無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇一
這是我第一次賣報(bào)紙，剛拿到報(bào)紙時(shí)很興奮，每人20張的任務(wù)，覺得很好玩?？墒腔顒娱_始后才知道不是想像中那么容易。面對街上來來往往的行人，原本想好的詞兒，因?yàn)榫o張，一下子忘記怎么說了，而且，當(dāng)我一次次遇到別人的冷漠和拒絕時(shí)，心里很難受，很委屈，讓我感到這世界上并不是所有人都是有愛心的，再去面對下一個(gè)人的時(shí)候，好像張不開嘴了，有些膽怯和無助?？吹矫妹觅u報(bào)紙很順利，我有些著急了，任務(wù)要是完不成可怎么辦？劉老師對我們說，不要有壓力，賣不完也沒有關(guān)系，我們的活動關(guān)鍵是做宣傳，讓大家都能關(guān)注雅安，幫助雅安。媽媽也說，不要怕失敗，要積極去做，要大聲說出來，要告訴別人你在進(jìn)行的活動是什么。
我重新鼓起勇氣，再來，再來！功夫不負(fù)有心人，畢竟還是有愛心的人多，在我大聲說：“請您幫助雅安，買一份報(bào)紙，這些錢會直接送到災(zāi)區(qū)的…。”有很多人都主動的買報(bào)紙、捐錢，雖然錢不多，可這一個(gè)又一個(gè)有愛心的人讓我看到了希望，重拾了信心，勇敢去面對。
我覺得每個(gè)人都應(yīng)該是有愛心的，可能有的人他的愛心在沉睡，雖然每個(gè)人的一小份愛心微不足道，可是大家一起行動，匯集起來就是很大的能量，會讓災(zāi)區(qū)的同學(xué)們上課的時(shí)候有桌子、椅子，不會再在草地上寫作業(yè)，能夠安心聽課。
劉老師說，今天我們完成任務(wù)很好，每個(gè)人都像天使，我也覺得我們都是一個(gè)個(gè)小天使，就讓我們用天使的翅膀去喚醒那些沉睡的心靈，讓的愛心醒來，讓整個(gè)社會的正能量。
讓我們都來支持雅安，來為雅安加油，從我們做起。
雅安的同學(xué)們，你們要加油，我們的心永遠(yuǎn)與你們連在一起！
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇二
在一個(gè)陽光明媚的日子里，學(xué)校組織了一次大家盼望已久的春季研學(xué)活動，基地是美麗的蘭溪蘭湖。
一早，在老師和教官的帶領(lǐng)下，我們乘坐著旅游大巴開心地向目的地進(jìn)發(fā)，路上我們歡聲笑語，談?wù)撝鞣N有趣的事兒，對春游的活動充滿了期待。
汽車行駛了一會兒，我們就到了蘭湖。首先步入眼簾的是一大片綠茵茵的草地，周圍粉紅的桃花、美麗的櫻花競相開放，蝴蝶忙碌的在花叢中飛舞，真是漂亮極了。往前走，只見細(xì)水在整潔的地面不斷涌出，一層層薄霧從中升起，我們仿佛置身在人間仙境，化身為一個(gè)個(gè)可愛的精靈。
繼續(xù)往前走，“哇，好大的茶園!”同學(xué)們歡呼雀躍起來。廣闊無垠的茶園，在太陽地照耀下，茶樹上好像灑上了一層層金粉，非常壯觀。老師叮囑的話都沒聽完，我們就像風(fēng)一樣跑向茶園。看到茶樹上有許多鵝黃嫩綠的芽兒，經(jīng)過一番比對和討論，這些嫩葉就是我們需要采摘的茶葉，我們連忙采摘起來。瞧!那邊的同學(xué)多么專注：一邊和旁邊的同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)，一邊還不忘用他們靈巧的雙手，敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著美麗的身影，構(gòu)成了一幅動人的畫面。看到這，我不由地想起一句歌詞：采茶采得心花放，采得茶來滿山香……很快，采茶體驗(yàn)結(jié)束了，我們的袋子里都裝滿了許多新鮮的嫩葉?？粗@些成果，我們開心極了!
離開了茶園，老師又帶領(lǐng)我們?nèi)旄鞣N各樣、五顏六色的樹葉。這些樹葉通過我們的巧手，粘出一幅幅美麗的樹葉畫。在和大自然親密接觸的過程中，我們感受到了濃濃的春意。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，春季研學(xué)活動結(jié)束了。我們在游玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。讓我們期待下一次更精彩的活動。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇三
“今天的中隊(duì)活動會搞什么呢？”我?guī)е@份好奇走進(jìn)教師，聽見同學(xué)們一片沸騰的聲音，我扭頭看看黑板“拍七令”這個(gè)標(biāo)題讓我很不解。
只見主持人——劉一冉已經(jīng)在臺上躍躍欲試了，十分鐘的課間好似很漫長，上課鈴打響了，這個(gè)能幫我解決問題的上課鈴終于打響了。劉一冉走上講臺給大家講解游戲規(guī)則，游戲是這樣的：1——100中，7、7的倍數(shù)，帶7的數(shù)，都不能說，拍手躍過?？粗孕艥M滿的同學(xué)，我不禁為自己擔(dān)心了。
游戲依舊開始了，第一組同學(xué)是勇敢的，是敢于嘗試的，成績也不錯。后來，每一組都吸取上一組的教訓(xùn)，越來越好，越來越流暢。同學(xué)們踴躍舉手，都舉過頭頂，而我則像保持沉默，把手放在頭下深思，直到······直到全組同學(xué)把希望投向我身上時(shí)，我依舊猶豫不決，為了不辜負(fù)全組同學(xué)的希望，我舉起了手，沒想到的是，這一步竟成了成功的一步。我?guī)еM同學(xué)的希望上場，通過大腦、手掌包括運(yùn)氣的緊緊配合，讓我在幾分鐘的時(shí)間里獲勝了，可其他的三位同學(xué)也很值得鼓勵。
窗戶開著，凜冽的寒風(fēng)吹過，將我的頭發(fā)、衣襟吹得飄飄揚(yáng)也?？珊L(fēng)再冷，也吹滅不了，每個(gè)人心中像上臺展示自我的火花，更熄不了，班里的火爆氣氛。
我們組有兩個(gè)人還沒上場，我們只好將祈求的話語獻(xiàn)給她們，可是，她們無論如何都不肯走上講臺，老師宣布，我們組棄權(quán)兩次，這讓我們替她們可惜也，為她們氣憤也，就這樣我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
可是，誰又能保證每次都能第一呢？
這次活動鍛煉了我們的反應(yīng)能力，敏捷能力。我喜歡這次中隊(duì)活動！
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇四
一年級的時(shí)候，我還記得我們的游園會，下學(xué)期的一次爽得不得了。
我先去試了我的強(qiáng)項(xiàng)——英語。但是我僅僅只得了兩個(gè)貼紙。我很納悶，怎么只給兩個(gè)貼紙？
這沒辦法，我巡視了一會兒，左看看右看看，還是去看看數(shù)學(xué)口算吧，對我來說很簡單，因?yàn)槲页朔谠E背的很熟。
我抽到一個(gè)超級簡單的條，全是乘法，我毫不費(fèi)力的算完了，可是還是只給了兩個(gè)貼紙，這回我就覺得不好玩了，我算得那么快怎么還只給兩個(gè)？
我去背古詩的地方背了《元日》。那正是我的強(qiáng)項(xiàng)。我知道肯定是兩個(gè)貼紙，不出我所料，正是。
我還是去朗讀課文好一點(diǎn)，我一翻翻到一首古詩，哈哈，背一下就行了，太爽了。這回給了我三個(gè)貼紙，我歡天喜地，去看別的了。
口語表達(dá)我還算好，勉強(qiáng)得了兩個(gè)貼紙，我還需要多練一下才能弄好。
我去參加最后一個(gè)項(xiàng)目沒有參加，我找不到，后來終于在一個(gè)偏僻的地方找到了。
那里已經(jīng)沒有人了，我不用排隊(duì)就可以參加了，還是得了兩個(gè)貼紙，我的第一輪就算完事了。
第二輪我胸有成竹的去參加，這一輪下來我比上一輪多了兩個(gè)貼紙，可是我正在換獎的時(shí)候，老師就叫我們回去了，我趕忙換好，回教室了。
我一看，天哪！都有人參加完第三輪了，我還算慢的，我排隊(duì)的時(shí)間也實(shí)在太長了。
現(xiàn)在沒有了，我是多么想再來呀！
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇五
今天是六一兒童節(jié)，下午和表姐痛快的玩了一個(gè)下午。非常開心。
晚上，我們又進(jìn)行了一次有趣的答記者問的活動。我們請了四位小教授，何教授、兵教授、劉教授、任教授。剩下的都是小記者，記者請教各位教授，請他們回答問題。有探究心理方面的、體育方面的．．．．．．
開始大家都哈哈大笑的，也許認(rèn)為，都是小學(xué)生，怎么可能懂得個(gè)方面的問題呢？我也這樣懷疑。如果是我，我會知道多少呢？
首先一位“天才報(bào)”的邵記者，向心理教授，提了一個(gè)奇怪的問題，我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。
接下來是請教我們的兵教授，因?yàn)樗瞄L體育方面，昨天正是世界杯足球賽的開幕日，許多記者都向這方面提問，而我對什么足球賽一點(diǎn)也不感興趣，一竅不通，一點(diǎn)也沒在意他們提的問題。
體育方面我們接觸太少，然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問題。許多人講了很多問題去請教各位小教授，什么老師讓同學(xué)門改作業(yè)對不對？
當(dāng)班干部對學(xué)習(xí)有沒有影響。講也講不盡，說也說不完。
我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點(diǎn)收獲吧！
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意。
從小我的愿望不是當(dāng)什么博士或教授?，F(xiàn)在我一定要想那個(gè)方面奮斗。將來的我一定會成為一名出色的博士或教授的。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇六
上星期四，李老師給我們上了一節(jié)課。這節(jié)課上，充滿歡聲笑語。
“叮鈴鈴！"上課了，我加快腳步走進(jìn)教室，此時(shí)，李老師正滿面笑容的看著我們，說：“同學(xué)們，今天課的主題是記一次活動。首先呢！我們來玩一個(gè)游戲，名字叫：擊鼓傳花。相信這個(gè)游戲大家都很熟悉吧！但是到最后我給你們留了一個(gè)大驚喜。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？”我們回應(yīng)道"準(zhǔn)備好了！′
看，很多同學(xué)都在摩拳擦掌，躍躍欲試了，我的心中不免有了一絲緊張。
"咚咚咚！"鼓聲響起，游戲開始了。第一位同學(xué)飛快地把手中的花傳了出來，不一會兒，就傳到了我這兒。我傳給張博琳，你看，張博琳的眉毛多搶戲??！只見他的嘴里說："快快快！給！′眉毛如同要飛天一般。“咚咚咚！′
鼓聲由快到慢，又由慢到快，傳到韓文哲那兒了，董子涵說：′快快！′可韓文哲就是不給她，此時(shí)最搞笑的事情發(fā)生了：鼓聲戛然而止，韓文哲的表情僵在那里，他已經(jīng)完全蒙了。
全班先是愣了一下，很快反應(yīng)過來，便是一陣哄堂大笑。李老師神秘地說："我們請這位幸運(yùn)兒上臺?！漤n文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講臺。老師從下面拿出一個(gè)東西，竟然是一個(gè)手提袋。韓文哲一愣，隨即笑了起來，但馬上又僵住了。原來是一個(gè)粉色手提袋。
他趕忙說："老師我不要了，這是個(gè)粉色的。′老師哭笑不得："給你包就不錯了，還想要一個(gè)藍(lán)色的那你擺個(gè)酷酷的造型吧！"誰知韓文哲得意地說：′接下來就展示一下我的真正技術(shù)吧！′只見他兩手一揮，小眼一瞪，耍了一個(gè)酷，全班又是一陣哈哈大笑。
這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我嘗到了快樂的味道。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇七
一根繩子，在大人的眼中是很普通的，幾乎根本就沒什么作用。但在我們這些孩子眼中，它是神奇而偉大的。他給我們帶來了無法用語言所表達(dá)出的快樂。
終于，一年一度的“拔河比賽”到了。我們班的同學(xué)為了這一天曾在太陽底下曬的膚色變黑，手皮被磨破，但我們?nèi)院翢o怨言。因?yàn)槲覀優(yōu)榱四茉谶@次“拔河比賽”中獲得優(yōu)異的成績，可以不惜一切代價(jià)。
“10、9、8、7、5、、、、、、1”“啪”的一聲槍聲響了，我們?nèi)嘣诰髂芨傻陌嘀魅卫蠋煹闹笓]下，有序的“一、二、一、二”的喊這加油的口號。
此時(shí)，我的手好像被麻繩給磨破了，鉆心的疼痛。頓時(shí)，擁進(jìn)了我的心口。我此刻什么也顧不上了，只管咬牙拼命地往后拉、往后拉、、、、、、
“加油，加油!”我們的班主任激動地喊著:“呀，好，好，在努力，在努力一點(diǎn)，嘿，表現(xiàn)的不錯?！彼吲d得手舞足蹈。而另一隊(duì)呢?因?yàn)樗麄兛煲晃覀兝^來了。而顯得有一些士氣不振。
他們的班主任一看到這個(gè)鏡頭，著急的滿頭大汗的喊著：“加油，努力、、、、、、”對方比賽隊(duì)員都又開始拼命的往后拽了?？纯此麄兊臉幼樱覀円膊桓适救?，使出全身的力氣拉。
臺下的觀眾們，個(gè)個(gè)神采奕奕。有的都站了起來，還有的竟然站到了板凳上。還有些同學(xué)更為瘋狂，甚至把外套脫下來，為拉拉隊(duì)員們一起舉著牌子，拼命的喊著：“加油、加油。”
終于，經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)爭后，我們很榮幸的奪得了這次的“拔河比賽”的獎杯。
“等到下次的拔河比賽我們還要爭第一，”放心吧，有我們這幾個(gè)膀大腰圓的“戰(zhàn)士”在這兒，下次準(zhǔn)還能再拿獎杯。
哈、哈、、、、、、笑聲傳滿了整個(gè)教室。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇八
周五到了，我最期待的活動課就在今天。我希望時(shí)間可以快點(diǎn)到，可時(shí)間像在和我唱反調(diào)似的，故意放慢了腳步，沒辦法，我只好極度耐心地等待了。
終于，我熬到了活動課上課的時(shí)間，我迫不及待地收拾好書包，沖向了活動課教室206班。
今天，我們現(xiàn)在開庭活動課要排練一個(gè)森林法庭的情景劇，我們每組都有一個(gè)劇本，我們組分到的正好是第六幕，也就是最后一幕。我們根據(jù)劇本內(nèi)容分配了角色，其中我當(dāng)狐貍，鄧嘉萱當(dāng)翠鳥和法醫(yī)，滕浩銘當(dāng)禿鷹，胡天一當(dāng)警察。
我們本來想排練好多遍好多遍，可臺詞就是背不下來，我們從沒想過一個(gè)人一個(gè)人地背，我們用的是把劇本演一遍，再演一遍的方法。當(dāng)我們演完第三遍的時(shí)候，老師就說要按組號一組組上臺展示，我們就是第二組，我非常緊張，心想：啊，我連臺詞還沒背下來呢！
第一組的表演很快就演完了，他們演得很好，臺下響起了熱烈的掌聲。到我們了，第一組的優(yōu)異表現(xiàn)讓我們壓力倍增，但我們還是信心滿滿地走上了臺。
我們一上臺，就出現(xiàn)了一個(gè)失誤。有一位同學(xué)跳詞了，導(dǎo)致后面的同學(xué)都提前上了場。演到一半的時(shí)候，一位同學(xué)忘記把道具拿出來了，導(dǎo)致表演中止，臺下的同學(xué)都笑了，弄得我們非常尷尬。
我們演完后，沒有人鼓掌，臺下沉默了，我們也默不作聲地回到了座位上。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇九
就在今天下午，學(xué)校開展了一次“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”的活動。本次活動的任務(wù)是清理浮橋頭垃圾。
午休時(shí)，一群“小黃人”陸續(xù)進(jìn)了教室。大家都在為下午即將開展的活動做著準(zhǔn)備：有的帶了掃把；有的帶了袋子；還有的帶了手套。從午休開始，我就戴著手套，無論做什么都從未放下過。，等到第一節(jié)課結(jié)束，我們才開始整隊(duì)。
由我來打頭陣，扛著掃把，擎著旗子，還戴著帽子，心中激動不已。，在拍完照后，我們出發(fā)了。一直穿過幾條彎曲的小路和一個(gè)丁字路口才到達(dá)目的地。，一望過去是無邊無際的江河，由船只、木板和鐵板組成的浮橋很自由的地?cái)[動著，像是一幅動態(tài)的畫。
我被分配到一條直路打掃，身邊還跟有幾個(gè)同伴。大家都十分認(rèn)真，然而卻因此被批評了。原來是大家太過用力，卷起了一陣沙塵。在忙活了十多分鐘后，我抹抹額頭上豆大的汗珠，頭向天仰著。陽光透過一層層樹葉照耀下來，樹下黑一塊白一塊，好像是一幅明亮的墨水畫。掃完地后，地上仍殘留著無法清除的東西。這時(shí)候戴在手上都出汗了的手套，終于派上了用場。
大家二人一組，各組一袋，用手撿起那些掃不去的東西。我最喜歡這項(xiàng)工作了。每塊垃圾都像是在招手，吸引我過去。，每拾起一塊都如獲珍寶，滿滿的成就感。甚至還有一種想法——，每一塊垃圾都兌作一分，再平分二人。這個(gè)想法顯然有點(diǎn)太過分。
完成了工作，坐下來歇一歇，看著路邊的小攤有點(diǎn)饑渴，食物的香味以及誘人的飲品，讓我垂涎欲滴。再摸摸口袋，釋然一笑。心中嘟囔著：“其實(shí)坐在橋頭，吹著涼風(fēng)也挺好的?！闭?dāng)我享受時(shí)，一聲大而有力的叫聲驚醒了我——“集合！”我趕忙取了旗跑回了隊(duì)伍當(dāng)中去。，我回頭看看，有些不舍?！跋麓卧倏窗伞！蔽疑砼缘耐瑢W(xué)像是猜中了我的心思，我倆對視一笑，開始返回學(xué)校。
在經(jīng)過同一段路后，我們回到了溫暖的教室里，大家高聲闊談，無不洋溢著一種幸福感。而我更多的是向那些留在教室中的人沾沾自喜，美美的地嘚瑟一番。
放學(xué)的時(shí)候我又去橋頭看了看。風(fēng)景依然宜人，讓人神清氣爽，心曠神怡。在無人打擾的情況下，享受一番后，才心滿意足的地走了。
一直到現(xiàn)在，那風(fēng)景還印在我的腦海里——飛鳥、大樹、云?！?/p>
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十
這天下午，我們初一各班提著大箱小箱趕往食堂，干什么呢？義賣??！
到了食堂，只見里面已是人山人海。吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲不斷，我們趕緊找了個(gè)”攤位“。舉起海報(bào)，開始營業(yè)！
我負(fù)責(zé)上門推銷，與同事兼好友——熊佳琪，一同推銷。我們各自手拿兩物，在”商場“內(nèi)到處轉(zhuǎn)悠，尋找顧客。這時(shí)，只見我們的生物老師：杜老師，裊裊婷婷迎面走來。因?yàn)楹投爬蠋熭^熟，知道她口齒伶俐，但為了早”日“將物品賣出，我只得冒著手中的電池被賤價(jià)賣出的危險(xiǎn)朝老師走去?！倍爬蠋煟枰@些物品嗎？“杜老師一來，就被別班同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，其中有推銷娃娃的，但杜老師卻絲毫不感興趣，而是見目光聚焦的我手中的電池上。我不禁在心中暗自得意。哈哈！對老師而言，自然是實(shí)用的物品賣得”俏“了！那些賣娃娃的，靠邊站去。這時(shí)，杜老師發(fā)問了：”這電池多少錢呀？“我如實(shí)道出：”10元?！罢?dāng)我沉浸在喜悅之中，自以為第一筆生意就要成功時(shí)，杜老師冷不防來一句：”哎呀！我在外面買的都是8元，你不就多賺了我2元錢！“聽得我瞠目結(jié)舌，哪里料到半路會殺出個(gè)程咬金！正當(dāng)我不知所措之際，形勢大轉(zhuǎn)，杜老師又被其他商家”纏綿“住了。這時(shí)，我”公司“一位人氏沖出，拿過電池，奔向杜老師，哇啦哇啦半天，她以8元賣出。我長舒一口氣，這8元真是來之不易?。∥也铧c(diǎn)就錯失良機(jī)。
我和熊佳琪接著到處轉(zhuǎn)，她很快就鎖定了一目標(biāo)，打著她的海螺鏈子，急忙笑瞇瞇地走上前?！边@位同學(xué)，你要買這條海螺鏈子嗎？“只見熊佳琪立馬和他套起了近乎，于是，我在一旁靜觀其變。”我已經(jīng)買了一個(gè)海螺了?！拔乙豢矗眉一?，一個(gè)巨型海螺，好個(gè)鮮亮活計(jì)！轉(zhuǎn)念一想：哎！賣不出了！可熊佳琪似乎看出她有些動心，趁熱打鐵、不屈不撓道：”那就正好與它配套嗎！“那位顧客有些猶豫，熊佳琪就在一旁大力推銷，盡力使顧客化心動為行動?！蹦憧催@海螺多美?。∵@盤旋的圖案……“那位顧客本就有些想買，又如何禁得住熊佳琪的軟磨硬泡??！當(dāng)即買下。熊佳琪高興極了，仿佛這”是從古至今天上人間第一件暢心如意的事“，樂得手舞足蹈！我也忍不住佩服他：不但耐心，還會抓住機(jī)會，還會找突破口，一說就說到別人心坎里去了，一針見血！
接著，我們又到處推銷，也不知碰了多少釘子，磨破了嘴皮，累得不得了。
義賣結(jié)束了。我們班共賣得600多元。大家都很激動，因?yàn)檫@是用我們的汗水凝成的，每個(gè)人都出了自己的一份力。捐出就更有價(jià)值。
希望受這錢捐助的人能感受到我們的心意！希望這錢能給他們帶去溫暖！
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十一
上周一，在上午第一節(jié)班會課上，王老師給我們播放了一段視頻。這個(gè)視頻里講述，一個(gè)工人叔叔幫助了一個(gè)滑板滑倒了的小男孩，小男孩再去扶老奶奶過馬路，老奶奶接著又去幫助別人……如此循環(huán)下去，某一個(gè)人又幫助了工人叔叔。王老師說，這是愛心傳遞，讓我們?nèi)セ汀⒒ブ?。于是，這個(gè)星期天，我們奇跡小隊(duì)就舉辦了一場在黃子城家的小區(qū)里撿垃圾的小隊(duì)活動。
首先，我們奇跡小隊(duì)所有人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)黃子城家，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，開始了撿垃圾。
表面上看起來黃子城小區(qū)里的垃圾并不多，但是，我們越找越多，垃圾袋已經(jīng)用到第3個(gè)了。當(dāng)小區(qū)里沒什么垃圾可撿的時(shí)候，我們就出了小區(qū)的門，這樣來就“我一定要摘好多又大又紅的蘋果回家?！?/p>
老師強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng)，我們就開始摘了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：“要摘又大又紅的蘋果其實(shí)挺難的，因?yàn)榈吞幍暮锰O果都被摘光了，高處的我們又夠不著?！蔽覀冎缓盟奶帉ふ摇?/p>
終于，我們找到了一個(gè)大蘋果，但還是有點(diǎn)高。大家都想摘到那個(gè)大蘋果。我們使勁往上跳，你試試，他試試，看誰跳得高，夠得著。我也試了幾次，可是因?yàn)槲覀€(gè)子矮，也跳不高，所以我夠不到。最后，蘋果終于被一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)夠下來了。但是，我很幸運(yùn)，把大蘋果撿到了。后來我們又各自摘了幾個(gè)蘋果，完成了每人十個(gè)的任務(wù)。大家拎著蘋果開開心心地回家了。
這次采摘，我不僅開心地摘到了蘋果，還知道了好蘋果是在高處的，因?yàn)楦咛庩柟獬渥?。還有，如果遇到了困難，只要大家齊心協(xié)力，總會有解決辦法的。
今天的收獲真大呀！
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十二
六年小學(xué)生活結(jié)束了，回憶一下那些年的小學(xué)生活也是很美好的呢！
我們班開展過好多次比賽，講故事比賽、繪畫比賽、唱歌比賽……但我記得最記憶猶新的那次便是猜成語比賽。
那是一次班級活動，教室里的黑板上寫著“猜成語比賽”五個(gè)字。
我們陸陸續(xù)續(xù)的坐好了，老師便講起了這次比賽的規(guī)則。
規(guī)則是這樣的：六個(gè)成語，每個(gè)小組各派一名代表抽出一條成語，然后用動作把這個(gè)成語的意思表達(dá)出來，其他同學(xué)根據(jù)表演的動作，猜出成語內(nèi)容。
老師話音剛落，教室里立刻沸騰起來了。同學(xué)們都在議論著，想著讓哪一位同學(xué)上去表演。
到我們組了，我們組抽到的成語竟是一刀兩斷，于是我便立馬快走到臺上，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁往下砍一下，又把兩手向左右攤開。
我的表演結(jié)束后，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說：“是一劈兩半?！倍旱么蠹夜笮?。最后還是別的組的同學(xué)猜中了，答案是一刀兩斷。
表演的最好的，要數(shù)第三組的牟成凡同學(xué)了，他站在前面，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著一根針，右手先從左手下面一穿，接著從上邊往外慢慢地拉著，真像是在縫補(bǔ)衣裳。他的表演剛停下，同學(xué)們異口同聲：“一針一線！”老師笑道，說：“對?！比嗤瑢W(xué)都被牟成凡的表演所感染，不由自主的鼓起掌來。
最后，老師說：“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名！”老師話音剛落，教室里又一次沸騰了起來。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十三
國慶節(jié)的最后一天，我參加了小記者站“將光盤進(jìn)行到底”的國慶采訪活動。抵達(dá)虹口龍之夢后，知道這次的采訪除了常規(guī)采訪之外，還新增了“直播”的形式。我和搭檔顧星辰都感到很興奮，期待自己現(xiàn)場播報(bào)時(shí)小記者的模樣。
在商場尋找被采訪者時(shí)，搭檔顧星辰向我傳授了找合適的采訪者的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，我們先后找到兩對帶孩子的父母。他們果然都特別有耐心，一口答應(yīng)了我們的采訪請求。接著我們又找了兩對情侶，他們也是很爽快地配合我們的采訪。
就這樣，我和顧星辰兩人互相搭檔著他采訪我直播，他直播我采訪。兩位媽媽們就充當(dāng)攝影師的角色，配合得相當(dāng)默契，采訪也進(jìn)行得非常順利，半個(gè)多小時(shí)就高效完成了。
正當(dāng)我興沖沖地準(zhǔn)備拿著采訪完的材料交給老師時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一處錯誤——我把一位女生的回答填到了男生答題區(qū)里了。
我想了想說：“媽媽，我好像犯了一個(gè)填寫錯誤，有一個(gè)答案我把男女生答題區(qū)填反了?！?/p>
“是嗎？這樣的錯誤在有些時(shí)候可是個(gè)大問題哦！”媽媽聽后認(rèn)真地說道。
我不以為然道：“不就是個(gè)筆誤嗎，怎么會是大問題呢？你又嚇唬我！”
媽媽正色道：“你可能覺得針對今天‘光盤行動’的采訪，將男女生的回答填反了不會造成什么影響，但如果是男女生差異方面的調(diào)查采訪呢？比如“男女生消費(fèi)觀差異調(diào)查”、“男女生職業(yè)選擇調(diào)查”等等。你把男生和女生的回答寫反了，調(diào)查出來的結(jié)果必定會出現(xiàn)很大的問題。這樣的調(diào)查你認(rèn)為還有什么意義嗎？”我聽完后非常慚愧地說：“原來是這樣啊，我知道錯了，以后再也不犯這樣的‘筆誤’了！”
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十四
在我的腦海里，很多事情都已經(jīng)淡忘，唯獨(dú)那次征文活動還清晰可記。
那是一個(gè)星期四的下午，老師讓我們參加現(xiàn)場征文活動，大家走進(jìn)教室坐好后，老師把征文材料發(fā)給了大家。我一看，這次征文有幾個(gè)題材，從中任選一個(gè)進(jìn)行作文。
我拿起材料，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，很長一段時(shí)間后，我終于有了點(diǎn)眉目。開始寫起來了，開初寫起來并不順利，又一會，我終于靈感突發(fā)，順著這一靈感寫了下去，不一會兒，一篇得意之作就呈現(xiàn)在眼前了，看著它，我有著滿滿的成就感。
可結(jié)果到底會怎樣呢？
過了幾個(gè)星期，一節(jié)語文課時(shí)，老師拿著兩張紙走進(jìn)教室，在講臺上站定后，說：“同學(xué)們，我們班的文林峰同學(xué)，在本次征文活動中獲得了二等獎！”說完后，老師把獎狀高高地舉給同學(xué)們看。
同學(xué)們一擁而上，從老師手里拿過獎狀爭相傳看，直到把獎狀放到我面前。我不愿在同學(xué)們面前顯出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放進(jìn)了書包里。
放學(xué)后，回到家里，我拿出它來，就像拿出一件寶貝一樣。我仔細(xì)地一遍一遍地看著，用手指一遍一遍地?fù)崦?，激動的心情難以名狀。最后我把它端端正正地貼在了堂屋上面的墻壁上。
后來，每當(dāng)我看著它，我就會想起那次靈感。我知道，它并不是偶然的，它是我認(rèn)真努力的靈光閃現(xiàn)，它是我堅(jiān)持不懈的必然結(jié)果。我看到它，就像看到朋友一樣，他也正在用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“堅(jiān)持，寫下去，爭取更上一層樓！”
我忘不了那次征文活動。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十五
今天上午，我們語文老師帶著我們在班里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“畫嘴”。
游戲規(guī)則是這樣的：用布蒙住眼睛，然后拿著粉筆向黑板上的人頭走去，給它畫嘴，如果沒有畫中一定范圍，就要表演節(jié)目。
游戲開始了，王金笛把手舉得高高的，他走上講臺，左摸摸，右摸摸，找著嘴的位置，突然停住了，他在一個(gè)地方畫了一個(gè)微笑的嘴。同學(xué)們都笑了，原來，他把嘴畫在了臉的旁邊。他當(dāng)然要表演節(jié)目的。他要表演的是魔術(shù)，他說能把硬幣從嘴里吃進(jìn)去，再從脖子里拿出來，這個(gè)魔術(shù)聽著很厲害，其實(shí)，他在表演時(shí)我已經(jīng)看穿了，他是在講述時(shí)就把硬幣放在了后頸衣領(lǐng)里。
第二個(gè)上場的是李奇，他很不情愿的上場了，他走向講臺，在講臺上從門一直摸到大致的人臉位置，“左，左邊，右，右邊”同學(xué)們七嘴八舌的故意迷惑他?！肮毙β暢錆M了全班，他把嘴畫在了人臉外面，他主動接受懲罰說：“我要唱一首歌。”他的歌聲是多么悅耳，多么動聽，同學(xué)們都在聚精會神地聽他唱歌。
第三個(gè)上場的是張育碩，他上場后直接在一個(gè)地方停住了，然后在那個(gè)地方畫了一個(gè)圈，他也沒有畫中，他表演了一首歌，只唱了一句就哭了，大概是因?yàn)榕苷{(diào)了。
剩下的同學(xué)畫的更讓人哭笑不得，其中劉若菡很聰明，他用手摸出了嘴的范圍。王威琪雖然摸中了，可是他也受懲罰了，因?yàn)橥跤铨R提醒他了。也有好多同學(xué)在騙他，最后，他們倆便一起表演了節(jié)目，這是游戲里最搞笑的節(jié)目—跳騎馬舞。
這個(gè)游戲是多么有趣，多么搞笑呀！不知道以后還能不能玩。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十六
在這個(gè)春暖花開的日子
在這個(gè)春暖花開的日子，我們滿懷好心情，踏上了社會實(shí)踐的旅程，目的地是天鵝湖和安徽省博物館。
早晨7點(diǎn)40，我們排著隊(duì)來到操場上集合，我們都在焦急等待著大巴車能早點(diǎn)來。漫長幾十分鐘過去了，大客車如約到了校門口。來了七輛大客車，我們就像得到糖的小孩一樣一個(gè)個(gè)整齊而又滿足地上了車。一路上同學(xué)們有說有笑，很快就到達(dá)了目的地。
我們的第一個(gè)目的地是——天鵝湖。下了車，就是天鵝湖。天鵝湖周圍是長長的堤岸，栽著許多的樹。我們在堤岸走著，觀賞天鵝湖。只見天鵝湖真大，這個(gè)湖的顏色是天藍(lán)色，湖水清澈。微風(fēng)吹來時(shí)，湖面上碧波蕩漾，使人神清氣爽。我們在這里照好多相片，留下了美好的一瞬間。我們走到沙灘上，這里的沙灘真的很美，金燦燦，黃澄澄的沙地。天鵝湖和沙灘連接起來，看起來像大海，真美！沙灘上到處都是人的腳步。天鵝湖和沙灘真美！我們依依不舍離開天鵝湖，向安徽博物館進(jìn)發(fā)。
大約走了幾百米，到了安徽省博物館，眼前一亮，哇！我們被高大氣派的博物館驚呆了。我們走進(jìn)大門口，只見恐龍威猛的挺立著。我們走進(jìn)博物館，寬闊的展廳放著好多古董讓我們參觀。不知不覺我們班級走散了，丟下幾個(gè)同學(xué)。我們在這里又照了好多相片。我們看了古代書，書法，青銅器……，大約到了11點(diǎn)10分我們在博物館的大廳集合。
我們排著隊(duì)走到外面，大客車已經(jīng)在等我們。我們上了車，向?qū)W校出發(fā)。我們依依不舍地離開博物館。這次社會實(shí)踐活動給我留下了許多美好的回憶。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十七
暑假已經(jīng)過半，這幾天杭州的天氣也跟中暑了似的，熱得受不了，哪里都不能去，為了豐富我們的暑假生活，我們的隊(duì)長洪錦彤媽媽組織了一次假日小隊(duì)活動——8月10號去“陶一天”做陶藝，這讓我興奮無比，因?yàn)槲乙郧霸?jīng)去過一次，并且做過一個(gè)成品，這次我決心要做得比上次更好。
我早早地起了床，到洪錦彤家里集合，因?yàn)楹镁脹]有見面了，一路上大家有說有笑，開心極了，每個(gè)人都信心十足地要做一個(gè)最好的作品。
一走進(jìn)“陶一天”就能聞到一股濃濃的泥巴的味道，特別好聞，桌子上擺滿了各種做陶藝的工具，有鐵的，有竹的。老師招呼我們選個(gè)合適的位置坐好后問大家都想做些什么，有人說要做杯子，有的說要做花瓶，還有的人說要做花盆，最后大家商量一致同意做杯子。
開始制作了，老師發(fā)給我們每人一塊比較硬的泥做杯底，還有若干條已經(jīng)搓好的泥條，讓我們沿著杯底慢慢往上盤，別以為這個(gè)工作很簡單，盤的不好杯子就會塌掉，我有上一次的經(jīng)驗(yàn)，所以很快就盤好了，盤好后杯子就基本成型了。接著，老師教我們怎樣把盤好的杯子壁里外的空隙填補(bǔ)起來，我們用工具一邊填泥巴，一邊用手護(hù)著，不讓杯子扁掉，經(jīng)過拍打、打磨后，一個(gè)完整的杯子就基本上做好了，最后再在杯子上刻上圖案或加點(diǎn)裝飾，杯子的雛形就算完成了。
下一步就是為杯子上釉了，我們用毛筆蘸著各種自己喜歡的顏色涂在杯子上面，我做的杯子是用來喝茶的，所以我在杯子上貼了兩片葉子，我把葉子涂上了碧綠的顏色，然后又在杯子兩側(cè)畫上了星星、彩虹和太陽的圖案，經(jīng)過大約一個(gè)小時(shí)杯子終于大功告成了。瞧！這就是我做的杯子，漂亮吧！
等把它放到1000多度的爐子里燒制后，還會更加漂亮的。
通過今天這次體驗(yàn)活動，我了解了陶藝這種傳統(tǒng)工藝的制作過程，我覺得能這樣邊玩邊學(xué)真好啊！它會讓我終生難忘的。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十八
“四(1)班加油!四(1)班必勝!”操場上啦啦隊(duì)們一個(gè)勁兒喊，給參賽選手加油助威。
咦，操場上的同學(xué)們在干什么呢?原來他們正在舉行運(yùn)動會呢!一個(gè)班只有十個(gè)運(yùn)動員，我可是其中一個(gè)，我的運(yùn)動項(xiàng)目是100米跑和接力賽。
只聽“嘟”地一聲，第一局100米跑拉開了序幕，只見朱鵬瑞一馬當(dāng)先沖在了前面，我想：哈哈，這局其他同學(xué)都被甩在了后面，他們敗局已定，真是來了個(gè)開門紅，太棒了!可現(xiàn)實(shí)卻與我想的恰恰相反，在最后的沖刺時(shí)，他居然被反超了，得了第八名，這讓我們大跌眼界。
第二局該輪到我上場了，看見同學(xué)們都有點(diǎn)兒垂頭喪氣了，心里很不快活，決定得一個(gè)好名次，幫班級爭光。“嘟”哨音一響，我便像一支離弦的箭，閉著眼睛，奮力向前沖，可是到最后的時(shí)刻，我感覺自已沒有力氣了，好似身體里的五臟六腑全被抽光了，“啊!”我大喊一聲，我的小宇宙爆發(fā)了，快速沖向終點(diǎn)，果真得了一個(gè)好名次，同學(xué)們也笑得樂開了花。
過了一會兒，接力賽來了，倒數(shù)第二棒的李穎佳，她的速度實(shí)在令人著急，我的心頭好似長滿了草，著急得老早就把手伸了出去，可過了好一會兒才拿到棒子，我立刻向終點(diǎn)跑去，可惜是第三名。
運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但比賽的激烈與同學(xué)們彼此的鼓勵以及仇校長說的“比賽第二，友誼第一，重在參與”，都深深印在了我的腦海里!
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇十九
學(xué)校幾乎每學(xué)期都會舉行幾種活動，比如春游啦，元旦晚會啦，外出娛樂等等。反正我都比較樂意參加，因?yàn)榭梢圆簧险n。
今天我們班被學(xué)校派去做一系列的活動，全校只有我們一個(gè)班去，因?yàn)槲覀儼嘧罨钴S。老師說，去了以后一定要遵守紀(jì)律，不可以亂吐痰，亂扔垃圾。一定要講文明，講禮貌。
去了后，我們非常守秩序，我們先聽了一下防火知識和交通安全知識。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住嘴鼻，有必要時(shí)，還要用濕被毯，如果火太大，被困住不能出去時(shí)，就應(yīng)將門窗關(guān)緊，在門窗上潑水，在三層樓以下的可以向窗外丟一些棉燈的東西，然后跳下去。注意了，在三層以上的可不行哦，不然會有生命危險(xiǎn)的。另外記住，一定要打119。
在乘車時(shí)要等車停穩(wěn)后守秩序的先下車后上畫，還有不能帶汽油等易燃物品上車，不可把身體的任何一個(gè)部位伸出窗外，必免發(fā)生意外危險(xiǎn)。走路時(shí)要靠右行走，不能隨意過馬路，要看紅綠燈，不要因?yàn)閷γ嬗信笥呀心愣诵危睕_馬路，騎自行車時(shí)雙手扶把手，不要騎“英雄車”，雙手張開。而且自行車是不可以載人的，拐彎時(shí)要打手勢，例如向右拐，就伸出右手讓后面的人知道你要右拐，而且速度不能太快。老師還教了我們“安全知識小歌謠”呢。
聽完后我們?nèi)喾譃榱宋鍌€(gè)小組，分別是科技組、下棋的、打鼓的、跳街舞的、跳中國舞的，我很想?yún)⒓咏治?，可是好朋友參加的是中國舞，我也只好參加中國舞了。我們學(xué)的是中國的古典舞，教我們的唐老師說跳這個(gè)舞時(shí)既要柔又要力，老師先教我們蹺“蘭花指”，剛開始學(xué)時(shí)，我總是跟不上，而且還僵硬的，老師提醒了我好幾次，可是到了后面就好多了，老師還要我們帶著同學(xué)跳了呢。
在今天的活動中我學(xué)到了，也玩到了，真的很開心，我希望以后還能參加這樣的活動。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇二十
我喜歡吃糖，更喜歡吃牛軋?zhí)?，因此十分渴望有朝一日能親自制作牛軋?zhí)?。盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的制作牛軋?zhí)腔顒?。那天，我邁著輕盈的腳步，興致勃勃地來到作文班，只見作文班已張燈結(jié)彩，充滿著濃厚的活動氣氛。
當(dāng)我笑容滿面，神采奕奕地走進(jìn)教室時(shí)，被眼前的一切驚呆了。整齊的課桌排在兩側(cè)，制作工具、食材擺鄭重，有爐、鍋、鏟、盤、切刀、黃油、棉花糖、奶粉、花生、糖紙等。看到這些，快樂的心情難以言喻，真是萬事俱備，只待活動開始。
激動的時(shí)刻到了，只見老師笑盈盈地走進(jìn)教室，動作嫻熟地打開電磁爐，加熱電炒鍋，有條不紊地把黃油放入鍋里，并輕輕攪拌。黃油遇熱很快融化，而后，老師指導(dǎo)黃明同學(xué)小心翼翼地倒入雪白的棉花糖，并讓游歡繼續(xù)攪拌，只見棉花糖被黃油包裹得像一顆顆金光閃閃的寶石，不一會兒，棉花糖溶解于黃油中，成了糊狀，老師眼疾手快把奶粉慢慢撒入鍋內(nèi)，并叫小靜同學(xué)不斷攪拌，待黃油、棉花糖和奶粉融為一體時(shí)，小紅快速倒入花生米，為了讓鍋里的參合物充分融合在一起，攪拌的力氣需要越來越大，全班同學(xué)不約而同地繃直身體，站立在鍋前，聚精會神地看著老師操作。只見老師左手握鍋柄，右手拿鍋鏟，神情專注，絲毫不敢懈怠，左右上下不停地翻動、攪拌。陣陣奶香撲鼻而來，令人垂涎三尺。
我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我與老師輪流攪拌，直到鍋內(nèi)的“貴賓們”慢慢凝固。然后倒入模盤整形，老師迅速用搟面杖把奶糖搟平表面。等它稍冷卻，再把盤反面，輕輕一拍，抖幾下，整塊奶糖就掉在案板上了，老師麻利地用切刀先把奶糖切成長方條，接著切成小方塊糖粒。
我們迫不及待地拿起一粒奶糖放入嘴里一嚼，味道好極了，甜而不膩，還帶著花生的香味，這是“幸?！钡奶?，這是“快樂”的味。最后我們?nèi)窠员?，在老師的示范指?dǎo)下，小心翼翼地給糖粒裝扮，為它們穿上華麗的衣裳。一顆顆精致漂亮的牛軋?zhí)蔷瓦@樣誕生了!
我們拍攝下了手捧牛軋?zhí)堑木淑R頭，嘴里品嘗著奶香濃郁的牛軋?zhí)?，心里感悟到：快樂就在活動之中?/p>
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇二十一
上星期四下午體育課，我們四。三和四。一班的同學(xué)在操場舉行了一次拔河比賽。
上課玲才打完，體育老師抱著一條又長又粗的麻繩，對我們說：“今天你們兩個(gè)班比賽拔河?！蔽野嗤瑢W(xué)都高興地說：“我們是bi（必）勝無疑！”一班同學(xué)也對我們說：：“你們班太好對付了，我們可有幾個(gè)大胖子。”“我們才不服呢！”我們說?！?這時(shí)，王老師走過來說：“不要吵了！現(xiàn)在先是男同學(xué)比?！?/p>
……可是男同學(xué)太不爭氣了，賽了兩場，都輸了。一班可得意了。
第二場是女同學(xué)比。兩個(gè)班的女同學(xué)都用土把手弄粗糙一些，然后排成兩排縱隊(duì)，站在繩的左右兩邊，雙手緊握賽繩，一腳前一腳后，做好了準(zhǔn)備。只聽王老師一聲令下，一班和我們班的同學(xué)都向后拉。男同學(xué)為我們加油的聲音一聲比一聲響，一聲比一聲大。剛開始，栓在中間的紅繩子微微有些偏向一班，但是我們卻毫不示弱，雙手緊緊抓住賽繩，身子一律向后傾，頭幾乎挨到賽繩上綠。每個(gè)人的力量都使到一起了，勁非常大，一班不知怎么了，力氣一點(diǎn)點(diǎn)小了，我們一小步一小步向后退，紅繩子離中線越來越遠(yuǎn)，可沒過多會兒，一班的勁又上來了，大家的腳丫著地，快要被拉倒了。我也在里面，心里喊著：“一二‘加油。”過了一會兒，我們班同學(xué)腳使勁一噔地，才站好。又一噔地，地給我們一種作用力，腿有起了反作用力，紅繩又跑到我們這邊來。一班同學(xué)見了，使勁一拉，但是我們實(shí)力雄厚，他們怎么也拉不走我們。后來我們班同學(xué)把一班前幾個(gè)人拉到我們這面。王老師宣布：“三班贏了！”
第二場，交換場地，我們又輕而易舉地贏了。
最后是全班同學(xué)一塊拔河，大家齊心協(xié)力，每個(gè)人都使出自己吃奶的勁，這次又贏了。最后以二比一勝了一班，得了冠軍。
大家跳躍著，歡呼著，非常高興?；顒雍?，我感受到了集體的力量是無窮無盡的。懂得了，集體的榮yu（譽(yù)）需要我們大家來爭取。這次拔河比賽真有意義。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇二十二
今天，我和弟弟來到作文班上課。
老師高興地對我們說：“今天，我們到樓上上課，拿好自己的東西，準(zhǔn)備排隊(duì)”。同學(xué)們立刻收好了自己的東西，從這一點(diǎn)我可以看出，大家特別喜歡到樓
上上課，我也一樣哦。
來到樓上，老師說上一節(jié)作文活動課——“你比我猜”，老師講了一下游戲規(guī)則，同學(xué)們都明白了什么意思。
游戲開始了，我和陳玉聰一組，我皺著眉頭說：“我比劃的不好，不如我猜吧。”“沒事，你一定比我比劃的好”。弟弟鼓勵我，看來他已經(jīng)決定好了。我們上臺了，互相看看微笑著，好像誰也不緊張似的。前幾個(gè)陳玉聰脫口而出，一點(diǎn)也不難，可是到了后面，也就是生死關(guān)頭了，“蛇”我想了半天，也不知道怎樣比劃，我看著大屏幕說：“動物里面一種細(xì)的動物，在地上滑來滑去”，可他還是一臉茫然，我的心砰砰的跳個(gè)不停，然后我用手比劃了一下，可能我比劃的不像，我說了一聲“過”。下一個(gè)是老虎，我害怕的說：“兩個(gè)字，動物里面最厲害的動物”，我的心一直在說，快說??！快說啊！結(jié)果，他說成了獅子，“不對”。想了大半天，都沒有說對，“下一個(gè)”我難過地說。下一個(gè)是“豬”，我第一個(gè)想到的是，哼幾聲，可我又不會，更怕同學(xué)們笑我。“時(shí)間到”老師對我們說。結(jié)果出來了，猜對了2個(gè)。我的心一落千丈，肯定得不了獎了。
很快，同學(xué)們把這個(gè)游戲做完了，果然后面幾組都比我們猜對得多。第一名是解佳煊和任陽雨，她們一共猜對了8個(gè)。游戲結(jié)束后，我總結(jié)了一下：一、如果對方都學(xué)過這個(gè)字，就可以用英語說。二、比劃人動作要快，比劃的要像，這樣容易猜對。三、不會就要說“過”不然會耽誤時(shí)間的。四、猜字人，要仔細(xì)思考，但一定要快。
這一次輸了，我真的很難對，不過下次努力一點(diǎn)就一定能成功，相信自己！加油！
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇二十三
國慶節(jié)那天，我參加了義xxx旗的.活動，可高興了！
一大早，我就來到銘翔教育參加義xxx旗活動。老師給我們每人發(fā)了一些國旗，清點(diǎn)了一下人數(shù)，就開始活動了。
剛開始，我連叫都不敢叫，害羞極了！一面國旗也賣不出來。而別人已經(jīng)賣出好幾面了。我最終鼓足勇氣，開始吆喝起來?！敖裉焓亲鎳纳?，買個(gè)國旗慶祝下吧?！苯K于，我招來了一位買主。他問我：“小朋友，國旗怎么賣的呀？”“不貴，一元一面”我說?！昂茫山弧蹦莻€(gè)人笑著說。就這樣，我賺到了一元錢，心里甭提有多高興了。有了這次成功，我如法炮制，又順利賣出了好幾面國旗。
過了一會兒，我的小幫手史名揚(yáng)來了。我們分工合作，生意日漸紅火。
突然，我們遇見了一位聾啞老人。我覺得她很可憐，于是就送她了一面國旗。望著她感激的眼神，我覺得很快樂，很滿足。
今天的義xxx旗活動，不但使我知道了賺錢不容易，還為福利院的兒童獻(xiàn)出了一片愛心。今天的活動可真有意義！
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇二十四
今天，我非常高興，因?yàn)槲覀円ヘ暫硡⒓泳C合實(shí)踐活動——摘菜。
大巴在公路上飛馳。約半小時(shí)后，我們就來到了目的地——貢湖灣農(nóng)博園。一下車，我就被眼前的景色迷住了。這兒有山，有水，有石橋，有草地。可我們是來摘菜的呀，菜園在哪兒呢？我?guī)е蓡栠呑哌吙达L(fēng)景。
“看！那兒是菜園，我們要去那兒摘菜！”“千里眼”徐婧娥突然眼前一亮，指著遠(yuǎn)處大喊起來。會摘什么呢？同學(xué)們小聲議論起來，有的說挖土豆，有的說拔蘿卜，有的說拔娃娃菜……不知不覺，我們走進(jìn)了菜園。哇！放眼望去，滿眼都是菜地和種蔬菜的大棚。一位伯伯給我們作了介紹，讓我們認(rèn)識了菜地里的一些蔬菜。他親切地告訴我們，今天要摘的是青菜。然后，他給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，帶領(lǐng)我們進(jìn)入種青菜的暖棚，去體驗(yàn)摘菜的樂趣。
我們興奮極了，迫不及待地摘起了青菜。同學(xué)們有的正在挑選又大又綠的青菜；有的用手抓住青菜輕輕一撥，青菜就連根帶土被拔出來了；有的正在抖掉青菜根上的土。我選中了一棵看起來碧綠碧綠的、菜葉上沒有蛀洞的青菜，用手抓住菜幫輕輕一拔，“嘩”的一下，青菜就被我連根拔起，我連忙把它放進(jìn)袋子。接著又拔了第二課，第三棵……直到裝了滿滿一袋才心滿意足地走出了暖棚。葉老師見了，夸我摘的菜又多又好，真能干。我聽了更是樂得合不攏嘴。
摘完青菜，我被旁邊的翻土機(jī)吸引住了。一位老爺爺看出了我的心思，親切地教我怎么使用翻土機(jī)。我用力提起手柄，輕輕地推著向前走。走了一會再回頭看，后面的土都被翻松了。我竟然會翻土了！今天真是收益良多！
今天真是個(gè)開心的日子，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿載而歸。今晚的餐桌上一定會多一道菜——炒青菜。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇二十六
今天是暑假第一次的大作文課，我早早地來到了教室，期待著今天精彩的課程。
過了好久，終于開始上課了。當(dāng)老師站在講臺上告訴我們要開始進(jìn)行一場朗誦比賽時(shí)，教室里頓時(shí)發(fā)出了激烈的歡呼聲。
就在這個(gè)時(shí)候，老師示意我們安靜下來，于是便開始宣布活動的內(nèi)容，這個(gè)活動是把全班分為兩組，每組派出三名選手進(jìn)行現(xiàn)場朗誦，題目就是杜甫的《絕句》，其余的同學(xué)作為評委進(jìn)行點(diǎn)評和排名。比賽鬼咋講完以后，接下來就是緊張的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。大家這時(shí)都安靜了下來，仿佛空氣凝固了一般，一切都是無聲無息。外面一陣陣的微風(fēng)吹拂著綠葉，發(fā)出“簌簌”的聲音，才讓我感覺有生命的存在。
就在這時(shí)，老師開始倒計(jì)時(shí)：“五、四、三、二、一，開始！”接著，第一位選手緩緩地走上講臺，開始朗誦《絕句》，他讀得真是太美了，仿佛自己就是詩人杜甫，慢慢地訴說著自己的心情。后面的朗誦越來越精彩了，選手們都在很努力地朗誦著這首詩，有的很甜美，有的很沉穩(wěn)，有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱，仿佛是在為選手們加油助威，大樹也投下了濃蔭，仿佛在說：“我也好想當(dāng)觀眾啊！”
最后，比賽結(jié)束了。終于到了投票的環(huán)節(jié)，評委們紛紛把票投給了自己心儀的選手，第一名、第二名、第三名選手相繼出現(xiàn)，我們也給予他們熱烈的掌聲。
這真是一次有趣的比賽，同時(shí)也讓我認(rèn)識到了同學(xué)們不一樣的一面。
小學(xué)生作文活動字 小學(xué)活動類作文篇二十七
那天，我們的語文老師進(jìn)教室時(shí)，手里拿了一個(gè)包，就放在講臺上。
聽--“同學(xué)們，老師今天帶來了未來的建筑師、工程師、軍事家、作家、畫家、政治家等人的照片，大家想不想看一看呀?”只見老師微笑著。大家齊喊:“想!”等同學(xué)們靜下時(shí)，老師說:“你們看到未來名人照片后，可不能對別人說半個(gè)字喔!”“好?！?/p>
猜--不知誰問了一聲“老師，你怎么拍到未來名人的照片的?”老師說:“猜!”同學(xué)們七嘴八舌的問道:“是不是您有時(shí)空機(jī)?”老師搖了搖頭。同學(xué)們又爭先恐后的問“是不是未來名人去了您那兒?”老師又說不是。同學(xué)們紛紛猜測，但都被老師一一否定。老師說:“你們還是先看看照片吧!”“好啊?！?/p>
看--老師讓我們排起隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的看。只見看了的同學(xué)先感到疑問，后來又是感到高興。終于輪到我了，我走過去一看，只見里面靜靜躺著一面鏡子，根本沒有什么照片。我奇怪極了，便湊到包里去看。我看到鏡子里一張充滿疑惑的臉，突然我明白了，鏡子里不就是一張很好的未來名人照片嗎?
想--我知道了，老師良苦用心。她是想讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為人才，為國家做出奉獻(xiàn)。
我要做個(gè)科學(xué)家，探險(xiǎn)家，發(fā)明家……
啊，我愛老師上的這堂作文課。
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