出挑戰(zhàn)，1155665，我*出了第一句，雖有些不流暢，但是*下來了，這對我是個很大的鼓舞，我反復(fù)練習(xí)終于能一下子*出來。心里高興極了。
老師走過來，聽見我在*《小星星》意外極了。初學(xué)乍練的我竟然會*小星星。于是，老師教給我所有高音的*法，讓我練習(xí)《生日快樂》，困難再次降臨我的面前，高音5*時老與前音后音不配合，斷斷續(xù)續(xù)，哼！只要功夫深，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規(guī)律，手指變得靈活，克服了高音5的困難。
現(xiàn)在，我要向和弦發(fā)起挑戰(zhàn)，這是一個轉(zhuǎn)折點，只要學(xué)好和弦就會為以后的大曲子打下基礎(chǔ)，可輕松地*奏吉他。
吉他，世界三大樂器之一，我的向往，我的熱愛。
篇二：學(xué)吉他
有趣的暑假一眨眼就過去了，那些暑假趣事就像那*。奔放的吉他聲一樣，令我難忘。
關(guān)于學(xué)習(xí)吉他的作文5篇關(guān)于學(xué)習(xí)吉他的作文5篇
那一天，我閑著無聊，突然想起媽媽給我新買的吉他，我就心血來潮，拿著吉他，看著樂譜，可是怎么*都*不出樂譜上的音。當時我就火了，心想：我就不相信我*不出這個音。然后，我就看前面的，我看了兩遍后，還是不知道應(yīng)該怎么*。然后，我就不看那本書，我就把電腦里的qq音樂打開，跟著我就忘我境界的*
我覺得比看書上*得好多了。后來，我*得越來越好，就像在優(yōu)美的音韻里，自由地漫游著。
這美妙的吉他聲，至今還在我耳邊回蕩著。
篇三：我學(xué)吉他
終于盼來了暑假，我想做得第一件事情就是學(xué)吉它。
我的吉它老師非常年輕，吉它也*得非常好，我羨慕極了，只盼著自己能早點學(xué)會。
可是，上課的地方實在太間陋了，教室里吹不到一絲風(fēng)兒，我只能一邊學(xué)指法，一邊檫汗。剛上完第一節(jié)課，我又熱又渴，真是苦?；丶业穆飞?，太陽地照*在我身上，我開始責(zé)怪起自己來，這不是自找苦吃嘛。好不容易回到家里，雖然我的家離教室不算很遠，但一路的炎熱讓我感到路特別漫長。
家里和教室就象兩個世界，我躺在空調(diào)間里，吃著*糕，享受著清涼，多舒服啊。但吉它是我從小就喜歡的樂器，好不容易爭取來的機會怎么能夠輕易放棄呢？
學(xué)吉他作文字篇三
音樂總是神奇的。
吉他擁有神奇的六弦。時而清脆，令你在輕音樂中漫步；時而歡樂，喚出內(nèi)心深處的幸福；時而低沉，啟開你憂傷的閥門；時而激昂，邀你共享成功的樂趣。我們盡情滴在臺上展示自己，用音樂譜寫我們之間的幸福。
——題記
夏季開始了。
我騎著單車，穿過熙熙攘攘的人群，待在一棵古樹，靜靜的躺著。不知何時，從遠處傳來一曲吉他獨奏《月亮代表我的心》。覺得挺好聽滴！
那優(yōu)美的旋律，仿佛在召喚著我。我循聲尋去，涼亭里有幾個大gg在*吉他呢。仔細一問，原來是“愛樂音樂教室”在招生。我便蠢蠢欲動，報了名。
我挑選了一把紅*的吉他，當?shù)厍傩袑嵲跊]有更好的了。第一次邁進了屬于音樂的天地。難免有些興奮。在這里，我們結(jié)識了。我，怡，銘，漩。
吉他老師挺和藹的，剛開始的幾天，我們練習(xí)著單調(diào)的音節(jié)，偶爾自己添加一些很莫名其妙的，覺得很好玩。老師要求我們每天必須堅持練習(xí)哦。他也會向我們講一些他對吉他的趣事，這仿佛不是課堂，而像個快樂的源泉。每天都是嘻嘻哈哈滴。
時間悄悄流逝著。我們的進步也很大。我們因愛而選擇了堅持。我們換成了電吉他，記得那時，我們經(jīng)濟吃緊，2000多元呢，老師對我們更嚴了。畢竟，不論什么，我們總得對的起那錢?。?/p>
小小的一個教室里，承載了我們美好的回憶，記得我們四個人曾趁老師不在時，在黑板上畫下一只可愛的豬豬，可不知被哪位無情的毀壞了。休息時，跑到附近的超市里，買薯條，飲料，棒棒糖等，我們滿載而歸。其實都知道，練琴時間并不多，快要面對初三了。我們很珍惜每一秒。
今年“五一勞動節(jié)”時，我和怡應(yīng)太原小張老師之邀，去山西大學(xué)音樂廳看了一場“舞動心弦——指*吉他音樂會”。這是第一次聽音樂會，坐在臺下，看著來自日本的masasumide的精*表演，用相機記錄下那美麗的時刻。會后，我們找表演者簽了名，可惜怡覺得想休息，便沒能合影。從太原回來之后，深受啟發(fā)，決心要努力到底！很喜歡《綠袖子》，輕快的，很美妙。我們四人合奏，沉浸在清脆的聲音中。
如今，我們已經(jīng)升入初三了，時間很緊。偶爾還會聚到一起，**吉他，或是到公園漫步。正是吉他，讓我們走到了一起，成為了最好的朋友。
音符曾在我們的指間跳動，化成一條歡樂的絲帶，在我們身邊飛舞！
謝謝你，吉他！怡，銘，漩，我們是永遠的好朋友！
學(xué)吉他作文字篇四
世界上最美的東西很多，可誰都知道美麗并不是那么輕易而得來的，從中必然付出了努力和艱*，即便很短暫，那也是奮斗一生想擁有的東西。那天我父親從鄰居家拿來一株曇花，早就聽說曇花一現(xiàn)故事的我對此新奇不已，我拿著曇花左看看，右看看，覺得它像極了普通的草，可不同的是它有開花的機會。于是我每天細心地照料它，澆水、松土、施肥一樣都不落下，就盼望它能早點開花。
沒過幾天，我再去看曇花，驚奇得發(fā)現(xiàn)長出了一個小花苞，雖然不是很大，但也給了我許多欣慰，我焦急地等待著那花苞的慢慢長大。聽說曇花只有在午夜才開發(fā)有好幾個晚上，我都守著曇花。終于在那天，我打瞌睡的時候，依稀看見花瓣一點點向外伸展，頓時睡意逝去，我睜大眼睛觀察著只是，只是一瞬間的感受，讓我知道了生命的意義和美麗。不一會兒曇花就謝了，這我感到惋惜。
曇花一現(xiàn)的美，我永遠記得，因為那是鼓勵我只有努力和付出，才會擁有的美麗。
有一位老者，他的臉是屬于放在人群中并不起眼，雖然不起眼，但我認為他是最美的人。
一天，媽媽給了我5元錢讓我去買東西吃，我邁著愉快的步子往小賣部走去，剛到小賣部，一位老爺爺右手拄著拐杖，左手拿著一個碗。我心想：一定又是個乞討的人。我十分厭惡的看著他，說：“我可不會給你的?！闭l知道老者竟笑了笑說：“如果小姑娘認為我是過來乞討的話，那我就走了，其實我是給你送錢來的，我看到你的錢掉了，給你?！闭f著，老人把一張5元的*票遞給我，我用手摸了摸口袋，我口袋里的錢還真沒了，又看看老者手里的錢，便不好意思的將錢接過來，我剛想跟他說聲謝謝，這時，一個跛著腳的小男孩摔倒在老人面前，那位老爺爺趕緊跑過去，扶起男孩，問：“小朋友，怎么這么不小心呢？”男孩一聽，突然哭了起來，說：“我得了白血病，爸爸媽媽也不要我了……嗚嗚”老人聽了，毫不猶豫的將碗里的錢塞給你男孩，“我只有這么多，再多我也拿不出來了?！蹦泻⒑屠先送苼硗迫?，最后，小男孩接了那些錢。
通過這件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心靈美的人，不能光從外表來判定一個人的美與丑。
生活中，美有多種多樣，雄渾闊大是美，激昂慷慨是美，熱情澎湃是美，富麗堂皇是美，含蓄樸素是美，同樣是美，而我認為平凡中的美是美的極致。
清楚地記得那天下午放學(xué)時，我收拾好書包準備離開時，忽然低頭看見不知是誰扔到我桌子下面一團紙屑，我趕緊撿了起來，攥在手里。由于回家的心情迫切，出了校門，我一路小跑，快到家的時候才意識到手心里還握著一點東西，伸開手掌一看，才想起是拾到的紙團——垃圾。我怎么帶了這么長時間，都沒有把它扔掉？這時放眼望去剛好在離我2米的地方有一個垃圾箱，由于懶惰的思想占著主導(dǎo)地位，我突然心血來潮，就來了一個大投籃，嗖！“球”在垃圾箱口上滴溜溜打轉(zhuǎn)了幾圈，掉入了路邊的花壇里，我想：算了，還是不撿了吧，反正沒人發(fā)現(xiàn)，就這樣走開了。“小朋友，不要亂扔垃圾！”遠遠地我聽到后面有個聲音在叫我，回過頭去——啊，是清潔工?！俺鞘惺俏壹遥酪看蠹?！”他娓娓說道，此刻，我的臉火辣辣的，一直燒到耳根，簡直羞得無地自容，我低著頭不敢看他，趕緊跑去撿起紙團，扔進垃圾箱里。
這件事深深地印在我的腦海，從那以后我再也不曾隨手丟棄過垃圾。
美，無處不在，只要用眼去觀察，用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的美。
學(xué)吉他作文字篇五
昨天下午，老爸帶我去我們小區(qū)附近的吉他培訓(xùn)班報名學(xué)習(xí)吉他。另外還給我買了把兒童專用吉他，我很高興。
今天上午，奶奶送我去學(xué)吉他，教我的老師姓金，我們都叫他金老師，金老師外表看起來好像很兇，其實是很和藹可親的。
開始上課了，金老師讓我先坐在椅子上，我坐好后，他糾正了我的坐姿，他說：“彈吉他的時候，應(yīng)該把右腿翹起來放在左腿上，便于彈吉他。我調(diào)整好坐姿后，老師就開始教我認識吉他、手法、五線譜，不知不覺一節(jié)課就學(xué)完了，金老師說我手的姿勢擺的很棒，每天都可以過來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我一定認真學(xué)習(xí)，不辜負爸爸對我的期望。
到今天，我已經(jīng)學(xué)習(xí)吉他已經(jīng)三十五天了，我現(xiàn)在給大家介紹一下我學(xué)習(xí)的成果。
從學(xué)吉他的第一天開始，我慢慢的對吉他有了新的認識，從我不會抱吉他，到現(xiàn)在我能基本熟悉手指的指位;從看不懂樂譜，到現(xiàn)在我基本能看著樂譜慢慢的彈各種曲子，我感覺自己的這次學(xué)吉他之旅收貨了很多。今天吉他老師又給我們補課了，今天主要讓我們練習(xí)《波多卡》，可能過幾天我們還要準備結(jié)業(yè)表演的彩排，并且在這一期結(jié)束的時候進行匯報表演。
最后，我希望自己在吉他之路上能夠走的更遠，學(xué)到更多的東西!
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